Onaha, María Cecilia

Problemas de historia general

Programa 2015

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Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Historia

Asignatura

TÍ TULO PROBLEMAS DE HISTORIA GENERAL

S u b t ít u lo : E . H . N or m a n : e l d e b a t e e n t o r n o a l r ol d e l " sa m u r a i " en
l a m o d e r n i z a c i ó n de l J a p ó n y s u i m p ac t o e n As i a d e l E s t e .

Año lectivo: 2015

Régimen de cursada: Cuatrimestral
Profesor a cargo: Prof. Cecilia Onaha
Equipo docente:
Profesores invitados: Maya Alvisa Barroso; Sung-Hyun Kim; Luciano Lanare,
Rodrigo Mesisca.
Alumnos Auxiliares: Maximiliano Astrada, Francisco Domenici

1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
La importancia de los tres países de Asia del Este en el escenario
internacional ha crecido a lo largo del siglo XX y ha cobrado
protagonismo en estas primeras décadas del siglo XXI. El hecho de que
sus historias hayan sido consideradas desde una perspectiva euro-
céntrica, ha conducido a generar la idea de que este proceso fue
dependiente de las tendencias surgidas en occidente. Esto ha contribuido
y reforzado la idea de que el conocimiento sobre estas sociedades y su
historia sea un tema marginal. Esa lente a través de la cual se los conoce,
deforma su imagen, promueve estereotipos y alimenta prejuicios sobre
estos países, cuyos miembros ya han conformado comunidades en
nuestro país.
A efectos de contribuir a que en la educación general se incorporen
contenidos vinculados a los orígenes de estas poblaciones que
gradualmente pasan a formar parte de nuestro país, que van a ser parte
de nuestra historia, el objetivo de la materia será generar un espacio de
conocimiento y análisis de los procesos históricos vividos por estos
pueblos en su integración al sistema internacional con centro en Europa,
desde la perspectiva particular de cada país.

En esta oportunidad se relevará la figura del líder encarnado en el

guerrero en el caso de la sociedad japonesa, en contraposición con la
figura del intelectual, en el caso de la sociedad china y del noble letrado
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E.H.Norman: el debates en torno al rol del “samurai” en la modernización del Japón y su impacto en Asia del Este
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en el caso de la sociedad coreana. Con ello se buscará determinar el
grado de incidencia en una más o menos rápida incorporación a la
corriente modernizadora que junto con la expansión del capitalismo
terminó imponiéndose en estas naciones, dio particular forma a su estado
y a su imagen de autoridad.

Los objetivos específicos del curso serán:

 Proveer a los alumnos de herramientas que faciliten el abordaje de
las problemáticas de Asia y África, aportando conocimientos a la
reflexión sobre la política internacional actual por la creciente
relevancia de los actores de la región y la seria necesidad de un mejor
conocimiento de su historia y cultura.
 Consolidar el interés en el estudio de la historia de estas regiones y
familiarizar a los alumnos con sus estructuras culturales particulares
y sus principales actores.
 Desarrollar en los alumnos capacidades que les permitan en el futuro
poder participar activamente en grupos de investigación y docencia
interdisciplinarios.

2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA

I. EJE TEORICO (clases 1 – 4)

1. Introducción general. Conformación del mundo sinocéntrico, sus bases

culturales.
2. Corrientes de pensamiento básicas de Asia del Este (1) :
Confucianismoy Taoísmo.
3. Corrientes de creencias básicas de Asia del Este (2) Budismo y
religiones nativas.
4. Premodernidad, modernidad y modernización, orientalismo.
5. Reseña y E.H. Norman. Su trayectoria y análisis de sus trabajos.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Prevosti, Antoni i MOnclús (coord.). Pensamiento y religión en
Asia oriental. Barcelona, Editorial UOC, 2005.
Santillana, Daniel. “Shintoo”, (en: Evocaciones de Asia y África.
México, INAH, 2003,pp. 283-297).
Dussel, Enrique. “Sistema-mundo y “transmodernidad” (en:
Dube, S. Banerjee, I y Mignolo,Walter (coord.) Modernidades
coloniales: otros pasados, historias presentes. México, El
Colegio de México, 2009, pp.201-226).
Mignolo, Walter. Espacios grográficos y localizaciones
espistemológicas: la ratio entre la localiación geográfica y la
subalternización del conocimiento.http://waltermignolo.com/wp-
content/uploads/2013/01/Espaciosgeograficos.pdf
Richards, John. “Early modern India and World History”. Journal
of World History, 8-2 (1997) pp.197-209.
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E.H.Norman: el debates en torno al rol del “samurai” en la modernización del Japón y su impacto en Asia del Este
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
 Goldstone, Jack. “The problema of the „Early Modern‟ World”.
Journal of the Economica and Social History of the Orient. 41/3
(1998), pp.249-284.
Dower, John (ed.) E.H. Norman. Origins of the Modern Japanese
State. Pantheon Books, 1975.

