El Artículo Indefinido: a y an en Inglés

Artículo indefinido A y AN en inglés con significado,

ejemplos y explicación / Definite article in English

¿Qué es el artículo indefinido A y AN en inglés? Es una palabra que se

refiere a algo que no es específico. Observa el siguiente ejemplo:

 I need a pencil / Necesito un lápiz

En esta oración alguien necesita UN lápiz. No un lápiz en específico,

más bien cualquier lápiz en el mundo.Observa esta imagen
ilustrativa:
Significado de Ay AN

El significado de estas palabras en español es el mismo: UN o UNA.

Debemos usar estas palabras en singular únicamente.

El significado de este artículo no es, y repito no es, UNOS o

UNAS. Ejemplos:

 She has a bicycle / Ella tiene una bicicleta

 She has a brother / Ella tiene un hermano

Diferencia entre A y AN

Como ya dijimos anteriormente el significado es el mismo (Un y Una).

Sin embargo, existe una diferencia:

1. A + consonante:

Usamos A si la palabra que sigue comienza con un sonido

de consonaste (b, c, d, f, etc.). Oraciones de ejemplo:

o I want a new sofa / Quiero un nuevo sofá

o He rented a motorcycle / Él alquiló una motocicleta
o They bought a chair / Ellos compraron una silla

2. An + vocal

Utilizamos An si la siguiente palabra en inglés comienza con

un sonido vocálico (a, e, i, etc.).

o I want an ice-cream / Quiero un helado

o He rented an apartment/ Él rentó un apartamento
o They bought an egg / Ellos compraron un huevo
Excepciones a las anteriores reglas:

Como casi siempre ocurre en cualquier idioma hay excepciones. Aquí

te mostramos dos de ellas:

1. Cuando el sonido H es mudo (no suena):

o He left an hour ago / Él se marchó hace una hora

2. Cuando la U es una semiconsonante:

o We wear a uniform every day / Nosotros usamos un uniforme

todos los días

Familia en inglés

Lección sobre los miembros de la familia en inglés

con pronunciación y audio quiz (vocabulario)

En esta lección aprenderás los nombres de 22 miembros de la

familia en inglés.

Además, podrás realizar un ejercicio de escucha para mejorar

tu memoria y tu habilidad para entender e internalizar el
vocabulario aprendido.
Al finalizar esta lección puedes practicar la habilidad de
escucha con una conversación de unos hablantes nativos
con ejercicio de listening familia en inglés.

o Mother: Mamá
o Mom: Forma familiar de referirse a la
mamá.
o Father: Papá
o Dad: Forma familiar de referirse a la
mamá.
o Parents: Padres, esta palabra incluye a la
mamá y al papá
o Son: Hijo
o Daughter: Hija
o Brother: Hermano
o Sister: Hermana

o Siblings: Hermanos, esta palabra incluye

hermanos y hermanas
o Aunt: Tía
o Uncle: Tío
o Grandparents: Abuelos, esta palabra incluye
abuelo y abuela
o Grandfather: Abuelo
o Grandpa: Forma familiar de referirse al
abuelo.
o Grandmother: Abuela
o Grandma: Forma familiar de referirse a la
abuela.
o Cousin: Primo o prima, funciona para
masculino y femenino
o Nephew: Sobrino
o Niece: Sobrina
o Mother-in-law: Suegra
o Father-in-law: Suegro
 o Diferencias con el español:
o 1. La primera gran diferencia es que en inglés tenemos
palabras diferentes (brother – sister); por el contrario,
en español utilizamos el masculino y femenino
(hermano – hermana)
o 2. Debes tener mucho cuidado con la palabra Father
(papá) ya que muchos estudiantes del inglés confunden
esta palabra con El Papa (The Pope) o con papata
(Potato).
o 3. He escuchado que en ocasiones cuando los
estudiantes del inglés quieren referirse a mamá y a papá
en una sola palabra, cometen el error de utilizar MY
FATHERS. La forma adecuada es My parents.
o 4. Al hablar de la familia en todos los idiomas siempre
hay formas muy familiares o cariñosas de referirnos a la
familia; en inglés estas formas son muy
usuales: Father: dad, Mother: Mom.

Aprender el verbo to be en inglés

Lección sobre el verbo TO BE en inglés

En esta lección aprenderás a utilizar el verbo TO BE en presente y con

las estructuras de afirmativo, negativo e interrogativo.

¿Qué es el Verbo To Be y qué significa?

Este verbo es una palabra que en presente tiene dos
significados SER y ESTAR. Esto causa algunos problemas a los
hablantes del español que desean aprender inglés. Para ejemplificar sus
dos 2 significados observa los siguientes ejemplos:

o Ejemplo 1:
I am from Canada / Soy de Canadá

o Ejemplo 2:
I am in Canada / Estoy en Canadá

Explicación:
La explicación parece obvia pero no lo es. En el ejemplo 1, el
significado del verbo en la oración es SOY, el cual se relaciona con el
significado SER. Por otro lado, en el ejemplo 2 el significado es ESTOY,
esto lo relaciona con el verbo ESTAR.

