Colegio Gimnasio
Campestre San Sebastián
NOMBRE: _____________________________
GRADO: Once
FECHA: _______________________________
AREA: Matemáticas
GUÍA TEMÁTICA
EXPLORACIÓN:
Con frecuencia en la vida, nos enfrentamos
con el problema de encontrar la mejor manera
de hacer algo. Por ejemplo, un granjero
necesita elegir la mezcla de cultivos que sea la
más apropiada para producir la mayor
ganancia. Un médico desea seleccionar la
menor dosis de una droga que curará cierta
enfermedad. A un fabricante le gustaría
minimizar el costo de distribución de sus
productos. Algunas veces, un problema de
este tipo puede formularse de modo que
implique maximizar o minimizar una función
en un conjunto específico. Si es así, los
métodos de cálculo proporcionan una
herramienta poderosa para resolver el
problema.
Entonces suponga que se nos da una función
f(x) y un dominio S. Planteamos tres
preguntas:
1. ¿f(x) tiene un valor máximo o un valor
mínimo?
2. Si tiene un valor máximo o un valor mínimo,
¿dónde se alcanzan?
3. Si existen, ¿cuáles son los valores máximos
y mínimos?
CONTENIDO
MÁXIMOS Y MÍNIMOS
Definición: Suponga que S, el dominio de f,
contiene el punto c. Decimos que:
i) f(c) es el valor máximo de f en S, si
para toda x en S
ii) f(c) es el valor mínimo de f en S, si
para toda x en S
iii) f(c) es el valor extremo de f en S, si es un
valor máximo o un valor mínimo.
La cuestión de la existencia. ¿f tiene un
valor máximo o mínimo en S? La respuesta
depende, sobre todo, del conjunto S.
Considere en ; no tiene
valor máximo ni mínimo. En tiene el
valor máximo de f(1)=1 y mínimo de f(3)=1/3.
En , f no tiene valor máximo y el
mínimo es f(3)=1/3.
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PROFESORA: ERIKA JAIMES
Teorema de existencia de máximo y
mínimo
Si f es continua en un intervalo cerrado [a,b],
entonces f alcanza un valor máximo y un valor
mínimo en ese intervalo.
Puntos críticos de una función
a. Puntos fronterizos: puntos finales, existen si
es intervalo cerrado.
b. Puntos estacionarios: Si c es un punto en el
que f’(c)=0.
c. Puntos singulares: si c es un punto interior
de I, en donde f’ no existe, es un punto en
donde la gráfica de f tiene un esquina, una
tangente vertical, quizás un salto o cerca del
cual la gráfica oscila de manera abrupta.
Teorema: Sea f definida en un intervalo I que
contiene al punto. Si f(c) es un valor extremo,
entonces c debe ser un punto crítico, es decir,
c es alguno de los siguientes:
i) un punto fronterizo de I
ii) un punto estacionario de f, es decir, un
punto en donde f’(c)=0
iii) un punto singular de f, esto es, un punto en
donde f’(c) no existe.
Ejemplo 1: Encuentre los puntos críticos de
en
Solución: Los puntos fronterizos son -1/2 y 2.
Para determinar los puntos estacionarios,
primeros derivamos la función y el resultado lo
igualamos a cero,
Luego, se despeja la x
Las soluciones a esta ecuación son x=0 y x=1.
No existen puntos singulares. Por lo tanto, los
puntos críticos son -1/2, 0, 1, y 2.
Ejemplo 2: Determine los valores máximo y
mínimo de en
Solución: La derivada es:
Y está definida en el intervalo [-2,2] y es cero
sólo en x=0. Por lo tanto, el punto
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MONOTONÍA Y CONCAVIDAD Se debe usar el método de análisis de signo en

Sea f definida en un intervalo I (abierto,
cerrado o ninguno de los dos). Decimos que:
(i) f es creciente en I si, para toda pareja de
números y en I
(ii) f es decreciente en I si, para toda pareja de
números y en I
(iii) f es estrictamente monótona en I, si es
creciente en I o decreciente en I
los distintos intervalos: los puntos de
separación son -1 y 2, estos dividen al eje x en
tres intervalos (-∞,-1), (-1,2) y (2, ∞). Al
utilizar los puntos de prueba -2, 0 y 3,
concluimos que en el primero y en el
último de estos intervalos y que en
el intervalo del medio.
Así, se puede decir que f es creciente en (-∞,-
1] y en [2, ∞), y es decreciente en [-1,2].
La gráfica de la función es:

La primera derivada y monotonía.

Recuerde que la primera derivada nos da
la pendiente de la recta tangente a la gráfica
de f en el punto x. Por lo tanto, si
entonces la recta tangente asciende hacia la
derecha, lo cual sugiere que f es creciente. De
manera análoga, si , la recta tangente
desciende hacia la derecha, lo cual sugiera
que f es decreciente.

