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Programa de Asignatura

00 Código: F C Asign
T 109 18
T 108 72

01. Facultad: Tecnología Informática / Carrera: Ingeniería en Sistemas Informáticos

02. Asignatura: T109 – 18 - FÍSICA I


T108 – 72 - FÍSICA I

03. Año lectivo: 2016 04. Año de Cursada: 2º 05. Cuatrimestre: 2º 06. Hs Semanales: 5

07.

Profesor Titular: Franchi, Luis Ernesto


Buenos Aires Rosario
Asociado a cargo: Cingolani Enrrique Asociado a cargo: Rodríguez Costello Alejandro
Adjuntos: Adjunto:
Sola Marcos López Pedro
Callejo Jorge
Piacentini Nelson
Xinos Daniel
Tarizzo Daniel
Kamlofsky Jorge
Manzato Juan Carlos
Eje socioprofesional: Los Desarrollos Físico-Tecnológicos de Sistemas Computacionales
(Hardware y telecomunicaciones)
Coordinador de eje: Ing Semeria Marcelo Coordinador de eje: Ing. Rodríguez Costello
Alejandro
Eje Epistémico: Ciencias Básicas como Fundamento Teórico-Práctico.

08. Fundamentación
El manejo profesional de las disciplinas científicas y de ingenieria requiere un conocimiento de
las bases del universo en que nos movemos, sus magnitudes, sus leyes fundamentales y las
energías puestas en juego en cada uno de los procesos.
Para poder comprender los porque de estos procesos el estudiante de ciencias debe tener una base
común sobre la que trabajar.
Física I presenta estos temas posibilitando que luego asignaturas específicas desarrollen sus
saberes sobre una base sólida.

09. Ítems del perfil que se desarrollarán


Ya que el perfil del Ingeniero en Sistemas de la UAI, responde al de un profesional “capaz de
administrar los recursos materiales, tecnológicos y humanos de cualquier organización”, se
buscará desarrollar, entre otras: habilidades y predisposición para la lectura crítica de la realidad,
la investigación, la invención y la innovación, como así también capacidad y motivación para el
autoaprendizaje, motor imprescindible de su actualización permanente.

10. Correlativas previas: Cálculo infinitesimal


Posteriores: Física II

11. Articulación con otras asignaturas


Articula con Física II, Química, Tecnología de las Comunicaciones, EES I, ESSII brindando los
saberes básicos de la disciplina Física de la que todas ellas toman sus principios

12. Objetivos:
Iniciar a los alumnos en los conocimientos de física para interpretar los conceptos inherentes a la
herramienta computacional

13. Unidades de desarrollo de los contenidos.


Unidad 1: UNIDADES, CANTIDADES FÍSICAS Y VECTORES
Magnitudes físicas. Mediciones. Valor representativo de una magnitud. Error absoluto. Error
relativo. Propagación de errores. Comparación de medidas
Duración: 15 horas

Unidad 2: CINEMÁTICA
Cinemática del punto material. Concepto de movimiento. Vector posición. Vector
desplazamiento. Trayectoria, velocidad y aceleración. Tratamiento escalar y vectorial.
Movimiento rectilíneo: Uniforme y Uniformemente variado. Caída libre. Representación y
análisis gráfico de los movimientos. Tiro oblicuo. Movimiento circular
Duración: 15 horas

Unidad 3: LEYES DE NEWTON DEL MOVIMIENTO


Dinámica del punto material. Concepto de fuerza. Leyes de Newton. Tipos de fuerzas: Elásticas,
gravitatorias, de rozamiento y viscosas. Sistemas de unidades, fuerzas de vínculo
Duración: 15 horas

Unidad 4: TRABAJO Y ENERGÍA

2
Impulso de una fuerza. Trabajo de una fuerza. Teorema de trabajo - energía cinética. Fuerzas
conservativas. Energía potencial. Energía mecánica. Conservación de la energía mecánica.
Fuerzas no conservativas. Potencia
Duración: 20 horas

Unidad 5: IMPULSO Y CANTIDAD DE MOVIMIENTO


Cantidad de movimiento y ley de conservación. Teorema del impulso y cantidad del movimiento.
Conservación de la cantidad de movimiento. Colisiones. Colisión elástica e inelástica
Duración: 15 horas

