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PLANEJAMENTO

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Professor Adriano Martins
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Olhando para trás, analisando os
pontos fortes e fracos, é possível
reajustar o trabalho e progredir. Não é
“ a prática por si mesma que gera
conhecimento. No máximo, permite
estabilizar e fixar certas rotinas. A boa
prática, aquela que permite avançar
para estágios cada vez mais elevados
Livro Diários de Aula:
um Instrumento de
no desenvolvimento profissional, é a
Pesquisa e
Desenvolvimento
prática reflexiva”
Profissional
Miguel Zabalza 3
Sem objetivos não
há um caminho a
seguir. 4
Planejamento:
A realidade escolar
 Tarefa do professor.
 Previsão de atividades didáticas.
 É o meio pelo qual o professor se organiza para ação.
 Possibilita a ação do trabalho.
 É flexível.
 Leva em consideração o contexto social escolar e o nível
do aluno.
 Deve facilitar o trabalho do professor.
 Racionalização, organização e coordenação da ação
docente.
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O que você encontrará aqui?
Modalidades de
Planejamento

Planejamento
Participativo

Projeto Político
Pedagógico
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1 Modalidades
de
Planejamento
Planejamento é o ato de se preparar para
uma ação.
Plano da Escola
Plano Global Longo prazo
Plano de
da Ensino
Escola
Plano de Ensino
Plano
de Intermediário Plano da unidade
Aula

Plano de Aula
Específico Operacionalização

Objetivos da Escola 8
Características que
aparecem em prova
Plano da Escola Plano de Ensino
Plano de Aula
É um documento mais É a previsão dos
global; expressa objetivos e tarefas É a previsão do
orientações gerais que do trabalho desenvolvimento
sintetizam, de um lado, docente para o do conteúdo para
as ligações da escola ano ou semestre; é uma aula ou
com o sistema escolar um documento conjunto de aulas e
mais amplo e, de outro, mais elaborado, tem um caráter
as ligações do projeto dividido por específico.
pedagógico da escola unidades
com os planos de sequenciais, no
ensino propriamente qual aparecem
ditos.. objetivos
específicos,
conteúdos e
desenvolvimento
metodológicos.

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2
Planejamento
Participativo
Envolve a todos, ou seja, todo mundo vai
participar das ações de uma decisão.
Maõs dadas

○ Planejamento participativo é a
ação coletiva e os sujeitos
realizam o movimento de
ação/reflexão.

○ Todos os envolvidos no processo


estarão presentes, tanto nas
decisões e construções de
propostas.
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👤 Professores

👤 Alunos Pais
👤
👤 Segmentos
👤 Equipe
da Escola
Equipe

👤
limpeza Pedagógica

👤
👤 Merendeira
Conselho
Tutelar
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Planejamento participativo deve envolver
mais a nossa comunidade!

Tradicional Participativo
Burocrático Democrático
Decisões centralizadas Decisões coletivas
Visão homogênea Visão heterogênea
Privada Participação de todos
Dependente Emancipação

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DIFERENÇA ENTRE
PLANO, PROGRAMA E
PROJETO
PLANO
○ • PROJETO - É a menor
esfera, é limitado inserido
nos demais.
PROGRAMA

○ • PROGRAMA - Abarca PROJETO


vários projetos.
○ • PLANO - Esfera que aborda
todas as perspectivas.
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2 Projeto
Político
Pedagógico
A organização do trabalho pedagógico
da escola tem a ver com a
organização da sociedade.
Escola organizada deve se conhecer e
projetar seu futuro
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Características

○ O PPP não pode ser compreendido como um


documento meramente burocrático, ou seja, o
planejamento tem de fugir dessa ideia de
burocratização do ensino.

○ O PPP tem de ter um viés


emancipador/emancipatório, ele deve ser
elaborado em uma perspectiva democrática,
envolvendo a participação ativa e direta de todos
os segmentos partícipes dos espaços educativos
escolares. 17
Projeto

Político

Pedagógico

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Gestão Democrática
○ A gestão democrática é entendida como a participação
efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar,
pais, professores, estudantes e funcionários na
organização, na construção e na avaliação dos projetos
pedagógicos, na administração dos recursos da escola,
enfim, nos processos decisórios da escola.

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Dúvidas?

Vamos fazer questões de


provas!

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