II. Narrativa histórica: China, Corea y Japón.

(clases 5 - 8)

6. China. Su posición en el este asiático y su expansión en el mundo.La

dinastía Qing y sus relaciones con Gran Bretaña. Las guerras del opio.

7. Conformación del pueblo coreano. Ingreso en el sistema sino céntrico.

Su relación con las islas japonesas. Era Choson. Organización social y
política. Neo-confucianismo, Chamanismo y otras creencias.

8. Japón. Contacto con Occidente en el siglo XVI y etapa de aislamiento.

Desarrollo de las relaciones con la región. Etapa pre-moderna. Proceso
de reunificación del Japón después de la Era de Guerras Internas
(Sengoku jidai). Política social y económica en la era pre-moderna.
Desarrollo interno y nuevo rol de los guerreros. Desarrollo cultural y
debate ideológico: estudios nacionales y el neo-confucianismo. Estudios
holandeses, estudios occidentales.

9. Evaluación

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA
Wiesheu, Walburga. “Patrones de evolución urbana en la China
Antigua.” (en: Evocaciones de Asia y África. México, INAH, 2003,
pp. 103-118)
Wiesheu, Walburga. Huesos oraculares, instituciones dinásticas
chamanismo en la disnastía Shang de la China Antigua.”, ibid.
pp 265-282.
Seligson, Silvia. “Cabalgata al cielo. Evidencias arqueológicas e
identidad cultural de Corea.” (ibid. , pp.119-146)
Seligson, Silvia. “El espíritu de la montaña. Chamanismo
coreano e identidad nacional.” Ibid.243-264).
Botton Beja, Flora. “La dinastía Qing de los Manchús (1662-
1911). El imperio en su gloria.”
Anguiano, E. De la dinastía Qing en el siglo XIX hasta el fin de la
República.”
Cornejo, Romer. “China: una revisión de cincuenta años de
historia.” (en Anguiano, E (coord.) China Contemporánea. La
construcción de un país desde 1949. México, COLMEX, 2001, pp.
13- 119).

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E.H.Norman: el debates en torno al rol del “samurai” en la modernización del Japón y su impacto en Asia del Este
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
 León Manríquez, José Luis.Historia Mínima de Corea.México, El
Colegio de México, 2009.
Martinez Legorreta, Omar. “De la modernización a la guerra.”
(en:Tanaka, M. Y otros, Historia Mínima de Japón. El Colegio de
México, manuscrito).

III. China y Corea: formas políticas premodernas y su impacto en el

proceso de modernización.(clases 9 - 12)

10. Fin del regimen sinocéntrico. Tradición y modernidad. Debate político e

impacto social. Problemas de desarrollo económico. Proyecto
republicano.

11. La República Popular. Su origen, desarrollo y estado actual. Política de

consolidación territorial y relación con las étnias no Han. Reactualización
del confucianismo y su significado. Presentación de la Prof. Maya Alvisa,
sobre el Confucianismo y la República Popular China.

12. Corea: Tradición y modernidad. Pérdida de la independencia bajo Japón.

Gobierno colonial y resistencia. Independencia, Guerra de Corea,
División y desarrollo de Corea del Sur: el “milagro del río Han”. Debate
historiográfico. En torno a la teoría del Desarrollo Endógeno y la era pre-
moderna. Clase especial de Sung-Hyun Kim.