La consecuencia de los anterior es que debes tener siempre presente los

dos significados. Si quieres decir en inglés: Ella es bonita (SER) o Ella
está muy feliz, a pesar de que son verbos diferentes en español (SER y
ESTAR), en inglés debes usar una sola forma (TO BE).

o She is beautiful / Ella es bonita

o She is very happy / Ella está muy feliz

o Estructura y Conjugación del

TO BE:
o
o

o Uso del verbo To Be en inglés:

o
o 1. Origen:
o I am from Colombia / Soy de Colombia

o She is not from Peru / Ella no es de Perú

o 2. Adjetivos que describen a personas u objetos:

o The car is red / El carro es rojo
o
o They are not shy / Ellos no son tímidos
o
o 3. Ubicación:
o Is she at home? / ¿Está ella en casa?
o We are in the classroom / Estamos en el salón

o
o 4. Estados:
o She is not afraid / Ella no está asustada

o The window is broken / La ventana está rota

 o 5. Usos especiales:
o En español para referirnos a la edad utilizamos el verbo
“ tener” como en “ yo tengo 20 años”.

En inglés para referirnos al edad no lo hacemos con el verbo “ tener”

sino con el verbo “TO BE”. Ejemplo:

o She is 20 years old / Ella tiene 20 años

Los pronombres personales en inglés con pronunciación

y ejercicio

Lección sobre los pronombres personales en inglés

con pronunciación y ejercicio.

En esta lección aprenderás los pronombres personales en

inglés. La lección está dividida en 3 partes: 1. Pronunciación y
significado, 2. Aspectos importantes y 3. Ejercicio de
comprensión.
Pronunciación y significado.

Podemos dividir los pronombres personales en dos

categorías:

1. Singular: escucha y repite

 I: Yo /aɪ/

 You: Usted, Tú, Vos /ju:/

 He: Él /hi:/

 She: Ella /ʃi:/

 It: /ɪt/

(Este pronombre es algo complejo; por eso,

realizamos dos lecciones específicas para
explicarlo. Click aquí para ir a la lección sobre el
pronombre IT.

2. Plural: escucha y repite

 We: Nosotros o Nosotras /wi:/

 You: Ustedes, Vosotros, Vosotras /ju:/

 They: Ellas o Ellos /ðeɪ/

Aspectos importantes:

1. El pronombre “I” siempre debe estar en mayúscula.

Incorrecto: He is Annie and i am Charles.

Correcto: She is Annie and I am Charles. (Ella es Annie

y yo soy Charles)

2. El pronombre “YOU” puede ser

tanto singular como plural. Si es singular su significado es
“Usted”, “Tú” o “Vos”. Si esplural el significado es
“Ustedes”, “Vosotros” o “Vosotras”. La diferencia entre el
singular o el plural la determina el contexto comunicativo.

3. Los pronombres “WE” y “THEY” implican el masculino

(Nosotros y Ellos) y también el femenino
(Nosotras y Ellas).

4. Una diferencia muy importante entre el inglés y el español

es el uso de los pronombres. En español los pronombres son
relativamente opcionales; pensemos en el siguiente
ejemplo:

Él es mi amigo. Es muy inteligente.

En este ejemplo podemos observar que en la segunda frase

(Es muy inteligente) no utilicé el pronombre “él” porque
sobrentendemos que nos referimos a la misma persona de la
que hablé anteriormente. También podríamos escribir “Él es
muy inteligente”; entonces concluimos que en español el
pronombre es relativamente opcional. El mismo ejemplo en
inglés es así:

He is my friend. He is intelligent.
En inglés las frases en un 95% de los casos comienzan con un
pronombre personal. El pronombre personal no es opcional
como en español, ES OBLIGATORIO. Por eso, en la frase
anterior debo utilizar obligatoriamente 2 veces el pronombre
“he“.

Adjetivos Posesivos en inglés (my, your, his, her, our,

their)

Adjetivos posesivos en inglés: my, your, his, its, her, our,

their

En esta lección aprenderás sobre los adjetivos posesivos en inglés por

medio de imágenes y ejemplos.Los adjetivos posesivos como su
nombre lo indica son adjetivos que se usan para
expresar posesión de un objeto, persona o lugar.

Lección recomendada: Pronombres Personales en inglés

Observa el siguiente ejemplo con posesivo:

o My house is near here / Mi casa está cerca de acá

o En la oración anterior la palabra en inglés MY (MI, en español)
se usa para mostrar a la persona que escucha o lee la oración
que no estoy hablando de cualquier casa en el mundo, sino de
una casa en particular, mi casa. Entonces, estas palabras se
usan para demostrar posesión.
o En la siguiente imagen encontrarás más información sobre los
adjetivos posesivos en inglés:
Significados y ejemplos de los adjetivos posesivos

My:
Esta palabra quiere decir en español MI o MIS (Tiene dos
significados en español). Ejemplos:

o My cousin is famous / Mi prima es famosa

o My cousins are famous / Mis primas son famosas

His:
Su significado es SU o SUS. La usamos normalmente cuando la
persona que posee es hombre. También es posible usar esta palabra
con animales machos, si sabemos que es un animal macho.

o This is my Carl. His last name is Thompson / Este es Carl. Su

apellido es Thompson
o This is Mario. His Friends are boring / Este es Mario. Sus
amigos son aburridos
o I have a dog as a pet. His name is Ralph / Tengo un perro
como mascota. Su nombre es Ralph

Her:
Este posesivo también significa SU o SUS. La diferencia con el
anterior es HER expresa posesión de una mujer (niña, adolescente,
anciana, etc.). Al igual que HIS se utiliza para animales, pero en este
caso hembras.

o I have an older sister. Her name is Angelica / Tengo una

hermana mayor. Su nombre es Angélica
o I have an older sister. Her Friends are intelligent / Tengo una
hermana mayor. Sus amigas son inteligentes
o I have a cat as a pet. Her name is Lupe / Tengo una gata
como mascota. Su nombre es Lupe

