Planificação Estudo Acompanhado 5ºAno Turma B

Colégio Nª Sr.ª da Apresentação Ano Lectivo 2008/2009

Competências a desenvolver Estratégias e Actividades Instrumentos de Calendarização

avaliação a
utilizar

1 - Desenvolvimento de 1 -Aplicação de questionários: Ano Lectivo

atitudes: • “diário de 2008/2009
• Competências de estudo
bordo”:
• Saber estar na sala de
• Estilo de aprendizagem dossier de
aula
arquivo dos
• Hábitos e técnicas de estudo 1º Período
• Gestão do trabalhos do
Espaço/ambiente de • Auto-reflexão/levantamento de necessidades aluno 2º Período
estudo. 3º Período
• Preenchimento de questionários e siciogramas
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• Gestão do Tempo/plano • fichas de

de estudo trabalhos
diversos
2 -Actividades de estimulação dos mecanismos
2-Organização dos cognitivos subjacentes:
conhecimentos:
• Atenção
• Planificar um horário de
estudo
• participação
• Memória
• Actividades de leitura e nas aulas
compreensão de textos

• Realização de • Motivação
actividades para
organização do caderno • Autonomia,
diário: sublinhar; tirar • Planificação responsabili
notas/apontamentos; dade,empe-
usar abreviaturas; nhamento
resumir; esquematizar. • Compreensão
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• Orientação espacial • progressão

do aluno
• Esclarecimento de • vocabulário e estruturas linguísticas de inglês
dúvidas na resolução
• praticar exercícios para consolidação nas
dos TPC's.
várias áreas disciplinares
• Realização de
• Pontuação de textos • capacidade
actividades para
de
aperfeiçoar o uso das • Acentuação de palavras
organização
competências de
• Conjugação verbal e
escrita.
persistência
• morfologia e sintaxe
• Uso do dicionário
• Alargamento do vocabulário
• Actividades que
promovam a correcção • Regras de ortografia
dos erros ortográficos.

• Pesquisa de informação
em enciclopédias,
manuais escolares, • Actividades desenvolvidas no âmbito
prontuários, gramáticas interdisciplinar: relatórios de projectos
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e recursos informáticos. ( Carnaval, Dia do Colégio sem carros...)

3 – Outras competências a • Assembleias de Turma para tomadas de

desenvolver (cognitivas) decisâo

• resolver problemas

• leitura/interpretação de
quadros e gráficos, de
rótulos, etiquetas e
símbolos • Raciocínio lógico/abstracto

• auto-correcção de • Raciocínio verbal

trabalhos
• Raciocínio numérico
• Praticar exercícios de
treino de raciocínio e
cálculo mental

• interpretar documentos
iconográficos, escritos e
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em suporte digital

• utilizar a internet, • colaboração

no trabalho
• utilizar o computador no
de grupo
estudo

• trabalhar em grupo

• organizar um dossier
temático.