JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

Objetivo.

El estudiante detectará una necesidad, planteará el problema y generará una

justificación del proyecto para la solución del mismo.

Contenido temático.

2.1 Creatividad e innovación, concepto y diferencia.

2.2 Técnicas para generación de nuevas ideas.
2.3 ¿Cómo nace la idea?
2.4 Planteamiento del problema.
2.5 Objetivo general y específico (s).
2.6 Impactos.
2.7 Programa de las etapas del proyecto.

Desarrollo.

2.1.Creatividad e innovación, concepto y diferencia.

No es sino hasta hace pocos años que se ha venido hablando mucho de

creatividad e innovación, que si se debe ser creativo, que si se debe generar nuevos
productos, que si se debe contar en las empresas con empresarios y ejecutivos
creativos… el gran problema que se tendría que resolver sería si todas las personas
son creativas, o bien en que grado es creativa cada persona, o la persona es creativa
o innovadora, o es lo mismo creativo que innovador.
Si se tiene que realizar una diferencia entre el concepto de creatividad y el de
innovación sería bueno comenzar por decir que generalmente estos dos términos
se han manejado como sinónimos a pesar de existir una brecha en su significado.
Se habla de creatividad cuando se refiere a la creación de ideas novedosas y
que pueden resultar útiles o provechosas, la creatividad resulta un apoyo para
solucionar problemas y genera nuevas formas para analizar el problema y generar
un gran número de alternativas probables de solución al problema; en tanto que si
habla de innovación, se refiere a llevar a la práctica estas ideas, es decir con la
innovación se encuentra implícita una solución creativa.
Simón Majaro define estos términos de la siguiente manera: “Creatividad es
el proceso mental que nos ayuda a generar ideas. Innovación es la aplicación
práctica de esas ideas, que se implantan con el fin de alcanzar los objetivos de
forma más eficaz”.
En tanto que John Kao, habla en los siguientes términos respecto a estos
conceptos: “Creatividad es generar nuevas ideas acerca de un producto, un
modelo de negocio o un descubrimiento científico, mientras que innovación es
creatividad aplicada a algún elemento para lograr valor. Algo que es creativo
puede ser nuevo, pero puede no tener valor. La innovación, por su parte, tiene
creatividad y valor”.
En cierta medida todas las personas son creativas, unas más que otras pero
todos tienen cierto grado de creatividad y este puede ser estimulado y

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 desarrollado, para esto solo hace falta observar un poco a los niños que realmente
cuentan con poca experiencia y sin embargo son los más creativos para solucionar
los problemas a los que tienen que hacer frente.
Con el solo hecho de aprender técnicas de creatividad no es garantía de que
ya se piensa de manera creativa, sin embrago resulta de gran utilidad aprender de
dichas técnicas involucrando un proceso más completo.

2.2.Técnicas para generación de nuevas ideas.

Existen en la actualidad un número considerable de técnicas que permitan y

faciliten la labor de generar nuevas ideas, esto debido a que actualmente se hace
imprescindible el deseo de trascender en el ámbito laboral y más en el plano de la
formulación y evaluación de proyectos, a través de generar nuevas ideas.
El solo hecho de ser creativos o pensar creativamente implica un trabajo
enorme y por supuesto una actitud abierta. Sin embargo para facilitar un poco este
trabajo se enumeran a continuación una serie de técnicas creativas para generar
nuevas ideas.

 Análisis  Listado de
morfológico atributos
 Analogías  Mapas mentales
 Biónica  Método 635
 Brainstorming o  Método Delfos
Lluvia de Ideas (Delphi)
 Brainwriting  Microdibujos
 Conexiones  Mitodología
morfológicas  Morphing
forzadas  Ojos limpios
 Crear en sueños (fresh eyes)
 CRE-IN  Provocación
 DO IT  Relaciones
 El arte de forzadas
preguntar (palabra al azar)
 El catálogo  Técnica Dalí
 El porqué de las (imágenes
cosas (la brújula) hipnogógicas)
 Estratal  Técnica de Da
 Galería de Vinci
famosos (Hall of  TRIZ
Fame)  SCAMPER
 Generación de
ideas a distancia
 Ideart
 Ideas animadas
 Identificación o
empatía
 Inspiravideo
 La inversión

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 Tomada de la página web: http://www.neuronilla.com

De las técnicas que se mencionan en el cuadro anterior, se desarrollarán aquellas

que se consideran más conocidas.

