¿Cómo mejorar el lenguaje oral y

escrito? Guía práctica para

docentes y familias
Por
EDUCACIÓN 3.0
-
26 febrero, 2016
3

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‘Guía práctica para docentes, madres y padres. Cómo mejorar el lenguaje oral y
escrito’ es un documento cuyo objetivo es entrenar las habilidades neurolingüísticas
para favorecer el correcto desarrollo del lenguaje. Por ello, refleja la contribución de
los avances científicos en materia neurolingüística a la adquisición y desarrollo del
lenguaje. Presenta esta guía la propia autora, Sandra Cid Sillero, Personal
Investigador en la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
(UPV/EHU), realizando el Doctorado sobre ‘Cognición, emoción y aprendizaje en
Educación Secundaria’.

El Lenguaje: esa característica tan inherente al ser humano y tan

compleja a la vez

Somos Lenguaje, si bien es cierto que no es una característica exclusiva del ser humano,
debemos entenderla de forma diferente, ya que únicamente en el cerebro humano existe una
base anatómica capaz de desarrollar la habilidad de aprender a hablar.

Nuestro Lenguaje se compone de un proceso codificativo y decodificativo de los estímulos

sonoros y visuales, así, son varias las áreas cerebrales implicadas en la adquisición y
desarrollo del Lenguaje activando procesos motrices, sensoriales y atencionales que nos
permiten entre otras funciones, aprender a leer y a escribir.
El Lenguaje: un vehículo hacia la socialización

El Lenguaje es un factor vital en el aprendizaje del niño en su neurodesarrollo y en sus

relaciones sociales. Es decir, le permite adaptarse a su ambiente, comprender cómo
funciona y desarrollar aspectos básicos de su personalidad.

Además, el Lenguaje se convierte en el principal medio de pensamiento, de creación y de

imaginación.

Si alguna vez te has preguntado cómo se desarrolla el Lenguaje en las personas, en la

siguiente guía práctica ‘Cómo mejorar el Lenguaje oral y escrito’ hallarás la respuesta.

En las primeras páginas encontrarás una breve revisión de los procesos cerebrales
implicados en la adquisición y el desarrollo del Lenguaje, posteriormente, una serie de
indicadores para el diagnóstico preventivo de un posible retraso del Lenguaje o de
trastornos específicos del habla, a partir de los cuales, se ofrecen unas pautas a seguir en
caso de duda.
No obstante, el punto fuerte de la guía es el programa práctico, cuyo objetivo es entrenar las
habilidades neurolingüísticas para favorecer el correcto desarrollo del Lenguaje, con él se
pretende:

– Mejorar el nivel de expresión oral y escrito.

– Reforzar los niveles táctiles y motores.

– Mejorar los niveles de audición para discriminar el Lenguaje y darle significado.

Además, incluye varios bloques de actividades que estimulan el desarrollo motriz,

auditivo, la dominancia hemisférica, la lateralidad, la comprensión lectora, la
expresión verbal y escrita con su correspondiente tiempo de aplicación, pautas
metodológicas y un sistema de evaluación capaz de comprobar la eficacia del programa.