Its:
De igual manera que HIS y HER su significado es SU o SUS. Usamos
ITS cuando la posesión es para lugares, cosas o animales(si no
sabemos si es macho o hembra).

o I live in Colombia. Its capital city is Bogota / Vivo en

Colombia. Su capital es Bogotá
o I have an old car. Its color is blue / Tengo un auto Viejo. Su
color es azul
o I saw a little bird. Its color was green and blue / Vi un
pajarito. Su color era verde y azul
Our:
Este adjetivo posesivo tiene 4
significados: NUESTRO, NUESTRA, NUESTROS o NUESTRAS.

o Our president in on TV / Nuestro presidente está en

televisión
o Our favorite movie is Titanic / Nuestra película favorita es
Titanic
o Our friends came last night / Nuestros amigos vinieron
anoche

Their:
También significa SU o SUS, pero se usa cuando los que poseen
son ELLOS o ELLAS. Es la forma plural de HIS, HER e ITS; por lo
tanto, se usa para hombres, mujeres, lugares, cosas o animales en
PLURAL. Oraciones de ejemplo de este posesivo:

o I have two dogs. Their names are Lupe and Ralph / Tengo
dos perros. Sus nombres son Lupe y Ralph
o My parents are friendly. Their names are Charles and
Rita / Mis padres son amigables. Sus nombres son Cahrles y
Rita
Your:
Tiene 4 posibles traducciones al español: TU, TUS o SU, SUS (de
usted o de ustedes).

o What is your name? / ¿Cuál es tu/su nombre?

o What are your names? / ¿Cuáles son sus nombres?
o I need your phones numbers / Necesito sus/tus números de
teléfono

Los Adjetivos Demostrativos en Inglés: this, that, these,

those

Adjetivos demostrativos en inglés: this, that, these, those

En esta lección aprenderás sobre los adjetivos demostrativos en

inglés por medio de imágenes, explicaciones, ejemplos y un
video. Como su nombre lo indica estas palabras se usan para mostrar
algo.

El significado y uso de estas palabras es el siguiente

This:

o Se usa únicamente para palabras singulares (es decir, sólo

una cosa)
o Los objetos, personas, animales o cosas a los que nos
referimos deben estar cerca
 o Su significado en español es ESTE (para palabras
masculinas) o ESTA (para palabras femeninas)
o Algunos ejemplos:
o +This living room is quite big / Esta sala de estar es bastante
grande
+This phone is broken / Este teléfono está roto
o La siguiente imagen resume de manera clara este tema de los
demostrativos:
That:

o Al igual que THIS se usa para palabras singulares, pero, de

forma diferente, para cosas que están lejos de la persona
que habla
o Su significado es ESE o ESA

Algunos ejemplos:

+That book is interesting / Ese libro es interesante

+That bottle is green / Esa botella es verde

These:

o Usamos esta palabra para cuando nos referimos a

palabras plurales (dos o más cosas o animales)
o Estas palabras deben estar cerca a la persona que habla
o Su significado es ESTOS o ESTAS

Algunos ejemplos de estos adjetivos demostrativos:

+These napkins are dirty / Estas servilletas están sucias

+These tomatoes are rotten / Estos tomates están podridos

Those:

o De forma similar a THESE, THOSE se usa para complementos

plurales. Sin embargo, estos complementos deben estar lejos
del que habla.
o Su significado es ESOS o ESAS para palabras masculinas y
femeninas respectivamente

Ejemplos:
+Those girls are playing cards / Esas chicas están jugando a las
cartas
+Those elephants are angry / Esos elefantes están enojados

There is there are en inglés

There is y There are en inglés con significado y oraciones

de ejemplo

En esta lección entenderás cómo usar There is y There are en inglés

por medio de imágenes y oraciones de ejemplo.

¿Qué significa?

El significado es bastante sencillo. Ambas expresiones

significan HAY en español. Ejemplos:

o There is a sofa in the kitchen / Hay un sofá en la cocina

o There are three sofas in the kitchen / Hay tres sofás en la
cocina

En ambas oraciones el significado en español es el mismo: HAY

¿Cuál es la diferencia entre There is y There are?

Básicamente la diferencia es que There is se usa con

complemento SINGULAR (lo cual quiere decir que estamos hablando
de una sola cosa, persona, lugar, etc.) y There are se utiliza con
complemento PLURAL (lo cual quiere decir que hablamos de 2 o más
cosas, personas o lugares):

o There is a curtain in my bedroom / Hay una cortina en mi

dormitorio
 o There are 2 curtains in my bedroom / Hay dos cortinas en mi
dormitorio

En el primer ejemplo hablamos de una cortina (singular); por eso

usamos There is. Por otro lado, en el segundo ejemplo hablamos de 2
cortinas (plural); por eso utilizamos There are.

Oraciones de ejemplo con There is y There are en afirmativo, negativo e

interrogativo
+Afirmativo:

o There is a fly on the window / Hay una mosca en la ventana

o There are some flies on the window / Hay algunas moscas en
la ventana

–Negativo:

o There isn’t a good movie on TV / No hay una buena película

en televisión
o There aren’t any* good movies on TV / No hay buenas
películas en televisión

?Preguntas de Sí o No:

o Is there a good restaurant near here? / ¿Hay un buen

restaurante cerca de aquí?
o Are there any good restaurant near here? / ¿Hay buenos
restaurantes cerca de aquí?

?Oraciones interrogativas con How much y How many:

o How much money is there in your house? / ¿Cuánto dinero

hay en tu casa?
o How many books are there in your bag? / ¿Cuántos libros
hay dentro de tu maleta?

