Cuadro comparativo de modelos Educativos

MODELO CENTRADO EN EL ALUMNO MODELO CENTRADO EN EL PROFESOR MODELO CENTRADO EN EL DESEMPEÑO

El alumno es el sujeto de aprendizaje
Transforma el contacto social del
estudiante.
SEMEJANZAS
La verticalidad del proceso pedagógico
El proceso pedagógico es el referente
El conocimiento no viene por si solo es
necesaria la transmisión el inicio del
hecho educativo.
En todo proceso pedagógico son
necesarios los resultados.
Es un proceso individualista por su
misma modelo.
Se da un salto hacia la calidad educativa

El análisis y el pensamiento crítico del

Se enfoca en el estudiante
Se valora la memoria y se es coercitivo
DIFERENCIAS
No estimula razonamientos en función
de su aprendizaje.
Domina los datos no la razón de ser del
concepto.
Al alumno se le orienta y facilita el
aprendizaje.
estudiante es el cambio conductual
necesario.
Se centra en el profesor
Se constituye en el escenario donde el
alumno descubre elabora y hace suyo
el conocimiento.
El proceso dialectico de la pedagogía o
la bidireccionalidad alumno –
maestro. Maestro-alumno.
El maestro establece normas de
convivencia pedagógica y el
estudiante obedece.
No se enfoca en objetivos sino en
resultados.
No es lo mismo medir que competir
Las competencias son la razón de ser de
los enfoques pedagógicos.
(constructivista)
El proceso educativo debe ser practico en
el área laboral
Se apoya en procesos de interacción Valora el trabajo colaborativo en función
dialogo reflexión y discusión que del logro de resultados
generen y hagan suyo nuevos
conocimientos

El docente es el puente necesario

para el logro de procesos de El logro de alumnos altamente calificados
aprendizaje el establece mecanismo en función de la productividad y
de evaluación competitividad