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SUPERIOR
COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES “CECILIO ACOSTA” PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN
DE ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA
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INDICE
Introducción. Objetivo
General.--------------------------------------------------------------------
Objetivos Específicos.
-------------------------------------------------------------Marco Teórico.
-----------------------------------------------------------------------Definición.
-----------------------------------------------------------------------------Factor
es de Riesgo. --------------------------------------------------------------
-Etiología
-------------------------------------------------------------------------------Sign
os y Síntomas.
-----------------------------------------------------------------Examenes----------
-------------------------------------------------------------------
Tratamiento------------------------------------------------------------------------
---Complicaciones.
---------------------------------------------------------------------Pronóstico----
-------------------------------------------------------------------------Acciones
De enfermería----------------------------------------------------------Teoria o
modelo conceptual relacionado con el caso en estudio-------Datos del proceso de
enfermería-----------------------------------------------Resumen del
caso-----------------------------------------------------------------Examen
físico------------------------------------------------------------------------
Valoración neurológica-----------------------------------------------------------
Examines de laboratorio----------------------------------------------------------
Lista de problemas-----------------------------------------------------------------
Diagnóstico de enfermería formulados---------------------------------------Planes
de Cuidado.
-----------------------------------------------------------------Conclusión.
---------------------------------------------------------------------------Bibliogr
afía.
---------------------------------------------------------------------------Anexos.
--------------------------------------------------------------------------------04
04 05 05 06 06 09 10 10 11 11 12 13 16 16 17 19 20 21 21 23 28 29 30
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INTRODUCCIÓN
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OBJETIVO GENERAL
Desarrollar con habilidad y destreza el proceso enfermería en sus cinco (5) esta
pasa a un paciente hospitalizado el servicio de medicina de adultos del hospital
"Francisco Antonio Risquez" del Municipio Achaguas, Estado Apure, con Diagnóstico
Médico de apendicitis aguda.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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MARCO TEÓRICO
Intestino grueso: Tiene una longitud de 1,5 metros y es la porción final del
sistema digestivo. Está separado del intestino delgado a través del esfínter
ileocecal. Cuando se distiende la porción final del íleon, el esfínter íleocecal se
relaja el quilo e ingresa en el intestino grueso. De afuera hacia adentro, el
intestino delgado presenta cuatro estructuras: -Una serosa que cubre la pared -Dos
capas musculares (longitudinal y circular) -Una submucosa -Una mucosa con muchos
nódulos linfáticos.
-Colos descendente (30 cm) Desciende sobre el lado izquierdo del abdomen,
inclinándose hacia la línea media.
-Colos sigmoide (40 cm) Posee potentes músculos que empujan la materia fecal hacia
el recto.
RECTO El recto es la última porción del sistema digestivo, ubicado entre el colon
sigmoide y el ano. Tiene una longitud aproximada de 20 cm. La función del recto es
almacenar la materia fecal para ser expulsada luego por la abertura anal. El recto
se extiende hasta el ano, abertura que tiene un esfínter interno de células
musculares lisas y un esfínter externo de músculo estriado.
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FLORA INTESTINAL
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las vellosidades intestinales por difusión simple. Pasan a los vasos linfáticos y
de ahí a la circulación general, sin pasar por la circulación portal.
La materia fecal está compuesta por agua (75%) y por sólidos (25%), donde se
incluyen restos no digeridos, fibra alimentaria (celulosa, lignina), sustancias no
absorbidas (grasas, aminoácidos), desechos celulares y bacterianos, y compuestos de
la bilis (estercobilina, responsable de su color), enzimas y gases.
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-INGESTIÓN: cavidad bucal. -DIGESTIÓN: cavidad bucal, estómago y duodeno.
-ABSORCIÓN: yeyuno, íleon. -EGESTIÓN: colon y recto.
Apendicitis Aguda: Es una inflamación del apéndice vermiforme del colon por edema
colectivo venenoso secundario a obstrucción de su luz.
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Signos y síntomas Asiduamente los síntomas aparecen repentinamente. El dolor
aumenta durante un período de seis a 12 minutos. El dolor inicia como malestar
alrededor del ombligo. Pérdida del apetito. Náuseas. Vómitos. Inflamación del
abdomen. El abdomen se siente duro y es sensible al tacto. Estreñimiento. Diarrea
leve.