Los meses del año en inglés con pronunciación y

ejercicio de audio
Los meses en inglés y las estaciones en inglés: audio y
ejercicios con pronunciación

En esta lección aprenderás la pronunciación de los meses del

año y las estaciones en inglés. También aprenderás a utilizar
las preposiciones (ir a la lección de las preposiciones) que
acompañan a estas palabras de forma adecuada. Finalmente,
realizarás una actividad de listening para mejorar tu comprensión
auditiva.

Los meses en inglés

Escucha y repite:

Audio Player

o January (enero) /ˈdʒænjʊərɪ/

o February (febrero) /ˈfɛbrʊərɪ/

o March (marzo) /mɑːrtʃ/

o April (abril) /ˈeɪprəl/

o May (mayo) /meɪ/

o June (junio) /dʒuːn/

o July (julio) /dʒuːˈlaɪ/

o August (agosto) /ˈɔːɡəst/

 o September (septiembre) /sɛpˈtɛmbər/

o October (octubre) /ɒkˈtəʊbər/

o November (noviembre) /nəʊˈvɛmbər/

o December (diciembre) /dɪˈsɛmbər/

Notas:

Cuando hablamos de los meses del año utilizamos la preposición “in”

y la primera letra en siempre en MAYÚSCULA (es fácil cometer el
error de escribir en minúscula ya que en español lo hacemos así; por
favor, no comentas este error), ejemplo:

o My birthday is in October. (Mi cumpleaños es en octubre)

o I saw that movie in March (Vi esa película en marzo)

o Laura bought her first car in January (Laura compró su
primer auto en enero)

Las estaciones en inglés

Escucha y repite:

Audio Player

o Autumn (otoño -inglés británico) /ˈɔːtəm/

o Fall (otoño –inglés americano) /fɔːl/

o Winter (invierno) /ˈwɪntər/

o Spring (primavera) /sprɪŋ/

 o Summer (verano) /ˈsʌmər/

Notas:

-La expresión “autumn” (otoño) se utiliza en inglés británico y en

general en Europa; por otro lado, “fall” (otoño) se utiliza en inglés
americano.

¡Descuida! Puedes usar cualquiera de las dos, ya que cuando

hablamos de las estaciones todos los hablantes de ese idioma
entienden ambas.

Cuando hablamos de las estaciones, regularmente utilizamos la

preposición “in”:

o I will move in summer (Me mudaré en verano)

o We are going to be in Spain in winter (Vamos a estar en
España en invierno)
o I always visit my grandparents in spring (Siempre visito a
mis abuelos en primavera)

-Cuando hablamos del pasado y queremos indicar el año específico

podemos utilizar el artículo “the” después de la preposición “in”:

o The accident happened in the winter of 1969 (El accidente

ocurrió en el invierno de 1969)
o My dad met my mom in the summer of 1987 (Mi padre
conoció a mi madre en el verano de 1987)
o Andrew graduated in the autumn of 1998 (Andrew se graduó
en el otoño de 1998)
Las preposiciones de lugar en inglés

Preposiciones de lugar en inglés: in, on, under, in front of,

behind, between, next to, across from. (Prepositions of
place)

En esta lección aprenderás el significado de las preposiciones de lugar

en inglés más usuales a través de ejemplos, imágenes y un video de
explicación.

Hoy hablaremos de las preposiciones: In, on, behind, next to, under,
in front of, between

In
Significa dentro de o en*

o The ring is in my pocket / El anillo está en mi bolsillo

*No se usa para expresiones como en la pared, en el techo, etc.

On*

Significa sobre o encima de

 The phone is on the bed / El teléfono está sobre la cama

*Esta preposición se usa para expresiones como en la pared (on the

wall) y en el techo (on ceiling)

o The new painting is on the wall / El nuevo cuadro está en

(sobre) la pared

Observa esta imagen ilustrativa de este tema:

Behind
Significa detrás de o atrás de

o The lamps are behind the curtain / Las lamparas están detrás
de la cortina

Next to
Significa al lado de
 o My house is next to a big library / Mi casa está al lado de una
biblioteca grande

Under
Significa debajo de

o There is a nice restaurant under that bridge / Hay un buen

restaurante debajo de ese puente

In front of
Significa en frente de o delante de

o My older brother is in front of the TV / Mi hermano mayor

está frente al televisor

Between
Significa en medio de o entre

o The police station is between the bank and my sister’s

house / La estación de policía está entre el banco y la casa
de mi hermana

Notas importantes acerca de las preposiciones de lugar:

Muchas veces los hablantes del español comenten el error de agregar

de forma incorrecta la palabra OF (behind of, under of) delante de las
preposiciones. Esto tiene sentido en español, pero NO en inglés.
Ejemplo:

Incorrecto: The TV is under of the bed

Correcto: The TV is under the bed / El televisor está debajo de la
cama

La hora en inglés con pronunciación y ejercicio de audio

Lección sobre cómo decir La hora en Inglés con

pronunciación y ejercicio de audio (las horas en inglés)

¿Cómo preguntar la hora en inglés?

What time is it? ¿Qué hora es?

What’s the time? ¿Qué hora es?

Aunque estas dos formas son diferentes, las dos significan lo

mismo.

También en caso de preguntar la hora en una situación formal

o a alguien que no conocemos, podríamos utilizar:

Could you tell me what time it is, please? ¿Me podría

por favor decir qué hora es?

¿Cómo decir la hora?

