El concepto de la trilogía Orientadora

Es un concepto complejo que intenta hacer girar circularmente tres nociones

fundamentales alrededor del eje de la orientación. Estas tres naciones que no excluyen

otras incorporaciones que multipliquen los sentidos del concepto orientación son:

1. Noción de proceso en sus tres aspectos.

2. La noción de imaginario social.

3. La noción de prevención

Como se ya se ha dicho en el capítulo anterior la noción del proceso aporta a la

orientación una idea más adecuada de las distintas formas de intervención que ella

utiliza en la vida de los sujetos individuales y sociales.

La noción de la prevención de la orientación un aspecto de registro reguardado que

modifica el perfil de esta praxis disciplinaria, el citado concepto de tecnología realiza la

convergencia e interrelación entre categorías replantea al mencionada.

Triangulación Metodológica

En el curso de la investigación de cada uno de los conceptos aludidos y en sus

conexiones reciprocas, se ve cómo funciona la concepción metodológica de triangular

aspectos cualitativo en el mismo proceso de trabajo así mismo este planteo la

presentación de desarrollo de los campos y saberes y su integración con la citada trilogía

en un modelo teórico creativo superador.

En el espacio social que tienen como trasfondo el mundo social, económico, político y

cultural, en cuanto al contexto ineludible. Este marco general y concreto es el espacio

social de múltiples relaciones determinaciones donde su nueva estructura circular

mencionada.
Analizar cada uno de los ejes de la citada trilogía orientadora.

Al planteamiento del problema de la orientación vocacional, consideramos lo necesario

introducir el concepto de procesos.

La palabra proceso derivada del latín processus significa progreso ir hacia adelante,

pero también tiene otras excepciones relacionadas con esta:

Desarrollo, transcurso del tiempo, conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno, la

idea de proceso incluye la dimensión temporal de la manera fundamental como todo

proceso el de elección es direccional, este concepto nos permite examinar tres niveles de

la actividad vocacional que enunciaremos de la siguiente manera: macro proceso, micro

proceso y proceso especifico.

Macro proceso

Son los factores que directa o indirectamente influyen en nuestro sistema de vida; escala

de valores, representaciones sociales quedadas en un contexto muy amplio referido a un

momento histórico, político y económico, en una comunidad determinada, encuadran

nuestro futuro, proyectos educativo, personales y laborales dentro del contexto o marco

general adquiere gran reverencia la familia y el rol que le ha sido asignado al hijo para

su futuro desempeño vocacional a través de la novela familiar.

El Macro Proceso es parte de un orden sistemático, junto con el Micro Proceso y el

proceso especifico.

No se trata pues de intentar lo imposible de reducción del sistema agregado de

individuos, ni la reducción inversa, de las creencias, actitudes y acciones individuales a

propiedad sin procesos sistemáticos. Comportamiento individual está influido inhibido

o estimulado por el entorno del individuo.

Micro Proceso

Con este concepto se hace referencia a los momentos evolutivos o sociales entre los que

debemos optar en una cultura; como corre, por ejemplo, en nuestro respecto del pasaje

de la escolaridad general básica al polimodal, el polimodal a los estudios terciarios, del

proceso productivo a la preparación para el retiro, procesos generales de reconversión

laboral, entre otros.

Cortes significativos dentro del continnum; el adolescente, adulto y/o adultos mayores

deben optar por un proyecto educativo, laboral, personal, social.

En estos micro procesos es donde el sistema educativo, el productivo social debe

implementar planes, estrategias y tácticas para llevar a cabo las acciones orientadora; el

sistema educativo es el que actúa en primera instancia como eje de prevención (Gavilan,

1996). En estos niveles de intervención las acciones de orientadora son colectivas, están

dirigidas a diferentes grupos, esta etapa de nuestro proceso se enmarca en la llamada

orientación de la carrera u orientación vocacional o ocupacional continua.

Los estudios de súper sobre orientación de la carrera está basado en los diferentes

cambios que los sujetos experimentan como parte de un ciclo evolutivo