BIBLIOGRAFIA OBLIGATORIA

Jie Hyun Lim. “The configuration of Orient and Occidente in the

Global Chain of National Histories: Writing National Histories in
Northeast Asia.”(copia de la cátedra).
Lanare, Luciano. “Corea ante el Tratado de Kanghwa: la cuestión de
la modernidad.” (copia de la cátedra).
Sung-Hyun KIM (UBA - SNU)”La herencia y el presente de la
historiografía de Corea del Sur:Shin Yong-Ha, desarrollo endógeno
y la rebelión campesina Gabo”.( copia de la cátedra).
Namhee Lee. “The theory of Mass Dictatorship: a Re-examination of
Park Chung-Hee Period.” (en: The Review of Korean Studies.Vol.12,
Nro3, Sept.2009, pp.41-69).
Devillers, Ph. “La revolución cultural.” (En: Ph.Devillers, Lo que
verdaderamente dijo Mao.Aguilar, 1970, cap. 12)
Haro Navejas, Francisco Javier. “Beijing frente a las minorías
nacionales: la fe grande y las fes pequeñas.”
Bianco, Lucien. Modernización al estilo chino. Separata.
Anguiano, E. “China: ni crisis ni transición.” (En: Ramírez Bonilla,
J.J. Crisis y Transiciones Políticas en Asia del Este.México, 2002.

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E.H.Norman: el debates en torno al rol del “samurai” en la modernización del Japón y su impacto en Asia del Este
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IV El rol del “samurai” redefinido en el Japón moderno y su importancia
en el éxito del desarrollo japonés. (Clases 13 – 16)

13. Raíces pre-modernas de la modernización. Estado-nación moderno,

como comunidad imaginada homogénea y excepcional.
14. Agotamiento del modelo político ante las transformaciones socio-
económicas.
15. Revisión general

16. Coloquio final

Bibliografía obligatoria:

Dower, John (ed.) E.H. Norman. Origins of the Modern Japanese

State. Pantheon Books, 1975.
Irokawa, Daikichi. “The emperor system as a spiritual structure.”
(en Irokawa, Daikichi, The Culture of Meiji Period, 1969. Cap. VIII)
Fujitani, T. Splendid Monarchy: Power and Pageantry in Modern
Japan. University of California Press, 1998.
Hane, Mikiso. Peasants, Rebels and outcastes. The underside of
Modern Japan. New York, Pantheon Books, 1982.
Tsuikawa, Aki. Discursos hegemónicos, vida cotidiana e
identidades en Japón. 1955-1973. Flacso. Tesis.
Tanaka, Michiko (ed.) Política y pensamiento político en Japón.
1926-2012, pp. 363-394.

3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN

3.1 Metodología de trabajo
La materia es de promoción. El curso consta de una parte teórica de 2 horas
reloj y 2 horas de trabajos prácticos.
3.2 Evaluación
Los estudiantes deberán cumplir con las normas establecidas en el Régimen de
enseñanza y promoción vigentes. Se establecerán parciales domiciliarios y se
tomará una evaluación escrita final, que consistirá en un ensayo integrador de
los contenidos en base a consignas que se entregarán en clase.

4. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

1. Arif Dirlik, Revolution and History: Origins of Marxist Historiography in

China, 1919-1937. (1990)
2. Bai, Shouyi. An outline history of China. Beijing, Foreign Languages
Press, 1998.
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E.H.Norman: el debates en torno al rol del “samurai” en la modernización del Japón y su impacto en Asia del Este
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 3. Bonnett, Alastair, Occidentalism: The Uses of the West.(Bajado de
Internet, pp1-39).
4. Botz-Bornstein, Thorsten.“Russia, Japan and China, and the Resistance to
Modernity: Eurasianism and Pan Asianims Revisited.”, (En: The International
Journal of the Asian Philosophical Association, 2008,1,1, pp.50-61).
5. Chang Chi-Hsiung. “Conflict Between the Eastern and Western Principles of
International Order: Negotiations over Status and Order Between China and
Siam in the Last Years of the Qing Dynasty and the Early Republican Period.”
(en: Social Sciences in China. Vol. XXVIII, 4, Winter 2007, pp.62-85).
6. Ching, Julia. “Chu Shun-shui, 1600-1682. A Chinese Confucian Scholar in
Tokugawa Japan.” (En: Monumenta Nipponica, 30:2, pp.177-201)
7. Chu Chin-Oh, “The Independence Club‟s Conceptions of Nationalism
and the Modern State” in K. Pang and M. Shin, eds., Landlords,
Peasants and Intellectuals in Modern Korea (2005).
8. De Bary, W. Neoconfucianism ortodoxy and the learning of the mind-and-heart.
Columbia University Press, 1981.
9. Elman, Benjamin A. “Rethinking „Confucianism‟and „neo-confucianism‟ in
Modern Chinese History”.
10. Germaine A. Hoston, Marxism and the Crisis of Development in
Prewar Japan. (1986) pp 3-55, 127-178.
11. Goldstone, Jack. “The problema of the „Early Modern‟ World”. Journal of the
Economica and Social History of the Orient. 41/3 (1998), pp.249-284.
12. Hayashi, Isao.“The West Reflected in the Hula”, (en: Yoshida, K y John
Mack. Images of Other Cultures. Osaka, NHK Service Center, 1997.
ISBN 4-87108-901-0 pp.198-209).
13. Irokawa, Daikichi. “The emperor system as a spiritual structure.” (en:
Irokawa, Daikichi. The Culture of Meiji Period. 1969, cap. VIII, pp.245-
311).
14. Jansen, Marius. Japan in the XIX century. Cambridge History of Japan.
Introduction.
15. Joshua Fogel, “The Debates over the Asiatic Mode of Production in
Soviet Russia, China, and Japan,” The American Historical Review
93-No. 1 (Feb., 1988), 56-79. (33)
16. Kinoshita, Naoyuki, “Armour and Nudity”, (en: Yoshida, K y John Mack, op cit
pp.210-219).
17. Komuro, Masamichi, “Confucian Thoughts in Edo Period and Yukichi
Fukuzawa.” Notas.
18. León Manríquez, José Luis.Historia Mínima de Corea.México, El Colegio
de México, 2009.
19. Luo Zhitian, “Imperialism in China: The Evolution of Treaty Regime from
Cultural Perspective.”(en: Social Sciences in China, Vol. XXVI, Nro1, Spring
2005, pp.75-85).
20. Martínez Legorreta, Omar. “De la modernización a la guerra.” (en:
Tanaka, M. y otros. Historia Mínima de Japón. México, El Colegio de
México, en prensa)
21. Marxist Universalism,” Marxism 21 (2010) 1-37. (36)
22. Michael Robinson, Korea’s Twentieth-Century Odyssey: A Short
History (2007) pp 8-36.

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Problemas de Historia General. Asia del Este -2015-
E.H.Norman: el debates en torno al rol del “samurai” en la modernización del Japón y su impacto en Asia del Este
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
 23. Najita, Tetsuo y H.D. Harootunian.“Japanese revolt against the West:
political and cultural criticism in the twentieth century.”, (en: Duus, Peter.
The Cambridge History of Japan Vol VI, S.XX, 1995, ISBN 0 521 22357 I
(v.6), pp.711- 774).
24. Owen Miller, “Marxism and East Asian History: From Eurocentrism and
Nationalism to
25. Richards, John. “Early modern India and World History”. Journal of World
History, 8-2 (1997) pp.197-209.
26. Rozman, Gilbert. (reseña), “Japanese perceptions of China in the
Nineteenth Century: Influence of Fukuzawa Yukichi. By Sushila
Narsimhan. New Delhi: Phoenix Publishing House, 1999, 306 pp.”
27. Setton, Mark. "Confucian Populism and Egalitarian Tendencies in
Tonghak Thought," East Asian History 20 (2000): 121-144.
28. Setton, Mark. Chong Yagyong: Korea‟s challenge to Orthodox Neo-
Confucianism. Albany, SUNY Press, 1997, introducción.
29. Shin, Susan. "The Tonghak Movement: From Enlightenment to
Revolution," Korean Studies Forum 5 (1978-1979): 1-79.
30. Shin, Susan. “Tonghak Thought: Roots of Revolution,” Korea Journal
19-9 (1979) 11-20.
31. Watsuji, Tetsuro.Antropología del paisaje. Clima, culturas y
religiones.Salamanca, Ediciones Sigueme, 2006,pp.209-245.
32. Yao, Xinzhong. El Confucianismo. Madrid, Cambridge University Press, 2001.
Caps. 2 y 5.
33. Yi Kwang-nin, “Progressive Thought and the Patriotic Enlightenment
Movement,” Introduction to Korean Studies (1986) pp 193-212.
34. Yi Tae-Jin, Confucianism and Modernization in Korean History (2007) pp
295-323. (Eastern Ways, Western Machines
35. Young-Sun Ha. The Conceptual History of Civilization in the 19th Century
Korea. pp.1-15.

CLASES: 16 DE MARZO AL 8 DE JULIO

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