Existen varias formas de decir la hora. Todas las formas son

acertadas y adecuadas en todos los contextos.
1. En inglés utilizamos el pronombre “it” para decir la hora.
Escucha y repite:

It is 5 p.m. (son las 5 PM / de la tarde)

It is 1:10 p.m. (es la 1:10 PM / de la tarde)

It is 4:25 a.m. (son las 4:25 AM / de la mañana)

It is 2 a.m. (son las 2 AM / de la mañana)

It is 11:15 (son las 11:15)

It is 7 o’clock (son las 7 en punto)

2. Existen otras formas para decir la hora utilizando palabras

como “un cuarto” (a quarter) y “media” (half). Escucha y
repite:

It is 5:15 /It is a quarter past 5/ (Son las 5 y cuarto)

It is 11:30 /It is half past 11/ (Son las 11 y media / Media

hora pasadas las 11)

3. También podemos utilizar la palabra “past”, en donde

primero decimos losminutos y luego la hora. Escucha y
repite:

2:15 /15 past 2/ (15 minutos pasadas o después de las

2)
11:25 /25 past 11/ (25 minutos pasadas o después de
las 2)

4. También podemos utilizar la palabra “to” para significar lo

siguiente. Escucha y repite:

5:40 /20 to 6/ (6 menos 20 /faltan 20 para las 6)

10: 45 /a quarter to 11/ (11 menos cuarto / faltan 15

para las 11)

Preposiciones de tiempo IN ON AT

Lección sobre las preposiciones de tiempo en inglés IN

ON AT: explicación, pronunciación y ejercicio

Para la mayoría de hablantes del español el tema de las

preposiciones de tiempo en es bastante complejo. Lo anterior
se debe a que existen algunas variantes que nos confunden.
Por ejemplo: cuando hablamos de los días en español usamos
la palabra EL (el lunes) o LOS (los lunes). Si decimos THE
MONDAY es incorrecto. En este caso en inglés, usamos la
preposición de tiempo ON (On Monday / El lunes).

Lo anterior suele confundir bastante a las personas que

aprenden inglés, ya que para nosotros ON significa SOBRE en
español. Simplemente debemos entender que el inglés y el
españole son lenguas diferentes. Entonces, a la pregunta ¿Por
qué si quiero decir el El lunes, The Monday es incorrecto y On
Monday es correcto? La respuesta es: simplemente en inglés
se usan formas distintas al español y, por eso, es necesario
establecer las diferencias entre uno y otro idioma.

En esta lección vas a aprender a usar las tres preposiciones

de tiempo más comunes del inglés IN ON AT por medio de
explicaciones, ejemplos claros con pronunciación y un
ejercicio final de comprensión.

1. ON:

Utilizamos esta preposición en las siguientes situaciones:

a) Los días de la semana

On Monday (el lunes):

See on Saturday morning (nos vemos el sábado en la

mañana):

b) Con fechas específicas que incluye día y mes o día,

mes y año

The event will take place on October 29th (el evento se

llevará a cabo en octubre 29):

I was born on September 20th 1982 (nací el 20 de

septiembre de 1982):

c) En inglés Americano para referirse a los fines de

semana

I don’t work on weekends (no trabajo los fines de

semana):
2. IN

Usamos IN en los siguientes contextos

a) Meses del año y las estaciones

Summer is in July (el verano es en julio):

The party is in summer (la fiesta es en verano):

b) Los años

Columbus discovered America in 1492 (Colón descubrió

América en 1492):

c) Con una parte del día “morning” (mañana),

“afternoon” (tarde), “evening” (tarde o noche).
Excepto con “night” (noche)

I work in the afternoon (trabajo en la tarde):

3. AT

Empleamos AT en los siguientes escenarios:

a) Las horas

See you at 3 (nos vemos a las 3):

The movie starts at 5 (la película comienza a las 5):

b) En inglés británico para referirse a los fines de
semana

I don’t work at weekends (no trabajo los fines de

semana):

c) con “night” (noche)

I work at night (trabajo en la noche):

d) En otras expresiones

At Christmas (en navidad):

At noon (al medio día):

At the moment (en el momento, en este momento):

Partes de la casa en inglés: la habitación y el baño

Lección sobre las partes de la casa en inglés: la habitación

(bedroom) y el baño (bathroom) con pronunciación, significado y
ejercicio de audio

The bedroom (la habitación o dormitorio)

A continuación encontrarás nombres de objetos que se

pueden encontrar en la habitación.
Escúchalas atentamente y repítelas:

+ Bed (cama):

+ Night table (mesa de noche):

+ Lamp (lámpara):

+ Curtains (cortinas):

+ Mattress (colchón):

+ Blanket (cobija, manta, frazada):

+ Sheet (sábana):

+ Pillow (almohada):

+ Closet (clóset, armario):

+ Bedspread (cubrecama, cubrelecho):

Notas:

* Un verbo muy importante que se relaciona con la cama es:

Make the bed (tender o hacer la cama):

** Otro verbo importante es:

Tidy up (ordenar o asear):

Ejemplo:
I need to tidy up my bedroom (necesito ordenar/asear
mi habitación):

The bathroom (el baño)

Las siguientes palabras son objetos que se encuentran en el

baño de una casa típica.
Escucha y repite:

+ Mirror (espejo):

+ Toilet (inodoro):

+ Toilet paper (papel higiénico o sanitario):

+ Washbasin (lavamanos):

+ Shower (ducha):

+ Soap (jabón):

+ Towel (toalla):

+ Bathtub (bañera, tina):

+ Faucet (grifo, llave):

+ Toothbrush (cepillo de dientes):

+ Toothpaste (pasta dental, crema dental):

+ Shampoo (champú):

+ Conditioner (acondicionador para cabello)

La palabra “bathroom” es estándar y todos los hablantes del

inglés la entienden; sin embargo, existen varias formas de
referirse al baño en inglés, aquí van algunas:

a) Esta expresión es de Estado Unidos y se utiliza

esencialmente para referirse a baños públicos –en una tienda,
centro comercial, etc. (Casi nunca se utiliza para referirse al
baño de una casa)

+ Restroom

b) Estas palabras suelen ser utilizadas en inglés británico

para referirse al baño.