Análisis Morfológico. Esta técnica es una combinación de ideación creativa que

consistente en descomponer un algo o un problema en sus elementos básicos. Con
estos atributos se construye una matriz que permita multiplicar las relaciones entre
tales partes. Así pues, en su forma más básica, el análisis morfológico no es más que
la generación de ideas por medio de una matriz.
Ejemplo: Un editor está buscando nuevos productos y decide trabajar con cuatro
parámetros: clases de libros, propiedades de los libros, procesos de edición y formas
de información.

Matriz de las ideas para editorial

Clase Propiedades Procesos Formas
1 Ficción Sonido (audio, Adquisición de Libros para
libros) originales regalo de gran
formato
2 No ficción Color Producción Boletín
3 Clásicos Textura Márketing Antologías
4 Libros "cómo…" Responsabilidades Distribución Software
(cocina, cuidado sociales tradicional o no
del hogar, etc.) tradicional
5 Negocios Ilustraciones Software de Encuadernado
escritura
6 Libros de texto Esencia: papel o Saldo Rústica
disco flexible
7 Infantiles Olor Publicidad Premio
8 Religión Ejercicios, juegos Tiempo desde el Revista
o rompecabezas manuscrito al
producto
acabado
9 Misterio Sabor Conocimiento o Hojas sueltas
entretenimiento
10 Deportes Forma grande, Diseño y formato Empaquetado
pequeña o con otros
estructura rara productos
(Tomado de "Thinkertoys" de Michael Mihalko)

Analogías. Con esta técnica se pretende solucionar el problema a través de

rodearlo, es decir, en vez de hacerlo de frente se compara el problema con otra cosa.
Gordon, creador de la sinéctica, que es un método basado en las analogías, decía que
“se trata de poner en paralelo mediante este mecanismo unos hechos, unos
conocimientos o unas disciplinas distintas”. Como ejemplo de esto si se tiene

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cualesquier conflicto dentro de la empresa o proyecto se intentará resolver buscando
un problema análogo en otras disciplinas como podrían ser la historia, la matemática,
la física…
Biónica. Esta técnica requiere que se disponga de la intervención de especialistas
en diversas áreas y disciplinas para descubrir las soluciones del mundo vivo y poder
trasladarlas a los nuevos modelos, que pueden ser matemáticos, lógicos, simbólicos…
Brainstorming o lluvia de ideas. Es una de las técnicas más conocidas y es la
base sobre la que se generan una gran mayoría de la demás técnicas. Por lo general se
comienza con un calentamiento del grupo compuesto por un facilitador, un secretario
y los miembros del grupo; después se establece el número de ideas a las que se quiere
llegar y se marcan los tiempos, estableciendo además las cuatro reglas básicas que
son: toda crítica es prohibida, toda idea es bienvenida, tantas ideas como sea posible
y el desarrollo y asociación de las ideas es deseable. Los miembros del grupo dicen
tantas ideas como les sea posible relacionadas con el problema planteado y cuidando
por supuesto las reglas previstas.
Brainwriting. Es una variación del brainstorming dond las ideas se realizan por
escrito.
Conexiones morfológicas forzadas. Prácticamente es la combinación de la lista
de atributos y las relaciones forzadas. Esta técnica fue propuesta por Koberg y
Bagnall. Consiste en que una vez realizada una lluvia de ideas se descompone la idea
en diversos componentes listando en cada uno de estos bloques diferentes partes. Una
vez realizado esto se procede a cruzar distintas partes de cada uno de los bloques
resultando diversas conexiones.

