Vero Arreglos

1.
- ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un deber primordial del

Estado?
Opciones:
A. Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en
la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la
alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
B. Garantizar con discriminación el efectivo goce de los derechos establecidos en la
Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la
alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes.
C. Garantizar el goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los
instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la
seguridad social y el agua para sus habitantes.
D. Garantizar todo lo que tenga que ver con la educación, la salud, la alimentación, la
seguridad social y el agua para sus habitantes.
2. El …………….. del Ecuador constituye una ……………. geográfica e histórica de

dimensiones naturales, …………..y culturales, legado de nuestros antepasados y
pueblos ancestrales. Este territorio comprende el espacio continental y marítimo, las
islas adyacentes, el mar territorial, el Archipiélago de Galápagos, el suelo, la
plataforma submarina, el subsuelo y el espacio ……………….. continental, insular y
marítimo. Sus límites son los determinados por los tratados vigentes.
Opciones:
A. Territorio, área, físicas, adyacente.
B. Territorio, espacio, ambientales, subyacente
C. Territorio, unidad, sociales, suprayacente.
D. Territorio, área, imaginables, continuo.
3.- Según el art. 4 de la Constitución del Ecuador, ¿sobre qué segmentos el Estado
ejercerá derechos?
Opciones:
A. Sobre sobre los segmentos correspondientes de la órbita sincrónica geoestacionaria,
los espacios marítimos, terrestres y la Antártida.
B. Sobre los segmentos correspondientes de la órbita sincrónica geoestacionaria, los
espacios marítimos y el Ártico.
C. Sobre los segmentos correspondientes de la órbita sincrónica geoestacionaria, los
espacios marítimos y la Antártida.
D. Sobre los segmentos correspondientes de la órbita crónica geoestacionaria, los
espacios marítimos y la Antártida.
4.- Según el artículo 7 de la Constitución son ecuatorianos por nacimiento:

Opciones:
A. Las personas que residan en el Ecuador por más de dos años.
B. Las personas nacidas en el Ecuador
C. Las personas que nacieron fuera del Ecuador, con padres extranjeros
D. Las personas que no nacieron en el Ecuador
5. ¿Qué significa naturalización?

Opciones:
A. Proceso por el cual una persona de un Estado adquiere la nacionalidad de un tercero
con el cual ha adquirido algunos vínculos producto de la estadía mantenida de manera legal
en dicho país u otros motivos, como el matrimonio o ascendencia directa.
B. Proceso por el cual un ciudadano de un Estado adquiere legitimidad de un segundo
con el cual ha adquirido algunos vínculos producto de la estadía mantenida de manera legal
en dicho país u otros motivos, como el matrimonio o ascendencia directa.
C. Proceso por el cual un ciudadano de un Estado adquiere la nacionalidad de un
segundo con el cual ha adquirido algunos vínculos producto de la estadía mantenida de
manera legal en dicho país u otros motivos.
D. Proceso por el cual un ciudadano de un Estado adquiere la nacionalidad de un
segundo con el cual ha adquirido algunos vínculos producto de la estadía mantenida de
manera legal en dicho país u otros motivos, como el matrimonio o ascendencia directa.
6. Según el capítulo tercero, articulo 35 se establece que:

Opciones:
A. Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas,
personas con discapacidad, personas privadas de libertad y quienes adolezcan de
enfermedades catastróficas o de alta complejidad, recibirán atención prioritaria y
especializada en los ámbitos público y privado.
B. Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas,
especializada en todos los ámbitos.
C. Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas,
especializada en los ámbitos público, privado y mixto
D. Las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, mujeres embarazadas,
enfermedades de todo tipo, recibirán atención prioritaria y especializada en los ámbitos
público y privado.
7. Según la sección cuarta, en el artículo 43 El Estado garantizará a las mujeres

embarazadas y en período de lactancia los derechos. Seleccione uno de ellos el que
corresponda:
Opciones:
A. No ser discriminadas por su embarazo en los ámbitos educativo, social y laboral.
B. El pago de los servicios de salud materna.
C. La desprotección y cuidado de su salud integral y de su vida durante el embarazo,
parto y posparto.
D. Ser discriminadas por su embarazo en los ámbitos educativo, social y laboral.
8. Según el artículo 51 se reconoce a las personas privadas de la libertad derechos

¿cuál es uno de ellos?
Opciones:
A. Declarar ante una autoridad administrativa sobre el trato que haya recibido durante la
privación de la libertad.
B. Declarar ante una autoridad judicial sobre el trato que haya recibido durante la
C. Declarar ante una autoridad legal sobre el trato que haya recibido durante la
D. Declarar ante una autoridad extraordinaria sobre el trato que haya recibido durante la
9. Según el artículo 54 ¿a qué son penadas las personas Las personas o entidades
que presten servicios públicos o que produzcan o comercialicen bienes de consumo?
Opciones:
A. Serán responsables civil y penalmente por la deficiente prestación del servicio, por la
calidad defectuosa del producto, o cuando sus condiciones no estén de acuerdo con la
publicidad efectuada o con la descripción que incorpore.
B. Serán responsables civil y judicialmente por la deficiente prestación del servicio, por
la calidad buena del producto, o cuando sus condiciones no estén de acuerdo con la
C. Serán responsables civil y penalmente por la eficiente prestación del servicio, por la
calidad defectuosa del producto, o cuando sus condiciones no estén de acuerdo con la
D. Serán responsables penalmente por la deficiente prestación del servicio, por la
calidad defectuosa del producto, o cuando sus condiciones estén de acuerdo con la
10. ¿Cuáles son los pueblos que forman parte del Estado ecuatoriano?
Opciones:
A. Las comunidades, pueblos, ciudades, naciones y nacionalidades indígenas, el pueblo
afroecuatoriano, el pueblo montubio y las comunas.
B. Las comunidades, pueblos, y nacionalidades indígenas, el pueblo afroecuatoriano, el
pueblo montubio y las comunas.
C. Las comunidades, pueblos, y nacionalidades indígenas, el pueblo africano, el pueblo
montubio y las comunas.
D. Las comunidades, pueblos, y nacionalidades quechuas, el pueblo afroecuatoriano, el
pueblo montubio y las comunas.
11. Según el artículo 70 del capítulo sexto de la Constitución del Ecuador el Estado
formulará y ejecutará políticas ¿Qué pretende alcanzar el estado con las políticas?
Opciones:
A. La igualdad entre mujeres y hombres.
B. La igualdad entre las personas.
C. La igualdad en la sociedad.
D. La igualdad de números de habitantes.
12. Si existen casos de impacto ambiental grave o permanente, incluidos los

ocasionados por la explotación de los recursos naturales no renovables ¿Qué
establecerá el Estado?
Opciones:
A. Establecerá los acuerdos más eficaces para alcanzar la restauración, y adoptará las
medidas adecuadas para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.
B. Establecerá los mecanismos más eficaces para alcanzar la restauración, y adoptará
las medidas adecuadas para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.
C. Establecerá los mecanismos más eficaces para alcanzar la revalorización, y adoptará
las medidas adecuadas para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.
D. Establecerá los recursos más eficaces para alcanzar la restauración, y adoptará las
medidas adecuadas para eliminar o mitigar las consecuencias ambientales nocivas.
13. Según el artículo 78 de la Constitución del Ecuador se establece que las víctimas
de infracciones penales gozarán de:
Opciones:
A. Protección especial, se les garantizará su no revictimización, particularmente en la
obtención y valoración de las pruebas, y se las protegerá de cualquier amenaza u otras
formas de intimidación.
B. Protección especial, se les garantizará su no revictimización, en la obtención y
valoración de las pruebas, y se las agredirá de cualquier amenaza u otras formas de
intimidación.
C. Protección, se les garantizará su revictimización, particularmente en la obtención y
valoración de las pruebas, y se las protegerá de cualquier amenaza u otras formas de
intimidación.
D. Protección especial, se les garantizará su revictimización, particularmente en la
obtención y valoración de las pruebas, y se las protegerá de cualquier amenaza u otras
formas de intimidación.
14. ¿En qué se fundamente el derecho a la seguridad jurídica?

Opciones:
A. Se fundamenta en la Constitución y en la existencia de normas jurídicas previas,
claras, públicas y aplicadas por las autoridades competentes.
B. Se fundamenta en el respeto a la Constitución y en la existencia de normas jurídicas
previas, claras, públicas y aplicadas por las autoridades de todo el país.
C. Se fundamenta en el respeto a la Constitución y en la existencia de normas jurídicas
previas, claras, públicas y aplicadas por las autoridades competentes.
D. Se fundamenta en la existencia de normas jurídicas previas, claras, públicas y
aplicadas por las autoridades competentes.
15. ¿Qué significa Ama killa, ama llulla, ama shwa?

Opciones:
A. No ser ocioso, no mentir, no robar.
B. No mentir, no codiciar, no robar
C. No ser vago, no ser mentiroso, no hablar falso testimonio.
D. No ser codicioso, no hurtar, no matar.
16. El Art. 105 del COOTAD define a la descentralización como:

A. Proceso de transferencia de competencias que emplea los ingresos propios de los
GADS.
B. La transferencia obligatoria, progresiva y definitiva de competencias con los
respectivos talentos humanos y recursos financieros, materiales y tecnológicos, desde el
gobierno central hacia los GADS.
C. Proceso de conservación de competencias con los respectivos talentos humanos y
recursos financieros, materiales y tecnológicos.
D. La conservación voluntaria, súbita y parcial de competencias con los humanos y
recursos desde el gobierno central hacia los GADS.
17. Referente a las personas usuarias y consumidoras el Art. 54 determina que las
personas o entidades que presten servicios públicos o que produzcan o
comercialicen bienes de consumo, serán responsables civil y penalmente por:
A. La deficiente prestación del servicio.
B. Calidad superior del producto.
C. Publicidad efectiva
D. Explotación de servicios
18. El Art. 51 de la Constitución de la República del Ecuador determina que no se debe

someter a las personas privadas de libertad, a:
A. Aislamiento como sanción disciplinaria.
B. Restricción parcial de su libertad.
C. Prestación de servicios como sanción disciplinaria.
D. Restricción parcial de comunicación.
19. Con respecto a las personas con discapacidad el Art. 47 establece que el Estado
garantizará políticas de prevención de las discapacidades y, de manera conjunta con
la sociedad y la familia procurará:
A. El reconocimiento de sus diferencias y competencias.
B. La equidad y unificación de diferencias.
C. Equiparación de sus diferencias.
D. Equiparación de sus oportunidades y su integración social
20. De acuerdo con el Art. 44 de la Constitución de la República del Ecuador quienes
promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y
adolescentes.
A. La asamblea constituyente del Ecuador
B. El Estado, la sociedad y la familia
C. La Asamblea y la sociedad.
D. El Estado, la asamblea y sociedad.
21. Según el Art. 45, el Estado reconocerá y garantizará la vida, incluido el cuidado y
protección desde:
A. Inscripción de nacimiento
B. El Nacimiento
C. La Concepción
D. Desarrollo prenatal
22. Por lo que se refiere al Art. 43 el Estado garantizará a las mujeres embarazadas y
en periodo de lactancia el derecho a no ser discriminadas por su embarazo en los
ámbitos:
A. Educativo, social y laboral.
B. Social, gubernamental y académico.
C. Educativo, familiar y laboral.
D. Académico, social y familiar.
23. Con respecto a las mujeres embarazadas el Art. 43 menciona que el Estado
garantizará la protección prioritaria y cuidado de su salud integral y de su vida
durante:
A. La concepción y el desarrollo prenatal.
B. El embarazo, parto y posparto.
C. Desarrollo prenatal hasta el nacimiento.
D. El embarazo y parto.
24. Referente a la movilidad humana el Art. 42 establece que todas las personas y
grupos desplazados tienen derecho a retornar a su lugar de origen de forma:
A. Segura, involuntaria y digna
B. Voluntaria, libre e infame.
C. Digna y segura.
D. Voluntaria, segura y digna.
25. En base al Art. 40 de Movilidad Humana, seleccione una de las acciones que
desarrollara el Estado para el ejercicio de los derechos de las personas ecuatorianas
en el exterior:
A. Ofrecerá asistencia al migrante, exceptuando a su familia si reside en su país de
origen.
B. Promoverá sus vínculos con el Ecuador, facilitará la reunificación familiar y
estimulará el retorno voluntario.
C. Promoverá sus vínculos con el Ecuador, facilitará su estancia y estabilidad en el
nuevo país de residencia.
D. Promoverá sus vínculos con el nuevo país de residencia, y estimulará su entorno
social.
26. El Art. 39 establece que el Estado reconocerá a las jóvenes y los jóvenes como
actores estratégicos del desarrollo del país, y les garantizará:
A. La educación, salud, vivienda, recreación, deporte, tiempo libre, libertad de expresión
y asociación.
B. La instrucción, salud, circulación, socialización, tiempo libre, libertad de expresión e
integración.
C. La educación, salud, domicilio, expresión artística y deportiva, e integración con la
sociedad.
D. La educación, circulación, vivienda, interacción, libertad de expresión y asociación, e
integración con la ciudadanía.
27. En relación con los principios fundamentales en el Art. 1 se establece que el

Ecuador se organiza en forma de ________________ y se gobierna de manera
__________.
A. república dictatorial / disgregada.
B. república parlamentaria / centralizada.
C. república / descentralizada.
D. república legislativa / disgregada
28. En relación a los derechos de libertad en el Art. 66 se reconoce y garantiza a las

personas el siguiente derecho:
A. El derecho a opinar y expresarse libremente con excepción de las manifestaciones
públicas.
B. El derecho a tomar decisiones en ámbitos privados con excepción en el ámbito
público.
C. El derecho a la libertad de negociación sin registros.
D. El derecho a asociarse, reunirse y manifestarse en forma libre y voluntaria.
29. Dentro del Art. 66 referente al derecho de libertad, se estable el derecho a vivir en
un ambiente ______________________ libre de contaminación y en armonía con la
naturaleza.
A. sano, ecológicamente equilibrado
B. sano, equilibrado
C. sano, con recursos renovables
D. sano y productivo
30. ¿Qué es un hecho social para Durkheim?

A. Modos de socializarse con la sociedad.
B. Modos de actuar, pensar y sentir externos al individuo.
C. Cumplir con una estructura formal que implica un conjunto de reglas.
D. Hechos que se pueden analizar y comparar para establecer sus relaciones.
31. Según Max Weber cuales son los tres tipos de dominación:
A. Burocracia, Obediencia, Tradicional.
B. Aristocracia, Burocracia, Carismática.
C. Acción Social, Burocracia, Racional.
D. Tradicional, Racional, Carismática.
32. Para Weber la dominación es:

A. Es la probabilidad de encontrar obediencia dentro de un grupo determinado para
mandatos específicos (o para toda clase de mandatos). No es, por tanto, toda especie de
probabilidad de ejercer "poder" o "influjo" sobre otros hombres.
B. Es tener con seguridad la obediencia dentro de un grupo determinado para mandatos
específicos (o para toda clase de mandatos). Por tanto, toda persona ejercer "poder" o
"influjo" sobre otros hombres.
C. Es encontrar la desobediencia dentro de un grupo determinado para mandatos
específicos (o para toda clase de mandatos). Por tanto, toda especie debe de ejercer
"poder" o "influjo" sobre un hombre.
D. Es la manera de encontrar desobediencia dentro de un grupo determinado para
mandatos grandes (o para una clase de mandatos). No es, por tanto, toda especie de
posibilidad de ejercer "poder" o "influjo" sobre un hombre.
33. Según Marx el intercambio y fuerza productiva, la división del trabajo físico y
espiritual surge con la separación de:
A. Estado, Pueblo
B. Tránsito, Régimen
C. Ciudad, Campo
D. Capital, Propiedad
34. La gran industria y la competencia unifican todas las condiciones de existencia de

los individuos bajo dos formas más simples:
A. Los instrumentos naturales y civilizados
B. El intercambio y el dinero
C. Herramientas y materiales
D. La propiedad privada y el trabajo
35. Según los puntos de referencia para la clasificación de las pautas institucionales
cuales son los problemas básicos relacionados en el sistema social.
A. Un objetivo general y un objetivo específico
B. Las pautas estructuradas y las pautas culturales
C. Las estructuras económicas y las pautas sociales
D. Las pautas social y no social
36. ¿Qué es epistemología de las Ciencias Sociales hoy?

A. Conjunto de materia
B. Conjunto de saberes
C. Conjunto de disciplinas
D. Conjunto de estudios
37. Cuál fue el mentor de la teoría de la acción social:

A. Carlos Marx
B. Emilio Durkheim
C. Augusto Comte
D. Max Weber
38. Cuál fue el mentor de los hechos sociales:

A. Hegel
B. Emilio Durkheim
C. Norbert Elias
D. Augusto Comte
39. Cuál fue el mentor de la teoría de sistemas sociales:

A. Carlos Marx
B. Talcott Parsons
C. Augusto Comte
D. Pierre Bourdieu
40. Cuál fue el mentor del materialismo histórico y dialéctico:

A. Carlos Marx
B. Blas Pascal
C. Max Weber
D. Augusto Comte
41. Horkheimer, Adorno, Marcuse son algunos de los representantes de la llamada:
A. Escuela de estudios culturales
B. Escuela de Frankfurt
C. Escuela Francesa
D. Escuela de Chicago
42. Es la escuela filosófica según la cual todo conocimiento, para ser genuino, debe
basarse en la experiencia sensible. El progreso del conocimiento sólo es posible con
la observación y el experimento y, según esta exigencia, se debe utilizar el método de
las ciencias naturales.
A. Hermenéutica
B. Fenomenología
C. Pragmatismo
D. Positivismo
43. Es la doctrina según la cual todo lo que existe es materia, es decir, solo existe, en
última instancia, un solo tipo de realidad que es la realidad material.
A. Existencialismo
B. Vitalismo
C. Materialismo
D. Atomismo
44. Los representantes de la sociología comprensiva son:

A. Dilthey, Weber, Simmel
B. Saint-Simon, Comte, Durkheim
C. Marx y primeros marxismos
D. Hegel y los hegelianos
45. Para Foucault el poder:

A. No se obliga se ejerce
B. No se ejerce se impone
C. No se obliga se impone
D. No se impone se ejerce
46. Según Deleuze de qué forma se ejerce el control:

A. De forma disciplinaria y a largo plazo
B. De forma continua y limitada.
C. De forma continua y a corto plazo.
D. De forma disciplinaria y ejerciendo el poder sobre otro
47. En la frase de Deleuze: “Los anillos de serpiente son más complejos que una
topera” a que control social hace alusión en sus escritos
A. Tecnología.
B. Marketing.
C. Educación.
D. Familia.
48. Cuál es el tipo de sociedad que habla Deleuze Guilles

A. Sociedad disciplinaria.
B. Sociedades de control.
C. Sociedad de encierros.
D. Sociedad Cultural.
49. ¿Cuáles son las 3 dimensiones del capital cultural según Bourdieu.?
A. E. Interiorizado, E. Objetivado, E. Institucionalizado.
B. E. Cultural, C. Social, E. Interiorizado.
C. E. Social, E. Interiorizado, E. Objetivado.
D. E. Interiorizado, C. Social, C. Económico.
50. Cuál de las siguientes opciones corresponde a las características de Campo y

Habitus.
1Campo a. Idea del subjetivismo, Objetivismo
b. Historia incorporada, Refleja condiciones de existencia
2Habitus c. Prácticas sociales, El poder del prestigio
d. Distribuye capitales, Historia objetivada
A. 1b, 2c
B. 2c, 1d
C. 1b, 2a
D. 2b, 1d
51. En que se basó el análisis del Wittgenstein

A. Las teorías de la filosofía son esencialmente filosóficas
B. Las reglas de los juegos lingüísticos
C. Las prestaciones de los científicos son capaces de construir la conducta humana
D. Las relaciones sociales entre hombres solo existen entre ellos
52. La categorización reflexiva de los actores sociales se involucra dentro de un

proyecto:
A. En el análisis social tiene clarificación sobre el mundo
B. La teoría social se centra en la relación del sujeto y objeto
C. Está basado en la jerarquización de los actores sociales
D. El método del observador social son las teorías cognitivas de cada persona
53. Que propone Bauman en su obra “Modernidad liquida”

A. Campo social, económico y cultural.
B. Modernidad, Tradición, Campos sociales.
C. Fluidez, licuefacción, sociedad y control social.
D. Fluidez, Liquidez y licuefacción.
54. El colonialismo tiene dos factores de desigualdad :

A. El proletariado y el feudalismo.
B. Explotación del trabajo y discriminación.
C. Monopolio y capitalismo.
D. División del trabajo y Metacapital.
55. Según Pablo Gonzales el colonialismo interno corresponde a:

A. Una estructura de relaciones sociales de dominación y explotación entre grupos
culturales heterogéneos distintos
B. Un conjunto de movimientos políticos que se basan en una doctrina
C. Una teoría de emancipación del proletariado y su dictadura
D. Un conjunto de aportes políticos, económicos y filosóficos desarrollado por lideres
56. ¿En qué consiste el Epistemicidio?

A. En la supresión o la destrucción drástica de los conocimientos, modelos igualitarios
de organización social y de ejercicio del poder.
B. En una metáfora de transformación social en un mundo donde las opiniones
negativas y las razones rechazadas son muchos más conocimientos de las razones
positivas.
C. Una forma de colonialidad, poder y saber.
D. Recuperación de grupos sociales dentro de la producción de criterios.
57. ¿Cuál es el objeto de estudio de la Epistemología del Sur?
A. La justificación de saberes.
B. Conocimiento y participación.
C. Los movimientos sociales
D. Colonialidad del poder y del saber.
58. Se dice que el pensamiento De colonial ocurrió en las américas y existen los
pensamientos importantes. Seleccione los correctos:
A. pensamiento comunista y en el pensamiento norteamericano
B. pensamiento sociológico y en el pensamiento de américa central
C. pensamiento indígena y en el pensamiento afro-caribeño
D. pensamiento mestizo y en el pensamiento afro-descendiente
59. Según el pensamiento De colonial la modernidad es una hidra de tres cabezas,

aunque sólo muestra dos. ¿Cuáles son?
A. Retórica de salvación/ El progreso
B. Retórica de protección/ Lo colonial
C. Retórica de producción/ El desarrollo
D. Retórica de evolución/ El constante cambio
60. Para Boaventura de Sausa Santos epistemología es un paradigma emergente en

función a dos puntos:
A. Experiencias disponibles.
B. Sociología de las emergencias.
C. Sociologías de las ausencias.
D. Sociología de las ausencias y emergencias.
61. ¿Indique de qué tema se ocupa la Ética?

OPCIÓN A Se ocupa del tema de lo irracional
OPCIÓN B Se ocupa del tema de los bienes extrínsecos
OPCIÓN C Se ocupa del Tema de Abstracto
62. Cuáles son las Dimensiones incluye la Ética Profesional

OPCIÓN A D. Científica y D. Pragmática
OPCIÓN B D. Teleológica, D. Desconocida
OPCIÓN C D. Teleológica, D. Deontológica y D. Pragmática
OPCIÓN D D. Holística, D. Pragmática.
63. De acuerdo a Adeslair MacIntyre como define al Bien Intrínseco

OPCIÓN A Práctica que puede obtenerse sin la necesidad de una praxis
OPCIÓN B Práctica que puede obtenerse resumiendo resultados abstractos
OPCIÓN C Práctica que puede obtenerse a través de un camino poco ético
OPCIÓN D Práctica que puede obtenerse a través de un buen desempeño profesional
64. De acuerdo a Adeslair MacIntyre como define al Bien Extrínseco

OPCIÓN A Práctica que puede obtenerse sin la necesidad de una praxis
OPCIÓN B Práctica que puede obtenerse resumiendo resultados abstractos
OPCIÓN C Practica que puede obtenerse a través de un camino inadecuado pero obtiene
el producto deseado.
OPCIÓN D Práctica que puede obtenerse a través de un buen desempeño profesional
65. Como clasifica Mary Richmond a los movimientos que iniciaron la profesión de
Trabajo Social:
a- Tribunales de menores, ministerios de salud y obras benéficas
b- Organizaciones de la caridad, tribunales de mujeres y asistencia de salud
c- Organizaciones de la caridad, tribunales de menores y acercamiento medico
d- Obras benéficas, acercamiento médico, y tribunales sociales
66. En que antecedentes se sustenta Friedlander al analizar la historia del Trabajo

Social:
a- Iniciativa COS, movimiento de reforma social, movimiento de caridad
b- Movimiento de salud, movimiento de la caridad, iniciativa social
c- Movimiento de reforma social, movimiento de investigación, iniciativa benéfica
d- Movimientos de reforma social, movimiento de investigación social, iniciativa de la COS
67. ¿Cómo fueron denominados Luis Vives y San Vicente de Paúl?

A. Precursores del Trabajo Social
B. Buenas Personas
C. Los principales autores del cambio social.
D. Educadores del Trabajo Social.
68. El movimiento de los Establecimientos fue creado por los esposos Barnett
Samuel y Henrietta y el Establecimiento más importante fue Toynbee Hill. Siendo el
propósito principal:
A. Impartir clases religiosas
B. El despertar general del interés popular en los problemas sociales, sanitarios y en
Legislación Social.
C. Unir familias de clase alta y media
D. Mitigar la lucha de clases
69. ¿Qué reconocimiento recibió James Adaams y en qué año?

A. Recibió el premio Nobel de la paz en 1931.
B. Recibió el premio Nobel de la literatura en 1940.
C. Recibió el premio Nobel en 1935.
D. Recibió el premio Nobel de economía en 1951.
70. En que está basado el diagnostico según Helen Harris

A. Trabajo social por motivación
B. Trabajo social por agrupación
C. Trabajo social individualizado
D. Trabajo social personalizado
71. ¿Cuál fue la obra relevante de Mary Richmond?

A. Caso Social Colectivo
B. Caso Social Individual
C. Caso Individual
D. Trabajo Social Individual
72. Complete el siguiente concepto

El modelo psicoanalítico se centra en los datos de procesos, ……….. El origen primario
proviene de las …………… infantiles …………….
A.) Psicoanalíticos, expresiones, guardadas
B.) Inconscientes, Expresiones, reprimidas
C.) Consiente, Ansiedades, Guardadas
D.) Inconscientes, Ansiedades, Reprimidas
73. Cuál es el enfoque conductista en el Trabajo Social

A. Contribuye a aumentar las conductas que se requieren ósea las deseables, y disminuir
las indeseables, para formar una vida más satisfactoria
B. Ayuda al trabajo social para ver las conductas y comportamientos de los individuos y las
causas de cada uno de ellos
C. Contribuye a aumentar las conductas que se requieren ósea las deseables, y aumentar
las indeseables, para formar una vida más confortables
D. Favorece la interacción de la personas estas técnicas se dan en las familias que se
encuentran sin ninguna motivación de cambio, jóvenes con problemas suicidas, de estudio
74. ¿Cuál es el papel del trabajador social desde el enfoque del modelo humanista?
A. dirige su atención y apoyo hacia una persona igual que él, reconociéndolo como ser
irracional, capaz de dirigir su vida y de darle un sentido a la misma.
B. desatiende a una persona igual que él, reconociéndolo como ser pensante y ente
racional.
C. dirige su atención hacia una persona igual que él, reconociéndolo como ser, incapaz
de dirigir su vida.
D. dirige su atención y apoyo hacia una persona igual que él, reconociéndolo como ser
pensante y racional, capaz de dirigir su vida y de darle un sentido a la misma.
75. ¿Cuáles son los fundamentos del modelo cognitivo?

A. Se basa en el conocimiento del maestro y explora la capacidad de las mentes
humanas.
B. Se basa en el pensamiento y explora la capacidad de las mentes humanas.
C. Explora la forma en que los estímulos no afectan nuestra conducta, sustenta al
aprendizaje como un proceso donde se modifican significados de manera interna.
D. No se modifican significados de manera externa
76. Qué son los modelos básicos del cognitivismo en el trabajo social
A. Los usuarios hacen sus personales versiones de la realidad a través de lo que han
aprendido.
B. Los usuarios hacen versiones del mundo
C. Los usuarios hacen sus personales versiones de la realidad a través de lo que se
imaginan
D. Los usuarios no hacen sus personales versiones de la realidad a través de lo que
han aprendido
77. Según Munuera Pilar a que hace referencia el modelo narrativo?

A. es el aprendizaje que permite la adaptación del ser humano en su vida académica.
B. es un aprendizaje que permite una mejor comunicación con los distintos sistemas donde
el individuo está inserto.
C. permite el estudio de la quimioterapia en el individuo.
D. es el estudio de la evolución del ser humano en su sociedad.
78. En la intervención familiar porque es importante el modelo de Nuevas narrativas
A. Constituye una herramienta para determinar y mantener claro el foco durante el curso de
la intervención.
B. Permite enfocar con claridad el tratamiento y medir cuantitativamente los progresos
producidos.
C. Resultan especialmente eficaces para familias muy traumatizadas y refractarias al cambio
que han tenido múltiples experiencias de tratamiento.
D. Están indicadas para asistir a la familia en la coautoría.
79. ¿Cuál es la característica de intervención del Modelo Sistémico en el Trabajo

Social? La perspectiva sistémica pone especial énfasis en los procesos vitales de
respeto y de interacción recíproca entre las personas y sus entornos físicos y
sociales.
A. Pone énfasis en los procesos vitales de adaptación y de interacción recíproca entre las
personas y sus entornos físicos y sociales.
B. Pone énfasis en los procesos vitales de respeto y de interacción recíproca entre las
personas y sus entornos físicos y sociales.
C. Pone énfasis en los procesos vitales de respeto y de interacción recíproca entre las
personas y sus entornos geográficos y sociales.
D. Pone énfasis en los procesos vitales de adaptación y de interacción recíproca entre las
personas y sus entornos psicofísicos y psicosociales.
80 -¿Cómo interviene el modelo de Constelaciones Familiares?

a) No es necesaria la presencia de toda la familia, usualmente se trabaja con un
miembro para configurar el sistema familiar, con este se sacan conclusiones y se buscan
soluciones, mediante Terapia Familiar, Escucha Activa, Genograma.
b) No es necesaria la presencia de toda la familia, se trabaja con un miembro, con este
no se sacan conclusiones del sistema, utiliza el oscilograma.
c) Se necesita la presencia de toda la familia para sacar conclusiones de los problemas
que se plantean y buscar soluciones con la terapia familiar.
d) Es necesaria la presencia de la todos los miembros de la familia para intervenir,
sacar conclusiones mediante las expresiones de cada uno de los integrantes y dialogo entre
ellos, y buscar soluciones sacadas de los integrantes.
81. ¿Qué es el trabajo social ¿ entre las opciones presentadas señale la respuesta
correcta.
Opciones:
A) Es una profesión una disciplina científica en construcción que promueve el cambio el
desarrollo social, la cohesión social, el fortalecimiento, y la liberación de las personas.
B) Es una técnica de intervención social basada en los principios de justicia social, derechos
humanos, responsabilidad colectiva, y respeto y a la diversidad
C) Es una metodología de investigación, es un método de interacción que se apoya en las
teorías de las ciencias sociales, las humanidades y los conocimientos indígenas, involucra a
las personas.
D) Es una profesión que incorpora un método de interacción que se apoya en las teorías de
las ciencias sociales, las humanidades y los conocimientos indígenas, involucra a las
personas.
82. Señale ¿Cuáles son los roles o papeles asignado al Trabajador Social? y ¿Cuáles
son las funciones, tareas o actividades que desempeña del Trabajador Social?:
1. Roles
2. Funciones
OPCIÓN A 1(a,b,e,g, i) 2(c,d,f,h)
OPCIÓN B 1(b,c,f,h) 2(a,d,e,g,i)
OPCIÓN C 1(a,d,e,g, i) 2(b,c,f, h)
OPCIÓN D 1(a,d,f,h) 2(b,c,e,g,i)
83. Señale cuáles son los ámbitos de intervención del trabajador social
a) Educación
b) Hospitales
c) Comunidad y servicios sociales
d) Laboral
e) Centros gerontológicos
f) Salud
g) Justicia y Rehabilitación
OPCIÓN A A, b, c, e, f
OPCIÓN B B, d, c, e, g
OPCIÓN C A, b, c, d, f
OPCIÓN D A, c, d, f, g
84. ¿Qué es agente de cambio?

OPCIÓN A Es quien no asume un riesgo, está insatisfecho a la realidad actual, asume la
responsabilidad donde otros crean escusas y ve posibilidades en una situación donde otros
ven limitaciones.
OPCIÓN B Es el que ayuda a resolver problemas y necesidades de las personas.
OPCIÓN C Es quien tiene el valor de asumir un riesgo, de abrirse a nuevas ideas, está
insatisfecho a la realidad actual, asume la responsabilidad donde otros crean escusas y ve
posibilidades en una situación donde otros ven limitaciones.
OPCIÓN D Es quien asume un reto, está insatisfecho a la realidad actual, asume la
responsabilidad donde otros crean escusas y no ve posibilidades en una situación donde
otros ven limitaciones.
85. Indique el año, el país y el personaje que creo la primera escuela de Trabajo Social
en Latinoamérica
A.- Se creó en Santiago de Chile en el año de 1945 por el Doctor Alejando del Rio
B.- Se creó en Argentina en el año de 1925 por el Doctor Alejando del Rio
C.- Se creó en Santiago de Chile en el año de 1935 por el Doctor Alejando del Rio
D.- Se creó en Santiago de Chile en el año de 1925 por el Doctor Alejando del Rio
86. Señale la respuesta correcta en cuanto a cuales son los legados de la

Reconceptualización
A.- La explicación de la dimensión política de la acción profesional, el posicionamiento de
una nueva concepción de la unidad europea, la inauguración del pluralismo profesional, la
aceptación profesional a situarse como agente subalterno técnico puramente ejecutivo, la
reivindicación de actividades de planeamiento, de estatuto intelectual (inserción de la
investigación), para la recalificación profesional.
B.- La explicación de la dimensión política de la acción profesional, el posicionamiento de
una nueva concepción de la unidad latinoamericana, la inauguración del pluralismo
profesional, la aceptación profesional a situarse como agente subalterno técnico puramente
ejecutivo, la reivindicación de actividades de planeamiento, de estatuto intelectual (inserción
de la investigación), para la recalificación profesional.
C.- La explicación de la dimensión política de la acción profesional, el posicionamiento de
una nueva concepción de la unidad latinoamericana, la inauguración del pluralismo
profesional, el rechazo profesional a situarse como agente subalterno técnico puramente
ejecutivo, la reivindicación de actividades de planeamiento, de estatuto intelectual (inserción
de la investigación), para la recalificación profesional.
D.- La explicación de la dimensión política de la acción profesional, el posicionamiento de
una nueva concepción de la unidad americana, la inauguración del pluralismo profesional, el
rechazo profesional a situarse como agente subalterno técnico puramente ejecutivo, la
reivindicación de actividades de planeamiento, de estatuto intelectual (inserción de la
investigación), para la recalificación profesional.
87. Señale de los literales cual corresponde a la definición de la Fundamentación Ética

del Trabajo Social
A.- Implica promover formas políticas de vida, humanistas, sostenibles, el Principio del
Reconocimiento de las diferencias, respeto a la dignidad, pertenencia mutua, reivindica los
fundamentos emocionales de los comportamientos éticos
B.- Implica promover formas virtuosas de vida, humanistas, sostenibles, el Principio del
Reconocimiento de las diferencias, respeto a la dignidad, pertenencia mutua, reivindica los
C.- Implica promover formas pacifistas de vida, humanistas, sostenibles, el Principio del
Reconocimiento Compasivo, respeto a la dignidad, pertenencia mutua, reivindica los
D.- Implica promover formas virtuosas de vida, humanistas, sostenibles, el Principio del
Reconocimiento Compasivo, respeto a la dignidad, pertenencia mutua, reivindica los
88. Señale de los literales cual corresponde a la definición de la Fundamentación

Epistemológica del Trabajo Social
A.- La reconfiguración epistemológica implica precisar, reconstruir, resignificar y sustentar la
integración de los procesos de reflexión, acción y transformación en que se sustenta la
intervención profesional: desarrollos técnicos y conceptuales reflexivos.
B.- La reconfiguración epistemológica implica precisar, reconstruir, resignificar y sustentar la
integración de los procesos de conocimiento, acción y transformación en que se sustenta la
intervención profesional: desarrollos teóricos y conceptuales reflexivos.
C.- La reconfiguración epistemológica implica precisar, reconstruir, resignificar y sustentar la
integración de los procesos de enseñanza-aprendizaje, acción y transformación en que se
sustenta la intervención profesional: desarrollos metodologicos y conceptuales reflexivos.
D.- La reconfiguración epistemológica implica precisar, reconstruir, resignificar y sustentar la
integración de los procesos de reconocimiento, acción y transformación en que se sustenta
la intervención profesional: desarrollos éticos conceptuales reflexivos.
89. Señale de los literales cual corresponde a la definición de la Fundamentación

Metodológica del Trabajo Social
A.- El Proceso Metodológico como expresión de una secuencia en el tiempo, conduce al
logro de objetivos para: diagnosticar, intervenir y transformar. La decisión sobre
herramientas-técnicas e instrumentos-determina la configuración de un proceso de
instrumentalidad
B.- El Proceso Metodológico como expresión de una secuencia en el tiempo, conduce al
logro de objetivos para: diagnosticar, intervenir y transformar. La decisión sobre aspectos
teóricos, éticos determina la configuración de un proceso de instrumentalidad
C.- El Proceso Metodológico como expresión de una secuencia en el tiempo, conduce al
logro de objetivos para: diagnosticar, intervenir y transformar. La decisión sobre aspectos
de investigación científica determina la configuración de un proceso de instrumentalidad
D.- El Proceso Metodológico como expresión de una secuencia en el tiempo, conduce al
logro de objetivos para: diagnosticar, intervenir y transformar. La decisión sobre
funcionamiento de la realidad determina la configuración de un proceso de instrumentalidad
90. Uno de los objetivos de los Derechos Humanos es:

A. Difundir los derechos humanos a través de todos los medios de comunicación
B. Descalificar a jueves, policías y brindar recursos para contar con una moderna y
eficiente infraestructura para administrar justicia.
C. Dictar leyes y reglamentos armónicos con la Constitución y la normativa internacional
en materia de derechos humanos.
D. La eliminación de programas y proyectos para sus respectivos presupuestos para
atender progresivamente las demandas de salud, educación, vivienda, empleo, etc.
Opciones:
A. C-D
B. B-C
C. A-D
D. A-C
91. ¿Que son los Derechos Humanos?

A. Delito que consiste en tener relaciones sexuales con una persona sin su
consentimiento o con un consentimiento obtenido mediante la violencia o la amenaza.
B. Actividad consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con
el fin de transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y
normas semánticas. Los pasos básicos de la comunicación son la formación de una
intención de comunicar, la composición del mensaje.
C. Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color,
religión, lengua, o cualquier otra condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos,
sin discriminación alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e
indivisibles.
D. Condiciones instrumentales que le permiten a la persona su realización.
92. Relacione lo correcto

a) Derecho a la libertad de opinión
1. Derechos civiles b) Derecho a la vida
2. Derechos políticos c) Derecho a elegir y a ser elegidos
d) Derecho a la libertad de pensamiento
a) 1 a, c; 2 b, c
b) 1 b, d; 2 a, c
c) 1 c, a; 2 b, d
d) 1 d, a; 2 c, b
93. Base: Seleccione 3 derechos que existen en el listado de la tercera generación de

los derechos humanos.
Opciones
A. Libertad de expresión, contraer matrimonio, nacionalidad.
B. Vivienda, educación, salud
C. Libertad de pensamiento, libertad física y moral, igualdad ante la ley.
D. Autodeterminación, justicia internacional, independencia económica y política.
94. ¿Qué propósito tiene el Habeas Corpus?

A) Garantizar los derechos de las personas de la tercera edad?
B) Garantizar el derecho a la asistencia especial de vida digna.
C) Garantizar los derechos de las personas que se encuentran libres y limpias ante la ley.
D) Garantizar y tutelar loa derechos fundamentales de las personas víctimas de la detención
ilegal.
95. ¿Cómo y cuándo procede la activación del recurso del amparo constitucional?
A) Puede ser concebido ni tramitado como una controversia judicial
B) Este recurso constitucional puede ser activado por cualquier persona o por el o la
representante de una comunidad cuando considere que uno o más han sido violados o
violentados
C) Se podrá presentar acción de amparo contra los particulares
D) Es un juicio
96. Según las reglas de formación de la comunicación mecanista, ¿cuál de las

siguientes enunciados cumple con la concepto establecido ?
A. En la comunicación de alguna manera, el interés se centra más en la exactitud con
que el emisor expresa el mensaje Un objeto de estudio y materiales para realizarlo
B. En la comunicación se interesa tanto la posición del emisor como del receptor para
saber cuál es la disposición, la reacción, el estado interno en que se da y se recibe la
comunicación en qué manera procesa la comunicación.
C. La comunicación es aquella que se establece entre dos o más personas, tiene como
medio de transmisión el aire y como código un idioma.
D. Se pretende crear belleza usando el lenguaje. la función principal es poemas,
novelas, obras de teatro y canciones.
97. De acuerdo con los tipos de lenguaje el individuo debe ponerse en contacto con
los demás mediante:
A. Lenguaje oral y lenguaje escrito
B. Lenguaje vulgar y lenguaje coloquial
C. Las funciones emotiva y fática
D. Las funciones metalingüística y poética.
98. Cuando dejamos de lado los prejuicios y juzgamos objetivamente estamos

contribuyendo a la comunicación
A. Mecanista
B. simbolica
C. Psicologista
D. Quinesica
99. Complete el siguiente enunciado en base a la opción correcta

Todo lenguaje debe tener una ……..de …………si no hay intención, no habrá ………
lenguaje.
A. Intención, comunicación, propiamente.
B. Función, expresión, convenientemente.
C. Claridad, Rigor, inconscientemente.
D. Asimilación, sentidos ,constante.
100. En la comunicación…...de alguna manera el interés se centra más en la exactitud

pero en la comunicación……………interesa tanto la posición del emisor como la
del……….
A. Memorista, Mecanista, Canal
B. Humana, Psicologista, Receptor
C. Tradicional , Instrumental , Grupo
D. Mecanista, Psicologista, Receptor
101. ¿Cuáles son las funciones del lenguaje?

A. Función expresiva, apelativa, representativa, metalingüística, fática
B. Función apelativa, conativa, imperativa, representativa, emotiva
C. Función emotiva, denotativa, comunicativa, poética, lingüística
D. Función fática, significativa, escrita, informal, oral.
102. Relacione los siguientes enunciados

Los medios los que nos relacionamos en la comunicación
Concepto Características
A. Exteriorización 1.) Su pensamiento se vale de los medios más idóneos
B. Transposición 2.) Es la manera como el hombre se abre al mundo.
C. Amplificación 3.) Utiliza ciertos medios como los sonidos mediante el
magnetófono y el de imágenes también el magnetoscopio se puede grabar su voz y rostro.
D. Registro 4.) Los diversos medios de transmisión y difusión
informativo.
A.) A1, B4, C2, D3.
B.) A3, B2, C1, D4
C.) A2, B1, C4, D3.
D.) A4,B3,C1,D2.
103. La era de la cultura audiovisual nos permite

A. Mirar el mundo desde nuestro hogar podemos oír, conocer e informarnos mediante la
tecnología y la cibernética.
B. Gracias a la imprenta difundir todo tipo de mensajes.
C. Transmitir el bagaje cultural de la comunicación oral.
D. Comprender las acciones interpersonales.
104. Cuál es la característica que corresponde a la función enfática:

A. Transmitir el bagaje cultural de la comunicación oral.
B. La exactitud con que el emisor expresa el mensaje.
C. Consiste en la actitud del hablante para llamar la atención del oyente.
D. Se busca que la comunicación no sea interrumpida.
105. ¿Cuál es la finalidad de la función Metalingüística?

A. Se utiliza para hablar del lenguaje mismo y trata de explicar para que sirve una
palabra.
B. Comprender las acciones interpersonales.
C. Se busca que la comunicación no sea interrumpida.
D. La exactitud con que el emisor expresa el mensaje.
106. La función………………………. Tiene lugar cuando el emisor quiere que el

receptor centre su atención en la forma del mensaje. Para ello se sirve de recursos
retóricos, siendo el objetivo del mensaje el producir belleza.
A. Poética
B. Emotiva
C. Referencial
D. Metalingüística
107. Qué tipo de lenguaje utiliza los medios de comunicación

A. Lenguaje de las imágenes.
B. Lenguaje vulgar.
C. La inferencia artística.
D. lenguaje braille.
108. ¿Cuál fue la primera lengua primitiva hablada por el hombre que originó a las
demás lenguas de la tierra?
E. Lengua nostrática
F. lengua urálica
G. lengua altaica
H. Lengua drávida
109. La comunicación de la imagen implica

A. A la historia de nuestras vidas, costumbres sociales y culturales que tiene cada
individuo.
B. A la función principal que son poemas, novelas, obras de teatro y canciones.
C. A la sintaxis incorrecta de las palabras.
D. A nuestros sentidos que permiten la recepción de información.
110. En lenguaje de las imágenes en la relación extrínseca se centra:

A. llamada la atención de receptor.
B. En aceptabilidad del mensaje.
C. En el léxico apropiado en el lenguaje.
D. No tienen semejanza ni el mismo significado.
111. El diptongo creciente es el que :

A. Tiene una vocal abierta y una cerrado.
B. Tiene dos vocales cerradas.
C. Tiene una vocal cerrada y una abierta.
D. Tiene dos vocales abiertas.
112. Relacione la respuestas correctas a las que pertenecen los siguientes ejemplos
A. Hiato 1.) ¿Cuál casa es la de Pedro?
B. diptongo 2.) Tierra
C. triptongo 3.) Caer
D. Tilde enfática 4.) Bioinformática
A. A3, B2, C4, D1

B. A1, B4, C3, D2
C. A2, B3, C1, D4
D. A4, B1,C2, D3
113. Identifique el ejemplo según la función del lenguaje:

1. F. Sintomática o Expresiva a) ¡Qué gusto de verte!
2. F. Fática b) ¿Trajiste la carta? ,
3. F. Referencial c) ¡Que gusto verte hoy!
4. F. Poética d) Las clases se suspenden hasta la tercera hora.
5. F. Apelativa e) ¿Qué significa la palabra “canalla”?.
6. F. Metalingüística f) ¡Nos vemos!
A. 1a,2c,3e, 4d, 5b,6f
B. 1b,2e,3a,4 f, 5c,6d
C. 1c,2 f,3 d,4a 5b, 6e
D. 1d, 2b,3 a,4c, 5f,6e
114. El presidente Lenin Moreno aseguró ayer que las rendiciones de cuentas de los
funcionarios elegidos por votación popular “son por supuesto” de interés público,
aunque agregó que “nadie está diciendo a los medios qué publicar”.
A. Ejemplo de función apelativa.
B. Ejemplo de función metalingüística.
C. Ejemplo de función fática.
D. Ejemplo de función referencial.
115. Conecte las palabras claves con los tipos de comunicación a los que pertenecen:
1. Comunicación No verbal a) palabras
2. Comunicación Verbal b) contacto visual
c) gestos faciales
d) tono de voz
e) movimiento de brazos y manos
A. 1a, d; 2b, c, e
B. 1b, c, e; 2a, d
C. 1b, e; 2a, c, d
D. 1a, b, c; 2d, e
116. Relacionar y ordenar las oraciones de acuerdo con la tilde diacrítica:

1. Él a) No tienes paciencia
2. Se b) Estudiante va a la universidad
3. Tú c) No puede contar
4. El d) Marcho al atardecer
A. 2c; 3a; 4b; 1d.
B. 1b; 3a; 2d; 4c.
C. 2d; 1c; 4b; 3a.
D. 3a; 1c; 4d; 2b.
117. Los hiatos formados por una vocal abierta (a,e,o) y una cerrada (i,u) siempre
llevan tilde, la llevan sobre:
A. L a vocal abierta átona
B. La vocal abierta tónica
C. La vocal cerrada átona
D. La vocal cerrada tónica
118. Relacione en concepto con los ejemplos:

CONCEPTO EJEMPLOS
1) El hiato: A. Aliviáis, Actuáis, Cuaimas
2) Triptongo B. Aéreo, Egoísta, Rehúye
3) Diptongo C. Grúa, Incauto, Flúor
D. Huelo ,Oleico, Maizal
A. 1C,2D,3A
B. 1B,2A,3D
C. 1D,2C,3B
D. 1A,2B,3D
119. El hiato es el que:

A. Tiene una vocal abierta y una cerrada.
B. Tiene tres vocales cerradas.
C. Tiene 2 abiertas y una consonante.
D. Tiene dos vocales abiertas y en el intermedio una cerrada.
120. Cuáles son los tipos de formatos en la Exposición

A. Dinámica - Estática
B. Cuantitativa - Cualitativa
C. Oral - Escrita
D. Signos - Símbolos
121. La Exposición oral se utiliza de una manera:

A. Estática y motivada
B. Motiva y escrita
C. Dinámica y Dialógica
D. Estática y motivada
E. Dialógica y Estática
122. Identifique el enunciado que sintetiza la exposición oral?

A.- Sistema de lectura en voz alta de un texto escrito.
B.- Sistema de explicación y desarrollo de un tema ante un auditorio.
C.- Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.
D.- Sistema de signos que utiliza una comunidad para comunicarse oralmente o por escrito.
123. Identificar el beneficio de la Exposición

A. La duda y critica
B. No prestar Atención
C. Aburrirse
D. Razonar por uno mismo lo mejor posible
124. Señale quien introduce el tema y presenta a cada uno de los participantes en la
mesa redonda.
A. Moderador.
B. Conferencista.
C. Líder.
D. expositor.
125. Identifique la cultura que introdujo por primera vez la escritura alfabética que
constaba de 24 letras?
A. China
B. Griega
C. Mexicana
D. Europea
126. Distinguir las tres grandes partes de un discurso.

A. Exordio/Desarrollo/Conclusión y Cierre
B. Parábola/Desarrollo/Conclusión y Cierre
C. Introducción /Exordio/Desarrollo y Cierre
D. Desarrollo/Conclusión/Parábola Cierre
127. Localizar las características que correspondan a las palabras Homófonas

A. Se escriben igual, se escuchan diferente y su significado es igual.
B. Se escriben diferente, se escuchan diferente y su significado es igual.
C. Se escriben diferente, se escuchan igual y su significado diferente.
D. Se escriben igual, se escuchan igual y su significo es igual.
128. Al memorándum se lo utiliza para:

A.-Recomendaciones y disposiciones
B.-Tenencias y alegatos
C.-Nombramientos y contratos
D.-Ordenes y contratos
129. La estructura interna del texto (fondo) tiene que ver con lo que se expresa
A. Nuestros pensamientos, deseos, sentimientos
B. Postura al hablar correctamente
C. Ejercicio de expresión oral para detenernos a analizar la voz
D. Cuando lee, hace las pausas breves después de las comas
130. Relacione lo correcto.

1.-Citación a) Información personales, de estudios y cargos desempeñados
2.- La solicitud b) Comunicación dirigida a autoridades y/o entidades públicas.
3.- Certificado c) Llamado por escrito a los miembros de un organismo.
4.-Currículo Vitae d) Documento oficial que da fe de una actividad
A.1d, 2c, 3a, 4b

B.-1c, 2b, 3d, 4a
C.-1a, 2d, 3b,4c
D.-1b, 2c, 3d, 4a
131. Los métodos generales son::

A. Bibliográfico, inductivo, deductivo y sistemático
B. Deductivo, inductivo, analítico y sistemático
C. Experimental, bibliográfico, sociométrico y analítico
D. Analítico, sistemático, e histórico comparativo
132. La entrevista es:

A. Una técnica que contribuye a un conocimiento profundo del objeto de estudio.
B. Una técnica por la cual los informantes responden por escrito a preguntas.
C. Un instrumento para la recolección de datos directos.
D. Un instrumento para la recolección de datos a través de la observación.
133. El modelo “Crítico - Propositivo” se refiere a::

A. Un paradigma
B. Una hipótesis
C. Una técnica de investigación
D. Un elemento del conocimiento
134. Que es ficha de investigación:

A. Es un conjunto de efectos inmediatos según su propósito.
B. Es un recurso que puede tomar datos de cualquier área del saber.
C. Sirven para investigación del conocimiento.
D. Es un cuestionario que se llena acorde a la disciplina.
135. Que es un método sintético.

A. Es el que busca datos históricos.
B. Es el que describe datos.
C. Es el que resumen los datos en una síntesis.
D. Es el que investiga acontecimientos ,ideas, personas en relación con el tiempo.
136. El Dr. Rogelio Guerra, médico del MSP, está probando nuevos medicamentos que
ayuden a las mujeres a prevenir el ovario poliquístico. ¿Qué tipo de investigación
utiliza?.
A. Investigación exploratoria
B. Investigación descriptiva
C. Investigación conjunta
D. Investigación analítica
137. Porque es importante el fichaje:

A. Por su amplia economía de tiempo y esfuerzo
B. Por sus dimensiones
C. Por su forma
D. Por su mínimas alternativas.
138. Escoja los pasos del método inductivo:

A. Experimentación, aplicación, comprensión, demostración.
B. Observación, experimentación, comparación, abstracción, generalización.
C. Aplicación, demostración, comprensión
D. Replicación, deducción, impostéis, interrogación .
139. Cuáles son los métodos particulares:

A. Histórico- comparativo, descriptivo, experimental, sociométrico, bibliográfico.
B. Deductivo, inductivo, analítico, experimental
C. Deductivo, histórico, experimental
D. Analítico, sistemático, e histórico comparativo.
140. Cuál es el método que se lo utiliza en la descripción de hechos y fenómenos

actuales:
A. Método histórico
B. Método experimental
C. Método descriptivo
D. Método intuitivo
141. Ordene los pasos del método deductivo. I. Demostración, II. Aplicación, III.
Comprensión
A. I, II, III
B. II, III, I
C. I,III,II
D. III ,I, II,
142. Se requiere elaborar una propuesta que tenga sus fundamentos en Marketing y
Gestión de Negocios, para lo cual se necesitan datos informativos de la entidad
“Alzado América”. A esta recolección de datos se denomina:
143. El Rector de la Universidad Técnica de Ambato necesita conocer el número de

estudiantes que no son de la ciudad. ¿Qué técnica se utilizará para conocer el número
de estudiantes?
A. Entrevista
B. Encuesta
C. Ficha de campo
D. Ficha nemotécnica
144. El Hospital Regional Ambato necesita saber el promedio del número de pacientes
que ingresan diariamente al Hospital. ¿Qué tipo de investigación debería realizarse?
A. Investigación descriptiva
B. Investigación documental
C. Investigación de campo
D. Investigación explorativa
145. Para determinar a qué investigación se refiere analice el siguiente ejemplo.

Número de doctores que investigan la cura de una enfermedad
A. Investigación de Aplicada
B. Investigación de Campo
C. Investigación Bibliográfica
D. Investigación Experimental
146. La característica del conocimiento vulgar que se limita a percibir lo inmediato a

través de la vivencia es:
A. Superficial
B. Acrítico
C. Sensitivo
D. Sistemático
147. La ciencia como conjunto sistematizado del saber humano está conformada por:
A. La teoría, el método y la técnica
B. El método, teoría y objeto.
C. La teoría, el método y la técnica
D. Conceptos, categorías y leyes
148. El método según su definición quiere decir:

A. Ciencia
B. Leyes
C. Camino
D. Verdad
149. El conocimiento científico se centra en el que de las cosas procurando la:

A. Conocimiento
B. Investigar
C. Afinidad
D. Demostración
150. El conocimiento vulgar se produce de manera espontánea y sin planificación,
cuáles son sus características.
A. Factico, no sistemático, acrítico y sensitivo
B. Sistemático, sensitivo, crítico y superficial
C. Superficial, sensitivo, subjetivo y acrítico
D. Comunicable, contrastable, subjetivo y racional
151. La investigación ayuda a mejorar el estudio porque permite.

A. Pensar
B. Contactar con la realidad
C. Por sus dimensiones
D. Por su forma
152. El conocimiento Filosófico trasciende a la percepción:

A. Conocimiento
B. De los sentidos
C. Inmediata
D. Reflexiva
153. La investigación científica Contribuye a:

A. La solución de problemas
B. La vinculación con la Colectividad
C. La revisión de Proyectos de Tesis
D. Una actividad no sistemática
154. La investigación científica es importante porque:

A. Estimula la actividad intelectual creadora.
B. Desarrolla la actividad de jugar
C. Son los propósitos de la actividad de búsqueda
D. Parte de un problema
155. La investigación científica es:

A. Una investigación encaminada a averiguar algo.
B. Una forma de llegar al pensamiento
C. Un proceso creativo, objetivo, controlado y crítico
D. Un proceso acrítico no sistemático y poco profundo
156. La palabra “cualitativo” en investigación, define:

A. Modalidad básica
B. Nivel de investigación
C. Enfoque
D. Técnica de recolección de información
157. En investigación, un estereotipo es:

A. Un instrumento de recolección de información
B. Una categoría de delimitación de contenido
C. Frases cliché
D. Planteamiento del problema
158. Un paradigma es:

A. Un esquema básico de interpretación de la realidad
B. Una estrategia de investigación
C. Una construcción de variables
D. Un estereotipo
159. Raquel necesita presentar datos de forma ordenada acerca de un tema
específico, tal como: métodos de prevención contra accidentes, que es lo que
necesita hacer?
A. Monografía
B. Tesis
C. Cuestionario
D. Investigación descriptiva
160. Un grupo de reporteros ingresan a las distintas cárceles del Ecuador, viven su
realidad y después de un tiempo presentan resultados. ¿Qué tipo de investigación se
utiliza?
161. Ese complejo está en estudio, posee hermosos paisajes, piscinas amplias, sitios
de sana diversión, restaurants. Es un sitio que ayuda a quitar el Stress a las personas
que a él acuden. ¿Qué método de investigación utiliza?
162. Un grupo de compañeros de la UTA tienen un dialogo sobre la nueva ley de

educación superior y cada uno dio su punto de vista acerca del tema porque ha
escuchado u observado algo referente a el tema. ¿Qué tipo de conocimiento emplean
los estudiantes en el dialogo?
A. Conocimiento Filosófico
B. Conocimiento Científico
C. Conocimiento Vulgar o cotidiano
D. Por el medio
163. Identifique la definición de grupo

OPCIÓN A Sistema de cosas aleatorias
OPCIÓN B Conjunto reducido de personas que se reúnen en un lugar adecuado con un
tiempo determinado.
OPCIÓN C Situación heterogénea de estructura básica
OPCIÓN D Elemento político
164. Indique cuantas etapas posee la Vida Grupal

OPCIÓN A Seis
OPCIÓN B Cuatro
OPCIÓN C Doce
OPCIÓN D Diez
165. En que consiste la Preetapa de grupos?

OPCIÓN A Grupo de personas con fines de lucro
OPCIÓN B Grupo de personas cohesionadas
OPCIÓN C Personas sin intereses individuales
OPCIÓN D Personas con historias distintas, con intereses comunes
166. Que parámetros establece la etapa de Compromiso en la etapa de vida grupal

OPCIÓN A
Personas con historias distintas
OPCIÓN B La promoción, y afiliación
OPCIÓN C Consiste en la maduración del grupo, busca más el sentido comunitario
OPCIÓN D Establece un Diagnóstico Comunitario
167. ¿Qué parámetros define a un grupo maduro?

OPCIÓN A El grupo cree haber madurado, y se proyecta en nuevos grupos
OPCIÓN B Se trata de grupos que han quedado atrás en etapas anteriores
OPCIÓN C No han logrado plenamente la obtención de objetivos
OPCIÓN D Que entre sus miembros haya una actitud cooperativa más que competitiva
168. Cuando nos interesamos por incrementar nuestro conocimiento casi siempre
recurrimos a los libros y para realizar la lectura se sigue un proceso a través de fases.
A. Lectura nominal, empírica, técnica.
B. Estructuración y prelectura, lectura rápida.
C. Lectura crítica del texto y lectura global.
D. Pre-lectura, lectura crítica del texto y pos-lectura
169. La inteligencia que se caracteriza por las habilidades para interactuar con los
demás es:
A. Inteligencia intrapersonal.
B. Inteligencia integral.
C. Inteligencia interpersonales.
D. Inteligencia emocional.
170. Dentro de las técnicas de aprendizaje nos apoyamos en los organizadores

gráficos o de ideas. ¿Qué características corresponden a la red conceptual?
A. Se establece en el aula un clima de relaciones respetuosas y de confianza
B. Es dirigir a un grupo hacia los objetivos planteados como equipo.
C. Es una técnica de trabajo que ayuda a comprender la idea central de un texto y sus
relaciones con otras ideas.
D. Solo destaca la idea principal.
171. José realiza un trabajo extra ya que el profesor prometió darle dos puntos extras
al final del parcial. ¿Qué tipo de motivación implica este caso? José
A. Motivación interna
B. Motivación extrínseca
C. Motivación intrinseca
D. Motivación negativa
172. María rendirá una prueba el día siguiente, para ello necesita estar relajada y en
un ambiente cómodo para un correcto aprendizaje, el cual le favorecerá el día de la
prueba.
¿A qué tipo de aprendizaje está recurriendo?
A. Constructivista
B. Alfa
C. Aprendizaje memorista
D. Significativo
173. Señale la característica correcta del organizador gráfico Mentefacto:

A. Supraordinacion
B. intraordinacion
C. contraordinacion
D. metaordinacion
174. ¿Qué tipo de organizador grafico permite anexar imágenes?.

A. Mapa conceptual.
B. Mándala.
C. Red conceptual.
D. Mapa mental.
175. Una de las características del mapa conceptual son:

A. Los gráficos.
B. Las palabras enlaces
C. Las flechas.
D. La isoordinación.
176. Para crear un ambiente de armonía y de aprendizaje con compañeros que

presentan alguna discapacidad se deben tener en cuenta la forma en cómo deben
relacionarse entre ellos.
¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta?
A. El afecto, la amistad, la colaboración
B. La colaboración, el respeto, y la solidaridad
C. La inclusión, la colaboración, el respeto
D. La inclusión, la influencia, el afecto.
177. Relacione la respuesta correcta del procedimiento sobre el organizador grafico

mentefacto.
A. Supraordinación . 1. ¿Qué no es?
B. Isoordinación. 2. ¿Qué es?
C. Infraordinación. 3. ¿A qué conceptos incluye el conocimiento del tema? O
¿Cuáles son sus componentes?
D. Negación. 4 .¿En qué concepto está incluido el conocimiento del tema?
A. A4,B2,C3,D1
B. A2,B4,C3,D1
C. A3,B1,C4,D2
D. A1,B3,C2,D4
178. Los organizadores gráficos son una herramienta importante en el proceso

enseñanza – aprendizaje. ¿Por qué se los debe utilizar?
A. Ayudan a divertirse
B. Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo.
C. Nos aburren
D. Son prácticos solo en varias ocasiones
179. Sabemos que cualquier operación mental aumenta nuestro conocimiento y

ayuda a entender nuestro entorno ¿Cómo es conocida esta operación mental?
A. Meta percepción
B. Cognición
C. Memorias
D. Metas
180. El aprendizaje que permite, que el estudiante logre altos niveles de transferencia
se denomina:
A. aprendizaje por descubrimiento
B. aprendizaje significativo
C. aprendizaje equilibrio
D. aprendizaje por acomodación.
181. El hemisferio derecho es codificado como:

A. ASOCIATIVA
B. CREATIVO
C. SÍNTESIS
D. ANALÍTICO
182. ¿Qué es un esquema para Piaget?

A. Aquella sucesión de conocimientos que permiten al sujeto actuar en el medio y
resolver problemas
B. Un concepto
C. La estructura cognitiva que permite al sujeto actuar en el medio y dar solución a
problemas cotidianos; estos esquemas son reestructurados ante nuevos conocimientos o
experiencias.
D. La forma general interna de una actividad cognitiva específica. Los aspectos
generalizados de la coordinación de acciones que pueden ser aplicados a situaciones
análogas.
183. La asimilación es:

A. Responder de la mejor manera ante a una situación o problema haciendo uso de los
esquemas
B. Responder de la mejor manera ante a una situación o problema haciendo uso de los
esquemas de asimilación; es decir, evidenciando la capacidad de definición y resolución de
problemas
C. Las estructuras del conocimiento
D. La modificación de las observaciones para adecuarlas a modelos internos
(esquemas)
184. ¿Por qué áreas está formado el cerebro triuno?

A. Reptiliano, Límbico, Neocortex
B. Límbico, Lóbulo izquierdo, Neocrtex
C. Reptiliano, lóbulo derecho, límbico
D. Reptiliano, Neocortex, Lóbulo derecho
185. ¿Qué parte de nuestro cerebro triuno entra en funcionamiento? Al realizar una
reacción de proteger nuestra vida utilizando nuestra fuerza y habilidades de defensa
personal.
A. Reptiliano
B. Hemisferio cerebral derecho
C. Hemisferio cerebral izquierdo
D. Neocortex
186. El conocimiento metacognitivo es aquel que se refiere a:

1.-como aprendemos
2.-tareas
3.-como ayudamos
4.-como recordamos
5.-como pensamos
A.-4,2,5
B.-3,6,1
C-5,1,6
D.-1,4,5
187. ¿Quién es el protagonista del aprendizaje?

A. Los medios empleados
B. Los ambientes de aprendizaje
C. El estudiante
D. Maestro
188. Uno de los modelos pedagógicos que más favorece al contructivismo el modelo
experiencial o denominado ciclo de Kolb.
A. Pregunta, hipótesis, deducción, aplicación
B. Conceptualización, reflexión, aplicación, observación.
C. Experiencia, recolección, aplicación, conceptualización.
D. Experiencia, reflexión, conceptualización, aplicación.
189. A qué modelo didáctico representa Piaget.

A. Colaborativo
B. Comunicativo
C. Constructivo
D. Clásico
190. La heurística es una técnica que aumenta la:

1.-Eficiencia
2.-Pertinencia
3.-Efectividad
4.-Eficacia
A. 1,2,3
B. 2,1,4
C. 3,2,1
D. 4,1,3
191. Cuando el estudiante desarrolla destrezas y habilidades en el aula decimos que

aprendió:
A. Contenidos cognitivos
B. Contenidos actitudinal.
C. Contenidos procedimentales.
D. Ninguno de las anteriores.
192. Para conseguir un aprendizaje mucho más efectivo ¿Quiénes integran el

triángulo del aprendizaje?
1.-Estudiante
2.-Contenidos actitudinales
3.-Docente
4.-Contenidos programáticos
5.-Contenidos procedimentales
A. 2,5,4
B. 3,5,1
C. 1,3,4
D. 4,5,2
193. La parte del cerebro que está conformado por dos hemisferios (I y D), se llama:
A. Cerebro reptileano.
B. Neocorteza.
C. Sistema límbico.
D. Cerebro triuno.
194. Un estudiante es meta cognitivo cuando tiene conciencia sobre sus procesos.
A. Percepción, atención, comprensión, memoria.
B. Atención, comprensión, representación, autoconsentraciòn.
C. Sensaciones, percepciones, representaciones, conclusiones.
D. Experiencia, reflexión, conceptualización, aplicación.
195. Nuestra corteza cerebral está formada por dos hemisferios indique sus funciones
1 Problemas analíticos
A. Derecho 2 Lenguaje, Habla
B. Izquierdo 3 Inspiraciones Artísticas

4 Creatividad
A. B,2,4
B. A,1,4
C. A,3,4
D. B,1,2
196. Cuál de los siguientes corresponde a un recurso de comunicación asincrónica

A. Videoconferencia
B. Charlas
C. Listas de distribución
D. D. Chat
197. ¿Qué significa las siglas FTP?

A. Protocolo de Procesamiento de Archivos
B. Protocolo de transferencia de archivos
C. Sistema de nombres de dominio
D. Protocolo de control de transmisión
198. Si desea realizar una búsqueda temática con resultados preciso y exactos, cuál
de los siguiente comodines sería aconsejable utilizar?
A. ““
B. *
C. -
D. |
199. Si desea realizar una búsqueda de todos los centros de adopción , cuál de los
siguientes sería la mejor opción
A. “Centro de adopción“
B. “Centro de adopción *”
C. Centro + adopción
D. + Centro adopción
200. Si desea realizar una búsqueda de información en sitios cuya dirección del sitio
incluya las palabras derechos humanos, qué opción eleigiría?
A. inurl
B. “”
C. anchor text
D. site
201. A qué servicio de internet hace referencia la siguiente definición: Permite utilizar
los recursos de un ordenador remoto, actuando nuestro ordenador personal como un
terminal del ordenador remoto.
A. FTP
B. Telnet
C. WWW
D. Transfer
202. Cuál de las siguientes opciones corresponde dominios temáticos de una

dirección electrónica
1. ec
2. gov
3. col
4. net
A. 1,3
B. 2,3
C. 2,4
D. 1,4
203. Qué tipo de recurso telemático es el IRC-Internet Relay Chat

A. Sincrónico
B. Asincrónico
C. Interactivo
D. Comunicativo
204. Cuál de las siguientes opciones corresponden a criterios de fuentes válidas de

información
1. Autoría
2. Interfase
3. Accesibilidad
4. Actualización
5. Cobertura
A. 1,2,4
B. 1,3,4
C. 2,4,5
D. 2,3,4
205. A qué criterio de confiabilidad de fuentes en internet hacen referencia los

siguientes parámetros
A. Autoría
B. Funcionalidad
C. Accesibilidad
D. Actualización
206. Si desea localizar estadísticas de empleo en Ecuador en formato de hoja

electrónica, que opción de búsqueda sería la más adecuada
A. numeric
B. Filetype
C. Doctype
D. exceltype
207. Cuál de los siguientes programas sería el más adecuado para organizar
información sobre Trabajo Social Comunitario en una red sintáctica con jerarquía,
fácil de entender
A. Cmaptools
B. Goconqr
C. Mindmanager
D. Word
208. Para qué sirve el siguiente ícono de Cmpatools

A. Vículos web
B. Archivo de texto
C. Anotaciones
D. Editar
209. El atajo de teclado Crtl + T del programa Cmaptools sirve para habilitar…..
A. Ventana de edición
B. Caja de estilos
C. Caja de herramientas
D. Editor de Cmap
210. ¿Qué archivos se puede crear con el programa EMAZE?

A. Presentaciones PDF
B. Gráficos interactivos
C. Presentaciones en línea
D. Organizadores gráficos
211. Popplet es una herramienta que nos permite la creación de:

A. Mandalas
B. Mapas mentales
C. Tablones de ideas
D. Arboles de representación
212. Cuál de las siguientes utilidades ofrece Goconqr?

1. Fichas
2. Apuntes
3. Hojas de cálculo
4. Presentaciones
5. Publicidad
A. 1,2,3
B. 2,4,5
C. 2,3,4
D. 1,2,4
213. Freemind es una aplicación que permite la elaboración de mapas mentales y

conceptuales, es un programa gratuito. ¿Cuál de las siguientes aplicaciones sería el
más similiar en cuanto a su utilidad?
A. Cmaptools
B. Mindmanager
C. Goconqr
D. Popplet
214. La aplicación de Goconqr nos permite realizar:

A. Mapa conceptual, mapa mental, diapositivas, proyecciones
B. Metefacto, mapa conceptual, diapositivas. Videos
C. Mapa mental. Fichas. Test, diapositivas, apuntes
D. Mapa mental, diapositivas, mapa conceptual videos
215. Cuál de los siguientes programas permite realizar una edición colaborativa?
A. Powtoon
B. Freemind
C. Prezi
D. Emaze
216. Para qué sirve la combinación de teclas Ctrl Enter

A. Salto de sección
B. Salto de página
C. Salto de párrafo
D. Salto de documento
217. ¿Cuál es la combinación de teclas para mmarcar todo el texto?
A. Ctrl+ Enter
B. Ctrl+ Y
C. Ctrl+ T
D. Ctrl+ E
218. Qué cinta de opciones de Microsoft Word contiene la opción para generar una
tabla de contenidos
A. Referencias
B. Insertar
C. Diseño
D. Formato
219. Es una plataforma online para la creación de animaciones y todo tipo de

presentaciones en video, con una interfaz en inglés fácil e intuitivo, cuenta con todas
las herramientas necesarias para comenzar a crear presentaciones y vídeos animados
explicativos con resultados profesional
A. Creately
B. Powtoon
C. Prezi
D. Cacoo
220. Cuál de los siguientes programas corresponden a gestores de contenido?

1. Endnote
2. Mendeley
3. Citatex
4. Zotero
5. Refwords
A. 1,2,3
B. 2,4,5
C. 1,2,4
D. 2,3,5
221. Cuándo instala Zotero en su ordenador, en qué pestaña se colocan las opciones
de esta aplicación
A. Insertar
B. Referencias
C. Una nueva
D. Revisar
222. La colección de documentos, páginas web u otro tipo de archivos que

seregistran en Zotero se almacenan en
A. Carpetas
B. Biblioteca
C. Mi PC
D. Escritorio
223. Para trasladar a otra computadora la colección de información almacenada en

Zotero, cuál de las siguientes opciones se debe utilizar?
A. Exportar
B. Comprimir
C. Sincronizar
D. Mover
224. En word para insertar citas en un documento, a que cinta debe acceder para
poder incorporarlas
A. Insertar
B. Referencias
C. Revisar
D. Vista
225. Según John B. Thompson y Clifford Geert la cultura es:

A. La cultura es la organización social del sentido exteriorizado por los sujetos, (sean
individuales o colectivos) y objetivado de formas simbólicas, todos ellos e contextos
históricamente específicos y socialmente estructurados.
B. La cultura es la organización social del sentido exteriorizado por los sujetos, (sean
individuales o subjetivos) y objetivado de formas simbólicas, todos ellos en contextos
C. La cultura es la organización social del sentido interiorizado por los sujetos, (sean
individuales o colectivos) y objetivado de formas simbólicas, todos ellos en contextos
D. La cultura es la organización social del sentido interiorizado por los sujetos, (sean
individuales o colectivos) y objetivado de formas teóricas, todos ellos en contextos
226. ¿A qué se refiere la concepción descriptiva de la cultura?

A. Al conjunto diverso de valores, creencias, costumbres, convenciones, hábitos y
practicas característicos de una sociedad particular o de un periodo histórico
B. Al conjuntos de hábitos, costumbre, religiones y prácticas de un individuo con la
sociedad y el periodo histórico socialmente estructurado.
C. Al conjunto diverso de valores, creencias, convenciones hábitos y prácticas
caracterizados por la sociedad y objetivado de formas teóricas en contextos históricos.
D. Al conjunto diverso de convenciones, hábitos, creencias y prácticas con
características de formas teóricas dotas por la sociedad y de un periodo histórico.
227. La Concepción descriptiva de la cultura se refiere al conjunto diverso de valores,

creencias, costumbres, convenciones, hábitos y prácticas característicos de….
A. Materiales Sociales
B. Hechos Sociales
C. Etapa de desarrollo cultura
D. Una sociedad particular o de un periodo histórico
228. Elija el concepto de una fuente etnográfica según B. Malinowski:

A. Tiene que salvar esta distancia a lo largo de los laboriosos años que distan entre el
día que puso por primera vez el pie en una playa indígena e hizo la primera tentativa por
entrar en contacto con los nativos, y el momento en que escribe la última versión de sus
resultados.
B. Tiene valor científico incuestionable siempre que podamos hacer una clara distinción
entre, por una parte, lo que son los resultados de la observación directa y las exposiciones e
interpretaciones del indígena y, por otra parte, las deducciones del autor basadas en su
sentido común y capacidad de penetración psicológica.
C. Abastece a los papúes del golfo de alfarería y ornamentos de concha, en otro tiempo
también las láminas de piedra, y a cambio obtiene de ellos sagú y pesadas canoas que los
motu utilizan a su vez para la construcción datos y conclusiones que surgen ante nuestros
ojos sin la menor explicación.
D. Una enorme distancia entre el material bruto de la información tal y como se le
presenta al estudioso en sus observaciones, en las declaraciones de los indígenas
229. A que hace referencia la memoria biográfica:

A. Es un caso particular de memoria individual y colectiva que se caracteriza por la ilusión
retrospectiva de una intervención personal, social y deliberada como actor, protagonista o
incluso héroe.
B. Es la memoria que nos ayuda a recolectar información de nuestro pasado, y se
caracteriza por ser muy específico con la información obtenida.
C. Es la memoria que nos ayuda a recolectar información sobre una investigación que se
han realizado y se caracteriza por ser muy específico con la información obtenida.
D. Es un caso particular de memoria individual y se caracteriza por la ilusión retrospectiva de
una intervención personal, deliberada y consciente como actor, protagonista o incluso
héroe.
230. ¿Qué es la memoria colectica?

A. Es una memoria que tiene como objetivo percibir todos los sentidos del individuo y su
comportamiento.
B. Es una memoria que evoca hechos comúnmente conocidos o experiencias comunes
de muchos años.
C. Es una memoria en grupo y es aquella que se construye en y por el discurso social
común.
D. Es una memoria donde todo individuo percibe, piensa y construye su propio mundo
socialista.
231. El etnocentrismo consiste en:

A. El hecho de elevar, indebidamente, a la categoría de universales los valores de la
sociedad a la que yo pertenezco.
B. El hecho de reducir, indebidamente, a la categoría de universales los valores de la
C. El hecho de abolir, indebidamente, a la categoría de universales los valores de la
D. El hecho de minimizar, indebidamente, a la categoría de universales los valores de la
232. ¿Qué es el etnocentrismo de interlocución?