+ Toilet

+ Lavatory

Vocabulario de la casa en inglés: la sala de estar (living

room) y el comedor (dining room) con pronunciación y
ejercicio de audio

Lección sobre el vocabulario y las partes de la casa en

inglés: la sala de estar (living room) y el comedor (dining
room) con pronunciación, significado y ejercicio de audio

Living room (sala de estar):

Vm

P
Las siguientes palabras se relacionan con la sala de estar.

Escúchalas y repítelas

Sofa (sofá):

Couch (sofá):

Armchair (sillón individual):

Coffee table (mesa de sala):

Cushion (cojín):

Furniture (mobiliario, muebles):

Fireplace (chimenea):

Chimney (chimenea):

Decorative accessories (accesorios decorativos):

Rug (alfombra):

Carpet (alfombra, moqueta):

Notas:

*Las palabras “Sofa” y “Couch” significan prácticamente lo

mismo, se pueden utilizar en cualquier situación y país.

**Las palabras “Fireplace” y “Chimney” se pueden utilizar

para significar “chimenea” sin ningún problema.
Existe una pequeña diferencia que no afecta la comunicación.
“Fireplace” se refiere al sitio donde se produce y mantiene el
fuego y “Chimney” indica el conducto por donde sale el
humo. Sin embargo, ambas pueden ser usadas para referirse
a la “chimenea”.

***Las palabras “Rug” y “Carpet” significan dos cosas

distintas. “Carpet” es un objeto que se utiliza regularmente
de pared a pared en una habitación y “Rug” es más pequeña
que “Carpet”.

Dining room (comedor)

Las siguientes palabras tienen que ver con las palabras o el

vocabulario relacionado con el comedor. Escucha y repite las
siguientes palabras:

Dining table (mesa de comedor):

Tablecloth (mantel):

Spoon (cuchara):

Knife (cuchillo):

Fork (tenedor):

Napkin (servilleta):

Toothpick (palillo de dientes, mondadientes):

Cutlery (cubiertos, cubertería):

Plate (plato):

Salt shaker (salero):

Cup (taza):

Glass (vaso):

Notas:

*El plural de la palabra “Knife” (cuchillo) es “knives”

(cuchillos):

**Poner la mesa en inglés se dice: “Set the table”

***Cuando la Sala de estar y el Comedor están en la misma

habitación, podemos decir:

Living room/dining room combo (Salacomedor)

Los adjetivos en inglés con explicación, ejemplos y

ejercicios

Lección sobre los usos de los adjetivos en inglés con

explicación, ejemplos con audio y ejercicios
En esta lección mejorarás tu inglés aprendiendo a usar los
adjetivos de forma totalmente correcta en inglés.

Lecciones relacionadas con este tema:

 Adjetivos posesivos (my, his, her, etc.)

 Adjetivos demostrativos (this, that, these, those)

¿Qué son los adjetivos?

Los adjetivos son palabras

que describen y califican cosas, personas, animales,lugares
, entre otras.

Observa los siguientes ejemplos, en esta lección los adjetivos

siempre estarán subrayados:

Cosas:

The car is blue (el carro es azul)

Personas:

My brothers are tall (mis hermanos son altos)

Animales:

That dog is cute (ese perro es lindo)

En las oraciones anteriores las palabras “blue” (azul), “tall”

(alto) y “cute” (lindo) son adjetivos porque como se dijo
anteriormente están calificando una cosa (un carro), personas
(hermanos) y animales (el perro) respectivamente.

¿Cuáles son las diferencias entre los adjetivos en inglés

y en español?

En español debe existir una relación entre el objeto/sujeto y

el adjetivo. Por ejemplo, la forma

“carro azules”

es incorrecta porque el adjetivo debería ser plural “azules”.

Otro ejemplo, la forma

“ella es alto”

es incorrecta porque el adjetivo debería ser femenino “alta”.

Entonces, en español debe haber una relación entre el

adjetivo y la palabra a la cual está calificando. Vamos a tomar
el adjetivo “alto” como ejemplo. Este adjetivo tiene:

Género: alto (masculino) y alta (femenino)

Número: alto o alta (singular) y altos o altas (plural)

En inglés el tema de los adjetivos es más FÁCIL. NO ES

NECESARIO utilizar ni masculino, ni femenino, ni plural; sólo
debemos utilizar el adjetivo en SINGULAR,NO IMPORTA si
el sustantivo es masculino, femenino, o plural; ejemplos:

Blue car (carro azul)

Blue cars (carros azules)

She is tall (ella es alta)

He is tall (él es alto)

They are tall (ellos o ellas son altas)

En las oraciones anteriores los adjetivos “blue” y

“tall” NUNCA modificaron su forma en inglés.

¿Cómo se utilizan los adjetivos en frases? ¿Cómo es la

gramática de los adjetivos en inglés?

Hay dos formas básicas de utilizar los adjetivos:

1. Adjetivo después del verbo TO BE

Cuando utilizamos los adjetivos con el verbo TO BE, el

adjetivo o adjetivos deben escribirse después del verbo TO
BE, así:

She is happy (ella es feliz)

They
are happy and intelligent (son felices e inteligentes)
I
am happy, intelligent and polite (soy feliz, inteligente y
educado)

2. Adjetivo antes de sustantivo

También podemos utilizar los adjetivos de una forma que

causa relativa dificultad a los hablantes del español.