Ejemplo: “Se quieren ideas para mejorar los parque infantiles públicos”.

Quizá no habíamos
COMPONENTES (paso 1)
tenido en cuenta:

INSTALACIONES PERSONAS OTRAS INFRA-

UBICACIÓN MATERIALES
DE JUEGOS USUARIAS ESTRUCTURAS

Columpios Parques Niñas Madera Papeleras

Centros
Toboganes Niños Hierro Bancos y mesas
comerciales

ASPECTOS Redes Plazas Madres y Padres Cuerda Vallas

(paso 2)
Lejanía del
Túneles Personas ancianas Plástico Techados
tráfico

Balancines En azoteas Delincuentes Corcho Plantas

Profesionales Gomaespuma
Quizá no se nos Que sean Préstamo de
Juegos acuáticos (Monitores/as,
había ocurrido: portátiles jueguetes
canguros...)

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 Tomado de la página web: http://www.neuronilla.com

Creando una conexión se tendría lo siguiente: Redes en los parques para niños y
niñas de cuerda techados.
Crear en sueños. Es una que pretende aprovechar el poder creativo de los sueños
donde el inconsciente se manifiesta con mayor facilidad.
CRE-IN. Es un método que pretende generar en la persona la creatividad e
innovación que permita crear situaciones positivas desde su interior, tiene que ver con
el yoga, la meditación, la musicoterapia, etc.
DO IT. De su traducción “hágalo” es una técnica basada en conceptos tales como
definir, abierto, identificar y transformar; trata de definir el problema o situación,
abrirse a muchas y novedosas soluciones identificando la mejor alternativa de
solución para transformar en acción a través de la puesta en la realidad.
El arte de preguntar. Expresado por su generador Alex Osborn como la base
creativa de las conductas humanas, se formularon una serie de preguntas que pueden
funcionar como base para el brainstorming tales como: ¿para qué?, ¿Cuándo?, ¿Por
qué?, ¿Quién?, ¿Qué?, ¿importante?, etc. donde se trata de visualizar el problema
desde todos los puntos de vista probables.
El catálogo. Es una técnica donde se define el problema, se consulta un catálogo
que bien puede ser un libro, una revista… seleccionando dos palabras a las cuales se
les escriben palabras asociadas para combinarlas al azar e ir escribiendo las ideas que
de ello resulten.
La brújula. Inventada por Arthur Van Goundy, trata de solucionar los problemas
o generar las ideas a través de la definición del objetivo y preguntarse el ¿Por qué?,
¿Por qué? Y ¿Por qué? de las cosas, para con ello generar soluciones tentativas y
favorecedoras.
Estratal. Una técnica que se refiere a una serie de enunciados paralelos
considerándose a estos como una totalidad, sin que se requiera que entre ellos exista
cierta relación, se trata de un proceso reflexivo elaborado por la persona y se lee hasta
que se puedan desarrollar las ideas. Se elabora con unaserie de enunciados que pueden
ser sacados de algún texto sin que se tenga relación entre ellos, para después encontrar
la posible relación a generar.
Hall of fame. Su desarrollador Michalko visualiza esta técnica como la
generadora de ideas a partir de frases de los famosos. Es una variación de las
relaciones forzadas pero partiendo de frases celebres.
Generación de ideas a distancia. Es una variación del brainstorming con la
diferencia de que no existen las fronteras del espacio o del tiempo.
Ideart. Técnica creada por Franc Ponti donde se generan las ideas a partir de
estímulos visuales. Se define el objetivo y posteriormente se selecciona algún apoyo
visual que se tratará de definir o describir para posteriormente establecer relaciones
forzadas entre la descripción del apoyo visual y el objetivo o problema.
Ideas animadas. Se trata de la creación de símbolos visuales en lugar de palabras,
de la combinación de estos símbolos será de donde surjan las ideas. Creada en sus
orígenes por Ishikawa, Alexander y Silverstein.
Identificación o empatía. Una técnica donde la persona que la desarrolla se pone
en el papel del otro. Después de definir el problema se generarán las ideas y después
de tratará de dar la nueva perspectiva poniéndose en el papel del otro.