A. La formación y búsqueda en la que en individuo se ha formado para que este se
haga presente.
B. Es aquel que toma esos mismos mensajes, muchas veces sin reconocerlos como
tales, y los interpreta de un modo completamente auto centrado.
C. Es aquel que consiste justamente en designar las personas o grupos en función de
categorías
D. Son los grupos y las sociedades reflexivos mediante una actitud y procesos
permanentes
233. Según Claude Lévi – Strauss un antropólogo desde el lado del tradicionalismo y
la alta ciencia está en busca de:
A. Las ordenanzas consistentes que subyacen a la diversidad observable de creencias.
B. Las cartas consistentes que subyacen a la diversidad observable de dogmas e
instituciones.
C. Las leyes consistentes que subyacen a la diversidad observable de creencias e
instituciones.
D. Los estatutos consistentes que subyacen a la diversidad observable de creencias y
organismos.
234. Cuál es el padre del trabajo de campo antropológico:

A. Marcel Mauss
B. Claude Lévi – Strauss
C. Clifford Geertz
D. Bronislaw Malinowski
235. Las y los antropólogos fueron los primeros en romper con la

concepción……………, elitista y restrictiva de la cultura.
A. Geocéntrica
B. Heliocéntrica
C. Cosmocéntrica
D. Etnocéntrica
236. La cultura se manifiesta a través de todos los modos de comportamiento de una

sociedad y en sus productos…………….. y……………………..
A. Simples y complejos.
B. Empíricos y racionales
C. Materiales e intelectuales
D. Dinámicos y estáticos
237. El método en la antropología es la:

A. Comparación
B. Etnografía
C. Estadística
D. Historia
238. Los antropólogos llaman a las descripciones microscópicas como:

A. Etnografía.
B. Etnología
C. Historiografía
D. Geografía
239. Frank Boas rechaza el particularismo histórico y funda la escuela llamada:

A. Relativismo cultural
B. Estructuralismo
C. Funcionalismo
D. Evolucionismo
240. Es con la diferencia que surge el problema de la:

A. Igualdad
B. Desigualdad
C. Identidad
D. Memoria
241. Relacione las dimensiones de flujos culturales globales:

1. Paisaje Étnico a. Muestra cómo se desarrolla la narrativa del
discurso de la ilustración en las distintas áreas del
mundo y como se desarrolla en la actualidad.
2. Paisaje Tecnológico b. Trata sobre el flujo de dinero en la actualidad, el cual
es cada vez más veloz y complejo.
3. Paisaje Financiero c. Se relaciona con el suministro de imágenes y
narraciones que circulan globalmente.
4. Paisaje Mediático d. Se refiere a la configuración global de la tecnología
como está atravesado limites impensados.
5. Paisaje Ideológico e. Se relaciona con las migraciones y los efectos que
estas crean en el contexto actual.
A. 1b - 2c – 3a – 4e – 5d
B. 1a - 2d – 3c – 4b – 5e
C. 1e – 2d – 3b – 4c – 5 a
D. 1c – 2b – 3 a- 4d – 5eç
242. A que se refiere cuando hablamos de contextos locales:

A. Representa a la vez una ruptura cultural local y un futuro colectivo, de todos los
lugares hermosos y primitivos
B. A una estructura de sentimientos producida mediante formas particulares de
actividad intencional y no intencionales que genera distintos tipos de efectos materiales.
C. A los relatos sacados a la luz por los etnógrafos que trabajan en las comunidades
pequeñas, así como buena parte de sus descripciones de los rituales agrícolas
D. Al Estado-nación que se lleva a cabo a través de todo su territorio
243. Según Appadurai, la modernidad desvalorada supone una ruptura general con
todo tipo de pasado ¿en qué aspectos se enfoca esta ruptura
A. Movimientos migratorios, medios de comunicación, aportes tecnológicos.
B. Medios de comunicación, comercio cultural.
C. Homogenización, heterogeneizacion, Industria cultural.
D. Comercio cultural, aspectos tecnológicos.
244. Mary Richmond con respecto a "la relación Individuo-Sociedad" señala que:
A. Cualidad fenomenológica compleja constituida por la localización de los sujetos, las
tecnologías de la interacción social y la relatividad de los contextos.
B. Cualidad fenomenológica compleja constituida por una serie de relaciones entre un
sentido de la inmediatez social, las tecnologías enajenadas y la relatividad de los contextos.
C. Cualidad fenomenológica constituida por una serie de dicotomías entre un sentido de
la inmediatez social, las tecnologías y la relatividad de los contextos.
D. Cualidad fenomenológica compleja constituida por una serie de relaciones entre un
sentido de la inmediatez social, las tecnologías de la interacción social y la relatividad de los
contextos.
245. Appadurai define a la globalización como:

A. Cualidad constituida por una serie de relaciones entre un sentido de la inmediatez
social, las tecnologías de la interacción social y la relatividad de los contextos.
B. Un proceso de homogenización cultural, ya que las diferentes sociedades se
apropian de manera distinta de los materiales de la modernidad.
C. Una dimensión infatigable del discurso humano que explota las diferencias para crear
diversas concepciones de la identidad de grupo.
D. Una evolución a través de los procesos históricos que llevan a la cultura a adoptar
determinada forma.
246. Cómo se define el etnocentrismo?

A. Se define como la actitud que consiste en juzgar las formas morales, religiosas y
sociales de otras comunidades según nuestras propias normas, juzgando las diferencias
como anomalías
B. Es la ciencia que estudia al ser humano de una forma integral, de sus características
físicas como animales y de su cultura, que es el rasgo único no biológico. Para abarcar la
materia de su estudio, la antropología recurre a herramientas y conocimientos producidos
por las ciencias sociales y las ciencias naturales.
C. Es la ciencia social que se encarga del análisis científico de la estructura y
funcionamiento de la sociedad humana o población regional. Estudia los fenómenos
colectivos producidos por la actividad social de los seres humanos, dentro del contexto
histórico-cultural en el que se encuentran inmersos.
D. Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social,
incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y
resolver necesidades de todo tipo.
247. Mediante el lado oscuro de la práctica del trasplante de órganos han surgido tres
cuestiones cruciales sobre este tipo de comercio. A que alude la primera cuestión:
A. Carestías inventadas y a las necesidades artificiales que surgen dentro de un nuevo
contexto de órganos frescos altamente fetichizados.
B. Se combinan confortablemente con sus valores de disponibilidad.
C. En el trasplante de los dones de vida y muerte prometen superar todas las
restricciones y los limites naturales.
D. Se cifra en la empatía excesiva y en la relatividad de dos poblaciones distintas.
248. ¿Quién es el autor del libro “Culturas Hibridas”

A. Gilberto Giménez
B. Clifford Geertz
C. Edward Said
D. Néstor García Canclini
249. Relacione la situación planteada con respecto a los aspectos más importantes
del libro Culturas hibridas.
Situación Aspectos
Procesos claves para explicar la hibridación a. La quiebra y mezcla de las colecciones
que organizaban los sistemas
culturales
b. Precisar articulaciones entre modernidad
y posmodernidad entre cultura y
poder
c. Percibir transformaciones culturales
generadas por las últimas
tecnologías
d. La desterritorializacion de los procesos
simbólicos
e. La expansión urbana intensifican la
hibridación cultural
f. La expansión de los géneros impuros
A. a, b, f
B. b, c, e
C. f, c, a
D. a, d, f
250. Según Esteban Krotz a que hace referencia el término “sureño”

A. Orientada fundamentalmente por los estándares y los intereses de la antropología
originaria y los sucesores de ésta.
B. Significa la antropología del Sur, en el sentido de una práctica científica que asume
una ubicación geo-político cultural.
C. Es sinónimo del Sur y representa las rupturas de todas las culturas del mundo.
D. Sinónimo del Sur y da inicio con el cristianismo de los conquistadores españoles.
251. ¿Que experimenta las comunidades antropológicas ubicadas en países del Sur?
A. El carácter inmediatamente crítico de la investigación social de modo diferente que
los antropólogos visitantes, incluso cuando éstos estudian sus países norteños
B. Cuestionan la historiografía hegemónica, por ejemplo, cuando demuestran que el mal
llamado problema indígena no resulta de una aculturación fallida
C. Disciplinas antropológicas que estudian el presente y la historia reciente, sino
también para las conocidas como etnohistoria y arqueología
D. Elementos que las antropologías originarias han estado y siguen generando, pero
subordinándolos al esfuerzo propio de la creación teórica
252. La ciencia antropológica como parte de la cultura debe ser estudiada como un
proceso peculiar denominado
A. Transición cultural
B. Elementos culturales
C. Reproducción cultural
D. Producción cultural
253. Ordene las siguientes frases para formar un texto coherente

A. 1.-la cultura puede ser vista como una estructura per formativa,
B. 2.-los intereses en juego y los modos hegemónicos vigentes.
C. 3.-es decir, como un campo negociado
4.-que se construye de acuerdo con la movilidad de los individuos,
A. 1,2,4,3
B. 1,3,4,2
C. 2,4,3,1
D. 1,4,3,2
254. ¿A qué atribuyen las ideologías urbanas?

A. A un aspecto de la transformación producida por el entrecruzamiento de muchas
fuerzas de la modernidad, la aplicación de sus nudo y sus crisis
B. A un aspecto de la regulación producida por el entrecruzamiento de muchas
variables de la modernidad, la aplicación de sus realces y sus lapsos
C. A un aspecto de la ambientación producida por el entrecruzamiento de muchas
fuerzas de la modernidad, la aplicación de sus realces y sus debilidades
D. A un aspecto de la localización producida por el entrecruzamiento de muchas
variables de la modernidad, la aplicación de sus nudo y sus creencias
255. Según Appadurai a que es la globalización

A. El problema central de las interacciones globales en la actualidad es la
heterogeneizacion cultural.
B. La globalización no es un proceso de homogenización cultural, desde el punto de
vista antropológico, ya que las diferentes sociedades se apropian de manera distinta de los
materiales de la modernidad.
C. Plantea la idea de dislocación de los lugares de la modernidad clásica por los
procesos locales
D. Plantea la mercantilización de lo local como más real que la propia amenaza de sus
propias estrategias hegemónicas.
256. Complete con las palabras correctas el siguiente enunciado “La investigación
……………………., en este sentido, se convierte en un ………… que empoderar a la
población, invitándolos a considerar formas …………….más justas y democráticas,
instando a la participación de profesionales de diferentes ……………………, a adquirir
el papel de acompañantes y reformadores socioeducativos”
OPCIÓN A científica, cambio , políticos, reglas
OPCIÓN B critica, cambio, sociales, reglas
OPCIÓN C critica, proceso, sociales, disciplinas
OPCIÓN D científica , proceso, social , disciplina
257. Identifique a que instrumento y técnica de intervención pertenece el siguiente

significado “preparación para el desarrollo, no es inmodificable, condiciones básicas
que se requieren para hacer la intervención. (temporales, espaciales, funcionales”
OPCIÓN A Encuadre
OPCIÓN B Visita Domiciliaria
OPCIÓN C Informe Social
OPCIÓN D Entrevista
258. Identifique, el concepto de paradigma según Pérez (1994: 17)

OPCIÓN A Un conjunto de aptitudes y actitudes, una visión del mundo compartida por un
grupo de personas que implica metodologías determinadas
OPCIÓN B Un conjunto de creencias y actitudes, una visión del mundo compartida por un
grupo de científicos que implica metodologías determinadas
OPCIÓN C Un conjunto de creencias y virtudes, una realidad del mundo compartida por
un grupo de científicos que implica metodologías determinadas
OPCIÓN D Un conjunto de mitos y leyendas, una visión del mundo compartida por un
grupo de filósofos que implica metodologías determinadas
259. Duverger (1996:18) menciona que las Ciencias Sociales son aquellas que
OPCIÓN A Estudian los grupos humanos, las colectividades: el hecho social es ante
todo, un hecho dinamico, es decir, un hecho que varia de persona en persona
OPCIÓN B Estudian los grupos humanos, las colectividades: el hecho social es ante
todo, un hecho colectivo, es decir, un hecho común a varios individuos
OPCIÓN C Estudian grupos sociales, las colectividades: el hecho social es ante todo, un
hecho individual, es decir, un hecho común
OPCIÓN D Estudian los fenómenos sociales, las colectividades: el hecho social es ante
todo, un hecho particular, es decir, un hecho común
260. Identifique, el concepto de investigación cualitativa según Pérez (1994)

OPCIÓN A Se considera como un proceso retroactivo, sistemático y riguroso de
indagación, sobre lo investigable, en tanto se está en el campo objeto de estudio
OPCIÓN B Se considera como un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación,
sobre lo investigable, en tanto se está en el campo objeto de estudio
OPCIÓN C Se considera como un proceso mixto, sistemático y riguroso de indagación,
OPCIÓN D Se considera como un proceso activo, asistemático y riguroso de indagación,
261. La Investigación Acción Participativa se convierte en una corriente metodológica

que según Alberich (2002: 76)
OPCIÓN A busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones personales,
basando la investigación en la participación de los propios sujetos a investigar
OPCIÓN B busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones
individuales, basando la investigación en la participación de los propios individuos a
investigar
OPCIÓN C busca obtener resultados fiables y útiles para resolver situaciones
conflictivas, basando la investigación en la participación de los propios problemas a
investigar
OPCIÓN D busca obtener resultados fiables y útiles para mejorar situaciones colectivas,
basando la investigación en la participación de los propios colectivos a investigar
262. Identifique, el concepto de las siglas IAP

OPCIÓN A Integración Acción Participativa
OPCIÓN B Investigación Acción Primaria
OPCIÓN C Investigación Autónoma Participativa
OPCIÓN D Investigación Acción Participativa
263. En qué año se publicó el libro Social Diagnosis, por Russell Sage.
OPCIÓN A 2000
OPCIÓN B 1917
OPCIÓN C 1999
OPCIÓN D 1930
264. Pérez (1994) define al paradigma como:

OPCIÓN A un conjunto de valores y actitudes, una visión del mundo compartida por un
OPCIÓN B un conjunto de creencias y calidades, una visión del mundo compartida por
un grupo de científicos que implica metodologías determinadas
OPCIÓN C un conjunto de creencias y actitudes, una visión del mundo compartida por
un grupo de personas que implica metodologías determinadas
OPCIÓN D un conjunto de creencias y actitudes, una visión del mundo compartida por un
265. De que depende el uso de diferentes paradigmas

OPCIÓN A depende de que sus metodologías se justifiquen y validen con la realidad
social que va a ser sujeto de estudio.
OPCIÓN B depende de que sus investigaciones se justifiquen y validen con la realidad
social que va a ser objeto de estudio.
OPCIÓN C depende de que sus metodologías se justifiquen y validen con la realidad
social que va a ser objeto de estudio.
OPCIÓN D depende de que sus investigaciones se justifiquen y validen con la realidad
social que va a ser sujeto de estudio.
266. Según Duverge (1996) ¿Cuál es el principal objetivo de las Ciencias Sociales?
OPCIÓN A mejorar un conocimiento de la realidad social, de los individuos, o
grupos humanos, a través de paradigmas como el positivista, o el interpretativo o
fenomenológico.
OPCIÓN B lograr un conocimiento de la realidad social, de los individuos, o grupos
humanos, a través de paradigmas como el positivista, o el interpretativo o fenomenológico.
OPCIÓN C lograr un conocimiento de la realidad social, de los individuos, o grupos
sociales, a través de estrategias como el humanista, o el interpretativo o fenomenológico.
OPCIÓN D lograr un conocimiento de la realidad objetiva, de los individuos, o grupos
sociales, a través de paradigmas como el humanista, o el interpretativo o fenomenológico.
267. Pérez (1994) considera a la investigación cualitativa como:

OPCIÓN A un proceso positivo, sistemático y riguroso de indagación, sobre lo
investigable, en tanto se está en el campo objeto de estudio
OPCIÓN B un proceso activo, sistemático y flexible de indagación, sobre lo investigable,
en tanto se está en el campo objeto de estudio
OPCIÓN C un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación, sobre lo
investigable, en tanto se está en el campo objeto de estudio
OPCIÓN D un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación, sobre lo no
investigable, en tanto se está en el campo sujeto de estudio
268. Según Mary Richmond en su obra “Caso Social Individual” ¿Que manifiesta
como preocupación respecto de la necesidad de una conceptualización?
OPCIÓN A Para la elaboración de su libro tomó una profunda preocupación por las bases
conceptuales tomando como ejemplo la experiencia de otros profesionales manifestando la
pasión por lectura y las numerosas observaciones sociales, las cuales fueron analizadas con
absoluto rigor, para las futuras generaciones profesionales.
OPCIÓN B Para la elaboración de su libro tomó una profunda preocupación por las teorías
tomando como ejemplo la experiencia de otros profesionales manifestando la pasión de
algunos autores por lectura y las numerosas observaciones sociales, las cuales fueron
analizadas con absoluto rigor, para los nuevos criterios y procedimientos en futuras teorías.
OPCIÓN C Para la elaboración de su libro tomó un profundo interés por las bases
conceptuales tomando como ejemplo su propia experiencia profesional como también el
argumento de otros profesionales del trabajo social para fortalecer y crear otras bases
conceptuales.
OPCIÓN D Para la elaboración de su libro tomó un profundo interés por las bases
conceptuales tomando como ejemplo su propia experiencia profesional manifestando la
pasión por la lectura y las numerosas observaciones sociales, las cuales fueron analizadas
con absoluto rigor, para las futuras generaciones profesionales.
269. ¿El Trabajador Social como se acerca al análisis de la realidad desde las
Ciencias Sociales?
OPCIÓN A El Trabajador Social se acerca a los grupos humanos, a través de paradigmas
como el positivista, el interpretativo o fenomenológico, apoyándose de métodos y teorías
empíricas y metodológicas.
OPCIÓN B El Trabajador Social se acerca a los conocimientos de la realidad social, de los
individuos, o grupos humanos, a través de métodos conceptuales positivista, como también
las impericias sociales.
OPCIÓN C El Trabajador Social se acerca a los conocimientos de la realidad social, de los
individuos, o grupos humanos, a través de paradigmas como el positivista, o el interpretativo
o fenomenológico, apoyándose de la rama de las Ciencias Sociales.
OPCIÓN D El Trabajador Social se acerca a los grupos humanos, a través de
paradigmas como el positivista, el interpretativo o fenomenológico, apoyándose de las
ciencias humanas.
270. Complete según corresponda.

Los conceptos e ideas presentes en las obras Diagnóstico Social Y Caso Social Individual
tiene como principales ideas el analizar las .…………… ………………, complejidades,
diversidades y apertura del yo. Sin embargo, debido al entramado conceptual, también se
hará referencia a la relación ………………….. ………… , la relación dinámica entre los
diversos momentos del proceso de intervención y su concepción de la democracia, entre
otros.
OPCIÓN A practicas colectivas - diferencias complejas
OPCIÓN B teoría-práctica - diferencias individuales
OPCIÓN C practicas colectivas- diferencias individuales
OPCIÓN D teoría-práctica - diferencias complejas
271. Escoja la respuesta corresponda.

OPCIÓN A El libro Social Diagnosis fue publicado en 1919, por la Russell Sage Fundation
y traducido al francés en forma completa por primera vez en el año 2004.
OPCIÓN B El libro Social Diagnosis fue publicado en 1915, por la Russell Sage Fundation
y traducido al español en forma completa por primera vez en el año 2004
OPCIÓN C El libro Social Diagnosis fue publicado en 1917, por la Russell Sage
Fundation y traducido al español en forma completa por primera vez en el año 2005,
OPCIÓN D El libro Social Diagnosis fue publicado en 1917, por la Russell Sage
Fundation y traducido al inglés en forma completa por primera vez en el año 2005
272. Complete según corresponda.

La Estructura y contenidos de las obras Diagnóstico Social y Caso Social Individual tiene
como finalidad lograr una mayor profesionalización, resaltando que además de la práctica,
es fundamental el ……………….… …………..…., y que el estudio de los procesos de
un………………. …………, el conocimiento ordenado.
OPCIÓN A conocimiento teórico - paradigma social
OPCIÓN B paradigma social - conocimiento teórico
OPCIÓN C conocimiento teórico - campo disciplinar
OPCIÓN D campo disciplinar - concepto positivista
273. Los adolescentes son penalmente ……………………..y , por tanto, no serán
………….por jueces penales …………ni se les aplicarán las ……………..previstas en las
leyes penales.
Opciones:
Inimputables, juzgados, ordinarios, sanciones
Imputables, calificados, extraordinarios, penas
Inimputables, descalificados, extraordinarios, penas
Imputables, calificados, extraordinarios, sanciones
274. En el libro cuarto sobre las responsabilidades del adolescente infractor el

artículo 308 nos habla del principio de legalidad ¿A qué se refiere este principio?
Opciones:
1. Los adolescentes únicamente podrán ser imputados por actos considerados como
delitos por la ley penal con anterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al
procedimiento establecido en el Código.
2. Los adolescentes únicamente podrán ser juzgados por acciones considerados como
delitos por la ley penal con posterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al
3. Los adolescentes únicamente podrán ser juzgados por actos considerados como
delitos por la ley penal con anterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al
4. Los niños únicamente podrán ser juzgados por actos considerados como delitos por
la ley penal con anterioridad al hecho que se le atribuye y de acuerdo al
275. ¿Cuál sería uno de los objetivos del proceso de juzgamiento?

Opciones:
1. Investigar las circunstancias del homicidio
2. Investigar las circunstancias del hecho
3. Investigar las circunstancias de lo que sucedió con anterioridad
4. Investigar las acciones de la persona juzgada
276. ¿Qué establece el derecho a ser informado en el proceso de juzgamiento?

Opciones:
1. Todo adolescente investigado, detenido o juzgado tiene el deber a ser informado de
inmediato, personalmente y en su lengua materna, o mediante lenguaje de señas si
hubiese deficiencia de comunicación.
2. Todo adolescente investigado, detenido o juzgado tiene el deber a ser informado de
3. Toda persona investigada, detenido o juzgado tiene el deber a ser informado de
4. Todo niño investigado, detenido o juzgado tiene el deber a ser informado de
277. ¿Qué significa celeridad procesal?

1. Ir despacio en el proceso de juzgamiento
2. Rapidez en las actuaciones judiciales.
3. Dejar que las cosas se den por cuenta propia en el proceso.
4. Esperar que el juez decida.
278. ¿El artículo 320 del Código de la Niñez y Adolescencia nos habla sobre cosa
juzgada ¿Qué se establece con esto?
Opciones:
1. Cualquier forma de terminación del proceso impide una nueva investigación o
juzgamiento por el mismo hecho, aunque se modifique su calificación ilegal o se
reconozcan.
2. Cualquier forma de terminación del proceso impide una nueva investigación o
juzgamiento por el mismo hecho, aunque se modifique su calificación legal o se
reconozcan.
3. Cualquier forma de terminación del juicio impide una nueva investigación o
reconozcan.
4. Cualquier forma de terminación del proceso impide una nueva demanda o
reconozcan.
279. ¿Según el Código de Niñez y Adolescencia ¿cómo se define a la familia?

Opciones:
1. La familia es el núcleo básico de la formación personal y medio natural y necesario
para el desarrollo integral de sus miembros.
2. La familia es el núcleo básico de la formación social y medio natural y necesario para
el desarrollo integral de sus miembros.
3. La familia es el núcleo básico de la formación ambiental y medio natural y necesario
para el desarrollo integral de sus miembros.
4. La familia es el núcleo básico de la formación social y medio natural y necesario para
el desarrollo integral de la persona en sí.
280. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde s los deberes fundamentales de

los hijos e hijas?
Opciones:
1. Asistir, de acuerdo a su edad y estatura, a sus progenitores que requieran de ayuda,
especialmente en caso de enfermedad, durante la tercera edad y cuando adolezcan
de una discapacidad que no les permita valerse por sí mismos.
2. Inasistir, de acuerdo a su edad y capacidad, a sus progenitores que requieran de
ayuda, especialmente en caso de enfermedad, durante la tercera edad y cuando
adolezcan de una discapacidad que no les permita valerse por sí mismos.
3. Asistir, de acuerdo a su edad y capacidad, a sus familiares que requieran de ayuda,
especialmente en caso de enfermedad, durante la tercera edad y cuando adolezcan
de una discapacidad que no les permita valerse por sí mismos.
4. Asistir, de acuerdo a su edad y capacidad, a sus progenitores que requieran de
ayuda, especialmente en caso de muerte, durante la tercera edad y cuando
adolezcan de una discapacidad que no les permita valerse por sí mismos.
281. ¿Mediante qué resolución se suspende la patria potestad?

Opciones:
1. Mediante resolución judicial
2. Mediante resolución administrativa
3. Mediante resolución extrajudicial
4. Mediante un certificado
282. ¿Cuáles son las condiciones para la prueba de ADN?

Opciones:
1. Tendrán valor probatorio en juicio, el examen comparativo de los patrones de bandas
o secuencias de ácido desoxirribonucleico practicadas por laboratorios
especializados públicos y
privados, que cuenten con peritos calificados por la Fiscalía.
2. No tendrán valor probatorio en juicio, el examen comparativo de los patrones de
bandas o secuencias de ácido desoxirribonucleico practicadas por laboratorios
especializados públicos y privados, que cuenten con peritos calificados por el
abogado.
especializados públicos y
privados, que cuenten con peritos calificados por la Fiscalía.
especializados públicos y privados, que cuenten con peritos calificados por la Jueza.
283. ¿En base a que parámetros deben fijarse las pensiones alimenticias?
Opciones:
1. Las necesidades básicas por mayoría de edad del alimentado en los términos de la
presente Ley.
2. Las necesidades extraordinarias por edad del alimentado en los términos de la prese
nte Ley.
3. Las necesidades básicas por edad de los
progenitores en los términos de la presente Ley.
4. Las necesidades básicas por edad del alimentado en los términos de la presente Ley
.
284. ¿Qué se establece cuando hablamos de incidentes para aumento o disminución
de pensión?
Opciones:
1. Si cualquiera de las partes demostrare que han variado las circunstancias y hechos
que sirvieron de base para la resolución que fija la pensión alimenticia, el fiscal podrá
revisar y modificar la resolución.
2. Si cualquiera de las partes demostrare que no han variado las circunstancias y
hechos que sirvieron de base para la resolución que fija la pensión alimenticia, el
Juez/a podrá revisar y modificar la resolución.
3. Si solo la parte demandada demostrare que han variado las circunstancias y hechos
que sirvieron de base para la resolución que fija la pensión alimenticia, el Juez/a
podrá revisar y modificar la resolución.
4. Si cualquiera de las partes demostrare que han variado las circunstancias y hechos
que sirvieron de base para la resolución que fija la pensión alimenticia, el Juez/a
podrá revisar y modificar la resolución.
285. ¿Qué sucederá en caso que el padre o madre incumpla el pago de dos o más
pensiones alimenticias?
Opciones:
1. El Fiscal a petición de parte y previa constatación mediante la certificación de la
respectiva entidad financiera o del no pago, dispondrá el apremio personal hasta por
30 días y la prohibición de salida del país.
2. El Juez/a a petición de parte y previa constatación mediante la certificación de la
286. ¿Elija la opción que contiene la característica del enunciado de Investigación
básica?
OPCIÓN A Busca información a través de la consulta de documentos (libros, revistas,
periódicos, memorias, anuarios, registros, códices, constituciones, etc. Argumento:
OPCIÓN B Busca en el progreso científico, acrecentar los conocimientos teóricos, sin
interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prácticas.
Argumento: Respuesta Correcta es la B porque busca incrementar la teoría,
contribuyendo a la aplicación del conocimiento científico Los tipos de investigación se
dividen según su naturaleza el tiempo y datos históricos.
OPCIÓN C Busca la crítica de la verdad que sustenta los acontecimientos pasados.
Argumento: .
OPCIÓN D Busca el procede paso a paso, integrando el pensamiento del investigador.
Argumento: Las demás opciones no son correctas porque, no tienen relación con
las características del tipo de investigación mencionada.
287. Nos ayudara a establecer las relaciones existentes entre los hechos acontecidos
en el desarrollo de estas ciencias.
1. Trata, en primer lugar, de eliminar los elementos casuales.
2. Fuerte en cuanto a la precisión del fenómeno mismo pero es débil en cuanto al papel
del contexto o ambiente en la generación de esos datos.
3. Recoge información de carácter subjetivo, es decir que no se perciben por los
sentidos.
288. Relacione las siguientes columnas, indicando las características que

corresponden a cada Metodología de Investigación según corresponda:
1. Método Fenomenológico
2. Método Histórico Lógico
3. Investigación cualitativa
4. Investigación cuantitativa
OPCIÓN A 1b 2a, 3d, 4c. Argumento: Respuesta Correcta es la A porque corresponde
a un procedimiento lógico de los postulados conceptuales de cada característica de los
métodos.
OPCIÓN B 1b, 2d, 3a, 4e Argumento:
OPCIÓN C 1c, 2a, 3d, 4b. Argumento:
OPCIÓN D 1e, 2b, 3c, 4a. Argumento:
289. El Método Inductivo crea leyes a partir de la ……………. de los hechos, mediante
la generalización del ..……………… observado; en realidad, lo que realiza es una
especie de generalización, sin que por medio de la ……………… pueda conseguir una
demostración de las citadas leyes o conjunto de ………………...
OPCIÓN A Observación; proceso; concatenación; posibilidades Argumento:
Respuesta Incorrecta: no tienen relación con la investigación mencionada
OPCIÓN B Hipótesis; comportamiento; concatenación; formulaciones. Argumento:
Respuesta. Los tipos de investigación se dividen según su naturaleza el tiempo y
datos históricos.
OPCIÓN C Argumentación; proceso; lógica; irregularidades. Argumento: Respuesta
Incorrecta. no tienen relación con la investigación mencionada.
OPCIÓN D Observación; comportamiento; lógica; conclusiones. Argumento:
Respuesta Correcta a. no tienen relación con la investigación mencionada
290. Relacione las siguientes columnas :

Corriente : Definición :
a. Corriente mecanicista 1) Interacción directa del sujeto y el objeto esta contra el
predominio de uno de los dos.
B .Corriente dialéctica 2) Destaca la participación de sujeto en el proceso del
conocimiento, quien se convierte en sujeto activo
c. corriente idealista 3) la parte activa la cumple el objeto y el sujeto se convierte
en objeto pasivo
OPCIÓN A 1b ; 2a; 3c Argumento:
OPCIÓN B 1,b ; 2,c ; 3,a Argumento: La respuesta correcta es B, porque la forma
como se ha concebido esta relación a lo largo de la historia del pensamiento humano, ha
sido diferente surgiendo diferentes corrientes las mismas que han puesto mayor énfasis en
uno y otro de los elementos que intervienen en la relación
OPCIÓN C 1,c ; 2b ; 3a Argumento:
OPCIÓN D 1,a; 2c) ; 3,b Argumento:
291. La revolución Juliana se caracteriza por:

1. Implantar algunas reformas para la clase baja de la sociedad.
2. Establecer normas para la clase media baja a través de la consulta popular.
3. Crear nuevas leyes para la civilización militar y el monopolio del país.
4. Implantar algunas reformas para los sectores medios de la sociedad.
292. La riqueza de América latina es el fundamento del despegue y el desarrollo del

capitalismo en:
1. México
2. Estados Unidos
3. Europa
4. Occidente
293. El período de consolidación del Estado se caracterizó por:

1. El incremento las exportaciones de cacao.
2. La creación de nuevas leyes a favor de los militares.
3. La falta de control en el manejo del turismo.
4. La apertura de nuevas vías de acceso para la explotación de madera.
294. Seleccione la opción que corresponda.

Según la distribución de la población que factores intervienen
Económicos
Sociales
Comunitarios
Étnicos
Geográficos
Interculturales
Culturales
c, d, g, a.
a, g, b, e.
d, c, g.
e, f, b, c.
295. Seleccione la respuesta correcta: en qué fecha las autoridades monetarias

decidieron declarar la libre flotación del dólar.
A 19 de septiembre de 1997
B 12 de febrero de 1999
C 29 de febrero de 1996
D 30 de diciembre de 1979
296. Complete: La globalización económica puede ser entendida como el proceso

que se caracteriza por la……………………
A autónoma circulación de bienes y productos
B libre circulación de bienes y servicios.
C independiente circulación de fortunas y servicios
D libre circulación de capitales y mercancías
297. Según Vázquez Lola Y Saltos Napoleón en qué fecha exactamente se aprobó la
nueva constitución
28 de julio del 2008
24 de julio del 2008
28 de septiembre del 2008
24 de septiembre del 2008
298. En Tungurahua cuales son los principales pueblos y comunidades que

sobreviven con la agricultura y la práctica de algunas artesanías
A Salasakas, Chibuleos, Pillaro, Salasakas.
B. Licto, Colta, Salasaka, Pillaro
C. Chibuleo, Pillaro, Colta.
D. Quitu, Mulalo, Panzaleos.
299. ¿En qué año se separó Ecuador de la Gran Colombia y quien fue el primer
presidente de este nuevo Estado?
1. 1830 siendo nombrado como presidente el general Vicente Rocafuerte
2. 1825 siendo nombrado como presidente el general Vicente Ramón Roca
3. 1830 siendo nombrado como presidente el general Eloy Alfaro
4. 1830 siendo nombrado como presidente el general Juan José Flores
300. En 1941, el Ecuador, es invadido por:

1. Las tropas venezolanas para reunirse con las autoridades en un congreso.
2. Las tropas españolas para comenzar con la esclavitud de los ecuatorianos.
3. Las tropas colombianas para apoderarse del territorio ecuatoriano.
4. Las tropas peruanas luego de un enfrentamiento armado entre los dos países.
301. Según el texto de realidad nacional a que alude el concepto de nacionalidad:

1. Unidad histórica de lengua, cultura y formas propias de ejercicio social.
2. Unidad histórica de lengua, cultura y formas impropias de ejercicio social.
3. Unidad de antecedentes de lengua, cultura y formas propias de ejercicio social.
4. Unidad histórica de antecedentes, cultura y formas propias de ejercicio cultural.
302. En el período Neoliberal. ¿Cuál es el factor causante de la transformación del

capitalismo en América Latina?
1. La Independencia
2. La Descolonización
3. La Globalización
4. La Industrialización
303. ¿Cuál es el orden del sistema mundo capitalista?

1. Primacía del mercado, sector privado, privatización.
2. Primacía del mercado, privatización, público.
3. Sector privado, privatización, primacía de lo público.
4. Sector público, bienes comunes, primacía de lo común.
304. La historia del capitalismo estuvo determinada por ciclos

A. Estos fueron en forma distintiva.
B. Se dieron en forma de espiral o secuencial.
C. Solo cayeron los países ricos.
D. Solo se vio un descenso en los países pobres
305. ¿Cuáles son las instituciones internacionales que surgieron después de la
segunda guerra mundial?
1. Instituciones jurídico-políticas\ instituciones económicas\ sistemas de alianzas de
salud
2. Instituciones jurídico-no políticas\ sistemas económicas \ sistemas de alianzas
militares
3. Instituciones jurídico-político\ sistemas económicas\ sistemas de alianzas militares
306. ¿Qué implica la burbuja financiera?

A. La pérdida de la bolsa de valores de un país.
B. Una brecha descomunal entre el capital financiero y capital económico.
C. La pérdida de recursos económicos en un país provocando una crisis financiera.
D. Una brecha descomunal entre el capital productivo y el capital financiero
307. ¿Qué nudos críticos ambientales ha desatado el mundo capitalista?

A. La extinción de los recursos naturales, la sostenibilidad del Planeta Tierra, la injusticia
social mundial.
B. El calentamiento global, la injusticia social, la extinción de las especies
C. La extinción de los recursos, el calentamiento global, la injusticia social global.
D. Perdida de la flora y fauna, tierras infértiles y secas, cambio climático
308. ¿En qué se basa el modelo oligárquico?

A. En la acumulación desde la agro-exportación moderna y la articulación con el mercado
global.
B. En la acumulación desde la agro-exportación tradicional y la articulación con el mercado
global.
C. En la acumulación desde la agro-exportación tradicional y la articulación con el mercado
mundial.
D. En la disminución desde la agro-exportación tradicional y la articulación con el mercado
mundial.
309. Las Fuerzas Armadas del Ecuador tienen su origen en una fracción :
1. Paquisha
2. Dictadura Militar
3. Ejercito Libertador
4. Revolucionismo Cubana
310. Complete lo siguiente Según Vázquez Lola Y Saltos Napoleón dice que la
balanza comercial desde el año……..luego de la………….. Es desfavorable,
las…………… superan a las…………. causando problemas en la economía.
1. 1998,dolarización, importaciones, exportaciones
2. 1998,monopolización, exportaciones, importaciones
3. 2000, dolarización, importaciones, exportaciones
4. 2000, monopolización, exportación, importaciones
311. Los factores que influyeron en el decaimiento de las exportaciones del Ecuador
son:
1. La crisis de los llamados países desarrollados, el crack financiamiento mundial, la
caída de los precios de las materias primas y la reducción de la demanda mundial.
2. El paso libre de las materias primas y artículos de primera necesidad
3. La falta de control en el manejo del turismo.
4. La apertura de nuevas vías de acceso para la explotación de madera.
312. La Iglesia Católica ecuatoriana es parte integral de la Iglesia Pontifica cuyo
centro de operaciones es el Estado Vaticano en Roma ¿Quién está en la cabeza del
Estado Vaticano?
1. Papa Juan Pablo II
2. Papa Francisco
3. Papa Juan Pablo I
4. Papa Fausto Través
313. ¿En el gobierno de que presidente se incautaron los medios de comunicación

pertenecientes a la familia Isaías, y en qué año fue?
1. Gobierno de Lucio Gutiérrez, 2006
2. Gobierno de Jamil Mahuad, 1999
3. Gobierno de Rafael Correa, 2008
4. Gobierno de Lenin Moreno, 2017
314. En la actualidad se reconoce la importancia de la Educación como factor:

1. Derecho humano y responsabilidad pública y social.
2. Desarrollo y consecuentemente sirve para promover el bienestar y reducir las
desigualdades sociales.
3. Impacto en todos los ámbitos de la vida.
4. Contribuye al crecimiento integral del ser humano.
315. ¿De qué principios se funda la democracia liberal en el Ecuador?

A. Elecciones de autoridades, Elecciones, Autonomía de poder judicial. Autonomía de poder
B. Judicial, Elecciones de Autoridades, Estado de Derecho.
C. Estado de Derecho, Autonomía de poder político, Juicios por delitos.
D. Estado de derecho, Autonomía de poder jurídico, Elecciones.
316. ¿Cómo define Przeworski a la Democracia?

A. “La Democracia es una política para abordar los problemas en el cual los resultados
dependen de los participantes”.
B. “La Democracia es un régimen para abordar problemáticas en el cual los resultados
dependen de los ciudadanos”.
C. “La Democracia es un sistema para abordar los conflictos en el cual los resultados
dependen de los participantes”.
D. “La Democracia es una sistema para abordar los problemas y por ende soluciones, en el
cual los resultados dependen de los participantes”.
317. ¿Cómo arranca la crisis de la hegemonía en el Ecuador?

A. Con la fuga del vicepresidente Sixto Duran Ballén hasta la fuga del presidente Lucio
Gutiérrez entre los años 1995 y 2005.
B. Con la fuga del vicepresidente Alfredo Palacio hasta la fuga del presidente Lucio
Gutiérrez entre los años 1995 y 2005.
C. Con la fuga del vicepresidente Alfredo Palacio hasta la fuga del presidente Sixto Duran
Ballén entre los años 1995 y 2005.
D. Con la fuga del vicepresidente Dahik hasta la fuga del presidente Lucio Gutiérrez entre
los años 1995 y 2005.
318. En la estructura de la Constitución se puede evidenciar la convergencia de

corrientes. Según Montaña, cuales son estas corrientes?
A. La Agenda Desarrollista y La Agenda Neoconstitucionalista.
B. La Agenda Garantista y La Agenda Desarrollista.
C. La Agenda Desarrollista y La Agenda garantista o Neoconstitucionalista.
D. La Agenda Constitucionalista y La Agenda Garantista.
319. Para una clasificación de los partidos en Ecuador, Quintero (2005) plantea 5
elementos, identifique cuales son:
A. Evolución de partidos, La Agenda Neoconstitucionalista, El eje renta-trabajo.
B. El eje renta-trabajo, La alteridad radical de colectivos, Tipos fundamentales de partidos,
Evolución histórica de partidos y Alianzas y funciones de partidos.
C. Tipos fundamentales de partidos, La Agenda Desarrollista y La Agenda garantista o
Neoconstitucionalista.
D. Alteridad radical de colectivos, Tipos fundamentales de partidos, Evolución de Paridos.
320. ¿De acuerdo con la constitución, como está constituido la Fuerza Pública en el
Ecuador?
A. Fuerzas Armadas y Policía Nacional.
B- Fuerzas Armadas, Policía Nacional y Cuerpo de Bomberos.
C. Cuerpo de Bomberos, Fuerzas Armadas.
D. Policía Nacional, Bomberos y Fuerzas Armadas.
321. ¿Para qué sirven los protocolos de red?

⦁ asignar direcciones a cada dispositivo
⦁ recoger, almacenar y envía paquetes de red
⦁ transferir datos en un servicio de correo electrónico
⦁ interconectar computadoras entre si
322. Relacione con líneas los tipos de topologías con su concepto respectivamente.
⦁ Topología en estrella
⦁ Topología hibrida
⦁ Topología en anillo
⦁ Topología en bus
⦁ 1d, 2c, 3b, 4a
⦁ 1b, 2a, 3d, 4c
⦁ 1d, 2c, 3a, 4b
⦁ 1b, 2d, 3a, 4c
323. Cuál de los siguientes enunciados define mejor a un módem?

⦁ Es un medio que convierte las señales analógicas en ondas
⦁ Es un programa que convierte las señales digitales en analógicas
⦁ Es un dispositivo que convierte las señales digitales en analógicas
⦁ Es un aparato que convierte las señales de un tipo en otro
324. Las redes PAN, LAN, CAN corresponden a la clasificación de redes de acuerdo a:
⦁ Cobertura
⦁ Tipología
⦁ Relación Funcional
⦁ Extensión
325. Relacione los tipos de protocolos que se encuentran a continuación

⦁ FTP
⦁ HTTP
⦁ ICMP
⦁ SMTP
⦁ 1d, 2a, 3b, 4c
⦁ 1a, 2d, 3c, 4b
⦁ 1d, 2a, 3c, 4b
⦁ 1a, 2d, 3b, 4c
326. Una con líneas lo correcto:
1. - Big Data
2. - Smart City
3. - Iot
⦁ 1B, 2A, 3C
⦁ 3B,2A,1C
⦁ 3B,2A,1C
⦁ 1A, 3C, 2B
327. Determine a que topología hace referencia la siguiente imagen

⦁ Anillo
⦁ Bus
⦁ Estrella
⦁ Malla
328. Los nodos de la topología de estrella se conectan a un:

⦁ Routers o wifi
⦁ Concentrador o hub
⦁ Amplificados o hub
⦁ Swiches o conector
329. Cuál de las siguientes opciones hacen referencia a protocolos de red

⦁ TCP-IP,HTTP,ARP
⦁ WWW,THI,RIO
⦁ TCP,WWW,BFO
⦁ HTTP,ADE,RPT
330. Qué es el protocolo el protocolo de red HTTP

⦁ Protocolo de Transferencia de Archivos, para ⦁ transferencia de archivos o
ficheros,
⦁ Protocolo de recuperación de información y búsquedas indexadas que permiten
saltos intertextuales de manera eficiente.
⦁ Protocolo para acceder a equipos remotos.
⦁ Protocolo de Control de Transmisión.
331. A qué tipo de red hace referencia la siguiente definición?

Es una red de computadoras que puede estar localizada en un área geográfica muy extensa
y puede contener varios miles de computadoras interconectadas por medio de canales de
comunicación de alta velocidad
⦁ CAN
⦁ MAN
⦁ WAN
⦁ LAN
332. A qué tipo de red hace referencia la siguiente definición?

Es aquella red de comunicaciones en la que todos los nodos están conectados a otro
principal donde se centralizan los diversos recursos y aplicaciones con que se cuenta; y que
los pone a disposición de los nodos cada vez que estos son solicitados.
⦁ Igual-Igual
⦁ Cliente - Servidor
⦁ Jerárquicas
⦁ Híbridas
333. Relacione las situaciones planteadas con respecto a los aspectos más
importantes.
Situación Aspectos
⦁ 1b, a, e - 2c, d
⦁ 1b, c, e - 2a, f
⦁ 1b, f, e - 2 a, d
⦁ 1b, c, e - 2 a, d
334. Identifique los dos tipos de topologías lógicas más comunes que conocemos.
⦁ Estrella cableada (Star- wired ring) y Broadcast (Ethernet)
⦁ Broadcast (Ethernet) y Transmisión de Token (Token ring)
⦁ Bus (linear bus) y Broadcast (Ethernet)
⦁ Estrella (Star) y Transmisión de Token (Token ring)
335. Microsoft Office Project Professional 2013 es una aplicación………………….., y

que permite definir un conjunto de parámetros para que los………….., sus tareas, sus
recursos y demás elementos inicien con las ………………. específicas determinadas
por su organización y que pueden ser definidas como políticas.
⦁ personalizada, procesos, configuraciones
⦁ personalizable, proyectos, configuraciones
⦁ personalizada, procesos, herramientas
⦁ personalizable, proyectos, instalaciones
336. Seleccione la opción que defina de mejor manera a un BLOG

⦁ Es una página web que trabaja cronológicamente textos o artículos de uno o varios
autores.
⦁ Es un sitio web periódicamente mejorado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores.
⦁ Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila datos de los individuos.
⦁ Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores.
337. A qué opción de las siguientes de la pestaña Proyecto debe acceder para
configurar el calendario del proyecto?
⦁ Información del proyecto
⦁ Cambiar calendario de trabajo
⦁ Cambiar tiempo de trabajo
⦁ Configurar proyecto
338. A qué opción corresponde el siguiente ícono?

⦁ Inserción de objetos
HTML/⦁ Javascrip
⦁ Códigos programados
⦁ Rutina web
339. Si deseo colocar texto en una imagen o fotografía en Movie Maker, cuál de las
siguientes opciones sería la correcta?
⦁ Créditos
⦁ Etiquetas
⦁ Títulos
⦁ Descripción
340. Con qué extensión se graba el archivo del proyecto en movie maker?
⦁ wlmp
⦁ wmmp
⦁ wpro
⦁ pmov
341. Qué utilidad tiene el siguiente ícono de movie maker?

⦁ Dividir video
⦁ Recortar video
⦁ Fijar inicio
⦁ Fijar fin
342. A que elemento de la Web 2.0 hace referencia la siguiente definición:

… sitio web colaborativo (con texto, enlaces, imágenes y cualquier otro tipo de contenido)
cuyas páginas pueden ser editadas por varios usuarios…
⦁ Blog
⦁ Wiki
⦁ Red social
⦁ Plataforma
343. Enlace según corresponda
ETAPA WEB CARACTERÍSTICA

1 Web 1.0 ⦁ Representa la unidad de trabajo como la página web, una página
donde el contenido en forma de sitios corporativos, noticias son estáticas
2 Web 2.0 ⦁ Tiene como protagonista al procesador de la información
3 Web 3.0 ⦁ El usuario es proconsumidor, es decir, produce contenido y a la vez lo
consume.
⦁ 1b, 2a, 3c
⦁ 1a, 2c, 3b
⦁ 1a, 2b, 3c
⦁ 1c, 2a, 3b
344. Seleccione los otros nombres con que se les conoce a los blogs?
⦁ Bitácora
⦁ Weblog
⦁ Blogger
⦁ Mlog
⦁ 1,2
⦁ 2,3
⦁ 1,2
⦁ 2,4
345. Para qué sirve el siguiente ícono de Google drive
⦁ Publicar
⦁ Visualizar
⦁ Cerrar
⦁ Abrir
346. Seleccione las opciones mediante las cuales se puede compartir una encuesta
realizada en Google Drive
⦁ Enlace
⦁ Correo
⦁ Referencia
⦁ Embebido
⦁ Off line
⦁ 1,2,5
⦁ 2,4,5
⦁ 2,4,5
⦁ 1,2,4
347. A qué elemento hace referencia la siguiente definición:

sitio web que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado
presentaciones de diapositivas en PowerPoint, documentos de Word, OpenOffice,PDF,
Portafolios.
⦁ Slideshare
⦁ Youtube
⦁ Slidenet
⦁ Slider
348. Con qué extensión se guarda un proyecto levantado en Microsoft Project

Manager
⦁ mpm
⦁ mpr
⦁ mpp
⦁ proj
349. Si desea que Microsoft Project Manager calcule de forma automática el tiempo
de duración del proyecto, que poción debe seleccionar para la programación de
tareas?
⦁ Manual
⦁ Programada
⦁ Automática
⦁ Calculada
350. Relacione las características de la comunicación no verbal según corresponda:

A. Naturales y espontáneos.
B. Matices afectivos
1. Comunicación no
verbal. C. Fluidez al hablar
D. Lenguaje gestual.
⦁ 1A, 1C, 1B
⦁ 1A, 1D, 1B
⦁ 1D, 1E, 1B
⦁ 1A, 1B, 1D
351. Según Gómez Fernández ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la

clasificación de las palabras?
⦁ Oxítonas, paroxítonas, proparoxítonas y anteparoxítonas
⦁ Agudas, graves, esdrújulas y oxítonas
⦁ Agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas
⦁ Agudas, llanas, oxítonas y paroxítonas
a.- SOLO C
b.-A Y D
c.-A,C
d.-D Y B
352. Según la autora Leticia Núñez Hernández que son los vicios lingüísticos:
⦁ Errores gestuales que las personas tienen al momento de comunicarse ya que sus
gestos no tienen concordancia con las palabras o frases que son dichas por el emisor.
⦁ Errores gramaticales que la gente comete a la hora de comunicarse ya que puede
emplear palabras inapropiadas a la frase o dar más de una interpretación a la misma.
⦁ Errores fonéticos que las personas tienen a la hora de hablar con otras personas,
siendo esto difícil de entender para los demás.
⦁ Errores sintácticos que la gente tienen al hablar con otras personas ya que utilizan
muletillas que impiden la fluidez de las palabras, siendo esto de difícil entendimiento para los
demás
353. De las palabras en negritas que se encuentran en el texto identifique cuáles

cumplen con las reglas del diptongo.
En la fiesta de la embajada de Polonia hubo un duelo con espadas, en donde un traicionero
salió airoso, pues desenvainó la espada antes que su oponente se volteara, al cual mató. Se
hincó ante el cadáver y se santiguó, por lo que una voz le dijo, no os santigüéis, pues
gracias a vuestra traición lo matasteis, y no hay dios que perdone la traición.
⦁ Duelo/ /volteara/ dios/ santigüéis/ airoso/ duelo/ cual/ vuestra/ santiguo / santigüéis
⦁ Duelo/ airoso/ santigüéis/
⦁ Cafeína/ santigüéis/ dios/ airoso/ voltear/ matasteis
⦁ Duelo/ traicionero/ airoso/ volteara/ cual/ santiguo/ vuestra/ traición/ matasteis/ dios
354. ¿ En dónde se presenta el acento en un triptongo?

⦁ Vocal abierta
⦁ En la primera vocal cerrada
⦁ En la segunda vocal cerrada
⦁ En cualquier vocal
355. La afirmación de Ruiz, A. es correcta

Ruiz, A. (2012) La tilde diacrítica en el caso de los pronombres demostrativos (aquellos que
implican una distancia entre dos o más personas o una persona y un objeto) la regla
establece que se acentúan cuando no acompañaban al nombre éste, ése, aquél, ésta, ésa,
aquélla, éstos, ésos, aquéllos, Ejemplo: Carga éste / Ésa es verde/ Escoge aquél.
A. Es correcta porque se trata de un pronombre demostrativo y además sirve para marcar
una diferencia entre 2 o más personas o entre una persona y un objeto.
B. Es correcta porque está cumpliendo una regla ya que se tilda cuando no acompaña al
nombre.
C. Es incorrecta ya que según las nuevas adecuaciones de las reglas establece que cuando
se utiliza como determinantes o adjetivos no se acentuaban, este, ese, aquel, esta, esa,
aquella, estos, esos, aquellos
D. Es incorrecto por que únicamente aplica a la tilde enfática.
356. La RAE, en la nueva edición de Ortografía 2010, propone tres cambios

importantes y afirma que los siguientes monosílabos nunca se deben tildar.
⦁ LA CONJUNCIÓN (E)
⦁ TU
⦁ MI
⦁ NUNCA
⦁ EL
⦁ SOLO
⦁ MAS
⦁ LA CONJUNCIÓN (O)
⦁ SI
a-A,B,H
b.-D,F,I
c.-H,A,B
d.-D,F,H
357. Cuáles son las situaciones de la tilde enfática?

⦁ función de adverbio, función referencial, función metalingüística
⦁ función conativa o apelativa, función interrogativa indirecta, función exclamativa
⦁ función interrogativa directa, función interrogativa indirecta, función exclamativa
⦁ función imaginativa, función directa, función exclamativa
358. Relacione la función con su elemento comunicativo:

⦁ F. Emotiva a) Código
⦁ F. Fática b) Contexto
⦁ F. Referencial c) Receptor
⦁ F. Estética d) Emisor
⦁ F. Conativa e) Mensaje
F. Metalingüística f) Canal
A.-3a, 2b,5 f, 1e, 4c,6 d
B.- 1b,2 e,3 d,5 a,4f, 6c
C.- 1d,2 f, 3b,4 e,5 c,6 a
D.- 3c, 2f, 1a,6 b,5 e,4 d
359. Dentro de los elementos de la comunicación el código se define como:

⦁ Aquél que transmite la información (un individuo, un grupo o una máquina).
⦁ La propia información que el emisor transmite.
⦁ Circunstancias temporales, espaciales y socioculturales que rodean el hecho o acto
comunicativo y que permiten comprender el mensaje en su justa medida.
⦁ Conjunto o sistema de signos que el emisor utiliza para codificar el mensaje
360. Según Juan Antonio Marín ¿qué es la tilde diacrítica?

⦁ Palabras que se escriben de la misma forma pero tienen un mismo significado.
⦁ Palabras iguales, que utilizan tildes y dan un mismo significado.
⦁ Palabras iguales, que utilizan acento y dan un mismo significado con distinta
escritura.
⦁ Palabras que se escriben de la misma forma pero tienen significados diferentes.
361. Relacione los elementos del lenguaje con su respectiva definición
Elemento Definición
1. Emisor a) conjunto de signos (lingüísticos) escogidos del código que hacen referencia
a algo de la realidad.
2. Receptor b) el que recibe el mensaje y lo descodifica
3. Mensaje c) realidad externa a la que alude el mensaje
4. Canal d) el que emite un mensaje tras un proceso de codificación
5. Código e) sistema de signos regidos por unas reglas compartido por el emisor y el
receptor
6. Referente f) medio físico por el que el emisor transmite el mensaje y que
el receptor capta por los sentidos corporales
A) 1a; 2c; 3f; 4d; 5b; 6e
B) 1d; 2b; 3a; 4f; 5e; 6c
C) 1d; 2a; 3b; 4f; 5e; 6c
D) 1d; 2b; 3c; 4e; 5d; 6a
362. Qué son las palabras homogéneas

A) es la tilde lingüística
B) son aquellas en la cuales se utiliza la tilde diacrítica
C) es la acentuación que tiene la palabra
D) se pronuncian igual, pero tienen un significado y escritura diferente
363 Identifique el ejemplo según la función del lenguaje

1.-F. Emotiva a) Compartida la vida es más
2.-F. Fática b) ¡por favor voten por mí¡
3.-F. Referencial c) ¡Me duele mucho mi pierna!
4.-F. Estética d) Mañana es el examen de Literatura
5.- Conativa e) Toda palabra esdrújula se tilda.
6.- Metalingüística f) ¿Me escuchas bien?
A.- 1a,2c,3e, 4d, 5b,6f
B.- 1b,2e,3a,4 f, 5c,6d
C.- 1c,2 f,3 d,4a 5b, 6e
D.- 1d, 2b,3 a,4c, 5f,6e
364. SEGÚN EL TEXTO ¿A qué hace referencia este párrafo?

Se estima que en la actualidad se hablan más de unas seis mil lenguas en nuestro mundo.
De ellas, solamente veinticinco pueden considerarse importantes por su extensión y por su
producción escrita. La inquietud que ha preocupado siempre a pensadores y lingüistas es
conocer de dónde surgió tal diversidad y el origen de todas las lenguas
⦁ Normativas del lenguaje
⦁ Origen de la lengua
⦁ A la tilde diacrítica
⦁ Funcionalidades del lenguaje
365. Relación de columnas

⦁ Persuadir
⦁ Convencer
⦁ Conmover
A- 1a, 2b, 3c
B.- 1b, 2a, 3c
C.- 1b, 2c, 3a
D.- 1c, 2a, 3b
366. ¿Cuáles son las finalidades de la oratoria? Seleccione la alternativa correcta:

A.- Emocionar, inclinar y persuadir.
B.- Conmover, convencer y persuadir.
C.- Conmover, inclinar y persuadir.
D.- Emocionar, convencer y persuadir
367. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la conceptualización de un

fonema?
⦁ Bases de realización de los sonidos construidos en la mente de cualquier hablante y del
idioma. Tienen valor diferenciador.
⦁Modelos de realización de los sonidos transformados en la mente de cualquier hablante de
la lengua. Tienen valor diferenciador.
⦁Modelos de realización de los sonidos construidos en la mente de cualquier hablante de la
lengua. Tienen valor diferenciador.
⦁ Bases de realización de los sonidos construidos en la mente de cualquier hablante de la
lengua. Tienen valor diferenciador.
368. Los grafemas se caracterizan porque son:

⦁Unidades mínimas de la lengua escrita que, al igual que los fonemas en la lengua oral,
permiten distinguir significados
⦁Unidades máximas de la lengua escrita que, al igual que los fonemas en la lengua oral,
permiten distinguir idiomas
⦁Unidades mínimas de la lengua escrita que, al igual que los fonemas en la lengua oral,
permiten distinguir idiomas
⦁Unidades máximas de la lengua escrita que, al igual que los fonemas en la lengua oral,
permiten distinguir significados
369. ¿Cuál de las siguientes características corresponde a los fonemas:

⦁ son abstractos, indivisibles y carecen de significado propio
⦁ son Indivisibles, abstractos, y representa el sonido
⦁ son abstractos, divisibles, y no carecen de significado propio
⦁ son indivisibles, no representan un sonido, y son abstractos
370. En el alfabeto latino, los grafemas corresponden a:

⦁ Letras y marcas enfáticas
⦁ Sonidos y las marcas diacríticas
⦁ Letras y las marcas diacríticas
⦁ Sonidos y marcas enfáticas
371. Relacione las siguientes clasificación según la característica que corresponda

A: F(1,4,6,7) ;G(2, 4, 5, 6)
B: F(6,4,6,7) ;G(2, 4, 5, 6)
C: F(3,4,6,7); G(2, 4, 5, 6)
D: F(8,4,6,7) ;G(2, 4, 5, 6)
372. ¿Cuáles son las partes del ensayo científico?

⦁ Introducción, desarrollo y conclusiones.
⦁ Inicio, desarrollo y bibliografía
⦁ Introducción, presentación de ideas, conclusiones
⦁ Búsqueda de ideas, presentación del tema, conclusión final
373. ¿de qué está formada la parte interna del párrafo
a) ideas principales, secundarias, unidad y coherencia
b) signos de puntuación, sangría, ideas principales
c) oraciones, sangría y puntos, comas
d) explicaciones del texto, ideas principales y coherencia
374. Señale cuál de las siguientes opciones corresponde a la composición de los

sinónimos
A. Adjetivos, preposiciones, verbos, adverbios
B.- Preposiciones, verbos, adeverbios, sustantivos
C.- Sustantivos,adjetivos,verbos, adverbios
D.- Sustantivos, adjetivos, sufijos, verbos
375. Relaciona correctamente la columna izquierda con la columna derecha

⦁ Abertura-abertura
⦁ Taza-tasa 1. Homógrafas
⦁ Alma-alma
⦁ Botar-votar 2. Homófonas
⦁ Amo-amo
A: a1-b1-c2-d2-e1
B: e2-b2-d1-a2-c2
C: bi-c1-d2-e1-a2
D: a1-e1-d2-c1-b2
376. Relacione el texto con el literal correcto:

Son aquellas palabras que se escriben de igual manera, pero poseen significados distintos.
⦁ homófonas
⦁ homógrafas
⦁ homónimas
⦁ parónimas
377. Te presentamos un texto en el que entre distintas palabras homófonas tendrás

que elegir la adecuada según el contexto :
Cuando aquella mañana Antonio se disponía (a / ah / ha) coger su coche para ir a trabajar,
encontró que este estaba totalmente (abollado / aboyado). Cuántas veces se había sentido
(alagado / halagado) por las miradas que despertaba su flamante auto y ahora lo hallaba
así.
⦁ Ah/ aboyado/ halagado
⦁ a/ abollado/ halagado
⦁ a/abollado/ alagado
⦁ ha/ abollado/ halagado
378. Las oraciones imperativas expresan:

a) Un deseo de acción.
b) Expresan afectividad, manifiestan una emoción.
c) Una orden o ruego.
d) Comunican que algo sucede, ha sucedido o sucederá. Pueden ser afirmativas o
negativas.
379. La opción que presente una puntuación correcta :

A) A.-El Realismo surgió en Francia, y se expandió por casi toda Europa.
B) L B.- Los ingredientes usados eran los siguientes: carne, verduras, azúcar,
fideos y bastante agua.
C) EC.-El guerrero luchó, hasta el final pero no pudo evitar, la derrota contra el
enemigo.
D) ED.-EL día, de hoy estimado compañero es muy especial para mi y para ella.
E) Tod E.-Todo el Perú se puso de pie y apoyó la iniciativa, para lograr; la ansiada
paz latinoamericana.
380. Cuando se escucha por primera vez la palabra resiliencia en castellano no suele
tener muy buena acogida. Por su similitud fonética con otras palabras de este idioma
puede resultar difícil de pronunciar y de recordar. Tal vez por este motivo las primeras
publicaciones escritas en el territorio español la evitaban, hablando de “superación
de adversidades” sin nombrarla, entonces resiliencia entenderemos como:
OPCIÓN A Enfrentamiento pasivo de la adversidad que da lugar a ganancias y mejoras.
OPCIÓN B Enfrentamiento efectivo de la realidad que da lugar a ganancias y mejoras.
OPCIÓN C Enfrentamiento efectivo de la adversidad que da lugar a perdidas y mejoras.
OPCIÓN D Enfrentamiento efectivo de la adversidad que da lugar a ganancias y mejoras.

381. En el modelo holístico de resiliencia se toma en cuenta esta perspectiva de la
resiliencia como energía, destacando tres aspectos básicos que pueden ser
observados en los procesos de resiliencia. Cuáles son estos aspectos básicos?
OPCIÓN A La energía de familia, la energía de aprendizaje y la energía creativa
OPCIÓN B La energía de relación, la energía de pertinencia y la energía creativa
OPCIÓN C La energía de relación, la energía de aprendizaje y la energía creativa
Argumento: en los procesos de resiliencia los aspectos básicos son La energía de
relación, la energía de aprendizaje y la energía creativa.
OPCIÓN D La energía de relación, la energía de aprendizaje y la energía propositiva
382. A través del análisis de las experiencias de éxito dentro de su contexto escolar
específico, consiguen desvelar cuatro dinámicas que se pueden aplicar en la
superación de la no resiliencia. Cuáles son estas?
OPCIÓN A Construir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no
resiliencia, aminorar su influencia en el proceso resiliente y incorporar al proceso resiliente.
OPCIÓN B Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no

OPCIÓN C Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, el incluir factores de no
OPCIÓN D Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no

resiliencia, aminorar su influencia en el proceso resiliente y no incorporar al proceso
resiliente.
383. La capacidad humana de interpelarnos y sugestionarnos cuanto ocurre a

nuestro alrededor es motor de la existencia misma. Parece que l pregunta es la que
otorga sentido a cuánto hacemos y vivimos. La pregunta, sea del tipo que sea, está en
el sustrato de toda investigación y estudio, de todo afán por saber algo, de todo
cambio o acción. Se dice que una experiencia sin peguntas es una experiencia sin
sentido, y la raíz de la filosofía está en el ser que se pregunta por la pregunta misma.
Entonces el preguntarnos a qué nos lleva?
OPCIÓN A Esta capacidad de preguntarnos nos lleva pues a un conocimiento más
profundo de uno mismo o metacognición personal y a su vez, conocer al otro y reconocerse
en el otro. Argumento El preguntarnos nos lleva pues a un conocimiento más
en el otro.
OPCIÓN B Esta capacidad de respondernos nos lleva pues a un conocimiento más
en el otro.
OPCIÓN C Esta capacidad de preguntarnos nos lleva pues a un conocimiento más
profundo de los demás o metacognición personal y a su vez, conocer al otro y reconocerse
en el otro.
OPCIÓN D Esta capacidad de preguntarnos nos lleva pues a un conocimiento más
profundo de uno mismo o metacognición grupal y a su vez, conocer al otro y reconocerse en
el otro.
384. Sigmund Freud como consideraba al Humor?

OPCIÓN A El humor no reduce las tensiones, permite expresar impulsos prohibidos y
supone un triunfo del ego sobre las circunstancias.
OPCIÓN B El humor reduce las tensiones, no permite expresar impulsos prohibidos y
OPCIÓN C El humor reduce las tensiones, permite expresar impulsos prohibidos y no
OPCIÓN D El humor reduce las tensiones, permite expresar impulsos prohibidos y
supone un triunfo del ego sobre las circunstancias.Argumento: Sigmund Freud
consideraba que el Humor reduce las tensiones, permite expresar impulsos prohibidos y
385. Las metodologías y las actitudes formativas incluyen elementos como

OPCIÓN A Construir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no
OPCIÓN B Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no

Argumento: Las cuatro dinámicas que se pueden aplicar en la superación de la no
resiliencia. son Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no
OPCIÓN C Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, el incluir factores de no
OPCIÓN D Deconstruir los mitos, estereotipos y prejuicios, eliminar factores de no

resiliencia, aminorar su influencia en el proceso resiliente y no incorporar al proceso
resiliente.
386. Relacione como interviene el trabajador social donde hay un hijo/a con algún
tipo de discapacidad:
Nivel Definición
1. Acoger: A) las expectativas de los padres respecto a las posibilidades de sus hijos, así
como las depositadas en el centro escolar..
2. Orientar: B) en su sentido más amplio, a las personas que acuden al servicio, bien
directamente, bien derivadas de otros servicios sociales o sanitarios.
3. Analizar: C) a las familias en las situaciones disfuncionales, que se hayan podido

producir ante la presencia de un hijo con deficiencias: sobreprotección, abandono, delotipia
entre hermanos, depositación en el niño del resto de tensiones del grupo familiar
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b
C) 1 b -2 c -3 a.
D) 1 c - 2 b -3 a
387. Relacione las áreas de intervención con sus definiciones:
Nivel Definición
1. Nivel familiar: A) es en la infancia donde esta relación es determinante; donde su
potencial se va a ir desarrollando, recibiendo la influencia familiar y de las diferentes
instituciones que forman la sociedad.
2. Nivel institucional o en la institución escolar: B) Tres son los núcleos de intervención:

Los profesores. Los padres. Los alumnos.
3. Nivel socio-comunitario: C) Este ámbito está dirigido prioritariamente a los grupos

familiares, donde uno de sus miembros es un niño/a con algún tipo de discapacidad:
sensoriales, motoras, psíquicas, en definitiva, un niño/a con necesidades educativas
especiales.
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a.
388. Algunas de las cuestiones a tener en cuenta en el proceso educativo son los
espacios educativos, los contenidos y los aprendizajes. Asocie las definiciones:
Nivel Definición
1. Los espacios educativos: A) no se circunscriben a la escuela, ya que la mayoría de los
aprendizajes se producen en el hogar, el barrio, el mundo laboral…e incluso mediante la
televisión o el llamado mundo virtual.
2. Los contenidos: B) no se pueden reducir y de hecho no se limitan a la infancia y

juventud.
3. Los aprendizajes: C) habilidades y actitudes que se necesitan aprender son más amplios
que las ofertas que les proporciona el sistema educativo reglado.
A) 1a - 2 c – 3b.
B) 1 c - 2 a -3 b
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a
389. Relacione los tipos de educación con su definición:

Nivel Definición
1. formal: A) cubre “toda actividad educativa organizada, sistemática, impartida fuera del
marco del sistema formal, para suministrar determinados tipos de aprendizaje a subgrupos
concretos de población, tanto adultos como niños”
2. no formal: B) hace referencia al “proceso a lo largo de toda la vida por el que cada
persona adquiere y acumula conocimientos, habilidades, actitudes y criterios a través de las
experiencias cotidianas y de su relación con el medio”
3. informal: C) caracterizada por su legitimación y estructuración (con dotaciones,
además, de personal especializado y recursos económicos y materiales de distinto tipo) y
por estar programada y articulada formalmente.
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b.
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a
390. Relacione las funciones del trabajador social con respecto a las familias:
Nivel Definición
1. Orientar: A) su papel en la escuela como agentes educativos.
2. Definir: B) en el desarrollo de programas formativos dirigidos a las familias
3. Colaborar: C) en temas de evolución y desarrollo infantil, adolescente o juvenil.
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b.
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a
391. Relacione los tres tipos de educación :

Nivel Definición
1. Educación Formal: A) Suministra ciertas determinados tipos de aprendizaje a subgrupos
concretos de población , tanto adultos como a niños
2. Educación no Formal: B) en el desarrollo de programas formativos dirigidos a las
familias.
3. Educación Informal: C Consta de enseñanza primaria, secundaria, bachillerato,
formación profesional y estudios universitarios.
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 a -3 b.
392. Relacione las funciones del trabajador social con respecto a las comunidades
Nivel Definición
1. Aportar : A) con el movimiento asociativo estimulando actividades culturales.
2. Colaborar: B)con los servicios existentes para dar respuestas globales e integrales .
3. Coordinarse: C) a la comunidad todos los medios que dispone para su promoción.
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b.
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a
393. Identifique dos funciones del ámbito sectorial que se le adjudican al Equipo
Interdisciplinar
1. Participar en la implantación de diferentes programas (integración, innovación y
experimentación educativa, igualdad de oportunidades de las alumnas, etc.).
2. Realizar un apoyo efectivo en la institución escolar.
3. Favorecer la inserción de los centros educativos en su entorno social y cultural,

contribuyendo a hacer de ellos lugares de participación y encuentro de la comunidad local.
A)1, 2
B) 2, 3
C) 3, 1
D) Ninguna
394. Relacione los niveles planteados de la escalera de participación, con su

definición correcta:
Nivel Definición
1. Detectar: A) información al profesor tutor en relación a los aspectos sociales y familiares
de los alumnos.
2. Elaboración: B) y valoración social funcional de alumnos con necesidades
3. Colaborar: C) a la potenciación de la acción tutorial.
4. Contribuir: D la elaboración de proyectos educativos de centros especialmente en lo
relativo a las condiciones socioculturales.
5. Detección : E) Mapa de necesidades y recursos.
5. Facilitar: F) Y difundir los recursos existentes en la zona de actuación.
A) 1a - 2 b - 3c4d-5e-6f
B) 1 f- 2 b -3 a-4e-5d-6c
C) 1 b -2 c -3 a-4d-5e-6f
D) 1 c - 2 b -3 a-4e-5d-6f
395. Relacione las funciones del trabajador Social en el ámbito educativo:

Nivel Definición
1. Sirve A. Que en cada caso producen el absentismo , la repetición, la deserción y el
deficiente rendimiento escolar
2. Estudia los factores B. Sobre el estado socioeconómico de las familias solicitantes
de becas de ayuda
3. Informa C. De intermediario entre las familias la escuela y los servicios escolares para
el adecuado diagnóstico.
4. Lleva a cabo
D. Eficazmente a la elevación global de la comunidad coordinando a tal efecto la
acción de la escuela con la de otros organismos y entidades.
5. Contribuye E. Actividades correspondientes a las relaciones públicas de la escuela para
acreditarla y arraigarla al contorno social
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 c - 2 a -3 b-4e-5d.
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a
396. Relacione las funciones que son asignadas a los equipos multa-profesionales
con su definición correcta:
Nivel Definición
1. La prevención y detección A) Pluridimensional de los alumnos disminuidos e inadaptados.
2. La evaluación B) Técnico-pedagógica para la mejor aplicación por los profesores de

estos programas y el seguimiento de dicha aplicación a lo largo de todo el proceso
educativo.
3. La orientación C) Temprana de las disminuciones e inadaptaciones a efectos de
educación.
A) 1 c - 2 a -3 b
B) 1 b- 2 c- 3 a
C) 1 a - 2 b -3 c
D) 1 c - 2 b -3 a
397. Identifique las funciones del trabajador social en Educación:

Nivel Definición
1. Detectar: A) información al profesor tutor en relación a los aspectos sociales y familiares
de los alumnos.
2. Elaboración: B) y valoración social funcional de alumnos con necesidades
3. Colaborar: C)a la potenciación de la acción tutorial.
4. Contribuir: D la elaboración de proyectos educativos de centros especialmente en lo
relativo a las condiciones socioculturales.
5. Detección : E) Mapa de necesidades y recursos.
6. Facilitar: F) Y difundir los recursos existentes en la zona de actuación.
A) 1a - 2 b - 3c-4d-5e-6f
B) 1 f - 2 e -3 d-4c-5b-6a
C) 1 b -2 c -3 a-4d-5e-6f
D) 1 c - 2 b -3 a-4e-5d-6f
398. Identifique las funciones del Trabajador Social en los diferentes tipos de
Educación:
Nivel Definición
1. Educación Informal: A) ejerce una influencia intencional sobre los humanos que
pretende ayudarles a realizar unas metas individuales y sociales.
2. Educación no formal: B) Los trabajadores sociales cuando operan o actúan en los
contextos institucionales, ecológicos y en los sistemas sociales donde vive y aprende la
gente.
3.Educación: C) El trabajador o trabajadora social realiza o puede llevar a cabo,
naturalmente, tareas educativas.
4. Educación formal: D) Los trabajadores sociales actúan diseñando e impartiendo cursos
de habilidades sociales y cognitivas, de técnicas de resolución de problemas, de escuelas
de padres, de comunicación o de técnicas de búsqueda de empleo…por citar sólo algunos
ejemplos de una lista infinita.
A) 1a - 2 b - 3c-4d
B) 1 b - 2 d -3 a-4c-
C) 1 b -2 c -3 a-4d
D) 1 c - 2 b -3 a- 4 d
399. Relacione los niveles planteados de aprendizaje, con su definición correcta:

Nivel Definición
1. Aprendizaje activo. A) Son aquellos contenidos, habilidades o actitudes que tienen con la
necesidad del aprendiz.
2. Aprendizaje significativo. B) Son aquellos que se producen con la participación activa del
individuo que aprende.
3. Aprendizaje dinámico C) Son condiciones atractivas plurales y estimulantes que
permiten ampliar la perspectiva de análisis.
A) 1a - 2 b - 3c
B) 1 b - 2 a -3 c
C) 1 b -2 c -3 a
D) 1 c - 2 b -3 a
400. Una de las unciones del trabajador Social con respecto al alumnado es:
A. Colaborar con el movimiento asociativo estimulando actividades culturales
B. Asesorar en aquellos aspectos que favorezcan el adecuado funcionamiento del
centro
C. Definir su papel en la escuela como agentes educativos
D. Atender y resolver situaciones individuales: absentismos, bajo rendimiento,
problemas de relación y comunicación, inadaptación, etc.
401. El Conflicto denota:

OPCIÓN A Un acuerdo entre dos o más personas
OPCIÓN B Un desacuerdo entre dos o más partes
OPCIÓN C Un desacuerdo entre dos o más personas
OPCIÓN D Un desacuerdo entre dos o más comunidades
402. ¿Uno de los métodos o procedimientos alternativos de resolución de conflictos

esta la negociación la cual refiere que?
OPCIÓN A Las dos partes del conflicto buscan una solución de mutuo acuerdo.
OPCIÓN B Las dos partes del conflicto se reúnen con un tercero, ajeno e imparcial, que
facilita la comunicación entre las partes.
OPCIÓN C Las dos partes del conflicto buscan dar diferentes alternativas de solución.
OPCIÓN D Las dos partes del conflicto intercambian mutuamente opiniones sobre el
mismo e intercambian propuestas de solución.
Respuesta correcta: D
403. Identifique, cómo define la psicología social al conflicto:

A. Como la incompatibilidad que se percibe entre actos, experiencias e ideas.
B. Como la incompatibilidad que se percibe entre problemas, metas e ideas.
C. Como la incompatibilidad que se percibe entre actos, metas e ideas.
D. Como la compatibilidad que se percibe entre actos, experiencias e ideas.
404. Identifique, el concepto de conflicto:

OPCIÓN A Proceso que se inicia cuando una parte percibe que otra la afectado o esta
punto de afectarla de manera negativa, alguno de sus pertenencias.
OPCIÓN B Proceso que se inicia cuando una parte no percibe que otra la afectado o
este punto de afectarla de manera negativa, alguno de sus intereses.
OPCIÓN C Proceso que se inicia cuando una parte percibe que otra la afectado o este
punto de afectarla de manera igualitaria, alguno de sus intereses.
OPCIÓN D Proceso que se inicia cuando una parte percibe que otra la afectado o este
punto de afectarla de manera negativa, alguno de sus intereses.
405. Identifique, El Conflicto es:

OPCIÓN A Choque u oposición que puede existir entre tendencia instintiva o afectivas
contradictorias
OPCIÓN B Dedicar toda la atención al problema, no a la confrontación entre personas u
opiniones
OPCIÓN C Una circunstancia que genera obstáculo al curso normal de las cosas
OPCIÓN D Un proceso entre dos partes en donde existe diferencias sobre un mismo
asunto con la finalidad de llegar a un acuerdo
406. Identifique, EN LA RESOLUCION DE CONFLICTOS QUE ES LA SINERGIA.