Observa los siguientes ejemplos en español y su traducción al

inglés, intenta observar la posición del adjetivo (“rojos” y
“feliz“) en la oración en inglés:

Me gustan los carros rojos (I like red cars)

Mi hermano es una persona feliz (my brother is

a happy person)

En expresiones en español como “carros rojos” y “persona

feliz” el adjetivo se utiliza DESPUÉS de los sustantivos
(“carros” y “persona”). Por el contrario, en inglés los adjetivos
se usan ANTES de los sustantivos: “red cars” y
“happy person”.

¿Cuáles son los errores más comunes?

Los errores más comunes en el uso de los adjetivos en inglés

para los hablantes del español son:

1. Agregar el plural al adjetivo es un error en inglés

Incorrecto: They are intelligents

Correcto: They are intelligent (ellos son inteligentes)

Explicación: el adjetivo “intelligent” no puede
tener PLURAL porque los adjetivos en inglés no tienen plural,
masculino o femenino.

2. Utilizar una posición incorrecta para el adjetivo:

Incorrecto: I like cars green

Correcto: I like green cars (me gustan los

carros verdes)

Explicación: cuando hay un sustantivo (cars) y un adjetivo

(green) en inglés debemos escribir el adjetivo primero
(green cars).

Los adjetivos comparativos en inglés

Lección sobre los adjetivos comparativos en inglés con

pronunciación y ejercicios (Comparatives)

Antes de comenzar es importante explicar que

los adjetivos en inglés no tienen ni género ni número;
entonces el adjetivo “Shy” (tímido /a/os/as) puede
significar, dependiendo del contexto, “tímido” “tímida”
“tímidas” o “tímidos”.

El tema de los adjetivos comparativos en inglés puede ser

dividido en 4 categorías para un mejor entendimiento:

1. Adjetivos de una sola sílaba como “big”

2. Adjetivos con terminación en –y como “happy”

3. Adjetivos de dos o más sílabas como “interesting”

4. Los adjetivos irregulares como “good”

Observa la siguiente imagen sobre los comparativos (Comparative

Adjectives):
Adjetivos superlativos en inglés

Lección sobre los adjetivos superlativos en inglés

En esta lección aprenderás sobre los superlativos en inglés por medio

de una explicación clara, ejemplos con audio y ejercicios (Superlative
adjectives)

¿Qué son los adjetivos superlativos?

Son simplemente adjetivos como “alta” (tall) y “pequeño”

(small) que se expresan en su grado máximo como “la más
alta” (the tallest) y “el más pequeño” (the smallest).

Siempre se expresan en su grado máximo con respecto a un

grupo de personas (la familia), animales, lugares, etc.

Ejemplo:

o Annie is the tallest in the family / Annie es la más alta

de la familia
o ¿Cuáles son las reglas?
o Hay 4 reglas para utilizar estos adjetivos de forma
adecuada:
1. Si el adjetivo termina en –y (no importa si tiene una o
más silabas), debemos cambiar la –y por –i y agregar –est:

Ejemplo con el adjetivo “happy”

o We are the happiest in the world / Somos los más

felices del mundo
2. Si el adjetivo es de una sílaba, es necesario agregar –
est al final del adjetivo, así:

Ejemplo con el adjetivo “short”

o He is the shortest in the classroom / Él es el más bajo

de la clase

Si el adjetivo de una sílaba termina en “consonante”

“vocal” “consonante” como “big” (grande) o “fat”
(gordo), debemos escribir dos veces la última consonante:

o The fattest
o The biggest

3. Si el adjetivo tiene dos o más silabas, es necesario

utilizar la palabra “most” antes del adjetivo:

Ejemplo con el verbo “intelligent” que tiene 4 sílabas:

o She is the most intelligent in Colombia / Ella es la más

inteligente en Colombia

Escucha la pronunciación correcta de la palabra

“most”:

Pronunciación: /məʊst/

4. Existen adjetivos “irregulares”. Los más usuales son:

a) Good: bueno
 o He is the best soccer player in history / Él es el
mejor jugador de fútbol de la historia

b) Bad: malo

o This is the worst pizza I have ever tried / Esta es la

peor pizza que he probado

Aclaraciones importantes:

a. Siempre debemos utilizar la palabra “the” que puede

significar el español “la” “el” “las” “los”:

o Annie is the tallest in the family (“la” más alta)

o John is the tallest in the family (“el” más alto)
o Annie and Patricia are the tallest in the family (“las”
más altas)
o John and Stuart are the tallest in the family (“los” más
altos)

Escucha la pronunciación correcta de la palabra “the”

Pronunciación: /ðə/

b. Si el adjetivo tiene una sola sílaba y termina en –e como

“large” (grande) o “brave” (valiente), debemos agregar –
st al final del adjetivo:

Ejemplo:

o They are the bravest in the army / Ellas son las

valientes del ejercito
Adjetivos de personalidad en inglés pronunciación y
ejercicios de audio

Lección sobre los adjetivos de personalidad en

inglés pronunciación y ejercicios de audio

Esta lección está dividida en dos grupos de adjetivos de

personalidad para que puedas recordarlos mejor; cada grupo
tiene un ejercicio de audio.

Al final de la lección hay una nota explicativa para que

comprendas mejor el tema.