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 Inspiravideos. Una variación de las relaciones forzadas donde el apoyo son
videos para generar las ideas.
La inversión. Se parte de invertir las posiciones, se define el problema y se le da
la vuelta para verlo desde el lado inverso.
Listado de atributos. Se debe generar una lista de características o atributos del
problema explorando nuevas opciones para mejorar dichos atributos.
Mapas mentales. Es una técnica donde el problema central se define en una
palabra escribiéndose o dibujándose en el centro de una hoja, de esta palabra se irán
ramificando los temas más importantes relacionados con esta, de aquí partirán
imágenes o palabras que se trazaran sobre líneas abiertas de forma automática. Es una
representación nodal.
Método 635. Es una técnica que trata de generar las ideas donde seis personas
generarán tres ideas cada una que escribirá sobre una hoja de papel de manera rápida
pero concisa ya que dispone de cinco minutos para hacerlo, una vez transcurrido el
tiempo se pasa la hoja a la persona de al lado y se repetirá el proceso de la generación
de tres ideas a partir de las escritas ya en la hoja.
Delphi. Es una técnica donde existen dos tipos de personas: el coordinador y los
expertos. Lo primero que se realiza es la exposición del problema a lo expertos, se
proporcionarán al coordinador las soluciones aportadas al problema por parte de los
expertos y este las irá pasando de manera anónima a los demás expertos que aportarán
nuevas soluciones al problema, el cierre de la técnica será cuando el coordinador vaya
cerrando el problemas una vez que se hayan proporcionado las soluciones cruzadas.
Microdibujos. Se refiere a la interpretación de imágenes a través del
subconsciente, una primera parte consiste en dibujar pequeños garabatos de 1 a 2
centímentros cada 4 segundos durante un tiempo de 5 minutos, durante este proceso
se debe pensar en el problema central sin buscar una idea concreta en cada dibujo. La
segunda etapa se trata de proyectar a una mayor tamaño los garabatos una vez que
han sido escaneados para de este punto generar los resultados finales.
Mitodología. Se trata de una dramatización donde con la orientación del
facilitador se tratará de debatir las metáforas empleadas.
Morphing. Sobre determinadas imágenes proporcionadas se irá dibujando para
transformar estas imágenes en el objeto deseado.
Fresh eyes. En esta técnica se plantea el problema objetivo y se le pide a personas
que nada tiene que ver con el que lo describan o proporcionen ideas a partir de este,
una vez hecho esto se agruparan estas ideas y se comentaran con los participantes,
pasándolas a las personas que si están relacionadas con el problema para concluir.
Provocación. Técnica donde se refiere a construir pensamientos a propósito
tontos o estúpidos, donde lo que se toma como concedido sobre la situación no es
real.
Relaciones forzadas. Técnica muy conocida donde se desarrolla el problema
objetivo, se recuerdan los principios de la generación de ideas, se selecciona una
imagen u objeto al azar, se pregunta al grupo ¿mirando esto, que podría obtener para
solucionar el problema?, cada integrante del grupo comparte sus ideas y se toma nota
de ellas.
Técnica dalí. Trata de generar ideas a través de la asociación con imágenes
hipnogógicas ya sean visuales o auditivas. Se inicia pensando en el objeto creativo,

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 se relaja el cuerpo, se tranquilizan los ojos, se registran las experiencias y se busca un
vínculo asociado.
Técnica Da Vinci. Es una variación de la técnica Dalí.
TRIZ. Técnica heurísitca desarrollada por Altshuller, partiendo de la
identificación de pautas inventivas en las patentes.
SCAMPER. Se refiere a un listado de preguntas a través de las cuales se pretende
solucionar el problema. S ¿sustituir?, C ¿combinar?, A ¿adaptar?, M ¿modificar?, P
¿para otros usos?, E ¿eliminar o reducir al mínimo?, R ¿reordenar?= ¿invertir?.
4X4X4. Cada uno de los integrantes del grupo produce cuatro ideas enfocadas al
problema, posteriormente se integran por parejas donde seleccionarán las cuatro
mejores ideas, después se reúnen en grupos de cuatro y seleccionarán las mejores
cuatro ideas, y así sucesivamente hasta reunirse todo el grupo y seleccionara las
mejores cuatro ideas. Para ir desarrollándose se contará con un facilitador que
realizará los cambios entre cada 6 y 10 minutos de acuerdo a la experiencia y cohesión
del grupo.