A. Es el cambio del trabajo en equipo de una manera más acertada.
B. Es la condición de un cambio en la búsqueda de un nuevo equilibrio trabajo en
equipo.
C. Es el camino para la búsqueda de soluciones trabajando en equipo.
D. Es la condición de un cambio más acertada para la búsqueda de trabajo en equipo.
RESPUESTA: B
407. Identifique, dentro de lo que es el proceso del conflicto, seleccione cuál

enunciado es que pertenece a la primera etapa:
OPCIÓN A Posible oposición
OPCIÓN B Conocimiento y personalización
OPCIÓN C Intenciones
OPCIÓN D Conducta
408. Identifique. ¿Cómo se llama la II etapa de Procesos del Conflicto?

OPCIÓN A Conocimiento y aceptación
OPCIÓN B Conocimiento y concientización
OPCIÓN C Conocimiento y personalización
OPCIÓN D Conocimiento y generalización
409. Identifique, las cuatro intenciones de la etapa tres del proceso de conflicto:
OPCIÓN A Competir, Colaborar, Evitar, Adaptarse.
OPCIÓN B Comunicarse, Competir, Evitar, Colaborar.
OPCIÓN C Adaptarse, Negociar, Evitar, Colaborar
OPCIÓN D Competir, Negociar, Comunicarse, Evitar
410. Identifique la opción correcta, Según el proceso de conflicto, que engloba la

cuarta parte conflicto franco:
OPCIÓN A Condiciones de comunicación y reacción de la otra
OPCIÓN B Estructura de variables y comportamiento de las partes.
OPCIÓN C Adopción del comportamiento de las partes.
OPCIÓN D Comportamiento de una parte y reacción de la otra.
411. Identifique, Dentro del proceso de conflictos a que etapa corresponde el mejor
rendimiento del grupo:
OPCIÓN A Etapa II
OPCIÓN B Etapa IV
OPCIÓN C Etapa V
OPCIÓN D Etapa I
412. Identifique, las etapas del proceso de conflicto:

OPCIÓN A Posible oposición, Conocimiento y personalización, Intenciones, Resultados,
Conducta.
OPCIÓN B Imposible oposición, Conocimiento y personalización, Intenciones,
Resultados, Conducta.
OPCIÓN C Posible oposición, Conocimiento, Intenciones, Resultados, Conducta.
OPCIÓN D Posible oposición, Conocimiento y personalización, Resultados, Conducta
413. Identifique, A través de los tiempos se han presentados conflictos entre

compañeros de labores. Que se debe hacer si no se concuerda en ideas y conceptos
entre compañeros:
OPCIÓN A unir esfuerzos y lograr alcanzar un objetivo en común.
OPCIÓN B unir pensamientos y lograr concordar un objetivo en común.
OPCIÓN C unir intereses y lograr enfocar un objetivo en común.
OPCIÓN D unir esfuerzos y lograr un equilibrio en común.
414. Identifique, las relaciones interpersonales dentro de un trabajo deben ser:

OPCIÓN A Provechosas, Fructíferas
OPCIÓN B Subjetivas y Productivas
OPCIÓN C Buenas y Objetivas
OPCIÓN D Productivas y Satisfactorias
415. Identifique, ¿En qué se enfoca la administración de un conflicto?:

OPCIÓN A Debe enfocarse en que las relaciones interpersonales sean productivas y
satisfactorias para que todos se comuniquen entre sí.
OPCIÓN B Debe enfocarse en lograr que los problemas se conviertan en fuerzas
positivas, es decir el objetivo es desaparecerlos sino saber manejarlos.
OPCIÓN C Debe enfocarse en lograr que los conflictos se conviertan en fuerzas
positivas, es decir el objetivo no es desaparecerlos sino saber manejarlos.
OPCIÓN D Debe enfocarse en lograr que los conflictos se conviertan en fuerzas
negativas, es decir el objetivo no es manejarlos sino saber evadirlos.
416. Identifique, cuál de las opciones es la correcta de acuerdo al concepto de

Negociación:
OPCIÓN A Las dos partes de un problema intercambian mutuamente opiniones sobre
el conflicto e intercambian propuestas de solución.
OPCIÓN B Las dos partes del conflicto intercambian entre parejas opiniones sobre el
mismo y proponen propuestas de solución.
OPCIÓN C Las tres partes del conflicto intercambian mutuamente opciones para
solucionar el conflicto e intercambian propuestas de cambio.
OPCIÓN D Las dos partes del conflicto intercambian mutuamente opiniones sobre el
mismo e intercambian propuestas de solución.
417. Método alternativo en donde se reúnen las partes con un tercero, ajeno e
imparcial
OPCIÓN A Negociación
OPCIÓN B Arbitraje
OPCIÓN C Mediación
OPCIÓN D Conciliación
Respuesta correcta: C
418. Identifique, para solucionar algún tipo de conflicto previamente debemos:

OPCIÓN A Aceptar el conflicto como útil, no mostrar angustia.
OPCIÓN B Aceptar el conflicto como inútil, no mostrar angustia.
OPCIÓN C Aceptar el conflicto como útil, mostrar angustia.
OPCIÓN D Aceptar el conflicto como angustia, no mostrarlo como útil
Respuesta correcta: A
419. Identifique, la segunda regla de los requisitos previos a la resolución de

conflictos:
OPCIÓN A Dedicar toda la atención al problema, no mostrar angustia.
OPCIÓN B Dedicar atención las opiniones, no a qué o quién es el culpable.
OPCIÓN C Dedicar toda la atención al problema, no al a confrontación entre personas u
opiniones.
OPCIÓN D Huir de opiniones, no a la confrontación entre personas u opiniones.
420. Identifique, la tercera regla de los requisitos previos para la resolución de

conflictos:
OPCIÓN A Huir de opiniones sobre el "por qué", o sobre el "quién" es el culpable.
OPCIÓN B Aceptar el conflicto como útil, no mostrar angustia.
OPCIÓN C Dedicar toda la atención al problema, no a la confrontación entre personas u
opiniones.
OPCIÓN D Huir de opiniones sobre el "cuando", o sobre el "cual" es el culpable.
Respuesta correcta: A
421. Identifique, cuáles son las tres reglas previas para la resolución de Conflicto:
OPCIÓN A 1. Aceptar el conflicto como útil, 2. Dedicar toda la atención al problema, 3.
Aceptar las opiniones sobre del quien es el culpable.
OPCIÓN B 1. Aceptar el conflicto como angustia, 2. Dedicar toda la atención a las
confrontaciones, 3. Huir de opiniones sobre del quien es el culpable.
OPCIÓN C 1. Aceptar el conflicto como útil, 2. Dedicar toda la atención a las
confrontaciones, 3. Huir de opiniones sobre del quien es el culpable.
OPCIÓN D 1. Aceptar el conflicto como útil, 2. Dedicar toda la atención al problema, 3.
Huir de opiniones sobre del quien es el culpable.
422. Subraye la respuesta correcta

Principios de Harvard
OPCIÓN A Separe a las personas de los diferentes problemas
OPCIÓN B Separe a los individuos de los problemas
OPCIÓN C Separe a las personas del problema
OPCIÓN D Aparta a las personas de un problema
423. Identifique: Dentro de los siete principios de Harvard, en el tercer punto de crear
opciones de acuerdo mutuo existen puntos básico como:
OPCIÓN A Conocer los procesos de valor, generar ideas de decisión y los mejores
valores están en las diferencia
OPCIÓN B Conocer los procesos de conciencia, generar ideas de disposición y los
mejores valores están en las diferencias
OPCIÓN C Conocer los procesos de valor, generar ideas de fallo y los mejores valores
están en las similitudes
OPCIÓN D Conocer los procesos de mutuo acuerdo, generar ideas de decisión y los
mejores valores están en las diferencias
424. Identifique, el cuarto principio de Harvard:

OPCIÓN A Insistir en utilizar criterios objetivos.
OPCIÓN B Insistir en utilizar criterios
OPCIÓN C Insistir en utilizar criterios objetivos y subjetivos
OPCIÓN D Insistir en utilizar métodos, técnicas y herramientas
425. Identifique, de acuerdo al caso residencia señale los tres elementos que
conforma.
OPCIÓN A Falta de control-imparcialidad- interdependencia.
OPCIÓN B Falta de control-incompatibilidad- interdependencia.
OPCIÓN C Falta de control-incompatibilidad- dependencia
OPCIÓN D Descontrol-incompatibilidad- interdependencia.
426. Identifique, ¿Cuáles son los pasos a seguir en el modelo de negociación de

Harvard? :
OPCIÓN A Relación, comunicación asertiva, interés, opciones, legitimidad, alternativas y
compromisos.
OPCIÓN B Relación, comunicación, interés, opciones, legitimidad, alternativas y
compromisos.
OPCIÓN C Relación intrafamiliar, comunicación, interés, opciones, legitimidad,
alternativas y compromisos.
OPCIÓN D Relación, comunicación, intereses opuestos , opciones, legitimidad,
alternativas y compromisos
Respuesta correcta: B
427. Identifique, La incompatibilidad entre …. y ….. Esta incompatibilidad es de …….…

pues no existen objetivos ….. :
OPCIÓN A Supremo, subordinado, estudio relativo y sobrepuestos
OPCIÓN B Responsable, subordinados, carácter subrelativos y contrapuestos
OPCIÓN C Responsable, subordinados, carácter relativo y contrapuestos
OPCIÓN D Responsable, subordinados, estudio subrelativo y contrapuestos
428. Qué puntos se deben tomar en cuenta cuando se produce un conflicto entre
miembros de una organización importen :
OPCIÓN A Escuchar las opiniones de todos los que conforman la empresa, poder
organizacional, fundamentos de poder.
OPCIÓN B Manejar los fundamentos del poder, conflicto y negación, poder en el
comportamiento organizacional y negociación como estructura.
OPCIÓN C Conflicto y solución, llegar a la negociación, entender quién es el que tenga el
poder del caso.
OPCIÓN D Escuchar las opiniones de todos los que conforman la empresa y negociación
como estructura.
429. Identifique: Uno de los conceptos sobre las causas a la resistencia:

OPCIÓN A Falta de control de la ansiedad ante la nueva situación a la que no se han
ajustado, ansiedad como una situación circunstancial y como temo difuso o temor a lo
nuevo.
OPCIÓN B Falta de control de la ansiedad ante la nueva situación a la que no se han
ajustado, ansiedad como una situación circunstancial.
OPCIÓN C Falta de control de la ansiedad ante la nueva situación a la que no se han
ajustado, ansiedad como una situación circunstancial y como temo difuso o temor a lo
desconocido.
OPCIÓN D Falta de control de la ansiedad ante la situación que se encuentra en disputa y
a la que no se han ajustado, ansiedad como una situación circunstancial y como temo difuso
o temor a lo desconocido.
430. Identifique, los requisitos para la resolución de conflictos

OPCIÓN A Aceptar el conflicto como útil, dedicar la atención al problema, huir de
opiniones sobre el "por qué", o sobre el "quién" es el culpable
OPCIÓN B Mantener nuestra decisión firme, interesarse en las opiniones sobre el “por
qué”, o sobre “el quien es el culpable, negar que existe un conflicto
OPCIÓN C Aceptar el conflicto como inútil, dedicar la atención al problema, huir de
opiniones sobre el "por qué", o sobre el "quién" es el culpable
OPCIÓN D Mantener nuestra decisión firme, no interesarse en las opiniones sobre el “por
qué”, o sobre “el quien es el culpable, aceptar que existe un conflicto
431. Identifique la respuesta correcta,

Los…………… deben generar un …………. sano para sus………………, donde trabajen
…………………y enfrenten las………….. ambigüedades en cuanto a lo que
constituye………………. buenas y malas
OPCIÓN A Empleadores, lugar, trabajadores, fructuosamente, menores, relaciones.
OPCIÓN B Contratistas, espacio, obrero, armoniosamente, menores, formas.
OPCIÓN C Gerentes, ambiente, empleadores, productivamente, menores, conductas.
OPCIÓN D Jefes, sitio, peones, cómodamente, menores, características.
432. Identifique, cual es el segundo principio de la negociación para resolver un

conflicto según Harvard:
OPCIÓN A “Centrarse en los intereses, no en las posiciones”
OPCIÓN B “Centrarse en las posiciones, no en los intereses”
OPCIÓN C “centrarse en los intereses, no en las personas”
OPCIÓN D “centrarse en las personas, no en las posiciones”
433. Identifique una de las generalidades que se puede presentar en una empresa
según el principio de Negociación de Harvard en la Resolución de Conflictos:
OPCIÓN A: En las organizaciones o empresas se requiere el trabajo en común de las
personas y que estos se comuniquen entre sí.
OPCIÓN B: En las empresas existen conflictos que pueden ser de orden intrapersonal
(propios del yo), o interpersonal (propios de un grupo de personas que conforman una
organización).
OPCIÓN C: En las empresas es inevitable que algunos de sus integrantes experimenten
frustración a lo largo de la vida laboral ya que en esta se presentan situaciones donde las
personas solo pueden alcanzar el éxito a expensas de otras.
OPCIÓN D: En las empresas casi siempre con el paso del tiempo se van a producir ciertos
grados de conflicto.
434. Identifique, Los 7 elementos del Método Harvard:

OPCIÓN A 1. Alternativas al acuerdo 2. Intereses y oposiciones 3. Opciones 4. Criterios 5.
Reacción 6. Comunicación 7. Compromisos
OPCIÓN B 1. Alternativas al no acuerdo 2. Intereses y posiciones 3. Opciones 4. Criterios
5. Relación 6. Comunicación 7. Compromisos
OPCIÓN C 1. Alternativas al acuerdo 2. Intereses y posiciones 3. Opciones 4. Criterios 5.
Reacción 6. Comunicación 7. Compromisos
OPCIÓN D 1. Alternativas al no acuerdo 2. Intereses y oposiciones 3. Opciones 4.
Criterios 5. Relación 6. Comunicación 7. Compromisos
435. Identifique.
Una de las causas a la resilencia es la Interdependencia entre los empleados esta se
trata de:
OPCIÓN A Un conflicto de prioridades en el que unos quieren una cosa y otros, otra.
OPCIÓN B Un conflicto de incompatibilidades en el que unos quieren una cosa y otros,
otra.
OPCIÓN C Un conflicto de intereses en el que unos quieren una cosa y otros, otra.
OPCIÓN D Un conflicto de relaciones en el que unos quieren una cosa y otros, otra.
436. Identifique, a cuál de las siguientes opciones pertenece el siguiente ejemplo

redactado de acuerdo con los principios de Harvard.
Interactuar con los trabajadores de transporte y maquinaria 2266 C.A implicadas en
las mejoras tecnológicas y conocer sus miedos y debilidades ante los nuevos
cambios, de igual forma saber sus posiciones, motivaciones, aspiraciones,
preocupaciones.
OPCIÓN A Insista en utilizar criterios objetivos.

OPCIÓN B Céntrese en los intereses, no en las posiciones.
OPCIÓN Separe a las personas del problema.
OPCIÓN D Cree opciones en beneficio mutuo.
437. Identifique, como Centrarse en los intereses, no en las posiciones:

OPCIÓN A El jefe de la empresa en esta oportunidad, ha propuesto impartir cursos de
capacitación en las áreas no afectadas para involucrar al personal y motivarlos a incursionar
en los avances que ofrece la tecnología a razón de tiempo trabajo, especializando a cada
trabajador en su área.
OPCIÓN B El jefe de la empresa en esta oportunidad, ha propuesto impartir cursos de
capacitación en las áreas afectadas para involucrar al personal y motivarlos en los avances
que ofrece la tecnología a razón de tiempo que laboran, especializando a cada trabajador en
su área.
OPCIÓN C El ejecutivo de la empresa en esta oportunidad, ha propuesto impartir cursos
de capacitación en las áreas afectadas para involucrar al personal y motivarlos a incursionar
en los avances que ofrece la tecnología a razón de tiempo trabajo, especializando a cada
trabajador en su área.
OPCIÓN D El ejecutivo de la empresa en esta oportunidad, ha propuesto impartir cursos
de capacitación en las áreas afectadas para involucrar al personal y motivarlos a incursionar
en los avances de maquinaria para fomentar el trabajo, especializando a cada trabajador en
su área.
438. Identifique, a qué principio de Negociación Harvard pertenece el ejemplo:

“Fomentar en la empresa maquinaria y transporte 2266 C.A talleres de
mejoras continuas para capacitar a los trabajadores en el manejo y tratamiento de los
nuevos avances, de tal forma que el trabajador perciba los
beneficios que ofrece la tecnología al facilitar los procesos en forma continua.”
OPCIÓN A Cree opciones en beneficio mutuo y el de los demás.
OPCIÓN B Cree opciones de beneficio para todos.
OPCIÓN C Cree opciones en beneficio mutuo.
OPCIÓN D Cree opciones en beneficio de todos.
439. Identifique, la respuesta correcta

Según LOS PRINCIPIO DE NEGOCIACION DE HARVARD, en el principio “Insista en
utilizar criterios objetivos” proponen para ellos los directivos un manual de seguridad
en;
OPCIÓN A Códigos y tratamiento, que legitimiten la seguridad judicial por el uso de
nueva tecnología y cambios estructurales en la forma como se venía trabajando, con la
aprobación del organismo competente
OPCIÓN B Talleres y formas, que legitimiten la seguridad laboral por el uso de nueva
tecnología y cambios estructurales en la forma como se venía trabajando, con la aprobación
del organismo competente
OPCIÓN C Normas y procedimientos, que legitimiten la seguridad laboral por el uso de
nueva tecnología y cambios estructurales en la forma como se venía trabajando, con la
aprobación del organismo competente
OPCIÓN D La empresa maquinaria y transporte 2266 C.A talleres de mejoras continuas
para capacitar a los trabajadores en el manejo y
tratamiento de los nuevos avances
440. Complete: El conflicto es como el agua: " mucha causa daño a las……………. y
sus propiedades; muy poca crea un………………sin vida y color necesitamos el agua
para…..…….. necesitamos también un nivel apropiado de conflicto para prosperar y
crecer".
OPCIÓN A Personas, ambiente, subsistir, conflicto
OPCIÓN B Familias, paisaje, mantenerse, problema
OPCIÓN C Personas , paisaje, subsistir, conflicto
OPCIÓN D Familias, ambiente, mantenerse, problema
441. Escoja la respuesta correcta en cuanto al concepto de la definición de un

Paradigma
A.- “...es un conjunto de ideas conceptos, visiones irreales y valores y comportamientos
compartidos por los miembros de una determinadas comunidad”
B.- “...es una constelación global de literatura, filosofía, valores y comportamientos
C.- “...es una constelación global de teorías del arte, metafísica, valores y comportamientos
D.- “...es una constelación global de convicciones, valores y comportamientos compartidos
por los miembros de una determinadas comunidad”
442. Escoja la respuesta correcta en cuanto al concepto de la definición de Enfoque

A.-Constituyen una manera, un camino para conseguir una meta (la educación y el
aprendizaje, por ejemplo), que puede dar origen y fundamento a distintas corrientes y
modelos
B.-Constituyen una manera de concebir, organizar y realizar algo (la educación y el
modelos
C.-Constituyen una manera de aplicar instrumentos y formatos (la educación y el
modelos
D.-Constituyen una manera de utilizar la metodología (la educación y el aprendizaje, por
ejemplo), que puede dar origen y fundamento a distintas corrientes y modelos
443. Escoja la respuesta correcta en cuanto al concepto de la definición de un Modelo

A.- Es un esquema o patrón representativo de una teoría, son formas históricas de
concreción o materialización de un enfoque o un paradigma.
B.- Es un esquema o patrón representativo de una técnica, son formas históricas de
C.- Es un esquema o patrón representativo de un método, son formas históricas de
D.- Es un esquema o patrón representativo de una suposición, son formas históricas de
444. Un modelo Educativo en Trabajo Social es la Educación Social defina y

especifique el concepto correcto
A.- Es una forma de diagnóstico social que se llevará a cabo desde estrategias y contenidos
educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de las
personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos
marginados que quedaron por fuera del sistema.
B.- Es una forma de investigación social que se llevará a cabo desde estrategias y
contenidos educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de
las personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos
C.- Es una forma de gestión social que se llevará a cabo desde estrategias y contenidos
educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de las
personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos
D.- Es una forma de intervención social que se llevará a cabo desde estrategias y
contenidos educativos con el objetivo de promover el bienestar social y mejorar la calidad de
las personas en general y especialmente la resolución de problemas de aquellos grupos
445. Seleccione la respuesta correcta referente al objetivo de la Educación Social

A.- Por un lado fomentar dichos problemas de marginación y por otra parte asegurarles a
todos los individuos el cumplimiento de sus derechos, su objetivo pasa por optimizar los
procesos de socialización para mejorar la calidad de vida
B.- Por un lado dar sostenibilidad a dichos problemas de marginación y por otra parte
asegurarles a todos los individuos el cumplimiento de sus derechos, su objetivo pasa por
optimizar los procesos de socialización para mejorar la calidad de vida
C.- Por un lado prevenir dichos problemas de marginación y por otra parte asegurarles a
D.- Por un lado incrementar dichos problemas de marginación y por otra parte asegurarles a
446. Identifique el concepto de Desarrollo Humano Sostenible

A.-Proceso continuo integral que reúne componentes y dimensiones, del desarrollo de las
sociedades y de las personas en lo que es central el tratamiento de problemas de salud
mental de por y para la gente con las que la equidad se acreciente para las actuales y
futuras generaciones PNUD 1994
B.-Proceso continuo integral que reúne componentes y dimensiones, del desarrollo de las
sociedades y de las personas en lo que es central la solución de problemas ambientales de
por y para la gente con las que la equidad se acreciente para las actuales y futuras
generaciones PNUD 1994
C.-Proceso continuo integral que reúne componentes y dimensiones, del desarrollo de las
sociedades y de las personas en lo que es central la generación de capacidades y
oportunidades de por y para la gente con las que la equidad se acreciente para las actuales
y futuras generaciones PNUD 1994
D.-Proceso continuo integral que reúne componentes y dimensiones, del desarrollo de las
sociedades y de las personas en lo que es central la organización de estrategias locales de
por y para la gente con las que la equidad se acreciente para las actuales y futuras
generaciones PNUD 1994
447. Identifique cuáles son las características del Desarrollo Humano Sostenible
A.- Profundamente Humano, integral, perspectiva a largo plazo, es continuo
B.- Profundamente Humano, solidario, perspectiva a corto plazo, es continuo
C.- Profundamente Humano, integral, perspectiva a mediano plazo, es continuo
D.- Profundamente Humano, sistematizado, perspectiva a corto plazo, es continuo
448. Cuáles son las características que miden el índice de desarrollo humano:
A.- El acceso a las redes sociales, medio para impulsar la potenciación humana, la
longevidad acceso general a servicios de salud y calidad de vida
B.- El acceso a sistemas de información, medio para impulsar la potenciación humana, la
C.- El acceso a microempresas productivas, medio para impulsar la potenciación humana, la
D.- El acceso al conocimiento, medio para impulsar la potenciación humana, la longevidad
acceso general a servicios de salud y calidad de vida
449. Identifique la respuesta correcta en lo referente a las 4 caracterizaciones del

aprendizaje
A.-Aprendemos porque somos humanos y para aumentar esa libertad, somos lo que
aprendemos, aprendemos lo que vivimos, aprendemos continuamente.
B.-Aprendemos porque estamos en la sociedad y para aumentar esa libertad, somos lo que
C.-Aprendemos porque somos libres y para aumentar esa libertad, somos lo que
D.-Aprendemos porque necesitamos ingresos económicos y para aumentar esa libertad,
somos lo que aprendemos, aprendemos lo que vivimos, aprendemos continuamente.
450. COMPLETE EL SIGUIENTE CONCEPTO REFERENTE A LO QUE ES LA

CONSEJERÍA ESTUDIANTIL.
La consejería estudiantil es un ________que consiste en______,______,______ y capacitar
al ________en la toma de decisiones personales respecto a su_______________ global, a
partir de sus _________particulares y siempre considerando su bienestar integral.
A. servicio educativo, acompañar, informar, capacitar, docente, experiencia de vida,
necesidades
B. servicio educativo, acompañar, informar, orientar, estudiante, experiencia educativa,
necesidades.
C. servicio escolar, acompañar, informar, capacitar, estudiante, experiencia educativa,
necesidades.
D. servicio escolar, acompañar, informar, orientar, docente, experiencia de vida,
necesidades
451. CUÁLES SON LOS ENFOQUES PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL DECE

a. Derechos, bienestar.
b. Interculturalidad, intergeneracional, inclusivo, pedagógico
c. Principios fundamentales, biología, bienestar
d. Ambiente, derechos humanos, ecología
452. CUÁLES SON LOS EJES DE ACCIÓN DEL DECE

a. Promoción y prevención, detección, intervención, derivación y seguimiento
b. Promoción, atención, intervención, rehabilitación
c. Atención primaria, prevención, rehabilitación
d. Reinserción, seguimiento monitoreo y evaluación
453. CUÁLES SON LOS PRINCIPIOS EN LOS QUE SE SUSTENTA EL MODELO DECE
a. Cultura de paz. Respeto a la diversidad. Asertividad. Confidencialidad
b. Empatía. Igualdad y equidad. Interculturalidad. Laicidad
c. Trabajo en equipo, liderazgo moral, empatía, igualdad
d. Asertividad, escucha activa, Unidad en diversidad
454. Complete según corresponda a la etimología de la palabra Educación:

Viene del Latín………… que significa de adentro hacia afuera, es decir……… las
……………del …………
OPCIÓN A Educere - liberar – potencialidades – ser
humano
OPCIÓN B Eduzere – rescatar – habilidades – ser
humano
OPCIÓN C Educetie – librar – potencialidades – ser
humano
OPCIÓN D Educare – rescatar – destrezas – ser
humano
Respuesta
correcta
455. Elija la opción correcta: En educación que significa potenciar.

a) Es brindar la formación de métodos conceptuales que apoyan las capacidades donde
fortalecen las habilidades y la confianza para aplicar dichas capacidades.
b) Es proporcionar la formación de estrategias conceptuales que apoyan el desarrollo de
capacidades y fortalecen la habilidad y confianza para aplicar dichas estrategias
c) Es facilitar la formación de marcos conceptuales que apoyan el desarrollo de capacidades
y fortalecen la habilidad y confianza para aplicar dichas capacidades
d) Es brindar conceptos y métodos didácticos que apoyan las capacidades donde fortalecen
las habilidades y la confianza para aplicar dichas capacidades.
456. Relaciones las columnas según correspondan las características de la

memorización y comprensión.
1. Memorizar a) Devolver la misma información que ha sido depositada
2. Comprender b) Analizar la información que ha sido depositada.
c) Es retener la información para utilizarla nuevamente
d) Es explicar consecuencias lógicas de la información así
como la interconexión con otros conocimientos
OPCIÓN A 1c, a 2,b,d
OPCIÓN B 1,b,d 2,a,c
OPCIÓN C 1,a,b 2,c,b
OPCIÓN D 1,a,c,d 2,b
Respuesta
correcta
457. De los enfoques de Educación identifique el concepto de educación participativa

potenciadora.
OPCIÓN A Pone énfasis en el proceso de educación y se centra en las personas,

lo que importa es que el sujeto aprenda a aprender, se vuelva capaz
de razonar por si mismo y de encontrar soluciones a los problemas de
la vida.
OPCIÓN B Pone énfasis en el proceso de las personas, con la capacidad de
razonar por si mismo y de encontrar soluciones a los problemas de la
vida.
OPCIÓN C Pertinencia, contextualización sistematización de experiencias,
participación y relación horizontal
OPCIÓN D La estructura cambia relativamente mientras que la persona

relativamente cambia continuamente.
Respuesta
correcta
458. Indique cuales son los cuatro momentos del Ciclo del Aprendizaje:
A.- Experiencia, sistematización, reflexión, aplicación
B.- Comprensión, reflexión, experiencia, conceptualización
C.- Experiencia, reflexión, conceptualización, aplicación
D.- Conceptualización, aplicación, experiencia, síntesis
459. Indique los elementos que potencian el aprendizaje

1. Determinación
2. Pertinencia
3. Contextualización sistematización de experiencias
4. Experimentación
5. Participación
6. Relación horizontal
OPCIÓN A 2,3,1,2
OPCIÓN B 1,2,3,5
OPCIÓN C 4,2,5,1
OPCIÓN D 2,3,5,6
Respuesta correcta
460. ¿Cuáles son las características del educador o facilitador de los eventos
educativos?
1. Dominio de la temática y método de capacitación
2. Coordinador
3. Cree en el potencial de los participantes
4. Ejemplifica lo que enseña
5. Apertura y humildad
6. Capacidad de ejecución
7. Amable y sensible a las necesidades
8. Participante y humildad
OPCIÓN A 1,2,3,4,6
OPCIÓN B 1,2,3,5,8
OPCIÓN C 1,3,4,5,7
OPCIÓN D 1,4,6,7,8
Respuesta correcta
461. ¿En qué se sustenta el cognitivismo?

a) Procesos cognitivos, interacción de los estudiantes y actividades mentales
b) Procesos mentales, aprendizaje significativo, conocimientos previos e interacción
con el estudiante.
c) Conocimientos previos, aprendizaje significativo y actividades mentales
d) Interacción con el estudiante, procesos mentales y conocimientos previos
462. El constructivismo nos dice que el conocimiento debe ser…………. O………….
Por el propio sujeto que aprende a través de la…….
a) Planteado, analizado, conciencia
b) Construido, reconstruido, acción.
c) Activo, pasivo, enseñanza
d) Proactivo, pasivo, analizado
463. ¿En que se basa la Teoría de John Dewey?

a) Sostiene que el contexto social influye en el aprendizaje más que las actitudes y las
creencias
b) Se basa en que el conocimiento verdadero solo puede nacer cuando los nuevos
contenidos tienen un significado a la luz de los conocimientos que ya se tienen
c) La base principal de esta teoría es la experiencia ya que para Dewey esta abarca no
sólo la conciencia sino también la ignorancia, el hábito, los aspectos desfavorables,
cosas de la vida cotidiana.
d) Hace referencia a la existencia de un encaje entre las informaciones nuevas y
nuestras viejas estructuras de ideas
464. Que es el Circo Social

A.- Circo Social es la unión de dos disciplinas; Las artes gráficas, enriquecidas con las
Ciencias Humanas, organizadas en una metodología atractiva e innovadora que permite
intervenir con personas en situaciones de riesgo social.
B.- Circo Social es la unión de dos disciplinas; La Sociología y Psicología, organizada en
una metodología atractiva e innovadora que permite intervenir con personas en situaciones
de riesgo social.
C.-Circo Social es la unión de dos disciplinas; Las artes circenses, enriquecidas con las
Ciencias Sociales, organizadas en una metodología atractiva e innovadora que permite
D.-Circo Social es la unión de dos disciplinas; Las artes plásticas, enriquecidas con las
Ciencias Políticas, organizadas en una metodología atractiva e innovadora que permite
465. ¿Cuáles son las 4 dimensiones que forman parte del holismo?
a. La ciencia, la sociedad, la ecología y la espiritualidad.
b. La religión, las sociedades integrales, la integridad y
compasión
c. La mentalidad, la formación humanista, la educación y
reflexión
d. El aprender, la evolución, la educación integral y la ecología
Respuesta
466. ¿Cuál es el enfoque concientizador del método de Paulo Freire?

a) La educación debe ser científico y con sustento político, desarrollarse en una
democracia centrada en las necesidades de educar y despertar conciencia crítica.
b) La educación está sometida constantemente al cambio, a la evolución dinámica y
reformulación
c) Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos
escuchando una pedagogía de la respuesta
d) Enseñar exige respeto a la autonomía del ser del educando
467. Quien emite la Zona Del Desarrollo Próximo(ZDP):

a) Ausubel
b) Piaget
c) Vygotsky.
d) Paulo Freire
Respuesta:
468. Al analizar los sistemas educativos vemos que Singapur es uno de los países
con la mejor metodología de enseñanza-aprendizaje, indique durante la etapa de
Primaria que materias estudian los alumnos:
OPCIÓN A Lengua Materna, inglés, Ciencias (desde 3º), Matemáticas, Música, Artes,
Civismo y Educación Moral.
OPCIÓN B Lengua Materna, inglés, Ciencias Sociales, Matemáticas, Música, Artes,
Civismo y Educación Moral.
OPCIÓN C Lengua Materna, inglés, Ciencias (desde 3º, Artes, Civismo y Educación
Moral, Estadística
OPCIÓN D Lengua Materna, inglés, Ciencias (desde 3º), Matemáticas.
469. Identifique lo que ocurrió con los padre en 1925 -1949

OPCIÓN A Los padres aprendieron que ahorrar y administrar te da ciertos privilegios.
Fidelidad al sitio de trabajo
OPCIÓN B Los padres eran rebeldes
OPCIÓN C Los padres mantenían una relación muy estrecha con sus hijos
OPCIÓN D Los padres eran muy estrictos con sus hijos
470. Identifique a que se lo conoce como Generación X

OPCIÓN A Personas que nacieron entre 1960 - 1980, grandes transformaciones
sociales.
OPCIÓN B Personas que nacieron entre 1970 1984, grandes transformaciones sociales
y culturares
OPCIÓN C Personas que nacieron entre 1970 - 2000, grandes transformaciones
sociales.
OPCIÓN D Personas que nacieron entre 1950 1980, grandes transformaciones sociales
y culturares.
471. Cuál es el concepto de Familia Simbiótica

OPCIÓN A Relaciones intricadas de sometimiento y dependencia, violencia.
OPCIÓN B Es una unidad con normas que los integrantes son dependientes
OPCIÓN C Es una unidad con reglas aparte donde se organiza una sociedad
OPCIÓN D Relaciones intricadas de amor y dependencia, libertad.
472. Relacione según los conceptos de VAN WELL 1992:

1.-FAMILIA DESORGANIZADA a) escasa cumplimiento de las funciones
parentales.
2.-FAMILIAS SOCIALMENTE ENFERMA b) conflictos de relación internos y con el
medio
3.-AJUSTES DEFECTUOSO AL MEDIO…DISCREPANCia c) discrepancia entre metas y
recursos, depravación socioeconómica.
4.-FAMILIA DEPRIVADA d) graves carencias socioeconómicas, familias marginales.
5.-FAMILIA SIMBIOTICA e) relaciones intricadas de sometimiento y dependencia,
violencia.
OPCIÓN A 3a, 2b,5 d, 1e, 4c,
OPCIÓN B 1b,2 e,3 d,5 a,4c
OPCIÓN C 1c,2 e, 3d,4 a,5 b
OPCIÓN D 1a, 3c,2b,4d,5e
473. Cuál es la propuesta de Arendt para un futuro inmediato

OPCIÓN A es la de repensar la condición política en función del poder de la igualdad
humana, cuya exigencia es integrar el respeto a la radical singularidad que nos diferencia a
los seres humanos, radicalizando la única libertad posible.
OPCIÓN B es la de repensar la condición, cuya exigencia es integrar el respeto a la
radical singularidad que nos diferencia a los seres humanos, unos de otros, radicalizando la
única libertad posible, subjetiva.
OPCIÓN C es la de repensar la condición política en función del poder de la igualdad
humana, radicalizando la única libertad posible, subjetiva.
OPCIÓN D es la de repensar la condición política en función del poder de la igualdad
humana, cuya exigencia es integrar el respeto a la radical singularidad que nos diferencia a
los seres humanos, unos de otros, radicalizando la única libertad posible, la libertad
subjetiva.
474. Identifique, La Gestalt como terapia, hace su aparición por los años:
OPCIÓN A 30 y 40
OPCIÓN B 40 y 50
OPCIÓN C 50 y 60
OPCIÓN D 70 y 80
475. Identifique, quien fue el pionero de los principios básicos de la Gestalt
OPCIÓN A Frederick Perls

OPCIÓN B Wilhelm Reich
OPCIÓN C Kurt Goldstein
OPCIÓN D Rómulo Burga
476. Identifique, La Gestalt está compuesta por dos elementos unificados que son:
OPCIÓN A El aquí y el ahora
OPCIÓN B Contexto Total y percepciones externas
OPCIÓN C Figura y Fondo
OPCIÓN D Asuntos inconclusos y doctrina holística
477. Complete, La terapia gestáltica antes que una terapia verbal es una
terapia………………..
OPCIÓN A Vivencial
OPCIÓN B Familiar
OPCIÓN C Facilitadora
OPCIÓN D Extraordinaria
478. ¿Cuál es el objetivo del Libro Constelaciones Familiares: Una Guía de Trabajo?
OPCIÓN A El objetivo del libro es servir de guía en el camino de los aprendices y de los
profesionales que a través de sus conocimientos gestálticos o sistémicos y familiares se las
ven con situaciones humanas dolorosas y tratan de generar recursos para la felicidad y la
alegría entre los familiares.
OPCIÓN B El objetivo del libro es servir de ayuda en el camino de los niños y de los
profesionales que a través de sus conocimientos gestálticos o sistémicos y familiares se las
OPCIÓN C El objetivo del libro es servir de ayuda en el camino de los aprendices y de los
profesionales que a través de sus conocimientos holísticos o sistémicos y familiares se las
OPCIÓN D El objetivo del libro es servir de guía en el camino de los aprendices y de los
profesionales que a través de sus experiencias gestálticas o sistémicas y familiares se las
479. Identifique a que se lo conoce como PNL

OPCIÓN A Implicación emocional de una persona en la vida de otro miembro de su
familia o grupo social.
OPCIÓN B formación que el facilitador suele proporcionar a un representante, o al
cliente, para que se la exprese a otra persona de la constelación.
OPCIÓN C Se utiliza para referirse al perfil que haya tomado la vida de alguien,
incluyendo los aspectos buenos y los difíciles.
OPCIÓN D Es un método de investigación de la experiencia subjetiva que puede ser
aplicada en diferentes áreas como en la comunicación, la enseñanza y en éste caso la
terapia.
480. Cuáles son los otros ámbitos de aplicación a un paradigma que establece las
constelaciones familiares?
OPCIÓN A ámbito de la pobreza, ámbito de la educación, ámbito del derecho, ámbito
de la investigación, ámbito de la jardinería o de la fontanería.
OPCIÓN B ámbito de la salud, ámbito de la educación, ámbito de la alimentación,
ámbito de la investigación, ámbito de la jardinería o de la fontanería.
OPCIÓN C ámbito de la salud, ámbito de la educación, ámbito del derecho, ámbito de la
investigación, ámbito de la jardinería o de la fontanería.
OPCIÓN D ámbito de la salud, ámbito de la educación, ámbito del derecho, ámbito de la
experiencia, ámbito de la jardinería o de la fontanería.
481. Identifique a que se lo conoce como método fenomenológico

OPCIÓN A Es lo que aparece tal como se muestra sin enjuiciarlo o valorarlo.
OPCIÓN B Es el que utiliza el razonamiento para obtener conclusiones que parten de
hechos aceptados como válidos, para llegar a conclusiones, cuya aplicación sea de carácter
genera
OPCIÓN C Es un proceso que consiste en integrar los componentes dispersos de un
objeto de estudio para estudiarlos en su totalidad
OPCIÓN D Es un procedimiento de investigación y esclarecimiento de los fenómenos
culturales que consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos.
482. Identifique el concepto de la metodología

OPCIÓN A Es una creación humana sujeta al acierto y su aplicación debe darse sobre
realidades situadas histórica, social y culturalmente, queriendo decir con esto que ninguna
propuesta metodológica tiene validez en sí misma. Puesto que su pertenencia y
funcionalidad están condicionadas por los contextos y sujetos por los cuales se interactúa.
OPCIÓN B Es una creación humana sujeta al error y su aplicación debe darse sobre
OPCIÓN C Es una creación humana sujeta al error y su aplicación debe darse sobre
realidades situadas histórica, social y económicamente, queriendo decir con esto que
ninguna propuesta metodológica tiene validez en sí misma. Puesto que su pertenencia y
OPCIÓN D Es una creación del ser vivo sujeta al error y su aplicación debe darse sobre
483. Identifique, Las constelaciones familiares sirven para:

OPCIÓN A Develar posibles implicaciones pre sistémicas encontrar en su caso, la posible
solución.
OPCIÓN B Develar posibles implicaciones científicas encontrar en su caso, la posible
solución.
OPCIÓN C Develar posibles implicaciones sistémicas encontrar en su caso, la posible
solución.
OPCIÓN D Develar posibles implicaciones teóricas encontrar en su caso, la posible
solución.
484. Identifique, Cual son las fases que integran la metodología de Trabajo Social:
OPCIÓN A Diagnostico, Planificación, Sistematización, Ejecución, Evaluación.
OPCIÓN B Diagnostico, Prevención, Sistematización, Ejecución, Evaluación.
OPCIÓN C Diagnostico, Planificación, Sistematización, Seguimiento, Evaluación.
OPCIÓN D Diagnostico, Plan, Sistematización, Ejecución, Evaluación.
485. Identifique, Las constelaciones familiares y terapia sistémica por lo general

desarrollan una característica fundamental de los sistemas abiertos es:
OPCIÓN A Capacidad de autorregulación esto depende de fuerzas morfo genéticas y
homeostáticas.
OPCIÓN B Capacidad de autorregulación esto depende de fuerzas morfo genéticas y
sintéticas.
OPCIÓN C Capacidad de autorregulación esto depende de fuerzas genéticas y
homeostáticas.
OPCIÓN D Capacidad de autorregulación esto depende de fuerzas morfo genéticas y
horizontales.
486. Identifique, la intervención con palabras se utiliza la técnica de contar historia en

qué consiste esto:
OPCIÓN A Se trata de ir explicando el proceso por medio de historias y metáforas
OPCIÓN B Se trata de ir explicando la escena por medio de historias y metáforas.
OPCIÓN C Se trata de ir explicando la situación por medio de historias y metáforas
OPCIÓN D Se trata de ir explicando la situación por medio de juegos y metáforas
487. Identifique, las constelaciones familiares se pueden aplicar en el ámbito de la:

OPCIÓN A Salud, educación, derecho, jardinería o de la fontanería.
OPCIÓN B Salud, social, derecho, investigación, jardinería o de la fontanería.
OPCIÓN C Salud, educación, derecho, investigación, jardinería o de la fontanería.
OPCIÓN D Salud, justicia, derecho, investigación, jardinería o de la fontanería.
488. Seleccione cuáles son las tres preguntas pertinentes señaladas por Hellinger
para realizar un diagnóstico que debe llevar a un tratamiento para corregir el
problema:
1. ¿Qué?
2. ¿Cómo?
3. ¿Por qué?
4. ¿Qué quieres?
OPCIÓN A 1, 2, 3
OPCIÓN B 2, 3, 4
OPCIÓN C 1, 3, 4
OPCIÓN D 1, 2, 4
489. Elija el enunciado correcto

OPCIÓN A Por medio de las constelaciones familiares podemos hacer visible y
experimentar la imagen interna de la conciencia familiar.
OPCIÓN B Por medio de las constelaciones familiares podemos hacer terapia y examinar
la imagen interna de la conciencia familiar.
OPCIÓN C Por medio de las constelaciones familiares podemos diagnosticar y fortalecer
la imagen interna de la conciencia familiar.
OPCIÓN D Por medio de las constelaciones familiares podemos identificar y rehabilitar la
imagen interna de la conciencia familiar.
490. El diagnóstico para el trabajo social se definiría como a la:

OPCIÓN A Operacionalización de la acción de acuerdo a fines, metas y objetivos
OPCIÓN B Acción está conformada por problemas específicos que requieren respuestas
profesionales.
OPCIÓN C Modalidad de investigación cualitativa y como tal aporta a la producción de
conocimientos a la acción profesional
OPCIÓN D Actividad investigativa de carácter empírico tendiente a la elaboración de
razonamientos que permitan hipótesis o supuestos.
491. Identifique, el concepto de terapia familiar es:

OPCIÓN A Es una disciplina terapéutica que aborda la intervención y el tratamiento de la
familia en su conjunto.
OPCIÓN B Es una teoría terapéutica que aborda la intervención y el tratamiento de la
familia en su conjunto y su entorno.
OPCIÓN C Es una disciplina terapéutica que aborda la intervención y el desequilibrio
sistémico de tratamiento de la familia en su conjunto.
OPCIÓN D Es una disciplina terapéutica que internas la intervención y el tratamiento de
la familia en su conjunto.
492. Identifique, El concepto de la psicología de la Gestalt:

OPCIÓN A Sostiene que la mente se encarga de transformar criterios, mediante diversos
principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la acción
de la percepción o al acervo de la memoria.
OPCIÓN B Sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos
principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la acción
de la percepción o al acervo de la memoria.
OPCIÓN C Sostiene que la mente se encarga de configurar, mediante diversos
principios, todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la
desempeño aprendizaje de la percepción o al acervo de la memoria.
OPCIÓN D Sostiene que la mente se encarga de facilitar, mediante diversos enfoques,
todos aquellos elementos que se pasan a formar parte de ella gracias a la acción de la
percepción o al configurar la memoria.
493. Identifique, el concepto de Familia es:

OPCIÓN A La familia es el conjunto de personas unidas por vínculos de matrimonio,
parentesco o adopción.
OPCIÓN B La familia es un grupo que enfrenta una serie de tareas de desarrollo.
OPCIÓN C La familia es una serie de tareas de desarrollo que realiza una unidad social.
OPCIÓN D La familia es una unidad social que enfrenta una serie de tareas de
desarrollo.
494. Identifique, el concepto de Terapeuta Familiar es:

OPCIÓN A El Terapeuta Familiar es la persona que se encuentra al frente de una
problemática familiar
OPCIÓN B El Terapeuta Familiar es quien resuelve conflictos familiares
OPCIÓN C El Terapeuta Familiar es quien da concejos familiares
OPCIÓN D El Terapeuta Familiar es la persona que se encuentra al frente de un conflicto
familiar
495. Relacione las leyes de la teoría Gestalt:

1. La ley de figura y fondo a) los elementos parecidos son percibidos como si
tuvieran la misma forma.
2. Ley de la continuidad b) No podemos percibir una misma forma como figura y a
la vez como fondo a esa figura
3. Ley de la proximidad c) Los elementos próximos entre sí son percibidos como
si tuvieran la misma forma.
4. Ley de la similitud d) Si varios elementos parecen estar colocados formando
un flujo.
5. Ley de cierre e) Una forma se percibe mejor cuanto más cerrado está
su contorno
OPCIÓN A 3a, 2b,5 d, 1e, 4c,

OPCIÓN B 1b, 3c, 2d, 5e, 4a
OPCIÓN C 1c,2 e, 3d,4 a,5 b
OPCIÓN D 3c, 2b, 1a,5 e,4 d
496. Seleccione la opción correcta

Cuáles son los creadores de la terapia Gestáltica:
OPCIÓN A Este enfoque terapéutico fue creada por Fritz Perls y Laura Perls.
OPCIÓN B Este enfoque terapéutico fue creado por Sigmund Freud.
OPCIÓN C Este enfoque terapéutico fue creado por Saussure.
OPCIÓN D Este enfoque terapéutico fue creado por el Americano Peirce.
497. Relacione los tipos de comunicaciones y componentes de la misma que implica

la semiótica:
1. Componente comunicativo
2. Componente perceptivo
3. Componente interactivo
4. Comunicación Verbal
5. Comunicación no verbal
a) Puede ser oral o escrito.

b) Aprecia la comunicación como intercambio de información.
c) Es un conjunto de signos o señales que utiliza el hombre para trasmitir a los demás
d) Comportamiento de los otros por medio del intercambio de signos, la organización de
las acciones conjuntas comunes para todos los miembros.
e) Incluye la percepción interpersonal.
OPCIÓN A 1b, 2e, 3a, 4c, 5d

OPCIÓN B 1b, 2c, 3d ,4e, 5a
OPCIÓN C 1b, 2e, 3d, 4a, 5c
OPCIÓN D 1b, 2a, 3d, 4c, 5e
498. Identifique, Los tipos de barreras en la comunicación.

OPCIÓN A Barreras Físicas, Barreras Semánticas, Barreras Fisiológicas, Barreras
Psicológicas, Barreras administrativas.
OPCIÓN B Barreras Físicas, Barreras Humanas, Barreras Fisiológicas, Barreras Lógicas,
Barreras administrativas.
OPCIÓN C Barreras Físicas, Barreras Semánticas, Barreras ambientales, Barreras
Psicológicas, Barreras verbales.
OPCIÓN D Barreras Físicas, Barreras Semánticas, Barreras Fisiológicas, Barreras
Psiquiátricas, Barreras administrativas.
499. Componente perceptivo incluye

OPCIÓN A la percepción personal como variante de la percepción del persona por el
persona.
OPCIÓN B la percepción interpersonal como variante del persona por el persona
OPCIÓN C la percepción como variante de la percepción del persona por el persona
OPCIÓN D la percepción interpersonal como variante de la percepción del persona por el
persona
500. Identifique, el concepto de Cognitivo es:

OPCIÓN A Es una disciplina terapéutica que aborda la intervención y el tratamiento de la
familia en su conjunto.
OPCIÓN B Es un tipo de terapia psicológica
OPCIÓN C Es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es
procesada y causa una determinada reacción.
OPCIÓN D Se trata de una de las múltiples respuestas al concepto de hombre como
parte de su medio.
501. El instinto del hambre y las funciones del ego juegan un papel importante en él:
OPCIÓN A Conductivismo
OPCIÓN B Psicoanális
OPCIÓN C Gestal
OPCIÓN D Cognitivismo
502. La teoría de la terapia de familias se basa en el hecho de que el hombre:

OPCIÓN A El hombre no es influido por el contexto social.
OPCIÓN B Es quien cambia en las experiencias de sí mismo.
OPCIÓN C Es un individuo en su contexto social.
OPCIÓN D No es un ser aislado, sino un miembro activo y reactivo de grupos sociales.
503. ¿En terapia familiar, que es el diagnóstico?

OPCIÓN A Es el tipo de evaluación, con su foco personal, difiere radicalmente del
proceso habitualmente designado al diagnóstico en la terminología psiquiátrica.
OPCIÓN B Es quien cambia en las experiencias de sí mismo.
OPCIÓN C requiere un datos de o acerca del paciente y la atribución de un rótulo al
complejo de información
OPCIÓN D Es la hipótesis de trabajo que el terapeuta desarrolla a partir de sus
experiencias y observaciones relacionadas con su proceso de unión con la familia.
504. Qué es un Árbol Familiar

OPCIÓN A
Es un instrumento que le permite al médico y al equipo de salud, identificar en forma rápida
las interrelaciones de la familia con el ambiente y el contexto sociocultural
OPCIÓN B
Es una representación gráfica con los datos de nuestra historia familiar y en el que
plasmamos, en una forma organizada y sistemática, las relaciones parentales que unen a
los miembros de la familia.
OPCIÓN C
Es un soporte documental e instrumento de trabajo en el que se registra la información en
forma susceptible de ser ordenada, entresacada y almacenada
OPCIÓN D
Es una técnica que pretende obtener una radiografía grupal, es decir, busca obtener de
manera gráfica, mediante la observación y contextualización, las distintas relaciones entre
sujetos que conforman un grupo,
505. Identifique, el aprendizaje cognitivo han hablado múltiples autores, entre los que
se encuentran Piaget (Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget).
OPCIÓN A Toldan, Gestalt y Pavlov
OPCIÓN B Toldan, Gestalt y Bandura
OPCIÓN C Toldan, Gestalt y Vygostky
OPCIÓN D Toldan, Gestalt y Dubal
506. Todo sistema familiar es una unidad con unas reglas propias, donde sus
OPCIÓN A Integrantes se desorganizan y a su vez son independientes.
OPCIÓN B Integrantes se organizan y a su vez son dependientes.
OPCIÓN C Integrantes se organizan y a su vez son independientes.
OPCIÓN D Integrantes se organizan y a su vez son dependientes.
507. Identifique, el concepto de aprendizaje cognitivo:

OPCIÓN A es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de
pensamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha persona
OPCIÓN B es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de
razonamiento, es procesada y efecto una determinada reacción en dicha persona
OPCIÓN C es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de
razonamiento, es procesada y causa una determinada acción en dicha persona.
OPCIÓN D es el proceso en el que la información entra al sistema cognitivo, es decir de
razonamiento, es procesada y causa una determinada reacción en dicha persona
508. Relacione los siguientes autores que crearon diferentes conceptos de acuerdo
con el libro Yo, Hambre y Agresión:
1. Sigmund Freud
2. Hegel y Marx.
3. Friedlaender
4. Mach
5. Neurólogo Goldstein y el filósofo Marcuse
a) Acentúan la tendencia centrifuga del sistema senso -motor.

b) Llamo a la causalidad una concepción difícil: una dosis de causa produce una dosis
de efecto.
c) El hombre ha creado la Filosofía, la Cultura y la Religión y que, para resolver los
enigmas de nuestra existencia, debemos tomar nuestra orientación del hombre y no de
ningún otro agente exterior.
d) Una distinción clara entre la dialéctica como un concepto filosófico y la utilidad de
ciertas reglas.
e) Teoría de que todo evento se relaciona con un punto cero a partir del cual se realiza
una diferenciación en opuestos.
OPCIÓN A 1c, 2d, 3b, 4e, 5a

OPCIÓN B 1d, 2c, 3d ,4b, 5a
OPCIÓN C 1b, 2e, 3d, 4a, 5c
OPCIÓN D 1c, 2d, 3e, 4b, 5a
509. En el artículo: CASA PARA TODOS: DERECHO HUMANO Y CONSTITUCIONAL,

elaborado por la Senadora Angélica del Rosario Araujo Lara, menciona la estrategia
Mundial de la Vivienda preparada por la ONU, en la que define la vivienda, como:
a. “un lugar para poderse aislar si se desea, espacio adecuado, seguridad adecuada,
iluminación y ventilación, adecuadas, una infraestructura básica adecuada y una situación
adecuada en relación con el trabajo y los servicios básicos, todo ello a un costo rentable”.
b. “un lugar para poderse aislar si se desea, espacio adecuado, seguridad adecuada,
iluminación y ventilación, adecuadas, una infraestructura básica adecuada y una situación
adecuada en relación con el trabajo y los servicios básicos, todo ello a un costo razonable”.
c. “un lugar para poderse aislar si se desea, espacio adecuado, seguridad adecuada,
iluminación y ventilación, una infraestructura básica adecuada y una situación adecuada en
relación con el trabajo y los servicios básicos, todo ello a un costo razonable”.
d. “un lugar para poderse aislar si se desea, espacio adecuado, seguridad adecuada,
iluminación y ventilación, adecuadas, una infraestructura básica y una situación adecuada
en relación con el trabajo y los servicios básicos, todo ello a un costo razonable”.
510. Para que la vivienda sea adecuada según consideraciones del Comité de las
Naciones Unidas de Derechos económicos, sociales y Culturales menciona que debe
reunir como mínimo el criterio de Seguridad de su tenencia.
¿Que entendemos por Seguridad de tenencia?
a. Seguridad de su tenencia, es decir que sus ocupantes cuenten con la protección
jurídica contra el desalojo forzoso, el hostigamiento y otras amenazas.
b. Seguridad de su tenencia, es decir que su comunidad cuente con la protección
jurídica contra el desalojo forzoso, el hostigamiento y otras amenazas.
c. Seguridad de su tenencia, es decir que sus ocupantes cuenten con la protección
social contra el desalojo forzoso, el hostigamiento y otras amenazas.
d. Seguridad de su tenencia, es decir que sus ocupantes cuenten con la protección
jurídica contra la renta inmoral, el hostigamiento y otras amenazas.
reunir como mínimo el criterio de Disponibilidad de servicios, materiales,
instalaciones e infraestructura.
¿Que entendemos por Disponibilidad de servicios, materiales, instalaciones e
infraestructura?
a. que cuente con agua potable, instalaciones sanitarias adecuadas, energía para la
cocción, la calefacción y el alumbrado, y conservación de alimentos o eliminación de
residuos.
b. que cuente con agua potable, instalaciones sanitarias adecuadas, energía para la
cocción, la calefacción y el alumbrado público, y conservación de alimentos o eliminación de
residuos
c. que cuente con agua, instalaciones sanitarias adecuadas, energía para la cocción, la
calefacción y el alumbrado, y conservación de alimentos o eliminación de residuos.
d. que cuente con agua potable, instalaciones sanitarias adecuadas, energía para la
cocción, la calefacción y el alumbrado, y conservación del medio ambiente o eliminación de
residuos.
reunir como mínimo el criterio de Habitabilidad.
¿Que entendemos por Habitabilidad?
a. que garantice la seguridad espiritual, proporcione espacio suficiente, así como
protección contra el frío, la humedad, el calor, la lluvia, el viento u otros riesgos para la salud
y peligros estructurales.
b. que garantice la seguridad física, proporcione espacio suficiente, así como protección
contra la delincuencia, la humedad, el calor, la lluvia, el viento u otros riesgos para la salud y
peligros estructurales.
c. que garantice la seguridad física, proporcione espacio suficiente, así como protección
contra el frío, la humedad, el calor, la lluvia, el viento u otros riesgos para la salud y peligros
estructurales.
d. que garantice la seguridad física, proporcione espacio suficiente, así como protección
contra el frío, la humedad, el calor, la lluvia, el viento u otros riesgos para la salud y peligros
ambientales.
reunir como mínimo el criterio de Accesibilidad.
¿Que entendemos por Accesibilidad?
a. considera las necesidades de los grupos desfavorecidos y marginados.
b. considera las necesidades específicas de los grupos desfavorecidos y marginados.
c. Discute las necesidades específicas de los grupos desfavorecidos.
d. considera las necesidades generales de los grupos desfavorecidos y marginados.
reunir como mínimo el criterio de Ubicación.
¿Que entendemos por Ubicación?
a. que ofrezca oportunidades de empleo, servicios de salud, escuelas, guarderías y
otros servicios e instalaciones sociales y no esté ubicada en zonas contaminadas o
peligrosas.
b. que ofrezca acceso a oportunidades de servicios de salud, escuelas, guarderías y
otros servicios e instalaciones sociales y no esté ubicada en zonas contaminadas o
peligrosas.
c. que ofrezca acceso a oportunidades de empleo, servicios de salud, escuelas,
guarderías y otros servicios e instalaciones sociales y no esté ubicada en zonas
contaminadas.
d. que ofrezca acceso a oportunidades de empleo, servicios de salud, escuelas,
guarderías y otros servicios e instalaciones sociales y no esté ubicada en zonas
contaminadas o peligrosas.
515. Según la Declaración Universal de Derechos Humanos, en que artículo dice que
“Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure, así como a
su familia, la salud y el bienestar, y en especial la alimentación, el vestido, LA
VIVIENDA, la asistencia médica y los servicios sociales necesarios…”
a. 15
b. 20
c. 25
d. 30
516. ¿Según la Declaración de Quito aprobada en Habitat III, producto de la

conferencia de las Naciones Unidas sobre vivienda y desarrollo sustentable (Hábitat
III) que concluyó el 20 de octubre de 2016 con la aprobación de la Nueva Agenda
Urbana, misma que en su numeral 11 nos habla de “Compartir una visión de ciudad
para todos…” a que hace referencia esta visión?
a. Uso igualitario y al disfrute de las ciudades y asentamientos humanos
b. Participar de la normativa, en sus declaraciones políticas y estatutos
c. Participar del desarrollo urbano y rural que este centrado en las personas.
d. Que proteja al planeta y sea sensible a la edad y al género de las personas.
517. De acuerdo a los objetivos Nacionales de Desarrollo para el Buen Vivir, en su eje
1: Derecho para todos durante toda la vida nos habla que una vida digna
implica…(complete)
a. Un hábitat urbano y rural, natural, equitativo, seguro, resiliente y ambientalmente
sano que respalde el desarrollo urbano y el acceso a la vivienda pero que mantenga una
responsabilidad intergeneracional.
b. Un hábitat urbano y rural, natural y sostenible, equitativo, seguro, resiliente y
ambientalmente sano que respalde el desarrollo urbano y el acceso a la vivienda pero que
mantenga una responsabilidad intergeneracional.
c. Un hábitat urbano y rural, natural y sostenible, equitativo, resiliente y ambientalmente
que respalde el desarrollo urbano y el acceso a la vivienda pero que mantenga una
responsabilidad intergeneracional.
d. Un hábitat urbano y rural, natural y sostenible, equitativo, seguro, resiliente y
ambientalmente que respalde el desarrollo y el acceso a la vivienda pero que mantenga una
responsabilidad.
518. ¿De acuerdo al autor Ariel Gravano en su libro “El Barrio en la Teoría Social”
define al barrio cómo?
a. Fenómeno rural
b. Fenómeno humano
c. Fenómeno urbano
d. Fenómeno social
519. ¿De acuerdo al autor Ariel Gravano en su libro “El Barrio en la Teoría Social” el
barrio surge dentro de un discurso ---------------------, -----------------como indicador de
………………. Y ………………… en la ciudad.
a. Político, ideológico – desigualdad y explotación
b. Político, sociológico – igualdad y explotación
c. Político, sociológico – desigualdad y explotación
d. Académico, sociológico – desigualdad y explotación
520. ¿De acuerdo al autor Ariel Gravano en su libro “El Barrio en la Teoría Social” la
conciencia de la ciudad viene de la constatación de:.
a. Gobernantes y ciudadanos
b. Empresas públicas y privadas
c. Obreros y patronos
d. Gobernantes y gobernados
varios autores exponen su teoría. una con líneas según corresponda y elija la
respuesta correcta.
a. Francoise Coay 1. Posiciones antiurbanas – progresistas - nostálgica
b.Carl Schorske 2. “Los utopistas del siglo XIX son hijos de la Ilustración”
c. Robert Owen 3. Los productos agrícolas satisfacen las necesidades …
d. Engels y Marx 4. Valor de la condición humana digna.
a. a -1, b – 2, c – 3, d – 4
b. a -2, b – 1, c – 3, d – 4
c. a -1, b – 2, c – 4, d – 3
d. a -4, b – 2, c – 3, d – 1
522. De acuerdo al autor Ariel Gravano en su libro “El Barrio en la Teoría Social”
Weber se refiere al barrio cómo?
a. Una parte de la política social

b. Una parte de la ciudad
c. Una parte del imaginario colectivo
d. Una parte del fenómeno urbano
Weber incluye la variable vivencial y funcional dentro de la vida ……….
a. De la delincuencia juvenil
b. De la localidad de los barrios
c. Del lenguaje simbólico
d. De la vida comunitaria
524. Qué hacemos cuando en un conflicto el grado de preocupación por nuestros

objetivos es alto y el grado de preocupación por las metas de los demás es bajo.
A. Colaboramos
B. Evitamos
C. Competimos
D. Acomodamos
525. Identificar cuál de las siguientes es parte de la preparación de la mediación.

A. Definición del proceso de mediación
B. Respetar la distancia mínima entre las parte
C. Definición del rol del mediador
D. Exposición de características del procedimiento
526. El mediador en la quinta fase: ayuda a.

A. Combinar propuestas y a ser realistas
B. Bajar las posiciones a intereses a necesidades
C. Resaltar los puntos de conexión
D. Distinguir entre el comportamiento e intencionalidad
527. Establecer la diferencia entre problema y conflicto

Problema Conflicto
1) Hechos encontrados o demostrados a)Asuntos que no pueden solucionar
2) Acuerdos no consensuados b) Situación con dificultades
3) Molestia o queja c) Contraposición de intereses
4) Situación que se observa dificultades d) Desacuerdo entre las partes
5) Incomprensión en base a un asunto e) Contraposición de intereses
A. 3d, 4c, 5e
B. 1b, 2ª, 3c,
C. 2e, 3ª, 4d
D. 1ª, 2c, 4e
528. Los estilos con que se puede enfrentar un conflicto son:

A. Competición, relación, evasión, sumisión y compromiso
B. Comunicación, enfrentamiento, cooperación, evasión y compromiso
C. Cooperación, evasión, comunicación, y compromiso
D. Competición, cooperación, evasión, sumisión y compromiso
529. Entre los criterios de análisis de un conflicto: cuál es el estilo que si el conflicto
se resuelve al menos de forma superficial el problema desaparece?
A. Practicidad
B. Resolución
C. Componente ético
D. Prevención
530. En el siguiente ejemplo: En un negocio de panadería se manejan créditos,

resulta que mi cliente no me paga en la fecha acordada. Pasa el tiempo, no paga y es
una persona de difícil negociación. Antes de hacer una demanda mercantil que se
debe realizar?
A. Trata de negociar con él y accede porque le conviene para evitar la demanda
B. Establece confianza para mantener la relación comercial por largo tiempo
C. Convoca a un dialogo para establecer sus sentimientos
D. Trata de invitar a un proceso de mediación y acceder al juicio.
531. Cuando nos toca participar en un conflicto que se debe hacer?

A. Identificar la reacción instintiva ante un conflicto y situar en la actualidad
B. Evitar traer conductas y situaciones pasadas que nada tiene que ver con la situación
actual
C. Que tenga una postura diferente sin que esta sea positiva o negativa
D. Exponer hechos y establecer puntos que pueden estar de acuerdo
531. La secuencia comunicacional de la mediación es:

A. Escuchar- preguntar-comprender-estimular la reflexión, mostrar reconocimiento
B. Preguntar-comprender- mostrar reconocimiento-estimular la reflexión, escuchar
C. Comprender-escuchar-preguntar- mostrar reconocimiento-estimular la reflexión
D. Preguntar-escuchar-comprender-mostrar reconocimiento-estimular la reflexión
533. La escucha activa es una de las herramientas comunicacionales, ¿cuando no es

conveniente utilizar?.
A. Cuando hay algo que está interfiriendo e impidiendo centrarse en el otro.
B. A lo largo de todo el proceso de mediación
C. Cuando no puede meterse en la piel del otro y comprender el conflicto
D. Cuando no se puede comprender a los demás.
534. Complete lo Siguiente: Escuche el doble de lo que…….; y cuando hable formule

el …………. de ……….. que de afirmaciones; y afirme las ……… de los demás, dos
veces más que las suyas propias.
A. Habla, preguntas doble, palabras
B. Preguntas, palabras, habla
C. Preguntar el doble, palabras, habla
D. Habla, preguntas dobles, escucha
535. Como se bebe escuchar a los demás en el proceso de la aplicación de la

mediación?
A. Preguntar, discutir, dar concejos, emitir juicios, imponer la mediación, observar,
repetir con sus propias palabras
B. Amenazar, imponer, escuchar, entender, observar, preguntar, y repetir con sus
palabras
C. Mirar a la persona, atender lo que está diciendo, escuchar, entender, observar,
preguntar, y repetir con sus palabras
D. Atender lo que está diciendo, escuchar, entender, observar, preguntar, y repetir con
sus palabras
536. Qué no se debe hacer mediante la mediación:

A. Poner a la persona de lo que dice
B. Escuchar el doble de lo que habla
C. Preocuparse de las ideas y sentimientos de los demás
D. Dar consejos, evaluar, interpretar, indagar
537. Muchas personas tienen dificultades para verbalizar sus pensamientos y se

frustran fácilmente. A qué forma de evitar los conflictos corresponde.
A. Estar dispuesto a ceder
B. Escuchar a los demás
C. Mantener la calma
D. Evitar ataques personales
538. La escucha activa sirve para:

A. Para saber que dice el emisor
B. Para demostrar razonamiento
C. Para entender al receptor
D. Para generar empatía y comprender a las dos partes
539. Cuál es el problema principal a la hora de abordar un conflicto?

A. No encontrar estrategias básicas para solucionar el conflicto
B. No encontrar las compatibilidades para llegar al objetivo principal
C. No garantizar el éxito en el proceso de la mediación
D. No encontrar el ambiente apropiado para mediar
540. Qué problemas puede mediar el trabajador social?

A. Maltrato familiar
B. Divorcios
C. Tenencia de hijos
D. Acoso sexual
541. Los métodos alternativos tienen como objetivo principal:

A. La descongestión de los tribunales
B. Administrar la justicia
C. Salvaguardar intereses
D. Resolver juicios pendientes
542. Los principios básicos de la mediación que debe dar a conocer el mediador a los
usuarios son:
A. Confidencialidad, transparencia, igualdad y neutralidad
B. Voluntariedad, confidencialidad, imparcialidad y neutralidad.
C. Imparcialidad, igualdad, voluntariedad y equidad
D. Confidencialidad, transparencia, igualdad, equidad y neutralidad
543. Como se la define al conflicto?

A. Situación en la que dos las personas no están de acuerdo con la forma de actuar de
una de ellas, o con que una de ellas tome las decisiones.
B. Situación que degrada a la sociedad a la falta de roma de decisiones
C. Son intereses entre las partes que buscan llegar acuerdos a través de las decisiones
D. Desacuerdos entre una o barias personas en las que involucran sentimientos y
actitudes.
544. A qué clase de mediación corresponde el siguiente objetivo: Desarrollar el

pensamiento crítico y las habilidades en la solución de problemas.
A. Mediación comunitaria
B. Mediación laboral
C. Mediación familiar
D. Mediación escolar
545. El equipo de mediadores escolares debe estar formado por:
A. Un director, Juez, alumnos y profesores
B. Profesores, alumnos, padres personal docente
C. Docentes, Juez, estudiantes y padres
D. Un Director, estudiantes y padres
546. Aprender a encontrar información escondida detrás el conflicto es:

A. Objetivo de la mediación
B. Habilidad de negociar
C. Técnica de mediación
D. Norma de la mediación
547. En la mediación escolar por qué es importante que los niños sean mediadores?
A. Porque hablan el mismo lenguaje y comparten preocupaciones similares
B. Porque tienen mayor inquietud y conocen más el conflicto
C. Porque entienden de mejor manera los problemas entre ellos
D. Pr su habilidad en desarrollar la mediación y habilidad de convencer
548. En los casos de pensiones de alimentos, cuidado personal de los hijos (tuición) y
relación directa y regular con los hijos (régimen de visitas), es:
A. Materias que se pueden mediar
B. Materias que no se pueden mediar
C. Mediación familiar obligatoria
D. Mediación familiar impuesta
549. Parafrasee la siguiente frase:

Este es un ladrón, está acostumbrado a botar los linderos para robar el terreno de sus
vecinos, y ayer se metió dos metros a mi terreno.
A. Quiere decir que el señor es acostumbrado aponer los linderos sobre el terreno del
vecino?
B. Usted está preocupado porque movieron sus linderos y cree que su vecino es el
responsable?
C. Usted está preocupado porque su vecino se metió unos metros a los terrenos del
vecino?
D. Usted me está diciendo que su vecino no respeta los linderos y que invade
convirtiéndose en un ladrón?
550. En qué momento se realiza la mediación?

A. Al comparecer al Tribunal a interponer la acción judicial
B. Antes de interponer una acción judicial
C. Durante el juicio
D. Antes que el Juez dicte una sentencia
551. Si la mediación termina en acuerdo, el mediador que procedimiento realiza.

A. Elabora el acta de acuerdo de las partes e inmediato envía al juez
B. Elabora el acta no es necesario las firmas y entrega una copia a cada uno
C. El Juez da por culminado el proceso y lo realiza una acta y firman las partes
D. Elabora el acta, luego debe ser leída y firmada por los participantes entrega una copia
al tribunal.
552. Identifique que materias se pueden mediar.

A B
1. Régimen de bienes del matrimonio a. Pensión compensatoria
2. Causas del maltrato b. Crianza de los hijos
3. Adopción de menores c. Violencia familiar
4. Pensión alimenticia
Opciones:
A. 1,a,b,4
B. 2, a, 2,c
C. 3,a,c,3
D. 4,c,2,a
553. A qué se refiere lo siguiente:

Decidir cuáles son los resultados que deseas obtener de la disputa:
A. Objetivo para resolver los conflictos
B. Regla para establecer los conflictos
C. Consejos parara enfrentar conflictos laborales
D. Ventajas de resolver conflictos.
554. El Derecho Consuetudinario es:

A. Es la justicia de los hombres comunitarios
B. Es una expresión de de justicia por sus propias manos
C. Es la expresión de la norma jurídica a través de la conducta de los hombres
integrados en la comunidad
D. Es la norma constitucional de los hombres que integran una comunidad
555. Parafrasee la siguiente frase

Yo a usted la veo como parcializada; usted le cree a ella todo, y es como si las cosas
fueran mi culpa, así es difícil continuar esto.
A. Entiendo que lo que usted desea es que esta reunión se lleve con mayor equilibrio
para facilitar el desarrollo de la misma
B. Usted me está diciendo que no le gusta la parcialidad hacia una sola persona por se
le cree todo a una sola persona
C. Necesita que haya mayor equilibrio y no se crea todo a una sola persona y que eso
la molesta
D. Me está queriendo decir que no soy justa al creer así a la otra persona que a usted
556. Cuando una persona cometió un delito y para que haga conciencia de todo el
mal que ha hecho y de las consecuencias de sus actos, y quienes les dan sus
castigos son los dirigentes de la comunidad. Diga a qué tipo de sanción o justicia
indígena se refiere?
A. Al baño con agua fría
B. Al juete, látigo o cabresto
C. Amarrar las manos en la plaza principal
D. Cargar un quintal de arena o piedra y caminar descalzo
557. Qué tipo de variables son aquellas que toman-tienen valores-categorías que
influyen en otras variables.
A. Variables Dependientes (criterio-explicadas)
B. Variables Independientes (predictoras-explicativas)
C. Variables de control
D Variables cuantitativas
558. Relacione
A. Distribución de frecuencias 1. mediana, Media y Moda
B. Tendencia central 2. se estudia mediante la desviación típica o el
rango
C. dispersión de los datos 3. Campana de Gaus
D. forma de las distribuciones 4. Histogras, graficas de barra o polígonos
A) A3,B1,C4,D2
B)A4,B1,C2,D3
C) A2,B1C3,D4
D) A4,B3,C2,D1
559. Qué es una distribución de frecuencias

A. Analizar los datos necesarios para los cuestionarios
B. Describir los datos para cada variable

C. Es un conjunto de puntuaciones, respecto de una variable ordenada
D. Variables cuantitativas, Variables Cualitativas.
560. En estadística, cuáles son dos medidas de variabilidad?

A. Varianza - Rango
B. Rango - Cuartiles
C. Varianza - Cuartiles
D. Rango - P Valor
561. Un estudio de dos variables con distribución normal se analiza mediante el

contraste Chi Cuadrado, este estadístico se utiliza para evaluar hipótesis acerca de la
relación entre variables categóricas o cualitativas. plantea que Ho= X es
independiente de Y. Para contrastar esta hipótesis se tiene en cuenta principalmente:
A. P valor y grados de libertad
B. Significancia y Frecuencia esperada
C. P valor y significancia
D. Frecuencia esperada y P valor
562. En estadística, una matriz de datos es:

A. La base de datos donde se registran sólo las variables codificadas
B. La codificación numérica de las variables

C. La codificación numérica de las respuestas
D. La base de datos donde se registran las variables y respuestas codificadas
563. Complete la frase como corresponda: Para obtener una _____ representativa de
la población existen diferentes tipos de _______.
A. Distribución / muestreo.
B. Muestra / investigación.
C. Muestra / muestreo.
D. Distribución / investigación
564. En estadística, cuál de las siguientes características NO corresponde al tipo de

muestreo probabilístico
A. Aleatorio.
B. Bola de nieve.
C. Estratificado.
D. Sistemático.