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El aumento progresivo de la presión intra apéndice ocular va obstruyendo la luz del
órgano y por presión externa resulta en trombosis y oclusión, primero los capilares
linfáticos, luego los venosos y al final, las arterias, conduciendo a isquemia que
evoluciona a la gangrena, necrosis y posteriormente a la perforación. La
perforación conduce a una peritonitis y ésta aumenta el riesgo de mortalidad del
paciente. Esta ruta progresión de la enfermedad se interrumpe con el tratamiento
quirúrgico y muy rara vez se recupera espontáneamente. Las bacterias intestinales
se escapan a través de las paredes del apéndice, se forma pus dentro y alrededor
del apéndice y el resultado de una ruptura de este tipo es una peritonitis, que
puede conllevar a una sepsis infecciosa y disfunción orgánica múltiple y
eventualmente la muerte. Entre los agentes que causan bloqueo del apéndice se
encuentran cuerpos extraños, traumas físicos, gusanos intestinales y linfangitis.
El bloqueo por acumulación de heces, llamado fecaloma ha causado interés
recientemente en investigadores como agente etiológico de la apendicitis. La
incidencia de fecalomas es mayor en países desarrollados que en países en
desarrollo, frecuentemente asociados a la apendicitis complicadas. Los
apendicolitos y fecaloma aparecen en el apéndice probablemente debido a una
retención fecal en el colon derecho y una prolongación en el tiempo del tránsito
fecal por esa región. Sin embargo, dicha obstrucción de la luz como factores
patógenos identifica sólo en 30 a 40% de los casos. En la mayoría de los casos, el
acontecimiento inicial es la ulceración de la mucosa, bien sea por etiología vírica
o bacteriana como el caso del género Yersinia. También se ha sugerido que la
estasis total del flujo fecal juega un papel en la penicilina, pues se ha
demostrado que los pacientes con apendicitis aguda tienen un menor número de
movimientos intestinales por semanas en comparación con la población control.
Varios estudios ofrecen evidencias que
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una dieta baja en fibra tiene importancia en la patogénesis del apendicitis. Ello
puede ir asociado a un aumento en el reservorio fecal del colon derecho, pues la
carencia de fibra en la dieta aumenta el tiempo de tránsito fecal.
Diagnóstico
Tratamiento
ACCIONES DE ENFERMERÍA
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Recomendarle el tipo de dieta que tiene que consumir. Cubrirle la herida con gasas
estériles. Proporcionarle el cambio de apósitos en caso que permanezca húmedo.
Sugerirle al paciente post operados baños de higiene dos (02) veces al día,
acompañado de un familiar.
Ayudar al paciente a que consiga la movilidad completa. Camina con ayuda mecánica.
Establecer programas de movilización progresiva. Realizar ejercicios pasivos.
Estimular la deambulación. Mantener abreviación corporal. Descripción y
localización de la lesión. Valoración de la movilidad. Cambios posturales.
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TEORÍA O MODELO CONCEPTUAL RELACIONADO CON EL CASO EN ESTUDIO
VIRGINIA HENDERSON
Henderson define la enfermería en términos funcionales como: "la única función del
enfermera es ayudar al individuo sano y enfermo, en la realización de aquellas
actividades que contribuyan a la salud, su recuperación o una muerte tranquila, que
éste realizaría sin ayuda si tuviese la fuerza, la voluntad y el conocimiento
necesario. Y hacer esto de tal forma que le ayude a ser independiente lo antes
posible".
Las necesidades humanas básicas según Henderson, son: Respirar con normalidad.
Comer y beber adecuadamente. Eliminar los desechos del organismo. Movimiento y
mantenimiento de la postura adecuada. Descansar y dormir. Seleccionar vestimenta
adecuada. Mantener la temperatura corporal. Mantener la higiene corporal. Evitar
los peligros del entorno.
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-
Ejercer culto a Dios, acorde con la religión. Trabajar de forma que permita
sentirse realizado. Participar en todas las formas de recreación y ocio. Estudiar,
descubrir o satisfacer la curiosidad de que conduce a un desarrollo normal de la
salud.
Según este principio, las necesidades básicas son las mismas para todos los cero
humanos y existe independientemente de la situación en que se encuentre cada
individuo. Describe la relación enfermera-paciente, destacando tres niveles de
intervención: como sustituta, como ayuda o como compañera. Su principal influencia
consiste en aportación de una estructura teórica que permite el trabajo enfermero
por necesidades de cuidado, facilitando así la definición del campo de actuación
enfermero, y el nivel más práctico, la elaboración de un marco de valoración de
enfermería en base a los 14 necesidades humanas básicas.
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-
Salud: la calidad de la salud, más que la vida en sí misma, es ese margen de vigor
físico y mental, lo que permite a una persona trabajar con la misma efectividad y
alcanzar su nivel potencial más alto en satisfacción en la vida.
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PROCESO DE ENFERMERÍA
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RESUMEN DEL CASO
DATOS SUBJETIVOS
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está completa, mis evaluaciones son duras y una vez al día, no necesito ayuda de
laxantes, orinó bien y frecuentemente, no sufro de alergias".