14. Metodología de trabajo


La metodología de trabajo, incluye:

Prácticas de laboratorio, con su correlato de aprendizaje en el uso de instrumental y presentación


de informes y cuestionarios en forma grupal.
Explicación en clase de los puntos principales de cada unidad a través de exposición abierta a la
participación o diálogo dirigido.
Presentación de casos prácticos de resolución grupal. Se utilizan dinámicas grupales basadas en
pequeños grupos de discusión, método de casos y puesta en común.
Resolución de problemas en forma grupal e individual a través de trabajos prácticos y guías de
lectura/estudio.
Lectura, estudio y discusión tanto de textos clásicos en el área, como de publicaciones científicas,
textos de divulgación, etc.
El tiempo disponible se divide por partes iguales entre Teoría y Práctica.

15- Trabajos prácticos


TP1: Unidades y Errores
TP2 Cinemática
TP3: Leyes de Newton
TP4: Impulso y Cantidad de Movimiento

Presentación y resolución de casos en forma grupal.

16- Bibliografía
Obligatoria
Tipler, Paul A. Física. 3a. ed.-- Barcelona : Reverté, 1995-1996. 2 volúmenes

Resnick, Robert; Halliday, David; Krane, Kenneth S. Física. 4a. ed.-- México, DF :
Compañía Editorial Continental, c1993. v.1, 658 páginas

Resnick, Robert; Halliday, David; Krane, Kenneth S. Física. 4a. ed.-- México, DF :
Compañía Editorial Continental, c1994. v.2, 658 páginas

3
Complementaria
Young, Hugh D.; Freedman, Roger A.; Ford, A. Lewis (Colaborador) y otros. Sears
Zemansky Física universitaria : volumen 1. 12a. ed.-- Naucalpan (Edo. de México) :
Addison Wesley, 2009. xx, 734 páginas
Sears, Francis W.; Zemansky, Mark W.; Young, Hugh D. y otros. Física universitaria.
11a.ed.-- México, DF : Pearson Educación de México, 2004-2005. 2 volúmenes

Giancoli, Douglas C. Física para universitarios. 3a.ed.-- México, DF : Pearson Educación


de México, c2002. 2 volúmenes

Reese, Ronald Lane. Física universitaria.-- México, DF : Thomson Learning, c2002. xxiv,
704 páginas, 3 apéndices

16. Procedimiento de evaluación y criterio de promoción


Proponiendo un enfoque positivo a la evaluación, ésta será principalmente una herramienta que
permita, tanto al docente con al alumno, controlar el proceso de enseñanza-aprendizaje,
permitiendo realizar las modificaciones necesarias para el logro de los objetivos propuestos.

Evaluación formativa:
Entrega de los trabajos prácticos de las distintas unidades en las fechas estipuladas por el
cronograma de actividades. Entrega y exposición de un trabajo de investigación propuesto por la
cátedra. Participación en clase. Predisposición para el trabajo grupal. Grillas de seguimiento y
planillas de auto evaluación

 Dos exámenes parciales individuales


 Los trabajos prácticos grupales

Aprobación de los exámenes parciales:


Se tomaran dos exámenes parciales
Se tomaran exámenes recuperatorios de ambos parciales

La aprobación requiere de una nota mayor o igual a 4 (cuatro), significa el 60% de los puntos
requeridos. En el parcial se evalúan los ejercicios y/o preguntas y el conjunto. En la aprobación
se tendrá en cuenta la calidad de la presentación y el correcto uso de la lengua castellana.
Aprobación de los trabajos prácticos grupales: se realizarán a lo largo del cuatrimestre, se
registraran en una carpeta en la que figurarán las distintas versiones de cada trabajo, con las
distintas correcciones.

Evaluación de resultados

4
Los alumnos con promedio entre 10 y 6 acceden al examen coloquial. Este será un examen
grupal de no más de tres alumnos. Incluye la presentación de un tema que integre los contenidos
de la asignatura. Si bien la presentación es grupal, la evaluación será individual.
Los alumnos entre 5.99 y 4 rendirán un examen final individual. Será interrogado sobre la
totalidad del programa
Los alumnos con promedio entre 3.99 y 1, rendirán examen recuperatorio de la materia y de
aprobarlo con 4 puntos o más accederán al examen final

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