TALLER DE REDACCIÓN

Tema 01: Uso de la coma

La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.
Se usa coma en los siguientes casos:
1. Se emplea para separar los miembros de una enumeración, salvo que vengan precedidos por algunas de las conjunciones y, e, o, u.
Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.
2. Cuando los elementos de una enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al verbo,
no se pone coma detrás del último.
De gatos, de ratones y de perros no quiero ni oír hablar.
3. Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los casos en los
que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u.
Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave.
Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo, de
tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores.
Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados.
También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros.
Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.
Siempre será recomendable el empleo de la coma cuando el período sea especialmente largo.
Los instrumentos de precisión comenzaron a perder exactitud a causa de la tormenta, y resultaron inútiles al poco tiempo.
4. En una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último elemento, ante el que aparece la conjunción copulativa
(esto es, “que liga y junta dos cosas”), va precedido de coma o punto y coma.
En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa.
Con gran aplomo, le dijo a su familia que llegaría a las tres; a sus amigos, que lo esperasen a las cinco; y consiguió ser
puntual en los dos casos.
5. Se escribe una coma para aislar el vocativo (“llamar o invocar a una persona o cosa”) del resto de la oración.
Julio, ven acá.
He dicho que me escuchéis, muchachos.
6. Cuando el vocativo va en medio del enunciado, se escribe entre dos comas.
Estoy alegre, Isabel, por el regalo.
a) Aposiciones (“reunión de dos o más sustantivos sin conjunción”) explicativas.
En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que nos ayudaría.
b) Las proposiciones adjetivas explicativas.
Vientos del Sur, que en aquellas abrazadas regiones son muy frecuentes, incomodan a los viajeros.
c) Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho.
Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.
d) La mención de un autor u obra citados.
La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.
7. Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos, se tiende a
colocar una coma después del bloque anticipado. No es fácil establecer con exactitud los casos en que esta anteposición exige el uso
de la coma. Pero frecuentemente puede aplicarse esta norma práctica:
 a) Si el elemento antepuesto admite una paráfrasis con en cuanto a, es preferible usar coma.
Dinero, ya no le queda. (Es posible decir: En cuanto al dinero, ya no le queda).
b) Si, por el contrario, admite una paráfrasis con es lo que o es el que no se empleará coma.
Vergüenza debería darte. (Equivalente a: Vergüenza es lo que debería darte).
8. También suele anteponerse una coma a una conjunción o locución conjuntiva que une las proposiciones de una oración compuesta,
en los casos siguientes:
a) En las proposiciones coordinadas adversativas (“que denotan oposición”) introducidas por conjunciones como pero, más,
aunque, sino.
Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado.
Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pájaros.
b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por con que, así que, de manera que…
Prometiste acompañarle, con que ya puedes ir poniéndote el abrigo.
El sol me está dando en la cara, así que tendré que cambiarme de asiento.
c) Delante de proposiciones causales lógicas y explicativas.
Es noble, porque tiene un palacio.
Están en casa, pues tienen la luz encendida.
9. Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo
tanto, en cambio, en primer lugar, y también, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de
modificadores oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, quizás,
colocados al principio de una oración, se separan del resto mediante una coma.
Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolución precipitada.
No obstante, es necesario reformar el estatuto.
Efectivamente, tienes razón.
Cuando estas expresiones van en medio de la oración, se escriben entre comas.
Estas dos palabras son sinónimas, es decir, significan lo mismo.
Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.
Este tipo de accidentes están causados, generalmente, por errores humanos.
10. En los casos en que se omite un verbo, porque ha sido anteriormente mencionado o porque se sobreentiende, se escribe en su lugar
una coma.
El árbol perdió sus hojas; el viejo, su sonrisa. / Los niños, por aquella puerta. / En matemáticas, un genio; para la música,
bastante mediocre.
11. En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha.
Santiago, 8 de enero de 1999.
12. Se escribe coma para separar los términos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma (que integran una
lista (bibliografía, índice,…).
BELLO, Andrés: Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos.
CUERVO, Rufino José: Diccionario de construcción y régimen de la lengua castellana.
–construcción, materiales de
–papelería, artículos de
Recuperado de http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/puntuacion/html/coma.htm
 PRÁCTICA CALIFICADA
Alumno (s): __________________________________________________________________________
Grado: _____ Sección: ____ Fecha: _______________
I. Coloca las comas que sean necesarias en cada uno de los párrafos siguientes. Considera los signos de puntuación
presentes como punto de partida para la organización de las ideas:

1. La Revolución Mexicana es la primera cronológicamente hablando de las grandes revoluciones del siglo XX. Para
comprenderla cabalmente es necesario verla como parte de un proceso general y que aún no termina. Como todas las revoluciones
modernas la nuestra se propuso en primer término liquidar el régimen feudal; suprimir nuestra situación de dependencia económica y
política; y en fin instaurar una verdadera democracia social. En otras palabras se propuso dar el salto que soñaron los liberales más
lúcidos consumar efectivamente la Independencia y la Reforma hacer de México una nación Moderna.
2. La Costa Azul de Francia sobre todo Mónaco tiene un sabor semiafricano y semioriental que le imparte se vegetación
exuberante la cual va desde el mar hasta las pequeñas villas ocultas entre las colinas. El paisaje confunde un poco por el follaje no
tiene como en otros lugares las características precisas de las arboledas típicas. Aquí se mezclan los naranjos importados de las islas
Baleares las palmas africanas los olivos de la Provenza francesa y los pinos de toda la región.
3. Quetzalcoátl es un dios creador. Ningún otro como él es benéfico amante sabio y varonil. Enseña a su pueblo la ciencia la
agricultura y con el ceremonial religioso pone la simiente de una interpretación racional del mundo. En su nombre junta ala y serpiente;
y de acuerdo con alguna leyenda ha nacido de virgen como corresponde a un dios.

II. En los párrafos siguientes e ha omitido la coma. Coloque este signo donde crea que deba ir. Los demás signos de puntuación
son correctos.
1. Esta hermandad este sacrificio de los jefes este desprendimiento de los oficiales y soldados ha sido la victoria: la victoria de Bilbao
decisiva en esta guerra. Aquí en las aguas de este río empezó a hundirse el enemigo.
2. Se quitó frente al tocador el sombrero de fieltro negro que seguía haciendo un buen papel a pensar de tener dos temporadas y
cambió rápidamente su traje de chaqueta por un vestido de casa.
3. La primera impresión que tuve de la ciudad de Lisboa fue un poco desconcertante. Me habían hablado mucho de su incomparable
belleza de su carácter cosmopolita y cuando me vi allí rodeado de empinadas calles pisando aquel singular oscuro empedrado tan
resbaladizo para el que no está acostumbrado a él observando cómo algunos comerciantes en pleno centro de la población
extendían sus géneros a las puertas del establecimiento…Debo confesar que me sentí un tanto desconcertado y pensé “pero
¿esto es Lisboa?” Sin embargo esta primera impresión duró bien poco. A medida que fueron pasando los días y me fui
compenetrando con aquel ambiente tan amable y acogedor y fui conociendo mejor la ciudad entonces comprendí que los
portugueses sientan orgullo por su capital un orgullo que se compendia en este dicho popular: “El que no vio Lisboa no vio cosa
buena”.
4. La atmosfera esto es la capa de aire que envuelve la Tierra es tan necesaria que sin ella no vivirían los hombres los demás
animales ni las plantas.
5. Una vida sencilla de austeridad casi monástica: una mesa un piano una pequeña biblioteca con los libros preferidos y unos
cigarrillos de tabaco picado que él mismo preparaba antes de la cena. Le gustaba fumar a ratos sueltos sobre todo cuando leía.
II. Narra una anécdota empleando correctamente la coma.

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Referencias bibliográficas:

Real Academía de la Lengua Española, 2012 , “Ortografía de la lengua española”, Editorial Espasa libros, Barcelona
Gonzalo Martín Vivaldí, 1986, “Curso de redacción”, Editorial Paraninfo , Madrid.