2. Comunicación: paciente refiere "me la llevo muy bien con compañeros de trabajo y
comparto frecuentemente con ellos, no me siento aislado porque siempre comparto con
las personas". 3. Relaciones: paciente refiere "en ninguna forma la enfermedad ha
afectado mi entorno familiar y las decisiones en mi hogar por ahora la toman mi
mujer y mi mamá. Durante mi enfermedad me cuida mi mamá y mi mujer. Si ha habido
cambios en el ejercicio sexual porque estoy operado. Yo planifico muy bien mi
familia para que las cosas marchen bien. Mi hijo lo tengo con mi mujer y consumo
alcohol por oportunidad, una vez al mes, no fumo". 4. Valores: paciente refiere "mi
religión en la de Dios y es muy importante en mi vida porque siempre le pido a Dios
porque sin Dios nadie somos, ningún tratamiento interfieren y práctica religiosa".
5. Elección: paciente refiere, "para mantenerme sano, como bien y realiza
actividades físicas. Seguiré las indicaciones del médico y la enfermera para
recuperarme pronto de mi operación. 6. Conocimiento: paciente refiere "no tengo
ninguna dificultad para recordar ni hechos recientes ni pasados, ninguna dificultad
tengo para pronunciar palabras, ni me es difícil tomar decisiones, mi estado de
salud es un poco mal porque me siento dolor y quiero estar en mi casa para estar
más tranquilo".
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7. Sentimiento/sensación: paciente refiere, "siento mucho dolor cuando me paro. No
siento náuseas y me quiero ir para mi casa, porque no me gusta el hospital y este
dolor me hace enfadar".
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EXAMEN FÍSICO
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11. Genitales: a la inspección se observan bellos públicos bien implantados, de
tamaño normal, secreción ausente, la palpación no dolorosa, ganglios sin presencia
de edemas, dolor ausente. 12. Músculo esquelético: columna simétrica, no dolorosa
la palpación. 13. Miembros superiores e inferiores: a la inspección se observa, vía
permeable en miembro superior derecho, simetría normal, tono muscular presente,
dolor ausente, edema ausente, pulsos periféricos (humeral) radial, cubital, flexión
y extensión presente, movilidad presente y sensibilidad presente.
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IX. X. XI.
XII.
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Omeprazol: 40 mg: E.V. diluido c/12 horas LISTA DE PROBLEMAS PROBLEMA Dolor en fosa
ilíaca derecha Deterioro a la deambulación Ansiedad moderada Riesgo a infección
PATRÓN ALTERADO Sentimiento/sensación Movimiento Sentimiento/sensación Intercambio
DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA Real: Dolor moderado en fosa ilíaca derecha r/c herida
quirúrgica e/p paciente verbalizar "tengo mucho dolor en la operación".. Deterioro
de la deambulación r/c herida quirúrgica e/p paciente verbalizar "me da miedo
caminar por la operación, me parece que los puntos se me pueden abrir". Ansiedad
moderada r/c a la estadía hospitalaria e/p post-operado verbalizar "quiero irme a
mi casa porque no me gusta el hospital". Potencial: Riesgo a infección r/c a la
herida quirúrgica.
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PLANES DE CUIDADO
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PLAN DE CUIDADO
Paciente: L. Y. Sexo: Masculino Edad: 27 años Servicio: Medicina Dx de Enfermería:
dolor moderado en fosa ilíaca derecha relacionada al herida quirúrgica
(apéndiceptomía) evidenciado por paciente verbalizar "tengo mucho dolor en la
operación".
Problema Teoría Criterio de Evaluación Acciones de Enfermería Base Científica
Evaluación
Es un dolor de corta duración que suele tener una causa fácilmente identificable,
este tipo de dolor normalmente se origina fuera del cerebro (en el sistema nervioso
periférico) aunque se procesa e interpreta en él por parte del sistema nervioso.
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PLAN DE CUIDADO
Paciente: L. Y. Sexo: Masculino Edad: 27 años Servicio: Medicina Dx de Enfermería:
deterioro de la deambulación relacionado a herida quirúrgica, evidenciado por
paciente verbalizar "me da miedo caminar por la operación me parece que los puntos
se me pueden abrir".
Problema Teoría Criterio de Evaluación Acciones de Enfermería Base Científica
Evaluación
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PLAN DE CUIDADO
Paciente: L. Y. Sexo: Masculino Edad: 27 años Servicio: Medicina Dx de Enfermería:
Ansiedad moderada relacionada a la estadía hospitalaria evidenciado por paciente
verbalizar "quiero irme a mi casa porque no me gusta el hospital".