2.3.¿Cómo nace la idea?

Existen un sinfín de razones para iniciar un proyecto de inversión. Es con el

surgimiento de una idea que se tiene el punto de partida para la generación de los
proyectos de inversión, las ideas pueden surgir de algún problema social, financiero,
ambiental, etc., si se requiere de alcanzar algún estatus ideal o deseado, si existen
otros proyectos inconclusos, o en operación, si se requiere aprovechar determinados
recursos.
Se puede también partir de una serie de condiciones o medios:
 Por necesidad.
 Por experiencia.
 Por vocación.
 Por convicción.
 Por devoción.
Es de esperarse que no sean tan solo estas alternativas las que marquen el inicio
de una idea, sino que puede surgir de otras más, sin embargo también lo primero que
se tiene que hacer es detectar las posibles fuentes para identificar un proyecto de
inversión como son:
 El aprovechamiento de los recursos naturales.
 El mercado de consumo interno.
 El valor agregado a la materia prima de origen primario.
 El mercado exterior.
 El aprovechamiento de desperdicios
 Las posibilidades de aprovechar obras en desuso.
 Los proyectos derivados de la capacidad emprendedora.

Actualmente se pueden encontrar ideas para proyectos de inversión en los

sectores que muestran mayor atractivo para los jóvenes, entre otros: “alta tecnología,
entretenimiento, confecciones, comercio internacional, marketing multinivel, etc.”
Universidad del Norte, Curso de Creación de Empresas.

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2.4.Planteamiento del problema.

Es uno de los puntos que claves para la formulación y evaluación de un proyecto

de inversión.
Es en el planteamiento del problema donde se debe definir la necesidad o deseo
que se quiere satisfacer o solucionar, estableciendo la magnitud o dimensión, así
como el impacto y alcance. En el planteamiento y análisis del problema es donde
nacen las características específicas y precisas del bien o servicio que se desea
producir.
El planteamiento del problema debe ser una descripción detallada del como se
observa la situación real que se desea llevar a la formulación y evaluación del
proyecto de inversión, sin embargo a esta descripción se le debe anexar de las posibles
causas que originan dicha situación y las consecuencias que podría traer.
Cabe destacar que el planteamiento del problema no es otra cosa que desarrollar
o estructurar de una manera más formal la idea de investigación, es decir, consiste en
afinar la idea.
El tiempo que se le debe dedicar al planteamiento del problema depende de
ciertos factores que van desde lo complejo de la idea, de lo familiarizado que se esté
con la idea, y sobre todo de las habilidades del investigador, entre otras.
El éxito en la solución del problema o necesidad depende en gran medida del
planteamiento del problema, por lo que el investigador debe ser capaz de plantearlo
de manera clara y precisa.
No existe una forma o receta específica para desarrollar el planteamiento del
problema, sin embargo existen algunos puntos clave que no se pueden ignorar al
momento de elaborarlo.
Se debe contemplar aspectos tales como:
 Establecer la sintomatología que identifica al problema o proyecto.
 Generar las causas tentativas para los síntomas establecidos.
 Definir las consecuencias que se tendrán de seguir la situación identificada.
 La solución del problema.
 Establecer aquellas preguntas de investigación que resultarán ser la base para
la formulación de los objetivos tanto generales como específicos.