A. Aleatorio.
B. Por conglomerados
C. Estratificado.
D. Intencionado
566. En estadística, cuál de las siguientes afirmaciones No está relacionada con las
razones por las que se selecciona una muestra:
A. Se aplica en estudios cualitativos.
B. No es posible realizar un censo.
C. Es una herramienta que hace parte de la investigación científica.
D. Debe lograr una representación adecuada de la población
567. En el muestreo estadístico, el/la investigador/a utiliza el sustento matemático

para delimitar:
A. Grado de confianza / Nivel de Error.
B. Tamaño de la muestra / Grado de confianza
C. Tipo de diseño / nivel de error
D. Grado de confianza / tipo de diseño.
568. Agrupe como corresponda

A. Muestreo aleatorio simple. 1.
B. Muestreo aleatorio por conglomerados 2. +
C. Muestreo aleatorio estratificado. 3.
D. Muestreo Mixto 4.
A. A1,B4,C3,D2
B. A1,B4,C2,D3.
C. A3,B4,C1,D2.
D. A4,B3,C1,D2.
569. Agrupe letras y números como corresponda:

A. Enfoque Cuantitativo 1. Busca relaciones estadísticamente significativas entre
las variables
B. Encuestas 2. Usa la estadística como herramienta, generaliza datos de
manera probabilística
C. Comparación 3. Permite el cotejo con estudios similaress.
D. Asociación 4. Recolección de datos estandarizados.
A. A3,B1,C2,D4.
B. A1,B3,C2,D4.
C. A2,B4,C3,D1.
D. A2,B1,C3,D4.
570. En estadística, la desviación típica es un indicador de

A. Cómo tienden a estar agrupados los datos respecto a la mediana.
B. Cómo tienden a estar agrupados los datos respecto a la media.
C. Cómo tienden a estar agrupados los datos respecto al segundo cuartil
D. Cómo tienden a estar agrupados los datos respecto la moda.
571. En estadística, cuanto más pequeña sea la desviación típica, mayor será:
A. La dispersión de los datos respecto la mediana
B. La dispersión de los datos respecto la media
C. La concentración de los datos respecto la media
D. La concentración de los datos respecto la mediana
572. En estadística, la varianza no varía sí:

A. A todos los valores de las variables se les resta el mismo número
B. A dos valores de las variables de les multiplica un número.
C. A dos valores de las variables de les divide un número.
D. A todos los valores de las variables se les suman el mismo número
573. En estadística, la varianza será menor sí:

A. Los datos se dispersan alrededor de la mediana
B. Los datos se dispersan alrededor de la media
C. Los datos se agrupan alrededor de la media
D. Los datos se agrupan alrededor de la mediana
574. Relacione
a Cuartiles 1. Valor que se encuentra en la mitad
b Desviación 2. Es la medida de dispersión más sencilla ya que solo
considera los dos valores extremos de una colección de datos.
c Mediana 3. Son aquellos valores promedios hacia los cuales tienden
acercarse o alejarse los demás valores representativos de una serie
d Moda 4. Son diferencias que se obtienen entre los valores de la
variable y un punto fijo, que puede ser un promedio
e Media 5. Son medidas de posición que dividen en cuatro partes
porcentuales iguales a una distribución ordenada de datos
f Rango 6. Es el valor que más se repite
A. a1, b2, c3, d4, e5, f6

B. a5, b4, c1, d6, e3, f2
C. a6, b2, c1, d5, e3, f4
D. a5, b3, c1, d4, e6, f2
575. Los carros de un estacionamiento o los empleados de una fábrica son ejemplos
de variable
A. Cuantitativas discretas
B. Cualitativas nominales
C. Cualitativas ordinales
D. Cuantitativas contínuas
576. Cómo se presenta el estudio de una relación entre variables cualitativas?

A. En histogramas
B. En un diagrama de cajas
C. En tablas de contingencia
D. En un gráfico tipo pastel
577. Cuál de las siguientes afirmaciones es Falsa en relación a la importancia de la

estadística en la investigación
A. Resumir los resultados obtenidos
B. Hacer predicciones, basado en los resultados obtenidos
C. La muestra la decide el/la investigadora, sin necesidad de seguir formulas de

muestreo.
D. Analizar los factores causales que subyacen a los fenómenos estudiados
578. La estadística inferencial se utiliza para:

A. Estudiar la separación entre grupos
B. Hacer inferencias, es decir suposiciones de lo que ocurre a la población a partir de
una muestra de ésta.
C. Estudiar las características de las poblaciones
D. Estudiar la diferencia entre grupos
579. Cuál de las siguientes características no hace parte del estudio de la estadística
descriptiva:
A. Las tablas de contingencia
B. La media y la mediana
C. El constraste Chi cuadrado
D. El análisis multivariado de componentes principales
580. 7Agrupe letras y números como corresponda:
A. Variable aleatoria 1. Se refiere a una cualidad.

B. variable cuantitativa 2. Característica que toma un número finito de valores.
C. Variable cualitativa 3. Características observables que se estudian.
D. Variable discreta 4. Expresa características medibles.
A. A4,B2,C1,D3.
B. A3,B4,C2,D1.
C. A2,B4,C3,D1
D. A3,B4,C1,D2.
A. Muestra 1. Número de elementos seleccionados.

B. Tamaño muestral 2. Conjunto homogeneo sobre el que se estudia una o
varias características.
C. Población 3. Subconjunto de la población.
D. Inferencia 4. Deducir información de una población a partir de una muestra
de ésta.
A. A3,B1,C2,D4.
B. A1,B3,C2,D4
C. A3,B1,C4,D2.
D. A1,B3,C4,D2.
A. Variable ordinal 1. Edad

B. variable contínua 2. Número de llamadas recibidas por una centralita
C. Variable nominal 3. Nota de un examen.

D. Variable discreta 4. Estado civil
A. A2,B4,C3,D1.
B. A3,B1,C4,D2.
C. A3,B1,C2,D4.
D. A2,B3,C4,D1.
A. Variables cuantitativas. 1. Barras apiladas

B. variables cualitativas 2. Histogramas
C. Bidimensional 3. Diagrama de sectores
D. Diagramas por grupos 4. Pirámide de población
A. A2,B3,C1,D4.
B. A4,B3,C1,D2.
C. A2,B3,C4,D1.
D. A3,B1,C2,D4.
584. En Estadística descriptiva las representaciones graficas pueden ser ________ y

________.
A. Diagrama de dispersión / gráfico de sectores.
B. Diagrama de cajas / Pirámide de población.
C. Unidimensionales / bidimensionales.
D. Histogramas / Diagramas de sectores.
585. Cuál de las siguientes características no corresponde al muestreo aleatorio por

conglomerados:
A. La población se divide en grupos de categorías parecidas entre ellas.
B. En cada conglomerado o grupo hay una variación importante
C. Algunos elementos de la muestra conducen a otros y éstos a otros.
D. Frecuentemente se usa en zonas geográficas.
586. Complete la frase según corresponda: El muestreo aleatorio _______ consiste en

extrater todos los individuos al _______ de una ______ de la población.
A. Estratificado / azar / lista.

B. Simple / azar / lista.
C. Simple / azar / muestra.
D. Estratificado / azar / muestra.
587. Complete la frase según corresponda: El muestreo aleatorio _______ divide en

______, en función de un _________ determinado y después muestrea aleatoriamente.
A. Estratificado / dos partes iguales / carácter o característica.
B. Por conglomerados / partes iguales / carácter o característica.
C. Estratificado / grupos / carácter o característica.

D. Por conglomerados / grupos / carácter o característica.
588. Las tablas con números aleatorios se utilizan en un muestreo aleatorio:
A. Simple
B. Estratificado
C. Sistemático.
D. Por conglomerados.
A. Polígono de frecuencias. 1. Desviación estándar

B. Distribución de frecuencias 2. Relacionan las puntuaciones con sus respectivas
frecuencias
C. Medida de tendencia 3. Conjunto de puntuaciones de una
variable ordenadas según sus
respectivas categorías
D. Medida de variabilidad 4. Mediana
A. A3, B2, C4, D1.

B. A3, B2, C1, D4.
C. A2, B3, C4, D1.
D. A2, B4, C3, D1.
590. Una medida de _____________ es aquella cuyos intervalos indican la _________

de los datos en una escala de la variable.
A. Tendencia central / amplitud
B. Variabilidad / mediana
C. Tendencia central / dispersión
D. Variabilidad / dispersión
591. Promedio de desviación de las puntuaciones con respecto de la media. Se está

haciendo referencia a:
A. Desviación Estándar.
B. Varianza.
C. Rango.
D. Media
592. Promedio de desviación de las puntuaciones con respecto de la media. Se está

haciendo referencia a:
A. Desviación Estandar.
B. Varianza.
C. Rango.
D. Media
A. Moda 1. Se deja influenciar por los valores extremos
B. Media aritmética 2. Medida de tendencia no central

C. Cuartiles 3Conjunto de datos o cualidad de una variable que aparece
con mayor frecuencia
D. Mediana. 4. Divide la muestra en dos partes iguales.
A. A2, B1, C4, D3.

B. A3, B4, C2, D1.
C. A3, B1, C2, D1.
D. A1, B4, C2, D3.
594. Complete la frase como corresponda: El ____________ cuartil coincide con

_________.
A. Tercer / media.
B. Tercer / mediana.
C. Segundo / mediana.
D. Segundo / media.
595. Seleccione la definición correcta. Desviación típica se representa con la letra S y

es:
A. Un indicador de cómo tienden a estar desagrupados los datos respecto de la moda.
B. Un indicador de cómo tienden a estar agrupados los datos respecto de la media
C. Un indicador de cómo tienden a estar agrupados los datos respecto de la mediana.
D. Un indicador de cómo tienden a estar desagrupados los datos respecto de la

mediana.
596. Seleccione la opción correcta. Cuando los datos de la variable se concentran

alrededor de la media:
A. La desviación típica será igual a 1.
B. La desviación típica será igual a 0.
C. Mayor será la desviación típica.
D. Menor será la desviación típica.
597. Seleccione la opción correcta en relación a la varianza:
A. Su cálculo será 0 si se suma cualquier valor a los valores de la variable.
B. Permite saber y determinar qué es normal, qué es grande, qué es pequeño, aquello
que es extra grande o bien aquello que es extra pequeño
C. Es una medida de tendencia central.

D. Se puede obtener en variable cualitativas ordinales.
A. Rango 1. Diferencias que se obtienen entre los valores de la variable y

un punto fijo, que puede ser el promedio.
B. Desviación 2. Medida de dispersión que considera los dos valores extremos
de una colección de datos.
C. Mediana. 3. Valor que divide en dos partes iguales el conjunto de datos.
D. Cuartiles 4. Medida de posición que divide en cuatro partes iguales a una

distribución ordenada de datos.
A. A1, B3, C2, D4.

B. A1, B2, C4, D3.
C. A2, B1, C3, D4.
D. A2, B1, C4, D3.
599. Seleccione la opción incorrecta en relación al programa SPSS:
A. Vista de datos
B. Vista de fórmulas
C. Vista de variables
D. Visor de resultados
600. El trabajo es ……:

A. Un derecho y un deber social.
B. Una ley y una obligatoriedad
C. Una consecuencia y una ordenanza
D. Un derecho y una actitud social
601. Ninguna ……….. podrá ser ……….. a realizar trabajos gratuitos, ni remunerados
que no sean impuestos por la ……….., salvo los casos de urgencia extraordinaria o de
necesidad de inmediato auxilio. Fuera de esos casos, nadie estará obligado a trabajar
sino mediante un ……….. y la remuneración correspondiente.
A. Persona, obligada, orden, servicio
B. Persona, obligada, ley, contrato
C. Persona, desobligada, ley, contrato
D. Persona, obligada, ley, servicio
602. Según el Código de Trabajo, ¿Qué es el contrato individual de trabajo?

A. Es el convenio en virtud del cual una persona se compromete para con otra u otras a
prestar sus servicios lícitos y personales, bajo su dependencia, por una remuneración fijada
por el convenio, la ley, el contrato colectivo o la costumbre.
B. Es el convenio en virtud del cual una persona se compromete para con otra u otras a
por el convenio, la ley, el contrato individual
C. Es el trámite en virtud del cual una persona se compromete para con otra u otras a
por el convenio, la ley, el contrato colectivo o la costumbre.
D. Es el convenio en virtud del cual una persona se compromete para con otra u otras a
por el convenio, la ley, el contrato colectivo o la cultura
603. Según el Código de Trabajo, ¿Cómo se le define a un trabajador?

A. La persona que está impuesta y se obliga a la prestación del servicio o a la ejecución
de la obra.
B. El joven que se obliga a la prestación del arriendo o a la ejecución de la obra.
C. La persona a la que se le impone la prestación del servicio o a la ejecución de la
obra.
D. La persona que se obliga a la prestación del servicio o a la ejecución de la obra.
604. Según el articulo 16 del Código de Trabajo ¿Qué es un contrato por obra cierta?
A. Cuando el empleador toma a su cargo la ejecución de una labor determinada por una
remuneración que comprende la totalidad de la misma, sin tomar en consideración el tiempo
que se invierta en ejecutarla.
B. Cuando el trabajador toma a su cargo la ejecución de una labor determinada por una
remuneración que comprende la totalidad de la misma, sin tomar en consideración el tiempo
que se invierta en ejecutarla.
C. Cuando el trabajador toma a su cargo la ejecución de una labor determinada sin una
remuneración, sin tomar en consideración el tiempo que se invierta en ejecutarla.
D. Cuando el trabajador toma a su cargo la ejecución de una labor indeterminada por
una remuneración que comprende la totalidad de la misma, sin tomar en consideración el
tiempo que se invierta en ejecutarla.
605. ¿Cuál es el tiempo en el que deben registrarse los contratos celebrados por
escrito?
A. Se registrarán dentro de los treinta días siguientes a su suscripción.
B. Se registrarán dentro de los 15 días siguientes a su suscripción.
C. Se registrarán dentro de los 7 días siguientes a su suscripción.
D. Se registrarán dentro de los 28 días siguientes a su suscripción.
606. ¿A qué hace referencia el Código de Trabajo cuando habla de la responsabilidad

solidaria de los empleadores?
A. Cuando el trabajo se realice para dos o más empleadores desinteresados en la
misma empresa, como condueños, socios o copartícipes, ellos serán solidariamente
responsables de toda obligación para con el trabajador.
B. Cuando el trabajo se realice para dos o más empleadores interesados en la misma
empresa, como condueños, socios o copartícipes, ellos serán solidariamente responsables
de toda obligación solo para ellos.
C. Cuando el trabajo se realice un empleador interesado en la misma empresa, como
condueños, socios o copartícipes, ellos serán solidariamente responsables de toda
obligación para con el trabajador.
D. Cuando el trabajo se realice para dos o más empleadores interesados en la misma
empresa, como condueños, socios o copartícipes, ellos serán solidariamente responsables
de toda obligación para con el trabajador.
607. ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una obligación del

empleador?
A. Proporcionar inoportunamente a los trabajadores los útiles, instrumentos y materiales
necesarios para la ejecución del trabajo, en condiciones adecuadas para que éste sea
realizado.
B. Proporcionar oportunamente a los trabajadores los útiles, instrumentos y materiales
necesarios para la ejecución del trabajo, en condiciones adecuadas para que éste sea
realizado;
C. Proporcionar oportunamente a los trabajadores los útiles, instrumentos y materiales
innecesarios para la ejecución del trabajo, en condiciones inadecuadas para que éste sea
realizado.
D. Proporcionar oportunamente a los trabajadores los útiles, instrumentos y materiales
necesarios para la ejecución del trabajo, en condiciones adecuadas para que éste no pueda
ser realizado.
608. Prohíbese toda clase de trabajo, por cuenta ajena, a los niños, ………….. y
adolescentes menores de quince años. El ……………… que viole esta prohibición
pagará al menor de quince años el …………….. de la remuneración, no estará exento
de cumplir con todas las obligaciones laborales y sociales derivadas de la relación
laboral, incluidas todas las ………………. y beneficios de la seguridad social, y será
sancionado con el máximo de la multa prevista en el ……………… del Código de la
Niñez y Adolescencia, y con la clausura del establecimiento en caso de reincidencia.
A. Niñas, empleador, triple, prestaciones, articulo 38
B. Niñas, empleador, primer, prestaciones, articulo 15
C. Niñas, trabajador, doble, prestaciones, articulo 95
D. Niñas, empleador, doble, prestaciones, articulo 95
609. ¿Cuál es el limite de la jornada de trabajo de los adolescentes?

A. El trabajo de los adolescentes que han cumplido quince años, no podrá exceder de
seis horas diarias y de treinta horas semanales y, se organizará de manera que no limite el
efectivo ejercicio de su derecho a la educación.
B. El trabajo de los adolescentes que han cumplido once años, no podrá exceder de
tres horas diarias y de treinta horas semanales y, se organizará de manera que no limite el
C. El trabajo de los adolescentes que han cumplido doce años, no podrá exceder de
seis horas diarias y de treinta horas semanales y, se organizará de manera que no limite el
D. El trabajo de los adolescentes que han cumplido quince años, no podrá exceder de
ocho horas diarias y de treinta horas semanales y, se organizará de manera que no limite el
610. ¿Cuáles son los días en que es prohibido que los adolescentes trabajen?
A. Los días miercoles, domingos y en los de descanso obligatorio.
B. Los días sábados y en los de descanso obligatorio.
C. Los días lunes, domingos y en los de descanso obligatorio.
D. Los días sábados, domingos y en los de descanso obligatorio.
611. ¿En qué consiste la protección a la mujer embarazada dentro del Código de
Trabajo?
Opciones:
A. No se podrá dar por terminado el contrato de trabajo por causa del embarazo de la
mujer trabajadora pero el empleador podrá reemplazarla definitivamente dentro del período
de doce semanas que fija el artículo anterior.
B. Se podrá dar por terminado el contrato de trabajo por causa del embarazo de la
mujer trabajadora y el empleador no podrá reemplazarla definitivamente dentro del período
C. No se podrá dar por terminado el contrato de trabajo por causa del embarazo de la
mujer trabajadora y el empleador no podrá reemplazarla definitivamente dentro del período
D. No se podrá dar por terminado el contrato de trabajo por causa del embarazo de la
mujer trabajadora y el empleador no podrá reemplazarla dentro de los primeros 4 días.
612. ¿Puede un adolescente trabajar en la noche?

A. Si, solo hasta la medianoche-
B. No, solo a personas mayores de dieciocho años.
C. Si, cuando sus padres lo consientan.
D. Si, cuando sus padres les acompañen.
613. ¿Cuál de las siguientes opciones es una forma de trabajo prohibida para
menores de edad?
A. Todas las formas de esclavitud o las prácticas análogas a la esclavitud, como la
venta y el tráfico de niños, la servidumbre por deudas y la condición de siervo, y el trabajo
forzoso u obligatorio, incluido el reclutamiento forzoso u obligatorio de niños para utilizarlos
en conflictos armados.
B. Todas las formas de libertad, como la venta y el tráfico de niños, la servidumbre por
deudas y la condición de siervo, y el trabajo forzoso u obligatorio, incluido el reclutamiento
forzoso u obligatorio de niños para utilizarlos en conflictos armados.
C. Solo trabajo forzoso u obligatorio, incluido el reclutamiento forzoso u obligatorio de
niños para utilizarlos en conflictos armados.
D. Todas las formas de esclavitud consentida por los padres, como la venta y el tráfico
de niños, la servidumbre por deudas y la condición de siervo, y el trabajo forzoso u
obligatorio, incluido el reclutamiento forzoso u obligatorio de niños para utilizarlos en
conflictos de personas.
614. ¿Cuál de las siguientes opciones es Límites máximos de carga para mujeres de
15 a 18 años en transporte manual?
A. 35 libras
B. 15 libras
C. 20 libras
D. 12 libras
615. Las vacaciones anuales es un derecho :

A. Irrenunciable que no puede ser compensado sus vacaciones con dinero.
B. Se los recompensa sus vacaciones con dinero.
C. Intangibles que sus vacaciones son compensados con dinero.
D. Que el empleador otorga siempre y cuando pertenezca a una asociación
616. Cuando el trabajador se separe definitivamente, el empleador estará obligado a
conferirle un certificado que acredite:
A. El tiempo de servicio, la clase o clases de trabajo.
B. La clase o clases de trabajo y los salarios o sueldos percibidos.
C. El tiempo de servicio, los salarios o sueldos percibidos.
D. El tiempo de servicio, la clase o clases de trabajo y los salarios o sueldos percibid
617. La jornada nocturna de acuerdo al código de trabajo está comprendida desde

A.19:00 a 06:00 del día siguiente
B. 22:00 a 06:00 del día siguiente
C.20:00 a 06:00 del día siguiente
D.18:00 a 06:00 del día siguiente
618. Cuánto recargo sumaría a su remuneración si el trabajador no llegare a gozar de

las vacaciones por salir del servicio? ya que tiene derecho a las remuneraciones
correspondientes a las no gozadas
A. 100% De recargo
B. 75% De recargo
C. 50% de recargo
D. 80 % de recargo
619. Dentro de la normativa del Código de Trabajo que tiempo de vacaciones tendrán
derecho anualmente los mayores de 16 años de edad y menores de 18 años de edad
A.- 15 días de vacaciones anuales
B.- 20 días de vacaciones anuales
C.- 16 días de vacaciones anuales
D.- 18 días de vacaciones anuales
620. Cuál es el caso en que deben trabajar los sábados y domingos

a) Por no haber sido puntual los demás días de la semana.
b) Por necesidad de evitar un grave daño al establecimiento o explotación o amenaza.
c) Por incumplimiento de contrato y faltas activas.
d) Por fiestas cívicas
621. Cuál es el tiempo necesario de los trabajadores para el ejercicio del sufragio en
las elecciones populares establecidas por la ley
a) 5 horas
b) 4 horas
c) 2 horas
d) 3 horas
622. De acuerdo al Art. 35 del Código de Trabajo Quienes pueden contratar

A) Todas las personas que cumplan los requisitos del contrato de trabajo
B) Son hábiles para celebrar contratos de trabajo todos los que la ley reconoce con
capacidad civil para obligarse
C) Todas las personas que inscriban el contrato en el Ministerio de Relaciones
Laborales
D) Todas las personas jurídicas y naturales con capacidad moral
623. Según el Art. 65 del código de trabajo los días de descanso obligatorio son :
A) 1 de enero , viernes santo, 1 y 24 de mayo,10 de agosto,9 de octubre,2 y 3 de
noviembre , 24 y 25 de diciembre
B) 1 de enero , viernes santo, 1 y 24 de mayo,10 de agosto,9 de octubre,2 y 3 de
noviembre y 25 de diciembre
C) 1 de enero , viernes santo, 1 y 24 de mayo,10 de agosto,9 de octubre,2 y 3 de
noviembre y 25 de diciembre y 31 de diciembre
D) 1 de enero , viernes santo, 1 y 24 de mayo,10 de agosto,9 de octubre,2 y 3 de
noviembre y 4 de diciembre, 24y 25 de diciembre
624. Según el Art. 69 del código de trabajo en qué momento recibirá el trabajador la
remuneración correspondiente por vacaciones
A) Recibirá por adelantado la remuneración correspondiente a las vacaciones
B) Recibirá después de haber gozado las vacaciones la remuneración correspondiente
a las vacaciones
C) Recibirá siempre y cuando haya trabajado durante 2 años , la remuneración
correspondiente a las vacaciones
D) Recibirá siempre y cuando haya demando al empleador
625. Según el Art. 42 del código de trabajo Dentro de las obligaciones del empleador
durante qué tiempo se le deberá otorgar el vestido adecuado para el trabajo
A) Cada año descontándole del sueldo o salario del trabajador
B) Cada año en forma completamente gratuita
C) Cada seis meses en forma completa y gratuita
D) Cada dos años descontándole del salario o sueldo del trabajador
626. Lea determinadamente e identifique cuál de las opciones es una prohibición al

trabajador basado en el Art. 46 del Código de Trabajo
A) Imponer multas que no se hallaren previstas en el respectivo reglamento interno
legalmente aprobado
B) Presentarse al trabajo en estado de embriaguez o bajo la acción de estupefacientes.
C) Observar buena conducta durante el trabajo
D) Proporcionar un lugar seguro para guardar los instrumentos y útiles de trabajo
perteneciente al trabajador.
627. Según las obligaciones del empleador, Cuantos días se les otorgara al
trabajador en caso de fallecimiento de su conyugue o de su conviviente en unión de
hecho o de sus parientes dentro del segundo grado de consanguinidad o afinidad
A) 5 días a la semana
B) 2 días a la semana
C) 3 días a la semana
D) 4 días a la semana
628. Complete: Toda persona tendrá derecho a…………………. Sus labores en un

ambiente ………………………… y ……………………….., que garantice su salud,
integridad, seguridad, ……………………………………y ……………………
A) Acceso / adecuada / propicio / bienes y servicios
B) Desarrollar / adecuado / propicio / higiene y bienestar
C) Desarrollar / desacuerdo / adecuado / bienestar y seguridad.
D) Desarrollar / desacuerdo / adecuado / bienestar y seguridad.
629. Según el código de trabajo escoja cuál de estas opciones es una la obligación
del trabajador
A) Pagar remuneración justa.
B) Buena conducta en el trabajo.
C) Conferir certificados de trabajo.
D) Abandonar el trabajo si causa legal.
630. ¿Toda persona rehabilitada por enfermedad tiene derecho a…?

A. Una remuneración
B. La reintegración al trabajo
C. Organizar sindicatos
D. Recibir ayuda del trabajador social
631. ¿Qué significa los contractos eventuales?
A. Acuerdo del empleador y el empleado verbalmente y expresamente
B. Es un contrato que se da por cierto tiempo para satisfacer ciertas necesidades.
C. Es aquel que no tiene límite de tiempo

D. Es aquel que tiene límite de tiempo
632. ¿Cuál es la edad mínima para que un adolescente pueda trabajar?
A. 18 años
B. 16 años
C. 15 años
D. 14 años
633. ¿Cómo se encuentra jerarquizada la pirámide de Kelsen de acuerdo al ámbito

Laboral?
A. Constitución, leyes orgánicas, Tratados Internacionales, Jurisprudencia.
B. Constitución, Leyes Orgánicas, Reglamentos y Jurisprudencia.
C. Constitución, leyes inorgánicas, Reglamentos y Jurisprudencia.
D. Constitución, Leyes inorgánicas, decretos, tratados internacionales y Jurisprudencia
634. La persona o _______de cualquier ________ que fuera por cuenta u orden de la
cual se ejecuta la ________ a quien se presta el _________ se denomina empresario o
empleador.
A. Entidad, clase, obra servicio.

B. Trabajador, clase, empresa, servicio.
C. Entidad, forma, obra, labor.
D. Trabajador, clase, obra, servicio.
635. Cuando un empleado debe realizar algún servicio fuera de la empresa, el

empleador debe:
A. Pagar los gastos de movilidad solamente
B. Pagar absolutamente todos los gastos del empleado, incluyendo recreación
C. Pagar gastos de movilidad (ida y vuelta), alimentación, alojamiento
D. Pagará un 20% del sueldo básico para que cubra las necesidades de movilidad,
alimentación, alojamiento
636. Seleccione el sinónimo de empleador de acuerdo al Art. 10 del Código del

Trabajo:
A. Accionista
B. Empresarios
C. Líder
D. Jefes
637. En el Art. N°5, los funcionarios judiciales y administrativos están obligados a
prestar a los trabajadores oportuna y debida protección para la garantía y eficacia de
sus derechos, esto pertenece a
A. Protección judicial y administrativa
B. Protección judicial y civil
C. Protección civil y municipal
D. Protección administrativa y penal
638. ¿Qué es el Contrato Indefinido?

A. Es aquel que no tiene límite de tiempo y se puede dar por terminado en cualquier
momento.
B. Es aquel que tiene límite de tiempo se puede dar por terminado en cualquier
momento.
C. Es aquella que se realiza para reclamar una sugerencia.
D. Es el acuerdo de la palabra que después se lo hace en un documento escrito.
639. ¿Cuál es la duración del contrato a prueba?
A. 1 año
B. 90 dias
C. 30 días
D. 3 meses
640. El trabajo es obligatorio en la forma y con las limitaciones prescritas en?
A. El código de trabajo
B. El código civil
C. La constitución
D. La constitución y las leyes
641. ¿En Que Caso El Periodo De Prueba Sera Hasta 15 Días?
A. En caso de que la persona padezca alguna discapacidad.
B. En caso de que la persona sea menor de edad.

C. En caso de que el trabajo sea de medio tiempo.
D. Será únicamente para el caso de contratos de servicios domésticos o trabajo
remunerado del hogar.
642. ¿La remuneración es mixta?

A. El sueldo o salario del trabajador no es fijo
B. Además del sueldo o salario fijo, el trabajador participa en el producto del empleador
C. El trabajador no participa en el producto del negocio del empleador
D. Además del sueldo o salario anual, el trabajador participa en el producto del negocio
del empleador
643. ¿Según el Art. 42 numeral 6, de que trata el establecer escuelas elementales?
A. En beneficio de los hijos de los trabajadores, cuando se trate de centros

permanentes de trabajo ubicados a más de dos Kilómetros
B. En beneficio de los hijos de los trabajadores, cuando se trate de centros
permanentes de trabajo ubicados a más de dos Kilómetros
C. En beneficio de los hijos de los trabajadores, cuando se trate de centros

permanentes de trabajo ubicados en las afueras de la ciudad
D. En beneficios de los hijos de los trabajadores, cuando los lugares permanentes de

trabajos estén fuera de la ciudad.
644. Se reconocerá el derecho a las personas ________________y sus

_________________ sindicales a la huelga. Los representantes gremiales gozaran de
las ________________ necesarias en estos casos. Las personas_________________
tendrán derecho al para paro de acuerdo con la ley.
A. Trabajadoras, organizaciones, derechos, empleadores.
B. Empleadoras, compañías, derechos, trabajadores.

C. Trabajadoras, organizaciones, garantías, empleadoras.
D. Empleadoras, empresas, garantías, trabajadores
645. Determine el desarrollo correcto de robo

OPCIÓN A Mediante amenaza y violencia
OPCIÓN B Sin uso de amenaza
OPCIÓN C Sin uso de violencia
OPCIÓN D Pena privativa de 18 años.
646. Identifique el desarrollo correcto de Hurto

OPCIÓN A Ejerciendo violencia
OPCIÓN B Ejerciendo intimidación
OPCIÓN C Sin ejercer violencia y amenaza
OPCIÓN D Pena privativa de 6 meses a cinco años.
647. Determine cuantos códigos penales se han promulgado en el Ecuador.

OPCIÓN A Quince
OPCIÓN B Doce
OPCIÓN C Cinco
OPCIÓN D Ocho
648. ¿Qué injerencias internacionales ha tenido nuestro código penal ecuatoriano?

OPCIÓN A Brasil, Colombia y Chile
OPCIÓN B Venezuela, Cuba y Argentina
OPCIÓN C Italiano, Argentino y Francés
OPCIÓN D Colombiano, Armenio e Indio.
649. ¿Cuál es el dilema del Sistema Penal Ecuatoriano?

OPCIÓN A Combatir la impunidad y garantizar los derechos de las personas de haber
cometido un delito penal.
OPCIÓN B Tienen todas sus etapas con derechos y garantías
OPCIÓN C Combatir las exigencias normativas penales y de rehabilitación
OPCIÓN D Aplicar las normativas vigentes a través de los principios universales
establecidos en los diferentes organismos internacionales de justicia penal.
650. Desde que año se inicia con el sistema acusatorio
OPCIÓN A 1998
OPCIÓN B 2005
OPCIÓN C 2008
OPCIÓN D 2010
651. ¿Quien ejerce el sistema penal acusatorio?

OPCIÓN A El Fiscal
OPCIÓN B El Notario
OPCIÓN C Los jueces
OPCIÓN D Los procesados
652. ¿Cuantas modificaciones ha tenido el Código Penal Ecuatoriano?

OPCIÓN A 12
OPCIÓN B 14
OPCIÓN C 5
OPCIÓN D 1
653. ¿Quién tiene derecho a derechos y garantías en el sistema penal ecuatoriano?

OPCIÓN A Víctimas y Fiscales
OPCIÓN B Víctimas y Procesados
OPCIÓN C Jueces y Victimas
OPCIÓN D Víctimas, Jueces y Fiscales
654. Identifique la finalidad del Código Orgánico Integral Penal

OPCIÓN A Normar el poder político del estado
OPCIÓN B Normar la responsabilidad social de justicia
OPCIÓN C Normar la administración de justicia
OPCIÓN D Normar el poder punitivo del Estado
655. Identifique el principio procesal al cual corresponda

En caso de conflicto entre dos normas de la misma materia que contemplan
sanciones diferentes para un mismo hecho, se aplicara la menos
Rigurosa aun cuando su promulgación sea posterior a la infracción
OPCIÓN A Favorabilidad Argumento: Dentro de los principios procesales la
favorabilidad establece que en caso de conflicto entre dos normas de la misma materia que
contemplen sanciones diferentes para un mismo hecho, se aplicara la menos rigurosaaún
cuando su promulgación sea posterior a la infracción.
OPCIÓN B Duda a favor del reo
OPCIÓN C Inocencia
OPCIÓN D Intimidad
656. Identifique el principio procesal al cual corresponda

Toda persona tiene derecho a su intimidad personal y familiar. No podrán hacerse
registros, allanamientos, incautaciones en su domicilio, residencia o lugar de trabajo,
sino en virtud de orden de la o el juzgador competente.
OPCIÓN A Favorabilidad
OPCIÓN B Intimidad.
OPCIÓN C Oralidad
OPCIÓN D Prohibición de autoincriminación
657. Identifique el principio procesal al cual corresponda:

La o el juzgador celebrará las audiencias en conjunto con los sujetos procesales y
deberá estar presente con las partes para la evacuación de los medios de prueba y
demás actos procesales que estructuran de manera fundamental el proceso penal.
OPCIÓN A Favorabilidad
OPCIÓN B Intimidad
OPCIÓN C Inmediación
OPCIÓN D Privacidad y confidencialidad

Son aquellas que afectan a la sociedad, son de interés público (robo) debido a que la
persona que roba lo va a continuar haciendo lo cual ocasiona un daño social.
OPCIÓN A Delitos Argumento:

OPCIÓN B Inmediación
OPCIÓN C Contravenciones
OPCIÓN D Infracciones

Son aquellas que alteran el orden público, un escándalo público, un accidente de tránsito sin
lesiones o muerte, sin daños que superen dos remuneraciones básicas unificadas 722 usd,
si los daños superan este monto se convierte en un delito
OPCIÓN A Delitos
OPCIÓN B Oralidad
OPCIÓN D Privacidad

Para que una persona sea considerada responsable penalmente deberá ser imputable
o juzgable.
OPCIÓN A Causa de inculpabilidad
OPCIÓN B Trastorno Mental
OPCIÓN D Culpabilidad
661. Considerada responsable penalmente deberá imputable o juzgable.

Identifique el principio procesal al cual corresponda:
Las personas que al momento de cometer la infracción no tiene la capacidad de
comprender la ilicitud de su conducta o de determinarse de conformidad con esta
comprensión, en razón del padecimiento de un trastorno mental, no será penalmente
responsable. En estos casos la o el juzgador dictará una medida de seguridad.
OPCIÓN A Trastorno Mental
OPCIÓN B Causa de inculpabilidad
OPCIÓN C Personas menores de 18 años
662. Identifique el principio jurídico correcto

Es la institución pública que dirige la investigación pre procesal y procesal penal, a
través del sistema acusatorio ejecutado y determinado por los fiscales a nivel
nacional en el territorio ecuatoriano.
OPCIÓN A Fiscalía General del Estado
OPCIÓN B Concejo de la Judicatura
OPCIÓN C Unidad de Familia, niño/a y adolescentes

Ser una institución que garantice el acceso a la justicia y el respeto de los derechos
humanos, con talento humano comprometido con el servicio a la ciudadanía, sin
discriminación alguna, para mantener su confianza y credibilidad; apoyando el
accionar latinoamericano en la lucha contra el crimen y la inseguridad.
OPCIÓN A Fiscalía General del Estado-Misión
OPCIÓN C Gestión Procesal
OPCIÓN D Fiscalía General del Estado-Visión

Dirigir la investigación pre-procesal y procesal penal, ejerciendo la acción pública con
sujeción al debido proceso y el respeto de los derechos humanos, brindando
servicios de calidad y calidez en todo el territorio nacional
OPCIÓN A Fiscalía General del Estado-Generalidades
OPCIÓN C Fiscalía General del Estado-Misión

Garantizar la intervención de la defensa de los procesados, en las indagaciones
previas y las investigaciones, quienes deberán ser citados y notificados para el
desarrollo de las diligencias probatorias y aportar pruebas de descargo
OPCIÓN A Gobernaciones
OPCIÓN B Tenencias Políticas
OPCIÓN C Abogados en Libre Ejercicio
OPCIÓN D Fiscales Adjuntos

OPCIÓN C Funciones Fiscalía General del Estado
667. Planteamiento Identifique el principio jurídico correcto

Dirigir y coordinar las actuaciones de la policía judicial en las indagaciones previas y
en las etapas del proceso penal.
OPCIÓN A Gobernaciones
OPCIÓN B Tenencias Políticas
OPCIÓN D Funciones Fiscalía General del Estado


OPCIÓN C Funciones Fiscalía General del Estado
Todo perito que sea designado como tal en cualquier tipo de proceso judicial o pre
procesal, debe estar previamente calificado por el concejo de la judicatura, y debe
cumplir con las regulaciones y la normativa de esta resolución.
OPCIÓN A Calidad de Perito
OPCIÓN B Astucia del Perito
OPCIÓN D Funciones del Concejo de la Judicatura Argumento:

Las personas contra quienes se hubiere dictado sentencia condenatoria ejecutoriada
por un delito en contra de la administración pública, perjurio, lesa humanidad, odio,
sexual o por violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar.
OPCIÓN A Fiscalía General del Estado

OPCIÓN B Concejo de la niñez.
OPCIÓN C Sistema Pericial Integral Art 5. Inhabilidades y Prohibiciones para ejercer
como perito
OPCIÓN D COIP

Para la designación de peritos en los distintos procesos judiciales o pre procesales de la
función judicial se respetaran los principios de profesionalidad, especialidad, transparencia,
alternabilidad e igualdad.
OPCIÓN B Astucia del Perito
OPCIÓN C Prohibiciones del Perito.
OPCIÓN D Art 12.- Reglamento del Sistema Pericial.

Posesión, entrega oportuna del informe pericial y de aclaración o ampliación del
mismo, explicación y/o defensa del informe en audiencia oral. Esto se reporta
directamente al sistema informático en cada caso y quedará registrado en el
expediente de cada perito.
OPCIÓN B Art 35.- inciso 1 Reglamento del Sistema Pericial.
OPCIÓN C Prohibiciones del Perito.
OPCIÓN D COGEP
673. ¿Cuáles son las cinco teorías de la Psicología Social?

A. Psicoanalítica, Estructuralista, Neoconductista, Humanista, Rol
B. Psicoanalítica, Construccionismo, Interaccionismo, Humanista, Funcionalismo
C. Psicoanalítica, Construccionismo Social, P. Grupal, P. Acción, Materialista
D. Psicoanalítica, Gestual , Conductual, de Campo y del Rol
674. ¿Quiénes son los autores de la Teoría Conductual dentro de la Psicología

Social?
A. Dollard y Miller
B. Hall y Lindzey
C. Sigmund Freud y Carl Jung
D. Ross y Weber
675. Según Homans las principales proposiciones con respecto a la conducta

humana son:
A. Control de estímulo y su generalización, Frecuencia de refuerzo, Valor del refuerzo,
Deprivación-saciedad, Justicia distributiva.
B. Control de estímulo y su generalización, Interiorización, Estímulo de Fuerza,
Naturalización, Simbolización.
C. Control de estímulo y su generalización, Aprendizaje Social, Imitación,
Microsociología, Reprobación -Social.
D. Control de estímulo y su generalización, Investigación Social, Interacción
Comunicativa, Experimentación, Justicia.
676. Según Raven y Rubin este tipo de psicología es una disciplina en la cual las
personas intentan comprender, explicar y predecir cómo los pensamientos,
sentimientos y acciones de los individuos son influenciados por los pensamientos,
sentimientos y acciones percibidos, imaginados o implícitos, de otros individuos.
A. Psicología Laboral
B. Psicología Educativa
C. Psicología Social
D. Psicología Clínica
677. Según Sigmund Freud cuales son las tres fuentes del sufrimiento humano:
A. El instinto de agresividad, el instinto de destrucción y el antagonismo.
B. Ocuparse del porvenir, generar autonomía, y ocupar el lugar de Dios
C. El poder de la naturaleza, la caducidad de nuestro cuerpo y la insuficiencia para
regular nuestras relaciones sociales.
D. El proceso cultural, la evolución del individuo y el secreto de la vida cultural.
678. Según Sigmund Freud es posible distinguir tres tipos libidinales básicos, de
acuerdo con la localización predominante del libido en los distintos sectores del
apartado psíquico:
A. Erótico: Se concentra en la vida amorosa; Obsesivo: Exhiben una dependencia

interna; Narcisista: No predominan las necesidades eróticas
B. Erótico: Busca amar, más no ser amado; Obsesivo: Alto grado de autonomía;
Narcisista: Predominan las necesidades eróticas
C. Erótico: Se concentra en la vida sexual; Obsesivo: Son dependientes emocionales;
Narcisista: Poco conservador
D. Erótico: Se concentra en los pensamientos sexuales; Obsesivo: Son Independientes
emocionales; Narcisista: Poco moralistas
679. Freud plantea que la satisfacción del hombre por la cultura se debe a que está
controlada por:
A. Impulsos corporales y hormonales
B. Impulsos eróticos y agresivos
C. Impulsos sentimentales y emocionales
D. Impulsos inmorales y morales
680. ¿Qué suponen los antropólogos y sociólogos?

A. Que no existe cultura sin objetivación
B. Que no existen símbolos objetivados con cultura
C. Que no existe sujeto con cultura objetivada
D. Que no existe cultura sin sujeto y sujeto sin cultura
681. Seleccione el desarrollo de las ciencias sociales con sus respectivas teorías.
a.- Desarrollo de las ciencias sociales en Francia. 1.- Desarrollo de la filosofía
positivista
b.- Desarrollo de las ciencias sociales en Alemania. 2.- Teoría Evolucionista.
c.- Desarrollo de las ciencias sociales en Gran Bretaña. 3.- Inicios del pragmatismo.
d.- Desarrollo de las ciencias sociales en Estados Unidos. 4.- Desarrollo de la
Volkerpsychology.
A. a1 b2 c3 d4
B. a4 b2 c3 d1
C. a1 b4 c2 d3
D. a1 b3 c2 d4
682. ¿Qué es la etnometodologia?

A. La demostración de sucesos narrativos los cuales dan a conocer una serie de
rutinas que expresan interacciones entre sujetos de una misma población.
B. Se trata de una serie de conocimientos los cuales no son adquiridos en entornos, son
conceptos naturalizados correctamente en nuestra mente.
C. Desde la consideración del orden social está determinado por los continuos actos
interpretativos de los sujetos implicados.
D. Es una perspectiva micro sociológica, que al igual que el interaccionismo simbólico
intenta comprender cómo se organiza el conocimiento que las personas tienen de las
actividades comunes de su vida diaria y cómo se negocian cotidianamente los significados
que moldean la realidad.
683. Seleccione los autores con sus respectivas teorías.

a.- Auguste Comte. 1.- Las reglas del Método Sociológico.
b.- Émile Durkheim 2.- Estudios sobre la dinámica grupal y social.
c.- Gustave Le Bon 3.- Precursor de la Sociología.
d.- Wilhelm Wundt. 4.- Padre de la Psicología Experimental.
A. a1 b4 c2 d3
B. a2 b4 c3 d1
C. a3 b1 c2 d4
D. a4 b3 c2 d1
684. Identifique el concepto de la mente de grupo según William McDougal

A. Definió la psicología como la ciencia de la mente y reclamo el uso de la
experimentación como la única forma valida de estudiar los procesos mentales de
una manera científica.
B. El comportamiento de los individuos implica a formar parte de un grupo, surgiendo de
una especie de “mente grupal” que transforma la mente individual; los individuos así,
podrían actuar de manera muy diferente a como lo haría un solitario.
C. El origen de toda realidad social está en los individuos que la forma, de manera que
no existen nada en los grupos que no encontremos en los individuos.
D. La ciencia que estudia la conducta del individuo tanto en cuanto, este estimula a
otros individuos o es en si mismo una reacción a una conducta de ellos.
685. Para William J Thomas que es un proceso social.

A. Es un proceso que se va marcando dentro de la sociedad conforme al contexto en el
que se desarrolla.
B. Que es una construcción netamente social e impuesta.
C. Un modelo de conciencia individual y colectiva.
D. Producto de una continua interacción entre la conciencia individual y la realidad
social objetiva.
686. Cuál es el objetivo básico del programa conductista por Watson (1913)
A. Hacer de la psicología una ciencia objetiva siguiendo el modelo de las ciencias
sociales se ajustarán a los criterios de cientificidad del positivismo.
B. Hacer de la psicología una ciencia objetiva siguiendo el modelo de las ciencias
naturales, se ajustarán a los criterios de cientificidad del positivismo.
C. Hacer de la psicología una ciencia subjetiva siguiendo el modelo de las ciencias
D. Hacer de la sociología una ciencia objetiva siguiendo el modelo de las ciencias
687. Cuál es la principal aportación de Skinner a la psicología

A. La formulación de los principios el psicoanálisis, que según este autor era el
mecanismo mediante el cual tiene lugar la mayor parte del aprendizaje humano.
B. La formulación de los principios el condicionamiento operante, que según este autor
era el mecanismo mediante el cual tiene lugar la mayor parte del aprendizaje
sentimental.
C. La formulación de los principios el condicionamiento operante, que según este autor
era el mecanismo mediante el cual tiene lugar la mayor parte del aprendizaje
humano.
D. La formulación de los principios gestálticos, que según este autor era el mecanismo
Relacione las columnas de la teoría de la cognición social:
688. Planteamiento Conceptos

1. Las actitudes a) Está interesada en cómo la gente evalúa sus propias creencias,
actitudes y habilidades.
2. Estereotipo b) Son conjunto de creencias sobregeneralizadas a cerca de las
características o atributos de un grupo.
3. Teoría del nivel de adaptación c) Son estados mentales de preparación para
responder de una manera particularmente ante un objeto.
4. Teoría de la comparación social d) Nivel de estimulación que ha llegado a ser neutral.
5. Teoría del juicio social e) Reemplazó a la teoría de la disonancia.
6. Teoría de la atribución f) Tiene que ver con los conceptos de latitud de
aceptación y latitud de rechazo de las actitudes.
A. 1c ; 2b ; 3d; 4a; 5f; 6e

B. 1f ; 2c ; 3d; 4e; 5f; 6A
C. 1e ; 2f ; 3d; 4a; 5c; 6b
D. 1f ; 2a ; 3d; 4b; 5e; 6c
689. ¿Cuáles son los principios de la Psicología Social que sirven para describir los
procesos sociales según las autoras Martha Durán y María Lara?
A. Motivación; Estímulo-Respuesta; Expectativa; Conflicto-Aproximación
B. Conflicto-Aproximación; Evitación; Expectativa; Carta Asociativa; Evitación
C. Conflicto-Aproximación-Evitación; El pie en la puerta y el portazo en la cara;
Compromiso Público; Expectativa
D. Técnica pie en la ventana; Evaluación; Cooperación; Compromiso Público
690. La teoría de las relaciones sociales es considerada a nivel interpersonal desde

un enfoque de grupos, organizaciones y comunidades, por ende comprende a
entender como interactuamos con otras personas. Por ello seleccione las tres teorías
más importantes de las relaciones sociales:
A. Teoría de la igualdad, teorías del comportamiento y teoría de los procesos de grupo.

B. Teoría de la equidad, teorías de los roles y teoría de los procesos de grupo.
C. Teoría de la igualdad, teorías de los roles y teoría de los procesos individuales.
D. Teoría de la igualdad, teorías de los roles y teoría de los procesos de grupo.
691. El nuevo campo de la psicología comunitaria está dividido en varias

aproximaciones diferentes para abordar los problemas de la comunidad, éstos son:
A. Social de la facultad, social organizacional, social legislativa
B. Social de la facultad, social organizacional, social participativa
C. Social de la igualdad, social organizacional, social legislativa
D. Social de la salud, social organizacional, social participativa
692. Según Moreland y Levine existe una variedad de modos de considerar la

composición del grupo, cuales son:
A. Características emocionales, características genéticas, y característica de
personalidad
B. Características de las personas, características geográficas, y característica sociales
C. Características de las personas, características demográficas, y característica de
personalidad
D. Características genéticas, características de personalidad, y característica
demográficas
693. Según Blanco y Fernando Ríos que tipos de patrones implica la diferenciación
de estatus:
A. Prestigio, consecuencias y sumisión en los miembros del grupo
B. Prestigio, diferencia y sumisión en los genes
C. Prestigio, igualdad y sumisión en la sociedad
D. Prestigio, diferencia y sumisión en los miembros del grupo
694. Según Moreland y Levine, cuales son las ventajas del tamaño de grupo:
A. Más recursos (económicos, tiempo, energía), metas más ambiciosas, diversidad,
mayor legitimidad
B. Más recursos (económicos, tiempo, energía), menos participación, diversidad, mayor
legitimidad
C. Más recursos (económicos, tiempo, energía), metas más ambiciosas, diversidad,
menos satisfacción
D. Más recursos (económicos, tiempo), pérdida de la motivación, metas más
ambiciosas, diversidad, mayor legitimidad
695. More Land define la formación de un grupo como:

A. Conjunto de personas, animales o cosas que están juntos o reunidos o que tienen
alguna característica común.
B. Formado por un conjunto de personas que desempeñan roles específicos y
recíprocos.
C. Fenómeno continuo que implica un desplazamiento de un conjunto de personas a lo
largo de hipotética dimensión.
D. Conjunto de personas en un estado de interdependencia.
696. ¿Cuáles son los tipos de estudio de grupo?

A. Los estudios de campo; Experimentos de laboratorio; Encuestas; Entrevistas
B. Evaluaciones; Experimentos de campo; Simulación; Cooperación.
C. Autoevaluación; Estudios de campo; Experimentos de laboratorio; Simulacros
D. Estudios de campo; Experimentos de laboratorio; Experimentos de campo;
Simulación.
697. Williams hablo de una línea interesante de trabajo que se ocupa del ostracismo,
entendido como:
A. El acto de excluir, ignorar o rechazar a un miembro del grupo, o a otra persona en
una relación interpersonal.
B. Acto de incluir un individuo al grupo.
C. Acto de aceptar el grupo a un individuo.
D. Acto de rechazar a un individuo que no sea miembro del grupo.
698. Identifique las cuatro funciones mentales fundamentales que según Jung existen
en la psique del hombre.
A. 1)Intuición, 2) Aplicación, 3) Sentimiento, 4) Pensamiento

B. 1)Intuición, 2) Sensación, 3) Sentimiento, 4) Sueños
C. 1)Intuición, 2) Extrovertida, 3) Sentimiento, 4) Pensamiento
D. 1)Intuición, 2) Sensación, 3) Sentimiento, 4) Pensamiento
699. Identifique, el autor del siguiente postulado. “Todo el conocimiento está

continuamente en curso de desarrollo y pasa de un grado de conocimiento menor a
otro que es más complejo y efectivo
A. Vygotsky
B. Piaget
C. Chomsky
D. Kohlberg
700. La mayor parte de la posición del desarrollo de la personalidad según Skinner

se refiere a:
A. Cambio emocional, aprendizaje y modificación de conducta.
B. Cambio personal, aprendizaje y modificación de conducta.
C. Compromiso, vivencia y modificación de conducta.
D. Cambio conductual, aprendizaje y modificación de conducta.
701. Identifique el concepto de cognición social.

A. Es el Área de la psicología social dedicados al estudio de cómo piensa la gente
acerca de los demás, relacionando las actitudes, los estereotipos, nivel de
adaptación, la comparación social, los juicios sociales y las atribuciones.
B. Es el área de psicología de grupos que se dedica al estudio de cómo piensan los
individuos acerca de los demás, relacionando las actitudes, los estereotipos, nivel de
adaptación, la comparación individual, los juicios sociales, y las atribuciones.
C. Es el campo de la psicología social que dedica al estudio de cómo piensan los
individuos acerca de si mismos, relacionando las actitudes, estereotipos, nivel de
adaptación, compromiso social, los juicios sociales y las atribuciones.
D. Es el campo de la piscología grupal que se dedica al desarrollo de cómo piensa la
gente, acerca de los demás, relacionando las actitudes, estereotipos, nivel de
adaptación, la comparación individual, los juicios sociales y las atribuciones.
702. Identifique, las perspectivas de los elementos del Cuadro de Mando Integral
Personal.
OPCIÓN A Interna, Externa, Conocimiento y Aprendizaje, Financiera.
OPCIÓN B Interna, Inferior, aprendizaje, Económica.
OPCIÓN C Interna, Externa, Conocimiento, Cognitiva.
OPCIÓN D Interna, Social, Económica.
703. Identifique, que empresa menciona sobre la Ambición compartida.

OPCIÓN A Rampersad.
OPCIÓN B Performance
OPCIÓN C Busines
OPCIÓN D Business Jet.
704. Relacione con las respectivas preguntas.
1. Misión Personal a) ¿Hacia dónde voy?
2. Visión Personal b) ¿Quién soy?
3. Factores Críticos del Éxito c) ¿Qué resultados quiero lograr?
4. Objetivos Personales d) ¿Qué factores me hacen único?
OPCIÓN A 1a,2 b, 3d,4c

OPCIÓN B 1c,2 a, 3d,4b
OPCIÓN C 1b,2 a, 3d,4c
OPCIÓN D 1b,2 c, 3d,4ª9
705. Identifique, las ondas mentales durante el ejercicio de respiración y silencio.

OPCIÓN A Beta, Gamma, Mu y Delta
OPCIÓN B Beta, Alfa, Theta y Delta
OPCIÓN C Beta, Eta, Iota y Delta
OPCIÓN D Beta, Alfa, Gamma y Sigma.
706. Seleccione, los tres elementos centrales del autoconocimiento.

OPCIÓN A Ambición compartida, Actuar, Hacer.
OPCIÓN B Ambición personal, Pensar, Hacer.
OPCIÓN C Ambición personal, Actuar, Sentir.
OPCIÓN D Ambición compartida, Sentir, Hacer.
707. La alineación de la ambición personal con la ambición empresarial compartida

es fundamental para:
OPCIÓN A Lograr compromiso, confianza, implicación interior, reducción de estrés y el
agotamiento
OPCIÓN B Lograr compromiso, eficacia, implicación exterior, reducción de estrés y el
agotamiento
OPCIÓN C Lograr compromiso, conformidad, implicación interior aumento de estrés y
el agotamiento
OPCION D Lograr compromiso, confianza, implicación exterior, reducción de estrés y el
agotamiento
708. El CMIP que enfoque ofrece en las empresas

OPCIÓN A El CMIP ofrece un enfoque conductista y completo de la transformación de
personas en las empresas
OPCIÓN B El CMIP ofrece un enfoque sistémico e integrado de la transformación de
OPCIÓN C El CMIP ofrece un enfoque gestáltico y completo de la transformación de
OPCIÓN D El CMIP ofrece un enfoque tecnológico e integrado de la transformación de
709. Las siglas CMIP que significado tienen

OPCIÓN A El cuadro de mando interpersonal
OPCIÓN B El cuadro de métodos integrales personales
OPCIÓN C El cuadro de mando integral personal
OPCIÓN D El cuadre de métodos interprofesionales
710. La alineación mutua entre ambición personal y comportamiento personal es

fundamental para:
OPCIÓN A Estimular el comportamiento ético y desarrollar la paz exterior, la ambición y
la seguridad
OPCIÓN B Estimular el comportamiento ético y desarrollar el talento, el carisma y la
seguridad
OPCIÓN C Estimular el comportamiento ético y desarrollar la paz interior, el carisma y
la credibilidad
OPCION D Estimular el comportamiento ético y desarrollar el talento, la ambición y la
credibilidad
711. Que significa las siglas PHAD del cuadro de mando personal
OPCIÓN A Planificar, Hacer, Acción, Desafío.
OPCIÓN B Planificar, Hacer, Actuar, Diversión.
OPCIÓN C Personal, Hacer, Actuar, Desafío.
OPCIÓN D Planificar, Hacer, Actuar, Desafío.
712. La Misión empresarial que contiene

OPCIÓN A Contiene la identidad de una empresa e indica las razones de su existencia:
Una misión formulada eficazmente crea una sensación de unidad en el
comportamiento de los empleados, refuerza su similitud de pensamiento y
mejora tanto la comunicación como la atmósfera dentro de la empresa
OPCIÓN B Contiene el sueño más ambicioso de la empresa. Proporciona una visión
compartida de un deseo y una situación futura factible, así como el camino
necesario para llegar hasta allí.
OPCIÓN C Contiene las acciones empresariales de mejora son estrategias usadas para
hacer realidad la ambición de la empresa.
OPCIÓN D Contiene los indicadores relacionados con los factores críticos de éxito y los
objetivos estratégicos que se usan para juzgar el funcionamiento de un
proceso específico. Estos indicadores son los estándares con los que se mide
el progreso de los objetivos estratégicos. Son esenciales al poner los planes
estratégicos en acción. .
713. Complete: La Fórmula de la acción personal correcta

Acción personal correcta = S_____ + Cuadro de mando __________+ Hacer + Alinear
la ambición personal con el comportamiento ____________.
OPCIÓN A Enérgicas, actividad, situación, viven
OPCIÓN B Activas, actividad, opiniones, viven
OPCIÓN C Enérgicas, actividad, opiniones, viven.
OPCIÓN D Activas, actividad, opiniones, habitan
714. En que consiste la primera fase de PLANIFICAR, del ciclo PHAD

OPCIÓN A Acepte retos mayores seleccionando un objetivo más difícil y la
correspondiente acción de mejora de su CMIP y póngase manos a la obra. Cuando la
actual acción de mejora comience a resultarle aburrida, elija un objetivo más estimulante en
línea con sus habilidades mejoradas.
OPCIÓN B Compruebe si la acción de mejora está funcionando y reaccione si no es
así. Repase los resultados según los indicadores de resultados y las metas personales
definidas. Si no ha podido cumplir con su objetivo, por favor, no se preocupe, simplemente
comience de nuevo.
OPCIÓN C Se centra en el trabajo pero también en el tiempo libre. Este ejercicio de
respiración le dará más energía, que necesitará para transformar la ambición personal en
acción (mediante objetivos personales, indicadores de resultados y metas), con voluntad y
resolución.
OPCIÓN D Comience con un objetivo sencillo de su CMIP más la correspondiente
acción de mejora, teniendo presentes las prioridades identificadas. Todas las mañanas, al
levantarse, piense en una acción de mejora seleccionada que se esforzará por aplicar
durante el día.
715. Identifique, cuál de estos autores Escribió el libro El Cuadro de mando personal:
Anomía, se refiere a la pérdida de dirección que se siente en una sociedad cuando el
control social del comportamiento individual ya no es efectiva.
OPCIÓN A Herbert Spencer
OPCIÓN B Hubert Rampersad
OPCIÓN C Herman Melville
OPCIÓN D Henry David Thoreau
716. En el CMIP, ¿Que influencia tiene el convertir el conocimiento implícito en

explicito?
OPCIÓN A Influencias favorables en la creatividad.
OPCIÓN B Influencias desfavorables en la creatividad
OPCIÓN C Influencias favorables en la formación
OPCIÓN D formación favorables en la creatividad
717. Identifique las perspectivas del CMIP

OPCIÓN A Perspectiva externa
OPCIÓN B Perspectiva contaminante
OPCIÓN C Perspectiva de conocimiento y aprendizaje
OPCIÓN D Perspectiva externa/interna
OPCIÓN E Perspectiva financiera
OPCIÓN G Perspectiva Saliente
OPCIÓN H Perspectiva interna
718. Para la CMIP, que significa la perspectiva externa:

OPCIÓN A satisfacción del emprendedor. ¿Cómo ven la empresa los emprendedores?
¿Qué significa para nuestros emprendedores?
OPCIÓN B satisfacción del gerente ¿Cómo ven la empresa los gerentes? ¿Qué significa
para nuestros gerentes?
OPCIÓN C satisfacción del cliente. ¿Cómo ven la empresa los clientes? ¿Qué significa
para nuestros clientes?
OPCIÓN D satisfacción del negocio. ¿Cómo ven la empresa en los negocios? ¿Qué
significa para nuestros clientes el negocio?
719. Identifique el concepto correcto:

OPCIÓN A En este sub-plan, jefes y empleados individualmente indican qué objetivos
relacionados con el puesto de trabajo se esperan del empleado durante el próximo año. La
preparación conjunta de este plan tiene un efecto positivo en la motivación del empleado.
Promueve la auto-guía, debido al hecho de que el empleado puede influir en los resultados
que consiguen
OPCIÓN B En este sub-plan, jefes y empleados conjuntamente indican qué objetivos
relacionados con el puesto de entretenimiento se esperan del empleado durante el próximo
periodo. La preparación conjunta de este plan tiene un efecto positivo en la motivación del
empleado. Promueve la auto-guía, debido al hecho de que el empleado puede influir en los
resultados que adquieren
OPCIÓN C En este sub-plan, jefes y empleados individualmente indican qué objetivos
relacionados con el puesto de trabajo se esperan del empleado durante el próximo
semestre. La preparación conjunta de este plan tiene un efecto positivo en la motivación del
empleado. Promueve la auto-guía, debido al hecho de que el empleado puede influir en los
resultados que buscan
OPCIÓN D En este plan, jefes y empleados conjuntamente indican qué objetivos
relacionados con el puesto de trabajo se esperan del empleado durante el próximo periodo.
La preparación conjunta de este plan tiene un efecto positivo en la motivación del empleado.
Promueve la auto-guía, debido al hecho de que el empleado puede influir en los resultados
que logran
720. Identifique, el concepto de los procesos en el modelo de gestión del talento:
1. El empleado A. Que facilita la ejecución del proceso de
desarrollo del talento (facilitador).
2. El jefe de departamento B. Que tiene la responsabilidad de
desarrollarse y mejorar constantemente en base a su CMIP y al ciclo PHAD.
3. La persona responsable de los recursos humanos
C. Que, por un lado, funciona como persona de confianza e instructor informal durante
la reunión de ambición, en base al CMIP del empleado, y por otro, actúa como instructor
formal en la ejecución del proceso de desarrollo del talento.
721. Seleccione:
De la siguiente lista seleccione las razones más importantes para aplicar el cuadro de
mando integral personal (CMIP) como instrumento de desarrollo individual, eficacia
personal y crecimiento vital.
1.- Armonizar las circunstancias externas con la ambición personal
2.- Descripción de como uno quiere realizar su misión.
3.- Hacer cambios en la forma en como experimentamos las circunstancias externas de
modo que encajen mejor en la ambición personal.
4.- Encontrar un objetivo a la vida.
5.-Encontrar el equilibrio adecuado entre la ambición personal y el comportamiento personal.
6.- Servir a las necesidades de la humanidad.
7.- Desarrollar el aprendizaje de equipo.
A.- 1-3-5-7
B.- 1-2-3-4
C.- 3-4-5-6
D.- 1-2-4-6
722. Seleccione:
Seleccione las diferencias entre el cuadro de mando integral personal (CMIP) y El
cuadro de mando integral empresarial (CMIE).
A.- (CMIP) 1.- Misión y Visión personal.
B.- (CMIE) 2.- Funciones Clave personales.
3.- Misión y Visión Empresarial.
4.- Objetivos empresariales.
5.- Indicadores de metas y resultados empresariales.
6.- Acciones personales de mejora.
7.- Factores críticos de éxito personal.
A.- a1- a2- a6- a7- b3- b4- b5
B.- a3- a4- a6- a7- b1- b2- b5
C.- a1- a2- a5- a7- b3- b4- b6
D.- a1- a3- a7- a4- b2- b5- b6
723. Identifique, cual es el precursor de la teoría la interpretación de los sueños.
OPCIÓN A Ana Freud

OPCIÓN B Daniel Gilbert
OPCIÓN C Edward De Bono
OPCIÓN D Sigmund Freud
724. Relacione con las respectivas definiciones de la pirámide de Maslow.

1. Autorrealización a) Confianza, Respeto, Éxito.
2. Reconocimiento b) Amistad, Afecto, Pertenencia.
3. Afiliación c) Creatividad, Liderazgo, Visión Global.
4. Seguridad d) Empleo, Familia, Protección.
5. Necesidad Básica e) Respirar, Descanso, Salud.
OPCIÓN A 1e,2 a, 3b, 4d, 5c

OPCIÓN B 1c,2 a, 3b, 4d, 5e
OPCIÓN C 1c,2 a, 3d, 4b, 5e
OPCIÓN D 1d,2 e, 3b, 4c, 5a
725. Relacione con las respectivas definiciones.

1. YO EGO a) Acción inconsciente
2. ELLO b) principió de la realidad, razonamiento,
3. SUPEREGO c) guardián moral, este no está presente al nacer se
va formando
OPCIÓN A 1a,2 b, 3c
OPCIÓN B 1c,2 a, 3b
OPCIÓN C 1b,2 a, 3c
OPCIÓN D 1b,2 c, 3a
726. THOMAS A. HARRIS nos habla sobre un tema específico cual es
OPCIÓN A El inconsciente colectivo se expresaba a través de arquetipos.

OPCIÓN B Los conflictos internos
OPCIÓN C Todos tenemos un banco de datos de las figuras de Padre, Adulto o Niño
OPCIÓN D Alejarse de la gente
727. Relacione sobre los paradigmas

1. PARADIGMA CIENTIFICO
a) MECANICISTA
2. PARADIGMA HUMANISTA
b) SISTEMICO
OPCIÓN A 1c,d 2 a,b
OPCIÓN B 1b,c, 2 a,d
OPCIÓN C 1 a,b 2 c,d
728. Identifique, Según Freud la conducta humana responde a:

OPCIÓN A Instintos o impulsos conscientes
OPCIÓN B Instintos o impulsos subconscientes
OPCIÓN C Instintos o impulsos inconscientes
729. Para Carl Jung el ser humano puede orientarse en el mundo a través de cuatro
funciones básicas:
OPCIÓN A sentimiento, pensamiento, intuición y la sensación
OPCIÓN B percepción, sueños, sentimiento e intuición
OPCIÓN C sentimiento, ilusión, sexo y percepción
OPCIÓN D pensamiento, sexo, sentimiento y acción
730. Cuáles son las 4 actuaciones del cerebro:

OPCIÓN A constructor, protector, líder, monarca
OPCIÓN B padre, madre, sabio, líder
OPCIÓN C intuitivo, inventor, líder, protector
OPCIÓN D líder, maestro, inventor y usuario
731. ¿Cuáles son los mitos que se aplican a la experiencia y expectativas?:

OPCIÓN A El cerebro dañado no puede ser curado, La configuración mecánica del
cerebro no puede cambiarse, El envejecimiento del cerebro es inevitable e
irreversible, El cerebro pierde millones de células cada año, y las células
cerebrales perdidas no pueden reemplazarse
OPCIÓN B El cerebro sano puede regenerarse, La configuración psíquica del cerebro no
puede cambiarse, El envejecimiento del cerebro es irreversible, El cerebro
pierde millones de neuronas cada día, y las células cerebrales perdidas no
pueden reemplazarse
OPCIÓN C El cerebro dañado no puede regenerarse, La configuración física del cerebro
no puede cambiarse, El envejecimiento del cerebro es inevitable e
irreversible, El cerebro pierde millones de células cada día, y las células
cerebrales perdidas no pueden reemplazarse
732. Según Horney existe tres rangos neuróticos identifica cuales y respectiva
consecuencia:
1) Ir hacia la gente a) En la adultez le disgusta la debilidad especialmente en ellos
mismos. Su lema es No confíes en nadie y nunca bajes la guardia
2) Ir contra la gente b)Presenta unas ansias de intimidad e independencia y un odio
hacia todo lo que signifique coerción
3) Alejarse de la gente c)En la adultez su necesidad de afecto y aprobación se
manifiesta como una profunda necesidad de dependencia hacia otra persona
4) Conflictos internos d) Se daban por factores básico en la infancia como la falta de
amor, amor reprimido, falta de guía, atención .
OPCIÓN A 3a, 2b, 1d, 4c,
OPCIÓN B 1c ,2a ,3 a,4d
OPCIÓN C 1c,2 , 3d, 4 a,
OPCIÓN D 3c, 2b, 1a,,4 d
733. Relacione las diversas teorías con sus autores:

1. Carl Jung a) De la eficacia con la que resolvamos los problemas depende la
capacidad de encarar las crisis psíquicas
2. Erick Erickson b) Habla de la persona y su proyecto de vida: Instinto positivo,
negativo, genético, adquirido
3. Karl Rogers c) Cree que el libido o energía psíquica representa todas las
fuerzas de la vida no solo las sexuales
4. Isabel briggs Myers d)Modos de percibir: la sensación o la intuición
OPCIÓN A 1c, 2a, 3b, 4d
OPCIÓN B 1b,2 c,3d, 4a
OPCIÓN C 1c,2 b, 3a,4d
OPCIÓN D 3c, 2b, 1a, 4d
734. Identifique, el concepto de Paradigma Científico mecanicista :

OPCIÓN A Los animales y plantas dejaron su estatus de sagrados y comenzaron a ser
destruidos pues solo era máquinas y materia.
OPCIÓN B Siendo un paradigma restrictivo para la evolución de la humanidad
OPCIÓN C La Revolución Francesa con el lema Libertad, Igualdad y Fraternidad
OPCIÓN D Sistémica de la realidad comportamiento como totalidades, siendo unidades
735. Identifique, la teoría de ERICK ERICKSON

OPCIÓN A Los niños solo desarrollan sentido seguro de identidad si se sienten
competentes y valorados, ante la sociedad.
OPCIÓN B Los niños asumirán identidades diferentes, sino que a menudo asignará
cualidades y emociones
OPCIÓN C Los niños su desarrollo cognitivo y el niño toma conciencia de sus propias
emociones
OPCIÓN D Los niños su desarrollo dependerá sentido familiar
736. Relacione los tipos de arquetipos:

1. La individuación a) Toma la forma de la propia madre, abuela,
suegra, madrastra.
b) Alma con forma femenina.
2. El ánima
c) Llegar hacer lo que uno siempre ha sido en
potencia.
3. La madre
OPCIÓN A 1a,2 b,3 c
OPCIÓN B 1c,2 b,3 a
OPCIÓN C 1b,2 a, 3c
737. ¿Cuáles son los tres Paradigmas que se trataron en clases?

OPCIÓN A Dogmática Religiosa, Científico Mecanicista, Humanista Sistémico
OPCIÓN B Dogmática Religiosa, Científico Racional, Humanista Individual
OPCIÓN C Dogmática Idealista, Científico Comprobable, Humanista Religioso
738. ¿Cuáles son los aspectos que refleja el informe social?

A. Refleja el Problema hipotético de un caso.
B. Refleja el problema y sus implicancias como el proceso de intervención.
C. Refleja las conclusiones de un caso en problemática de forma parcial.
D. Refleja el problema y sus implicancias como el proceso de intervención parcial.
739. Según FOUCAULT en que se basa el principio de irreductibilidad

A.-En que el humanismo es considerado como la razón común
B.-En que no hay experiencia que no sea una manera de pensar y no pueda ser analizada
desde el punto de vista de una historia del pensamiento
C.- En que cada tiempo es determina, dando valor y sentido a nuevos dominios de
experiencia humana, siendo un conjunto de condiciones emergentes de nuevas formas de lo
humano
D.- En que el hombre en una figura diseñada en el interior del saber
740. Qué importancia tiene la “corresponsabilidad” en el sistema de derechos

humanos. Una con líneas según corresponda
1. Corresponsabilidad
A. (1, C; 1,E; 1,F)
B. (1,A; 1,B; 1,E)
C. (1,A; 1,C; 1,E; )
D. (1,B; 1,D; 1,E)
741. La credibilidad en los Trabajadores Sociales especializados en el Peritaje

Forense nos plantea a una evaluación de _________ donde utilizar __________ es lo
fundamental para profundizar la ___________ de la descripción de la ________
________.
◦ A. Autoconfianza, métodos, accesibilidad, situación real.
◦ B. Relación, opciones, continuidad, relación social.
◦ C. Confianza, estrategias, comprensión, situación social.
◦ D. Responsabilidad, herramientas, metodología, relación real.
742. Según Banks (1997) que función Desempeña el Trabajo Social en el ámbito
forense
A. Dominio y Amparo social
B. Cooperación y vigilancia social
C. Apoyo e Inspección social
D. Asistencia y control social
743. ¿Que integra la Convención de los derechos del niño y de los adolescentes?
A. Integra la norma internacional sobre derechos humanos siendo parte de los
instrumentos jurídicos de las naciones unidas que hace referencia a la defensa de
los derechos de los mismos
B. Integra la mancomunidad internacional sobre las obligaciones siendo parte de los
instrumentos jurídicos de las naciones unidas que hace referencia a la defensa de
los derechos de los mismos
C. Integra la norma internacional sobre derechos humanos siendo parte de los
instrumentos jurídicos de las naciones unidas que hace referencia a la vulneración de
los derechos de los mismos.
D. Integra la mancomunidad internacional sobre derechos civiles y políticos humanos
siendo parte de los instrumentos jurídicos de las naciones unidas
744. ¿CÓMO ES CONSIDERADO EL PERITO SOCIAL EN EL ÁMBITO JURÍDICO?

A. Persona cualificada en razón de sus conocimientos e investigaciones para
determinar cierto diagnóstico y proceder a la toma de decisiones que concluya con
cierta perspectiva de trabajo colaborativo
B. Como un experto que es introducido en el proceso para producir un dictamen sobre
cuestiones concretas de su especialidad para que dictamine con veracidad e
imparcialidad
C. Como una persona consciente de la materia con poder prescrito en la toma de
decisiones dentro de un proceso judicial que impone un diagnostico tras la
investigación de dicha demanda
D. Como un Trabajador Social cualificado por su experiencia y su competencia técnica
para su razonamiento de apariencia técnica o científica al proceso judicial para tomar
decisiones contundentes
745. Complete la metodología de la fase inicial dentro del proceso de intervención

profesional del diagnóstico social:
Identificación y análisis de la demanda. Identificación y…………… de la situación-
problema. Estudio e indagación acerca del sujeto, su entorno (familiar,……………,
cultural) y la situación planteada como problema. Objeto de intervención. Diagnostico
social……………….
A. Búsqueda, educativo, final
B. Solución, marital. Posterior
C. Análisis, social, preliminar
D. Conclusión, social, consecutivo
746. (Rodríguez, 2012)¿En que se constituye el Consejo de Derechos de Niñez y

Adolescencia?
A. En un organizador técnico que articula estrategias para la promoción de los derechos
y a la vez garantizarlos.
B. En un organizador mecánico capaz de promover y transformar los derechos y
restituirlos.
C. En un plan técnico que trata de promover y sacar a flote los mismo para todos.
D. En una estructura técnica de da reglas de cómo crear los derechos para el beneficio
solo de quien lo necesite.
747. Según Marcón, que son las asistentes sociales en el proceso de juicio para el
juez.
A. Los ojos y oídos
B. La mirada y observación
C. El trabajador social y Psicóloga
D. El abogado y perito
748. PORQUE SE CARACTERIZA EL TRABAJO SOCIAL

Por su intencionalidad ………………y por una particular forma de abordaje y relación
profesional con sujetos…………………o…………………afectados por necesidades o
………………......que afectan su calidad de vida.
A. Interventiva, individuales, colectivos, problemas sociales.
B. Preventiva, discapacitados, únicos, problemas profesionales.
C. Administrativa, incapacitados, colectivos, problemas económicos.
D. Caritativa, diferentes, iguales, problemas de salud.
749. Identifique a que herramienta del Trabajo Social hace alusión el siguiente
concepto:
‘’Instrumento que permite plasmar, registrar e interpretar información con el fin de
tomar decisiones en la intervención social”
A. Escucha Actica
B. Informe Social
C. Diario de Campo
D. Historia Social
750. Los procesos de arbitraje social además de tipificar o categorizar condiciones o

situaciones sociales suelen actuar en dos direcciones que son:
A. Retrospectivamente al evaluar hechos actuales en función de condiciones pasadas y
prospectivamente a través de la predicción de eventos o comportamientos futuros.
B. Instituciones jurídicas actuando como perito indispensable para la realización de
pericias y como profesional que se desarrolla uniformemente en todas las
instituciones colectivas.
C. Retrospectivamente al intermediar en la predicción de eventos o comportamientos
futuros y prospectivamente al calificando hechos actuales en función de condiciones
a futuro.
D. Prospectivamente en instituciones jurídicas actuando como perito para la realización
del arbitraje y retrospectivamente como profesional en todas las instituciones
colectivas.
751. ¿Dentro de un dictamen judicial en qué etapa interviene el trabajador social?