Problema Teoría Virginia Henderson: Enfoca que los cuidados se desarrollan en
función de ayudar al individuo sano y enfermo está basada en la 10ª necesidad por
medio de las manifestaciones de las emociones, necesidades y temores. Criterio de
Evaluación En el lapso de una hora se logrará disminuir en el post operado la
ansiedad moderada una vez ejecutadas las acciones de enfermería Acciones de
Enfermería -Relación estudiantepaciente. -Medirla y registrarle signos vitales.
-Proporcionarle un ambiente cómodo y agradable. -Brindarle medios de distracción
(revistas, cuentos). -Darle charlas sobre la importancia que tiene la valoración
del médico para su estado de salud. -Explicarles la importancia que tiene la
hospitalización y los cuidados Base Científica Evaluación
Ansiedad moderada
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PLAN DE CUIDADO
Paciente: L. Y. Sexo: Masculino Edad: 27 años Servicio: Medicina Dx de Enfermería:
riesgo a infección relacionado a herida quirúrgica.
Problema Teoría Virginia Henderson: Enfoca que los cuidados se desarrollan en
función de ayudar al individuo sano y enfermo en la realización de aquellas
actividades que contribuyen a su restablecimiento de su salud su recuperación, o
una muerte tranquila basada en la octava necesidad, mantener una buena higiene,
estar limpio y aseado.
Riesgo a infección
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CONCLUSIÓN
También se ha sugerido que la estasis total del flujo fecal juega un papel en la
apendicitis o es que ha demostrado que los pacientes con apendicitis aguda tienen
un menor número de movimientos intestinales por semana.
A través del desarrollo de cuidado humano se logró una óptima calidad es salud en
el adulto menor con un diagnóstico médico de apendicitis aguda, donde se utiliza
como sistema metódico organizado, abarcando minuciosamente todos y cada uno de sus
pasos para el máximo beneficio, tanto para el profesional de enfermería como para
el paciente. Lo cual permitió satisfacer sus necesidades y los problemas.
Una vez realizado este caso clínico se puede decir que fue de gran utilidad e
importancia para nosotras porque adquirimos conocimientos, habilidades y destrezas
en el cuidado del adulto, a través de las acciones de enfermería.
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BIBLIOGRAFÍA
Manual de Marck.
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ANEXOS
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DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS: Apéndice: Es un cilindro sin salida conectado al
ciego. Se desarrolla embriológicamente a partir del ciego. Actualmente, la función
del apéndice, si la tiene, es un asunto de controversia en el campo de la
fisiología humana. Es un tubo que tiene funciones linfáticas (funciones a favor de
la limpieza y defensas del cuerpo), exocrinas (producen enzimas) o endocrinas
(liberan hormonas al torrente sanguíneo) hasta la
neuromuscular.
Intestinos: es la parte visceral tubular del tubo digestivo que se extiende desde
el estómago hasta el ano, situada en la cavidad abdominal.
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FICHAS FARMACOLÓGICAS
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En neonatos puede producir metahemoglobinemia especialmente en altas dosis (ej: >
1.0 mg/kg./dosis). Advertencias: La dilución IV debe ser protegida de la luz.
DIPIRONA La dipirona o metamizol es un derivado pirazolónico que posee propiedades
analgésicas-antipiréticas, con débil efecto antiinflamatorio. Este fármaco no se lo
comercializa en los EE. UU. Desde 1977. Sin embargo, ha sido relanzado en el
mercado Europeo y en algunos países latinoamericanos se lo ha usado siempre.
CLASIFICACIÓN La dipirona es un medicamento analgésico y antipirético.
FARMACOCINÉTICA El metamizol se absorbe por vía oral, rectal e intramuscular. Se
distribuye uniformemente en el organismo, ligándose a las proteínas plasmáticas en
un 58%. Su concentración máxima la alcanza en 1 a 2 horas después de su
administración oral y la administración junto con alimentos no interfiere con su
efecto clínico Se biotransforma en el hígado, produciendo 2 metabolitos activos y 2
inactivos que se detectan en el plasma y en mayor cantidad en la leche materna, aún
después de 48 horas de la administración oral de 1 g de metamizol. CONSERVACIÓN
Este fármaco debe conservarse a temperaturas entre 15 °C y 30 °C.
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POSOLOGÍA Se recomiendan las siguientes dosis de dipirona: Vía parenteral: Adultos
y jóvenes a partir de los15 años: 500 mg – 2,5 g (2 a 5 mL) de dipirona por vía IV
o IM y como dosis diaria hasta 10 mL de solución inyectable por lo menos cada 12 a
24 horas. La dipirona debe administrarse de forma lenta 1 mL por min.
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EL PUNTO DE MC BURNEY
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