Nombre

Vanessa

Apellidos

Gerónimo Coplin

Matricula

13-5425

Materia

Práctica docente 1

Facilitador
Yomali Jiménez
1-Investigaciónen el portal del Ministerio de Educación
(www.see.gov.do) Perfil y rol del docente, dimensiones de la labor
docente, funciones y deberes. Para presentar:

El rol del docente

Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que
invite a todos a investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no
sólo a seguir lo que él hace o dice. El rol del maestro no es sólo
proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un mediador
entre el alumno y el ambiente. Dejando de ser el protagonista del
aprendizaje para pasar a ser el guía o acompañante del alumno.

El maestro:
Estimula y acepta la autonomía y la iniciativa de los estudiantes.

Utiliza una gran diversidad de materiales manipulativos e interactivos

además de, datos y fuentes primarias.

Es flexible en el diseño de la clase, permite que los intereses y las

respuestas de los alumnos orienten el rumbo de las sesiones,
determinen las estrategias de enseñanza y alteren el contenido.

Averigua cómo han comprendido sus alumnos los conceptos antes de

compartir con ellos su propia comprensión de los mismos.

Estimula a los alumnos a entrar en diálogo tanto con el maestro como

entre ellos y a trabajar colaborativamente.

Promueve el aprendizaje por medio de preguntas inteligentes y

abiertas y ánima a los estudiantes a que se pregunten entre ellos.

Busca que los alumnos elaboren sus respuestas iniciales.

Involucra a los estudiantes en experiencias que pueden engendrar

contradicciones a sus hipótesis iniciales y luego estimula la discusión
2-Un esquema destacando las principales funciones y
deberes del docente.

Funciones y deberes del docente.

Función Deberes

Planifica el proceso de enseñanza Se presenta puntualmente a su

de aprendizaje. trabajo.

Asigna y corrige la tarea. Cumple con su jornada laboral.

Realiza la recuperación o activación Muestra respeto por las personas

de conocimientos previos. que visitan el centro.

Realiza la evaluación, según Muestra respeto por los

currículum y tiempo establecidos. estudiantes.

Entrega resultados de evaluación, Muestra respeto por las personas

según lo establecido. que laboran en el centro.
3- Un cuadro sinóptico donde se presenten
las Cualidades físicas y morales y dimensiones de la
labor docente.

Cualidades físicas y Dimensiones de la

morales labor docente.
1. Es responsable Dimensión personal
Aquí la responsabilidad implica que La docencia es una profesión
te atienes a las mismas expectativas hecha por personas, dedicada a la
y estándares que exiges a tus formación de personas. En ella, la
alumnos. Debes ser justo e persona del maestro es una de las
igualitario. Por ejemplo, si no más importantes. Como todo ser
permites a los alumnos comer chicle, humano, el maestro es un ser no
tú tampoco debes hacerlo. acabado, capaz de conocerse a sí
mismo, de superar sus debilidades,
de reconocer sus cualidades y
defectos, sus motivos y necesidades.
es un ser con ideales, éxitos y
fracasos. Todo esto se refleja en la
educación que imparte, haciendo de
ella una práctica esencialmente
humana.
2. Es flexible Dimensión institucional
La flexibilidad implica que ante una El trabajo del maestro se inscribe en
situación especial o problema eres un sistema educativo y se realiza en
capaz de hacer cambios en las una escuela; ambos son espacios
lecciones o actividades en el institucionales que determinan
momento. Debes poder cambiar. Si condiciones específicas de trabajo,
la mitad de los alumnos no definen procedimientos
comprenden un concepto, no puedes administrativos y establecen normas
continuar sin encontrar una mejor para la práctica docente. frente a
explicación para que entiendan. estas condiciones institucionales, el

3. Se preocupa
Debes realizar tu mayor esfuerzo
para asegurarte que todos los
estudiantes sean exitosos, debes
conocer sus personalidades e
intereses, y poder incorporar esos
componentes para conectar
individualmente con cada uno.
4. Es compasivo
Es fundamental que puedas
reconocer que tus estudiantes tienen quehacer social que se desarrolla en
problemas fuera de la escuela y
hagas los cambios necesarios para
ayudar a resolverlos y superarlos.
5. Es cooperativo
La cooperación es clave para trabajar
efectivamente con administrativos,
otros docentes y los padres de los
alumnos. Debes ser capaz de crear
vínculos con otros aunque no
maestro conjunta sus intereses,
habilidades y conocimientos para
definir una orientación propia a su
quehacer.
Dimensión interpersonal
En la práctica educativa, como en
toda actividad humana, se genera un
cierto tipo de relaciones entre las
personas involucradas en ella,
particularmente entre los maestros,
alumnos, padres de familia y
directivos de la escuela. Estas
relaciones constituyen la dimensión
interpersonal de la práctica
docente. En el análisis proponemos
destacar la importancia que tienen el
tipo de convivencia y las relaciones
interpersonales que se dan en la
escuela, como la base de un conjunto
de aprendizajes sumamente
importantes para maestros y
alumnos.
Dimensión social
El trabajo docente es un
un contexto particular histórico,
político, cultural, económico y social,
que le imprime ciertas exigencias al
trabajo del maestro y que al mismo
tiempo es el espacio de incidencia de
sus enseñanzas
Dimensión didáctica
ante cada nuevo grupo de
estudiantes, la tarea específica del
maestro es facilitarles el acceso al
conocimiento, para que se apropien
de él y lo recreen, hasta que logren
siempre te agraden.
La apariencia de un buen docente
debe estar a la altura de un alto
mandatario, de un ministro de
cultura que dejará huella en sus
pupilos para siempre.
“decir su palabra frente al
mundo
Dimensión social
La docencia es una profesión hecha
por personas, dedicada a la
formación de personas. En ella, la
persona del maestro es una de las
más importantes. Como todo ser
humano, el maestro es un ser no
acabado, capaz de conocerse a sí
mismo, de superar sus debilidades,
de reconocer sus cualidades y
defectos, sus motivos y necesidades.
es un ser con ideales, éxitos y
fracasos. Todo esto se refleja en la
educación que imparte, haciendo de
ella una práctica esencialmente
humana.