Sunteți pe pagina 1din 2

Anamneza şi examinarea psihologică a copilului

(după Graham)

1. Date despre
 Natura şi severitatea problemei actuale
 Frecvenţa
 Situaţia în care apare
 Factori ce o provoacă sau o ameliorează
 Stresuri pe care părinţii le consideră importante

2. Prezenţa altor probleme şi acuze curente


 Somatice: cefalee, dureri gastrice, auzul, văzul, convulsii, leşinuri
 Probleme de alimentaţie, somn sau excreţie
 Relaţii cu părinţii şi fraţii. Afecţiune, înţelegere
 Relaţii cu alţi copii. Prieteni deosebiţi
 Nivelul de activitate, aria de atenţie, concentrarea
 Dispoziţia, nivelul energetic, tristeţe, suferinţă, depresia, sentimente legate de sinucidere.
Nivelul general de anxietate, frici specifice
 Răspunsul la frustrare, crize de furie
 Comportament anitisocial. Agresivitate, furt, chiul
 Achiziţii educaţionale, atitudinea faţă de mersul la şcoală
 Interesul şi comportamentul sexual
 Orice alte simptome, ticuri etc

3. Nivelul curent de dezvoltare


 Limbaj: înţelegere, complexitatea vorbirii
 Aptitudini spaţiale
 Coordonarea motorie, îndemânarea

4. Structura familiei
 Părinţi. Vârste, ocupaţii
 Starea somatică şi emoţională curentă
 Istoric de tulburare somatică sau psihiatrică
 Date despre bunici
 Fraţi. Vârste, existenţa problemelor
 Condiţii acasă, condiţii pentru dormit
5. Funcţionarea familiei
 Calitatea relaţiei între părinţi. Afecţiunea mutuală. Capacitatea de a comunica şi a rezolva
problemele. Împărtăşirea atitudinilor faţă de problemele copilului.
 Calitatea relaţiei părinte copil. Interacţiune pozitivă: agrearea reciprocă. Nivelul de
nemulţumire, ostilitate, respingere al părinţilor.
 Relaţia cu fraţii.
 Modelul general al relaţiilor de familie. Alianţă, comunicare. Excludere, tendinţa de a
gasi ţapi ispăşitori. Confuzii între generaţii.

6. Istoricul personal
 Preconcepţie. Concepţie.
 Sarcină – complicaţii. Medicaţie, febră de natură infecţioasă.
 Naşterea şi starea la naştere. Greutatea la naştere. Nevoia de îngrijiri speciale după
naştere.
 Relaţia precoce mamă-copil. Depresia maternă post partrum. Modurile iniţiale de
alimentaţie.
 Caracteristici temperamentale precoce. Comod sau dificil, schimbător, sugar şi copil mic
fără astâmpăr.
 Date importante. Se vor obţine detalii exacte numai dacă sunt în afara normalului.
 Boli şi leziuni trecute. Spitalizări.
 Separări care au durat o săptămână sau mai mult. Felul îngrijirii de substituţie.
 Istoria şcolarizării. Uşurinţa de a urma şcoala. Progresul educaţional.

7. Observarea stării emoţionale şi a comportamentului copilului


 Aspect. Semne de dismorfism, stare nutriţională. Semne de neglijare, echimoze etc.
 Nivelul de activitate. Mişcări involuntare. Capacitate de concentrare.
 Dispoziţie. Expresie sau semne de tristeţe, suferinţă, anxietate, tensiune.
 Raportul creat, capacitatea de a intra în legătură cu psihologul. Contactul ochi în ochi.
Vorbirea spontană. Inhibiţie şi dezinhibiţie.
 Relaţia cu părinţii. Afecţiunea arătată. Resentimente. Uşurinţa separării.
 Obiceiuri şi manierisme
 Prezenţa delirului, halucinaţiilor, tulburărilor de gândire.
 Nivel de conştiinţă. Indicii de epilepsie minoră.

8. Observarea relaţiilor intrafamiliale


 Modele de interacţiune – alianţe, ţapi ispăşitori.
 Claritatea limitelor între generaţii – încurcături.
 Uşurinţa comunicării între membrii familiei.
 Atmosfera emoţională a familiei. Căldură mutuală. Tensiune, critici.