Cleyris Tapia Matricula: 2014-0169

Línea de tiempo sobre las caracteristicas de la educación que tenían los pueblos primitivos: Judea, Grecia, Atenas y Esparta, y Roma.

 La pedagogía judía se alimentaban de la religión. La creencia en un
solo Dios.
 el currículum académico se basaba en la Ley Judía, la Torá y el
Talmud
 a pedagogía era dualista y se basaba en una educación sensorial con
referencia al cuerpo y educación
 intelectual basada en las potencias del alma.
 Las primeras enseñanzas de los judíos era estudiar la ley y sus
preceptos, esta no se limitaba a reyes y sacerdotes, sino que era una
obligación para todos los miembros del pueblo.
 Se prestaba gran importancia a la educación física y
militar
 La educación estaba en manos del estado
 Hasta los 18 años, se les instruía en los gimnasios
 Hacer de los hijos guerreros espartanos, los ancianos
examinaban al recién nacido y observaban si servían
como herreros.
 Desde los 7 años ingresaban a gimnasios.
 Se les templaba para la vida
 Se desarrolla en los jóvenes el desprecio y la crueldad

Esparta
Judea

Caracteristicas de la educación en los pueblos primitivos

Atenas
Grecia, Roma.

 Desde los 7 años los niños ingresaban a las escuelas

 los únicos que podían tener acceso a la
educación eran los varones.
 Las mujeres, salvo las espartanas, la poca
educación que tenían era la que podían
aprender de sus madres y abuelas, y se
enfocaba a las labores de la casa: cocina,
tratamiento de lana, tejidos, algunos
cálculos, música y un poco de lectura.
 La enseñanza no era obligatoria, el padre
podía educar o encargar la educación de sus
hijos a otras personas.
gramaticales donde se les enseñaba a leer, escribir y
contar Se caracterizaba por el estudio de la
literatura latina y griega así como la
 Utilizaban el ábaco para las cuentas
intención de formar a los estudiantes en
 Después a la escuela citarista instrucción literaria y
el arte de la oratoria. En ese sentido
música (La Ilíada y la Odisea)
podemos hablar de una educación sexista
 A los 13 y 14 años pasaban a la palestina ( Escuela
ya que el niño aprendía sobre agricultura,
de lucha y practicaban una clase de ejercicios
el manejo de las armas, ritos religiosos
llamadas pentatlón)
mientras que las niñas se dedicaban a
 La educación era privada y se pagaba por ir a ella formarse en tareas domésticas.
 Se desarrollaron las grandes ciencias
(matemáticas, historia, literatura y el arte)