A. La convocatoria al Juez
B. Resolución dictada por el juez
C. Mediación
D. Dictamen pericial
752. El deber de imparcialidad está estrechamente ligado a dos instituciones

procesales tales como:
A. El parentesco y la amistad
B. La objeción y acusación
C. La abstención y recusación
D. La veracidad y la independencia
753. ¿Cuáles son los aspectos importantes que se debe tomar en cuenta en las
entrevistas en ámbitos judiciales?
A. El emplazamiento físico, su aislamiento sonoro, las restricciones al acceso o la
disponibilidad horaria.
B. La ubicación del lugar físico, su aislamiento geográfico, las restricciones al acceso y
la disponibilidad horaria.
C. La ubicación del lugar físico, su aislamiento sonoro, sin restricciones al acceso y la
D. La ubicación del lugar físico, su aislamiento sonoro, las restricciones al acceso y la
754. Elija las características para una pericia social:

A. Confianza en los clientes, institucionalización, técnicas sociales, abordajes analíticos.
B. Institucionalización, cantidad de clientes, técnicas sociales
C. Confianza en los clientes, abordajes analíticos
D. abordajes analíticos, cantidad de clientes, confianza en los clientes técnicas sociales
755. El trabajo investigativo de Cook y Reichardt (1997). Es un aporte en la

investigación cualitativa, y aun cuando el debate continuo en el ámbito de
las…………………………, buena parte de las decisiones respecto del método o
métodos a utilizar depende las …………………………….de la naturaleza del problema y
de la situación de ………………….que se considere
A. disciplinas sociales, exigencias del objetivo, investigaciones
B. metodologías sociales, exigencias de la investigación, problema
C. exigencias del objetivo, metodologías sociales investigaciones
D. herramientas, conclusiones, la naturaleza
756. Según Krmpotic. C, Ponce de León. A (2012) “Trabajo Social Forense Balance y
Perspectivas’’ El trabajo social no implica una práctica particularmente distinta, sino
que incorpora a las bases del que preferimos llamar un enfoque integrado de la
práctica profesional Maschi (2009 citado por Krmpotic y Ponce de León, 2012) que
conjuga:
A. Los conocimientos generales y habilidades de un Trabajo Social generalista;
B. El conocimiento especializado en lo forense/legal recuperando el compromiso con la
justicia social, incluyendo la defensa y la práctica política, y
C. El trabajo colaborativo o de equipo, a través de sus disposiciones para la
cooperación con los usuarios y otros profesionales dentro y a través de los sub-
sistemas institucionales y sociales. (p. 73)
757. La investigación en el campo socio-jurídico: validación de la información en la

intervención profesional desde un enfoque cualitativo.
La investigación es un proceso:
A. Construcción de conocimientos.
B. Critico en conocimientos.
C. Realización de categorías conceptuales.
D. Construcción de descripciones.
758. ¿por qué se le cataloga al hombre como figura de lo humano según foucault?
A. Porque ha configurado formas de gobernar, establecer parámetros para relacionarse
y ha constituido sujetos para identificarse entre la sociedad.
B. Porque ha establecido aspectos subjetivos de los cuales las generaciones se deben
basar para establecer reglamentos para relacionarse de una misma manera.
C. Porque ha establecido formas de actuar, normativas de afectividad para relacionarse
y ha constituido sujetos para identificarse entre la sociedad.
D. Porque se interroga las necesidades del hombre en base a sus experiencias puesto
que el mundo de los objetos no preexisten al orden de la experiencia.
759. La práctica jurídica es una práctica social que se ajusta a:

A. Decisiones
B. Normas
C. Metodología
D. Modelos de justicia
760. Un informe victimológico implica una intervención…y representa un recurso

clave en el proceso de….a las personas de………y…….
A. Multidisciplinario-asistencialismo- víctimas y testigos.
B. Interdisciplinario-asistencia-víctimas y testigos.
C. Transdisciplinaria-asistencia - víctimas y testigos.
761. La estructura del informe victimológico responde al enfoque:

A. Cualitativo
B. Cuantitativo
C. Mixto
D. Deductivo
762. Según Allen Elda (2012) Los trabajadores sociales forenses no se encuentran
exentos de la necesidad de adoptarse a cambios continuos es por ello que es
necesario:
A. Adecuar conocimientos, reforzarlos o adquirirlos.
B. Adecuar contextos y tiempos necesarios.
C. Cambiar el lugar de investigación para mejorar el ambiente.
D. Instaurar conocimientos cronológicos
763. Para el Trabajador Social Forense el producto específico es:

A. El Informe (social, socio-ambiental, de seguimiento, diagnostico e historia social)
B. La Rigurosidad Metodológica (Investigación)
C. Orden Jurídico (Sistema de Administración de Justicia)
D. El Objetivo (social, socio-ambiental, de seguimiento, diagnostico e historia social)
764.. ¿Qué función desempeña el trabajador social en la defensoría de la familia?

A. Obtener información de los recursos existentes y asesorar a la familia para encontrar
una solución al problema.
B. Funcionan como ordenador de situaciones de crisis, riesgos y favorecedor de la
comunicación tanto dentro de la familia como entre la familia.
C. Son competentes para evaluar la problemática social y revisa técnicas e
instrumentos de un caso familiar.
D. Realizan cambios conociendo los factores sociales que concurren a las personas a
través de un informe.
765. Según Moreira (2001), el Control Social es:

A. Acción que busca ordenar el comportamiento de los miembros de la sociedad
B. Acción que busca generar la producción de orden dentro de una sociedad
C. Acción que busca dominar la conducta de los miembros de la sociedad
D. Acción de vigilar el comportamiento de los actores sociales en su entorno
766. El Trabajo Social Forense o Trabajo Social en el campo socio jurídico es un

campo profesional en evolución, vinculado a las ciencias sociales, filosóficas y
jurídicas amparado:
a. Derechos humanos
b. En la normativa
c. En el derecho consuetudinario
d. En lo epistemológico
767. El Trabajo Social Forense integra lo jurídico, epistemológico e instrumental

nace y se desarrolla en el desempeño de los trabajadores sociales en los sistemas
de administración de……………..
a. Derechos humanos
b. Justicia
c. De la familia
d. Del Estado
768. Ángela María Quinteros habla sobre el dictamen pericial y prueba de expertos
integrados en…………….en juzgados, fiscalías, defensorías del pueblo.……………..
a. A través de un trabajo individual
b. En defensorías del pueblo
c. En equipos profesionales
d. Estructuralmente
769. El trabajo Social interviene con:

a. Personas
b. Proceso
c. Problemas
d. Hipótesis
770. El término forense proviene del latín forensis foro referente a tribunales y
audiencias supera la concepción de autopsia. Es parte de un proceso de intervención
donde se toman decisiones previas y se continúan tomando luego de atravesar la
instancia judicial que aporte a la resolución del problema solicitada mediante oficio
en referencia al expediente. La intervención se suscita……… …………….de la decisión
del juez.
a. Antes
b. Después
c. Antes y después
d. Periódicamente
771. Las etapas del procedimiento penal se dividen en dos partes :

a. la instrucción y el juicio
b. Denuncia y la prueba
c. Lo oral y escrito
d. El hecho delictivo y la pena
772. Las etapas del procedimiento penal se dividen en dos partes la instrucción y el
juicio, a cargo de diferentes personas. La instrucción es realizada por…………el fiscal
ayuda a comprobar si existe hecho delictuoso.
a. Juez de la instrucción fiscal
b. El fiscal
c. Juez de instrucción civil
d. Trabajador o trabajadora social
773. El ………..ayuda a establecer las circunstancias que califican el hecho ,

determina n si agravan o atenúan la responsabilidad de las personas implicadas
contribuyendo el Trabajo Social a identificar a las partes del hecho investigado,
verificar la edad, educación, condiciones de vida, desarrollo de las facultades
mentales , antecedentes y otras características del imputado y averiguar los motivos
por los que actúo en el hecho para determinar su grado de peligrosidad y a su vez
comprobar el grado del daño causado.
a. Juez de la instrucción fiscal
b. El fiscal
c. Juez de instrucción civil
d. Trabajador o trabajadora social
774. En el diagnóstico social la construcción del problema objeto de intervención se
inicia con la construcción del……… de investigación por lo que es necesario
explicitar y sistematizar los supuestos teóricos y explicitar los supuestos del
sentido común.
a. Sujeto
b. Objeto
c. Las escenas
d. La Sistematización
775. El Trabajo Social interviene con personas y no con problemas por lo que en la
fase inicial de la identificación, análisis de la demanda y de la situación y problema
el inicio de la intervención se concretiza en el encuentro con los:
a. Sujetos
b. Hechos
c. Jueces y fiscales
d. Relatos
776. La demanda es……….. formulada por sujetos a nivel individual, familiar o grupal
o agentes institucionales y puede consistir en un pedido de ayuda, de
asesoramiento, de información, de intervención, en los diversos grados de precisión
o generalidad.
a. Una solicitud
b. Una queja
c. Una notificación
d. Una respuesta
777. Según Richmond el diagnóstico social es la tentativa de realización de una

definición lo más exacta posible de la situación y personalidad de un ser humano
que presenta una …………….; de su situación y personalidad en relación con otros
seres humanos de los que, de algún modo, depende o que depende de él y en relación
con las instituciones sociales de su comunidad.
a. Necesidad Social
b. Una queja
c. Una notificación
d. Una respuesta
778. La investigación científica según varios autores como Ibánez, Besse , entre
otros es una forma particular de producir conocimientos amparados en el latín
üestigio “seguir las huellas que deja una presa en el camino”. Por lo tanto más que
recolectar los datos que supuestamente ya existen y están listos a ser aceptados
por el investigador se trata de un trabajo de …………….. y de una creación en la que
nunc el objeto será un ente pasivo expuesto a la captura definitiva de una mente
omnipotente.
a. Supuestos
b. Búsqueda
c. Confrontación
d. Aceptación
779. Abrir la mirada significa ir más allá de la estrecha visión que el cliente tiene
sobre su situación; así como del reducido círculo de nuestras propias
predisposiciones y procedimientos preferidos según:
a. Mary Richmond
b. Travi
c. Perlan
d. Ponce
780. En el Art. 77 de la…….. Numeral 13 referente a los adolescentes en conflicto
con la ley penal señala las garantías básicas para las adolescentes y los
adolescentes infractores regidos dentro de un sistema de medidas socioeducativas
proporcionales a la infracción atribuida. El Estado determinará mediante ley
sanciones privativas y no privativas de libertad. La privación de la libertad será
establecida como último recurso, por el periodo mínimo necesario, y se llevará a cabo
en establecimientos diferentes a los de personas adultas.
a. Constitución de la República del Ecuador
b. Los Derechos Humanos
c. Código de la Niñez y la Adolescencia
d. Plan Nacional del Buen Vivir
781. En la Constitución de la República del Ecuador (2008) en su capítulo tercero

titulado como Derechos de las personas y grupos de atención prioritaria menciona en
su art. 35 que las personas adultas mayores, niñas, niños y adolescentes, recibirán
atención prioritaria y especializada en los ámbitos:
a. Educativo
b. Privado
c. Público
d. Público y privado
782. El Art. 44 de la …………. proclama que el Estado, la sociedad y la familia

promoverán de forma prioritaria el desarrollo integral de las niñas, niños y
adolescentes y asegurará el ejercicio pleno de sus derechos; se atenderá al principio
de su interés superior y sus derechos prevalecerán sobre los de las demás
personas.
a. Constitución de la República del Ecuador 2008
b. Código de la Niñez y la Adolescencia (2017)
c. Plan Nacional del Buen Vivir
d. Derechos Humanos
783. CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA (CONA) del art. 306 señala que Los
adolescentes que cometan infracciones tipificadas en el Código Orgánico Integral
Penal estarán sujetos a medidas socio - educativas por su responsabilidad de
acuerdo con las preceptos del presente Código, las mismas que según el art. 372 en
los numerales 1 y 2 son:
a. Privativas de libertad
b. No privativas de libertad
c. Imputables
d. Privativas de libertad y No privativas de libertad
784. Los procesos motivacionales de la conducta sexual se refieren a las causa , los
orígenes, según Kleigninna constituyéndose en un proceso multideterminado , que
energiza y dirige el …….. en base a un objetivo .
a. Comportamiento
b. Deseo
c. Placer
d. Delito
785. La conductas sexuales atípicas son aquellos trastornos de la conducta sexual

que pueden aparecer solos o en compañía de otros trastornos especialmente de
la…………:
a. Conducta
b. Personalidad
c. Sociedad
d. Sexualidad

que pueden aparecer solos o en compañía de otros trastornos especialmente de la
personalidad caracterizado por actos o fantasías sexuales intensas o recurrentes
que suponen la presencia de objetos no humanos o de parejas que no consienten
que son muestra de una conducta:
a. Sexual trastornada
b. Sexual equilibrada
c. Sexual preestablecida
d. Sexual permitida

que pueden aparecer solos o en compañía de otros trastornos especialmente de la
personalidad caracterizado por actos o fantasías sexuales intensas o recurrentes
que suponen la presencia de objetos no humanos o de parejas que no consienten
que son muestra de una conducta sexual trastornada catalogadas como fetichismo,
sadismo y masoquismo, froteurismo, exhibicionismo, pedofilia, caracterizando al
fetichismo :
a. Por la excitación sexual al concentrarse en un objeto inanimado o en una parte del
cuerpo humano
b. Conductas sadomasoquistas, el dolor se asocia con recompensa sexual
c. Por tocar , rozar o frotar a una persona en contra de su voluntad
d. Muestra de los genitales
788. Según el Art. 2 del Título I generalidades del Reglamento para el Sistema de
Protección y Asistencia a Víctimas, Testigos y otros Participantes en el Proceso
Penal estipulado en el Código Orgánico Integral Penal el sistema de protección y
asistencia a víctimas , testigos y otros participantes en el proceso penal es un
conjunto de acciones ejecutadas por las distintas instituciones del sector público y
organizaciones de la sociedad civil, articuladas y lideradas por la Fiscalía General del
Estado cuya, misión es salvaguardar la integridad física y psicológica de la víctima,
testigos y otros participantes que se encuentren en situación de riesgo como
consecuencia de su participación en una causa penal de acción pública, en todas
sus etapas incluida la fase procesal.
a. Código Orgánico Integral Penal
b. La Constitución
c. Código de la Niñez y la Adolescencia
d. Código Penal
789. Según el Art. 37. Informes técnicos, literal b informe de Trabajo Social del
Título V procedimiento de ingreso, permanencia, egreso y reingreso del sistema de
protección y asistencia víctimas, testigos y otros participantes en el Proceso Penal
estipulado en el reglamento el informe de trabajo social lo realizará el …………..y
consiste en un estudio del contexto socio familiar y del entorno cultural y
socioeconómico de las personas que vayan a ser protegidas, en el cual deberá
constar las posibles vulnerabilidades sociales, la existencia de personas de grupos
de atención prioritaria, de situaciones o indicios de violencia de cualquier tipo, y
deberá informarse sobre la situación económica del grupo familiar inmediato. Siendo
acreditado elaborar el:
a. Psicólogo
b. Trabajador Social
c. El Psicólogo y el Trabajador Social
d. El perito
790. El acosos sexual, estupro, distribución de material pornográfico aniñas, niños y
adolescente, corrupción de los mismos, violación son delitos contra la integridad
sexual y reproductiva, contemplados en el Capítulo II del COIP:
a. Delitos contra los Derechos de Libertad
b. Delitos contra los derechos del Buen Vivir
c. Delitos contra la Responsabilidad Ciudadana
d. Delitos contra el Estado
791. La persona que solicite algún acto de naturaleza sexual, para sí o para un
tercero, prevaliéndose de situación de autoridad laboral, docente, religiosa o similar,
sea tutora o tutor, curador o curadora, ministros de culto, profesional de la educación
o de la salud, personal responsable en la atención y cuidado del paciente o que
mantenga vínculo familiar o cualquier otra forma que implique subordinación de la
víctima o a un tercero, un mal relacionado con las legítimas expectativas que pueda
tener en el ámbito de dicha relación, será sancionada con pena privativa de libertad
por……. de uno a tres años.
a. Acoso sexual
b. Abuso sexual
c. Violación
d. Estupro
792. Cuando una persona mayor de dieciocho años que recurriendo al engaño tenga
relaciones sexuales con otra, mayor de catorce y menor de dieciocho años, será
sancionado con una pena privativa de libertad de uno a tres años por:
a. Acoso sexual
b. Abuso sexual
c. Violación
d. Estupro
793. El estudio realizado por Foucault (1974) sobre la historia de la medicalización

ilustra claramente que la medicina moderna en sus orígenes es una medicina:
a. Urbana
b. Rural
c. Social
d. Inmediata
794. La medicina comprensiva también conocida como medicina…... está dotada por
una parte de todos los descubrimientos científicos para la diagnosis y la curación,
mientras que por la otra se interesa en las condiciones sociales y cultuales que
yacen bajo la enfermedad.
a. Preventiva
b. Social
c. Total
d. Parcial
795. La enfermedad se asumía en términos de diada huésped-agente, con el enfoque

causal ……….donde el problema se plantea en la dimensión que se llama triada
epidemiológica: Huésped, agente, medio ambiente
a. Social
b. Total
c. Causal ecológico
d. Epidemiológico
796. La OMS define a la salud como el completo bienestar físico, mental y social y
no solo la ausencia de afecciones o enfermedades respondiendo a una
unicausalidad:
a. Interna
b. Fragmentada
c. Externa
d. Complementaria
797. El Trabajo Social y la Sociología surgen en Europa en el siglo XIX, y

comprenden un origen común, ya que están inspirados en la necesidad de la reforma
social de la sociedad, prontamente tomarán caminos diferentes, mientras la
Sociología priorizará como finalidad el uso del método para la construcción de un
conocimiento, el Trabajo Social le dará prioridad a la :
a. Intervención
b. Investigación
c. Práctica
d. Complementariedad
798. Pichón Riviera en su obra el pensamiento y la práctica dice que el sujeto es

sano en la medida en que aprehende a la realidad desde una perspectiva integradora
y tiene la capacidad para………esa realidad, transformándose a la vez el mismo.
a. Complementar
b. Transforma
c. Rechazar
d. Comparar
799. La salud mental es definida por la……… como no simplemente la ausencia de

enfermedad mental reconocible, sino un estado de bienestar en el que el individuo
manifiesta sus propias habilidades, trabaja productivamente y es capaz de contribuir
al bienestar de la comunidad.
a. Organización mundial de la salud
b. Organización de Naciones Unidas
c. Constitución
d. Organización Internacional de Trabajo Social
800. Stolkiner (1998) señala que las tendencias actuales de transformación de la

salud mental están relacionadas con las políticas sociales del modelo…………., que
son básicamente asistencialistas y focalizadas.
a. Neoliberal
b. Capitalista
c. Socialista
d. Crítico radical
801. El efecto del placer que alguien puede sentir de producir dolor sin que se
juegue en ello necesariamente un reconocimiento de la subjetividad es:
a. Crueldad
b. Indiferencia
c. Subjetividad
d. Sadismo
802. Una de las formas de funcionamiento de la subjetividad es la………….. que se

constituye en la respuesta cuando el otro se opone a la voluntad propia e implica
reconocerlo como tal, como semejante , incluso en la voluntad de aniquilarlo como
obstáculo.
a. Crueldad
b. Indiferencia
c. agresividad
d. Sadismo
803. El reconocimiento del carácter subjetivo del otro e intento de demolición del
mismo por medio del dolor donde se combina la agresividad y el sadismo es :
a. Crueldad
b. Indiferencia
c. Agresividad
d. Sadismo
804. El clientelismo y el paternalismo son fenómenos corrientes de las sociedades

de…………donde el vínculo clientelar tiene un efecto limitador para la puesta en
práctica de las políticas en salud.
a. Exclusión
b. Igualdad
c. Relaciones clientelares
d. Desigualdad
805. La Constitución del 2008 puntualiza que la salud es un derecho que garantiza el
Estado, cuya realización se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el
derecho al agua, la alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la
seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el buen vivir.
a. Art.32
b. Art.31
c. Art.36
d. Art.37
806. La Constitución del 2008 puntualiza que la salud es un derecho que garantiza el
Estado, cuya realización se vincula al ejercicio de otros derechos, entre ellos el
derecho al agua, la alimentación, la educación, la cultura física, el trabajo, la
seguridad social, los ambientes sanos y otros que sustentan el:
a. El buen vivir
b. La integridad biopsicosocial
c. La sobrevivencia
d. La igualdad
807. Del caso narrado en el libro Intervenciones de Trabajo Social en el área de Salud
de Olga Carmedia y otros titulado lo artesanal de la intervención narran que los
jóvenes que se vinculan con las prácticas de salud que realizan son jóvenes que
conocen en el barrio , en la escuela media, hijos de familias que concurren al Centro
de Salud , hijos de quienes se acercan a la salita preocupados por distintas
problemáticas, en particular el consumo de pasta de base, e incluso jóvenes que a
veces se aproximan a ellos mismos. Pensar la intervención con ellos obliga a
replantear abordajes y plantear algunas claves para la reflexión como como sujetos
con historia, padeceres y pasiones, conocer sus narrativas, por lo tanto la
responsabilidad profesional es pensarlos como:
a. Problemas sociales
b. No problemas sociales
c. Delincuentes
d. Indefensos
veces se aproximan a ellos mismo. Pensar la intervención con ellos obliga a
…………como sujetos con historia, padeceres y pasiones, conocer sus narrativas,
por lo tanto la responsabilidad profesional es pensarlos no como problemas sociales
:
a. Receptar el caso y no replantear abordajes y plantear algunas claves para la
reflexión
b. Replantear abordajes y plantear algunas claves para la reflexión
c. Considerarlos como indefensos
d. Transferir el caso
Replantear abordajes y plantear algunas claves para la reflexión como sujetos con
historia, padeceres y pasiones, conocer sus narrativas, por lo tanto la
responsabilidad profesional es pensarlos no como problemas sociales de quienes
escuchar sus narrativas ayuda a
a. Realizar el informe
b. Comprender los sentidos y significados que cada adolescente le da a su situación y
cómo vive las crisis por las que atraviesa.
c. Llenar la historia clínica
d. Hacer la recepción del caso
escuchar sus narrativas ayuda a Comprender los sentidos y significados que cada
adolescente le da a su situación y cómo vive las crisis por las que atraviesa donde
……… implica contar la historia de uno a su manera y con su propia organización
de sensaciones y causas, razones y crea una relación entre los hechos y las
historias que producen significado :
a. Reflexionar
b. Comprender
c. Llenar la historia clínica
d. Narrar
narrar implica contar la historia de uno a su manera y con su propia organización de
sensaciones y causas, razones y crea una relación entre los hechos y las historias
que producen significado . Por lo tanto una clave para la intervención constituye el :
a. Escuchar y recuperar las narrativas
b. Escuchar las narrativas
c. Recuperar las narrativas Narrar
d. El saber narrar
narrar implica contar la historia de uno a su manera y con su propia organización de
sensaciones y causas, razones y crea una relación entre los hechos y las historias
que producen significado . Por lo tanto las claves para la intervención constituye el
Escuchar y recuperar las narrativas, repensar las centralidades del:
a. Hacer y estar
b. Pensar
c. Castigar
d. Gestionar
813. Verónica es detectada que tiene sida y narra: “yo no entiendo por qué me paso
si yo sólo estuve con 2 hombres en toda mi vida. Hubo una sola vez que fui a bailar y
tomé de más, y ahí estuve con un hombre. Pero nada más”, Verónica tiene temor de
que sus hermanos y esposo se enteren y asocien su problema con prostitución,
promiscuidad, entre otros generando articulaciones entre los modos de percibir,
categorizar y significar , es decir dar sentido a lo acontecido entendido como:
a. Representación social
b. Recuerdos
c. Relatos
d. Narrativas
814. La Constitución del 2008 en el Art…...garantiza el derecho a la seguridad social

como un derecho irrenunciable de todas las personas, y será deber y
responsabilidad primordial del Estado. La seguridad social y se regirá por los
principios de solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia,
subsidiaridad, suficiencia, transparencia y participación para la atención de las
necesidades individuales y colectivas.
a. Art.32
b. Art.34
c. Art.36
d. Art.37
815. La Constitución del 2008 en el Art.34 garantiza el derecho a la seguridad social

responsabilidad primordial del Estado la….. y se regirá por los principios de
solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
suficiencia, transparencia y participación para la atención de las necesidades
individuales y colectivas.
a. Salud
b. Armonía y bienestar
c. La integridad física y emocional
d. Seguridad Social
816. La Constitución del 2008 en el Art.34 garantiza el derecho a la seguridad social

responsabilidad primordial del Estado la Seguridad Social y se regirá por los
principios de :
a. Eficacia
b. Armonía y bienestar
c. Solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
suficiencia, transparencia y participación para la atención de las necesidades individuales
y colectivas
817. La Constitución del 2008 en el Art.34 garantiza el derecho a la seguridad social y

hará efectivo el ejercicio pleno del derecho a las personas que realizan trabajo no
remunerado en los hogares, actividades para el auto sustento en el campo, toda
forma de trabajo autónomo y a quienes se encuentres en situación de desempleo,
este último favorecido por el seguro de desempleo hasta:
a. 5 meses
b. Indefinidamente
c. Un año
d. Hasta jubilarse
Respuesta correcta:
818. La Constitución del 2008 en el Art.34 garantiza el derecho a la seguridad social y

hará efectivo el ejercicio pleno del derecho a las personas que realizan trabajo no
remunerado en los hogares, actividades para el auto sustento en el campo, toda
forma de trabajo autónomo y a quienes se encuentres en situación de desempleo.
a. 5 meses
b. Indefinidamente
c. Un año
d. Hasta jubilarse
819. Relacione según corresponda

Términos Características
1) Físico a) Aquello causado por el hombre
2) Biótico b) Fundamental en un ecosistema, e influye en los seres que viven en él
3) Abiótico c) Corresponde a los organismos vivos
4) Antrópico d) Concierne a la naturaleza
OPCIÓN A 1a – 2d – 3c – 4b
OPCIÓN B 1b – 2a – 3d – 4c
OPCIÓN C 1c – 2b – 3a – 4d
OPCIÓN D 1d – 2c – 3b – 4a
820. ¿Cómo se denomina al sistema de relaciones entre los organismos de un medio
ambiente?
OPCIÓN A Biología
OPCIÓN B Ecosistema
OPCIÓN C Energía
OPCIÓN D Medio ambiente
821. Sostenibilidad es Conceptos

1. Sostenibilidad Fiscal a) Depósitos, Fondos y gastos
2. Sostenibilidad Ecológica b) Mejora el mantenimiento de calidad de vida
3. Sostenibilidad Social c) Procesos Educativos y culturales
4. Sostenibilidad Humana d) Valores
5. Sostenibilidad Ética e) Base democrática
6. Sostenibilidad Política f) Ecología y productividad dl ecosistema
Relacionar según corresponda:
OPCIÓN A 1a – 2b – 3c – 4d – 5f - 6e
OPCIÓN B 1b – 2d – 3c – 4a – 5e - 6f
OPCIÓN C 1a – 2f – 3b – 4c – 5d – 6e OPCIÓN D 1d – 2b – 3c – 4f – 5e - 6a
822. Se debería proyectar la planificación y la Gestión Ambiental sobre las siguientes

estrategias:
Estrategias Conceptos
1. La humanización de la vida urbana. a) La ciudad debe planificarse hacia futuro
para que deje de ser un centro para la supervivencia para convertirse en un lugar donde
abunde el contacto humano y 1ª solidaridad como un ejercicio de construcción permanente
del ambiente urbano.
2. Estímulo a la solidaridad. b) Este propósito está ligado a1 equilibrio entre e1
ruido y el silencio y el fortalecimiento de los núcleos familiares y comunitarios con los valores
implícitos de solidaridad, convivencia, superación permanente y amistad.
3. Fortalecimiento de las relaciones sistema urbano-ecosistemas. c) Está al nivel
de los barrios y las localidades, para la cual las instituciones deben volverse más flexibles y
próximas a1 ciudadano, cambiando el concepto del burócrata por el del asesor y
colaborador.
4. Ajuste a las modalidades de producción y consumo. d) Los planeadores
urbanos no deben permitir que la escala de los proyectos urbanos distraiga la p1anificaci6n
de consideraciones tales como los efectos socio1ogicos y socioeconómicos.
5. Restitución del equilibrio entre la vida social pública y la necesidad de preservar la
vida privada. e) Están vinculadas con estilos de vida altamente móviles y de alto
consume energético a las necesidades de la protección de los recursos, el ahorro de
energía y la armonía productiva estimulando centres bien equipados, optimizando los
existentes, ya que ella contribuye a preservar el espacio abierto necesario para una ciudad
ambientalmente segura y sana.
6. Ajuste en el sistema institucional buscando una mayor dinámica participativa. f)
Las necesidades internas del desarrollo urbano de más espacio, mayor movilidad,
más materiales y recursos naturales han dejado de ser el único criterio para medir el
progreso humano.
OPCIÓN A 1a – 2b – 3c – 4e – 5f – 6d
OPCIÓN B 1d – 2a – 3f – 4e – 5b – 6c
OPCIÓN C 1d – 2a – 3f – 4b – 5e – 6c
OPCIÓN D 1b – 2c – 3d – 4a – 5f – 6e .
823. Identifique la respuesta correcta: respecto a los 4 principios importantes de la

Cumbre de Río de Janeiro en 1992
A.- 1.-El Ser Humano no debe ser el centro de las preocupaciones, 2.- La protección
ambiental no es prioritaria como parte integral del proceso de Desarrollo Integral, 3.- La paz,
el desarrollo y la protección ambiental son interdependientes e indivisibles, 4.- Es
responsabilidad social de los estados el cuidado del ambiente.
B.- 1.-El Ser Humano debe ser el centro de las preocupaciones, 2.- La protección ambiental
constituye parte integral del proceso de Desarrollo Integral, 3.- La paz, el desarrollo y la
protección ambiental son interdependientes e indivisibles, 4.- Es responsabilidad social de
los estados el cuidado del ambiente.
C.- 1.-El Ser Humano debe ser el centro de las preocupaciones, 2.- La protección ambiental
protección ambiental no son necesarios, 4.- Es responsabilidad social de los estados el
cuidado del ambiente.
D.- 1.-El Ser Humano debe ser el centro de las preocupaciones, 2.- La protección ambiental
protección ambiental son interdependientes e indivisibles, 4.- No es responsabilidad social
de los estados el cuidado del ambiente.
824. Identifique y anote los literales que corresponden a los 4 indicadores de

sustentabilidad
a- Acceso a servicios básicos, agua potable, alcantarillado,
b.- Aumento de los niveles educativos,
c-La posibilidad de tener empleo vivienda trabajo y
d.- Mejoramiento de la calidad de vida de los ecuatorianos.
e- Protección Social
f.- Saneamiento ambiental
825. Identifique las 4 características de los indicadores en Proyectos de desarrollo.

A.- Relevancia, responsabilidad, precisión, y centrados en una visión de largo alcance
B.- Resistencia, representatividad, precisión, y centrados en una visión de largo alcance
C.- Relevancia, representatividad, precisión, y centrados en una visión de largo alcance
D.- Relevancia, responsabilidad, precisión, y centrados en una visión de corto alcance
826. Complete el concepto sobre La Investigación Acción-Participativa:

La Investigación Acción-Participativa es una metodología de…………….social. En ella
la….……………participa activamente con el. …………………. en el análisis de la
realidad y en las …………..concretas para modificarla.
A.-Introducción, población, investigador, acciones
B.-Intervención, población, investigador, acciones
C.-Intervención, autoridad, investigador, acciones
D.-Intervención, población, gerente, acciones
827. Relacione los conceptos individuales sobre La Investigación Acción-

Participativa:
1. Participación:
2. Acción
3. Investigación:
A) Tiene por finalidad estudiar algún aspecto de la realidad, con una expresa objetivo
práctico.
B) El propósito de la investigación está orientado a la acción y a la transformación,
siendo
ella a su vez fuente de conocimiento y su resultado.
C) Es una actividad en la que están involucrados tanto los investigadores como la
misma
gente destinataria de los programas, que contribuyen a conocer y transformar la realidad
A: 3a, 2b, 1c B: 1a. 2b. 3c. C: 1b, 2ª, 3c
828. ¿Qué es Greenpeace? Señale la respuesta correcta
A.-Es una Institución del gobierno español ecologista y pacifista, económica y políticamente
independiente, de ámbito internacional
B.-Es una política de gestión ambiental ecologista y pacifista, económica y políticamente
independiente, de ámbito internacional
C.-Es una teoría científica ecologista y pacifista, económica y políticamente independiente,
de ámbito internacional
D.-Es una ONG ecologista y pacifista, económica y políticamente independiente, de ámbito
internacional
829. Según Greenpeace en su publicación Consejos para una vida sostenible

menciona las seis Rs ¿Cuáles son?
A.- Restaurar, reestructurar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar.
B.- Repensar, reestructurar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar.
C.- Replantear, reestructurar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar.
D.- Recolectar, reestructurar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar.
830. Los encargados de regular el uso adecuado de productos químicos a nivel

nacional es el MAGAP pero a nivel empresarial existen cuatro entidades de control,
¿cuáles son?:
A.-Ministerio de Educación (MEC), Ministerio de Salud Pública (MSP), Instituto Nacional de
Estadística y Censos (INCEC) y el Ministerio de Relaciones Laborales que a la vez es la
entidad que sancionadora
B.-Ministerio de Participación Social, Ministerio de Salud Pública (MSP), Instituto Nacional
de Estadística y Censos (INCEC) y el Ministerio de Relaciones Laborales que a la vez es la
entidad que sancionadora
C.-Instituto Nacional de Industrias y Agricultura (INIAP), Ministerio de Salud Pública (MSP),
Instituto Nacional de Estadística y Censos (INCEC) y el Ministerio de Relaciones Laborales
que a la vez es la entidad que sancionadora
D.-Ministerio Ecuatoriano de Seguridad Social (IESS), Ministerio de Salud Pública (MSP),
Instituto Nacional de Estadística y Censos (INCEC) y el Ministerio de Relaciones Laborales
que a la vez es la entidad que sancionadora
831. Identifique, cuáles son las causas por las que se da la contaminación acústica.
A.-Desconocimiento local, Exposición prolongada al ruido, Bullicio exagerado, Congestión
vehicular.
B.-Despreocupación de las Autoridades Locales, Exposición prolongada al ruido, Bullicio
exagerado, poca congestión vehicular.
C.-Despreocupación de las Autoridades Locales, Exposición prolongada al ruido, Bullicio
exagerado, Congestión vehicular.
D.-Despreocupación de las Autoridades Locales, Limitada exposición al ruido, Bullicio
exagerado, Congestión vehicular.
832. Escoja la definición de contaminación acústica.

A.-Hace referencia a la contaminación (entendido como sonido excesivo y molesto),
provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.),
B.-Hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las
actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.),
C.-Hace referencia a la interferencia (entendido como sonido excesivo y molesto),
D.-Hace referencia a la intermitencia (entendido como sonido excesivo y molesto),
833. ¿Qué son los pesticidas?

A.-Son agentes químicos o biológicos que se usan para proteger los cultivos de insectos.
B.-Son compuestos físicos o fisiológicos que se usan para proteger los cultivos de insectos.
C.-Son agentes fisiológicos y físicos que se usan para proteger los cultivos de insectos.
D.-Son agentes anatómicos o físicos que se usan para proteger los cultivos de insectos.
834. Según la encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2013, ¿Cuál es el porcentaje de

obesidad en Ecuador?
A.-Un 80% de la población adulta
B.-Un 73% de la población adulta
C.-Un 63% de la población adulta
D.-Un 78% de la población adulta
835. ¿Señale cuáles son las problemática de las aguas residuales?

A.-La falta de plantas de tratamiento para las aguas residuales en las ciudades y en las
industrias, hoteles y explotaciones mineras, agrícolas y ganaderas,
B.- Escasa aplicación de las normativas a nivel local, nacional
C.-Limitado apoyo de las autoridades locales
D.- Ocasiona grandes desechos de aguas contaminadas que hacen mucho daño al medio
ambiente.
836. Seleccione los entornos promotoras de la Salud reconocidos por la OMS.

a) Municipios, Universidades, Callejones, Edficio.
b) Municipios, Casas, Callejones, Edficio.
c) Municipios, Universidades, Hospitales, Prisiones
d) Municipios, Escuelas, Callejones, Prisiones
837. ¿Qué es la Gestión Ambiental?

a. Un conjunto de programas que conducen al manejo del ambiente y recursos
naturales en un territorio específico, que conducen al manejo integral del sistema
ambiental. Incluyendo el concepto de desarrollo sostenible y sustentable para mejorar
condiciones de vida.
b. Es el manejo participativo de los elementos y problemas ambientales de una región
determinada por parte de los diversos actores sociales mediante el uso selectivo y
combinado de herramientas jurídicas, normativas, de planeación, técnicas, económicas,
financieras y administrativas..
c. Es un proceso político que se desarrolla a través de un conjunto de diligencias de
protección, manejo control preservación del ambiente y recursos naturales en un territorio
específico, para mejorar condiciones de vida y conseguir mitigar la deforestación,
sensibilizar a la población sobre una guía de vida saludable, mejorando la contaminación
ambiental en el planeta.
d. Es un plan estratégico que conduce al manejo integral del sistema ambiental.
Incluyendo el concepto de desarrollo sostenible y sustentable para prevenir desastres
naturales, organizando a las comunidades para un mejor estilo de vida..
838. ¿Cuál es el ciclo de la gestión ambiental?

A.. -Cualquier acción producida o modificado por la actividad humana , la consecuencia de
la influencia antrópica es que produce impactos ambientales en el planeta por ejemplo:
deforestación, deterioro del aire, pérdida de biodiversidad, contaminación ambiental y otros.
B.- Son eventos generados enteramente por la acción humana. Provocan desastres cuando
entran en complicidad con factores de vulnerabilidad, como la degradación de los suelos,
deterioro del agua, deforestación, deterioro del aire, lluvia acida, efectos invernadero,
pérdida de biodiversidad y otros.
C.- Se basa en la comunicación, participación, y coordinación parte de la planeación
diagnostica, posteriormente de planeación y formulación de proyectos, ejecución,
seguimiento y evaluación, sistematización de experiencias y socialización y publicación de
resultados...
D.- Son acciones producidas por el ser humano siempre positivas para tienen en común el
crecimiento de la sociedad, la construcción de nuevos espacios para el hombre, la búsqueda
de materia prima necesaria para la sociedad.
839. ¿Cuáles son los instrumentos de la Gestión Ambiental?

A. Política Ambiental, Planificación Ambiental, Evaluación de Impactos Ambientales,
Manejo de las Unidades de Ordenamiento.
B. Política Ambiental, Ordenamiento Territorial, Planificación Ambiental, Evaluación de
Impactos Ambientales, Manejo de las Unidades de Ordenamiento.
C. Política Ambiental, Zonificación y Ordenamiento Territorial, Planificación Ambiental,
Evaluación de Impactos Ambientales, Manejo de las Unidades de Ordenamiento.
D. Política Ambiental, Zonificación y Ordenamiento Territorial, Planificación Ambiental,
Manejo de las Unidades de Ordenamiento.
840. ¿Cuáles son los aspectos de la Política Ambiental?

A. Sectorial, Ecológico, Económico, Social, Institucional, Ilegal.
B. Comunitario, Ecológico, Económico, Social, Institucional, Legal.
C. Sectorial, Renovable, Económico, Social, Institucional, Legal.
D. Sectorial, Ecológico, Económico, Social, Institucional, Legal.
841. ¿Qué es el cuidado del ambiente?

Es una …………. que tenemos todos como habitantes del medio ambiente. Para
satisfacer nuestras necesidades es necesario mantener el ambiente ……Y …….. , ya
que de este …………….. lo que utilizamos en nuestra vida diaria.
A. Obligación, Resistente y Sano, Proveemos.
B. Obligación, Equilibrado y Saludable, Obtenemos.
C. Obligación, Limpio y Sano, Abastecemos.
D. Obligación, Limpio y Sano, Proveemos
842. EL Art. 86.- MENCIONA: “El Estado protegerá el derecho de la población a vivir
en un medio ambiente sano y ecológicamente equilibrado, que garantice un desarrollo
sustentable. Velará para que este derecho no sea afectado y garantizará la
preservación de la naturaleza.” Basándose en 3 posturas: ¿Cuáles son?
a) Preservación del medio ambiente, La prevención de la contaminación ambiental, El
establecimiento de un sistema nacional de áreas naturales protegidas, que garantice la
conservación de la biodiversidad
b) La prevención de la contaminación ambiental, Preservación del medio ambiente,
Intervención del Estado
c) Tipificación de infracciones, Establecimiento de áreas naturales protegidas,
Transformación comunitaria mediante proyectos ambientales
843. Cuáles son algunos de los delitos ambientales

A.- Mala utilización espacios naturales, infracciones de los funcionarios públicos a cumplir
una normativa ambiental, utilización inadecuada de espacios naturales del territorio nacional,
organización comunitaria en defensa del cuidado del ambiente.
B.- Explotación inadecuada de la biodiversidad, mala utilización espacios naturales,
infracciones de los funcionarios públicos a cumplir una normativa ambiental, utilización
inadecuada de espacios naturales del territorio nacional, sensibilización de la comunidad
sobre el cuidado ambiental
C.- Contaminación de los recursos naturales y el medio ambiente, afectación a la salud
humana, como producto de la contaminación, explotación irracional de recursos naturales,
flora y fauna-Infracciones de funcionarios o empleados públicos obligados a cumplir
normativa ambiental, utilización inadecuada de espacios naturales del territorio nacional
D, Contaminación de los recursos naturales y el medio ambiente, afectación de la salud
humana como producto de la contaminación, explotación inadecuada de la biodiversidad,
mala utilización espacios naturales, infracciones de los funcionarios públicos a cumplir una
normativa ambiental, utilización inadecuada de espacios naturales del territorio nacional
844. ¿Cuáles son los valores que contribuyen a la conservación del ambiente?
A.- Inversión en el bienestar, responsabilidad moral en el cuidado de la naturaleza, visión
sistémica, respeto para los valores y necesidades de los miembros de la comunidad.,
unidad comunitaria, unidad mundial.
B.- Inversión en el desarrollo sustentable, responsabilidad moral en el cuidado de la
naturaleza, visión sistémica, respeto para los valores y necesidades de los miembros de la
comunidad., unidad comunitaria, unidad mundial
C.- Inversión en la educación, responsabilidad moral en el cuidado de la naturaleza, visión

sistémica, respeto para los valores y necesidades de los miembros de la comunidad.,
unidad comunitaria, unidad mundial.
D.- Inversión en el bienestar, responsabilidad política en el cuidado de la naturaleza,
pensamiento crítico y propositivo, respeto para los valores y necesidades de los miembros
de la comunidad., unidad comunitaria, unidad mundial.
845. ¿A qué se le llama el clamor y los gemidos de la biósfera agredida?

A) Fertilización del planeta, Polución de la atmósfera, Contaminación de mares, Alteraciones
en clima.
B) Desertización del planeta, Purificación de la atmósfera, Contaminación de mares,
Alteraciones en clima.
C) Desertización del planeta, Polución de la atmósfera, Contaminación de mares, Equilibrio
en el clima.
D) Desertización del planeta, Polución de la atmósfera, Contaminación de mares,
Alteraciones en clima
846. Si bien las causas de contaminación del agua son diversas ya la variedad, se
pueden distinguir 5 principales que son:
a).-Vertido de aguas residuales y urbanas, producida por la industria, contaminación de
origen agrícola, térmico, proceso de eutrofización
b).-Vertido de aguas residuales y urbanas, producida por la industria, contaminación mineral,
contaminación termonuclear, contaminación plástica.
c).-Vertido de aguas por la industria, contaminación de origen ganadero, térmico-físico,
proceso de eutrofización y petrolera.
d.-Vertido de aguas por la industria, proceso eutrofización, proceso de evaporización,
desintegración de minerales, producida por origen térmico.
847. ¿A qué se refiere la contaminación acústica?

A.-Hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las
actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos
positivos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
B.-Hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las
negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos
C.-.Hace referencia al silencio (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por
las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce
efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos
D.-Hace referencia al ruido (entendido como sonido satisfactorio), provocado por las
positivos sobre la salud auditiva, física y mental de los seres vivos.
848. De las ventajas de la energía nuclear, seleccione cuatro de ellas, entre las
opciones dadas.
1. Genera empleo
2. Produce desechos radioactivos.
3. Garantiza el suministro eléctrico
4. Energía limpia que no genera CO2
5. Reciclaje
6. Se trata de una de las fuentes más baratas de producción de electricidad
a) 1, 5, 6, 2
b) 1, 3, 4, 6
c) 1, 3, 5, 4
d) 2, 4, 6, 5
849. ¿Escoja la respuesta correcta del porqué de la Agonía de los bosques y selvas?
A.-1.- Por la demanda de materias primas para la industria 2- Terrenos orgánicos en zonas
de cultivo. 3- La madera como principal fuente de energía. 4.- Los incendios forestales. 5.-
Las lluvias ácidas.
B.- 1- Por la demanda de materias primas para la industria 2- Terrenos cubiertos de bosques
en zonas de cultivo. 3- La siembra de árboles 4.- Los incendios forestales. 5.- Las lluvias
ácidas.
C.- 1.-Por la demanda de materias primas para la industria 2- Terrenos cubiertos de
bosques en zonas de cultivo. 3- La madera como principal fuente de energía. 4.- Los
incendios forestales. 5.- Sensibilización sobre cuidado de la biodiversidad.
D.- 1.- 1- Por la demanda de materias primas para la industria 2- Terrenos cubiertos de
bosques en zonas de cultivo. 3- La madera como principal fuente de energía. 4.- Los
incendios forestales. 5.- Las lluvias ácidas
850. Señale la respuesta correcta del impacto de la deforestación sobre el medio

ambiente
A.- La destrucción de bosques y selvas, incidencia sobre el ciclo biológico, perdida de
suelos y desertización, alteración en la industria
B.-La destrucción de bosques y selvas, incidencia sobre la energía nuclear, perdida de
suelos y desertización, alteración en el clima
C.- La destrucción de bosques y selvas, incidencia sobre el ciclo biológico, perdida de
suelos y desertización, alteración en el clima
D.-La destrucción de productos orgánicos, incidencia sobre el ciclo biológico, perdida de
suelos y desertización, alteración en el clima.
851. Señale las causas del incremento de la basura.

A.- El tamaño de su extensión demográfica, más personas mayor consumo y a mayor
consumo más creación de desechos, mayor producción de riqueza.
B.-Se ve marcado en gran medida por el tamaño de su extensión demográfica, mayor
consumo más creación de desechos todo esto deriva en más contaminación, todo este
círculo.
C.- La sociedad de consumo, la opción tecnológica adoptada, la irresponsabilidad personal:
D.-Extensión demográfica, mayor riqueza y tecnología, a más personas mayor consumo y a
mayor consumo más creación de desechos todo esto deriva en más contaminación, todo
este círculo.
852. El concepto básico de las causas más importantes de la contaminación del agua
La contaminación del agua se refiere a la presencia de sustancias o
……………………..que interfieren con algunos de los usos ………………… de este
recurso, y a afecta de manera ………………. al consumo de seres humanos animales,
riego, usos industriales.
A. Microorganismos- bacterias - cotidianos– indirecta
B. Plaguicidas–continuos – indirecta
C. Microrganismos – potenciales - directa
D. Material Orgánico– indebidos – directa
853. ¿Cuáles son los dos factores que alteran el clima atmosférico?
a) El efecto invernadero y el dióxido de calcio
b) Dióxido de carbono y el cambio climático
c) El efecto invernadero y el dióxido de carbono
d) El agua y la basura, efecto invernadero
854. Selecciones cuales son los objetivos principales de la política forestal en el

Ecuador:
A. Detener el proceso de pérdida de bosques, Conservar y manejar los bosques y
recursos en áreas naturales protegidas, Restaurar las tierras y bosques, Asegurar la
participación social.
B. incentivar las iniciativas y fortalecer las capacidades locales, lograr equidad en la
participación y distribución de los recursos, fomentar y ampliar la participación social.
C. Asegurar la participación social, fomentar y ampliar la participación social, incentivar
las iniciativas y fortalecer las capacidades locales
D. La conservación de los bosques adjudicados, Restaurar las tierras y bosques,
Asegurar la participación social.
855. Selecciones la respuesta correcta de las actividades que le corresponden al

Ministerio del Ambiente realizar para la protección de áreas forestares.
A. Ejecutar programas de capacitación y adiestramiento en conservación,
administración y desarrollo de recursos forestales y áreas naturales de patrimonio del
Estado.
B. Los derechos por las inversiones efectuadas en los bosques establecidos mediante
contratos de consorcios forestales.
C. Los bosques y vegetación protectores serán manejados, a efecto de su
conservación, en los términos y con las limitaciones que establezcan los
reglamentos.
D. el Ministerio del Ambiente, formulará y no se someterá a un plan nacional de
forestación y reforestación
856. Según la Gobernanza Forestan en el Ecuador ¿Que permite la implementación

de normas forestales con criterios e indicadores verificables para el Manejo Forestal
Sustentable?:
A. La regulación del aprovechamiento forestal y detener la comercialización de
productos forestales extraídos de manera ilegal.
B. El aprovechamiento forestal y detener la comercialización de productos forestales
extraídos de manera legal.
C. La regulación del aprovechamiento forestal y detener la comercialización de
productos forestales extraídos de manera legal.
D. El aprovechamiento forestal y detener la comercialización de productos forestales
extraídos de manera ilegal.
857. Según la Gobernanza Forestan en el Ecuador ¿Cómo se define la Gobernanza

Forestal?
A. Es el modus operandi por el cual, la población, actores claves e instituciones locales
adquieren y ejercen autoridad en el manejo de los recursos forestales, permitiendo
mejorar la calidad de vida de los actores que dependen del sector.
B. El establecimiento de puestos fijos y móviles de Control Forestal, en sitios
estratégicos donde se evidencian mayor actividad de aprovechamiento forestal y
movilidad de productos forestales.
C. Es el modus operandi por el cual, la, actores claves e instituciones (formales e
informales) adquieren y ejercen autoridad en el manejo de los recursos forestales,
permitiendo mejorar la calidad de vida de los actores que dependen del sector.
D. El establecimiento de puestos fijos y móviles de Control Forestal, en sitios
estratégicos donde se evidencian menor actividad de aprovechamiento forestal y
movilidad de productos forestales.
858. Según Cristian Frers: En caso de no haber un acuerdo internacional para

………….. los efectos del cambio climático, el costo para América Latina y el …………
podría equivaler hasta 137% del PIB regional actual para ……….
Opciones:
A. Mitigar, Caribe, 2100
B. Establecer, Caribe, 2011
C. Mitigar, Mundo, 2200
D. Establecer, Mundo, 2202
859. Porque el manejo de residuos orgánicos se ha convertido en un problema?

A. Porque los sistemas de recolección son deficientes y el relleno sanitario de la
Bonanza ha colapsado hasta el punto que se han presentado conflictos entre los
alcaldes, gobernadores, empresas encargadas de la recolección y los ciudadanos
afectados.
B. Disminuye la contaminación y fortalece la conservación de los recursos naturales
C. Suministra a las industrias de fuentes menos costosas de materiales • y en términos
de costos traslada las ventajas a los consumidores quienes gastan menos en
productos y en empaquetamientos
D. Por qué produce exceso de tiempo y malos olores.
860. Un adecuado abordaje por parte del ………. de trabajo social en el manejo de
……… ……… fomenta la disciplina …… en el manejo de los desechos
A. Personal – desechos tóxicos - colectiva
B. Profesional – residuos tóxicos - colectiva
C. Profesional - residuos orgánicos – social
D. Experto – residuos orgánicos - social
861. Sabiendo que el compostaje es muy importante para la ecología:

¿El compost que se elabora se realiza a partir de?
a) El compost es elaborado a partir de residuos orgánicos
b) El compost es elaborado a partir de residuos inorgánicos
c) El compost es elaborado a partir de desechos residuales
d) El compost es elaborado a partir de materiales reciclados
862. En diferentes países se ha realizado proyectos para el manejo de residuos.

¿Cuáles son estos dos métodos que se han implementado?
A. Almacenamiento y producción de densos
B. Reciclaje y compostaje
C. Sepulta miento de desechos y quema
D. Compostaje y Almacenamiento de desechos
863. Porque es importante mantener una buena relación entre el sector forestal y el
desarrollo sostenible.
A. El manejo sostenible de los bosques es vital para mantener todas las funciones
ecológicas, sociales y económicas de los recursos forestales, entre otras la
necesidad de garantizar un suministro constante de materias primas a precios
competitivos.
B. La contaminación es en sí misma un desperdicio y por lo tanto disminuye las
riquezas a mediano y a largo plazo.
C. El desarrollo que satisface las necesidades de la generación presente sin
comprometer la capacidad delas generaciones futuras para satisfacer sus propias
necesidades
D. impulsar el desarrollo sustentable, lo que ha propiciado que las autoridades y la
sociedad civil organizada busquen nuevas alternativas de atención al sector
864. Cual es el objetivo de la relación entre el sector forestal y el desarrollo

sostenible.
A. La normatividad debe incluir disposiciones previsibles y coherentes cuya aplicación
sea viable desde el punto de vista económico y social entre los aspectos
ambientales, sociales y económicos.
B. Para promover el desarrollo de las zonas boscosas del país, es preciso demostrar y
visualizar cambio social político y ambiental.
C. El Plan Forestal del Estado busca dar una respuesta real y a la altura de la
problemática que lo origina para que lo reconozcan como compromiso para
convertir cambio.
D. Es mejorar sus resultados medio ambientales de forma continua, e incrementar su
competitividad, lo que le permitirá crear empleos y generar productos con valor
agregado.
865. Identifique una estrategia de desarrollo forestal de entre las siguientes opciones.
A. Fomentar y exigir el cumplimiento de los planes de manejo forestal sustentable y del
ordenamiento integral de las fincas y de los bosques comunitarios.
B. Reconocer la propiedad del territorio de los pueblos, mas no de las nacionalidades
ancestrales, asentadas en el interior del Sistema Nacional de Áreas Protegidas
(SNAP) antes de su declaratoria.
C. Otorgar concesiones de uso a las comunidades locales que vivan del
aprovechamiento autosustentable de los manglares y de otros humedales.
D. Incorporar al sector forestal en las cuentas nacionales independiente del sector
agropecuario sin propiciar la creación de una cultura forestal a nivel nacional
866. Entre los impactos más notorios, seleccione uno de los siguientes ejemplos de
la realidad ecuatoriana:
A. La ocupación sistemática del bosque tropical húmedo incide indirectamente en la
pérdida de especies animales y vegetales, sin que sea posible el aprovechamiento
de su potencial científico, ecológico y económico.
B. Las políticas nacionales de colonización evitan fomentar la invasión de las áreas
naturales y la conversión de bosques en pastizales y/o plantaciones.
C. Los bosques de la Costa han sido levemente afectados por las actividades humanas.
En la actualidad persisten pequeños remanentes aislados, pero altamente
vulnerables.
D. La explotación maderera, la extracción de leña, la penetración de colonos y el sobre
pastoreo han afectado drásticamente a los bosques secos.
867. ¿Cuál es la finalidad del Ministerio del Ambiente al incrementar el Plan de Acción
REDD?
A. implementar acciones que contribuyan a la reducción de la deforestación y
degradación de bosques, así como al manejo sostenible y la conservación de los
recursos naturales con el objetivo de reducir emisiones del sector forestal y fortalecer
la lucha contra el cambio climático.
B. implementar políticas gubernamentales que contribuyan a la erradicación de la
deforestación y degradación de bosques, así como al manejo sustentable y la
conservación de los recursos naturales con el objetivo de reducir emisiones del
sector forestal y fortalecer la lucha contra el cambio climático.
C. implementar actividades que contribuyan a la eliminación de la deforestación y
degradación de bosques, así como al manejo sostenible y la conservación de los
recursos naturales con el objetivo de reducir emisiones del sector forestal y fortalecer
la lucha contra el cambio climático.
D. implementar programas y proyectos que contribuyan a la desaparición de la
deforestación y degradación de bosques, así como al manejo sustentable y la
conservación de los recursos naturales con el objetivo de reducir emisiones del
sector forestal y fortalecer la lucha contra el cambio climático.
868. Determine cuál es el objetivo general del programa emblemático “Sistema

Nacional de control Forestal” establecido por el Ministerio del Ambiente:
A. Erradicar el impacto de la forestación y la vida silvestre, a través del sistema parcial
de control forestal para conservar y manejar sostenible y sustentablemente los
recursos naturales.
B. Reducir el impacto de la deforestación y la vida silvestre, a través del sistema diverso
de control forestal para conservar y manejar sosteniblemente los recursos naturales.
C. Reducir el impacto de la deforestación y la vida silvestre, a través del sistema
integrado de control forestal para conservar y manejar sosteniblemente los recursos
naturales.
D. Erradicar el impacto de la deforestación y la vida silvestre, a través del sistema global
de control forestal para conservar y fomentar el desarrollo sustentable los recursos
naturales.
869. Relaciona en columnas según corresponda sobre el impacto climático en las

diferentes áreas.
Impacto climático Consecuencia
a. Temperatura 1. Enfermedades respiratorias, cardiovasculares, asma
b. Agua 2. Calentamiento global, aumento de incendios
incontrolados, olas de calor
c. Aire 3. Perdidas de glaciares, menor producción agrícola,
sequías.
Opciones:
a. A1, B2, C3
b. A2, B1, C3
c. A2, B3, C1
d. A3, B2, C1
870. ¿Cuáles son los generadores o cambios medioambientales que afectan la salud
de los seres humanos?
a. Intensificación de la agricultura, deforestación, calentamiento de los océanos
b. Intensificación de canales, el desempleo, calentamiento de los océanos
c. Intensificación de la agricultura, la desnutrición, deforestación
d. Hacinamiento urbano, Reforestación, calentamiento de los océanos
871. según M. Caballero y M. Yordi (2004) considerando que sin participación no

sería factible consolidar el proyecto social; relaciones las afirmaciones según
corresponda:
1.- Necesidad de la participación
a) Capacitar: la población debe aprender a participar.
b) Desarrollo de un poder local, democrático y real.
2.- Requerimientos de la participación c) Facilita la búsqueda de soluciones a los
problemas
de cada localidad con los recursos
propios del lugar
d) Auto-organizarse.
A. 1: b), c) 2: a), d)
B. 1: a),c) 2: b), d )
C. 1: a), d) 2: b), c)
D. 1: c), d) 2:a); b)
872. Implica que los residuos orgánicos han de _________ sus características
mediante los procesos ____________ de transformación que permitan obtener
_________ aplicables como fuente de nutrientes, como substratos o como enmienda
________.
A. aplicar; sociales; habilidades; orgánica.
B. reconocer; empíricos; productos; alterna.
C. modificar; tecnológicos; productos; orgánica.
D. aplicar; tecnológicos; propuestas; alterna.
873. ¿A quién se le pude considerar a un tutor encargo?

A. Un empleado que tenga más años de experiencia dentro de la empresa B. personas
naturales; trabajen; atención; privado
B. Un empleado que haya nacido en el país y sea ecuatoriano
C. Un empleado que tenga15 a 30 años de experiencia dentro de la experiencia
D. personas; que trabajen; servicios; público. Y tengan más de 50 años de experiencia

A. los medios prácticos de alcanzar determinados fines inmediatos y precisos
B. Los logros para la práctica con el fin de encontrar una respuesta
C. Objetivos propuestos para llegar a un acuerdo
D. La práctica para alcanzar un objetivo para encontrar una respuesta

A. Un empleado que tenga más años de experiencia dentro de la empresa B. personas
naturales; trabajen; atención; privado
B. Un empleado que haya nacido en el país y sea ecuatoriano
C. Un empleado que tenga15 a 30 años de experiencia dentro de la experiencia
D. personas; que trabajen; servicios; público. Y tengan más de 50 años de experiencia
876. Escoja la respuesta correcta referente a las afectaciones del cambio climático
en el ser humano.
La problemática global expuesta requiere la aceptación de políticas y medidas de
respuesta, eficaces y oportunas, entre las cuales se destacan las de adaptación al
cambio climático y las de mitigación de emisiones. ¿Definiendo adaptación al cambio
climático cómo?
A. El ajuste en los sistemas humanos y naturales como respuesta a estímulos climáticos
proyectados o reales, o a sus efectos, que pueden moderar el daño o aprovechar los
efectos beneficiosos del cambio.
B. Es la intervención antropogénica destinada a reducir las fuentes de los parámetros
climáticos
C. El ajuste en los sistemas humanos y naturales como respuesta a parámetros
climáticos proyectados o reales, o a sus efectos, que pueden retener el daño o
aprovechar los efectos beneficiosos del cambio.
D. Es la intervención antropogénica destinada a sujetar las fuentes de los estímulos
climáticos
877. Escoja la respuesta correcta referente a las afectaciones del cambio climático
en el ser humano.
Los efectos a la salud provocados por el cambio climático precisan de nuevas
estrategias para mitigarlos, con enfoque ------------------- e -----------------, donde las
acciones de prevención y promoción de salud son imprescindibles en el abordaje de
esta problemática.
A. Disciplinario e Intersectorial
B. Intersectorial e Interdisciplinario
C. Multidisciplinario e Intersectorial
D. Sectorial e Interdisciplinario
878. ¿Cuáles serían uno de los primeros cambios detectables en la salud humana ?
1. Una mayor frecuencia e intensidad de las olas de calor, así como de veranos más
cálidos e inviernos más suaves
2. Enfermedades infecciosas, en particular de las transmitidas por vectores (como la
malaria y el dengue)
3. Enfermedades por alimentos (por ejemplo, la salmonelosis), cuya frecuencia es
máxima en los meses más cálidos
4. Los inviernos más suaves reducirían el pico invernal de mortalidad de los países
templados
Opciones:
A: 1-2
B :1-3
C: 2-3
D :3-4
879. Relacione las siguientes columnas acerca de los posibles efectos de la radiación
solar ultravioleta en la salud humana:
Opciones:
a) Efectos cutáneos
b) Efectos oculares
c) Efectos sobre la inmunidad
d) Efectos indirectos
1. Cáncer de córnea y conjuntiva

2. Activación de infecciones víricas latentes
3. trastorno afectivo estacional
4. la contaminación atmosférica
5. Fotodermatitis
Opciones:
A: a2,b1,c5,d4
B: a1,b5,c2,d3
C: a3,b2,c4,d1
D: a5,b1,c2,d4
880. Complete según corresponda sobre el significado delos huertos socio

productivos
Los huertos socio productivos son una herramienta que puede satisfacer de manera
simultánea múltiples…..………,……….. y …………….
Opciones:
A. Necesidades, Demandas y Problemas
B. Recursos, Demandas y Dificultades
C. Alternativas, Demandas y Debilidades
D. Necesidades, Demandas y Dificultades
881. Los huertos socios productivos se han realizado para fortalecer varios aspectos
de la sociedad ¿Cuáles son?
A. Posibilitan la organización de Comunidades
B. Fortalecen el tejido social
C. Generan cambios culturales en la Comunidad
D. Integran a la comunidad al intercambio de saberes
882. Escoja la alternativa que complete coherentemente el siguiente enunciado:

En el manejo de los huertos socio-productivos es necesaria la utilización de técnicas
de aprovechamiento de residuos orgánicos, ya que, facilitan la obtención de
_____________, libres de contaminación por agroquímicos, fomentando la
alimentación sana como estrategia de ________________; facilitan la transición hacia
modelos de. Posibilitan la consolidación de proyectos ____________ para la
generación de ingresos alrededor de la producción de abonos y alimentos orgánicos.
A. alimentos orgánicos; prevención; agricultura ancestral; agricultura ecofriendly;
productivos.
B. alimentos con oligoelementos; protección de la salud; agricultura extensiva o
geobiológica; socioproductivos.
C. alimentos orgánicos; salud preventiva; agricultura ecológica u orgánica; productivos.
D. alimentos; medicina preventiva; agricultura geobiológica u orgánica;
socioproductivos.
883. Analice y escoja la respuesta correcta que responde a la pregunta, que es una
política pública forestal.
A. Es un cuerpo normativo destinado a la sociedad, y no un conjunto de directrices
dictado en beneficio de la administración forestal.
B. Son los proyectos/actividades que un Estado diseña y gestiona a través de un
gobierno y una administración pública con fines de satisfacer las necesidades de una
sociedad.
C. Son acciones de gobierno con objetivos de interés público que surgen de decisiones
sustentadas en un proceso de diagnóstico y análisis de factibilidad, para la atención
efectiva de problemas públicos específicos.
D. Son las acciones que un gobierno emprende para resolver las necesidades de la
población; a esta también se le denomina como políticas públicas.
884. Escoja la respuesta correcta al siguiente enunciado:

¿Por qué es importante la utilización de desechos orgánicos en huertos socio-
productivos?
A. Disminuye el egreso en la canasta familiar al facilitar la producción de oligoelementos
en los alimentos, medicina natural y materiales de primera necesidad que dejan de
ser compradas.
B. Reducen los gastos de la canasta familiar al facilitar la producción de alimentos,
plantas medicinales y materias primas naturales que dejan de ser compradas.
C. Incrementan los alimentos de la canasta familiar al facilitar la elaboración de
productos de primera necesidad, plantas medicinales y especies que dejan de ser
compradas.
D. Disminuye el precio de la canasta familiar al facilitar la producción de materia
orgánica, medicina natural y materias primas orgánicas que dejan de ser compradas.
885. Analice y escoja la respuesta correcta que responde a la pregunta, cual es la

función de las políticas públicas forestales.
A. Crear, ejecutar y aplicar actividades en beneficio del sector público.
B. Guiar la planificación y las actividades de las partes interesadas en el sector, entre
ellas las administraciones y los organismos a varios niveles.
C. Crear y ejecutar, planes, proyectos y actividades en beneficio del sector público y
privado.
D. Facilita la comunicación, organización y colaboración entre las organizaciones
gubernamentales y no gubernamentales y el público.
886. Que menciona el artículo 9 de la Ley Forestar y de Conservación de Áreas

Naturales y Vida Silvestre en el Ecuador.
A. El Ministerio del Ambiente previos los estudios técnicos correspondientes
determinará los límites del patrimonio forestal del Estado con sujeción a lo dispuesto
en la presente Ley. Los límites de este patrimonio se darán a conocer al país
mediante mapas y otros medios de divulgación.
B. Entiéndase por tierras forestales aquellas que por sus condiciones naturales,
ubicación, o por no ser aptas para la explotación agropecuaria, deben ser destinadas
al cultivo de especies maderables y arbustivas, a la conservación de la vegetación
protectora, inclusive la herbácea y la que así se considere mediante estudios de
clasificación de suelos, de conformidad con los requerimientos de interés público y de
conservación del medio ambiente.
C. El Estado garantiza el derecho de propiedad privada sobre las tierras forestales y los
bosques de dominio privado, con las limitaciones establecidas en la Constitución y
las Leyes.
D. Los propietarios de tierras forestales, especialmente las asociaciones, cooperativas,
comunas y otras entidades constituidas por agricultores directos, recibirán del Estado
asistencia técnica y crediticia para el establecimiento y manejo de nuevos bosques.
887. El Ministerio del Ambiente cuenta con un proyecto encaminado hacia el sector
forestal, ¿Cuál es el nombre de dicho proyecto?
A. Conservación y Manejo Sostenible de los Recursos Naturales.
B. Transformación de los Recursos Naturales
C. Sistema Nacional de Control Forestal
D. Control Forestal del Ecuador
888. ¿Qué actividades han contaminado la atmósfera alterando la concentración de

gases y el vapor de agua?
A. Las actividades científicas
B. Las actividades humanas
C. Las actividades físicas
D. Las actividades ambientales
889. Elija la respuesta correcta según corresponda:

¿Las temperaturas extremas, tanto altas como bajas que pueden causar?
A. Disturbios Fisiológicos.
B. La Letalidad.
C. Dispersión de alérgenos
D. Esporas de hongos
890. Complete la Definición de Cambio Climático:

El cambio climático es todo _______ que ocurre en el clima a través del _______
resultado de la variabilidad _____ o de las actividades _____.
Opciones:
A. Cambio- periodo- originaria-sociales.
B. Efecto-lapso-normal- ambientales.
C. Cambio-tiempo-natural-humanas.
D. Efecto- intervalo- natural- diarias.
891. Elija la respuesta correcta según corresponda:

¿Cuál es el objetivo del cambio climático en el ser humano?
Opciones:
A. Describir los efectos actuales y futuras que pudiera ocasionar el cambio climático en
la salud.
B. Las alteraciones en la biodiversidad general del planeta o en regiones y procesos de
desertización.
C. Cambio ambiental global es el resultado del efecto sinérgico de las actividades
humanas y la alteración de los sistemas fluidos del planeta o de cambios en sitios
discretos tan ampliamente distribuidos, donde lo que percibimos es el cambio
climático.
D. Sistema climático bajo esta visión holística, es posible entender los flujos de materia
y energía en la atmósfera y finalmente comprender las causas del cambio global.
892. Escoja la razón ambiental de reciclar la basura orgánica dentro de los huertos
socioproductivos.
A. El ahorro de recursos al transformar la materia orgánica en compost
B. Tratamiento de bioresiduos recogidos separadamente
C. Llevar los residuos orgánicos a vertederos o a plantas ocasiona un canon de
residuos.
D. El fin último es cerrar el ciclo de la materia orgánica cuando estos residuos, una vez
tratados y sean seguros.
893. ¿Qué es el compostaje dentro de los huertos socioproductivos?

A. Es un proceso biológico que tiene lugar en ausencia de oxígeno, en el que parte de
la materia orgánica de los residuos orgánicos se transforma, mediante la acción de
los microorganismos.
B. Es un proceso de descomposición basada en la actividad de microrganismos, que
transforma los residuos orgánicos biodegradables en compost, que se puede utilizar
como abono.
C. Es un proceso químico que, bajo condiciones de ventilación, humedad y temperatura
controladas, transforma los residuos orgánicos biodegradables en compost, que se
puede utilizar como abono.
D. Es un proceso biológico aerobio que, bajo condiciones de ventilación, humedad y
temperatura controladas, transforma los residuos orgánicos degradables en un
producto estable e higienizado, que se puede utilizar como abono orgánico.
894. Al mencionar las afecciones del cambio climático en el ser humano:

¿Qué medidas pueden tomar las regiones para dar solución a problemas tanto
climáticos como socioeconómicos de un sector?
A. Creando proyectos sociales en los cuales las personas puedan generar sus propios
recursos económicos
B. Fomentado hábitos de conservación del ambiente a los habitantes del sector
C. Se pueden reducir con la prevención y la adopción de medidas planificadas y, así
estas contribuyen al desarrollo sostenible.
D. Se contribuye por medio de leyes eficaces y oportunas para el cuidado y respeto de
la naturaleza.
895. Complete según corresponda acerca de las afecciones del cambio climático en
el ser humano
La degradación del medioambiente es una tendencia que tiene sus implicaciones en
la …………., en los individuos y en la educación. El cambio climático es un
…………………… que ha sido tratado por los expertos de todo el mundo. Estos han
concluido que el clima cambia, debido a causas ………… y a causas de origen
A. Región-problema local-sociales-endógenas
B. Sociedad-estado-exógenas-antropológico
C. Comunidad-inconveniente-naturales-local
D. Sociedad- problema global- naturales- antropogénico
896. Dentro de las condiciones básicas para establecer un huerto en la comunidad

existen métodos muy útiles cuales considera que son?
A. Sembrar en zonas arenosas- Sembrar en zonas con servicio de riego
B. Buscar tierra negra y abonada- Tierra que ya haya sido con anterioridad utilizada
C. Cultivar directamente en el suelo (zonas blandas) - Cultivar en recipientes
empleando sustratos orgánicos (zonas duras)
D. El huerto familiar integrado constituye una alternativa apropiada para que la familia
produzca y consuma a bajo costo productos frescos y saludables para una dieta
balanceada
897. Mariana licenciada en Trabajo Social desea que en la Comunidad García Moreno
se implemente proyectos encaminados al desarrollo sostenible a través de la
realización de huertos identifique cual sería el objetivo de realizar dicho proyecto.
A. Sembrar en zonas arenosas que de un buen fruto y la comunidad lucre de manera
estratégica; en donde la labor sea fundada por sus habitantes y la oficina de MAGAP.
B. Organizar la comunidad para regenerar a pequeña escala espacios urbanos
degradados, conjugando una modesta reconstrucción del lugar, que enfatiza el valor
de uso del espacio urbano, con una rehabilitación relacional que busca restablecer la
calidad de los espacios mediante la intensificación de las relaciones sociales
C. Insertar a las personas de la comunidad para que produzcan cierto alimento y
mejoren la salud.
D Crear posibles alternativas mas apropiadas para que ciertas familia produzca y
consuma a bajo costo productos frescos y saludables para una dieta balanceada.
898. El cambio climático se manifiesta a través de:

A. Extinción de las especies, pobreza, enfermedades, contaminación del aire, cambios
en el clima, disminución del nivel del mar.
B. Contaminación de los cuerpos de agua, extinción de las especies, pobreza,
enfermedades, contaminación del aire, cambios en el clima, desastres naturales.
C. Extinción de las especies, pobreza, enfermedades, contaminación del aire, cambios
en el clima, desastres naturales, eficiencia energética.
D. Contaminación de los cuerpos de agua, extinción de las especies, pobreza,
contaminación del aire, cambios en el clima, desastres naturales, disminución del
nivel del mar.
899. Uno de los efectos del cambio climático es un aumento en la morbilidad y la
………………………….en períodos de clima extremosos: como son las
………………………lo cual vuelve vulnerables en un mayor grado a las personas
mayores con problemas …………..……. o respiratorios.
A. Mortalidad humana, olas de calor, malaria.
B. Enfermedades humanas, olas de calor, alzheimer.
C. Enfermedades humanas, olas de calor, cardiacos
D. Mortalidad humana, olas de calor, cardiacos.
900. ¿Cuál es el método más apropiado para el tratamiento de los residuos

orgánicos?
A. Compostaje
B. Almacenamiento
C. Recolección
D. Reutilización
901. Complete: El objetivo de desarrollar los huertos….…….es rescatar y fortalecer

la……………diversificada y ………..de una localidad y la producción ecológica
mediante la complementación de saberes ancestrales e …………..en red
socioproductiva.
A. Escolares, producción alimentaria, sostenible, indispensables.
B. Socioproductivos, producción agrícola, sostenible, innovadores.
C. Comunitarios, producción agropecuaria, sustentable, indispensables.
D. Socioproductivos, producción agroalimentaria, sustentable, innovadores.
902. Cuáles de los siguientes ítems corresponden a los beneficios sociales del
manejo adecuado de los Residuos Organicos:
A. Mejora el entorno ambiental.
B. Disminucion de la explotación de los recursos naturales.
C. Genera recursos y empleo.
D. Disminuye las emisiones de gases de efecto invernadero.
E. Crea una cultura de paz
903. Cuál de los siguientes ítems corresponden a los tres principios para la
generación de un Huerto Socio-Productivo:
A. Gestión individual, Ecológicos, Comunitarios.
B. Trabajo en red, Agroecológicos, Comunitarios.
C. Trabajo en red, Ecológicos, Comunitarios.
D. Gestión política, Agroecológicos, Productivos.
904. ¿Cuál es el objetivo general del Sistema Nacional de Control Forestal?

a) Reducir el impacto de la deforestación y la vida silvestre, a través del sistema
integrado de control forestal para conservar y manejar sosteniblemente los recursos
naturales.
b) Reducir el impacto de la forestación y la vida silvestre, a través del sistema integrado
de control forestal para conservar y manejar sosteniblemente los recursos naturales.
c) Reducir el impacto de la deforestación y la vida silvestre, a través del sistema
integrado de control forestal para conservar y manejar sosteniblemente y
sustentablemente los recursos naturales.
d) Reducir el impacto de la vida silvestre, a través del sistema integrado de control
forestal para conservar y manejar sosteniblemente los recursos naturales.
905. ¿Qué significa Gobernanza Forestal?

a) Es el modus operandi mediante el cual la población, actores claves e instituciones
(formales e informales) adquieren y ejercen autoridad en el manejo de los recursos
forestales, permitiendo mejorar la calidad de vida de los actores que dependen del
sector.
b) Es el modus operandi mediante el cual la población adquiere y ejercen autoridad en
el manejo de los recursos forestales.
c) Es el modus operandi mediante el cual la población, actores claves e instituciones
mejoran la calidad de vida de los actores que dependen del sector.
d) Es el modus operandi mediante el cual la población y las instituciones tanto formales
e informales adquieren y ejercen autoridad en el manejo de los recursos forestales,
permitiendo mejorar la calidad de vida de los actores que dependen del sector.
906. Complete según corresponda el significado de la Potencialidad de los bosques

nativos y de las plantaciones forestales:
Entendemos al sector forestal como el conjunto integral de las tierras bajo cobertura
de………….., las tierras de aptitud………….., áreas…….. Protegidas y la………….que
en todas ellas está contenida.
Opciones:
a) Naturaleza, forestal, bosques y biodiversidad.
b) Bosques, forestal, naturales y biodiversidad.
c) Tierras, foresta, bosques y naturaleza.
d) Conservación, potencial, suelo y evidencia.
907. Dentro de la valoración de los bosques nativos y de las plantaciones forestales

en el desarrollo forestal
¿Cuál es la estrategia general?.
A. Establecer y consolidar un sistema de financiamiento unificado, transparente y
flexible, que permita desarrollar de manera eficiente un conjunto de incentivos, de
cobro por servicios ambientales
B. Fomentar la participación de la sociedad civil y la generación de alianzas en relación
a la toma de decisiones en la planificación forestal, de conservación y
aprovechamiento de los bosques.
C. La participación activa de la sociedad civil dentro de la estructura institucional
constituye la espina dorsal que propende a su continuidad y que deberá velar por su
transparencia y autonomía.
D. Dar mayor valor al recurso forestal asegurando la tenencia de la tierra, haciendo
transparente y competitivo el mercado de bienes y servicios que ofrecen los bosques
y las plantaciones forestales y su biodiversidad.
908. De acuerdo al capítulo IV del código deontológico, identifique que expresa el

Art. 14 del mismo.
A. Todo profesional en servicio social está obligado a desempeñar con responsabilidad
el cargo que asume.
B. Deberán interesarse por todos los problemas sociales contribuyendo solidariamente
con sus con sus conocimientos teóricos y recursos técnicos
C. Deberá y está obligado a abstenerse de utilizar su cargo para obtener ventajas
personales.
D. Contribuir a crear una alternativa sociocultural que responda al real interés y sentir de
la población
909. Identifique el concepto de Ética

A. Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y su relación con la sociedad y sus
problemáticas
B. Disciplina filosófica que estudia el comportamiento humano y su toma de decisiones
entre el bien y el mal
C. Conjuntos de costumbres y normas que dirigen y valoran el comportamiento humano
en una comunidad
D. Conjunto de costumbres y normas que son enseñadas y generación en generación
para lograr la aceptación social
910. Seleccione el ítem correspondiente a un Líder Empático

A. Un líder empático es aquel que posee educación en valores y promueve la eficacia
en las acciones diarias
B. Un verdadero líder es aquel que actúa con ética e integridad y guía hacia la eficacia a
su equipo
C. Un verdadero líder es aquel que promueve la eficacia con base en el desarrollo
humano
D. Un verdadero líder es aquel que actúa con ética e integridad para lograr fines
individuales.
911. ¿Cómo influye la educación moral en las relaciones humanas?