Se debe recordar que el planteamiento del problema deberá expresar la relación

entre dos o más variables, se podrá expresar o formular como pregunta y además
implicará el hecho de poder efectuar una prueba empírica o formal.
Los elementos a desarrollar dentro del planteamiento del problema contemplan
los objetivos generales y específicos de investigación, las preguntas de investigación
y la justificación.

2.5.Objetivo general y específico (s).

Existen dos clases de investigación: la que trata de resolver algún problema

específico y las que buscan probar alguna teoría. Partiendo de este hecho se puede

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 decir que la formulación y evaluación de proyectos de inversión se centra en el primer
caso , la investigación que trata de resolver algún problema o necesidad, en este caso
determinar la factibilidad y viabilidad de establecer o llevar a cabo un proyecto de
inversión.
Se debe tener especial cuidado al redactar los objetivos teniendo en cuenta los
aspectos básicos para su formulación, los objetivos deben ser:

Claros
Precisos
Medibles
Alcanzables
Un objetivo es un enunciado claro y preciso de lo se quiere lograr con el estudio
en cuanto a la solución del problema o satisfacción de la necesidad, a través del
proceso científico.
Es de suma importancia hacer hincapié de que el objetivo se debe redactar en
función del problema y de la finalidad de la investigación, ya que el investigador no
se separará de estos objetivos durante el desarrollo de toda la investigación.
Los objetivos se clasifican en:
 General, que son el primer nivel o punto de partida de la enunciación del
problema, se puede definir como una síntesis descriptiva del problema.
 Específico, son aquellos aspectos más particulares del objetivo o de los
objetivos generales. Son los objetivos específicos los encargados de orientar
la investigación hacia el alcance o consecución del objetivo general.

2.6.Impactos.

En la etapa de evaluación se hablaba acerca de establecer el impacto que puede

tener el proyecto de inversión, este impacto se desarrolla en base a los beneficios en
un contexto económico, social que el proyecto generará para la comunidad donde se
establecerá.
Se trata de exponer en este punto todas aquellas razones por las que se debe
realizar el proyecto de inversión.
Algunos criterios que reflejan el impacto del proyecto se formulan como
preguntas:

¿Por qué este proyecto de inversión?

¿Qué contribución teórica o práctica aporta el proyecto?
¿Para quién se realiza?
¿Qué beneficios sociales, culturales y económicos aporta?

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 Una de las maneras de medir o determinar el impacto de un proyecto de inversión
se realiza con base a comparaciones de una serie de indicadores microeconómicos
generados por el proyecto contra los del área de estudio.
Los indicadores más comunes empleados para determinar el impacto se resumen
en los siguientes:

 Al crecimiento económico.
 Empleo.
 Balanza de pagos
Contribución
 Ingreso o valor agregado por
ó
habitante.
Impacto
 Inversión.
 Desarrollo regional
 Consumo.

2.7.Programa de las etapas del proyecto.

El programa para la realización de las etapas del proyecto se establece de

acuerdo a la importancia y los tiempos requeridos para cada una de ellas. El diseño
del programa se efectuará siguiendo un cronograma de actividades que muestre el
plan de ejecución del proyecto, por ejemplo:

ESTUDIOS TIEMPO (en meses, semanas o días)

Entorno
Mercado.
Técnico.
Organización
Financiero.
Económico-social.

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Preguntas y problemas.

1. Defina claramente las diferencias entre innovar y crear.

2. Señale al menos dos proyectos que sean creativos de acuerdo a los principales
criterios de creatividad.
3. Describa generosamente la importancia de ser creativo e innovador.
4. Mencione las fuentes generadoras de ideas más destacadas.
5. Identifique las principales técnicas para generar ideas.
6. Al menos genere un listado de cinco ideas con base a tres técnicas de generación de
ideas distintas.
7. Desarrolle el planteamiento del problema para un proyecto de inversión con
posibilidades de generarse en su comunidad.
8. Establezca las principales características de los objetivos de un proyecto de inversión.
9. Indique la manera como repercuten los proyectos de inversión en la sociedad para
medir el impacto de estos.

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