INSTRUMENTO PARA LA PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

PLANEACIÓN ESTRATEGICA

A) DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Institución: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México

Plantel: Coatepec Harinas

CCT: 15ETC00 Facilitador: Ing. Guillermo Gerardo López

Módulo IV. Diseña e instala redes LAN de
Número de parcial Número de
acuerdo a las necesidades de la Especialidad: Semestre:
donde aplicará: planeación:
organización y estándares oficiales
Asignatura o Módulo:
Submódulo 1. Diseña la red LAN de Soporte y
Quinto semestre
acuerdo a las condiciones y Mantenimiento de 1er. parcial 1/3 Commented [p1]: La duración de esta secuencia es una semana.
2018-2019 6 horas clase.
requerimientos de la organización Equipo de Cómputo
Título de la Planeación % de la PE en la evaluación
“Vivimos conectados en red ” 60%
Estratégica: formativa del parcial

B) INTENCIONES FORMATIVAS

Propósito de la Planeación Estrategia:

Diseñar en individualmente la distribución de las computadoras y cableado del centro de cómputo dos del plantel y del nuevo edificio, utilizando una hoja tamaño carta y
lápices de dibujo, indicando el tipo de red al que pertenece para ser utilizado como guía en el diseño de un plano de topología de red de computadoras.
Eje: Componentes:

Contenido central:
Definición de red de computadoras
Tipos de redes de computadoras
Topologías de red
Contenidos específicos: Aprendizajes esperados:
Las redes Define red de computadoras
Tipos de redes Identifica los tipos de redes de computadoras
Red de área local (LAN) Dibuja la red de un ciber café de su comunidad
Red de Área Metropolitana (MAN) Diseña la red del centro de cómputo 2 del plantel y del nuevo edificio
Red de Área Amplia (WAN)
Red de Área Personal (PAN)
Red de Campus Universitario (CAN)
Topologías de red
Productos esperados:
Notas de las redes
Mapa mental de tipos de redes de computadoras
Dibujo en modo borrador de un plano de distribución de computadoras de un ciber café
Diseña un plano en una hoja tamaño carta de la red del centro de cómputo 2 del plantel y del nuevo edificio
Competencias genéricas y atributos:

5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Competencias disciplinares:

Competencias profesionales:
Elabora el diagrama de la red con base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Habilidades socioemocionales:

Autorregulación.