A. En que los criterios morales que el individuo adopte van a determinar su situación
personal, cultural y económica.
B. La educación moral influye en la perfección integral del individuo dentro de la
sociedad.
C. En el orden social.
D. En la responsabilidad de sí mismo y del prójimo.
912. Seleccione cuál de las siguientes alternativas corresponde a la definición de

principios
Opciones:
A. Corresponden a las acciones o comportamientos correctos o incorrectos, permiten
diferenciar el bien del mal, de lo que se debe y lo que no, lo justo de lo injusto.
B. Son los fundamentos, pautas y postulados, el Código de Ética de los Trabajadores
Sociales constituyen la referencia que orienta el ejercicio profesional.
C. Es dar a cada uno lo que le corresponde, sin discriminación y reconociendo la
diversidad étnica y cultural.
D. Son aquellos principios que le permiten a los seres humanos mediante su
comportamiento a realizarse como mejores personas.
913. Identifique las características de la inteligencia emocional

Opciones:
A. Motivación propia, visión ética, control de emociones, bajo estado de ánimo.
B. Motivación intrínseca, expresa de forma fácil de sus sentimientos.
C. Motivación Propia, perseverancia, control de impulsos, regula estados de ánimo,
empatía y confianza.
D. Angustia repentina, motivación extrínseca, autoestima alta, perseverancia.
914. Las mujeres emocionalmente ................ tienden a ser .................. y a expresar sus
.................., sin embargo, tiene una visión .............. de sí misma y para ellas la vida
siempre tiene un ..................
Opciones:
A. inteligentes, enérgicas, sentimientos, positiva, sentido
B. pensativas, positivas, pensamientos, holística final.
C. inteligentes, positivas, emociones, positiva, propósito.
D. perseverantes, positivas, pensamientos, holística, propósito.
915. ¿A que hace referencia el siguiente enunciado?

Reconocer tus emociones y efectos saber conocer tus fortalezas y debilidades y
confiar en tus capacidades
Opciones:
A. Autorregulación
B. Conciencia en unos mismo
C. Autorrealización
D. Autodeterminación
916. Dentro de las características de la inteligencia emocional se encuentra la

Competencia Social Identifique cuáles son sus factores
Opciones:
A. Conciencia de uno mismo- Destrezas sociales
B. Automotivación- Destrezas
C. Conciencia Social- Habilidades sociales
D. Autodeterminación-Habilidades sociales
917. ¿Cuáles son las características que influyen en el reconocimiento que los
trabajadores sociales tienen de los valores asociados a su ejercicio profesional?
Opciones:
A. Personales, culturales e institucionales
B. Individuales, grupales e institucionales
C. Regionales, culturales, e institucionales
D. Regionales, personales y biológicos
918. Complete según corresponda:

El Trabajo Social es una…………….basada en la práctica y una disciplina académica
que promueve el…………y el……………......social, la cohesión social y el
fortalecimiento y……………..de las personas.
Opciones:
A. Competencia, desarrollo, reconocimiento, cambio.
B. Responsabilidad, cambio, crecimiento, sumisión.
C. Colaboración, servicio, beneficio, conducta.
D. Profesión, cambio, desarrollo, liberación.
919. Según el código deontológico ¿A qué entidad le corresponde sancionar a los

profesionales de servicio social cuando cometieran una falta de ética?
Opciones:
A. Comisión Multidisciplinaria de los servidores sociales
B. Tribunal de disciplina de los servidores sociales
C. Consejo de servicio social
D. Colegio de servidores sociales
920. ¿Cuál es la diferencia entre liderazgo y ética?

Opciones:
A. Liderazgo es influencia positiva sobre las personas, mientras que la ética tiene
relación con la moral del ser humano.
B. Liderazgo es positivismo mientras que ética es regirse a normas.
C. Liderazgo es poder sobre otra persona, mientras que ética es la forma del
comportamiento.
D. Liderazgo es generar habilidades propias, mientras que ética es generar empatía non
las demás personas
921. En el siguiente conjunto de definiciones, elija la correcta de acuerdo al concepto

de valores
Opciones:
A. Son aquellos principios que le permiten a los seres humanos mediante a su
comportamiento a realizarse como mejores personas, creencias políticas, religiosas.
B. Son aquellas reglas sociales que le permiten a los seres humanos a relacionarse de
una manera racional
C. Son aquellos principios espirituales que le permiten al hombre relacionarse con su
entorno físico y espiritual.
D. Son aquellos principios que le permiten a los seres humanos determinar sus
prioridades y lograr su autorrealización.
922. Complete la definición de valores morales

Los valores morales corresponden a las ……………………… o …………………………..
correctos o incorrectos, permiten diferenciar el …………………………. Del
…………………………, de lo que se debe y lo que no, lo justo de lo injusto; por ende se
puede decir que los valores morales involucran nuestros ……………………….. y
……………………………
Opciones:
A. Principios o comportamientos, el bienestar del malestar, emociones y conductas.
B. Principios o acciones, el bienestar del malestar, pensamientos y emociones.
C. Acciones o principios, el bien del mal, pensamientos y sentimientos.
D. Acciones o comportamientos, bien del mal, sentimientos y emociones.
923. Cuál es la técnica que establece una conversación entre dos o más personad de
manera independiente, y la posibilidad de un proceso de acción recíproca.
A. La observación
B. El diálogo
C. Entrevista
D. Visita domicilio
924. Para todo trabajador social, es importante conocer y aplicar una de la mejor
técnica para identificar y delimitar el problema central a ser abordado. Tiene como
unos procedimientos de recolección de datos e información que consiste en utilizar
los sentidos para ver los hechos y realidades presentes. Cuál es esa técnica?
E. La entrevista
F. La observación
G. La visita domiciliaria
H. La encuesta
925. Identifique una de las funciones de la entrevista:

Opciones:
A. Es flexible capaz de adaptarse a cualquier situación de las personas
B. Es un método que no depende de terceros o de registros
C. Hace posible mantener información
D. Se puede analizar a los fenómenos en su totalidad
926. Cuál es la parte de la entrevista que debe tener una presentación del personaje,
donde se dan datos del personaje y motivos de su presentación
Opciones:
A. Preguntas
B. Conclusión
C. sondeo
D. Presentación
927. Los objetivos del trabajo social en una entrevista son:

Opciones:
A. Dirigir, ampliar y dar significación
B. Orientar, comparar y Dirigir
C. Ampliar, dirigir y comparar
D. Significación orientar y dirigir
928. Cómo se la denomina a la entrevista efectuada en el domicilio del sujeto de

atención para profundizar y observar el ambiente familiar.
Opciones:
A. Entrevista dirigida
B. Entrevista Grupal
C. Visita Docilitaría
D. Entrevista directa
929. Cuáles son los niveles que evalúan a la visita domiciliaria.

A. Factores de riesgo social, familia e individuo
B. Comunidad, familia, sociedad
C. Factores económicos, sociales, familiares
D. Factores ambientales, familiar, individuo
930. Complete la siguiente definición:

El proyecto es un…….. de ideas, ………y ……….. que se desarrollan de manera
coordinada con el objetivo de lograr el cumplimiento de un…………
A. Conjunto, planes, acciones, objetivo
B. Objetivo, acciones, planes , conjunto
C. Conjunto, acciones, planes, objetivos
D. Conjunto, planes, objetivo, acciones
931. Como le podemos denominar al informe social?:

A. Documento técnico escrito en el cual se pone en conocimiento el resultado del
estudio y valoración para el logro de un objetivo determinado “tratamiento de caso”
B. Documento escrito en el que se describe detalladamente las condiciones de vida de
las personas en estudio
C. Es un documento que se realiza después de la visita domiciliaria y se le entrega a
una Institución
D. Documento que se valora las condiciones de vida de la persona para dar un
seguimiento y tratamiento con especialistas
932. Qué cualidades técnicas tiene el informe social.

A. Fiabilidad en los datos, claridad en los términos, flexibilidad en la terminología
B. Exposición precisa y clara, fiabilidad de los términos, fundamentación, claridad en la
información
C. Fiabilidad de los datos, precisión de los términos, claridad expositiva, argumentación
didáctica
D. Información escrita, argumentación, fundamentación, flexibilidad
933. Para saber si se ha cumplido o no con los objetivos de un proyecto.

Se lo hace a través de:
A. A través de una evaluación inicial
B. A través de la evaluación final
C. A través de los objetivos
D. A través del marco lógico
934. Después de haber creado una comunidad por compartir algún elemento en
común, los individuos, comparten y socializan una:
Opciones:
A. Familia organizada
B. Misma normativa
C. Identidad en común
D. Organización social
935. Las prácticas sociales que el trabajador social lo realiza en la intervención

comunitaria son?
A. Desarrollo de actividades sociales comunitarias y organización de la comunidad
B. Ejecución de programas de la comunidad, desarrollo comunitario y planificación
comunitaria
C. Unificar la lucha de clase trabajadora con la lucha de la comunidad y la organización
de la comunidad
D. Desarrollo comunitario, organización de la comunidad, planificación comunitaria y
acción social
936. Cuál sería las Metodologías de intervención grupal y comunitaria que realiza el
trabajador social?
Opciones:
A. Ejecutar el plan, programa y proyecto para contribuir al logro de la educación integral
B. Establecer mecanismos o procedimientos de coordinación institucional
C. Valorar el trabajo que vienen realizando otras instituciones políticas y organizativas
D. Identificar los recursos individuales, familiares, de grupo, comunitarios o de la región
para valorar la situación
937. Cuál es la entrevista que es flexible y centrada en la problemática del caso:

Opciones:
A. Individual
B. Abierta
C. Dirigida
D. Grupal
938. Para elaborar un diagnóstico en una comunidad muy grande que se necesita
realizar?
Opciones:
A. Una entrevista
B. Un muestreo
C. Una línea base
D. Un diagrama o mapa
939. La participación de las personas de la comunidad en el sentido de poder tomar

decisiones es una de las formas que se puede expresar:
Opciones:
A. El nivel de calidad social que dese tener
B. El nivel de desarrollo económico
C. La Calidad de Vida que deben tener
D. El nivel de Calidad productiva
940. A partir de qué se construye un diagnóstico?

A. La recolección de información teórica
B. La recolección e interpretación de evidencias.
C. La planificación de actividades
D. La recolección de datos estadísticos
941. En el desarrollo de un proyecto de adultos mayores de una comunidad, quienes

determinan el presupuesto
Opciones:
A. CONAGOPARE
B. El Municipio
C. GAD Parroquial
D. Gobierno provincial
942. A través de qué el trabajador social puede respetar la cultura de las personas?
Opciones:
A. Saber hacer, mantenerse unido al usuario
B. Respeto al ser, hacer y su pensamiento
C. Reglas, funciones del usuario
D. Respeto al ser individual y colectivo
943. Para el desarrollo de la comunidad quienes son los principales en participar en
la planificación y en la realización de programas que se destinan a elevar su nivel de
vida de los habitantes de la comunidad.
Opciones:
A. El GAD parroquial
B. CONAGOPARE
C. Los Directivos
D. El pueblo
944. Es necesario la utilización de algunos recursos o medios para registrar los
datos, ya que estos son elementos que facilitan ampliar o perfeccionar la tarea de
observación realizada por el. Estos pueden ser:
Opciones:
A. El cuestionario o guía de campo
B. El Diario o Cuadernos de Notas
C. Hoja de ruta
D. Registros o dispositivos mecánicos
945. En qué se basa el trabajo social comunitario.

Opciones:
A. Uso de técnicas
B. Relaciones interpersonales
C. En una simple observación
D. En las habilidades que posee
946. Las Técnicas de Actuación Profesional del Trabajador Social Son

A. La entrevista social, la visita domiciliaria, el informe social
B. Registro de datos, aplicación del genograma, visita domiciliaria
C. La observación, diario de campo, entrevista
D. El informe social, la agenda social, la entrevista social
947. Los proyectos comunitarios forman parte de los:

A. Proyectos productivos
B. Proyectos de salud
C. Proyectos educativos
D. Proyectos Sociales
948. La técnica por excelencia del Trabajador Social quien, en su relación profesional,
entabla comunicación con otras personas con objeto de recoger información
encaminada a realizar diagnósticos y solucionar casos es:
A. La Observación
B. La entrevista
C. La escucha activa
D. La comunicación
949. Qué aspectos debemos considerar antes de empezar con un diagnóstico?

A. Los líderes que existen en la comunidad
B. La distancia que existe de una comunidad a otra
C. Las relaciones de los problemas
D. La vulnerabilidad de la comunidad
950. Las Metodologías de intervención grupal y comunitaria que realiza el trabajador

social son
A. Valorar el trabajo que vienen realizando otras instituciones políticas y organizaciones
B. Establecer mecanismos o procedimientos de coordinación institucional
C. Identificar los recursos individuales, familiares, de grupo, comunitarios o de la región
para valorar la situación
D. Ejecutar el plan, programa y proyecto para contribuir al logro de la educación integral
951. Las siglas que corresponde al Consejo Nacional de Gobiernos Parroquiales

Rurales del Ecuador son:
A. CONAGOPARE
B. CONGOPE
C. CONPERE
D. CONGOPE
952. Es la síntesis explicativa respecto de una situación dada, que emite el trabajador
social, como resultado del estudio, valoración y dictamen para el logro de un objetivo
determinado. Identifique a qué se refiere?
A. Ficha social
B. Historial social
C. Diagnóstico social
D. Informe social
953. Los instrumentos metodológicos que opera el trabajador social mediante su

ejercicio profesional son:
A. Mapas, visitas domicilio, genogramas, entrevistas observación
B. Observación, entrevista, estudio cartográfico, recorrido sensorial, visita domiciliaria
C. Diagramas, genogramas, entrevistas, estudio cartográfico, visitas domiciliarias
D. Observación, diario de campo, peritos, entrevistas, entrevistas a domicilio
954. El trabajador social para respetar la cultura de las personas se basa en:
A. El respeto al ser individual y colectivo
B. El saber hacer, mantenerse unido al usuario
C. El respeto al ser, hacer y su pensamiento
D. Las reglas, funciones del usuario
955. Después de haber creado una comunidad por compartir algún elemento en
común, los individuos, comparten y socializan una:
A. Identidad en común
B. Organización social
C. Familia organizada
D. Misma normativa
956. Cuál de las siguientes afirmaciones no podemos considerarla como parte de la

definición del Trabajo Social Comunitario?
A. Defensa de los valores de la ciudadanía democrática.
B. No necesariamente basado en una metodología científica como el resto de las
Ciencias Sociales, debido a su carácter singular mucho más orientado a la
intervención que a la teorización social.
C. Se aplica a través de un proceso de diagnóstico, planificación, organización,
desarrollo y evaluación.
D. Conlleva un proceso de enriquecimiento personal y comunitario.
957. Escoja la respuesta correcta respecto a la definición de las inquietudes

Humanas primarias:
A.-Son cualidades o características implícitas en el Ser Humano pertenecen a la dimensión
psicológica que se manifiestan a lo largo del continuum de desarrollo de la vida,
independientes de la cultura, (lugar geográfico, etnia, estatus, clase social, costumbres,
tradiciones y otros) que pueden ser saludables o patológicas son: Yo, Relaciones y Tiempo
B.-Son cualidades o características heredadas en el Ser Humano pertenecen a la dimensión
espiritual que se manifiestan a lo largo del continuum de desarrollo de la vida,
C.-Son cualidades o características implícitas en el Ser Humano pertenecen a la dimensión
genética que se manifiestan a lo largo del continuum de desarrollo de la vida,
D.-Son cualidades o características implícitas en el Ser Humano pertenecen a la dimensión
espiritual que se manifiestan a lo largo del continuum de desarrollo de la vida,
958. Escoja la respuesta correcta respecto a la definición de las inquietudes sobre el

Yo:
A.-Hace referencia a la autoconciencia, la cual nos ayuda a definirnos e identificarnos en
tanto seres singulares, y a conformar nuestras vidas de acuerdo con los conceptos y puntos
de vista que abrigamos sobre nuestra naturaleza, es una cualidad genuinamente humana,
nos hacemos conscientes de nosotros mismos, poseemos una dimensión holística bio-
psico-social y espiritual.
B.-Hace referencia a la autodominio, la cual nos ayuda a definirnos e identificarnos en tanto
seres singulares, y a conformar nuestras vidas de acuerdo con los conceptos y puntos de
vista que abrigamos sobre nuestra naturaleza, es una cualidad genuinamente humana, nos
hacemos conscientes de nosotros mismos, poseemos una dimensión holística bio-psico-
social y espiritual.
C.- Hace referencia a la autoregulación, la cual nos ayuda a definirnos e identificarnos en
de vista que abrigamos sobre nuestra naturaleza, es una cualidad genuinamente humana,
nos hacemos conscientes de nosotros mismos, poseemos una dimensión holística bio-
psico-social y espiritual.
D.- Hace referencia a la autoconciencia, la cual nos ayuda a definirnos e identificarnos en
de vista que abrigamos sobre nuestra naturaleza, es una cualidad adquirida con la
formación, nos hacemos conscientes de nosotros mismos, poseemos una dimensión
holística bio-psico-social y espiritual.
959. Escoja la respuesta correcta respecto a la definición de las inquietudes sobre el

sobre el tiempo
A.- Es en este contexto donde cobran forma las inquietudes secundarias del yo y las
relaciones hace referencia a las etapas de infancia y adolescencia, adultez nos hacemos
conscientes del cambio que opera en nosotros, podemos celebrar nuestros cumpleaños o a
veces ser inconsciente en la vida del tiempo.
B.- Es en este contexto donde cobran forma las inquietudes por el yo y las relaciones hace
referencia a las etapas de infancia y adolescencia, adultez nos hacemos conscientes del
cambio que opera en nosotros, podemos celebrar nuestros cumpleaños o a veces ser
inconscientes en la vida del tiempo
C.- Es en este contexto donde cobran forma las inquietudes por el yo y las relaciones hace
referencia a las etapas de senectud y adultez nos hacemos conscientes del cambio que
opera en nosotros, podemos celebrar nuestros cumpleaños o a veces ser inconsciente en la
vida del tiempo
D.- Es en este contexto donde cobran forma las inquietudes por el yo y las relaciones hace
referencia a las etapas de infancia y adolescencia, adultez sin hacernos conscientes del
cambio que opera en nosotros, podemos celebrar nuestros cumpleaños o a veces ser
inconsciente en la vida del tiempo
960. Que resulta de la integración de las inquietudes Humanas Primarias y los

Principales Poderes Humanos?
A.-La integración de LOS PRINCIPALES PODERES HUMANOS: CONCOCIMIENTO,
AMOR Y VOLUNTAD y las INQUIETUDES HUMANAS PRIMARIAS: YO. RELACIONES Y
TIEMPO, generan originan y dan sentido a los comportamientos y estilos de vida Humanos,
para continuar la vida, y de acorde a esta interrelación e integración pueden darse solo en
circunstancias desfavorables en nuestra existencia vital..
B.- La integración de LOS PRINCIPALES PODERES HUMANOS: CONCOCIMIENTO,
TIEMPO, no generan y no dan sentido a los comportamientos y estilos de vida Humanos,
para continuar la vida, y de acorde a esta interrelación e integración pueden darse
circunstancias favorables o desfavorables en nuestra existencia vital..
C.-La integración de LOS PRINCIPALES PODERES HUMANOS: CONCOCIMIENTO,
para continuar la vida, y de acorde a esta interrelación e integración pueden darse
circunstancias favorables o desfavorables en nuestra existencia vital..
D.- La integración de LOS PRINCIPALES PODERES HUMANOS: CONCOCIMIENTO,
para continuar la vida, y de acorde a esta interrelación e integración siempre se dan en
circunstancias favorables en nuestra existencia vital..
961. Señale la respuesta correcta respecto a las condiciones saludables a lo largo del
continuum del desarrollo en la Integración de los principales Poderes Humanos
conocimiento amor y voluntad y la Inquietud Humana primaria del Yo.
A.- Autoexperiencia, autopreocupación, autocontrol
B.- Autodescubrimiento, autoaceptación, autoconfianza
C.- Autoconocimiento, autocrecimiento desarrollo, autorresponsabilidad
D.- Autoconocimiento, autoaceptación, autocontrol
conocimiento amor y voluntad y la Inquietud Humana Primaria de las relaciones.
A.- Semejanza de unas personas con otras, aceptación de los demás, competencia
B.- Unicidad de la persona, unidad, movasat
C.-Singularidad de la persona, empatía hacia los demás, colaboración e igualdad
D.- Semejanza de unas personas con otras, empatía hacia los demás, movasat
conocimiento amor y voluntad y la Inquietud Humana Primaria del tiempo.
a.- Presente aquí y ahora, unión primaria, deseo
b.- Mortalidad, separación, decisión
c.- Inmortalidad, unión secundaria, decisión
d.- Inmortalidad, unión primaria, decisión
964. El concepto de conciencia es?

a) La conciencia es un saber receptor acerca de algo y estás siempre referida a algo
que se puede descubrir o de lo que no puedo percatarme y, por tanto, conocer.
b) La conciencia es un saber perceptor acerca de algo y estás siempre referida a algo
que se puede percibir o de lo que no puedo percatarme y, por tanto, conocer.
c) La conciencia es un saber receptor acerca de algo y estás siempre referida a algo
que se puede percibir o de lo que no puedo percatarme y, por tanto, conocer.
d) La conciencia es un saber perceptor acerca de algo y estás siempre referida a algo
que se puede descubrir o de lo que no puedo percatarme y, por tanto, conocer.
965. ¿Cuáles son los tres tipos de trastorno de la conciencia?

1. La vigilancia o estado de alerta (arousal)
2. Restricción y disociación
3. Claridad o lucidez de conciencia
4. Conciencia de sí mismo
a) 1,2,3
b) 2,3,4
c) 1,2,4
d) 1,3,4
966. Seleccione lo correcto:

Dentro de las vivencias afectivas se halla la ansiedad patológica
¿Cuáles son los tres componentes de la misma?:
A. Componente psíquico, Componente corporal, Componente conductual

B. Componente biológico, Componente psicológico, Componente conductual
C. Componente físico, Componente conductual, Componente psíquico
D. Componente psicológico, Componente biológico, Componente conductual
967. Cuáles son los trastornos de la psicomotricidad?

a) Los cambios de la expresividad, los cambios de la estructuralidad.
b) Los cambios de la expresividad, psicopatologías, trastornos motrices
c) Anomalías, trastornos, expresividad.
d) Cambios de la estructuralidad, trastornos de la conducta motora
968. Identifique la respuesta correcta sobre que Entendemos por inhibiciones o

bloqueos de la inteligencia:
a) Deficiencia mental causada por trastornos metabólicos como los errores innatos del
metabolismo.
b) Deficiencia mental causada por alteraciones cromosómicas, como el síndrome de
Down.
c) Los trastornos con expresión de déficit o pérdida de la capacidad intelectual de
carácter funcional y generalmente reversibles, es decir en aquellos casos que no
interviene un factor físico o biológico causante de un daño cerebral en la persona.
d) Ciertos defectos instrumentales sensoriales como la ceguera y sordera es decir el
desarrollo intelectual
969. Complete el siguiente enunciado sobre la definición del trastorno de conducta

agresiva.
La conducta agresiva aquella conducta que al ser realizada causa………….a uno
mismo, a otros o al……………. Las conductas agresivas son la………….de una
disfunción del…………. Son evolutivamente normales y tienen que ver con la
……………………..
A. Daño, entorno físico, expresión, Sistema Nervioso Central, inmadurez.
B. Consecuencias, medio, expresión, sistema límbico, inmadurez.
C. Consecuencias, entorno físico, expresión, Sistema límbico, inmadurez.
D. Daño, medio físico, enunciado, Sistema Nervioso central, inmadurez.
970. Cuáles son los tipos de pensamiento que existen en psicopatología?

Opciones:
A. Pensamiento Realista, Pensamiento Fantástico o mágico, Pensamiento Primitivo
B. Pensamiento Ideal, Pensamiento Fantástico o mágico, Pensamiento Primitivo
C. Pensamiento Realista, Pensamiento Obsesivo compulsivo, Pensamiento Primitivo
D. Pensamiento Realista, Pensamiento Fantástico o mágico, Pensamiento Evolutivo
971. Según Mesa Cid, en el tema de la Psicopatología de la memoria, menciona lo

siguiente:
La memoria es, ante todo, el caudal de los ……………, y está condicionada y
autorregulada por tres funciones: la capacidad de …………….la de conservación y la
…………….. En virtud de la primera, se incorporan al caudal de recuerdos los datos de
las nuevas……………., gracias a la segunda, se mantienen archivados, y mediante la
tercera, se recuperan éstos a la conciencia.
Opciones:
A. Recuerdos, ilusión, evocación, experiencias,
B. Recuerdos, fijación, evocación, experiencias,
C. Recuerdos, fijación, remembranzas, experiencias,
D. Recuerdos, alegrías, evocación, experiencias,
972. ¿Cómo se constituye la psicopatología?

A. Se constituye en la ciencia base de la psiquiatría y las enfermedades mentales
B. Se constituye en la ciencia base de la psicología clínica, la psiquiatría y la psicología
de la salud
C. Se constituye en la ciencia base de la psicología clínica, enfermedades mentales y
trastornos.
D. Se constituye en la ciencia base de la psicología clínica, psicología social y las
enfermedades mentales
973. ¿Qué es DSM-IV-TR? :

a) diagnóstico, estadísticas tratamiento de los trastornos integrales
b) diagnóstico y estudio de los trastornos mentales
c) diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales.
d) diagnóstico, estadísticas tratamiento de las psicopatologías
A. La enfermedad es la alteración leve o grave del funcionamiento normal de un

organismo
B. La enfermedad es la irregularidad del funcionamiento disfuncional de un organismo
C. La enfermedad es la modificación leve o grave del funcionamiento normal de un
organismo
D. La enfermedad es la psicopatología y alteración grave del funcionamiento normal de
un organismo
974. Selecciones ¿Cuál es el objetivo de la Dimensionalidad Psicopatología?

A. Es tomar en cuenta las variables biológicas de la persona
B. Radica en establecer la relatividad de los diferentes criterios de forma convergente
C. Tratar todas las enfermedades mentales con su respectivo tratamiento
D. Es tomar en cuenta las variables biológicas y psicosociales de la persona
975. Selecciones ¿Para la OMS cual es el concepto de salud mental?

A. La salud mental implica un equilibrio entre psiquis de la persona
B. La salud mental implica un equilibrio entre el cuerpo y mente del individuo
C. La salud mental implica un equilibrio entre variables biológicas, psicológicas y
sociales
D. La salud mental implica un equilibrio entre psiquis y variables biológicas de la
persona
976. Se trata de …………………. unido a la naturaleza , las enfermedades tal como hoy
lo conocemos han acompañado ……………………
A. Todos son en partes, hechos socioculturales
B. Biológicos, los factores,
C. Sus orígenes, al hombre
D. Un proceso dinámico, al hombre desde sus orígenes
977. Por lo tanto, la psicopatología es la ………..que trata del estudio de los …………..
y del comportamiento, es decir que requiere un ………… de estudio, siendo así toda
desviación de la mente un proceso anormal en un …………..
A. Forma-pensamientos-forma-persona
B. Ciencia- trastornos mentales- objeto- individuo
C. Metodología-trastornos-fin-ente social
D. Meta-patologias-objetivo-persona
978. Qué es la personalidad según Theodore Millón:

A.- “Un patrón complejo de características psicológicas profundamente arraigadas, que son
en su mayor parte “inconscientes” de fácil cambio, y se expresan automáticamente en casi
todas las áreas de funcionamiento del individuo”.
B.- “Un patrón simple de características psicológicas profundamente arraigadas, que son en
su mayor parte “inconscientes” y difíciles de cambiar, y se expresan automáticamente en
casi todas las áreas de funcionamiento del individuo”.
C,. “Un patrón complejo de características psicológicas profundamente arraigadas, que son
en su mayor parte “inconscientes” y difíciles de cambiar, y se expresan automáticamente en
D.- “Un patrón complejo de características psicológicas profundamente arraigadas, que son
en su mayor parte “conscientes” y difíciles de cambiar, y se expresan automáticamente en
979. Cómo se considera una personalidad sana dentro los parámetros de lo normal
señale la respuesta correcta:
a.-Es normal todo aquello que está ordenado y presenta síntomas anormales rara vez de
una alteración psíquica o emocional, de dolores, de sufrimientos, de molestias, o
incapacidades.
b.-Es normal todo aquello que está equilibrado y presenta síntomas anormales en ciertas
ocasiones de una alteración psíquica o emocional, de dolores, de sufrimientos, de molestias,
o incapacidades
c.-Es normal todo aquello que está sano y no presenta síntomas anormales de una
alteración psíquica o emocional, de dolores, de sufrimientos, de molestias, o incapacidades
d.-Es normal todo aquello que está sano y presenta síntomas anormales que son
superados, de una alteración psíquica o emocional, de dolores, de sufrimientos, de
molestias, o incapacidades
980. Cuáles son las clases de síndromes más comunes

a) Afectividad, Memoria, Conciencia, Pensamiento, Movimiento
b) Sintomáticas Referentes, Diagnostico
c) Personalidad, Ansiedad Depresión
d) Memoria Conciencia Pensamiento
981. Las preocupaciones humanas se dividen en dos grupos:

A. Las que guardan relación con la vida y las relativas al propósito de superación
B. las que guardan relación con las experiencias diarias y las relativas al propósito de vida
C. Las que guardan relación con la apariencia física y las relativas al propósito de vivir
D. Las que guardan relación con la supervivencia física y las relativas al propósito de
existencia.
982. Los seres humanos son en lo físico similares a un animal, solo nos convertimos
en verdaderamente humanos cuando nuestras capacidades……… e……. se
convierten en ………… mediante los cuales vivimos vidas donde haya conocimiento,
amor, reflexión, búsqueda y propósito.
A. Biológicas; instintivas; instrumentos.
B. Biológicas; físicas; instrumentos
C. Físicas; inconscientes; materiales
D. Físicas; instintivas; herramientas
983. La medicina moderna presta poca atención a dos elementos importantes, ¿Estos
son?
A. Las consecuencias psicológicas de la enfermedad y las dimensiones espirituales
B. Las secuelas afectivas y sociales de la enfermedad y las dimensiones espirituales
C. Las dimensiones espirituales y relaciones familiares.
D. Las consecuencias espirituales de la enfermedad y las dimensiones psíquicas..
984. En qué se sustenta el Caso Carol

Se sustenta en:
Opciones:
A.-La aceptación de los procesos humanos vitales; psicológicos y sociales como la
enfermedad, con el propósito benefactor de la aceptación y transición hacia un nuevo
descubrimiento evolutivo de una vida con sentido de espiritualidad.
B.-La aceptación de los procesos humanos vitales; físicos-biológicos como la enfermedad,
con el propósito benefactor de la aceptación y transición hacia un nuevo descubrimiento
evolutivo de una vida con sentido de espiritualidad.
C.-La aceptación de los procesos humanos vitales; físicos-biológicos como la enfermedad,
con el propósito evolutivo de una vida con sentido materialista.
D.-.La aceptación de los procesos humanos vitales; físicos-biológicos como la enfermedad,
con el propósito de la comprensión de una dimensión física-psicológica separable del
cuerpo.
985. En qué se sustenta la psicología de la espiritualidad

Se sustenta en:
A. La importancia de los factores psicopatológicos en el origen de los trastornos
B. La percepción de la naturaleza humana como una realidad integrada y unificada con
tres poderes fundamentales: saber o conocimiento, amor y voluntad; que son las
propiedades de nuestra psique.
C. La percepción de la naturaleza espiritual como una realidad integrada y unificada
con tres poderes fundamentales: saber o conocimiento, amor y voluntad; que son las
propiedades de nuestra psique.
D. La percepción de la naturaleza biológica y material del ser humano como una
realidad integrada y unificada con tres poderes fundamentales: abundancia, poder y
conocimiento; que son las propiedades de nuestra psique.
986. Ken Wilber señalo cuatro niveles de conciencia señales cuales son estos?
a) Experiencia personal, experiencias prenatales, transpersonales y psicodinámicas
b) Nivel de madurez, integración, creatividad, integridad superiores
c) Ego, biosocial, existencial, y transpersonal
d) Ego, biosocial, psicológico, psicodinámico
987. Elija el literal con las 3 características y funciones de los sentimientos

A.- Son experimentados corporal y mentalmente, no son conscientes, tienen un cometido
B.- Son experiencias humanas conscientes, no sentidas corporalmente, no tienen un
cometido
C.- Son experiencias humanas conscientes, son experimentados corporal y mentalmente,
tienen un cometido y cumplen una función.
D.- Tienen un cometido y cumplen una función, cumplen una función no son conscientes
988. Según datos del INEC. ¿Cuál es la clasificación que hace de la Población
Económicamente Activa?
a. Población con empleo y desempleados
b. Empleo adecuado pleno, Subempleo
c. Empleo no remunerado y Otro empleo no pleno
d. Empleo abierto y empleo oculto
989. Según clasificación que hace el INEC relacione según corresponda.
a. Empleo adecuado pleno 1. No desean trabajar horas adicionales
b. Subempleo 2. Ingresos menores al salario básico
c. Otro empleo pleno 3. No desean trabajar horas extras y no tienen
disponibilidad de tiempo.
d. Desempleados 4. Abierto y oculto
a. a-2, b1, c-3, d-4
b. a-1, b-2, c-4, d-3
c. a-1, b-3, c-2, d-4
d. a-1, b-2, c-3, d-4
990. En el Código de Trabajo Capítulo IV De las obligaciones del empleador y del

trabajador - Art. 42.- Obligaciones del empleador.- Son obligaciones del empleador.
Numeral 24. Dice: La empresa que cuente con cien o más trabajadores está obligada a
contratar los servicios de un trabajador social titulado. Las que tuvieren trescientos o
más, contratarán otro trabajador social por cada trescientos de excedente. Las
atribuciones y deberes de tales trabajadores sociales serán los inherentes a su
función y a los que se determinen en el título pertinente a la "Organización,
Competencia y Procedimiento";
a. La empresa que cuente con cien trabajadores está obligada a contratar los servicios
de un trabajador social titulado. Las que tuvieren trescientos o más, contratarán otro
trabajador social por cada trescientos de excedente. Las atribuciones y deberes de tales
trabajadores sociales serán los inherentes a su función y a los que se determinen en el título
pertinente a la "Organización, Competencia y Procedimiento"
b. La empresa que cuente con cien o más trabajadores está obligada a contratar los
servicios de un trabajador social . Las que tuvieren trescientos o más, contratarán otro
pertinente a la "Organización, Competencia y Procedimiento";
c. La empresa que cuente con cien o más trabajadores está obligada a contratar los
servicios de un trabajador social titulado. Las que tuvieren trescientos o más, contratarán
otro trabajador social por cada trescientos de excedente. Las atribuciones y deberes de
tales trabajadores sociales serán los inherentes a su función y a los que se determinen en el
título pertinente a la "Organización, Competencia y Procedimiento";
d. La empresa que cuente con cien o más trabajadores está obligada a contratar los
servicios de un trabajador social titulado. Las que tuvieren cien o más, contratarán otro
pertinente a la "Organización, Competencia y Procedimiento";
991. En La Constitución De La Republica Del Ecuador 2008, Título II Derechos,

Capítulo segundo Derechos del buen vivir, Sección octava Trabajo y seguridad social
Art. 33.-
COMPLETE
El trabajo es un derecho y un deber social, y un derecho ---------, fuente de realización
personal y base de la economía. El Estado garantizará a las personas trabajadoras el
pleno respeto a su dignidad, una vida decorosa, remuneraciones y retribuciones
justas y el desempeño de un trabajo saludable y libremente escogido o aceptado.
a. Derecho económico
b. Derecho social
c. Derecho jurídico
d. Derecho humano
992. En La Constitución De La Republica Del Ecuador 2008, Título II Derechos,
Capítulo segundo Derechos del buen vivir, Sección octava Trabajo y seguridad social
Art. 34.- complete
El derecho a la seguridad social es un derecho irrenunciable de todas las personas, y
será deber y responsabilidad primordial del Estado. La seguridad social se regirá por
los principios de -----------, ------------, ------------, ----------, ----------, ------------, -----------, ---------
-- y --------------, para la atención de las necesidades individuales y colectivas. El Estado
garantizará y hará efectivo el ejercicio pleno del derecho a la seguridad social, que
incluye a las personas que realizan trabajo no remunerado en los hogares,
actividades para el auto sustento.
a. humanidad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
suficiencia, transparencia y participación.
b. solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
c. solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficiencia, subsidiaridad,
suficiencia, transparencia y socialización.
d. solidaridad, obligatoriedad, universalidad, equidad, eficacia , subsidiaridad,
993. ¿Desde cuándo el empleador debe inscribir a su trabajador al IESS?

a. desde el primer día de labores.
b. desde el décimo quinto día de labores.
c. desde el tercer mes de labores.
d. desde el sexto de labores.
994. ¿El empleador público o privado, que cuente con un número mínimo de cuantos
trabajadores, está obligado a contratar, al menos, a una persona con discapacidad?
a. Quince trabajadores
b. Veinte trabajadores
c. veinticinco trabajadores
d. treinta trabajadores
995. ¿Cuál es el porcentaje de personas con discapacidad que debe contratar un

empleador en el quinto año, después de encontrarse registrada la empresa
oficialmente?
a. 1%
b. 2%
c. 3%
d. 4%
996. El IESS cuenta con los siguientes seguros:

a. De vida, accidente, salud, campesino.
b. Salud, accidente, familiar, trabajo
c. Pensiones, de vida. Campesino, accidentes laborales.
d. Riesgos del trabajo, salud, pensiones, campesino
997. El Seguro General de Salud Individual y -------- es uno de los seguros

especializados del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Protege al --------- y su ---
---- en las contingencias de ---------- y ----------.
a. El Seguro General de Salud Individual y pareja es uno de los seguros especializados
del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Protege al asegurado y su familia en
las contingencias de enfermedad y maternidad.
b. El Seguro General de Salud Individual y Familiar es uno de los seguros
especializados del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Protege al asegurado y
su familia en las contingencias de enfermedad y maternidad.
c. El Seguro General de Salud Individual y Familiar es uno de los seguros
especializados del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Protege al trabajador y
su familia en las contingencias de enfermedad y maternidad.
d. El Seguro General de Salud Individual y Familiar es uno de los seguros
especializados del Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social. Protege al asegurado y
su familia en las contingencias de enfermedad y accidente.
998. Cuál es la cobertura del Seguro General de Salud Individual y Familiar:

a. . Afiliado/afiliada activo y voluntario del Seguro General Obligatorio y sus
dependientes: cónyuge o conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos menores
de 18 años; Pensionistas de invalidez, vejez del Seguro General, y pensionista de
incapacidad permanente, total o absoluta de riesgos del trabajo, y sus dependientes:
cónyuge o conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos menores de 18 años.
Beneficiarios de montepío por orfandad, hijos menores de 18 años. Afiliado/afiliada al
Seguro Social Campesino y su familia.
b. . Trabajador activo y voluntario del Seguro General Obligatorio y sus dependientes:
cónyuge o conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos desde los 15 años;
Pensionistas de invalidez, vejez del Seguro General, y pensionista de incapacidad
permanente, total o absoluta de riesgos del trabajo, y sus dependientes: cónyuge o
conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos menores de 18 años. Beneficiarios
de montepío por orfandad, hijos menores de 18 años. Afiliado/afiliada al Seguro
Social Campesino y su familia.
c. . Afiliado/afiliada activo y voluntario del Seguro General Obligatorio y sus
dependientes: cónyuge o conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos menores
de 18 años; Pensionistas de invalidez, vejez del Seguro General, y pensionista de
incapacidad temporal, total o absoluta de riesgos del trabajo, y sus dependientes:
cónyuge o conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos menores de 18 años.
Beneficiarios de montepío por orfandad, hijos menores de 18 años. Afiliado/afiliada al
Seguro Social Campesino y su familia.
d. . Afiliado/afiliada activo y voluntario del Seguro General Obligatorio y sus
dependientes: cónyuge o conviviente con derecho e hijos menores de 18 años;
Pensionistas de invalidez, vejez del Seguro General, y pensionista de incapacidad
permanente, total o absoluta de riesgos del trabajo, y sus dependientes: cónyuge o
conviviente con derecho (previa solicitud) e hijos menores de 18 años. Beneficiarios
de montepío por viudez, hijos menores de 18 años. Afiliado/afiliada al Seguro Social
Campesino y su familia.
999. El Seguro General de Salud Individual y Familiar atiende a sus afiliados en sus
propias unidades, y a través de que otros prestadores -------- que mantienen
convenios con el IESS.
a. prestadores externos.
b. prestadores internos.
c. prestadores temporales.
d. prestadores permanentes.
1000. ¿A través de qué acciones integrales el IESS protege al afiliado?

a. fomento y promoción de la salud, prevención, diagnóstico y tratamiento de
enfermedades no profesionales, rehabilitación y recuperación de la salud.
b. fomento y promoción de la salud, diagnóstico y tratamiento de enfermedades no
profesionales, rehabilitación y recuperación de la salud.
c. fomento y promoción de la salud, prevención y tratamiento de enfermedades no
d. fomento de la salud, prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades no
1001. En caso de fallecimiento del cónyuge o de su conviviente en unión de hecho o

de sus parientes dentro del segundo grado de consanguinidad o afinidad del
trabajador. ¿Cuantos días de licencia debe conceder el empleador?
a. Conceder tres días de licencia sin remuneración completa al trabajador.
b. Conceder ocho días de licencia con remuneración completa al trabajador.
c. Conceder tres días de licencia con remuneración completa al trabajador
d. Conceder ocho días de licencia sin remuneración completa al trabajador
1002. El afiliado y afiliada al IESS tienen derecho a:

a. Asistencia médica integral, Exámenes de diagnósticos, Atención médica clínica,
Asistencia quirúrgica, Rehabilitación,Dotación de implementos farmacéuticos,
Subsidio monetario cuando la enfermedad produce incapacidad en el trabajo.
b. Asistencia médica integral, Exámenes de diagnósticos, Atención médica clínica,
c. Asistencia médica integral, Exámenes de diagnósticos, Atención médica clínica,
d. Asistencia médica integral, Exámenes de diagnósticos, Atención médica clínica,
1003. El padre tiene derecho a licencia con remuneración por ---------- por el
nacimiento de su hijo/a por parto normal; en los casos de nacimientos múltiples o por
cesárea se prolongará la licencia por ------------- más.
a. 8 días - 10 días
b. 15 días - 5 días
c. 10 días - 8 días
d. 10 días - 5 días
1004. Cuando el hijo/hija nace prematuro y necesita cuidado especial, la licencia por
paternidad se prolonga con remuneración por . ¿Cuantos días más?
a. ocho días más
b. diez días más
c. quince días más
d. diez y ocho días más
1005. La madre tiene derecho al reposo de -------semanas antes, y ---------semanas

después del parto.
a. 2 semanas antes, y 10 semanas después del parto
b. 3 semanas antes, y 9 semanas después del parto
c. 4 semanas antes, y 8 semanas después del parto
d. 5 semanas antes, y 7 semanas después del parto
1006. SUBSIDIO POR ENFERMEDAD

Se paga a partir del -------- día de incapacidad producida por enfermedad no
profesional y hasta por ------------ días.
a. Se paga a partir del primer día de incapacidad producida por enfermedad no
profesional y hasta por 182 días.
b. Se paga a partir del cuarto día de incapacidad producida por enfermedad no
c. Se paga a partir del cuarto día de incapacidad producida por enfermedad no
d. Se paga a partir del octavo día de incapacidad producida por enfermedad no
1007. Afiliados del Sector Público:

De acuerdo al art. 27 de la LOSEP "Licencia con remuneración", toda servidora o
servidor público tiene derecho a licencia con remuneración en los siguientes casos:
(COMPLETE)
a.- Por enfermedad física o psicológica, debidamente comprobada para la realización de sus
labores, hasta por --------meses, e, igual período podrá aplicarse para su rehabilitación.
b.- Por enfermedad catastrófica o accidente grave debidamente certificado, hasta por ---------
meses.
a. 1 meses – 4 meses
b. 2 meses – 5 meses
c. 3 meses – 6 meses
d. 4 meses – 7 meses
1008. Afiliados del Sector Privado

Los empleados amparados por el Código de Trabajo tienen derecho a un subsidio de -
------ días, de los cuales los ------ primeros días son pagados por el Empleador, y a
partir del -------- día son cubiertos por el IESS.
a. 185 días – tres - cuarto.
b. 175 días – cuatro - quinto
c. 165 días – cinco - sexto
d. 155 días – seis - séptimo


1011. Revalidación de certificados médicos particulares: (Complete)

El asegurado está obligado a concurrir a la unidad médica más cercana del IESS para
solicitar la revalidación del certificado de reposo entregado por un médico particular
dentro de los ------- días laborables siguientes al terminar el descanso médico
concedido
a. 8 días
b. 3 días
c. 10 días
d. 3 días
1012. ¿Qué es la Responsabilidad Social?
Opciones:
A. hace referencia al conjunto de normas y valores que hacen y mejoran al desarrollo de
las actividades profesionales.
B. El compromiso continuo de las empresas para comportarse éticamente y contribuir al
desarrollo económico.
C. Realizar estudios de los obreros y su trayectoria laboral con miras a ascensos y
promociones.
D. se refiere a la carga, compromiso u obligación, de los miembros de una sociedad ya
sea como individuos o como miembros de algún grupo, tanto entre sí como para la
sociedad en su conjunto.
1013. ¿La finalidad de la inducción laboral es?

Opciones:
A. Es brindar información general, amplia y suficiente que permita la ubicación del
empleado y de su rol dentro de la organización para fortalecer su sentido de
pertenencia y la seguridad para realizar su trabajo de manera autónoma.
B. Es recolectar información general, amplia y suficiente de la empresa
C. Es identificar cuáles de los puntos claves de la inducción, no quedaron lo
suficientemente claros para el trabajador.
D. Es brindar información general, amplia y suficiente que permita la ubicación del
empleador y de su rol dentro de la organización para fortalecer su sentido de
pertenencia y la seguridad para realizar su trabajo de manera autónoma.
1014. ¿Por qué es necesaria la intervención social en el campo laboral?

Opciones:
A. Como trabajadores sociales nosotros podemos desempeñar el papel de árbitros,
donde pongamos sobre la mesa las posibles alternativas de solución para el conflicto
que está latente en la empresa.
B. Como trabajadores sociales nosotros podemos desempeñar el papel de mediadores,
donde pongamos sobre la mesa la solución para el conflicto que está latente en la
empresa.
C. Como trabajadores sociales nosotros podemos desempeñar el papel de árbitros,
donde pongamos sobre la mesa las alternativas de solución para el conflicto que está
latente en la empresa.
D. Como trabajadores sociales nosotros podemos desempeñar el papel de mediadores,
donde pongamos sobre la mesa las posibles alternativas de solución para el conflicto
que está latente en la empresa.
1015. En un accidente laboral ¿cuál sería el primer procedimiento que seguir del
trabajador social?
Opciones:
A. Informar al jefe inmediato.
B. Informar a la familia
C. Informar al servicio médico (monitoreo).
D. Informar al Ministerio de Trabajo
1016. ¿Cuáles son los nuevos ámbitos de intervención de los trabajadores sociales?
Opciones:
1. Prevención de riesgos laborales.
2. Mediación familiar.
3. Terapia comunitaria.
4. Marqueting socioeconómico.
5. Peritaje social.
a) 1,2,3,
b) 2,3,4
c) 2,4,5
d) 1,2,5
1017. ¿Cuáles son los tipos de seguro que cubre el Instituto Ecuatoriano de
Seguridad Social?
Opciones:
a) Jubilación por vejez, jubilación por invalidez, jubilación por discapacidad, pensión de
montepío.
b Seguro por vejez, seguro por invalidez, seguro por discapacidad.
c) Seguro de Salud Familiar, Seguro Pensionista, Seguro de Trabajo, Seguro
Campesino
d) Seguro General de Salud Individual y Familiar, Seguro Social Campesino, Sistema
de Pensiones, Seguro General de Riesgos de Trabajo.
1018. Los principios rectores de la ley de seguridad social especificados en el inciso

uno del reglamento son los siguientes
a) Obligatoriedad, Universalidad, Igualdad, Equidad, Eficiencia, Subsidiariedad,
Suficiencia
b) Solidaridad, Obligatoriedad, Universalidad, Equidad, Eficiencia, Subsidiariedad,
Suficiencia.
c) Colaboración, Organización, Subsidiariedad, Equidad.
d) Solidaridad, Obligatoriedad, Solidaridad, Universalidad, Equidad, Igualdad, Eficiencia,
Eficacia, Suficiencia.
1019. Cuáles son las ventajas de la seguridad industrial y prevención de riesgos, cite
algunas:
1. Control de daños a los bienes de la empresa (instalaciones y materiales).
2. Control de enfermedades no profesionales
3. Evitan las pérdidas de tiempo.
4. Menores costos de seguros e indemnizaciones.
5. Evitan que disminuya la productividad de la empresa
Opciones:
a. 1,2,3
b. 2,4,5
c. 1,3,4
d. 1,3,5
1020. Amartya Sen, describe a la libertad como un medio, o mejor dicho, a las
libertades como medios ya que distingue cinco tipos de libertad.
A. Libertades ambientales, servicios económicos, oportunidades sociales, garantías de
transparencia y seguridad protectora.
B. Libertades políticas, servicios económicos, oportunidades sociales, garantías de
transparencia y seguridad protectora.
C. Libertades políticas, servicios económicos, oportunidades sociales, garantías de
transparencia y seguridad económica.
D. Libertades políticas, servicios económicos, oportunidades sociales, garantías de
transparencia y seguridad política.
1021. La perspectiva de Eric Erikson, fue organizar una visión del desarrollo del ciclo
completo de la vida de la persona humana, extendiéndolo en el tiempo,
………………………………, y en los contenidos, ……………………. y ……..……………,
organizados en ocho estadios.
A. Desde la concepción a la muerte, psicosexual y psicosocial.
B. De la infancia a la vejez, psicosexual y psicosocial.
C. De la infancia a la vejez, sexual y psicosocial.
D. Desde la concepción a la muerte, sexual y psicosocial.
1022. Base: Según Erik Erikson atribuyo a la importancia a la calidad de las

relaciones entre padre e hijo porque la familia constituye el primer contacto del niño
con la sociedad, él lo determina en etapas cual son:
A. Infancia, niñez temprana, niñez, niñez tardía, adolescencia, juventud, adultez y
madurez.
B. Sensorio motora, preoperacional, operación concreta, operación formales.
C. Prenatal, recién nacido, infancia, niñez, adolescencia, adultez, vejes.
D. Extroversión , afabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional, cultura intelectual
1022. Base: Amartya Sen aporta su concepción sobre el desarrollo como un proceso
de expansión de las libertades reales de las que disfruta el individuo. Relacione según
corresponda
Planteamiento Conceptos
1. Libertad política a) Distribución de riquezas, como la interacción con el
mercado financiero
2. Servicios económicos b) Capacidades para influir en el manejo de la
sociedad, reunió, voto.
3. Oportunidades sociales c) Ayudar a los desfavorecidos por cualquier causa
a sobrevivir.
4. Garantía de transparencia d) Divulgación de información y a la corrupción
económica
5. Seguridad protectora e) Servicios que ofrece una sociedad para la mejora
personal.
A 1a, 2b,3c,4d,5e
B 1b,2a,3e,4d,5c
C 1e,2d,3c,4b,5a
D 1c,2d,3e,4a, 5b
1023. La libertad es esencial para el proceso del desarrollo por dos razones
diferentes una de ella es la libertad evaluativa la cual debe: ………….
E. Fijarse en las conexiones empíricas relevantes.
F. tomar en cuenta si mejoran las libertades que tiene la gente.
G. dedicarse a perseguir ciertos propósitos particulares.
H. Eliminar las necesidades
1024. Tres fuerzas surgen como ejes en la vida de las personas, que emergen de los
estadios cruciales de la vida humana:
1. la esperanza a. en la adolescencia
2. Amor b. vida adulta
3. la fidelidad y la fe c. en la infancia
Opciones:
A. 1c-2b-3a
B. 1b-2a-3c
C. 1a-2c-3b
D. 1c-2a-3b
1025. La Teoría de Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson que abarca el ciclo vital
completo de la persona destaca varios aspectos; seleccione la respuesta correcta:
A. Diferencias individuales; Adaptación y ajustamiento; Procesos cognitivos; Sociedad;
Influencias biológicas; Desarrollo del niño; y Desarrollo del adulto.
B. Proceso Biológico; y Proceso psíquico.
C. Incrementó el entendimiento del ‘yo’ como una fuerza intensa; Etapas de desarrollo
psicosexual de Freud; La cultura de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la
personalidad.
D. Proceso Ético-Social
1026. El desarrollo, para Sen, debe ocuparse de mejorar la...….. que llevan los
individuos y las ……….. de que disfrutan.
Opciones:
E. Vida- libertades
F. Capacidad- oportunidades
G. Libertad- capacidades
H. Calidad- oportunidades
1027. Confianza vs Desconfianza según Erikson es la relación con la madre que

determinará los futuros ……….. que se establecerán con las personas a lo largo de su
vida. Es la sensación de confianza, vulnerabilidad, frustración, satisfacción, seguridad
la que puede determinar la …………de las relaciones.
A. Desarrollos- personalidad
B. Vínculos- confianza
C. Vínculos- calidad
D. Lasos- desconfianza
1028. Base: Según Erikson la crisis en la dirección de la mayor diferenciación interna,

complejidad, flexibilidad y estabilidad genera :
I. Organizar una visión del desarrollo del ciclo completo de la vida de la persona
humana, -extendiéndolo en el tiempo, de la infancia a la vejez,
J. Una característica central básica y una crisis básica psicosocial dialéctica.
K. Comprende el paso de un estado a otro, como un proceso progresivo de cambio de
las estructuras operacionales, o un proceso de estancamiento (o regresivo) en el mismo
L. Comprende la asimilación de los patrones somáticos, mentales y sociales por el
sistema sensorio motor, oral y respiratorio.
1029. Cuál es la perspectiva que los estudios empíricos acerca de los 5 tipos de
libertad:
1.libertades políticas
2.facilidades económicas
3.oportunidades sociales
4.garantias de transparencia
5.redes de seguridad
Opciones:
A. Diversos tipos de derechos y oportunidades ayuda a mejorar la capacidad general de
una persona.
B. La libertad como acción económica con tendencia a ser motor de crecimiento
económico.
C. La tendencia evaluativa de la libertad y sin conexión empírica.
D. La pobreza como parte fundamental de no ver una libertad verdadera.
1030. Según El libro Desarrollo y Libertad, el término “Agente” se refiere a:

A. Literatura de la economía.
B. Persona que actúa en representación de otra
C. Persona que actúa y provoca cambios
D. Persona que dirige.
1031. En el primer estadio del Desarrollo Humano de la teoría según Erick Erickson,
comprende el ___________ de vida y La tarea consiste en desarrollar la _________ sin
eliminar completamente la capacidad para _________.
Opciones:
A. Primer/confianza/desconfianza
B. Segundo/autonomía/duda
C. Tercera/confianza/desconfianza
D. Cuarta/autonomía/duda
1032. Basado en la experiencia humana y en los estudios antropológicos, Erickson

manifiesta que la existencia de un ser humano depende en todos los momentos de
tres procesos de organización complementarios que son:
A. Proceso Biológico, Proceso Social, Proceso Político-Cultural, Proceso Psicológico.
B. Proceso Biológico, Proceso Ético Social, Proceso Político-Económico, Proceso
Psicológico, Proceso de Aprendizaje.
C. Proceso Biológico, Proceso Ético Social, Proceso Psíquico.
D. Proceso Biológico, Proceso Social, Proceso Político-Cultural, Proceso Psicológico,
Proceso de Aprendizaje y Proceso Ambiental.
1033. Según Amartya Sen las bases del desarrollo de la persona son las libertades
fundamentales que parten desde dos puntos de vista. ¿Cuáles son estos?
A. Desde el punto de Vista de Evaluación y desde el punto de vista de la Eliminación de
la Falta de Libertades.
B. Desde el punto de Vista Antropológico y desde el punto de vista Ético Social.
C. Desde el punto de Vista Económico y desde el punto de vista de Garantías de
Mercado
D. Desde el punto de Vista de Expresarse Libremente y desde el punto de Vista
Cultural- Educativo
1034. En el libro Antología del Desarrollo Humano, se manifiesta que “El desarrollo
humano es el trabajo que toda persona realiza ………………………… para despertar la
capacidad que tiene, desde que ……………, de ser feliz y lograr cosas para su
…………………. y el de los demás.”
A. Autónomamente, nació, beneficio.
B. Consigo misma, nació, beneficio.
C. Consigo misma, madura, beneficio.
D. Autónomamente, nació, autorrealización.
1035. Base: Según Antología- desarrollo humano manifiesta que el hombre desarrolla
y utiliza sus potencialidades mediante:
Opciones:
A. Obstáculos a la libertad
B. La energía vital que hace que el individuo sueñe, luche, ame cuyo objetivo es llegar a
la autorrealización.
C. La energía negativa agresión, destrucción, rencor.
D. De ciertos aspecto de la superación personal.
1036. Una con líneas según corresponda:

El ser humano posee un sin número de Capacidades entre las cuales tenemos:
1. Inteligencia Racional a. es la madurez para canalizar los sentimientos y las
emociones
2. Sensibilidad b. es la madurez del sentido común y del pensamiento.
3. Sensitividad c. Percepción extrasensorial
4. Inteligencia emocional d. percepción y reacción creativa
Opciones:
A. 1b-2d-3c-4a
B. 1c-2a-3b-4d
C. 1d-2b-3a-4c
D. 1a-2c-3d-4b
1037. El auto concepto es………..; por lo tanto, es factible de………..y olvidarlo en

ciertos puntos. Es necesario rodearse de una atmósfera donde se promueva
la……….., el …….., el……..y el ………….., y no seguir en una donde estos valores son
ignorados o rechazados; tener actividades donde sea posible el éxito, y no aquella en
que se sabe de antemano que se va a fracasar.
Opciones:
A. Aprendido, modificarlo, confianza, afecto, respeto, aceptación.
B. Copiado, estático, confianza, autoestima, amor, el desarrollo.
C. Aprendido, estimulación, confianza, desarrollo, autoestima.
1038. Según El libro Antología del Desarrollo Humano, menciona tipos de valores y
su definición, unir que tipo de valor corresponde a las siguientes definiciones.
A. Monetario 1. En función del provecho que podemos obtener.
B. Estético 2. Valoramos por aquello que admiramos.
C. Utilitario 3. Aquí influye al momento de valorar los que sentimos, no es lo
mismo valorar a una persona que apenas
D. Cualidades o Talentos 4. Por la apariencia física (belleza, fealdad, suave,
áspero, etc.)
E. Afectos 5. Se le asigna un valor material, en función del dinero.
Opciones:
A. A1-B2-C3-D4-E5
B. A2-B3-C4-D5-E1
C. A5-B2-C1-D2-E3
D. A3-B5-C2-D4-E1
1039. El auto concepto es………..; por lo tanto, es factible de………..y olvidarlo en

ciertos puntos. Es necesario rodearse de una atmósfera donde se promueva
la……….., el …….., el……..y el ………….., y no seguir en una donde estos valores son
ignorados o rechazados; tener actividades donde sea posible el éxito, y no aquella en
que se sabe de antemano que se va a fracasar.
Opciones:
A. Aprendido, modificarlo, confianza, afecto, respeto, aceptación.
B. Copiado, estático, confianza, autoestima, amor, el desarrollo.
C. Aprendido, estimulación, confianza, desarrollo, autoestima.
1040. Concebimos al SER como nuestra ……………, energía, alma, espíritu, con
facultades como ………………, conciencia, self, pensamiento, etc.; en una palabra,
como todo lo que nos podemos llevar al morir. Al…………….. como la ………………..,
la labor o el trabajo esenciales para poder hacer nuestro………………y lograr así la
plenitud de nuestro Ser, y al TENER como la ………... de todo lo necesario para poder
hacer nuestro trabajo y lograr así la …………….. de nuestro Ser.
A. Vitalidad – inteligencia – hacer – plenitud – trabajo – obtención – satisfacción
B. Prioridad – paciencia – tener – actividad – trabajo – encargada – aceptación
C. Conciencia – memoria- hacer – actividad – trabajo – posesión – plenitud
D. Esencia – razonar- ser – capacidad – objetivo – adquisición – paz
1041. Dentro del libro Antología del Desarrollo Humano hablamos sobre la libertad,
mencione cuales son los obstáculos que impiden que los seres humanos podamos
desarrollar nuestra libertad.
A. La cólera, la envidia, repulsión y violencia hacia los demás.
B. Ignorancia, miedo cólera y otras pasiones, violencia y desajustes psíquicos.
C. Tristeza, baja autoestima, falta de superación personal y envidia
D. Desinteres personal y familiar, la avaricia y la envidia
1042. La comunicación es un fenómeno específicamente__________, estamos

hablando de aquel acto por medio del cual los hombres y las mujeres
transmitimos_________, con la expectativa de que sea captada y ________ por otra
persona
A. Humano, información, entendida
B. Razonador, mensajes, asimilada
C. Informativo, detalles, comprendida
D. Creador, ciencia, entendida
1043. La calidad personal se la alcanza mientras cumplas la mayor satisfacción de las

necesidades básicas según…………
A. Teoría de la necesidad
B. Pro actividad
C. Pirámide de Maslow
D. Teoría conductual
1044. Base: determine cuál es el proceso lógico para la resolución de conflictos:

A. Conflicto, tensión, frustrar, agresividad, reprimir
B. Conflicto, tensión, frustrar, agresividad, explotar
C. Conflicto, tensión, expresar, canalizar, resolver.
D. Conflicto, tensión, canalizar, expresar, resolver.
1045. Las áreas a considerarse para trazar un objetivo en el proyecto de vida son:
a) Ser, hacer y tener.
b) La razón, los sentimientos y los bienes materiales.
c) Deseo, creencia y expectación.
d) Metas a corto, mediano y largo plazo
1046. El auto concepto es el conjunto de representaciones que elabora sobre………..

y que incluye aspectos corporales ,psicológicos ,sociales y ………………
A. Un problema -políticos
B. Sí mismo -morales
C. Decisiones-religiosas
D. Un negativo-sexuales
1047. El programa de evolución personal se basa en cuatro áreas. Seleccione dichas

áreas.
A. Lograr Ser Yo, Poner Límites, Metas y Equilibrio
B. Social, Ambiental, Cultural y Política.
C. Yo, Familia, Trabajo y Entidad Social - Ambiente
D. Libertad, Identidad, Seguridad y Autorrealización
1048. Esta forma de escuchar significa que el que oye es capaz de silenciar el propio
pensamiento, estar “descentrado” de sí mismo para poder “oir” lo que la otra persona
tiene que decir sin juzgar, dar juicios de valor o aconsejar. Identifique a ¿Qué tipo de
escucha se refiere la definición anterior?.
A. Escucha emocional
B. Escucha Total
C. Escucha intelectual
D. Escucha literal
1049. Es una técnica que se aplica repitiendo textualmente las palabras que recogen
la idea principal del mensaje que hemos escuchado. ¿Cuál es la técnica a la que se
refiere?
A. Escucha
B. Paráfrasis
C. Mensaje
D. Discurso
1050. Son aquellas preguntas que comienzan con un adverbio o pronombre

interrogativo: quién, qué, dónde, cómo, cuándo, cuál y por qué. Estas preguntas
permiten que nuestro interlocutor desvele sus conocimientos. Para realizar una
entrevista los trabajadores sociales utilizamos éste tipo de pregunta. Identifique ¿Qué
tipo de pregunta es?
A. Pregunta Abierta
B. Pregunta Cerrada
C. Pregunta Circular
D. Pregunta Sugestiva
1051. Cuando hablamos en trabajo social de la “situación-problema” nos estamos

refiriendo:
A. A un principio del Trabajo Social
B. A una meta del Trabajo Social
C. Al objeto del Trabajo Social
D. A una técnica
1052. Dentro de las aportaciones del psicoanálisis al trabajo social podemos señalar:
A. La importancia de los factores económicos como determinantes de la conducta
humana
B. El papel fundamental del terapeuta y de la relación interpersonal profesional-cliente
en el cambio de las conductas
C. La necesidad de abordar los problemas desde una perspectiva comunitaria
D. El planteamiento de una intervención basada fundamentalmente en la modificación
de las conductas.
1053. ¿Qué debe hacer un profesional del trabajo social cuando tiene conocimiento
de incumplimiento del código deontológico de la profesión por parte de un
compañero?
A. Debe guardar secreto profesional
B. Debe denunciar el hecho ante los Tribunales ordinarios de Justicia
C. Debe comunicar el hecho por escrito a la Junta de Gobierno del Colegio Profesional
correspondiente
D. Debe comunicar el hecho a los superiores de la entidad/institución en la que trabaje
1054. Dentro de la investigación en el trabajo social, ¿cuál podemos considerar como

el primer nivel de aproximación a un aspecto de la realidad social motivo de estudio?
A. El nivel clasificatorio
B. El nivel explicativo
C. El nivel descriptivo
D. El nivel prospectivo
1055. ¿En cuál de los siguientes registros el trabajador social recoge la información
que es susceptible de ser almacenada, ordenada y es cuantificable?
A. La ficha social
B. El informe social
C. La historia social
D. La narrativa de vida
1056. ¿Cómo se denomina el documento en el que constan los datos confidenciales

del usuario y que sirve para, entre otras cuestiones, la localización del expediente?
A. La ficha social
B. La ficha de seguimiento
C. La ficha de atención
D. La ficha de identificación
1057. Si intervenimos con pacientes que tienen comportamientos problemáticos y

utilizamos técnicas de aversión, condicionamiento operante o desensibilización,
estaremos utilizando:
A. El método de modificación de conducta
B. El método de intervención en situaciones de crisis
C. El método de participación y acción comunitaria
D. El método ecológico
1058. Según el enfoque sistémico, en ocasiones los familiares no saben manejar

correctamente sus mecanismos de autorregulación, con lo que se produce un estrés
que la familia no sabe resolver, originándose:
A. Una disfunción
B. Un síntoma
C. Un emergente
D. Un factor de riesgo
1059. Relacione las técnicas y los instrumentos que utiliza en el siguiente caso: El
director del Centro Educativo Caritas de la ciudad del puyo,solicita al D.C.E
(Departamento de Consejería Estudiantil), que realice la investigación social, del
estudiante Federico Castro, para lo cual Trabajo Social establece como una parte de
la metodología de investigación la entrevista en domicilio:
Técnica: Instrumento:
1. Observación a. Diario de campo

2. Genograma b. Agenda de trabajo
3. Ecomapa c. Croquis
demográfico
4. Mapa de redes d. Ficha de
observación
e. Apgar familiar
Opciones:
A. 1e; 2c; 3 a; 4 b
B. 1 d; 2 a; 3 c; 4 a
C. 1 d; 2 a; 3 c; 4 b
D. 1b; 2 a; 3c; 4 e
1060. En un colegio se está trabajando con un estudiante de décimo año de

educación básica y se necesita conocer la dinámica entre los integrantes de su
colectivo (familia, barrio, amigos, comunidad) con el fin de crear alternativas
novedosas para la resolución de problemas y la satisfacción de necesidades.
¿Identifique qué instrumento puedo utilizar para recabar esta información?
A. Genograma
B. APGAR Familiar
C. Ecomapa
D. Familiograma
1061. Base: Los integrantes de una comunidad se han organizado desde hace varios
años para gestionar recursos y realizar obras necesarias como la construcción de
banquetas y la introducción de drenaje. Un trabajador social para conocer el nivel de
participación y organización de la población, debe realizar:
Opciones:
A. Apgar Familiar
B. Encuadre
C. Diagnóstico Social
D. Familiograma
1062. Base: Identifique este concepto a qué opción corresponde: Técnica privativa
del Servicio Social que se aplica en el domicilio del cliente, a través de la entrevista y
observación, con fines de diagnóstico e intervención y con el propósito de vincular el
problema del cliente al sistema socio-familiar.
A. Entrevista
B. Observación
C. Diagnóstico
D. Visita domiciliaria
1063. En un colegio se está trabajando con un estudiante de décimo año de

educación básica y se necesita conocer la dinámica entre los integrantes de su
colectivo (familia, barrio, amigos, comunidad) con el fin de crear alternativas
novedosas para la resolución de problemas y la satisfacción de necesidades.
A. Genograma
B. APGAR Familiar
C. Ecomapa
D. Familiograma
1064. Es una técnica que se aplica repitiendo textualmente las palabras que recogen
la idea principal del mensaje que hemos escuchado. ¿cuál es la técnica a la que se
refiere? Elija la respuesta correcta
En un colegio se está trabajando con un estudiante de décimo año de educación

básica y se necesita conocer la dinámica entre los integrantes de su colectivo (familia,
barrio, amigos, comunidad) con el fin de crear alternativas novedosas para la
resolución de problemas y la satisfacción de necesidades.
A. Escucha
B. Mensaje
C. Discurso
D. Paráfrasis
1065. Son aquellas preguntas que comienzan con un adverbio o pronombre

interrogativo: quién, qué, dónde, cómo, cuándo, cuál y por qué. Estas preguntas
permiten que nuestro interlocutor desvele sus conocimientos. Para realizar una
entrevista los trabajadores sociales utilizamos éste tipo de pregunta.
A. Pregunta Abierta
B. Pregunta Cerrada
C. Pregunta Circular
D. Pregunta Sugestiva
1066. Cuando hablamos en trabajo social de la “situación-problema” nos estamos

refiriendo :
A. A un principio del Trabajo Social
B. A una meta del Trabajo Social
C. Al objeto del Trabajo Social
D. A una técnica
1067. UNA SEGÚN CORRESPONDA LAS SIGUIENTES DEFINICIONES:

1. Macrosistema a. El individuo o grupo desarrolla su vida, pero en el que
no interactúan cara a cara.
2. Exosistema b. Constituye el marco general más englobante
3. Mesosistema c. Donde los individuos y grupos actúan cara a cara, es un
ámbito de cercanía vital.
4. Micrisistema d. Configuran redes de interacciones y que supone que el
individuo o grupo actúa en una multiplicidad de marcos.
A. 1a ; 2b; 3c; 4d
B. 1b; 2a ; 3d : 4c
C. 1b, 2c; 3a ; 4d
D. 1c, 2d ; 3a ; 4b
1068. La familia nuclear, la familia extensa y la familia ampliada son parte de :

A. La Familiaridad Común.
B. La Familia y sus fuentes.
C. Tipologías Tradicionales.
D. Tipología Absoluta.
1069. Es el desarrollo intrínseco, ineludible, de cada persona, en correspondencia

con la forma familiar de convivencia que elija, qué tipo de ciclo vital de la familia
corresponde
A. Ciclo Vital de la Pareja.
B. Ciclo Vital del Individuo
C. Ciclo Vital de la Familia
D. Ciclo Vital de la comunidad
1070. ¿Cuáles son las etapas de la fase pre-filial del ciclo vital?
A. Noviazgo, matrimonio, nacimiento de los hijos
B. Adolescencia, noviazgo, matrimonio
C. Matrimonio, nacimiento de los hijos, nido vacío
D. Noviazgo/Cortejo/galanteo/compromiso y matrimonio o formación de la pareja
1071. ¿Cuál es la diferencia entre familia extensa y familia ampliada? Elija la respuesta
correcta:
1. Familia extensa a. unidos por un modelo

2. Familia ampliada b. unidos por lasos consanguíneos
c. unidos por su evolución
d. unidos por lasos no consanguíneos
A. 1a, 2c
B. 1b, 2c
C. 1b, 2d
D. 1a, 2d
1072. Una familia viene a una consulta con la Trabajadora social, está integrada por
una pareja dónde uno de ellos, vienen de tener otra pareja y de haber disuelto su
vínculo marital.
¿Qué tipo de familia viene a la consulta?
A. Familia extensa
B. Familia reconstituida
C. Familia conyugal
D. Familia disuelta
1073. Para la graficación del ecomapa se debe partir de :

A. Identificar relaciones
B. Identificar límites
C. Genograma simple
D. Mapa de redes
1074. Una según corresponda las siguientes definiciones derivadas de la línea de

sucesos familiares en el tiempo:
1. Horizontal a. Indica la magnitud del problema, menor, moderado,

mayor, a través de barras de diferentes tamaños según la intensidad.
2. Vertical b. Indica el marco general más englobante
c. Explica la numeración de las fechas representativas, da cuenta de
eventos traumáticos y vitales.
d. Configuran redes de interacciones y supone que el individuo o grupo
actúa en una multiplicidad de marcos.
A. 1a; 2b
B. 1c; 2a
C. 1c; 2d
D. 1b; 2c
1075. Un mapa de redes comprende a todos los individuos con quienes una persona
interactúa ¿cuáles son los círculos que incluye un mapa de redes? Seleccione la
respuesta correcta :
1. Círculo interior a. Conocidos: relaciones ocasionales distantes.
2. Círculo intermedio b. Relaciones íntimas: familia conviviente más
significativa
3. Círculo extremo c. Relaciones afines
d. Relaciones sociales con contacto personal
A. 1a, 2b,3c
B. 1a,2c,3d
C. 1b, 2d, 3a
D. 1d,2c,3a
1076. Como política coca cola analiza permanentemente los stakeholders, el gerente
comercial le pregunta a usted cuales son estos
A. Controlan la eficiencia de una organización
B. Mejoran los procesos de producción
C. Pueden influir o verse afectados en el negocio
D. Posicionan a la organización efectivamente
1077. En un análisis de los stakeholders los directivos y gerentes del proyecto coca
codo sinclair al referirse a los directores y gerentes indican que son aquellos que
}A. Tiene poder en el precio, calidad y buscan precios altos
B. Toman las decisiones estratégicas y se alinean con los accionistas para obtener
utilidades
C. Realizan pagos y buscan precios bajos
D. Establecen impuestos y regulaciones
1078. En una reunión de directivos de la cadena de farmacias cruz azul analizan

cuando un entorno es turbulento
A. Las relaciones entre proveedores son fuertemente consolidadas
B. Gran cantidad de cambios impredecibles y rápidos
C. Ritmo de cambio es moderado.
D. Poco o ningún cambio en el entorno.
1079. Como tiempo promedio el ceo (presidente ejecutivo) de una empresa

manufacturera ha establecido que la visión empresarial debe plantearse para
A. 2 años
B. 3 años
C. 1 año
D. 6 años
1080. Como empresario usted tiene conocimiento que una ventaja competitiva
proviene de la capacidad de la empresa de realizar actividades a:
A. Igual costo que sus competidores
B. Menor costo que sus competidores
C. Realizar actividades de forma idéntica que sus competidores
D. Declarar impuestos establecidos por la ley
1081. Un agente vendedor desea identificar cual es el verdadero ejemplo de producto

sustituto
A. A un pantalón le cambiamos el modelo
B. En Europa la seda fue reemplazada por el rayón de viscosa
C. Ingreso de nuevo personal
D. A un medicamento se la presenta con un nuevo diseño de embalaje
1082. Se puede definir a la dirección estratégica como el proceso a través del cual la
empresa analiza
A. Su entorno competitivo, para descubrir amenazas y oportunidades, además sus
fortalezas y debilidades
B. Las actividades de planificación, organización, dirección y control
C. El proceso para brindar un mejor servicio al cliente
D. Los objetivos a corto plazo
1083. El presidente ejecutivo (ceo) de discovery channel dice esta es la visión

organizaciónal, y solicita a los gerentes departamentales que identifiquen cual
corresponde
A. Constituirse como líder a nivel mundial en programas científicos televisivos
B. Producir los mejores programas científicos para el entretenimiento televisivo
C. Generar acciones estratégicas a seguir
D. Crear políticas y valores que guíen a la organización
1084. Toyota mantiene el criterio que la misión es importante porque

