Código: ITNL-AC-PO-004-05

Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo

Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 1 de 13

TECNOLOGICO NACIONAL DE MEXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE NUEVO LEON
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA PARA LA FORMACION Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Finanzas Internacionales CARRERA: I.G.E. CLAVE: GNF - 1703

CARACTERIZACION DE LA ASIGNATURA:

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial el desarrollo de la capacidad para analizar e interpretar la información
financiera para detectar oportunidades de mejora e inversión en un mundo global, que incidan en la rentabilidad del negocio y que fortalezca la
competitividad de la empresa en el mercado

OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (COMPETENCIA(S) ESPECIFICA(S)):

 Capacidad para comprender la operativa del entorno en el que se adoptan las decisiones financieras, los instrumentos y los mercados
financieros existentes.
 Capacidad para aplicar las herramientas del análisis económico al entendimiento de la problemática social y económica.
 Capacidad para analizar y comprender críticamente el proceso de globalización e internacionalización de las economías.

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 2 de 13

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. Uno

DESCRIPCION: Finanzas Internacionales y el Sistema Monetario Internacional

COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR: CRITERIOS DE EVALUACION:

Hace una distinción entre los dos orígenes de las finanzas
internacionales: la economía internacional y las finanzas
corporativas y enumera los temas más importantes de la
materia. Analiza las causas de la globalización de los
mercados financieros internacionales y define los diferentes
regímenes cambiarios.
 30% Asistencia y participación.15 Pto. Asistencia (El 80% de asistencia).
y 15 Pto. la participación se integra con la evidencia de las actividades
desarrolladas en clases (Presentación ,análisis, debates) registrada en
el control del docente.
 15% Evidencia. Entregar presentación Power poit, Los orígenes de las
finanzas internacionales y su importancia mostrando dominio de c/u de los
temas desarrollados, fuentes consultadas, organización de la
información.
 15% Evidencia. Entregar presentación Power poit, Análisis de las causas
que origino la globalización de los mercados financieros internacionales y su
efecto en los diferentes regímenes cambiarios mostrando dominio de c/u de
los temas desarrollados, fuentes consultadas, organización de la
información
 40% Exposición de clase presentación en power poit desarrollando los
temas completos de la unidad, exponiendo el día asignado, mostrando
dominio del tema, manejo correcto de la información y mostrando la
competencia de trabajo en equipo.
.

Temas y Subtemas para Desarrollo de Horas

Desarrollar la Competencia
Especifica
Finanzas Internacionales y el
Sistema Monetario
Internacional.
1.1 Importancia de las
Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Genéricas Practica
El docente Presenta el contenido Habilidades en el uso
Participa en la evaluación diagnostica. de la unidad a los alumnos. de las tecnologías de
El alumnos participa en la formación de Organiza equipos de trabajo la información y de la
equipo , toma nota de los temas y de la comunicación.
literatura a consultar. Aplica evaluación diagnostica
Investiga y elabora en una presentación de Capacidad de

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9

Finanzas Internacionales.
1.1.1 Riesgos políticos y
cambiarios.
1.1.2 Imperfecciones de los
mercados.
1.1.3 Expansión del conjunto
de oportunidades.
1.2 Objetivo de la
Administración Financiera
Internacional.
1.3 Globalización de la
Economía Mundial.
1.4 Evolución del Sistema
Monetario
1.5 Acuerdos de tipo de
cambio actuales.
1.6 El sistema monetario
europeo.
1.7 La crisis del peso
mexicano.
1.8 La crisis de las monedas
asiáticas.
1.9 Regímenes cambiarios
con tipos flexibles o fijos.
ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
power point los orígenes de las finanzas
internacionales y su importancia. y presenta
en clase
Elabora un análisis de las causas que
origino la globalización de los mercados
financieros internacionales y su efecto en los
diferentes regímenes cambiarios.
presentación de power point .
Debate en clase las causas de la
globalización de los mercados financieros
internacionales y los diferentes regímenes
cambiarios
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Revisión: 9
Página 3 de 13
Solicita elaborar una investigación
10 Horas
presentación del efecto de la
globalización en los mercados Capacidad de trabajo
financieros internacionales y en equipo
su efecto en los diferentes
régimen de cambiarios
Solicita elaborar un análisis de
las causas que origino la
globalización de los mercados
financieros internacionales y
su efecto en los diferentes
regímenes cambiarios
Modera debate para aclarar
las dudas y complementa la
presentación.
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 4 de 13

FUENTES DE INFORMACION APOYOS DIDACTICOS

KOZIKOWSKI ZARSKA, Z. (2013): Finanzas Internacionales, McGraw- P.C.

Hill/Interamericana Editores. Cañón
Pinzaron
Laboratorio de simulación.