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Apertura
Evaluación
Competencia(s)
Nivel
Producto(s) de
taxonómico Actividades Tipo
de Marzano Genérica(s) y sus Disciplinar(es) / Aprendizaje
Instrumento
atributos Profesional(es)
Indicadores de logro
Tipo de evaluación:
Registrar individualmente (se trabaja en el aula de
Coevaluación.
clase) en su libreta de apuntes las competencias
5.1 Sigue instrucciones y
que se trabajaran durante el semestre, productos,
procedimientos de
aprendizajes esperados, formas de evaluación,
manera reflexiva, Indicador de logro:
para contribuir al alcance de los objetivos de la Apunte en su libreta de
1 Registrar comprendiendo cómo Contiene 4 de 5
planeación estratégica y establecer una relación las competencias
cada uno de sus pasos aspectos mencionados
armónica en el salón de clase.
contribuye al alcance de en el encuadre.
un objetivo
Ponderación:
0%
 Tipo de evaluación:
Definir en forma grupal de manera reflexiva y
Autoevaluación.
aportando sus ideas y opiniones las reglas de
convivencia en el aula, mismas que escribe el jefe
Instrumento de
de grupo en un pliego de papel bond, utilizando 5.1 Sigue instrucciones y
evaluación:
marcadores de dos colores diferentes para procedimientos de
Definición de reglas de Lista de cotejo “Reglas
pegarlo posteriormente en el aula de clase. manera reflexiva,
convivencia en el aula de grupo”.
1 Definir comprendiendo cómo
plasmadas en un pliego
Definir con claridad las características de cada cada uno de sus pasos
de papel bond. Indicador de logro:
diseño a entregar como uso de colores, tamaños contribuye al alcance de
Contiene 8 de 10
de papel, fecha de entrega, ponderación, calidad un objetivo
reglas.
de trazo, descripción técnica, número de
componentes, considerando los estándares de
Ponderación:
calidad en el diseño profesional.
0%
Tipo de evaluación:
Autoevaluación
1. Elabora el
Instrumento de
Enlistar en su libreta de apuntes los elementos 5.1 Sigue instrucciones y diagrama de la
evaluación:
que forman la red del centro de cómputo 2 del procedimientos de red con base a
Lista de elementos de la Lista de cotejo
plantel y del nuevo edificio describiendo la función manera reflexiva, las
red en su libreta con “Elementos de la red”
1 Listar de cada uno, para comprender como cada uno de comprendiendo cómo características
descripción técnica y
estos componentes contribuye al correcto cada uno de sus pasos del lugar en que
función. Indicador de logro:
funcionamiento de acuerdo a tipo de red y su contribuye al alcance de se instalará y el
Lista por lo menos 7 de
topología. un objetivo número de
10 elementos de la red
componentes.
Ponderación:
0%
 Desarrollo
Evaluación
Nivel
Competencia(s)
Producto(s) de
taxonómico Actividades Tipo
de Marzano Genérica(s) y sus Disciplinar(es) o Aprendizaje
Instrumento
atributos profesionales Indicadores de logro
Tipo de evaluación:
Coevaluación

Instrumento de
Elabora el
Ilustrar en individualmente en un mapa mental evaluación:
diagrama de la
los tipos de redes de computadoras y topología, 5.1 Sigue instrucciones y Lista de cotejo “tipos
red con base a Mapa mental en una
utilizando una hoja tamaño carta y diferentes procedimientos de manera de redes de
las hoja blanca de tipos de
colores, para comprender su aplicación en reflexiva, comprendiendo redes de computadoras computadoras y las
4 Ilustrar características
diferentes áreas o zonas geográficas así como cómo cada uno de sus y las topologías de red topologías”
del lugar en que
descripción del funcionamiento. pasos contribuye al
se instalará y el
alcance de un objetivo Indicador de logro:
número de Presentar cinco
componentes. aspectos de seis

Ponderación:
10%
Tipo de evaluación:
Dibujar un plano de distribución de Coevaluación
computadoras y cableado de un ciber café de su 1. Elabora el
Instrumento de
comunidad en una hoja tamaño carta tipo diagrama de la
5.1 Sigue instrucciones y Dibujo del plano de evaluación:
opalina gruesa, utilizando lápices de diferentes red con base a
procedimientos de manera distribución de Lista de cotejo “El
tipos, para entender la forma en que se las
reflexiva, comprendiendo computadoras de un ciber”
4 Dibujar comunican las computadoras y porque se características
cómo cada uno de sus ciber en una Hoja
ordenan de esa manera considerando las del lugar en que
pasos contribuye al tamaño carta tipo Indicadores de logro:
características del lugar. Nota previamente se se instalará y el opalina gruesa.
alcance de un objetivo Presentar 5
solicita a los estudiantes traer una fotografía de número de
Indicadores de seis.
un ciber café de su comunidad. componentes.
Ponderación:
20%
 Tipo de evaluación:
Heteroevaluación

Diseñar en individualmente el plano de 1. Elabora el Instrumento de

distribución de los equipos y cableado del centro diagrama de la evaluación:
de cómputo 2 del plantel y del nuevo edificio, 5.1 Sigue instrucciones y red con base a Rúbrica ”diseños de red
Diseño en Hoja tamaño
procedimientos de manera LAN”
utilizando una hoja tamaño carta tipo opalina las carta tipo oplina gruesa de
reflexiva, comprendiendo
4 Diseñar gruesa y lápiz de punto fino para dibujar el características la red del centro de
cómo cada uno de sus Indicadores de logro:
centro de cómputo y lápiz de punto grueso para del lugar en que cómputo del plantel y
pasos contribuye al Mínimo: 4 de 6
dibujar cableado y computadoras, indicando el se instalará y el del nuevo edificio.
alcance de un objetivo Indicadores en
tipo de red al que pertenece para ser utilizado número de excelente, 2 en bueno y
como prototipo del diseño de un plano de red. componentes. ninguno en suficiente.