A. Hace coincidir la formulación de las políticas con la definición de los objetivos de la
organización
B. Hace coincidir la formulación de las procesos de selección de personal con la
definición de los objetivos de la organización
C. Existe una mayor producción
D. Los trabajadores sociales son más eficientes
1085. El presidente de la republica necesita identificar en que consiste un objetivo

organizacional, y usted es el encargado de tomar la decisión. Escoja una opcion
A. Algo tangible; es un estado que ya se posee
B. Algo intangible; es un estado que no se posee
C. Algo real, ya hemos alcanzado
D. Algo que realizamos una realimentación
1086. Los objetivos organizacionales estratégicos indica el vicepresidente de la

republica deben:
A. Ser realistas y cuantificables
B. Estar ligados a la recompensa
C. Ser desafiantes
D. Cubrir todas las área de la organización
1087. Según el ministro de coordinación de la producción, empleo y acometividad

del ecuador indica que los procedimientos operativos son aquellos que:
A. Especifican la experiencia, el talento y las destrezas de trabajo en la operación de
algún equipo
B. Captan la información, los conocimientos y las experiencias de las mejores prácticas
administrativas
C. Captan la información, los conocimientos y las experiencias de las personas mas
eficientes de la organización
D. Especifican la experiencia, el talento y las destrezas de trabajo de los trabajadores
operativos
1088. Las cinco fuerzas de porter según el gerente del departamento de desarrollo
social del conadis son las siguientes:
A. Planificación organización, dirección, control, retroalimentación
B. Eficiencia, eficacia, efectividad, productividad, producción
C. Compras, ventas, producción, postventa, logística
D. Proveedores, productos sustitutos, compradores, nuevas organizaciones
participantes, intensidad de la rivalidad
1089. Teimsa industria textil cree que el diagnostico externo estratégico permite
identificar los siguientes aspectos:
A. Fortalezas y debilidades
B. Oportunidades y amenazas
C. Estrategias a implementarse
D. Objetivos estratégicos
1090. Para alcanzar una mayor producción a nivel nacional el magap considera que el
diagnostico estratégico interno permite identificar las:
A. Fortalezas y debilidades
B. Oportunidades y amenazas
C. Estrategias a implementarse
D. Objetivos estratégicos
1091. El banco interamericano de desarrollo bid señala que una cadena de valor tanto
en el sector publlico o privado sirve para:
A. Proyectar, producir, comercializar, entregar y apoyar sus productos o servicios
B. Planificar, organizar, dirigir y controlar
C. Mejorar el proceso de la toma de decisiones
D. Distribuir mejor la rentabilidad de una empresa
1092. La corporación andina de fomento caf en un análisis de la cadena de valor de

esta organización desea identificar cuáles son las aspectos que corresponden a las
actividades de apoyo
A. Planificar, organizar, dirigir y controlar
B. Logística interna, operaciones, logística externa, marketing
C. Suministros de servicios, desarrollo tecnológico, administración de recursos
humanos, infraestructura
D. Inputs, transformación y salida
1093. La comisión económica para américa latina y el caribe cepal en un análisis de la

cadena de valor de esta organización desea identificar cuales son las aspectos que
corresponden a las actividades primarias
A. Planificar, organizar, dirigir y controlar
B. Logística interna, operaciones, logística externa, marketing
C. Suministros de servicios, desarrollo tecnológico, administración de recursos
humanos, infraestructura
D. Inputs, transformación y salida
1094. El ceo (presidente ejecutivo) del consejo de modernización del sector eléctrico
empresa pública señala que en la cadena de valor las actividades primarias y de
apoyo conllevan a un:
A. Proceso
B. Mejor servicio público
C. Mejor cumplimiento de metas
D. Margen
1095. El consejo nacional de telecomunicaciones conatel indica que en un análisis de

la cadena de valor de esta organización se desea identificar a que corresponde la
logística interna:
Opciones:
A. Actividades referentes al manejo de materias primas, control de inventarios y distribuir
insumos de un producto
B. Actividades para transformarlos en producto final
C. Actividades para proporcionar los medios que induzcan a los clientes a comprar los
productos
D. Actividades destinadas a mantener valor de un producto o servicio

la cadena de valor de esta organización se desea identificar a que corresponden las
operaciones:
productos

la cadena de valor de esta organización se desea identificar a que corresponde el
marketing:
productos

la cadena de valor de esta organización se desea identificar a que corresponden los
servicios:
productos

la cadena de valor de esta organización se desea identificar a que corresponde la
logística externa:
productos
D. Sacar los productos finales
1100. Los gobiernos autónomos descentralizados toman decisiones basada en

procedimientos. El presidente de esta organización desea identificar en que consiste
esta.
A. Están basadas en un conjunto de instrucciones explícitas.
B. Se toman en base a la experiencia
C. Se toman de forma analítica
D. No se realiza ningún tipo de análisis
1101. Los gobiernos autónomos descentralizados toman decisiones basadas en

experiencias. El presidente de esta organización desea identificar en que consiste
esta
B. Se toman en base a la intuición y habilidades
C. Se toman de forma analítica
D. No se realiza ningún tipo de análisis
1102. Los gobiernos autónomos descentralizados toman decisiones basada en el

analisis. El presidente de esta organización desea identificar en que consiste esta:
B. Se toman en base a la experiencia
C. No se procede hacer ningún estudio
D. Actúan sobre problemas complejos, desconocidos y no siguen un patrón
1103. El instituto geográfico militar igm solicita a un trabajador social identifique

cuales son los componentes de esta matriz
A. Planificar, organizar, dirigir, controlar
B. Fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas
C. Inputs, transformaciones y outputs
D. Diagnosticar, analizar y tomar decisiones
1104. El instituto geográfico militar igm solicita a un trabajador social identifique si

las fortalezas y debilidades son de carácter:
A. Interno y externo
B. Externo e interno
C. Interno
D. Externo
1105. El instituto geográfico militar igm solicita a un trabajador social identifique si

las oportunidades y amenazas son de carácter:
A. Interno y externo
B. Externo e interno
C. Interno
D. Externo
1106. En una conferencia técnica un director del área social del ministerio de
relaciones exteriores indica que la misión organizacional consiste en:
A. En el papel de la organización en la sociedad
B. El sueño que la organización acaricia
C. Conjunto de principios y valores de la organización
D. La situación deseada que la organización pretende obtener
1107. El director regional del mies le solicita a usted identifique cual es la definición
de la visión organizacional. Escoja
A. El papel de la organización en la sociedad
1108. El gerente de la refinería del pacifico indica que la filosofía corporativa en las
organizaciones públicas y privadas consiste en:
C. El Conjunto de principios y valores de la organización
1109. El vicepresidente de la republica señala que los principios y valores

organizacionales son de ideales de carácter
A. A corto plazo e inspiran a las generaciones futuras
B. A mediano plazo e inspiran a las generaciones futuras
C. Cambiante, cambia de acuerdo a la necesidad
D. Eterno, sirven e inspiran a las generaciones futuras
1110. Usted como profesional del trabajo social indique quien debe crear la visión y
misión organizacional tanto en una organización de carácter social y privada lo crea.
A. El nivel operativo por cuanto ellos son un baluarte en una organización
B. Los mandos medios es decir las jefaturas departamentales
C. La alta gerencia por cuanto en ellos gira toda organización
D. Todos los niveles de la organización
1111. El ministro de defensa nacional ha solicitado a los miembros de las fuerzas

armadas se identifique cual es la misión que corresponde a esta institución
A. El Ministerio de Defensa Nacional, como órgano político, estratégico y administrativo,
diseña y emite políticas para la Defensa y administración de las Fuerzas Armadas, a fin de
garantizar y mantener la soberanía e integridad territorial; así como, apoya al desarrollo
nacional con su contingente.
B. .Ser a Institución referente dentro de la estructura del Estado, con un modelo de gestión
político-administrativo de la Defensa, con un personal altamente capacitado y
comprometido, que lidere a las Fuerzas Armadas en el cumplimiento de sus misiones,
contribuyendo al fortalecimiento de la democracia y el buen vivir.
C. .Honestidad, Lealtad, Disciplina, Liderazgo, Honor
D. Disponer de Talento Humano capacitado y comprometido con los intereses institucionales
y del Estado
1112. El ministro de defensa nacional ha solicitado a los miembros de las fuerzas

armadas se identifique cual es la vision que corresponde a esta institución

diseña y emite políticas para la Defensa y administración de las Fuerzas Armadas, a
fin de garantizar y mantener la soberanía e integridad territorial; así como, apoya al
desarrollo nacional con su contingente.
B. Ser a Institución referente dentro de la estructura del Estado, con un modelo de
gestión político-administrativo de la Defensa, con un personal altamente capacitado y
comprometido, que lidere a las Fuerzas Armadas en el cumplimiento de sus
misiones, contribuyendo al fortalecimiento de la democracia y el buen vivir.
C. Honestidad, Lealtad, Disciplina, Liderazgo, Honor
D. Disponer de Talento Humano capacitado y comprometido con los intereses
institucionales y del Estado
1113. a fundación cuesta holguin solicita a usted como gerente social que identifique
cual es una definición correcta de administración
A. Administrar es una técnica por medio de la cual se determinan, clasifican y realizan
los propósitos y objetivos de un grupo humano en particular
B. Administrar es una herramienta por medio de la cual se determinan, clasifican y
realizan los propósitos y objetivos de un grupo humano en particular
C. Administrar es una ciencia exacta por medio de la cual se determinan, clasifican y
D. Administrar es un instrumento por medio de la cual se determinan, clasifican y
1114. En el ministerio de coordinación de los sectores estratégicos solicita a usted

como gerente social que identifique cuales son los 4 elementos básicos que
conforman el proceso administrativo
A. Inputs, transformación, salidas, retroalimentación

B. Recursos: humanos, financieros, tecnológicos, políticos
C. Planificación, organización, dirección y control
D. Necesidad, creación, comercialización, realimentación
1115. En el ministerio de coordinación de patrimonio del ecuador solicita a usted que

escoja cual se considera la definición de la planeación
A. Estructuración técnica de las jerarquías, funciones y responsabilidades
B. Comparar los objetivos con los resultados
C. Identificar los objetivos deseados que guiarán a la organización
D. Conducir hacia la consecución de un objetivo planteado

escoja cual se considera la definición de organizar
A. Estructuración técnica de las jerarquías, funciones y responsabilidades

escoja cual se considera la definición de dirigir
A.-Estructuración técnica de las jerarquías, funciones y responsabilidades
B.-Comparar los objetivos con los resultados
C.-Identificar los objetivos deseados que guiarán a la organización
D.-Conducir hacia la consecución de un objetivo planteado
1118. El ministerio de coordinación de desarrollo social imparte a sus colaboradores

que el libro el arte de la guerra fue escrito hace
a. 2000 años
b. 2500 años
c. 1500 años
d. 1000 años
1119. El termino estrategia en su primer inicio se refería a :

A. Emplear la fuerza para atacar al enemigo
B. El arte del general
C. El general al mando de un ejército
D. Arte militar
1120. Sun tzu en su libro el arte de la guerra decía que el orden y el desorden
dependen
A. De la gerencia y máximos líderes
B. De la gerencia y mandos medios
C. De la Gerencia y operativos
D. De la organización
1121. Sun tzu en su libro el arte de la guerra decía que el valor y cobardía dependían:
A. A. De la disposición
B. De la formación
C. De las circunstancias
D. De el ejemplo de los líderes
1122. Sun tzu en su libro el arte de la guerra decía que la fuerza o debilidad
dependían
A. De la disposición
B. De la formación
D. Del ejemplo de los líderes
1123. Identifique este concepto a qué opción corresponde: “Saber ponerse en el

lugar del otro”. Corresponde a:
OPCIÓN A Empatía
OPCIÓN B Planificación
OPCIÓN C Observación
OPCIÓN D Eficiencia
1124. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Es un instrumento de gran

importancia dentro del Trabajo Social, se emite como resultado final de lo registrado
en la intervención. Se refiere a:
OPCIÓN A Informe Social
OPCIÓN B Entrevista
OPCIÓN C Encuesta
OPCIÓN D Escucha Activa
1125. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Aquella actividad que
realiza el Trabajador Social a un hora, tratando de tomar contacto directo con la
persona y/o su familia, en el lugar donde vive, con fines de investigación o
tratamiento, ayuda o asesoramiento. Se refiere a:
OPCIÓN A Visita Domiciliaria
OPCIÓN C Encuesta
1126. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Es el conjunto de los

documentos que corresponden a una determinada cuestión. Se refiere a:
OPCIÓN A Expediente
OPCIÓN C Encuesta
1127. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Conjunto de instrumentos

que sirven para tener la información básica de los individuos, familias y
comunidades. Se refiere a:
OPCIÓN A Ficha de Registro
OPCIÓN C Encuesta
1128. Identifique este concepto a qué opción corresponde: El que tiene como habitad
el espacio público, lo cual construye un estilo de vida, generado por situaciones de
exclusión social o problemas con la drogadicción, alcoholismo o enfermedad mental.
Se refiere a:
OPCIÓN A Indigencia
OPCIÓN B Filantropía
OPCIÓN C Justicia Social
OPCIÓN D Mediación
1129. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Amor al hombre sin
distinción de raza o nacionalidad, ayuda que se ofrece al prójimo sin requerir una
respuesta o algo a cambio. Se refiere a:
OPCIÓN A Filantropía
OPCIÓN B Indigencia
OPCIÓN C Justicia Social
1130. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Creer en un régimen

social de equidad para todos los ciudadanos, sin desigualdades e injusticias. Se
refiere a:
OPCIÓN A Justicia Social
OPCIÓN C Filantropía
1131. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Individuo, grupo, familia,
comunidad u organización formal o informal con capacidad real o potencial de incidir
política y cultural en su propio desarrollo e interacción con otros grupos y con el
estado. Se refiere a:
OPCIÓN A Actor Social
1132. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Conjunto de elementos de

una sociedad que condiciona una buena parte del Trabajo Social Se refiere a:
OPCIÓN A Contexto Social
1133. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Se trata de reconocer

primero nuestro propio valor que cada uno se valorice a sí mismo. Se refiere a:
OPCIÓN A Comunicación Congruente
1134. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Dejadez abandono,

descuido. Se refiere a:
OPCIÓN A Negligencia
1135. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Acto o proceso de

intervención aplicado usualmente al arreglo de una diferencia donde participa un
tercer mediador. Se refiere a:
OPCIÓN A Mediación
OPCIÓN D Negligencia
1136. Identifique este concepto a qué opción corresponde: El niño posee un sentido
de integridad de ser. Se refiere a:
OPCIÓN A Singularidad
1137. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Significa situarse ante los
demás recibiéndolos tal y como son. Se refiere a:
OPCIÓN A Aceptación
1138. Identifique este concepto a qué opción corresponde: Actitud o norma de

atenerse a lo positivo, doctrina que destaca la importancia de lo que es cierto efectivo
y duradero. Se refiere a:
OPCIÓN A Positivismo
1139. Cuál es la técnica que al censar a las personas, escuchan varias opiniones
acerca de la familia y de su comunidad. Corresponde a:
OPCIÓN A Escucha Activa
OPCIÓN B Diario de Campo
OPCIÓN D Encuesta
1140. Analizar a que se refiere la siguiente afirmación: El tener una actitud objetiva,
crítica y autocrítica, además de conocimientos en torno a la forma y fondo, los que
nos permitirá reconocer si la forma facilita o no la comprensión. Se refiere a:
OPCIÓN A Análisis e interpretación de datos
OPCIÓN B Diario de Campo
OPCIÓN D Encuesta
1141. Analizar a que se refiere la siguiente afirmación: Es una forma de solidaridad o

cooperación, que generalmente es destinada a las poblaciones pobres, o a las que
han sufrido una crisis humanitaria. Se lo conoce como:
OPCIÓN A Ayuda Humanitaria
OPCIÓN B Diálogo
OPCIÓN C Gestión Social
OPCIÓN D Intervención
1142. Analizar a que se refiere la siguiente afirmación: Es un diseño en varios pasos,

cuyo punto culminante es una matriz que muestra la estructura básica de la
intervención. Se lo conoce como:
OPCIÓN A Marco Lógico
OPCIÓN B Diálogo
OPCIÓN C Gestión Social
OPCIÓN D Intervención
1143. Dentro de los diseños de evaluación que aparecen en el modelo alternativo en

los años 70, una característica es:
a) Diseños de autoevaluación – evaluación participativa.
b) Lógica económica
c) Lógica desde la integridad de los procesos
d) Integración metodológica
1144. Dentro del Modelo Tradicional una característica es que busca:

a) Rentabilidad y productividad de los proyectos sociales.
b) Captación de los significados, valoración de las percepciones y aprendizajes
c) Lógica desde la integralidad de los procesos
d) La combinación de criterios científicos en la producción de los conocimientos
1145. La evaluación de proceso completado o de resultados e impactos finales busca

reconocer y medir de la situación inicial diagnosticada, cuáles son los cambios o
variaciones que se producido en los distintos aspectos:
a)Evaluación ex post
b)Evaluación durante
c)Evaluación ex ante
d)Evaluación inicial
1146. Los tipos de evaluación según el sujeto involucrado son:
a)Evaluación externa, evaluación interna, Evaluación mixta
b)Ex – ante, durante o de procesos, Ex - post
c)Evaluación científica, Evaluación política, Evaluación contemporánea
d)Evaluación física, Evaluación intelectual
1147. Conjunto de propósitos que configuran la imagen situaciones o cambios

futuros a alcanzar en todos sus niveles de operacionalización. Corresponde a la
definición de:
a)Resultados de un proyecto
b)Impactos de un proyecto
c)Objetivos de un proyecto
d)Indicadores de un proyecto
1148. Cambios o variaciones tanto positivas como negativas generadas por el

proyecto. Corresponde a la definición de:
a)Resultados de un proyecto
b)Impactos de un proyecto
c)Objetivos de un proyecto
d)Indicadores de un proyecto
1149. Cambios o variaciones, simultáneos o sucesivos a los resultados generados por

el proyecto no establecidos en el diseño. Corresponde a la definición de:
a. Resultados de un proyecto
b. Impactos de un proyecto
c. Objetivos de un proyecto
d. Indicadores de un proyecto
1150. Los niveles de análisis son aquellos en los que se espera encontrar los
resultados e impactos de proyectos sociales. Cuando todo grupo humano unido por
lazo de consanguinidad o no que conviven y generan estrategias comunes de
cuidado, protección y sostenimiento, corresponde al nivel de análisis:
a. Individual
b. Familiar
c. Comunitario barrial
d. Área Urbana
resultados e impactos de proyectos sociales. Cuando todo grupo humano sujeto del
proyecto analizado y el área física específica ocupada por el proyecto social,
incluyendo espacios privados y públicos corresponde al nivel de análisis:
a. Individual
b. Familiar
d. Área Urbana
resultados e impactos de proyectos sociales. Es el sector de la ciudad donde se
localiza el proyecto y en el cual se mantienen relaciones de proximidad y físico de
identidad jurídica-política diferenciada de una escala territorial mayor, corresponde al
nivel de análisis:
a. Individual
b. Familiar
d. Área Urbana
1153. Es un componente esencial de todo proceso de intervención planificada

utilizando procedimientos de indagación, destinados a producir conocimientos.
a. Evaluación
b. Impacto
c. Proyecto
d. Proyecto Social
1154. Algunos elementos o factores del contexto que se podrían tener en cuenta en
la evaluación de los proyectos sociales tiene que ver con el Producto Interno Bruto
(PBI), y que pertenece a:
a. La situación socioeconómica del país
b. El escenario socio-político
c. El desempeño actoral y los recursos de poder que controlan los
principales actores sociales
d. Las características particulares del sistema económico en la
producción de bienes y servicios y su impacto en el medio ambiente
1155. Algunos elementos o factores del contexto que se podrían tener en cuenta en la
evaluación de los proyectos sociales tiene que ver con, el escenario socio-político, y
que pertenece a:
a. La situación socioeconómica del país
1156. Las implicancias de esta forma de expresión de los elementos de la matriz en

relación a los momentos de la evaluación tiene que ver con dos momentos, el
momento T0, corresponde a:
a. El momento de inicio del proyecto
b. El momento de finalización del proyecto
c. El momento de transición del proyecto
d. El momento de proceso del proyecto
1157. Si realmente se quiere detectar impactos que se deriven de los resultados del
proyecto, la recomendación para la evaluación final es que se realice en un período
de:
a. De cuatro a cinco años
b. De tres a cuatro años
c. De uno a tres años
d. De cinco a seis años
1158. En momentos de crisis coyunturales, sean internas del grupo sujeto del
proyecto, o de momentos críticos de cambios de contexto, casos en los cuales
muchos de los datos referentes a impactos, se sugiere evitar realizar:
a. La evaluación final T1
b. La evaluación inicial T0
c. La evaluación predeterminada TA
d. La evaluación de procesos TZ
1159. El proceso de modificación de la matriz podrá consistir en la reformulación
total o parcial de la misma del modo que se crea conveniente, si se realiza en función
del análisis crítico del sistema conceptual propuesto se refiere a:
a. Modificaciones a la matriz en función del marco teórico
b. Modificaciones a la matriz en función de diferencias de contexto
c. Modificaciones de la matriz para un uso parcial de la propuesta, por
selección y/o agregación
d. Modificaciones a la matriz en función de los indicadores
1160. El diseño es un bosquejo o plan de trabajo que comprende varias partes:

Cuando se dice que se desprenden de los contenidos de los objetivos, y que son a la
vez los objetos de conocimiento y transformación al mismo tiempo, corresponde a:
a. Formulación de los objetivos de evaluación
b. Identificación de los focos de evaluación
c. Determinación de sujetos y ámbitos de evaluación
d. Complementación de la trayectoria de acción con las actividades
1161. Al aplicar las técnicas e instrumentos de recolección de información, se realiza

un cuadro que ilustra de forma gráfica los aspectos, niveles de análisis, instrumentos
y unidades de observación, si se toma el aspecto de salud, la Unidad de observación
corresponde a:
a. Informantes claves (referentes comunitarios)
b. Informantes claves (directivos de centros de salud y promotores de
salud)
c. Informantes claves (directivos de centros de educación)
d. Informantes claves (referentes del deporte)
1162. Si hablamos de la delimitación de la muestra se dice que mientras más pequeña

es la población la muestra deberá contemplar:
a. Un mayor porcentaje de casos
b. Un menor porcentaje de casos
c. Un igual porcentaje de casos
d. Un déficit de porcentaje de casos
1163. En el procesamiento de datos, ordenar los pasos que se debe seguir: Realizar
planillas (1), clasificar encuestas (2), comparación de síntesis conceptuales de cada
indicador(3), discriminación de los resultados de los impactos (4).
a. 4,2,3,1
b. 2,1,3,4
c. 4,3,2,1
d. 3,2,1,4
1164. En el análisis evaluativo, es importante remarcar que este análisis crítico es

una construcción:
a. Conceptual de lectura de los datos
b. Del inicio del planteamiento de objetivos
c. Del procesamiento de datos
d. De la aplicación de encuestas
evaluación de los proyectos sociales tiene que ver con, los déficits sociales, y que
pertenece a:
a. Las características poblacionales

total o parcial de la misma del modo que se crea conveniente, si se realiza en función
de los escenarios donde las personas, grupos y organizaciones desarrollan su vida,
se refiere a:
a. Modificaciones a la matriz en función del marco teórico
b. Modificaciones a la matriz en función de diferencias de contexto
c. Modificaciones de la matriz para un uso parcial de la propuesta, por
selección y/o agregación
d. Modificaciones a la matriz en función de los resultados
1167. En el caso de realizar procedimientos cualitativos, para poder decidir a cuántas

y a quienes personas se aplicarán los instrumentos se podrá proceder con los
siguientes criterios:
a) El perfil de los sujetos deberá ser agrupado sin discriminación alguna
b) El perfil de los sujetos deberá ser el de quienes mejor reflejen las propiedades
sobre lo que se esté evaluando.
c) El perfil de los sujetos deberá ser diferente al tema que se está evaluando
d) El perfil de los sujetos no deberá corresponder al grupo estratificado que se está
evaluando
evaluación de los proyectos sociales tiene que ver con, el mercado de la tierra
urbana, y que pertenece a:
a) Las características poblacionales
b) El escenario socio-político
c) El desempeño actoral y los recursos de poder que controlan los principales
actores sociales
d) Las características particulares del sistema económico en la producción de
bienes y servicios y su impacto en el medio ambiente

total o parcial de la misma del modo que se crea conveniente, si el equipo de trabajo
selecciona los aspectos, dimensiones y/o subdimensiones e indicadores, se refiere a:
a) Modificaciones a la matriz en función del marco teórico
b) Modificaciones a la matriz en función de diferencias de contexto
c) Modificaciones de la matriz para un uso parcial de la propuesta, por selección y/o
agregación
d) Modificaciones a la matriz en función del estado del arte
1170. Siempre que el habitante desea situarse en la ciudad ¿Cuál sería la unidad
territorial principal de la vida urbana?:
a. Caserío
b. Barrio
c. Manzana
d. Cabildo
1171. Porque elementos está compuesta la matriz de indicadores de evaluación de

resultados e impactos?:
a. Aspectos, dimensiones, subdimensiones e indicadores
b. Aspectos, subdimensiones, objetivos
c. Aspectos, variaciones, objetivos y resultados
d. Aspectos, dimensiones subdimensiones y resultados
1172. Las condiciones sociales y políticas habitacionales solo pueden analizarse

teniendo en cuenta:
a. Las diversas estructuras y las relaciones de la sociedad, el mercado y el estados
b. Aspectos, variaciones, objetivos y resultados
c. Aspectos, dimensiones subdimensiones y resultados
d. Aspectos metodológicos, técnicos.
1173. Cuál de estos escenarios no corresponde a la evaluación sociopolítico de un

proyecto:
a. Distribución del ingreso nacional
b. La representación política
c. Tipos de políticas económicas y sociales
d. Régimen de gobierno y sistema democrático
1174. Qué permite la configuración aticipatoria?

a. Determinar la estrategia metodológica que ordene y sistematice el proceso de
indagación
b. Conocer la atribuibilidad de los cambios
c. Permite determinar sujetos y ámbitos de evaluación
d. Tomar decisiones a lo largo del proceso de intervención
1175. Cuál es la finalidad de evaluar proyectos?

a. Permite producir información o conocimiento para la acción, es decir
b. Conocer la atribuibilidad de los cambios
c. Permite determinar sujetos y ámbitos de evaluación
d. Tomar decisiones a lo largo del proceso de intervención
1176. Completar: Para superar los ______________ o déficits excesivos en el uso de

los procedimientos, la estrategia utilizada y recomendada, es la combinación de las
técnicas ______________ (observación, entrevistas, talleres de evaluación y grupos
de discusión), con las técnicas ______________ (encuestas), es decir la triangulación
metodológica de las técnicas y de las fuentes (unidades de observación).
a. Problemas, observación, tabulación
b. Excesos, empíricas, científicas
c. Sesgos, análisis, síntesis
d. Sesgos, cualitativas, cuantitativas
1177. La finalidad de evaluar un proyecto permite_____________ ________________

ó _____________ para la acción es decir para ___________________ proyectos y/o en
el sentido transformativo
a. Orientar, información, conocimiento, oportunidades
b. Producir, información, conocimiento, orientar, prácticas
c. Aclarar dudas, posiciones, analizar, mejorar
d. Fomentar, culturas, sociales, fomentar, sociedades
1178. ¿La sistematización de las prácticas pretende lo siguiente?

a) Relatar hechos
b) Recuperar narrativas a partir de las prácticas y pretende generalizaciones con
relación a circunstancias simulares, comunica y difunde conocimiento.
c) Recupera conocimientos a partir de las prácticas y pretende generalizaciones con
relación a circunstancias simulares, comunica y difunde conocimiento.
d) Relatar problemas
1179. ¿La sistematización se centra en la dinámica de los procesos por ende la

evaluación de una intervención pone énfasis en?
a) Realizar una interpretación de la lógica del profesional
b) Medir los resultados con relación al diagnóstico y los objetivos
c) Realizar una interpretación de la lógica del proceso vivido
d) Realizar una interpretación de la lógica del cliente
1180. ¿El propósito de la sistematización es?

a) Mejorar el trabajo que se hace
b) Mejorar el diagnóstico
c) Mejorar la evaluación
d) Mejorar la escritura
1181. ¿Qué hace la sistematización con relación a la fundamentación teórica?

a) Confronta el quehacer práctico con los supuestos de género
b) Confronta el quehacer práctico con los supuestos políticos
c) Confronta el quehacer práctico con los supuestos económicos
d) Confronta el quehacer práctico con los supuestos teóricos.
1182. ¿La sistematización incluye?

a) Reconstrucción ordenada de la práctica.
b) Producción de conocimientos
c) Reconstrucción ordenada de la práctica, producción de conocimientos ,
conceptualización y participación
d) Participación de los clientes.
1183. ¿La reconstrucción de la practica en la sistematización se refiere a?

a) Ordenar y organizar, la marcha, los procesos, los resultados de los proyectos.
b) Proceso permanente, acumulativo de la creación de los conocimientos
c) Búsqueda de coherencia entre lo que se pretende y lo que se hace
d) Creación de conocimientos para una acción transformadora.
1184. ¿La producción de conocimientos en la sistematización de las practicas se

refiere a?
1185. ¿La conceptualización en la sistematización de las practicas se refiere a?

1186. ¿La participación en la sistematización de las practicas se refiere a?

d) d) Creación de conocimientos para una acción transformadora.
1187. ¿Lea la siguiente frase, que es parte de un caso e identifique la técnica que usa
la trabajadora social en la intervención de Empoderamiento.
En la primera reunión familiar la trabajadora social lleva un papelote. Pregunta a la
familia sobre los aspectos positivos que cada miembro familiar tiene y los escribe?
¿En qué modelo se basa esta intervención?
a) Intervención basada en las fortalezas
b) Intervención basada en el problema
c) Intervención basada en el aspecto psicológico de los participantes
d) Intervención basada en las dinámicas grupales
1188. ¿Lea el caso detenidamente e identifique la habilidad que usa la trabajadora

social.
Usted llega a visitar a un adolescente en un centro de acogimiento. Después de
saludar el adolecente le dice. Estoy muy aburrido aquí. Escoja dos respuestas donde
Usted responde con empatía.
¿Tu suenas como que estas teniendo problemas aquí. Siento que tú me estás
diciendo que no te gusta el lugar donde está?
a) Empatía
b) Acción reflectiva
c) Escucha activa
d) Parafraseo
1189. ¿Cuando usted usa una intervención basado en las fortalezas, en que pone
énfasis?
a) Empoderamiento y selecciona problemas
b) Empoderamiento y selecciona necesidades
c) Fortalezas y debilidades
d) Fortalezas y problemas
1190. ¿La intervención basada en las fortalezas se enfoca en?

a) Intereses y aspecto económico.
b) Intereses aspecto psicológico
c) Intereses y aspecto dinámico
d) Intereses, y valores.
1191. ¿La sistematización en la práctica con relación a la teoría significa?

a) La teoría determine la práctica
b) La práctica determine la teoría
c) La práctica se hace teoría
d) La teoría se hace práctica
1192. ¿La sistematización debe incluir un entendimiento de la realidad que contenga?

a) La dimensión histórica y la dimensión económica
b) La dimensión histórica y la dimensión política del problema o necesidad.
c) La dimensión histórica y la dimensión psicológica
d) La dimensión política y la dimensión psicológica.
1193. La inclusión social se puede considerar un antídoto contra :

a. Pobreza y desigualdad
b. Riqueza y avance
c. Promoción de género
d. Avances en educación.
1194. La globalización repercute en la inclusión social debido a que:

a. Recompensa el trabajo poco calificado
b. Recompensa el trabajo altamente calificado por sobre el de poco calificación
c. Recompensa el trabajo que usa la tecnología
d. Recompensa el trabajo manual sobre el tecnológico
1195. La inclusión social se refiere a cumplir las demandas de los siguientes grupos:
a. Hombres, descendientes de españoles, personas intelectuales
b. Mujeres blancas, descendientes de españoles sin discapacidad
c. Mujeres, indígenas, afrodescendientes, personas con discapacidad.
d. Hombres y mujeres descendientes de españoles.
1196. Los ejemplos de exclusión social se relacionan con:

a. Pobreza absoluta, desigualdad en la distribución de ingresos, falta de voz y poder.
b. Igualdad en la distribución de los ingresos y acceso al poder
c. Igualdad de género, discapacidad y diversidad.
d. Pobreza relativa, desigualdad en la distribución de ingresos, falta de voz y poder.
1197. Ejemplos de exclusión social relacionado con género se puede constatar en:
a. El número de mujeres en el congreso, corte suprema, dirigentes de empresas
públicas y privadas.
b. El número de hombres en el congreso, corte suprema, dirigentes de empresas
c. El número de indígenas en el congreso, corte suprema, dirigentes de empresas
d. El número de afrodescendientes en el congreso, corte suprema, dirigentes de
empresas públicas y privadas.
1198. Un concepto de inclusión social es:

a. Incapacidad del individuo de desarrollarse educacionalmente en la sociedad en que
vive.
b. Incapacidad del individuo de participar en el funcionamiento básico político, social y
económico de la sociedad en que vive.
c. Incapacidad del individuo de desarrollarse económicamente en la sociedad en que
vive.
d. Incapacidad del individuo de desarrollarse socialmente en la sociedad en que vive.
1199. El caso de Ana Mendieta en N.Y significa que:

a. Se tomó en cuenta su raza al momento del proceso judicial
b. No se tomó en cuenta su raza al momento de su proceso judicial.
c. Su pareja era arquitecto y de raza blanca
d. Su pareja era ingeniero y de raza blanca.
1200. Relacione las categorías de exclusión e inclusión social.

1. Medición de pobreza a. Voz de representación
2.Acceso a servicios sociales b .Victimización
3. Violencia c.- Salud, educación y vivienda
4. Participación política d. Profundidad de pobreza y desigualdad
1201. Relacione las categoría comunes de los pueblos excluidos y sus conceptos
1. Invisibilidad a. Leyes constitucionales
2.Pobreza b .Produce autoexclusión y discriminación directa
3. Estigma y discriminación c.- No es transitoria
4. Opciones de política d. No existen en las encuestas y estadísticas nacionales
Los porcentajes de población indígena en los países latinoamericanos es la siguiente:
a.8% (40 millones)
b.20% (40 millones)
c.8% (10 millones)
d.20%(10 millones)
1202. ¿Cuál es la tasa de años de escolaridad de los países Bolivia, Brasil,
Guatemala, Perú y Ecuador es cierta comparando la población indígena y blanca?
a. Bolivia 5.08, blancos. 9.11; Brasil 2,59, blancos 5.42; Guatemala: 2,59, blancos 5.42;
Perú: 5,87, blancos 9,16 Ecuador: 8 blancos 6.
b. Bolivia 4,57, blancos 6.67. 9.11; Brasil 4,57, blancos 6.67; Guatemala: 2,59, blancos
5.42; Perú: 5,87, blancos 9,16 Ecuador: 6 blancos 8.
c. Bolivia 2,59, blancos 5.42 Brasil 4,57, blancos 6.67; Guatemala: 2,59, blancos 5.42;
Perú: 5,87, blancos 9,16 Ecuador: 6 blancos 8. : 5,87, blancos 9,16
d. Bolivia 5.08, blancos. 9.11; Brasil 4,57, blancos 6.67; Guatemala: 2,59, blancos 5.42;
Perú: 5,87, blancos 9,16 Ecuador: 6 blancos 8.
1203. ¿Cuáles son los acontecimientos a nivel mundial que pusieron en el mapa la
exclusión social de los indígenas?
a. Reformas constitucionales, Convención 169 de la Organización Internacional de
Trabajo, Declaración Universal de los derechos de los pueblos indígenas (ONU )
b. reformas constitucionales, Convención 169 de la Organización Internacional de
Trabajo, Declaración Universal de los derechos de los pueblos indígenas (OEA)
c. Objetivos del Milenio, constituciones, Movimiento de Trabajadores Sociales.
d. Convención 169 de la Organización Internacional de Trabajo, Declaración Universal
de los derechos de los pueblos indígenas (OEA), Movimiento de Trabajadores Sociales
del Ecuador.
1204. La razón por lo que los avances de los grupos indígena en el Ecuador es
incipiente es:
a. Alianzas inéditas, conflicto entre el congreso y la suprema corte, fuentes tradicionales
de poder tienen hegemonía.
b. Alianzas inéditas, conflicto entre diferentes grupos, fuentes tradicionales de poder que
tienen hegemonía.
c. Alianzas inéditas, conflicto entre la contraloría y el SRI, .fuentes tradicionales de poder
tienen hegemonía.
d. Alianzas inéditas, conflicto entre el ministerio de educación y el de cultura, fuentes
tradicionales de poder tienen hegemonía.
1205. ¿Cuál es el lugar donde el extractivismo no afecta a gran escala a la población

indígena?
a. Zamora Chinchipe
b. Parque Yasumi
c. Lago Agrio
d. Ambato
El nombre de una lideresa indígena es:
e. Dolores Caguango
f. Dolores Jaramillo
g. Dolores Jerez
h. Ana Mendieta
1206. EN UNA CONFERENCIA TECNICA UN DIRECTOR DEL AREA SOCIAL DEL

MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES INDICA QUE UN EMPRENDEDOR ES
AQUEL QUE
A. Asume todo o la mayor acción de riesgo en la creación de un negocio innovador
B. Inicia una empresa
C. Mejora los procesos de una organización
D. Logra mejorar su rentabilidad o servicios a la sociedad
1207. EL DIRECTOR REGIONAL DEL MIES LE SOLICITA A USTED IDENTIFIQUE
CUAL ES LA CONDICION LOGICA DE EMPRENDIMIENTO
a. Todos los emprendedores llegan a ser empresarios
b. Todos los empresarios son emprendedores
c. No todos los emprendedores llegan a ser empresarios y no todos los empresarios
poseen espíritu emprendedor
d. Todos los emprendedores llegan a ser empresarios y todos los empresarios poseen
espíritu emprendedor
1208. EL GERENTE DE LA REFINERIA DEL PACIFICO INDICA QUE MUCHOS

EMPRENDEDORES NO LLEGAN A CONCRETAR SUS PROYECTOS POR FACTORES
DEL ENTORNO COMO:
A. La cultura de nuestra sociedad
B. La formación recibida en la universidad
C. Exagerado intervencionismo del estado, regulaciones, elevado costo de capital, la
democratización de la propiedad y otros
D. Alta demanda de mano de obra de las organizaciones
1209. EL VICEPRESIDENTE DE LA REPUBLICA SEÑALA QUE TODO EMPRENDEDOR

POSEE LAS SIGUIENTES FUERZAS INTERNAS QUE INCIDEN EN EL
EMPRENDIMIENTO
A. Realización personal, vocación innovadora, integridad, visión optimista, autonomía,
etc.
B. Interés político, Cultura laboral, contexto familiar, contexto educacional, etc.
C. Aspectos sociales, rentabilidad económica, problemas familiares
D. Aspectos deportivos, aspectos administrativos, aspectos legales
1210. UN EMPRENDEDOR DESEA PRODUCIR SERVICIOS DE CARÁCTER SOCIAL

PARA LO CUAL CREE QUE BRINADARA UN BENEFICIO A LA SOCIEDAD Y QUE
ESTO LE PERMITIRA OBTENER UNICAMENTE
E. A.Rentabilidad en su negocio
F. B. Brindar apoyo social y desarrollo a la sociedad
G. C. Apoyar al estado en sus políticas sociales
H. D. Brindar a poyo social y obtener ingresos económicos
1211. LA FUNDACION CUESTA HOLGUIN SOLICITA A USTED COMO GERENTE

SOCIAL QUE IDENTIFIQUE CUALES SON LA FUERZAS INTERNAS DE UN
EMPRENDEDOR
a. Necesidad de realización personal, vocación innovadora, integridad y
responsabilidad social, orientación al reconocimiento y recompensas, visión
optimista
b. Lo político y económico, contexto sociocultural, contexto tecnológico, contexto
laboral, contexto familiar, contexto educacional
c. Polivalencia de competencias, eficacia, habilidades para planificar, curiosidad
intelectual
d. Juicio crítico y reacción positiva

SOCIAL QUE IDENTIFIQUE CUALES SON LA FUERZAS EXTERNAS DE UN
EMPRENDEDOR
optimista
intelectual
d. Juicio crítico y reacción positiva
1213. EN EL MINISTERIO DE COORDINACION DE LOS SECTORES ESTRATEGICOS

SOLICITA A USTED COMO GERENTE SOCIAL QUE IDENTIFIQUE CUALES SON LOS
ATRIBUTOS INTELECTUALES DE UN EMPRENDEDOR
optimista
intelectual, imaginación creadora, Juicio crítico y reacción positiva
d. Independencia, prestigio social, logro, realización de un ideal

SOLICITA A USTED COMO GERENTE SOCIAL QUE IDENTIFIQUE CUALES SON LOS
ATRIBUTOS DEL CARÁCTER DE UN EMPRENDEDOR
a. Dinamismo, perseverancia, facultad para dominar ansiedad y tensión, afición
al riesgo, elevado nivel de aspiraciones
intelectual, imaginación creadora, Juicio crítico y reacción positiva
d. Independencia, prestigio social, logro, realización de un ideal
1215. EN EL MINISTERIO DE COORDINACION DE PATRIMONIO DEL ECUADOR

SOLICITA A USTED QUE ESCOJA CUAL ES ASPECTO REFERENTE A LAS FUERZAS
INTERNAS CONCERNIENTES A LA INTEGRIDAD Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
a. Los emprendedores integros son éticos, morales y responsables
b. Armonizan los recursos necesarios
c. Piensa por cuenta propia
d. Articula redes de cooperación y de relaciones

INTERNAS CONCERNIENTES A LA ARMONIA ORGANIZACIONAL
c. Piensa por cuanta propia
d. Articula redes de cooperación y de relaciones

INTERNAS CONCERNIENTES A LA AUTONOMIA
c. Piensa por cuanta propia
d. Desarticula redes de cooperación y de relaciones
1218. EL MINISTERIO DE COORDINACION DE DESARROLLO SOCIAL IMPARTE A SUS

COLABORADORES QUE LOS FACTORES EXTERNOS REFERENTES A LO POLITICO
Y ECONOMICO
a. Se refiere a inflación, subsidios, impuestos, créditos de fomento
b. Se refiere al comportamiento grupal de la humanidad
c. Se refiere a la generación y transferencia de tecnología
d. Se refiere a las formas de pensar y valores en una sociedad
1219. EL MINISTERIO DE COORDINACION DE DESARROLLO SOCIAL IMPARTE A

SUS COLABORADORES QUE LOS FACTORES EXTERNOS REFERENTES AL
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
1220. EL MINISTERIO DE COORDINACION DE DESARROLLO SOCIAL IMPARTE A

SUS COLABORADORES QUE LOS FACTORES EXTERNOS REFERENTES AL
CONTEXTO TECNOLOGICO

COLABORADORES QUE LOS FACTORES EXTERNOS REFERENTES A LA CULTURA
LABORAL
a. Se refiere a las formas de pensar y generar ingresos
1222. SEGÚN EL MINISTRO DE COORDINACION DE LA POLITICA ECONOMICA EL

CONTEXTO SOCIO CULTURAL FAMILIAR ES UN ELEMENTO FACILITADOR O
INHIBIDOR POR
a. Motivación por ser empleado en una organización
b. Ser director en una organización
c. Ser emprendedor
d. Poder en una organización
1223. SEGÚN EL MINISTRO DE COORDINACION DE SEGURIDAD SEÑALA QUE

HECHO DE PROVENIR DE UN NUCLEO FAMILIAR QUE HAN TENIDO VINCULACION
CON LOS NEGOCIOS EJERCE EN EL NIÑO
c. Ser emprendedor
1224. SEGÚN EL MINISTRO DE COORDINACION DEL TALENTO HUMANO DEL

ECUADOR INDICA QUE EL PROCESO DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO CON EL
PADRE O MADRE, LA EMULACIÓN Y LA ASIMILACIÓN DE LOS VALORES DE LA
FAMILIA Y CREAR, SER INDEPENDIENTE, TENER ALGO PROPIO APOYAN AL
c. Ser emprendedor
1225. SEGÚN EL MINISTRO DE AGRICULTURA, GANADERIA, ACUACULTURA Y
PESCA DEL ECUADOR SEÑALA QUE TODOS LOS EMPRENDEDORES SE FORMAN
POR UNA
a. Tradición familiar
b. No necesariamente por una tradición familiar
c. Por presiones de sus padres
d. Por emulación de amigos
1226. EN UN ESTUDIO REALIZADO SE SEÑALA QUE EN LOS PRIMEROS ESTADIOS

DE LA VIDA ESCOLAR EL SER HUMANO DE MANERA FORMAL REALIZA EL PRIMER
APRENDIZAJE SOBRE LA CREATIVIDAD Y LA INICIA EMPRENDEDORA. ESCOJA
CUAL ES LA EDAD CORRESPONDIENTE
a. 0 a 1 año
b. 3 a 6 años
c. 11 a 13 años
d. 15 a 18 años
1227. SEGÚN EL MINISTRO DEL AMBIENTE DEL ECUADOR EL EMPRENDIMIENTO

FUNDAMENTAL DEPENDIENDO DEL MODELO EDUCATIVO ESTA EN
a. En las guarderías
b. En las escuelas
c. En los colegios
d. En las universidades
1228. MEDIANTE LA PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE ACTIVIDADES UN ESTUDIANTE

PUEDE EJERCER INICIATIVAS EMPRENDEDORAS COMO DIRIGIR UN PERIÓDICO
ESCOLAR, ORGANIZAR Y DIRIGIR LA CAFETERIA DE UNA ESCUELA, ORGANIZAR
EVENTOS DEPORTIVOS ETC. ESTO PUEDE INCENTIVAR A
a. Una mejor relación familiar
b. El emprendimiento
c. Tener poder en una organización
d. Ser mejor estudiante
1229. EL AMBIENTE EDUCATIVO ES FUNDAMENTAL YA QUE ESTE JUEGA UN

PAPEL IMPORTANTE Y PARA QUE SEA EMPRENDEDOR UN MAESTRO PUEDE
INCULCAR A TRAVES DE
a. La sumisión
b. La autonomía
c. La subordinación
d. La aceptación incondicional de decisiones
1230. EL EMPRENDIMIENTO IMPLICA RESPONSABILIDADES Y TENER

CONSISTENCIA CON LAS CONSECUENCIA DE LOS ACTOS. PARA ELLO
EMPRENDER REQUIERE DE
a. Apoyo estatal
b. Apoyo social
c. Apoyo legal
d. Conjunto de valores
1231. SEGÚN ESTUDIOS SE SABE QUE LOS EMPRENDEDORES DE ÉXITO FUERON

FORMADOS EN LAS ESCUELAS QUE ERAN DE CARÁCTER
a. Rígido con los valores correspondientes
b. De libertad con los valores correspondientes
c. Rígido sin los valores correspondientes
d. De libertad sin los valores correspondientes
1232. LA DIALOGICA ES UN PRINCIPIO DERIVADO DE LA DIALECTICA CON LA
LOGICA Y ES MUY UTIL PARA EL EMPRENDEDOR POR CUANTO ESTE CONCEPTO
INDICA QUE UNA NUEVA IDEA
a. Lleva implícita su propia contradicción
b. No lleva implícita su propia contradicción
c. No analiza la contradicción al tener una idea
d. Nunca existe contradicción en una idea
1233. UNA EMPRESA U ORGANIZACIÓN TIENE SU PROPIA LOGICA, ESDECIR LA

RACIONALIDAD QUE ACOMPAÑA UNA OPORTUNIDAD PERCIBIDA. ES DECIR LAS
COSAS NO SOLO FUNCIONAN POR
a. Lo emocional, también por una dosis de lógica
b. Todo por lo emocional
c. Todo por la lógica
d. Sin lo emocional y sin lógica
1234. LAS TENDENCIAS DE COMERCIO AHORA SON HACIA LAS GRANDES

SUPERFICIES O HIPERMERCADOS. PORQUE NO DESAPARECE UNA TIENDA DE
BARRIO?
a. Porque los tenderos no manejan un mercadeo de conocimiento individualizado
b. Porque los tenderos manejan un mercadeo de conocimiento individualizado de
acuerdo a lo que cliente necesite.
c. Porque los tenderos manejan precios más altos
Porque los tenderos tienen una formación académica acorde a los requerimientos
del cliente de acuerdo a lo que cliente necesite
1235. UNA EMPRESA FORMADA POR UN EMPRENDEDOR REQUIERE DE MUCHAS

RESPONSABILIDADES Y CONCURRENCIA DE VALORES. UN FACTOR IMPORTANTE
DE MANTENER ESTA EMPRESA ES
a. El aspecto económico
b. La perseverancia
c. Evadir impuestos
d. Solo obtener rentabilidad
1236. EN UNA ORGANIZACIÓN MULTINACIONAL SOCIAL O PRIVADA EL GERENTE

CONSIDERA QUE UNA POBLACION ES COMPETENTE CUANDO
a. La gente es capaz de crear e innovar con las facultades necesarias para desarrollar
y operar sistemas tecnológicos y organizacionales
b. Hay éxito de la sociedad la consecución de satisfactores materiales y emocionales
c. Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a una persona
contribuir a que sea competitiva la organización
d. Proceso de constantes cambios y que la organización debe adaptarse rápidamente
para ser competitivo
1237. EL CEO (MAXIMO LIDER ORGANIZACIONAL-PRESIDENTE EJECUTIVO) DE

MICROSOFT SEÑALA QUE LA CALIDAD PERSONAL CONSISTE EN
a. El proceso de constantes cambios y que la organización debe adaptarse
rápidamente para ser competitivo
b. El éxito de la sociedad la consecución de satisfactores materiales y emocionales
d. La gente es capaz de crear e innovar con las facultades necesarias para desarrollar
1238. SEGÚN EL MINISTRO DE JUSTICIA EN UNA CONVENCION NACIONAL INDICA
QUE UN PARADIGMA CONSISTE EN
a. Proceso de constantes cambios y que la organización debe adaptarse rápidamente
b. Exitos de la sociedad la consecución de satisfactores materiales y emocionales
d. La gente es capaz de crear e innovar con las facultades necesarias para desarrollar
1239. EL NIVEL ASESOR DEL MINISTRO DE EDUCACION DEL ECUADOR PREGUNTA

AL DIRECTOR DE DESARROLLO SOCIAL EN QUE CONSISTE LA CALIDAD, PARA LO
CUAL EL DA LAS SIGUIENTES OPCIONES. ESCOJA LA RESPUESTA CORRECTA
a. Proceso de constantes cambios y que la organización debe adaptarse rápidamente
b. Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a una persona
c. Cualidades con que cuenta un producto o servicio para ser de utilidad a quien lo
necesita
d. Técnicas operacionales y actividades que sustentan la actividad de un producto
1240. EL RECTOR DE LA UNIVERSIDAD TECNICA PREGUNTA EN QUE CONSISTE EL

CONTROL DE CALIDAD AL GERENTE DE LA EMPRESA PUBLICA E INDICA
a. Conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a una persona
b. Proceso de constantes cambios y que la organización debe adaptarse rápidamente
c. Cualidades con que cuenta un producto o servicio para ser de utilidad a quien lo
necesita
d. Técnicas operacionales y actividades que sustentan la actividad de un producto
1241. EL PRESIDENTE DE LA ASOCIACION DE CARROCEROS DE TUNGURAHUA

INDICA QUE EN LA ETAPA DE LA INSPECCIÓN DE LA CALIDAD SE CARACTERIZA
POR CUANTO
a. Las actividades eran de carácter reactivo
b. Las actividades eran de carácter proactivo
c. Se llevaba un control estadístico totalmente adecuado
d. Las actividades eran totalmente encaminadas a la innovación
1242. EL INSTITUTO OCEANOGRAFICO DE LA ARMADA DEL ECUADOR EN LA

ETAPA DEL CONTROL ESTADISTICO DE LA CALIDAD SE SEÑALA QUE SE
CARACTERIZO POR
a. La aparición del control de procesos y métodos estadísticos
b. La aparición de la inspección
c. La aparición de la figura del inspector
d. La aparición del aseguramiento de la calidad
1243. EL DIRECTOR NACIONAL DE RELACIONES EXTERIORES DEL ECUADOR HA

SEÑALADO EN UNA CONFERENCIA A NIVEL INTERNACIONAL QUE EN LA ETAPA DE
LA ADMINISTRACION ESTRATEGICA POR LA CALIDAD TOTAL
a. Existe énfasis en el mercado y clientes internos y externos
b. La aparición del control de procesos y métodos estadísticos
c. La aparición de la figura del inspector
d. La aparición del aseguramiento de la calidad
1244. UN MAXIMO LIDER DE LAS NORMAS ISO INDICA QUE LA ETAPA DE LA
INNOVACION Y TECNOLOGIA REFERENTE A LA CALIDAD SE CARACTERIZA POR
a. Las organizaciones basan su competitividad en la innovación de sus procesos,
productos y servicios
b. La s organizaciones basan su competitividad en la innovación de sus productos
c. Las organizaciones basan su competitividad en la innovación de sus procesos
d. La s organizaciones basan su competitividad en la innovación de su Talento humano
1245. LAS ORGANIZACIONES PUBLICAS Y PRIVADAS ACTUALMENTE ESTAN

INMERSAS EN LA INNOVACION Y TECNOLOGIA EN LA GESTION DE CALIDAD POR
CUANTO ESTA PERMITE RESPONDER A
a. Los cambios en el mercado y las fluctuaciones políticas, sociales, económicas y
financieras con una alta velocidad
b. Los cambios en el Talento Humano
c. Los cambios en la moda tanto en productos y servicios
d. Los cambios en la maquinaria de última tecnología
1246. LAS CARACTERISTICAS DE LA CALIDAD DE UN PRODUCTO O SERVICIO SON

TANGIBLES E INTANGIBLES. SEGÚN EL MINISTRO DE JUSTICIA SON LOS
SIGUIENTES:
a. Inputs. Transformación, salidas
b. Planificación, organización, organización, dirección y control
c. Producto, precio, durabilidad, métodos, procesos
d. Producto, precio, velocidad, durabilidad, seguridad, ecológico
1247. EN UNA REUNION GERENCIAL EN EL MIES DE PIDE QUE SE IDENTIFIQUE

CUALES SON LAS INCIALES DE LAS 5 S
a. Planificar, organizar, dirigir, controlar, retroalimentar
b. Planear, hacer, ejecutar, evaluar, analizar
c. Clasificaciòn, organización, limpieza, higiene, disciplina
d. Clasificaciòn, organización, dirigir, higiene, disciplina
1248. EL DECANO DE LA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES A

ENCARGADO A UN COORDINADOR DE CARRERA SI LA APLICACIÓN DE LAS 5 S EN
UNA ORGANIZACIÓN MEJORA LOS NIVELES DE:
a. Calidad, eliminación de tiempos muertos, reducción de costos
b. Motivación personal, mayor número de ventas, mayores costos en los servicios
c. Mayores accidentes, Menor productividad, mayor utilidad
d. Menos accidentes, mas averías, menores productos defectuosos
1249. EL SUBDECANO DE LA FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS

COCIALES INDICA QUE AL APLICAR LAS 5 S CONSEGUIMOS UNA MAYOR
PRODUCTIVIDAD POR CUANTO
a. Es una tarea de la gerencia social
b. Es una tarea de los niveles tácticos de la organización
c. Es una tarea de los niveles operativos de la organización
d. Es una tarea del nivel estratégico, táctico y operativo
1250. LA COORDINACION DE LA CARRERA DE DERECHO INDICA QUE AL APLICAR

LA TECNICA DE LAS 5 S SE LOGRA UN MEJOR LUGAR DE TRABAJO YA QUE
a. Mejora la imagen del director social, hay un menor conocimiento del puesto,
cooperación normal de trabajadores
b. Hay mas espacio, mejor imagen ante los clientes, mayor cooperación y trabajo en
equipo, mayor compromiso y responsabilidades
c. Mejora la imagen del sistema social, hay un menor conocimiento del puesto,
cooperación normal de trabajadores
d. Hay menos espacio, mejor imagen ante los clientes, mayor cooperación y trabajo
en equipo, menor compromiso y responsabilidades
1251. LA COORDINACION DE LA CARRERA DE TRABAJO SOCIAL SEÑALA QUE EL

(SEIRI) CLASIFICACION SIGNIFICA QUE
a. Debe estar cada cosa en su lugar
b. Se debe separar las cosas necesarias de las innecesarias
c. La limpieza que debemos hacer todos
d. Es una gestión visual
1252. LA COORDINACION DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL INDICA

QUE: EL (SEITON) ORGANIZACION SIGNIFICA QUE
1253. LA FUNDACION CRISTO DEL CONSUELO MANTIENE QUE EL (SEISO) LIMPIEZA

SIGNIFICA QUE
1254. EN UNA CONVENCION DE DIRECTORES DE FUNDACIONES DEL ECUADOR

INDICAN QUE EL (SEIKETSU) HIGIENE Y VISUALIZACIÓN SIGNIFICA QUE
1255. LA DISCIPLINA ES UN HABITO PERMANENTE. INDIQUE SI QUE SE OBTIENE

CON EL SHITSUKE (COMPROMISO Y DISCIPLINA)
c. Permite alcanzar las otras 4 S
1256. EN LO CONSERNIENTE AL CONTROL DE CALIDAD LA DISPONIBILIDAD

SEGÚN FEIGENBAUM CONSISTE EN LA PROBABILIDAD DE QUE UN PRODUCTO
a. Este listo para su utilización cuando el usuario lo requiera
b. Este listo para su utilización cuando el director de la organización lo requiera
c. Este listo para su utilización cuando la gerencia de calidad lo requiera
d. Este listo para su utilización cuando el proveedor lo requiera
1257. EN LO CONSERNIENTE AL CONTROL DE CALIDAD LA CONFIABILIDAD SEGÚN

FEIGENBAUM CONSISTE EN UNA TECNICA PARA
a. Asegurar el funcionamiento correcto de un producto durante cierto tiempo y en
ciertas condiciones de uso
b. Asegurar el funcionamiento correcto de un producto durante todo el tiempo y en
c. Asegurar el funcionamiento correcto de un producto durante un corto tiempo y en
d. Asegurar el funcionamiento incorrecto de un producto durante cierto tiempo y en
1258. SEGÚN PHILIP CROSBY EL PROGRAMA CERO DEFECTOS CONSISTEN EN

UNA ORGANIZACIÓN DE CARÁCTER SOCIAL Y PRIVADA ENMOTIVAR Y
CONCIENTIZAR A LOS TRABAJADORES PARA
a. Realizar bien el trabajo permanentemente bajo supervisión de la dirección
b. Realizar bien el a la primera vez
c. Realizar bien el trabajo al segundo intento
d. Realizar bien el trabajo cuando la gerencia de control ordena
1259. INICIALMENTE LOS DESARROLLOS DE LA CALIDAD MEDIANTE LA DIFUSIÓN

DE LOS CIRSULOS DE LA CALIDAD FUERON LOS
a. Europeos
b. Norteamericanos
c. Japoneses
d. Chinos
1260. PARA ISHIKAWA QUIZA EL AUTOR JAPONES CON MAYOR RECONOCIMIENTO

EL CONTROL DE LA CALIDAD CONSISTE EN
a. Desarrollar, diseñar, elaborar y mantener un producto de calidad que sea económico,
útil y siempre satisfactorio para el consumidor
b. Desarrollar, diseñar un producto de calidad que se a económico, útil y siempre
satisfactorio para el consumidor
c. Desarrollar, diseñar y mantener un producto de calidad que se a económico, útil y
siempre satisfactorio para el consumidor
d. Desarrollar, diseñar, elaborar y mantener un producto de calidad que sea costoso ,
útil y siempre satisfactorio para el consumidor
1261. SEGÚN ISHIKAWA LOS JAPONESES SON MAS PRODUCTIVOS QUE LOS
OCCIDENTALES POR CUANTO ENTRE OTROS FACTORES ES EL SIGUIENTE
a. La gran cantidad de materias primas(comodities) que tiene Japón
b. La poca cantidad de materias primas(comodities) que tiene Japón
c. Las costumbres de tipo social, religioso y laboral que tiene Japón
d. Las costumbres de tipo social, religioso y laboral que tiene EE.UU.
1262. SEGÚN ISHIKAWA LOS JAPONESES MANTIENEN LA SIGUIENTE

CARACTERISTICA DENTRO DEL CONTROL DE CALIDAD PARA SER MAS
PRODUCTIVOS Y EFICIENTES
a. Consiste en las empresas y organizaciones hagan lo que les pida los clientes
b. Consiste en las empresas y organizaciones hagan lo que les pida los gerentes
c. Consiste en las empresas y organizaciones hagan lo que les pida los proveedores
d. Consiste en las empresas y organizaciones hagan lo que les pida los clientes
internos
1263. ISHIKAWA VISUALIZABA EL CONTROL DE LA CALIDAD COMO UN FACTOR

REVOLUCIONARIO PARA LA DIRECCION DE LAS ORGANIZACIONES SIEMPRE Y
CUANDO ESTAS APLICARAN EL PRINCIPIO DE
a. El respeto a la organización productora
b. El respeto al ser humano
c. El respeto los clientes internos
d. El respeto a los Recurso humano de la organización.
1264. EL TQM ES UN PROCESO DE LA CALIDAD QUE SIGNIFICA

a. Gerencia de la calidad total
b. Gerencia de la calidad permanente
c. Gerencia de la calidad terminal
d. Gerencia de la calidad de producto terminado
1265. La responsabilidad social va más allá de la obligatoriedad, es decir, las

actuaciones que se entienden como socialmente responsables deben superar lo
estipulado por ley o por otros tipos de regulaciones existiendo diferencias en cuanto
a la finalidad de cada organización , por ejemplo en la comunicación (es decir dar a
conocer qué se hace en responsabilidad social , típicamente mediante informes o
memorias) hasta buscar una implementación plena y transversal a través de un
sistema de gestión que no es excluyente sino:
a. Controlador
b. Complementario
c. Responsable
d. Evaluador
1266. Como paso previo de ISO que conducen al lanzamiento del proyecto ISO
26000:2010 para dar respuesta a la preocupación de los consumidores por la ética de
las empresas que operaban en el mercado global, comienza un estudio sobre la
viabilidad de normalizar en materia de responsabilidad social:
a. Integradora
b. Corporativa
c. Normalizadora
d. Organizativo
1267. Cuando una ley nacional entra en conflicto con la normativa internacional
ante dificultades como el trabajo de menores se debe considerar:
a. Las oportunidades, la naturaleza del conflicto , relaciones y actividades locales y la
normativa internacional y nacional vigente
b. La normativa internacional
c. El comportamiento de las partes
d. Las decisiones tomadas por otras instituciones
1268. En el momento en el que ISO decidió lanzar un nuevo tema de trabajo para
responsabilizar la responsabilidad social crean un grupo de trabajo de
responsabilidad social que depende directamente del Consejo de Gestión Técnica y
que estará constituida por seis grupos:
a. Industria, gobierno, pueblo, directores departamentales, consejos provinciales, juntas
parroquiales
b. Industria, gobierno, sindicatos, consumidores, ONG y otros
c. Industria, gobierno, estudiantes, docentes, consumidores, legisladores
d. Evaluadores, Industria, gobierno, estudiantes, docentes, consumidores
1269. El papel de los gobiernos y las organizaciones intergubernamentales se

fundamentan en el establecimiento s de obligaciones:
a. Económicas
b. Sociales
c. Educativas
d. Estructurales
1270. La Normas ISO 26000: 2010 no pretende en ningún momento remplazar

acuerdo intergubernamentales ya existentes como ……………………, los
instrumentos adoptados por la OIT u otras convenciones de la ONU, otras iniciativas
o herramientas de carácter gubernamental y voluntario. Por el contrario buscaba ser
compatible con estos acuerdos e iniciativas y, preferiblemente, añadirles valor.
a. Constitución
b. Declaración Universal de los Derechos Humanos
c. Ley del consumidor
d. Plan Nacional para el Buen Vivir
1271. Las Normas ISO 26000:2010constituye un documento normativo elaborado por

ISO que recoge las ideas fundamentales que forman parte del concepto de…………...
Establece la orientación para todo tipo de organizaciones sobre los principios y
prácticas relacionados con la……….. Proporciona datos sobre los antecedentes,
tendencias y características de la………….
a. Normativa
b. Responsabilidad social
c. Ley del consumidor
d. Transparencia
1272. Según las Normas ISO 26000 ………………………. En las organizaciones es

entendida como la vía para que las empresas contribuyan al desarrollo sostenible. Es
la que ofrece un conjunto de oportunidades de diálogo entre las organizaciones y las
partes interesadas. La globalización hace que las organizaciones estén sometidas a
un gran escrutinio por muchos grupos de interés o individuos que ponen en
entredicho la toma de decisiones y a la manera de llevar a cabo sus actividades.
a. Normas ISO 26000
b. Responsabilidad social
c. Organizaciones
d. Partes interesadas
1273. La norma ISO 26000 recoge las ideas fundamentales, establecen orientaciones,
proporcionan datos sobre antecedentes, tendencias y características de la :
a. Responsabilidad social
b. Participación ciudadana
c. De control social
d. La normativa
1274. Uno de los principios de Responsabilidad Social en la Norma UNE:ISO

26000:2012 es la rendición de cuentas que una sociedad debería rendir por sus
impactos en la:
a. Sociedad, medio ambiente y economía
b. Organización, comunidad, corporación
c. Empresa, laboral e institucional
d. Naturaleza y su entorno
1275. La rendición de cuentas, la transparencia y el respeto a los intereses de las

partes interesadas son principios de:
a. La responsabilidad social
b. Los derechos Humanos
c. Los tratados internacionales
d. Der la Constitución
1276. Los elementos característicos de la responsabilidad social reflejan

………………en un momento dado y son susceptibles de cambio en la medida en que
la sociedad cambia o evoluciona.
a. La s expectativas de la sociedad
b. Las expectativas de los derechos humanos
c. Las expectativas de los tratados internacionales
d. Las expectativas de los consumidores
1277. Según las Normas ISO 26000:2012 cuando una organización decide integrar la
responsabilidad social en sus operaciones y en su gestión, debe abordar las
siguientes materias fundamentales:
a. Gobernanza de la organización, derechos humanos, prácticas laborales, medio
ambiente, prácticas justas de operación, asuntos de consumidores, participación
activa y desarrollo de la comunidad
b. Estudios apriorísticos, evaluaciones de impacto ambiental, estudios geomorfológicos
c. El derecho, la economía y la política
d. La sociología y la antropología
1278. La rendición de cuentas implica asumir la responsabilidad por todas aquellas

decisiones y actividades que tienen impactos y consecuencias negativas y
especialmente aquellos más significativos , implementando las medidas necesarias
para ……..tomando acciones que eviten y se vuelvan a repetir
a. Corregirlos
b. Compartirlos
c. Comprobarlos
d. Aprobarlos
1279. Según lo estipulado en responsabilidad social el individuo o grupo que tiene

interés en cualquier decisión o actividad de la organización son:
a. Partes interesadas
b. Partes aisladas
c. Partes ejecutoras
d. Partes problemáticas
1280. La norma UNE –ISO 26000:2012 identifica asuntos de responsabilidad social

cuya importancia es determinada por cada organización en función de su situación,
contexto, objetivos dirigidos a :
a) Corto , mediano y largo plazo
b) Tiempo, contexto, parámetros.
c) Mediana y largo plazo
d) Necesidades, expectativas y tiempo.
1281. La norma UNE –ISO 26000:2012 tiene la finalidad precisa de buscar

estandarización
a) Internacional.
b) Local
c) Regional
d) Nacional
1282. La norma UNE –ISO 26000:2012 tiene la finalidad precisa de buscar

estandarización internacional relacionada con:
a) Responsabilidad Social de las organizaciones.
b) Organización general de las instituciones
c) Corresponsabilidad institucional
d) Liderazgo institucional
1283. En el contexto de la responsabilidad social, la gobernanza de la organización

tiene la característica particular de ser una materia fundamental en la que deberían
actuar las organizaciones como medio para aumentar la capacidad de las
organizaciones de comportarse de manera socialmente responsable respecto a las
otras materias fundamentales. Esta característica particular surge del hecho de que
una organización se plantea ser socialmente responsable para lo cual debe contar
con un sistema de:
a) Gobernanza
b) Autoridad
c) Integridad
d) Control
1284. En el contexto de la responsabilidad social, la gobernanza de la organización

tiene la característica particular de ser una materia fundamental en la que deberían
actuar las organizaciones como medio para aumentar la capacidad de las
organizaciones de comportarse de manera socialmente responsable respecto a las
otras materias fundamentales. Esta característica particular surge del hecho de que
una organización se plantea ser socialmente responsable para lo cual debe contar
con un sistema de Gobernanza que le permita:
a) Supervisar y poner en práctica a los principios de la responsabilidad social.
b) Poner en práctica a los principios de la responsabilidad social
c) Dar atención a requerimientos de los trabajadores
d) Dar cumplimiento con los derechos humanos
1285. La norma UNE –ISO 26000:2012 no da relevancia a un sistema específico y de

alcance general de la gobernanza óptima. Más bien parece dar a entender que
cada organización debe encontrar su sistema propio, tomando en consideración.
a) Tamaño, tipo y contexto ambiental, económico, político, cultural y social en el que
opera.
b) Tamaño, tipo y contexto ambiental, económico, político, cultural y social en el que
responde a sugerencias de otras instituciones con caracteres semejantes a su
funcionalidad.
c) Tamaño, tipo y contexto ambiental, económico, político, cultural y social en el que
concluye los proyectos
d) Tamaño, tipo y contexto ambiental, económico, político, cultural y social al que
responde su misión y visión.
1286. Los proceso y estructuras de la toma de decisiones en pro de la

responsabilidad social se basa en lo estipulado por :
a) Derechos humanos
b) Laboral
c) Social
d) Empresarial
1287. La Norma UNE –ISO 26000:2012 señala la importancia de las prácticas laborales,
socialmente responsables, siendo esenciales para la:
a) Justicia social, estabilidad y paz
b) Funcionalidad empresarial
c) Coherencia institucional
d) Contratación laboral
1288. La Norma UNE –ISO 26000:2012 asegura un trabajo justo y equitativo de los
trabajadores distinguiéndose dos responsabilidades principales:
a) Adopción de una legislación coherente con las normas laborales internacionales y
del establecimiento de los mecanismos para el cumplimiento de dicha norma y la
actuación conforme a los principios de los instrumentos internacionales.
b) Adopción de una legislación coherente con las normas laborales nacionales y del
establecimiento de los mecanismos para el cumplimiento de dicha norma y la
actuación conforme a los principios de los instrumentos nacionales.
c) Adopción de una legislación coherente con las normas laborales locales y del
actuación conforme a los principios de los instrumentos locales
d) Adopción de una legislación coherente con las normas laborales regionales y del
actuación conforme a los principios de los instrumentos regionales.
1289. Según la norma__________ una organización ejerce responsabilidad social en

pro de_______ para lo cual se debe reconocer y respetar los derechos humanos bajo
una iniciativa :
a) ISO 9001; 2015, desarrollo sustentable, nacional.
b) ISO 26000; 2012, desarrollo sostenible, internacional.
c) ISO 26000;2018, desarrollo sostenible , internacional
d) ISO 26000; 2019, desarrollo sostenible, internacional
1290. Los principios de la iniciativa del Pacto Mundial de Naciones Unidas (Global
Compact) son:
a) 10
b) 22
c) 7
d) 6
1291. El objetivo del Pacto Mundial es una iniciativa internacional propuesta en enero
de 1999 por el Secretario General de Naciones Unidas , Kofi Annan, que entró en su
fase operativa en julio del 2000 con el objetivo de conseguir un compromiso
voluntario mediante la libre descripción de las empresas, por medio de la
implantación de Diez Principios basados en:
a) Derechos humanos, trabajo, medio ambiente, lucha contra la corrupción
b) Derechos humanos y medio ambiente
c) Lucha contra la corrupción
d) Administración empresarial
1292. Los incentivos fiscales derivados de la integración de la responsabilidad social

corporativa pueden incidir de distintas formas en la responsabilidad empresarial a
través de la fiscalidad definida como
a) La integración voluntaria por parte de las organizaciones de las consideraciones
sociales y ambientales en su toma de decisiones y de rendir cuentas por los
impactos de las mismas.
b) La integración involuntaria por parte de las organizaciones de las consideraciones
c) La integración corporativa por parte de las organizaciones de las consideraciones
d) La integración interinstitucional por parte de las organizaciones de las
consideraciones sociales y ambientales en su toma de decisiones y de rendir
cuentas por los impactos de las mismas.
1293. Los incentivos fiscales derivados de la integración de la responsabilidad social

corporativa pueden incidir de distintas formas en la responsabilidad empresarial a
través de la fiscalidad definida como :
a) La integración voluntaria por parte de las organizaciones de las consideraciones
b) La integración involuntaria por parte de las organizaciones de las consideraciones
c) La integración corporativa por parte de las organizaciones de las consideraciones
d) La integración interinstitucional por parte de las organizaciones de las
consideraciones sociales y ambientales en su toma de decisiones y de rendir
cuentas por los impactos de las mismas.
1294. Un indicador determinante del valor es la reputación de la organización en el

entorno con el que se relaciona ( sociedad, clientes, proveedores, etc) íntimamente
relacionados con la responsabilidad social recayendo en la percepción del
comportamiento; siendo el punto de partida los compromisos y expectativas
confundiéndose la reputación con la imagen la última siendo controlada por la propia
organización y la reputación :
a) Fuera del control de la organización
b) Por la propia organización
c) Por la combinación del control externo e interno
d) Por el tiempo
1295. En base a varias catástrofes tales la de Chemobyl, Kyoto y otras tratadas en

cumbres como la de Estocolmo, Río se considera que ha llegado la hora de repensar
en el enfoque ambiental, evitando centrarnos en la catástrofe porque sólo admite
estrategias y acciones a:
a. Corto plazo
b. Mediano plazo
c. A Posterior
d. Inmediatas
1296. El repensar en un enfoque ambiental implica evitar centrarse en la catástrofe

que sólo admite estrategias y acciones a posterior para ubicarnos en una noción:
a. Emprendedora
b. Conformista
c. Apriorística de riesgo
d. Ambientalista
1297. La noción apriorística de riesgo es concebida como la posibilidad cierta de que

una persona, comunidad o entorno natural sufran daños ambientales de mayor o
menor grado, por la acción de una fuente externa, cualesquiera que fuera es
considerada como:
a. Una respuesta
b. Un proceso
c. Una amenaza
d. Una fortaleza
1298. La amenaza es la posibilidad real o potencial exhibida por una fuente al efecto
de producir un daño ambiental. En este sentido……………. es la medida de exposición
a la misma.
a. La cohesión social
b. La amenaza
c. La vulnerabilidad
d. El desgaste ambiental
1299. El proceso de evaluación de impacto ambiental se inicia con la realización del :

a. Evaluación del estudio de impacto ambiental
b. Audiencia pública
c. Estudio de impacto ambiental
d. Pronóstico
1300. A los impactos ambientales podemos calificar como manejables cuando:

a. Mejora el medio ambiente
b. Por su duración
c. Porque se puede decidir cuándo y cómo de la generación del impacto
d. Son inherentes s al proceso y no permiten la intervención
1301. Un estudio de impacto ambiental debe contener como mínimo:

a. Datos generales, responsables de la obra, localización del proyecto, factores
ambientales, antecedentes.
b. Datos generales y descripción del proyecto y sus acciones , antecedentes, matrices de
identificación
c. Datos generales, descripción del proyecto y sus acciones, inventario ambiental( pasado,
presente y futuro ), identificación y valoración de efectos ambientales , propuesta de
mitigación y programa de vigilancia ambiental , síntesis del documento
d. Datos generales, responsables de la obra, localización del proyecto, factores
ambientales, antecedentes, calificación de los impactos.
1302. El término estudio de impacto ambiental denomina a una investigación de

carácter técnica, de mayor o menor alcance y extensión, que se realiza normalmente
en un período de análisis y toma a de decisiones sobre un proyecto o plan de acción
o actividad, con el fin de:
a. Generar alternativas de intervención
b. Realizar diagnósticos
c. Investigar la posibilidad y la gravedad de sus impactos ambientales potenciales
d. Mitigar auditorías ambientales
1303. El objetivo 7 del Plan Nacional para el Buen Vivir garantiza:

a. La soberanía y la paz
b. La igualdad, la cohesión e integración social y territorial
c. Los derechos de la naturaleza y promover un ambiente sano y sustentable
d. El trabajo estable, justo y digno en su diversidad d formas
1304. La ruptura conceptual con el concepto de desarrollo y el modo de Estado se
plasma en una estrategia de largo plazo que busca construir una Biopolis eco-
turística , cuyo desafío es concretar un nuevo modo de generación de riqueza y re
distribución ……………… para el Buen Vivir.
a. Eco turística
b. Equitativa
c. Post-petrolera
d. Petrolera
1305. Una vez identificados, descriptos y calificados los impactos ambientales de un
determinado emprendimiento se procede a su:
a. Descripción
b. Interpretación
c. Valoración
d. Mitigación
1306. Para la valoración de los impactos ambientales se considera los siguientes

criterios:
a. Carácter, intensidad, extensión, sinergia, persistencia, efecto, momento del impacto,
acumulación, recuperabilidad, reversibilidad , simplicidad, monitoreo y evaluación del
impacto
b. La evaluación con proyecto y sin proyecto
c. Carácter, intensidad, extensión, sinergia, persistencia, efecto, momento , acumulación,
recuperabilidad, reversibilidad, cuantificación del impacto
d. Las propuestas de mitigación y programa de vigilancia ambiental.
1307. En las matrices de identificación de impactos por lo menos se deben

considerar:
a. Presupuesto
b. El proceso
c. Los factores y acciones
d. Las acciones
1308. La valoración de impactos ambientales contempla el abordaje de …………

entendido como el procedimiento utilizado para conocer el grado de aceptación o
repulsa social a la actividad propuesta, así como las posibilidades de compensación
social o urbanística de los mismos
a. Recuperabilidad
b. Cuantificación
c. Conflictos
d. Propuestas
1309. El EsIA deberá acompañarse con una síntesis que comprenderá en forma
sumaria, las conclusiones relativas a la viabilidad de las actuaciones propuestas,
las conclusiones relativas al examen de elección de las distintas alternativas, la
propuesta de medidas de mitigación y el programa de vigilancia tanto en la fase de
ejecución de la actividad proyectada como en la fase de su:
a. Identificación
b. Intervención
c. Funcionamiento
d. Culminación
1310. En la etapa de funcionamiento de un proyecto se produce la alteración de las

poblaciones de interés por la quema de residuos a cielo abierto, propiciando que no
exista biodiversidad. Por lo que es considerado como un impacto :
a) Crítico
b) Moderado
c) Severo
d) Desapercibido
1311. En la etapa de funcionamiento los ruidos y vibraciones de la construcción de la

Perimetral se planifica que el movimiento de maquinarias debe hacerse en las
condiciones y horarios adecuados . Por lo que es considerado como un impacto :
a) Moderado
b) Crítico
c) Severo
d) Desapercibido
1312. El manejo de la basura en el cantón Patate es inadecuado por lo que los olores
nauseabundos son constantes y no han mitigación posible para cambiar el sistema de
tratamiento Por lo que es considerado como un impacto :
a) Severo y crítico
b) Crítico y moderado
c) Severo y moderado
d) Desapercibido
1313. En la etapa de funcionamiento del proyecto se garantiza la calidad de los

trabajos de mantenimiento a fin asegurara la eficiencia de los sistemas :
a) Instalados
b) Involucrados
c) Residuales
d) De acopio
1314. Respecto a las características de las aguas tratadas y vertidas para dar
cumplimiento con la calidad y uso se debe dar un monitoreo :
a) Adecuado y a largo plazo
b) Adecuado y a mediano plazo
c) Adecuado e inmediato
d) Adecuado
1315. La propuesta de mitigación y programa de vigilancia ambiental es el momento

en que el consultor ambiental se transforma en la pieza clave del desarrollo del
estudio de impacto por lo que debe establecer la relación costo beneficio, establecer
las medidas de mitigación a ser tomadas durante la implementación y operación del
emprendimiento, determinar medidas opcionales, utilización de equipos de control
de…….. Prácticas de manejo de recursos, conocimiento del funcionamiento del
ecosistema, sistemas de gestión, etc.:
a) Contaminación
b) Exclusión
c) Drenaje
d) Evaluación
1316. Para realizar el inventario ambiental del pasado, presente y futuro del área de
influencia se debe estudiar las condiciones ambientales………… de la realización de
las obras y la evolución histórica
a) Antes
b) Durante
c) Después
d) Al concluir
1317. Para realizar el inventario ambiental del pasado, presente y futuro del área de
influencia se debe estudiar las condiciones ambientales antes de la realización de las
obras y la ……………(historia, geografía, suelos, geología, meteorología, estructuras,
instalaciones, patrones de uso del suelo, aspectos de salud, población, conformidad
ambiental ciudadana y otros aspectos particulares de algunos emprendimientos.
a) Evolución histórica
b) Referencia
c) Continuidad
d) Transparencia
1318. En el encuadramiento legal y reglamentario es fundamental el estudio

exhaustivo de las…….. y regulaciones a los fines de dar cumplimiento a las mismas
y a los estándares ambientales fijados
a) Normas
b) Necesidades
c) Quejas
d) Temáticas ambientales
1319. Para identificar los aspectos ambientales relevantes se deben utilizar censos,
inventarios, monitoreos, encuestas, análisis de presencia de conflicto y quejas en el
sector, cartografía de todos los aspectos ambientales que puedan ser………….y un
inventario de grupos movilizados con interés particular en el emprendimiento de la
temática medioambiental en general
a) Afectados
b) Monitoreados
c) Evaluados
d) Temáticas ambientales
1320. Para la calificación de los impactos se debe distinguir, como mínimo y para
proyectos sin complicaciones evidentes, los……………… positivos y negativos, los
temporales de los permanentes, los directos de los indirectos, los manejables de los
no manejables.
a) Efectos
b) Involucrados
c) Trabajadores
d) Cambios climáticos
1321. En la síntesis del documento el EsIA deberá acompañarse con una……….. que
comprenderá en forma sumaria, las conclusiones relativas a la viabilidad de las
actuaciones propuestas, a la elección de las alternativas, la propuesta de medidas
de mitigación, y el programa de vigilancia tanto en la fase de ejecución de la
actividad proyectada como en la de su funcionamiento
a) Síntesis
b) Conclusión
c) Recomendación
d) Observaciones
1322. En la síntesis del documento el EsIA deberá acompañarse con una síntesis
que comprenderá en forma sumaria, las conclusiones relativas a la viabilidad de las
actuaciones propuestas, a la elección de las alternativas, la propuesta de medidas
de mitigación, y el programa de vigilancia tanto en la fase de ……..de la actividad
proyectada como en la de su ……………
a) Ejecución y funcionamiento
b) Funcionamiento y evaluación
c) Recomendaciones y evaluaciones
d) Síntesis y Observaciones
1323. Para valorar los impactos se debe considerar : el carácter del impacto,
intensidad, extensión, sinergia, persistencia, momento del impacto, acumulación,
recuperabilidad, reversibilidad, periocidad para dar una valoración …………….
a) Cuantitativa y cualitativa
b) Determinante
c) Proyectiva
d) Recuperativa
1324. Una vez que son identificados, descriptos y calificados los impactos
ambientales de un determinado emprendimiento se procede a su
a) Valoración
b) Transferencia
c) Mitigación
d) Aprobación
1325. ¿Dentro del proceso de diseño de proyectos de investigación, en qué consiste

la prognosis?
A. En enunciar la síntesis del trabajo investigativo.
B. En vincular las variables con antecedentes investigativos a futuro
C. En la anticipación del futuro de no resolverse el problema en curso.
D. En las posibles soluciones a futuro a partir de los antecedentes justificativos.
1326. Cuál de las siguientes alternativas define de mejor manera al problema de
investigación?
A. Es una situación o un hecho que implica intrínsecamente una dificultad teórica o
práctica para la cual se debe encontrar una solución
B. Es el árbol donde se describe las razones de la realización de la investigación.
C. Es una situsción que deseamos cambiar con la elaboración de la investigación que
debe ser modificada o mejorada
D. Es el marco teórico de la investigación a partir de una situación problémica
1327. Cuál de los siguientes instrumentos es característico del enfoque cualitativo?