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. Dos

DESCRIPCION: La Balanza de pagos

COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR: CRITERIOS DE EVALUACION:

Entiende y analiza la importancia de la contabilidad de la
balanza de pagos para la formulación de políticas económicas
y la toma de decisiones.
 30% Asistencia y participación.15 Pto. Asistencia (El 80% de
asistencia). y 15 Pto. la participación se integra con la evidencia de las
actividades desarrolladas en clases (Presentación , debates) registrada
en el control del docente.
 30% Evidencia. Entregar presentación Power poit,( La importancia de la
balanza de pago y la importancia de la información de genera para la toma de
decisiones en el comercio internacional).mostrando dominio de c/u de los
temas desarrollados, fuentes consultadas, organización de la
información.
 40% Exposición de clase presentación en power poit desarrollando los
temas completos de la unidad, exponiendo el día asignado, mostrando
dominio del tema, manejo correcto de la información y mostrando la
competencia de trabajo en equipo.

Temas y Subtemas para Desarrollo de Horas

Desarrollar la Competencia Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Especifica Genéricas Practica
15 Horas
ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9

2.1 Contabilidad de la balanza
de pagos.
2.2 Cuentas de la balanza de
pagos.
2.2.1 La cuenta corriente.
2.2.2 La cuenta de capital.
2.2.3 Discrepancia estadística.
2.2.4 Cuenta oficial de
reservas.
2.3 Identidad de la balanza de
pagos.
FUENTES DE INFORMACION
KOZIKOWSKI ZARSKA, Z. (2013): Finanzas Internacionales, McGraw-
Hill/Interamericana Editores.
ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
El alumnos participa en la formación de
equipo , toma nota de los temas y de la
literatura a consultar
Aplica evaluación diagnostica
Investiga y Elabora una presentación de
power point La importancia de la balanza de
pago y la importancia de la información de
genera para la toma de decisiones en el
comercio internacional.
Presentación en clase de los subtemas
asignado a cada equipo en power point
Debatir en clase la importancia de la
balanza de pago y la importancia de la
información de genera
. presentación
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Revisión: 9
Página 5 de 13
El docente Presenta el
contenido de la unidad a los Habilidades en el uso
alumnos. Organiza equipos de de las tecnologías de
trabajo la información y de la
comunicación.
Aplica evaluación diagnostica
Capacidad de
Modera la presentación (La investigación
importancia de la balanza de
pago y la importancia de la
información de genera para la Capacidad de trabajo
toma de decisiones en el en equipo
comercio internacional) y la
complementa.
Realiza una retroalimentación
del tema y revisa su contenido
y de su presentación.
Modera presentación de cada
equipo y genera una discusión
entre los alumnos para aclara
la duda y complementa la
APOYOS DIDACTICOS
P.C.
Cañón
Pinzaron
Laboratorio de simulacion
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 6 de 13

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No. Tres

DESCRIPCION: El mercado de divisas

COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR: CRITERIOS DE EVALUACION:

Analiza las funciones del mercado de divisas, distingue sus
niveles y segmentos y comprende los factores que determinan
el diferencial entre los precios a la compra y a la venta.
 30% Asistencia y participación.15 Pto. Asistencia (El 80% de asistencia).
15 Pto. Evidencia de las actividades desarrolladas en clases
( Presentacio , debates y practica de forex ), entrega de videos de
capacitación de forex registrada en el control del docente.
 30% Evidencia . (15 Pts.LaPresentacion en power Point. La importancia del
mercado de divisas, sus niveles y segmentos). y 15 pto.(del cuadro de
resumen de prácticas del simulador forex).
 20% Exposición de clase presentación en power poit (La importancia del
mercado de divisas, sus niveles y segmentos) desarrollando los temas
completos de la unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio
del tema, manejo correcto de la información y mostrando la
competencia de trabajo en equipo.
 20% Participación en la práctica del simulador de Forex compra y venta
de divisas impresión de resultados obtenidos en la práctica.

Temas y Subtemas para Desarrollo de Horas

Desarrollar la Competencia Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Especifica Genéricas Practica

3.1 Definición del mercado de El alumnos participa en la formación de El docente Presenta el

divisas. equipo , toma nota de los temas y de la contenido de la unidad a los Habilidades en el uso 15 Horas
3.2 Funciones del mercado de literatura a consultar alumnos. Organiza equipos de de las tecnologías de
divisas. trabajo la información y de la

