PRUEBA INTERMEDIA PME

7º BÁSICO – LENGUA Y LITERATURA

Nombre: ________________________________________ Fecha: _______

Lee atentamente y responde preguntas desde 1 a 7.

EL CALEUCHE

Repentinamente se escucha el ruido de cadenas, y aparece, magníficamente iluminado,

el Caleuche en medio de las brumas. Es el Buque Fantasma de los chilotes. Tiene velas rojas,
y sobre su cubierta bailan vertiginosamente los imbunches, aquellos seres raptados cuando
niños por los calcus (brujos mapuches) y desfigurados, volviéndoles la cara hacia atrás y
fijando una de sus piernas en el cuello, de modo que usan una sola para andar y bailar. Esto ha
valido también su nombre al buque, que proviene de ca, (otro); leun, (transformar); y (che),
gente: gente transformada en otro ser, es decir, en un imbunche.

Muchos chilotes han divisado un Caleuche. Siempre ocurre en esas profundísimas

noches ya señaladas, jamás en el día. Al examinar en la mañana siguiente el sitio que ocupaba
el buque, se dará con un tronco seco, un arrecife u otro objeto, a orillas del mar, pero jamás
con el navío. Esto ha dado lugar a la creencia de que en el día navega como submarino.

El Caleuche no se mantiene aislado de los hombres de aquella tierra. Muchas veces

sus tripulantes se apoderan de alguna embarcación y se llevan a bordo a sus marineros y
pasajeros, donde los mantienen recluidos, para abusar de ellos.

Los brujos de la isla, organizados en la Casa Grande o Cueva de Quicaví, visitan el

Caleuche dirigiéndose a él a espaldas de un Caballo Marino. Como los imbunches son
criaturas que están a su servicio, las aprovechan para realizar sus malas artes.

Así se explica que ciertos comerciantes empiecen a enriquecerse repentinamente: es

que están en relación con algún brujo, quien les consigue las mercaderías de que se ha
apoderado un Caleuche. Basta con observar bien lo que ocurre en sus almacenes o tiendas: se
escuchará de noche arriar cadenas en la playa, un ruido que revela sin duda alguna la
presencia de uno de esos buques. Los puertos frecuentados preferentemente por ellos son los
de Ouicaví, Llicaldad y Tren-Tren.

El buque es considerado en cierta manera como una persona, pues tiene una esposa,
que es una loba marina. Pescadores de la isla Tenglo, de Puerto Montt, mataron a ésta en una
ocasión, y el Caleuche anunció que se vengaría raptando la muchacha más hermosa de
aquella ciudad y haciendo daños a sus pobladores. Efectivamente, poco después desapareció
de ella la niña más agraciada y hubo tres grandes incendios: el Caleuche había hecho efectiva
su amenaza.
1.- Según el texto, ¿qué son los calcus?

A. Es una loba marina. B. Son chilotes raptados.

C. Son brujos mapuches. D. Son niños raptados.

2.- ¿Cuál de estas no es una característica de los imbunches?

A. Son niños que no tienen cuello. B. Son excelente bailarines.

C. No tienen piernas. D. Tienen la cara hacia atrás.

3.- El texto leído es:

A. Una leyenda. B. Un cuento.

C. Un mito. D. Una fábula.

4.- ¿A partir de cuál de estos hechos reales surge este relato?

A. A partir de la muerte de la esposa del Caleuche.

B. A partir de la desaparición de embarcaciones.

C. A partir de la aparición de la loba marina.

D. A partir de la desaparición de los pobladores.

5.- ¿Qué tipo de narrador está presente en el relato?

A. Protagonista. B. Testigo.

C. Omnisciente. D. No hay un narrador.

6.- Son elementos de una narración

A. Personajes B. Ambiente

C. Acciones D. Todas las anteriores

 Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde la 7 a la 18.

Tarde de lluvia en Barcelona

Es una tarde de otoño, no muy fría pero bastante húmeda. Hace poco que ha llovido.
Todos los sacos amontonados en la zona de carga del puerto de Barcelona se han mojado.
Los estibadores siguen su trabajo entre las grúas llenando la barriga del gran Lanzarote
mientras nuestros amigos esperan la orden de embarque sentados en un banco, al pie de la
estatua de Colón, que, impasible a la lluvia, no ha dejado ni un momento de apuntar con el
índice la oscuridad de mar.

Sebas tiene mucho de su padre: le encanta la geografía, sobre todo eso de conocer países,
cuanto más lejanos mejor. Del mismo modo le entró al padre de Sebas su afición por la
marina mercante. En todos sus años de profesión ha dado varias veces la vuelta al mundo.

Sebas, entusiasmado, le cuenta a Nico todas estas cosas de su padre:

15.
- El año pasado fueron a América del Sur, haciendo escala en Montevideo y Río de Janeiro.
Después, en América del Norte, llegaron hasta Nueva York, inmenso, uno de los puertos
más... Pero..., ¿no me escuchas?

. Nico estaba más atento a la conversación de Laura y Fede, que hacían planes para el viaje
en barco.

Laura decía: - Saldremos hacia el sur rumbo a Canarias, pasando del Mediterráneo al
Atlántico. Voy a ver por primera vez un estrecho. Dicen que desde el barco se pueden ver las
9.costas
¿Quédetipo de texto es el anterior?
África...
A. Fábula
Ten enB. cuenta
Cuento- replica Fede - que en Gibraltar la distancia de costa a costa es de unos
quinceC. Noticia ¡Como para ver a Tarzán en un camello!
kilómetros.