Ponderación:
30%

Cierre

Competencia(s) Evaluación
Nivel
Producto(s) de
taxonómico Actividades
de Marzano Aprendizaje Tipo
Genérica(s) y sus atributos Disciplinar(es) Instrumento
Indicadores de logro
Tipo de evaluación:
Comparar en individualmente a través de un Heteroevaluación.
cuadro de doble entrada en una hoja blanca
Elabora el
tamaño carta, el diagrama de la red Instrumento de
diagrama de la
entregado por los estudiantes (Producto 5.1 Sigue instrucciones y evaluación:
red con base a
entregado, producto esperado) y el producto procedimientos de manera Lista de cotejo “Tabla
las Cuadro de doble
que se tenía que entregar, argumentando reflexiva, comprendiendo de retroalimentación ”
4 Comparar características entrada en una hoja
observaciones, áreas de oportunidad y de cómo cada uno de sus pasos
del lugar en que blanca tamaño carta.
qué forma puede ser utilizado como prototipo contribuye al alcance de un Indicadores de logro:
se instalará y el
para el desarrollo de un nuevo plano de red, objetivo Presentar 8 indicadores
número de
el cuadro se elabora en una hoja blanca. de 10.
componentes.
Ponderación:
0%
 D) RECURSOS
Espacios Físicos
Equipo(Escenario) Equipo
Material Material
Espacios físicos Fuentes
Fuentes de información
de información
 Mesas  Libreta de apuntes  Centro de cómputo sala 2 y  Molina, F. J. (2007). Redes de área local. (2a
 Sillas  Hojas doble carta Aula abordando actividades de Ed.). México. Alfaomega. Cap. 1.
 Hojas de block de dibujo tamaño forma individual y en
carta individualmente.  Tanenbaum, A. (2007). Redes de
 Lápices de dibujo computadoras. (4a Ed.), México. Prentice Hall
 Colores  Sala de computo 3 Pearson. P. 891, Cap. 1.
 Pliego de papel bond organizando a los equipos
 Marcadores de colores de estudiantes en cada
 Diurex mesa de trabajo y en forma
 Hoja opalina de herradura.

E) INSTRUMENTOS

Porcentaje de la evaluación que se obtiene con cada

No. de anexo Instrumento Titulo
instrumento.
1.1 Lista de cotejo “Reglas de grupo” Es evaluable pero no ponderable.
Se agrega al portafolio como evidencia
(DIAGNOSTICA)
1.2 Lista de cotejo “Elementos de la red ” Es evaluable pero no ponderable.
Se agrega al portafolio como evidencia
(DIAGNOSTICA)
1.3 Lista de cotejo “Tipos de redes de computadoras y las topologías” 10%
1.4 Lista de cotejo “El ciber” 20%
1.5 Rubrica ”Diseños de red LAN” 30%
1.6 Lista de cotejo “Tabla de retroalimentación” Es evaluable pero no ponderable.
Se agrega al portafolio como evidencia
(RETROALIMENTACIÓN O REFORZAMIENTO)

F) RUBRICAS

Realizó Revisión técnica-pedagógica Revisión de pertinencia escolar Sello escolar

Ing. Guillermo Gerardo López Lic. Gerardo Carrillo Mendoza C.P Miguel Ángel Sotelo Curiel
Docente Coordinador académico Subdirector