La segunda derivada y concavidad. Una

función puede crecer y también tener una
gráfica que oscila mucho. Para analizar
oscilaciones, necesitamos estudiar cómo gira
Teorema: Sea f continua en el intervalo I y la recta tangente cuando nos movemos de
derivable en todo punto interior de I izquierda a derecha a lo largo de la gráfica. Si
(i) si para toda x interior a I, entonces la recta tangente gira constantemente en
f es creciente en I. sentido contrario a las manecillas del reloj,
(ii) Si para toda x interior a I, decimos que la gráfica es cóncava hacia
entonces f es decreciente en I. arriba; si la tangente gira constantemente en
el mismo sentido que las manecillas del reloj,
Ejemplo 3: Si la gráfica es cóncava hacia abajo.
encuentre en dónde es f creciente y en dónde
es decreciente. Teorema: Sea f dos veces derivable en el
interior abierta I.
Solución: Empezamos por encontrar la (i) Si para toda x en I, entonces f es
derivada de f cóncava (hacia arriba) en I.
(ii) Si para toda x en I, entonces f es
convexa (hacia abajo) en I
Y factorizamos

Ejemplo 4: ¿En dónde

Se necesita determinar en dónde
es creciente, decreciente, cóncava hacia
arriba y cóncava hacia abajo?
Y también en dónde Solución: Empezamos por encontrar la
derivada de f
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Al resolver las desigualdades 4. Si , encuentre en

dónde es f creciente y en dónde es
decreciente.

5. ¿En dónde g es creciente,

decreciente, cóncava hacia arriba y cóncava
Se concluye que f es creciente en (-∞,-1] y hacia abajo?
[3,∞) y decreciente en [-1,3]. De manera
análoga, al resolver 6. ¿En dónde es creciente,
decreciente, cóncava hacia arriba y cóncava
hacia abajo?

ACTIVIDAD COLECTIVA

Se muestra que f es cóncava hacia arriba
en (1,∞) y cóncava hacia abajo (-∞,1).
ACTIVIDAD INDIVIDUAL
1. En las siguientes gráficas, determine los
puntos críticos y encuentre el mínimo y el
máximo de la función. Cada función tiene
dominio [-2,4]

1. Sobre la función
a. Encuentre los puntos críticos en
b. Encuentre los máximos y mínimos en
c. Hacer la gráfica de la función

2. Determine los valores máximo y mínimo de

las siguientes funciones en los intervalos
indicados:

a. en [0,3]
b. en [-1,2]
c. en [-π,2π]

3. Complete las frases:

a. Una función ______________ en un intervalo
___________ siempre tendrá un valor máximo y
un valor mínimo en ese intervalo.

b. El término valor _________________ denota un

valor máximo o uno mínimo.
2. Encuentre los valores máximo y mínimo de
c. Una función puede alcanzar un valor las siguientes funciones en el intervalo dado.
extremo sólo en un punto crítico. Los puntos
críticos son de tres tipos: ______________, a. ,
__________________ y ______________ b.

d. Un punto estacionario para f es un número c c. g , Sugerencia:

tal que _____________; un punto singular para f dibuje la gráfica
es un número c tal que _________________
d. ,
e. Si f’(x) >0 en todas partes, entonces f es
e. ,
______________ en todas partes; si f’’(x)>0 en
todas partes, entonces f es _______________ en
todas partes.

e. Si _____________________ y
___________________ en un intervalo abierto I,
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3. Haga un bosquejo de la gráfica de una

función con las propiedades que se dan:
3. TRABAJO COLECTIVO: Entregar trabajo
escrito y realizar exposiciones sobre:
a. f es diferenciable, tiene dominio [0,6],
alcanza un máximo de 6 cuando x=3, y un
1. Cómo calcular el área de figuras planas con
mínimo de 0 cuando x=0. Además, x=5 es un
frontera curva.
punto estacionario.
2. Sumas de Riemann
b. f es diferenciable, tiene dominio [0,6],
3. Integral definida. Teorema de
alcanza un máximo de 4 cuando x=6 y un
integrabilidad. Propiedad aditiva para
mínimo de -2 cuando x=1. Además, x=2, 3, 4,
intervalos.
5 son puntos estacionarios.
AUTOEVALUACION
4. Dadas las siguientes funciones, utilice el
Aspecto a evaluar Si No
teorema de monotonía para encontrar en No se me presento ninguna dificultad en
dónde la función es creciente y en dónde es el desarrollo de la guía
Desarrolle las actividades con orden y
decreciente. dedicación
a. Me sentí a gusto en el desarrollo de las
actividades colectivas
b. Recibí y adquirí nuevos conocimientos
con las actividades guía
c.
d. BIBLIOGRAFÍA
e.
• Purcell, Varberg and Rigdon. Calculus.
Prentice Hall, 9th Edition, 2007
5. Dadas las siguientes funciones, determine
en dónde la función es cóncava o convexa. • Graph version 4.3. Build 384. 2007
a.
b.
c.
d.
e.

ACTIVIDAD EN CASA
1. Encuentre los valores máximo y mínimo de
las siguientes funciones en el intervalo dado.
a. , Sugerencia:
dibuje la gráfica
b.
c. g ;
d. ,
e. ,

2. Dadas las siguientes funciones, determine

en donde es creciente, decreciente, cóncava,
convexa y después dibuje la gráfica.

a.
b.
c.
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