7.- ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Informar B. Expresar sentimientos

C. Entretener D. Argumentar

8.- ¿Por qué están mojados los sacos del puerto?

A. Porque están mal amontonados B. Porque ha llovido

C. Porque se han dejado cerca del agua D. Las olas los mojaron.

9.- ¿Qué es el gran "Lanzarote"?

A. Un barco B. Un personaje de una estatua

C. Un almacén del puerto D. Una ciudad

10.- ¿En qué ciudad está la estatua de Colón?

A. En Lanzarote B. En Barcelona

C. En Río de Janeiro D. Nueva York

11.- ¿Quién apunta con el índice hacia el mar?

A. La proa del barco B. Fede

C. Nico D. Colón

12.- ¿Por qué está impasible a la lluvia?

A. Porque es una estatua. B. Porque está oscureciendo.

C. Porque le da lo mismo. D. Ninguna de las anteriores.

13.- ¿Está oscuro el mar porque es de noche?

A. Sí, ya se ha hecho de noche B. No, porque esta de madrugada.

C. No, porque están las luces apagadas D. No, porque está nublado

14.- ¿Por qué se hizo marino el padre de Sebas?

A. Porque le gusta conocer países B. Porque le gusta la vida de los barcos

C. Porque estudió para contramaestre D. Porque toda su familia estaba en la marina.

15.- ¿Qué ciudad de América del Norte visitó el año pasado el padre de Sebas?

A. Montevideo B. Barcelona

C. Rio de Janeiro D. Nueva York

16.- ¿Por qué no escuchaba Nico la charla de Sebas?

A. Porque estaba escuchando a Laura y a Fede.

B. Porque no le quería oír

C. Porque quería subir al barco.

D. Porque estaba pendiente de los estibadores.

17.- Corresponde al inicio de la historia el siguiente texto:

A. Voy a ver por primera vez un estrecho

B. Los estibadores siguen su trabajo entre las grúas llenando la barriga del gran Lanzarote.

C. Nico estaba más atento a la conversación de Laura y Fede.

D. Ten en cuenta - replica Fede - que en Gibraltar la distancia de costa a costa es de unos quince
kilómetros

Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas desde la 19 a la 26.

El Último Aullido

El viento susurro aquel verso,

que un lobo dedicó a la luna,
un verso que ocultaba un sentimiento,
un llanto mudo en la duda.

Aquel verso perdido en el tiempo,

escrito con lágrimas ocultas
derramadas en secreto,
fue un grito con cordura,
de un corazón sin aliento
de tanto reprimir en la penumbra
aquel doloroso sentimiento.

KALPO.

18.- De acuerdo al texto, podemos inferir que pertenece al:

A. Género lírico. B. Género narrativo.

C. Género dramático. D. Género informativo

19.- ¿Cuál es la principal función del texto leído?

A. Expresar emociones y sentimiento. B. Dar a conocer la vida de un lobo.

C. Contar la historia de Kalpo. D. Entretener al lector.

20.- Según el texto ¿qué sentimiento tenía el lobo?

A. De ira. B. De nostalgia.

C. De dolor. D. De despecho.
21.- ¿Cuál es el objeto lírico de este texto?

A.- El lobo. B. La luna.

C. Un verso. D. Un dolor.

22.- ¿A qué se refiere la frase, “derramadas en secreto”?

A. Al verso perdido. B. A un grito de cordura.

C. A las lágrimas ocultas. D. A un corazón sin aliento.

23.- ¿Qué idea sintetiza mejor el contenido del poema?

A. Desahogo de un lobo reprimido que sufre por la luna.

B. Desesperación de un lobo que no puede llegar a la luna.

C. El dolor de un animal que no puede expresar sus sentimientos.

D. Tristeza de un lobo que está a punto de morir.

24.- ¿Cuál de las siguientes frases es una personificación?

A. Escrito con lágrimas ocultas. B. Doloroso sentimiento.

C. El viento susurró aquel verso. D. Derramadas en secreto.

25.- ¿A qué figura literaria corresponde el siguiente verso?: “que un lobo dedico a la
luna”?

A. Personificación B. Metáfora

C. Hipérbole D. Hipérbaton
Lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas desde la 27 a la 33.
l

26.- ¿Qué idea se puede inferir del texto leído?

A. El estrés sólo se supera con esfuerzo personal.

B. El estrés es un fenómeno que no se puede abordar solo.

C. Todas las personas estamos expuestas a sufrir estrés.

D. Actualmente la gente sufre más de estrés que antes.

27.- De acuerdo a lo leído, qué situación podría disminuir los niveles de estrés-.

A. Tener una personalidad tranquila y tolerante.

B. Vivir en un entorno urbano.

C. Mantener una pareja por largo tiempo.

D. Tener altas expectativas laborales.

28.- De acuerdo al texto, en la frase “Episodios tristes e irreversibles, como la muerte de un

ser querido”, ¿qué alternativa mantiene el sentido de la palabra subrayada?

A. Estático B. Estancado

C. Inalterable D. Inmóvil

29.- De acuerdo al texto, en la oración “Algo lo hace sentir frustrado”, ¿Cuál de las
siguientes alternativas NO es un sinónimo de la palabra subrayada?

A. Derrotado B. Fracasado

C. Desesperado D. Desalentado

30.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

A. Un afiche publicitario. B. Una propaganda.

C. Una noticia. D. Un artículo informativo.