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9

3.3 Segmentos y niveles del
mercado de divisas.
3.4 Participantes en el
mercado de divisas.
3.5 Fechas de entrega y modo
de operación.
3.6 Tipos de cambio directo y
cruzado.
3.7 Arbitraje de divisas.
FUENTES DE INFORMACION
KOZIKOWSKI ZARSKA, Z. (2013): Finanzas Internacionales, McGraw-
Hill/Interamericana Editores.
www.fxcmespanol.com/cuenta-demo
ITNL-AC-PO-004-05
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 7 de 13
comunicación.
Investigar y elabora una presentación en Modera la presentación de la Capacidad de
power point de la importancia del mercado investigación y la investigación
de divisas, sus niveles y segmentos asi complementa su contenido.
como los factores que determinan el Capacidad de trabajo
diferencial entre los precios a la compra y a en equipo
la venta y presenta en clase
Capacidad para tomar
Practica de simulador de Forex compra y Supervisa la práctica del uso decisiones
venta de divisas asi como ver videos de del simulador entre los alumnos
capacitación. para aclarar la duda y
www.fxcmespanol.com/cuenta-demo complementa la presentación
APOYOS DIDACTICOS
P.C.
Cañón
Pinzaron
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 8 de 13

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No.Cuatro

DESCRIPCION: Mercados internacionales de dinero y capital

COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR: CRITERIOS DE EVALUACION:

Explica qué es el mercado internacional de dinero y cómo
funcionan sus principales instrumentos financieros. Sabe
qué son y cómo se negocian los ADR y los WEBS. Entender
las ventajas del listado cruzado de acciones.
 30% Asistencia y participación.15 Pto. Asistencia (El 80% de asistencia).
Participacion.15 Pto. Evidencia de las actividades desarrolladas en clases
( Investigación y presentación), entrega y registrada en el control del
docente.
 30% Evidencia. (15 Pts. La Presentación en power Point. La importancia del
mercado de divisas, sus niveles y segmentos). y 15 pto.(del cuadro de
resumen de prácticas del simulador forex).
 20% Exposición de clase presentación en power poit (La importancia del
mercado de divisas, sus niveles y segmentos) desarrollando los temas
completos de la unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio
del tema, manejo correcto de la información y mostrando la competencia
de trabajo en equipo.
 20% Participación en la práctica del simulador de Forex compra y venta
de divisas impresión de resultados obtenidos en la práctica.

Temas y Subtemas para Desarrollo de Horas

Desarrollar la Competencia Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Especifica Genéricas Practica

4.1Banca internacional. El alumnos participa en la formación de El docente Presenta el

4.1.1 Offshore banking
centers.
4.2 Mercado internacional de
dinero.
4.2.1 Forward rate
ITNL-AC-PO-004-05
equipo , toma nota de los temas y de la contenido de la unidad a los Habilidades en el uso
literatura a consultar alumnos. Organiza equipos de de las tecnologías de
trabajo la información y de la
comunicación.
Capacidad de
Rev.9

agreements.
4.2.2 Euronotas.
4.2.3 Europapel comercial.
4.3 Mercado internacional de
bonos.
4.3.1Tipos de bonos.
4.3.2 Calificación de los
bonos. Internacionales.
4.3.4 Estructura del mercado
de eurobonos.
4.4 Mercado internacional de
acciones.
4.4.1 ADR.
4.4.2 WEBS.
4.4.3 Listado cruzado de
acciones (cross-listing of
shares).
ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
Investiga y elabora una presentación de
power point de las funciones de la banca
Internacionall y Los servicios que ofrece
al comercio internacional.
Investiga y elabora una presentación de
power point.de un catalogo de fuentes de
finaciamiento que ofrece el Mercado
internacional de dinero ( Eurobonos).Asi
como los tipo de bonos y clasificacion de los
mismos y La estructura del Mercado de los
bonos.
Investiga y determina cuando es
comveniente utilizar la figura del ADR o El
WEBS. Como Fuente de financiamiento en
la empresa.
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Revisión: 9
Página 9 de 13
investigación
15 Pto
Solicita realizar una
investigación de la funciones
que ofrece la banca Capacidad de trabajo
internacional al comercio en equipo
internacional
Solicita que elabore por equipo.
Un cotalogo de fuentes de
finaciamiento que ofrece el
Mercado internacional de dinero (
Eurobonos).Asi como los tipo de
bonos,clasificacion y la
estructura del Mercado.
Presenta y explica el Simulador
de las operaciones de una
empresa que Exporta e Importa
en diferentes monedas
Solicita elaborar determiner las
fuentes de financiamiento para el
caso del simulador
.
Modera presentación de cada
equipo y genera una discusión
entre los alumnos para aclarar
la duda y complementa la
presentación.
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 10 de 13

FUENTES DE INFORMACION APOYOS DIDACTICOS

KOZIKOWSKI ZARSKA, Z. (2013): Finanzas Internacionales, McGraw- P.C.