A. Datos estadísticos
B. Encuestas
C. Bibliográfia
D. Historias de vida
1328. ¿Qué es la variable independiente?

A. Es la que cambia por influencia de otra variable.
B. Es aquel fenómeno, hecho o proceso, propiedad que puede variar cualitativa o
cuantitativamente.
C. Es la que considera ciertos aspectos importantes del problema.
D. Es la que genera cambios en otra variable.
1329. ¿Cuál es la definición correcta del árbol de problema?

A. Es una idea colaborativa que contribuye al desarrollo de ideas creativas al momento
de identificar problemas, bien sea de investigación científica, innovación, política.
B. Es una acción colaborativa que contribuye al desarrollo de ideas creativas al
momento de identificar problemas, bien sea de investigación científica, innovación o de
investigación.
C. Es una colaboración que contribuye al desarrollo de ideas creativas al momento de
identificar problemas, bien sea de investigación científica, política, social, democrática.
D. Es una estrategia colaborativa que contribuye al desarrollo de ideas creativas al
momento de identificar problemas, bien sea de investigación científica, innovación o de
investigación – acción – participación.
1330. En la contextualización, se debe hablar de:

A. Solo a la variable independiente
B. Solo a la variable dependiente
C. A las variables independiente y dependiente
D. Solo al problema
1331. Alta incidencia de morbilidad y mortalidad infantil de la población.

1. Mala nutrición
2. Descuido en atención médica
3. Alto índice de población en edad adulta
4. Afectación psicológica de los padres
5. Pocas campañas de vacunación
6. Reducción de población infantil
A. 1,2,5
B. 1,2,4
C. 3,4,6
D. 2,3,4
1332. Cuál de los siguientes problemas está mal formulado.

A. Alta incidencia de morbilidad y mortalidad infantil de la población.
B. Falta de escuelas en la región norte.
C. Bajo nivel educacional de la población en edad escolar de la región norte.
D. Insuficiente oferta de servicios de capacitación para el empleo de jóvenes del sector
rural
1333. A QUE ALCANCE DE INVESTIGACIÓN HACE REFERENCIA EL SIGUIENTE

ENUNCIADO:
Su propósito es describir la realidad objeto de estudio, un aspecto de ella, sus partes,
sus clases, sus categorías y relaciones que se pueden establecer entre varios
objetos.
A. Predictiva
B. Descriptiva
C. Aplicada
D. Documental
1334. Relacione según corresponda el alcance de investigación con su propósito

ALCANCE PROPÓSITO
1. Exploratorio a) El objetivo es examinar un tema o problema de investigación
poco estudiado
2. Descriptivo b) Explicar las propiedades, caracteerísticas y perfiles de
personas, grupos, comunidades, etc
3. Correlacional c) Responder las causas de los eventos y fenómenos físicos y
Sociales
4. Explicativo d) Conocer la relación o grado de asociación entre categorías
A. 1b, 2a, 3c, 4d
B. 1c, 2a, 2b, 4d
C. 1b, 2c, 2d, 4a
D. 1a, 2b, 3d, 4c
1335. A QUE TIPO DE VARIABLES DE INVESTIGACIÓN HACE REFERENCIA LA

SIGUIENTE DEFINICIÓN:
….. son las variables que tratan de explicarse en función de otros elementos, es decir,
son provocadas por cambios de otros elemento.
A. Independiente
B. Dependiente
C. Interviniente
D. Intermedia
1336. EN EL ÁRBOL DE PROBLEMAS, ES IMPORTANTE SITUAR:

A. Causa-Efecto
B. Variable Dependiente- Variable Independiente
C. Problema-Causa-Efecto
D. Tema-Problema-Efecto
1337. CUÁL DE LOS SIGUIENTES ELEMENTOS HACE REFERENCIA A LA

INVESTIGACIÓN BÁSICA?
A. Videográfica
B. Exploratoria
C. De campo
D. Cuantitativo
1338. EL OBJETIVO PRINCIPAL DE LA INVESTIGACIÓN SE DESPRENDE DE:

A. Interrogante de Investigación
B. Problema central del árbol de problemas
C. Necesidades de la investigación
D. Efecto principal
1339. Cómo se define el Marco Teórico de la Investigación?

A. Síntesis conceptual que sirve de fundamento científico al objeto de estudio.
B. Reunión de citas bibliográficas o documentales que sustentan a la hipótesis.
C. Copia de referencias, ideas, datos o resultados de otros estudios que apoyan a las
dos variables de la investigación.
D. Corrientes filosóficas, sociológicas, pedagógicas, curriculares, administrativas que
sirven de sustento al problema de estudio.
1340. Qué debe incluir la fundamentación filosófica de un proyecto de investigación?

1. Axiológico
2. Psicopedagógico
3. Sociológico
4. Sicológico
5. Tecnológico
A. 1,2,4
B. 1,2,3
C. 2,4,5
D. 2,3,4
1341. Qué es la red de categorías fundamentales?

A. Visión dialéctica de conceptualizaciones que sustentan las variables del problema
B. Red de jerarquía de los conceptos básicos que serán invetsigados
C. Organizador gráfico de tipo circular que presenta jerarquía de importancia
D. Círculos concéntricos que reflejan la conexión entre las varibales de investigación
1342. Que es la hipótesis de investigación?

A. Posibilidad de que ocurra una situación en dependencia del curso que tome la
investigación
B. Interrogante con fundamento que refleja conexión entre las viariables de
investigación
C. Aseveración fundamentada sobre la posible relación entre variables ejes del
problema
D. Premisa afirmativa que indica que las variables tienen una conexión entre sí
1343. A qué elemento corresponde la siguiente definición?

Respuesta probable de carácter tentativo a un problema de investigación, factible de
verificación
A. Conclusión
B. Hipótesis
C. Operacionalización
D. Red conceptual
1344. Cuáles de las siguientes alternativas representan alcances o niveles de

investigación:
1. Descriptivo
2. Correlacional
3. Básico
4. Bibliográfico
5. Explicativo
6. Histórico
A. 1,2,6
B. 3,4,6
C. 1,2,5
D. 2,3,4
1345. Una según corresponda el tipo de viariable con su respectiva clasificación

Ambito Tipo
1. Según su naturaleza a) Cualitativas, cuantitativas
2. Según su función b) Nominal, ordinal, discreta, continua
3. Según su nivel de medición c) Dependiente, independiente, interviniente
A. 1a, 2c, 3b
B. 1b, 2a, 3c
C. 1c, 2b 3a
D. 1c, 2a, 3b
1346. Ordene la secuencia a seguir para realizar la operacionalización de variables:

1. Determinar valores
2. Definición conceptual
3. Identificación de Variables
4. Determinar indicadores
5. Definición operacional
A. 3,4,5,1,2
B. 3,2,5,4,3
C. 1,2,4,5,3
D. 3,2,3,5,4
1347. ¿Para determinar la muestra en un proyecto de Investigación la población debe

de ser superior a:
A. 50 personas
B. 70 personas
C. 100 personas
D. 300 personas
1348. Qué representa el parámetro P en la fórmula estadística para el cálculo de la

muestra
A. Es la proporción de Individuos de la población que cumplen una determinada
característica
B. Es la proporción de Individuos de la población que no cumplen una determinada
característica
C. Error muestral o máxima diferencia que estamos dispuestos a admitir
D. Tamaño de la población objeto de estudio
1349. SI EN UNA INVESTIGACIÓN SE REQUIERE ESPECIFICAR LAS PROPIEDADES,

LAS CARACTERÍSTICAS Y LOS PERFILES DE PERSONAS, GRUPOS, COMUNIDADES,
PROCESOS, OBJETOS O CUALQUIER OTRO FENÓMENO QUE SE SOMETA A UN
ANÁLISIS. QUÉ NIVEL DE INVESTIGACIÓN SE REQUIERE?
A. Correlacional
B. Explicativa.
C. Documental
D. Descriptiva
1350. Qué representa el parámetro Q en la fórmula estadística para el cálculo de la

muestra
A. Es la proporción de Individuos de la población que cumplen una determinada
característica
B. Es la proporción de Individuos de la población que no cumplen una determinada
característica
C. Error muestral o máxima diferencia que estamos dispuestos a admitir
D. Tamaño de la población objeto de estudio
1351. A que tipo de muestreo corresponde el muestreo aleatorio simple

A. Probabilístico
B. No probabilístico
C. Conveniencia
D. Estratificado
1352. EN UNA CONFERENCIA TECNICA UN DIRECTOR DEL AREA SOCIAL DEL

MINISTERIO DE RELACIONES EXTERIORES INDICA QUE LA MISION
ORGANIZACIONAL CONSISTE EN:
A. En el papel de la organización en la sociedad
1353. EL GERENTE DE LA REFINERIA DEL PACIFICO INDICA QUE LA FILOSOFIA

CORPORATIVA EN LAS ORGANIZACIONES PUBLICAS Y PRIVADAS CONSISTE EN:
C. El Conjunto de principios y valores de la organización
1354. USTED COMO PROFESIONAL DEL TRABAJO SOCIAL INDIQUE QUIEN DEBE
CREAR LA VISIÓN Y MISION ORGANIZACIONAL TANTO EN UNA ORGANIZACIÓN DE
CARÁCTER SOCIAL Y PRIVADA LO CREA .
A. El nivel operativo por cuanto ellos son un baluarte en una organización
B. Los mandos medios es decir las jefaturas departamentales
C. La alta gerencia por cuanto en ellos gira toda organización
D. Todos los niveles de la organización
1355. EL MINISTRO DE DEFENSA NACIONAL HA SOLICITADO A LOS MIEMBROS DE

LAS FUERZAS ARMADAS SE IDENTIFIQUE CUAL ES LA MISION QUE
CORRESPONDE A ESTA INSTITUCIÓN
B. .Ser a Institución referente dentro de la estructura del Estado, con un modelo de gestión
político-administrativo de la Defensa, con un personal altamente capacitado y
C. .Honestidad, Lealtad, Disciplina, Liderazgo, Honor
D. Disponer de Talento Humano capacitado y comprometido con los intereses institucionales
y del Estado

LAS FUERZAS ARMADAS SE IDENTIFIQUE CUALES SON LOS ELEMENTOS QUE
CORRESPONDE A LA FILOSOFIA CORPORATIVA

B. Ser a Institución referente dentro de la estructura del Estado, con un modelo de
C. Honestidad, Lealtad, Disciplina, Liderazgo, Honor
D. Disponer de Talento Humano capacitado y comprometido con los intereses

LAS FUERZAS ARMADAS SE IDENTIFIQUE CUAL ES EL OBJETIVO OPERACIONAL
QUE CORRESPONDE A ESTA INSTITUCIÓN
 El Ministerio de Defensa Nacional, como órgano político, estratégico y administrativo,
diseña y emite políticas para la Defensa y administración de las Fuerzas Armadas, a
fin de garantizar y mantener la soberanía e integridad territorial; así como, apoya al
desarrollo nacional con su contingente.
 Ser a Institución referente dentro de la estructura del Estado, con un modelo de
comprometido, que lidere a las Fuerzas Armadas en el cumplimiento de sus
misiones, contribuyendo al fortalecimiento de la democracia y el buen vivir.
 Honestidad, Lealtad, Disciplina, Liderazgo, Honor
 Disponer de Talento Humano capacitado y comprometido con los intereses

SOCIAL QUE IDENTIFIQUE CUAL ES UNA DEFINICION CORRECTA DE
ADMINISTRACION
A. Administrar es una técnica por medio de la cual se determinan, clasifican y realizan
los propósitos y objetivos de un grupo humano en particular
B. Administrar es una herramienta por medio de la cual se determinan, clasifican y
C. Administrar es una ciencia exacta por medio de la cual se determinan, clasifican y
D. Administrar es un instrumento por medio de la cual se determinan, clasifican y

SOLICITA A USTED COMO GERENTE SOCIAL QUE IDENTIFIQUE CUALES SON LOS 4
ELEMENTOS BASICOS QUE CONFORMAN EL PROCESO ADMINISTRATIVO
A. Inputs, transformación, salidas, retroalimentación
B. Recursos: humanos, financieros, tecnológicos, políticos
C. Planificación, organización, dirección y control
D. Necesidad, creación, comercialización, realimentación

SOLICITA A USTED QUE ESCOJA CUAL SE CONSIDERA LA DEFINICIÓN DE
ORGANIZAR
A. Estructuración técnica de la jerarquías, funciones y responsabilidades

SOLICITA A USTED QUE ESCOJA CUAL SE CONSIDERA LA DEFINICIÓN DE DIRIGIR
 Estructuración técnica de la jerarquías, funciones y responsabilidades
 Comparar los objetivos con los resultados
 Identificar los objetivos deseados que guiarán a la organización
 Conducir hacia la consecución de un objetivo planteado

CONTROL
 Estructuración técnica de la jerarquías, funciones y responsabilidades
 Comparar los objetivos con los resultados
 Identificar los objetivos deseados que guiarán a la organización
 Conducir hacia la consecución de un objetivo planteado

COLABORADORES QUE el libro el ARTE DE LA GUERRA FUE ESCRITO HACE
a. 2000 años
b. 2500 años
c. 1500 años
d. 1000 años
1364. EL TERMINO ESTRATEGIA EN SU PRIMER INICIO SE REFERIA A :

A. Emplear la fuerza para atacar al enemigo
B. El arte del general
C. El general al mando de un ejército
D. Arte militar
1365. SUN TZU EN SU LIBRO EL ARTE DE LA GUERRA DECIA QUE EL VALOR Y

COBARDÍA DEPENDIAN :
B. De la formación
1366. Complete: Planificar es la _______________ consistente en utilizar un conjunto

de ___________ mediante los cuales se introduce una mayor racionalidad y
__________________en un conjunto de actividades y acciones articuladas entre sí
que, previstas anticipadamente, tienen el propósito de influir en el curso de
determinados acontecimientos, con el fin de alcanzar una situación elegida como
deseable, mediante el uso __________________ de medios y recursos escasos o
limitados (Andee-Egg:1991:7)
a) Acción, procedimientos, organización, eficiente
b) Obligación, procesos, disposición, eficaz
c) Tarea, actividades, organización, productivo
d) Actividad, procedimiento, consideración, racional
1367. Tipos de Planificación según Riechman: Cuando el Estado intenta alcanzar

ciertos resultados utilizando recompensas monetarias sin coerción, corresponde a:
a) Imperativa
b) Incentiva
c) Indicativa
d) Equitativa
1368. Según Espinoza Vergara, plantea tres formas diferentes de planificar. Escucha
a los interesados, a los usuarios, pero adopta las decisiones por sí misma.
Corresponde al tipo de planificación:
a. Autocrática
b. Paternalista
c. Participativa
d. Democrática
1369. La planificación es un ___________________, no un fin en sí mismo. No es una

técnica capaz por sí misma, por el mero hecho de ser diseñada, de introducir
transformaciones sociales.
a.) Voluntad política
b.) Instrumento
c.) Inicio de un proceso
d.) Fin de un proceso
1370. La Dirección General ha pedido al departamento de Talento Humano que realice

la compra de unos tickets de avión para unas determinadas fechas, Laura compró los
tickets a la primera aerolínea que vio, sin considerar precio, horario, traslado y
elección de asientos.
a.) Eficiencia
b.) Eficaz
c.) Eficiente y Eficaz
d.) Productividad
1371. En administración todos los productos intangibles como por ejemplo: salud,
educación, recreación se los denomina:
a)Servicios
b)Producción
c)Bien
d)Productos
1372. Ante los cambios permanentes, la gerencia puede tener comportamientos

importantes que definen su estilo de trabajo en el momento que se anticipa se
denomina:
a. Reacción
b. Proacción
c. Innovación
d. Acción
1373. El siguiente enunciado:

La gestión de la Institución se sustentará en los siguientes valores:
• Integridad
• Transparencia
• Calidez
• Solidaridad
• Colaboración
• Efectividad
• Respeto
• Responsabilidad
• Liderazgo democrático
.Corresponde a:
a. Visión
b. Misión
c. Valores Corporativos
d. Política
1374. Proyecto, intención de hacer cierta cosa, corresponde al concepto de:

a. Plan
b. Programa
c. Planificar
d. Recursos
1375. Son un conjunto básico de elementos que constituye cualquier planificación:

a. Objetivos, acción, recursos
b. Objetivos, impacto, resultados
c. Diagnóstico, plan, programa
d. Diagnóstico, beneficiarios, impacto
1376. Según Espinoza Vergara, plantea tres formas diferentes de planificar. Fomenta
la participación de la comunidad en la fijación de objetivos y metas, en la
determinación de medios y en la ejecución de las distintas tareas. Corresponde al tipo
de planificación:
a. Autocrática
b. Paternalista
c. Participativa
d. Democrática
1377. La planificación es un trabajo inútil si no existe _______________ de realizar y

ejecutar lo que se planifica.
a. Voluntad política
b. Instrumento
c. Inicio de un proceso
d. Fin de un proceso
1378. Los indicadores que dan resultados relacionados con el PIB, PEA, riesgo país,
se refieren a cifras:
a. Tributarias
b. Macroeconómicas
c. Contables
d. Matemáticas
1379. En administración todos los productos tangibles como por ejemplo: las
máquinas, las confecciones, los automóviles se los denomina:
a. Servicios
b. Producción
c. Bien
d. Productos

Definir y ejecutar políticas, estrategias, planes, programas, proyectos y servicios de
calidad y con calidez, para la inclusión económica y social, con énfasis en los grupos
de atención prioritaria y la población que se encuentra en situación de pobreza y
vulnerabilidad, promoviendo el desarrollo y cuidado durante el ciclo de vida, la
movilidad social ascendente y fortaleciendo a la economía popular y solidaria.
Corresponde a:
a. Visión
b. Misión
d. Política
1381. La planificación se desarrolla en base a:

a. La experiencia, la razón
b. Las acciones, la interpretación
c. La vigilancia, la toma de decisiones
d. Los divinidad, la equidad
1382. Tipos de Planificación según Riechman: Cuando un organismo central realiza

una regulación administrativa que deja prácticamente fuera de juego los mercados,
corresponde a
a. Imperativa
b. Incentiva
c. Indicativa
d. Equitativa
1383. La planificación es el ___________________, no el término. Si el plan no se

lleva a cabo, no sirve para cumplir los objetivos marcados.
a. Voluntad política
b. Instrumento
c. Inicio de un proceso
d. Fin de un proceso
1384. El siguiente enunciado: Conjunto de objetivos y finalidades últimos, a largo

plazo, la más importante y de carácter permanente de nuestra organización,
constituyen ser parte del “ideario” de la entidad y nacen de su ideología o marco
ideológico. Concepto que corresponde a:
a. Misión
b. Visión
c. Valores
d. Planificación
1385. Completar: El mundo de hoy es una sociedad compuesta de organizaciones.

Todas las ____________orientadas a la producción de _________________
(productos) o la prestación de _________ (actividades especializadas) son planteadas,
coordinadas, dirigidas dentro de las ____________
a. Actividades, bienes, servicios, organizaciones
b. Partes, muebles, comunicaciones, ONG´s
c. Tareas, servicios, bienes, instituciones
d. Acciones, productos, bienes, empresas
1386. La administración es la conducción racional de las actividades de una

organización, con o sin ánimo de lucro e implica:
a. Planeación, comunicación, control
b. Planeación, dirección, control
c. Planeación, participación, control
d. Planeación, calidad, control
1387. El administrador de la empresa Bienestar utiliza muy bien los recursos de los
que dispone, pero no es capaz de tener la contabilidad al día, y presentar sus
informes. Según este ejemplo esta persona tiene un nivel de:
a. Eficiencia
b. Eficaz
c. Eficiente y Eficaz
d. Productividad
1388. Tipos de Planificación según Riechman: La instancia planificadora se limita a la

previsión y a la consulta, esperando que la persuasión, corresponde a:
a) Imperativa
b) Incentiva
c) Indicativa
d) Equitativa
1389. Según Espinoza Vergara, plantea tres formas diferentes de planificar. No toma
en consideración el sentir de la comunidad que está involucrada en el proceso de
planificación. Corresponde al tipo de planificación:
a) Autocrática
b) Paternalista
c) Participativa
d) Democrática
1390. La Dirección General ha pedido al departamento de Talento Humano que realice

la compra de unos tickets de avión para unas determinadas fechas, compró
revisando previamente el precio más barato, con mejores horarios, con traslado hasta
y desde el aeropuerto y realizó la elección de los mejores asientos. Según este
ejemplo esta persona tiene un nivel de:
a. Eficiencia
b. Eficaz
c. Eficiente y eficaz
d. Productividad
1391. Cuando un gerente social debe estar dispuesto a enfrentar múltiples retos
dentro de los cuales se encuentra, que el actor gerencial debe comprender las reglas
del juego que le impone:
a. El entorno
b. La familia
c. La economía
d. La política

Ser el referente regional y nacional en la definición y ejecución de políticas de
inclusión económica y social, contribuyendo a la superación de las brechas de
desigualdad; a través de la construcción conjunta del Buen Vivir para la población
ecuatoriana.
Corresponde a:
a. Visión
b. Misión
d. Política
1393. Elija la opción correcta:

a. En la administración las situaciones son muy diversificadas. No existen dos
organizaciones iguales.
b. En la administración las situaciones son muy estáticas. No existen dos
organizaciones iguales.
c. En la administración las situaciones son muy diversificadas. Existen organizaciones
iguales
d. En la administración las situaciones son muy iguales. No existen organizaciones
diversificadas.
1394. Para establecer criterios administrativos, se establece el siguiente ejemplo: Se

utilizaron un 10% menos de los recursos previstos para construir la autopista, pero no
se logró terminar en una semana según lo planificado, corresponde al concepto de:
a. Eficiencia
b. Eficaz
c. Eficiente y Eficaz
d. Productividad
1395. La percepción de cómo podría o debería llegar a ser la organización en el

futuro, después de aplicar sus estrategias y desarrollar adecuadamente sus
capacidades. Concepto que corresponde a:
a. Misión
b. Visión
c. Valores
d. Planificación.
1396. EL DIRECTOR REGIONAL DEL MIES LE SOLICITA A USTED IDENTIFIQUE CUAL

ES LA DEFINICIÓN DE LA VISION ORGANIZACIONAL. ESCOJA

SOLICITA A USTED QUE ESCOJA CUAL SE CONSIDERA LA DEFINICIÓN DE LA
PLANEACIÓN
A. Estructuración técnica de la jerarquías, funciones y responsabilidades

CONTROL
Estructuración técnica de la jerarquías, funciones y responsabilidades
Comparar los objetivos con los resultados
Identificar los objetivos deseados que guiarán a la organización
Conducir hacia la consecución de un objetivo planteado
1399. SUN TZU EN SU LIBRO EL ARTE DE LA GUERRA DECIA QUE EL ORDEN Y EL

DESORDEN DEPENDEN
A. De la gerencia y máximos líderes
B. De la gerencia y mandos medios
C. De la Gerencia y operativos
D. De la organización
1400. SUN TZU EN SU LIBRO EL ARTE DE LA GUERRA DECIA QUE EL VALOR Y

COBARDÍA DEPENDIAN
B. De la formación
1401. SUN TZU EN SU LIBRO EL ARTE DE LA GUERRA DECIA QUE LA FUERZA O

DEBILIDAD DEPENDIAN
A. De la disposición
B. De la formación
1402. La política pública tiene dos niveles complementarios: La actividad político –

jurídica y la acción práctica social. , cuál afianza las normas y reconocimiento de los
derechos
a. La actividad político –jurídica
b. La acción práctica social
c. La práctica
d. Lo social
1403. Las políticas públicas y sociales son conceptos intercambiables recayendo en

actuaciones de administración pública proveedores de bienestar encaminados a :
a. Favorecer la autonomía y bienestar de las personas, grupos y comunidades
b. Planificar
c. Ejecutar
d. Resolver
1404. Hobbes en su obra El Leviatán expone el nacimiento del Estado como un pacto
entre los hombres. Por lo tanto para Hobbes es el hombre es:
a. Un lobo para el hombre
b. Es un ser racional
c. Un ser caracterizado por la razón
d. Un ser voluntarioso
1405. Los elementos del Estado son:

a. El poder, la población y el territorio
b. La población, el territorio y la seguridad
c. La población, el territorio y la soberanía
d. La población, el territorio y la economía
1406. En 1905 Veatrice P. Webb forman parte de la comisión Real para la Reforma de
la Ley de Pobres planteando que más que hacer reformas hay que concluir con la
misma considerando las siguientes alternativas:
a. Coordinación de los recursos laborales, mejora de servicios esenciales como la
educación y la salud, establecimiento de un estándar mínimo s de vida
b. Planificación de los recursos
c. Ejecución de los recursos
d. Resolución de alternativas
1407. El establecimiento de un estándar mínimo de vida (salud, educación, vivienda,

ingreso y ocio) según la Reforma de la Ley de Pobres de 1905 está direccionada a:
a. Ambos sexos
b. A las mujeres
c. A los barones
d. A los adultos mayores
1408. El modelo Neoliberal reclama el papel central de La:

a. Iniciativa privada y el mercado
b. De la responsabilidad social del Estado
c. Función redistributiva
d. La responsabilidad social
1409. La Revolución en Francia supuso el triunfo de las libertades donde el Estado y

la iglesia deberían posicionarse como instituciones
a. Independientes
b. Dependientes
c. Sobreprotectoras
d. Equitativas
1410. Posterior a la Revolución Francesa el Estado actuará sobre :

a. El ciudadano
b. La conciencia
c. El ciudadano y la conciencia del mismo
d. En ninguno de los mencionados
1411. Los Estados de Bienestar se comprometen a crear sistemas que favorecen:

a. La integración social
b. La sobreprotección
c. La equidad
d. La exclusión
1412. La acepción dominante en el siglo XIX era sinónimo de carencia que inspiraba
compasión o desprecio quedando centrada la culpa y el origen del mal en el
individuo. Ahora por necesidad se interpreta la limitación o falta de medios
responsabilizando al ……………… que ha impedido una buena integración
a. Sistema económico – social
b. Sistema económico
c. Sistema social
d. Sistema oligárquico
1413. La política pública tiene dos niveles complementarios: La actividad político –

jurídica y la acción práctica social. , cuál afianza las normas y reconocimiento de los
derechos
a. La actividad político –jurídica
b. La acción práctica social
c. La práctica
d. Lo social
1414. Las políticas públicas y sociales son conceptos intercambiables recayendo en

actuaciones de administración pública proveedores de bienestar encaminados a :
a. Favorecer la autonomía y bienestar de las personas, grupos y comunidades
b. Planificar
c. Ejecutar
d. Resolver
1415. Weber distinguió tres posibles formas de legitimación del poder

a. La tradicional, la carismática y la racional
b. El poder, la dominación y la razón
c. El individuo , el poder y la sociedad
d. Lo jurídico, lo político y lo histórico
1416. Los sistemas de protección social desde los años ochenta considera los
siguientes principios para asentar sus objetivos:
a. La educación como derecho humano universal
b. La educación como derecho individual
c. La educación como derecho privilegiado
d. La educación como derecho
1417. La cohesión social al imponerse como concepto armonizador constituye una
parte integrante del :
a. Sistema económico
b. Estado
c. De la cohesión social
d. Empoderamiento
1418. Los orígenes del Estado de Bienestar tiene que ver con tres momentos
claves: La revolución industrial, la ilustración y la expansión de la democracia y la
segunda guerra mundial, consolidándose la estructura del Estado de Bienestar tras:
a) La Segunda Guerra Mundial
b) La revolución industrial
c) La ilustración y la expansión de la democracia
d) La misma estructura del Estado
1419. Tanto la democracia como sistema de organización y toma de decisiones de

las sociedades modernas, como el Estado de Bienestar, como sistema de prestación
de servicios que permite el ejercicio práctico de la ciudadanía responde a un
planteamiento ético :
a) La igualdad de todos los ciudadanos
b) Del reconocimiento de la dignidad
c) La erradicación de la pobreza
d) De mercado
1420. El horizonte ético del Estado de Bienestar busca establecer condiciones

estructurales que permitan ejercer.
a) Condición de ciudadano
b) Ciudadanía económica
c) Democracia participativa
d) Participación ciudadana
1421. Brofenbrenner (1987) distingue las siguientes estructuras o niveles ecológicos

relacionados al contexto de las personas: microsistema, mesosistema, exosistema y
macrosistema. El contexto inmediato que considera principal a la familia corresponde
a:
a) Macrosistema
b) Microsistema Respuesta correcta
c) Exosistema
d) Mesosistema
1422. Según Meny y Thoening se entiende por política pública :

a) Un conjunto de valores y normas que lideran el Estado
b) Un conjunto de leyes y normas que emanan los actores sociales
c) Un conjunto de prácticas y normas que emanan de uno o de varios actores públicos
d) Un conjunto de prácticas y normas que emanan los actores dentro de un Estado.
1423. En la segunda fase de las sociedades industriales como se denominó a la

necesidad de una demanda que absorbiera la creciente producción:
a) Revolución industrial
b) Revolución del consumo
c) La revolución social
d) Revolución capitalista monopolista
1424. Según Brofenbrenner , relaciona los niveles de interacción social con los
respectivos campos de acción microsistema, mesosistema, exosistema y
macrosistema. Los servicios sociales encajando en:
a) Microsistema
b) Mesosistema
c) Exosistema
d) Macrosistema
1425. El Trabajo Social se centra en aspectos concretos y directos que afectan a las
……Mientras que la política social se ocupa de las formulaciones generales y de
referencia del Bienestar social con las aportaciones de disciplinas en procesos de
formulación de políticas sociales según Fernández tratando sobre la identificación
de los problemas, la propuesta de soluciones, la toma de decisiones, la ejecución, y
la evaluación de la acción desarrollada
a) Las personas
b) La economía
c) Desarrollo sustentable
d) Planificaciones
1426. Teresa Montagut define a la política social como : la intervención pública que
incide …………, ya sea cambiando, manteniendo o facilitando sus ………………..
a) Desarrollo de la sociedad, condiciones de vida
b) Bienestar de las personas, derechos
c) Bienestar de las personas, condiciones de vida
d) Desarrollo de la sociedad, obligaciones
1427. El Estado de constituye como una realidad jurídico- política y al mismo tiempo
en un realidad
a) Histórica
b) Social
c) Cultural
d) Económica
1428. El liberalismo en su faceta moral e intelectual define la absoluta……………., la

tolerancia y no intromisión del Estado en los aspectos privados e íntimos de sus
ciudadanos mostrándose como una doctrina muy abierta en cuestiones morales,
tipos de relaciones sociales entre otras
e) Libertad
f) Rigidez
g) Moral
h) Realidad
1429. El………………… entiende que una sociedad libre y armónica ha de ser

resultado del acuerdo voluntario entre sujetos. Cualquier forma de autoridad
perpetua el orden social al introducir formas de coacción de un individuo o grupo
sobre otros.
a) Anarquismo
b) Capitalismo
c) Socialismo
d) Liberalismo
1430. Según el anarquismo la cohesión sólo puede derivarse del pacto voluntario y
la libre asociación entre individuos , cooperativas, comunas rechazando toda clase de
vínculos:
a) Legales u obligaciones de otro tipo
b) Comunitarios
c) Sociales
d) Individuales
1431. Según el antropocentrismo los seres humanos son quienes constituyen las
sociedades y encuentran dentro de ellas las guías para un :
a) Buen gobierno
b) Gobierno autónomo
c) Gobierno autocrático
d) Gobierno liberal
1432. Los Estados liberales contemporáneos apuntalan a la:

a) Vida , la libertad, la propiedad, la felicidad y seguridad
b) Conservación de los derechos
c) Seguridad de la ciudadanía
d) Filantropía laica
1433. El Estado visto desde un contexto jurídico, político que responde a la

estructura de la administración pública no es más que un simple aparato de :
a) Dominación
b) Conservación de los derechos
c) Seguridad de la ciudadanía
d) Filantropía laica
III Estadística I semestre
1434. Según Lind, Marschall y Wathen (2017), la estadística se define como:

a. Ciencia que recoge, organiza, presenta, analiza e interpreta datos con el
fin de propiciar una toma de decisiones más eficaz.
b. Herramienta que analiza una muestra representativa de datos y busca
explicar correlaciones y dependencias de ocurrencia aleatoria.
c. Ciencia que se dedica al desarrollo y empleo de métodos cuantitativos
para la toma de decisiones en base la información obtenida bajo
escenarios de riesgo e incertidumbre.
d. La aritmética del Estado y supone la presentación de información
relevante en tablas sobre asuntos de planificación o impuestos.
1435. El peso de una persona o el tiempo de demora de un viaje son ejemplos de

variables
A Cuantitativas discretas
B Cualitativas nominales
C Cualitativas ordinales
D Cuantitativas contínuas
1436. Las variables cualitativas se clasifican en nominales y

A Ordinales
B Cuantitavas
C Discretas
D Contínuas
1437. Las variables cuantitativas se clasifican en contínuas y

A Dicotómicas
B Ordinales
C Discretas
D Nominales
1438. Según Camacho Rosales (2003), una de las características del diseño
experimental es:
A Estudiar la relación causa-efecto entre variables
B Hacer inferencias, es decir suposiciones de lo que ocurre a la población a partir de una
muestra de ésta.
C Obtener una muestra representativa de la población.
D Estudiar las características de las poblaciones
1439. Complete la siguiente frase: La estadística descriptiva se encarga de resumir la

información de un conjunto de datos mediante _____ y medidas. Esto permite ______
apropiadamente las características de dicha información.
A Cifras / Describir
B Gráficos / Describir
C Cifras / Analizar
D Gráficos / Analizar
1440. Se dice que la estadística descriptiva es la Clasificación, representación, _____

y resumen de datos.
A Procesamiento.
B Codificación.
C Presentación.
1441. En Estadística la población se define como:

A Las características observables que se estudian.
B Conjunto homogéneo de individuos sobre los que se estudia una o varias características
que son, de alguna forma, observables.
C Un subconjunto de la población.
D Las características que tienen un número e indican cantidades.
1442. Se denomina ______ estadística al conjunto de métodos estadísticos que

permiten deducir cómo se distribuye la población de estudio o las relaciones de
variables apartir de la información de una ______.
A Deducción / población.
B Inferencia / Muestra.
C Inferencia / gráfica.
D Muestra / población.
1443. Según la imagen, identifique el nombre que se le da, al lugar donde está
reflejada toda esta información.
A Tabla de contingencia
B Matriz de Datos
C Variable
D Tabla de frecuencias
1444. Relación de columnas

A. Distribucion de frecuencias 1. mediana, Media y Moda
B. Tendencia central 2. se estudia mediante la desviacion tipica o el
Rango
C. dispersión de los datos 3. Campana de Gaus
D. forma de las distribuciones 4. Histogramas, graficas de barra o polígonos
A) A3, B1,C4,D2
B)A4,B1,C2,D3
C) A2,B1C3,D4
D) A4,B3,C2,D1
1445. Que es una distribución de frecuencias

Analizar los datos necesarios para los cuestionarios
B. Describir los datos para cada variable
C. Es un conjunto de puntuaciones, respecto de una variable ordenada
D. Variables cuantitativas, Variables Cualitativas.
III Estadística II parcial

A Aleatorio.
B Bola de nieve.
C Estratificado.
D Sistemático.

Enfoque Busca relaciones estadísticamente significativas entre
1.
Cuantitativo las variables
Usa la estadística como herramienta, generaliza datos

Encuestas 2.
de manera probabilística
Comparación 3. Permite el cotejo con estudios similaress.
Asociación 4. Recolección de datos estandarizados.
a. A3,B1,C2,D4.
b. A1,B3,C2,D4.
c. A2,B4,C3,D1.
d. A2,B1,C3,D4.
1448. Relacione
a Cuartiles 1. Valor que se encuentra en la mitad
b Desviación 2. Es la medida de dispersión más sencilla ya que solo

considera los dos valores extremos de una colección de datos.
c Mediana 3. Son aquellos valores promedios hacia los cuales tienden
acercarse o alejarse los demás valores representativos de una serie
d Moda 4. Son diferencias que se obtienen entre los valores de la
variable y un punto fijo, que puede ser un promedio
e Media 5. Son medidas de posición que dividen en cuatro partes
porcentuales iguales a una distribución ordenada de datos
f Rango 6. Es el valor que más se repite
A. a1, b2, c3, d4, e5, f6

B. a5, b4, c1, d6, e3, f2
C. a6, b2, c1, d5, e3, f4
D. a5, b3, c1, d4, e6, f2
PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL EN FAMILIA URBANO Y RURAL Período:

Septiembre 2017 – Febrero 2018 N°: 16
1449. Cuando estás escuchando, simultáneamente estas argumentando en tu interior.

Seleccione que tipo de escucha que se realiza al trabajar con familias es:
A. Escucha intelectual
B. Escucha emocional
C. Escucha total
D. Escucha intermedia
1450. En los divorcios difíciles o destructivos es común que los adultos tiendan a:
A. No reconocer las responsabilidades en el conflicto, siempre es culpa de los demás.
B. No involucrar a los hijos en el asunto
C. Cumplir con las tareas parentales
D. Responsabilizarse de sus hijos y pareja
1451. En la fase de matrimonio la complementariedad en la construcción de la pareja

respecto a valores, sistemas de creencias de los sujetos individuales es:
A. Positiva, porque enriquece a la pareja
B. Produce rechazo por el otro individuo
C. Positiva o negativa dependiendo de la capacidad de adaptación y ajuste de cada
uno.
D. Negativa
1452. Según Carter y McGoldrick todas las familias experimentan cambios a lo largo
del tiempo, estos cambios observan unas determinadas regularidades, ajustadas a un
patrón previsible que se puede describir en términos de:
A. Transiciones
B. Etapas
C. Crisis
D. Ciclos
1453. En la fase pre-filiar un acontecimiento que puede provocar la no vivencia de

esta fase puede ser:
A. Establecimiento correcto de las formas de comunicación
B. Tener confianza el uno en el otro
C. Un embarazo temprano
D. Planteamiento claro de los intereses personales
1454. Alberdi (2004) define la familia como la institución que conecta a los individuos
y a la sociedad desde el comienzo de la vida y que cumple con una función básica
para ambos: a la sociedad le ofrece un apoyo fundamental socializando a cada ser
individual y a cada uno de éstos, les abre el camino hacia aquella con el proceso
básico de socialización, por lo tanto la familia es:
A. Un foco de coalición multidisciplinar
B. Una institución social
C. Núcleo Familiar
D. Apoyo Familiar
1455. En el caso práctico de trabajo social en el que se aborda la resolución de un
conflicto de pareja, las técnicas diagnósticas empleadas han sido:
A. Genograma, mapa de relaciones
B. Ciclograma y cronograma
C. Mapa de intervención y mapa de redes
D. Mapa Familiar
1456. Las reglas u órdenes de Bert Hellinger corresponden al modelo:

A. Constelaciones familiares
B. Radical
C. Conductual
D. Familiar
1457. La técnica del mimetismo se utiliza cuando el Trabajador Social:

Opciones:
A. Quiere empatizar con la problemática del usuario
B. Quiere clarificar contenidos
C. Utiliza la misma entonación que la familia en sus expresiones.
D. Quiere reenmarcar
1458. La narración de cuentos metafóricos, la baraja de los pasatiempos y el cambio

de roles son:
Opciones:
A. Técnicas de diagnóstico
B. Técnicas sistémicas
C. Técnicas de cambio
D. Técnicas de estudio
1459. Qué modelo tiene en cuenta como elementos fundamentales del diagnóstico la
herencia existencial de familia ( el contexto familiar vivido y sus consecuencias) y los
sucesos que quedan en nuestro recuerdo:
Opciones:
A. Sistémico
B. Cognitivo - Conductual
C. Modelo psicodinámico de constelaciones familiares
D. Procedimental
1460. Autores como Haley, Weakland y Jackson fueron teóricos de referencia para la
fundamentación del modelo:
A. De crisis
B. Sistémico
C. Psicodinámico de constelaciones familiares
D. Procedimental
1461. La siguiente frase: “dice que no está nervioso pero sin embargo le tiembla el
pulso y no para de mover la pierna durante nuestra conversación” es un ejemplo de:
A. Interpretación
B. Mimetismo
C. Confrontación
D. Retroalimentación
SÍLABO: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL EN FAMILIA PERÍODO: SEPTIEMBRE

2017 – FEBRERO 2018 N° 1
1462. Cuáles con los tres niveles que debe tener un genograma:
A. 1) Delineado del ciclo familiar en el que se encuentra
2) Parámetros de la familia
3) Mide Relaciones familiares
B. 1)Trazado de la estructura familiar
2) Registro de la Información sobre la familia
3) Delineado de las relaciones familiares
C. 1) Diferentes miembros de la Familia
2) Información sobre la familia
3) Delineado de las relaciones familiares
D. 1)Actitudes e inclinaciones parentales
2) Información sobre la familia
3) Configuración de familiares
1463. IDENTIFIQUE EL SIGUIENTE SÍMBOLO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA Y

LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA:
A. Matrimonio con buenas relaciones

B. Matrimonio consanguíneo
C. Matrimonio con enlace moderado
D. Matrimonio fusionado
1464. EN ¿CUÁL DE LOS SIGUIENTES REGISTROS EL TRABAJADOR SOCIAL

RECOGE LA INFORMACIÓN QUE ES SUSCEPTIBLE DE SER ALMACENADA,
ORDENADA Y ES CUANTIFICABLE? ELIJA LA RESPUESTA CORRECTA.
A. La ficha social
B. El informe social
C. La historia social
D. La narrativa de vida
1465. Técnica que se aplica en el domicilio del cliente, a través de la entrevista y

observación, con fines de diagnóstico e intervención y con el propósito de vincular el
problema del cliente al sistema socio-familiar.
A. Entrevista
B. Observación
C. Diagnóstico
D. Visita domiciliaria
1466. Seleccione la respuesta correcta correspondiente al siguiente enunciado:

No se hace sólo para saber “qué pasa”, se realiza también para saber “qué hacer”.
A. Entendimiento
B. Diagnóstico
C. Perspectiva
D. Enfoque
1467. ¿CUÁL ES LA PRIMERA ZONA DE EXPLORACIÓN DE UN GENOGRAMA?

SELECCIONE LA RESPUESTA CORRECTA.
A. La estructura familiar
B. La Familia nuclear
C. Los roles familiares
D. Las teorías familiares
1468. IDENTIFIQUE EL SIGUIENTE SÍMBOLO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA Y

LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA:
A. Aborto espontáneo
B. Aborto inducido
C. Nacimiento de un feto muerto
D. Embarazo no deseado
1469. Es un grupo social que está unido por relaciones de parentesco, tanto por vía
sanguínea como por relaciones afectivas.
A. Estructura Familiar
B. Familia Evolutiva
C. Diagnóstico Social
D. Familia
1470. ANALIZAR A QUE SE REFIERE LA SIGUIENTE AFIRMACIÓN :

Conformada por dos generaciones, padres e hijos; unidos por lazos de
consanguinidad conviven bajo el mismo techo.
A. Familia extensa
B. Familia ampliada
C. Familia nuclear
D. Familia conjunta
1471. CONSTITUIDA POR LA FAMILIA NUCLEAR – PADRES BIOLÓGICOS O

SUSTITUTOS Y HERMANOS, SE LO CONOCE COMO:
A. Estructura unipersonal
B. Familia de Origen
C. Diadas conyugales
D. Unidad Doméstica
1472. ESTÁ INTEGRADA POR UNA PAREJA CON O SIN HIJOS Y POR OTROS
MIEMBROS COMO SUS PARIENTES CONSANGUÍNEOS ASCENDENTES Y/O
COLATERALES ,A QUÉ TIPO DE TIPOLOGÍA TRADICIONAL PERTENECE:
A. Familia Nuclear.
B. Familia Extensa.
C. Familia Ampliada.
D. Familia Mínima.
1473. Se da en los casos de separación, abandono, divorcio, muerte o ausencia por

motivos forzosos de uno de los padres, que nuevo tipo de familia es:
A. Familia Simultánea.
B. Familia Homosexuales.
C. Familia Moderna.
D. Familia Monoparental.
TICS PARA TRABAJO SOCIAL Septiembre 2017-Marzo 2018 TERCER NIVEL

No. 1
1474. La relación de María y Juan es conflictiva. ¿Que ícono debe utilizar en Genopro
para representar esta relación?
A.
B.
C.
D.
1475. Qué representa el siguiente segmento de genograma construido en Genopro?
A. Unión libre
B. Matrimonio
C. Unión de hecho
D. Vigamia
1476. Qué representa el siguiente gráfico de genopro?
A. Embarazo
B. Aborto
C. Embarazo interrumpido
D. Aborto provocado
1477. Que tipo de relación representa la siguiente ícono de Genopro
A. Distante
B. Quiebre
C. Cercana pero discordante
D. Muy estrecha pero conflictiva
1478. Para representar a una pareja en etapa de enamoramiento qué ícono debe
utilizar en Genopro?
A.
B.
C.
D.
1479. Cuál de los siguientes íconos de Genopro representa una amistad muy
cercana?
A.
B.
C.
D.
1480. En cuál de los siguientes casos se debe utilizar una línea de puntos
A. un niño adoptado
B. muerte
C. divorcio
D. union libre
1481. Cuál es la utilidad del siguiente ícono de Genopro?
A. Nuevo hijo
B. Nueva hija
C. Nuevo cónyugue
D. Nuevo padre
1482. Cuál de las siguientes opciones define de mejor manera a un genograma?

A. El genograma es una herramienta básica que todo trabajador social debe tener para
recoger información sobre las familias.
B. El genograma es un formato para dibujar un árbol familiar que registra información
sobre los miembros de una familia y sus relaciones durante por lo menos tres generaciones
C. El genograma es un formato para dibujar un árbol familiar que registra información
sobre los seres más allegados de varias familias.
D. El genograma es un árbol familiar que registra recoge los datos de los miembros de
una familia, sus relaciones y lleva una base de datos con información de cada uno de ellos
1483. Hablando de organización de información, a qué elemento hace referencia la

siguiente definición:
Conjunto de información sobre un elemento o ítem
A. Registro
B. Campo
C. Base de datos
D. Tabla
1484. Hablando de organización de información, a qué elemento hace referencia la

siguiente definición:
Unidad mínima de almacenamiento de información, una categoría que es de interés
almacenarla
A. Registro
B. Campo
C. Base de datos
D. Tabla
1485. Si deseo generar un informe narrativo de un genograma construido en

Genopro, en qué cinta de opciones debo trabajar?
A. Herramientas
B. Utilidades
C. Mostrar
D. Reportes
1486. Seleccione la información que puede almacenar en la base de datos asociada a

un genograma en el software Genopro?
1. Nacimiento
2. Ocupaciones
3. Defunción
4. Educación
5. Domicilio
A. 1,2,4
B. 1,4,5
C. 1,2,5
D. 3,4,5
1487. Si se tiene la siguiente hoja electrónica que tipo de referencias es

recomendable utilizar para realizar el cálculo del aporte al IESS
A. Relativas
B. Absolutas
C. Mixtas
D. Fijas
1488. Hablando de una base de datos registrada en Excel, cómo se denomina la

intersección entre una fila y una columna?
A. Tabla
B. Campo
C. Registro
D. Dato
1489. Qué nos permite realizar la funcion Sumar Si?

A. Totalizar el número de celdas que cumple un criterio
B. Informar el total del contenido según los criterios
C. Calcular la suma de celdas que cumplan con un criterio
D. Hacer totales de celdas que tengan con un criterio
1490. Para qué sirve el siguiente ícono de Excel?

A. Filtros
B. Formato condicional
C. Formularios
D. Validación
1491. En Excel que función permite contar el número de celdas no vacías de un rango
de datos
A. CONTARB
B. CONTARA
C. CONTAR.SI
D. CONTARBLANCO
1492. Seleccione de entre las siguientes posibilidades aquella que no está incluida en
las utilidades de validación de datos
A. Crear un mensaje que explica el tipo de datos que se permiten en una celda.
B. Hacer una lista de las entradas que restringe los valores permitidos en una celda.
C. Establecer un intervalo de valores numéricos que pueden introducirse en una celda.
D. Ubicar elementos de una tabla o un rango

1493. Para crear la base de datos en SPSS, añadir los campos y su configuración, en
que tipo de vista debemos trabajar?
A. De datos
B. De campos
C. De Variables
D. De etiquetas
1494. En qué pestaña de Excel se encuentra la opción de Tablas dinámicas?

A. Datos
B. Tablas
C. Insertar
D. Procesar
1495. Si en una celda de Excel se observa #####. A qué se debe?

A. La celda tiene un error en la funcion o en la expresión
B. La celda no tiene suficiente espacio para mostral el valor

C. La celda tiene problemas de referencias
D. La celda tiene datos incompatibles para mostrar
1496. Un Trabajador Social ha incluido en una encuesta, la siguiente pregunta:

Indique su grado de instrucción?
a. Básica
b. Bachillerato
c. Tercer Nivel
d. Cuarto Nivel
1497. Qué tipo de variable y medida debe elegir en SPSS?

A. Cualitativa, Nominal
B. Cuantitativa, Escala
C. Cualitativa, Ordinal
D. Cuantitativa, Ordinal

Indique su estado civil?
a. Soltero
b. Casado
c. Viudo
d. Unión Libre
e. Divorciado

Cuáles son los ingresos económicos que percibe mensualmente? __________
1500. Cuál es el procedimiento a seguir para generar una tabla de contingencia en

SPSS?
A. Analizar/Estadísticos descriptivos/Tablas de contingencia
B. Generar/Tablas de contingencia/Campos
C. Estadísticos descriptivos/ Analizar/Tablas de contingencia
D. Analizar/Generar/Tablas de contingencia
1501. Qué requisitos debe tener una tabla de datos en Excel para poder utlizar la
función BUSCARV?
1. Registros ordenados
2. Campos ordenados
3. Tener un campo clave
4. Datos congruentes
A. 2,4
B. 1,3
C. 3,4
D. 2,3
TRABAJO SOCIAL EN FAMILIA Y TERAPIA FAMILIAR I

TERCERO TRABAJO SOCIAL
1502. ¿Cuales son las técnicas de la realidad familiar?
A. Enfoque y escenificación.
B. Constructos Cognitivos, Intervención paradójica y la insistencia
C. Logro dela intensidad y escenificación.
D. Reencuadramiento de la escenificación
1503. Minuchin cuando creo una institución para familias que vivían en guetos ¿qué
principio de la terapia familiar empezó a desarrollar?
E. Terapia Familia Sistémica
F. Terapia Familiar Estructural
G. Terapia Familiar Psicoeducativa
H. Terapia Familiar Multigeneracional
1504. ¿Cuáles son las Estructuras Sociales que Parsons define como una Trama de
Relaciones entre los diferentes actores sociales?
A. Estructura de grupos, poder y económica.
B. Estructura de clases, poder y económica.
C. Estructura de aprendizaje, poder y económica.
D. Estructura de abordaje, poder y económica.
1505. ¿Cual es la ventaja de la terapia familiar?

A. Ante todo nos contrarious un ambiente que primará la participación de todos. No hay
espacio para que una persona monopolice el tratamiento como ocurre en el ambiente
familiar.
B. La intervención de familias con un miembro psicótico se hace a través de cuatro
instrumentos terapéuticos, ventaja que nos proporciona la observación hecha por el equipo
de Selvini Palazzoli, y que brindan una manera de romper el juego familiar.
C. En los problemas individuales también debemos plantearnos involucrar a nuestra
familia si lo creemos conveniente.
D. ¡Pone unas ideas al lado de otras! numerosas y variadas! operativas y
provocadoras.
1506. Mediante las técnicas de Terapia Familiar basadas por Minuchin y Fishman, en
que se basa el Diagnostico Estructural.?
Opciones:
A. Jerarquía, periferia, limites
B. Jerarquía, periferia, limites, Alianzas y conflictos
C. Alianzas y conflictos
D. Jerarquía, Periferia, Limites, Alianzas y Coaliciones y Conflictos.
1507. La terapia centrada en el problema creada por Paul Watzlawick, Richard Fish,
John H. Weakland y Lynn Segal, se caracteriza por:
Opciones:
A. El enfoque se caracteriza por la intervención directa con el problema del consultante.
B. El enfoque se caracteriza por proponer soluciones necesarias al consultante.
C. El enfoque se caracteriza por centrarse en el problema o dificultad del consultante,
no por ello, se trata de un enfoque que se base en patologías.
D. El enfoque se caracteriza al no ver al problema como una dificultad para el
consultante.
1508. Que es el APGAR familiar

Opciones:
A. Es un instrumento que muestra cómo se relacionan los miembros de la familia el
nivel de funcionamiento de la unidad familiar de forma global.
B. Es una técnica que idéntica a los miembros de la familia el nivel de funcionamiento
de la unidad familiar y la dinámica de forma global.
C. Es un instrumento que muestra cómo perciben los miembros de la familia el nivel de
funcionamiento de la unidad familiar de forma global.
D. Es una técnica que muestra a los miembros de la familia y el nivel de funcionamiento
de la unidad de la misma de forma global.
1509. El APGAR es una herramienta que sirve para :

Opciones:
A. Funcionamiento de la unidad familiar
B. Detectar disfunciones familiares
C. Llevar información escrita
D. Otros
1510. Uno de los modelos en intervención familiar es el modelo clínico. ¿qué

enfoques se encuentran en este modelo?
Opciones:
A) Enfoque médico, Terapia Familiar Sistémica, científico, social, y terapéutico.
B) Enfoque conductista, Terapia Familiar Sistémica, psicoanalitico, cognitivista.
C) Modelo del científico terapeuta, trasplante, Terapia Familiar Sistémico.
D) Enfoque constructivista, Terapia Familiar Sistémica, Informativa, instructiva.
1511. EN TERAPIA FAMILAR ¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LA ESTRATEGIA DE

REESTRUCTURACIÓN ?
Opciones:
A. Se orientan a reorganizar los roles y las jerarquías de los miembros familiares.
B. Existencia de centralidad o periferia de la familia.
C. Normalizar experiencias, puntos de vista y comportamientos de los miembros.
D. Se regula a la familia y el sistema gobernado por normas y reglas.
1512. ¿Que son los servicios Sociales?

Opciones:
A. Son instrumentos de atención social de que disponen la sociedad y los poderes
públicos para dar respuesta a las necesidades de individuos, grupos o comunidades para la
obtención de un mayor bienestar social y alcanzar así mejor calidad de vida, tanto a nivel
individual como colectivo.
B. Los servicios Sociales son una forma de ayuda por parte del estado a sectores
vulnerables para lograr un bienestar social y alcanzar así mejor calidad de vida.
C. Son instrumentos de ayuda social de que disponen la sociedad y el gobierno para
dar respuesta a las necesidades de individuos, grupos o comunidades para la obtención de
un mayor bienestar social y alcanzar así mejor calidad de vida.
D. Es la atención social de que dispone el estado para cubrir las necesidades de
individuos, grupos o comunidades con mayor riesgo de vulnerabilidad.
1513. El desarrollo familiar y sus relaciones se las puede analizar en?

Opciones:
A. Ciclos de la familia
B. Funciones de sus miembros
C. Etapas de la familia
D. Nivel macro y micro
Opción múltiple:
1514. Cuáles son las características que comparten el trabajo social con la terapia
familiar
Opciones:
A. Bases para los niveles conceptuales y prácticos
B. Utilizar técnicas educativas
C. Utilizar teorías sobre el lenguaje corporal
D. Basarse en intervenciones anteriores para dar solución a otros casos
Planteamiento:
1515. Seleccione el tipo de pregunta que englobe a la definición del problema para la
familia.
Opciones:
A. ¿Podría resolver el problema si ayuda de profesionales?
B. ¿Qué tipo de Rol desempeña en su hogar?
C. ¿Cómo estaría la familia/pareja al resolver esta situación?
D. ¿Qué pasaría en esta familia si la situación-problema no existiera?
1516. ¿Qué tipos de preguntas debemos implicar en la terapia familiar?

Opciones:
A. ¿Cómo decidieron quién vendría hoy a esta sesión?
B. ¿Quiénes creen que deberían estar en esta sesión?
C. ¿Cómo se siente usted en este instante?
D. ¿Si invitará a “x” persona a la consulta ¿les resultaría cómodo o incómodo esto?
1517. Seleccione las técnicas principalmente utilizadas en una reestructuración :

Opciones:
A. La fijación de fronteras; el desequilibramiento; la enseñanza de la
complementariedad.
B. La filiación; el equilibrio total; la complementabilidad
C. La enseñanza; directrices; acompañamiento.
D. La filiación de frontetras ; el equilibrio; la enseñanaza de la complementariedad
1518. En el rol terapéutico curativos del trabajo social ¿Cuáles son las principales
características se pueden agrupar en cuatro dimensiones básicas?
Opciones:
A. Dimensión biológica, cognitiva, relacional
B. Factores económicos, físicos, mentales, emocionales y sociales
C. Objetivos, procedimientos, profesionales implicados, tipo de relación.
D. Dimensión biológica, noética, mentales, emocionales .
1519. En qué se basa el principio de circularidad en la conducción de la sesión

terapéutica
Opciones:
A. En los mensajes verbales y no verbales del cliente
B. La creación e historias alternativas
C. Un pensamiento sistémico puro y completo
D. Intercambio de ideas
1520. En el estudio de familias multiproblemáticas según Fuente especificada no
válida.pueden presentar cuatro características o ejes descriptivos, que si bien se
manifiestan entrelazados en la práctica, son útiles de distinguir conceptualmente
¿Cuáles son estos cuatro ejes o características que se manifiestan en una
intervención con familias multiproblematicas?
Opciones:
A. Pérdida de autoridad, Desorganización, Desequilibrio emocional, Aislamiento
B. Desequilibrio emocional, Fragmentación familiar, Perdida de autoridad, Abandono del
hogar
C. Plisintomatología y crisis recurrentes, Desorganizacion, Abandono de las Funciones
Parentales y Aislamiento
D. Abandono del Hogar, Desequilibrio, Desorganizacion, Aislamiento.
1521. El Trabajo Social en salud, puede implicar intervenciones en la:

Opciones:
A. situación disciplinaria como en la situación de la persona
B. situación social como en la situación de la funcionalidad
C. situación interdisciplinar como en la situación de la persona
D. Situación social como en la situación de la persona
1522. ¿Cuándo se cuestiona un síntoma cuales son los aspectos del

reencuadramiento?
Opciones:
A. La escenificación, el enfoque y el logro de intensidad.
B. Constructos cognitivos, intervenciones paradójicas y la insistencia en los lados
fuertes de la familia.
C. El enfoque, constructos cognitivos y la insistencia en los lados fuertes de la familia.
D. Logro de intensidad, la escenificación y constructos cognitivos.
1523. ¿Cuáles son las ventajas de la terapia familiar?

Opciones:
A. Mejorar la comunicación y tratar de resolver los distintos conflictos que son
frecuentes entre los integrantes de la misma
B. Es mejorar la capacidad de los miembros de la familia para apoyarse mutuamente.
C. El abandono de lo aprendido para adoptar nuevo modelo es restrictive
D. Se pierde de vista sistema familiar interactivo y secentra en fenómeno individual
Respuesta Correct
Bibliografia: Minuchin, S. y Fishman C. (1991). Técnicas de terapia familiar. México: Paidós.
1524. Complete:
En un principio la Terapia Familiar dio énfasis a…..que no tenían aspectos como la ….
de los niños y la ……… del desarrollo . Algunos médicos empezaron a trabajar las
relaciones entre los trastornos paternales y los desórdenes de la conducta.
Opciones:
A. Sistemas, edad, psicoanálisis
B. Psicoanálisis, estatura, sistemas
C. Principios sistemáticos, edad, psicopatología
D. Principios psicopatológicos, años, psicoanálisis
1525. Según (Umbarguer, 1983) dentro del Diagnóstico Estructural en la familia, el

terapeuta evalúa
Opciones:
A. Los límites, los subsistemas, el ciclo evolutivo de la familia, las alianzas, coaliciones ,
el tipo de limites intra y extra familiares, la flexibilidad al cambio, fuentes de apoyo y estrés, y
la forma en que el síntoma es aprovechado para mantener sus interacciones.
B. La estructura familiar, esto implica un doble proceso de unión y acomodación
C. La restructuracion familiar, esto implica un triple proceso de unión y acomodación
D. La estructura familiar, esto implica un doble proceso de unión.
1526. Seleccione la respuesta correcta que señale un principio de las relaciones

Simétricas
Opciones:
A. Principio de supervivencia
B. Principio de humanidad
C. Principio de autoridad
D. Principio de dominación
1527. DEL SIGUIENTE ENUNCIADO A QUE MODELO HACE REFERENCIA

El modelo……. utiliza para sus intervenciones directivas planificadas deliberadamente
por el terapeuta, las cuales constituyen su principal técnica terapéutica. No se hace
hincapié o la comprensión, ni se formulan interpretaciones. Por tanto, al focalizarse el
problema presentado, esta terapia no está orientada al crecimiento personal ni se
preocupa por el pasado; el acento está puesto en la comunicación en el presente. Las
directivas pueden ser directas o paradójicas; sencillas o complejas. El primer paso
para su impartición es motivar a la familia a que la acate, por lo que deben ser muy
precisas, para que surtan el efecto deseado.
Opciones:
A. Modelo de Resolución de Problemas
B. Modelo de Terapia Estructural
C. Modelo del Grupo de Milán
D. Modelo de Terapia Estratégica
1528. Según Estremero las etapas del ciclo vital familiar son:
Opciones:
A. 1. Galanteo 2- Inicio del matrimonio. 3 Nacimiento de hijos
B. 1. Schok 2. Desorganización critica 4. Resolución 5. Retirada Final
C. Enamoramiento 2. Primera Ilusión 3. Matrimonio 4. Nacimiento del primer hijo
D. 1. Constitución de la pareja 2. Nacimiento y crianza 3. Hijos en edad escolar 4.
Adolescencia 5. Casamiento y salida de los hijos del hogar 6. Pareja en edad madura 7.
Ancianidad
1529. Identifique: Cuales son los enfoques de intervención familiar en el trabajo

social
Opciones:
A. Enfoque conductista, enfoque de terapia familiar sistémica, enfoque psicoanalítico,
enfoque centrada en el cliente y enfoque cognitivista.
B. Enfoque de gestión de casos, enfoque psicodinámico, enfoque crítico, enfoque
radical y enfoque centrado en las tareas.
C. Enfoque conductista, enfoque de terapia familiar sistémica, enfoque psicodinámico,
enfoque crítico y enfoque radical.
D. Enfoque centrado en las tareas, enfoque psicoanalítico, enfoque centrada en el
cliente y enfoque cognitivista.
1530. Escoja el concepto de dinámica familiar.

Opciones:
A. La dinámica familiar modificar cambios en la cunducta familiar.
B. Trabaja en la rehabilitacion y reinserción social.
C. Son los cambios por los que pasa una familia y estosobedecen al periodo histórico y
social de cada época.
D. Explica la evolución secuencial de las familias y las crisis transicionales que
atraviesan
1531. Escoja tres opciones sobre las sugerencias generales para la unión.
Opciones:
A. Llamar a cada miembro por su nombre
B. Pedir información de manera general a la familia
C. Normalizar experiencias, puntos de vista y comportamientos
D. Alianzas y coaliciones
E. El terapeuta va llevando al sistema familiar a que construya una realidad diferente.
1532. La estrategia de asociación puede ser definida como:

Opciones:
A. La actividad cognitiva que evalúa lo que ha pasado, evalúa la situación presente e
imagina nuevos planes de acción, al tiempo que prevé resultados no queridos.
B. Conexiones entre las conductas y los significados y obtener una visión sistémica del
grupo familiar. Al tiempo la hipótesis sirve de guía para hacer preguntas a la familia.
C. Proceso centrífugo porque va estableciendo conexiones y pautas circulares de
interacción entre los miembros del sistema al tiempo que se va moviendo hacia reconectar
esas mismas interacciones con los contextos en los que se desenvuelve el sistema familiar.
D. Aquellas oportunidades que da la familia para entrar en la dinámica de su relación
significativa.
1533. Planteamiento: Ordene secuencialmente los procesos de la terapia.

Opciones:
A. Etapa de Unión o Asociación-Etapa de Evaluación o Diagnóstico Estructural-Etapa
de Reestructuración o Intervención.
B. Etapa de Evaluación o Diagnóstico- Etapa de Unión o Asociación- Etapa de
Reestructuración o Intervención.
C. Etapa de Unión o Asociación- Etapa de Unión e Intervención- Etapa de
Reestructuración o Intervención.
D. Etapa de Unión o Asociación- Etapa de Reestructuración o Intervención- Etapa de
Evaluación o Diagnóstico Estructural
1534. Identifique una estrategia de asociación del sistema familiar

Opciones:
A. Se forman para valorar necesidades, habilidades o comportamientos individuales que
pueden constituir un apoyo importante en intervenciones posteriores.
B. Un liderazgo democrático las relaciones entre los miembros son más solidarias
C. Rol de obstructor, en cuanto expresa desacuerdos sin razones que lo justifiquen, o
sea retrotrae a problemas ya resueltos.
D. Crisis es más general o abarcadora y está ligada a las alteraciones o rupturas que
puede provocar el desarrollo mismo de la
1535. ¿Qué implica la identidad de género?

Opciones:
A. Implica un proceso de reforzamiento continuará a lo largo de la vida a través de
mensajes que fortalecen la feminidad en las mujeres y la masculinidad en los hombres.
B. Implica combinaciones de rasgos masculinos y femeninos en relación con diversos
indicadores de salud mental.
C. Implica un proceso de socialización continuo y permanente a través de la vida, en el
cual se internalizan los estereotipos y los roles asignados socialmente a hombres y a
mujeres.
D. Implica un proceso de socialización a través de la vida, en el cual se internalizan los
estereotipos y las posiciones asignados socialmente a mujeres.
1536. En la adolescencia en cuanto a las relaciones con cada figura paterna, la
presencia del padre como figura de apoyo para lograr el cambio en el adolescente
actúa como un factor de:
Opciones:
A. Protección Única
B. Protección Proximal
C. Sobreprotección
D. Protección Habitual
1537. Planteamiento
¿Dentro del diagnóstico estructural de la familia bajo que conceptos se debe enfocar
la terapeuta para conocer el núcleo familiar, sus roles y problemas que están
atravesando los pacientes?
Opciones:
A. Genograma, Subsistemas
B. Histograma, Empatía
C. Estructura, Jerarquía
D. Roles, Limites
1538. Como intervendría en el caso de un individuo que lastimo con altos agravantes
a alguna menor de la familia?
Opciones:
A. Realizar terapia al individuo
B. Realizando terapia a la familia
C. Aislando al infractor
D. Realizancio terapia a la menor
1539. Relacione:
Según los autores como definen a las familias multiproblemáticas
1. Familias aisladas
2. Familias excluidas
3. Familias suborganizadas
4. Familias asociales
5. Familias desorganizadas a) Thierny, (1976)
b) Powel, Monahan (1969)
c) Minuchin (1967)
d) Aponte (1976)
e) Voiland, (1962)
Opciones:
A. (1-b) (2-a) (3-d) (4-e) (5-c)
B. (1-b) (2-c) (3-e) (4-d) (5-a)
C. (1-a) (2-c) (3-b) (4-d) (5-e)
D. (1-c) (2-b) (3-a) (4-d) (5-e)
1540. Salvador Minuchin expresa que el modelo de la terapia familiar estructural se

ocupa de:
Opciones:
A. Los problemas de funcionamiento dentro de una familia.
B. Los problemas generados en el contexto de las relaciones familiares.
C. Los problemas de organización dentro de una familia.
D. Los trastornos conceptualizados como la expresión de las alteraciones en las
interacciones.
1541. El estudio de la dinámica familiar surge como una crítica a los supuestos de
unidad, interés común y armonía que tradicionalmente se ha dicho acerca de las
familias.
Esta definicion pertenece a:
Opciones:
A. Oliveira, y Minuchini Y Fishman (en García 1999)
B. Oliveira, Eternod y López (en García, 1999)
C. Fishman, Minuchini y López (en García, 1999)
D. Oliveira, Eternod y Minuchini (en García, 1999)
1542. Seleccione a qué tipo de Trabajo Social pertenece la siguiente definición:

“Los trabajadores sociales propiciamos que las personas con enfermedad mental
sean actores y protagonistas de su propio cambio”
Opciones:
A. Salud Mental
B. Terapia a la familia
C. Familia
D. Educación
1543. Identifique los ejes Tridimensionales de la dinámica familiar

Opciones:
A. Centralidad, limites, geonograma, jerarquía y etapas
B. Secuencias, etapas, geografía, jerarquía y roles
C. Centralidad, limites, geografía, jerarquía y roles
D. Educación, Centralidad, limites, , jerarquía y roles
1544. Seleccione cuales son las características de las familias multiproblemáticas.

Opciones:
A. Confianza, unión, libertad.
B. Relaciones conflictivas en el entorno, excesivo estrés, desorganización.
C. Excesivo estrés, adicciones, disfunción familiar.
D. Relaciones conflictivas, limites, jerarquía, desorganización.
1545. Relacione:
Intervención del trabajo social como parte de equipo en la intervención de personas y
familias
1. Trabajo Social Individual Familiar
2. Trabajo Social de Grupo
3. Trabajo Social de Comunidad a) Apunta al trabajo grupal con individuos
en torno a procesos de prevención y rehabilitación social,
b) Centra su intervención en el desarrollo de una relación de ayuda con otro individuo
en problemas
c) Reconocer a la familia como una unidad de estudio e intervención
d) Es un método de acción social que pretende a través de la organización de la
comunidad involucrada, la resolución de sus problemas
Opciones:
A. (1-b) (2-a) (3-c)
B. (1-b) (2-c) (3-a)
C. (1-c) (2-b) (3-c)
D. (1-b) (2-a) (3-d)

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