Hill/Interamericana Editores. Cañón
Pinzaron

ANALISIS POR COMPETENCIAS ESPECIFICAS: TEMA No.Cinco

DESCRIPCION: Exposición al riesgo cambiario

COMPETENCIA ESPECIFICA A DESARROLLAR: CRITERIOS DE EVALUACION:

Explica el concepto de exposición al riesgo cambiario y
calcula el riesgo cambiario y la exposición con base en
análisis de escenarios. Analiza los elementos que
determinan la exposición económica y sabe aplicar las
coberturas operativas.
ITNL-AC-PO-004-05
 30% Asistencia y participación.15 Pto. Asistencia (El 80% de asistencia). 15
Pto. Evidencia de las actividades desarrolladas en clases ( Presentacio ,
debates y practica de forex ), entrega de videos de capacitación de forex
registrada en el control del docente.
 30% Evidencia . (15 Pts.LaPresentacion en power Point. La importancia del
mercado de divisas, sus niveles y segmentos). y 15 pto.(del cuadro de resumen
Rev.9

Temas y Subtemas para
Desarrollar la Competencia
Especifica
5.1 Exposición al riesgo
cambiario.
5.2 Riesgo cambiario.
5.3 Exposición económica.
5.3.1 El caso de un
exportador.
5.3.2 El caso de un
importador.
5.3.3 El caso de una empresa
puramente nacional
ITNL-AC-PO-004-05
Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 11 de 13
de prácticas del simulador forex).
 20% Exposición de clase presentación en power poit (La importancia del
mercado de divisas, sus niveles y segmentos) desarrollando los temas
completos de la unidad, exponiendo el día asignado, mostrando dominio
del tema, manejo correcto de la información y mostrando la competencia de
trabajo en equipo.
 20% Participación en la práctica del simulador de Forex compra y venta de
divisas impresión de resultados obtenidos en la práctica.
Desarrollo de Horas
Actividades de Aprendizaje Actividades de Enseñanza Competencias Teórico/
Genéricas Practica
El alumnos participa en la formación de El docente Presenta el Capacidad de aplicar 20 horas
equipo , toma nota de los temas y de la contenido de la unidad a los los conocimientos en
literatura a consultar alumnos. Organiza equipos de la práctica
trabajo
Habilidades en el uso
Determina el flujo de efectivo de la entrada Presenta y explica el de las tecnologías de
de las diversas monedas. Asi como las Simulador de las operaciones la información y de la
obligaciones de cubrir los pagos de deudas de una empresa que Exporta comunicación
en moneda nacional y extranjeras y e Importa en diferentes
determina el tipo de riesgo cambiario que la monedas para que determine Capacidad de
empresa tiene. su flujo de efectivo. investigación
Determina la estrategia a seguir para Capacidad para
proteger la empresa del riesgo cambiario identificar, plantear y
Y presenta en clase. resolver problemas
Modera presentación de cada
Debatir en clase y en equipos de trabajo, los equipo y genera una discusión
análisis del riesgo cambiario y calcula el entre los alumnos para aclara
riesgo cambiario y la exposición con base en la duda y complementa la
Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 12 de 13

análisis de escenarios. así como los presentación.

elementos que determinan la exposición
económica.

Presentar y explicar modelo

en Excel de simulación de
cálculo de riesgo cambiario
Realiza Problemas relacionados con el
riesgo cambiario y calcula el riesgo
cambiario y la exposición con base en
análisis de escenarios. así como los
elementos que determinan la exposición
económica.

FUENTES DE INFORMACION APOYOS DIDACTICOS

KOZIKOWSKI ZARSKA, Z. (2013): Finanzas Internacionales, McGraw- P.C.

Hill/Interamericana Editores. Cañón
Pinzaron

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9
 Código: ITNL-AC-PO-004-05
Nombre del formato: Instrumentación Didáctica del Periodo
Revisión: 9
Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6 Página 13 de 13

CALENDARIZACION DE EVALUACION EN SEMANAS

FOLIO / ESTATUS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
GRUPO
NOMBRE DEL DOCENTE
(18)
(17)
TP(19) ED T1 T2 T3 T4 T5

TR(20)

TR

TR

TR

TR

TR

TR

TR

TR

TR

Periodo Programado para Seguimiento Departamental Periodo programado de entrega de reporte final
1er. Avance 2do. Avance Reporte Final
Semana 6 Semana 11 Semana 16

TP= Tiempo Planeado TR=Tiempo Real ED =Evaluación Diagnóstica EF=Evaluación Formativa ES= Evaluación Sumativa
(Llenar al inicio del Sem) (Llenar al Evaluar cada Tema)

Vo.Bo. de la Jefatura de Departamento Académico: (21) _____________________________________

ITNL-AC-PO-004-05 Rev.9