Visita más lecciones relacionadas con los adjetivos:

 Explicación completa sobre los adjetivos en inglés

 Adjetivos comparativos
 Adjetivos superlativos

Grupo 1

Escucha y repite atentamente varias veces:

Brave: (valiente, valientes)

Serious: (serio/a, serios/as)

Helpful: (Servicial, serviciales)

Loving: (amoroso/a, amorosos/as)

Shy: (tímido/a, tímidos/as)

Selfish: (egoísta, egoístas)

Sincere: (sincero/a, sinceros/as)

Trustworthy: (confiable, confiables)

Laidback: (relajado/a, relajados/as)

Honest: (honesto/a, honestos/os)

Stubborn: (terco/a, tercos/as)

Mature: (maduro/a, maduros/as)

Greedy: (avaro/a, avaros/as)

Grumpy: (gruñón/a, gruñones/as)

Bad-tempered: (de mal humor)

Ejemplos:

He is serious (él es serio)

We are bad-tempered (somos de mal humor)

Grupo 2

Escucha y repite varias veces:

Charming: (encantador/a, encantadores/as)

Forgetful: (olvidadizo/a, olvidadizos/as)

Quiet: (callado/a, callados/as)

Reliable: (fiable, fiables)

Talkative: (hablador/a, habladores/as)

Two-faced: (hipócrita, hipócritas)

Friendly: (amistoso/a, amistosos/as)

Unfriendly: (antipático/a, antipáticos/as)

Stingy: (tacaño/a, tacaños/as)

Generous: (generoso/a, generosos/as)

Outgoing: (extrovertido/a, extrovertidos/as)

Open-minded: (de mente abierta)

Narrow-minded: (de mente estrecha)

Naïve: (ingenuo/a, ingenuos/as)

Humble: (humilde, humildes)

Ambitious: (ambicioso/a, ambiciosos/as)

Big-hearted: (de gran corazón)

Ejemplos:

My parents are humble (Mis padres son humildes)

I am ambitious (soy ambicioso)

Notas
 En inglés el verbo TO BE significa SER o ESTAR.
Entonces, cuando utilizamos los adjetivos de
personalidad en inglés con el verbo TO BE podemos
referirnos a dos cosas. La frase:

She is happy

Dependiendo del contexto, puede significar dos cosas:

Ella es feliz (ella es siempre feliz)

Ella está feliz (ella está en este momento feliz)

Las profesiones en inglés con audio pronunciación y

ejercicios

Las profesiones en inglés con audio pronunciación y

ejercicio

En esta unidad aprenderás algunas profesiones en inglés (vocabulary

professions in English).

Al final de la lección puedes realizar un ejercicio para practicar lo

aprendido.

Lección relacionada:

 Las ocupaciones en inglés grupo 2

Explicación:

Recuerda que en inglés siempre que hablemos de profesiones debemos

anteponer las palabras “a” o “an” (para una explicación más profunda
puedes ir a la lección sobre el artículo “a” y “an” en inglés) antes de la
“profesión”.

Lo anterior ocurre sólo cuando hablamos en singular:

She is an architect: Ella es arquitecta.

Cuando hablamos en plural omitimos “a” o “an” y pluralizamos la

profesión, así:

They are architects: Ellas son arquitectas.

Vocabulario:
Escucha y repite las siguientes profesiones. play

 an engineer /endʒɪˈnɪər/: ingeniero o ingeniera

 an actor /ˈæktər/: actor

 an architect /ˈɑːrkɪtekt/: arquitecto o arquitecta

 a judge /dʒʌdʒ/: juez o jueza

 a doctor /ˈdɒktər/: médico o médica (doctor)

 a lawyer /ˈlɔːjər/: abogado o abogada

 a musician /mjuːˈzɪʃən/: músico o música

  a pilot /ˈpaɪlət/: piloto

 a nurse /n3ːrs/: enfermero o enfermera

 a surgeon /ˈs3ːrdʒən/: cirujano o cirujana

 a scientist /ˈsaɪəntɪst/: científico o científica

 a teacher /ˈtiːtʃər/: profesor o profesora

 a journalist /ˈdʒ3ːrnəlɪst/: periodista

 a chemist /ˈkemɪst/: farmacéutico o farmacéutica

 a manager /ˈmænɪdʒər/: gerente o director(a)

 an accountant /əˈkaʊntənt/: contador o contadora

 a vet /vet/: veterinario o veterinaria

 a dentist /ˈdentɪst/: dentista, odontólogo o odontóloga

 a firefighter /ˈfaɪərˈfaɪtər/: bombero

 a writer /ˈraɪtər/: escritor o escritora

 a psychologist /saɪˈkɒlədʒɪst/: sicólogo o sicóloga

Las ocupaciones y oficios en inglés con ejercicios y

pronunciación

Las ocupaciones y oficios en inglés con ejercicios y

pronunciación

En esta unidad aprenderás las ocupaciones y oficios en inglés

(vocabulary occupations in English). En la parte inferior de esta
lección podrás medir tu comprensión en un ejercicio de práctica.
Lección relacionada:

o Las profesiones en inglés grupo 1

Explicación comunicativa:
Cuando queremos saber a qué se dedica una persona utilizamos
podemos hacer las siguientes preguntas:

-What’s your occupation? (¿Cuál es su ocupación?)

-What’s your profession? (¿Cuál es su profesión?)
-What do you do? (¿A qué se dedica? ¿En qué trabaja?)
-What’s your job? (¿Cuál es su trabajo?)
-What do you do for a living? (¿Cómo se gana la vida?)

La respuesta a estas preguntas en nuestra ocupación o profesión:

-I am a carpenter. (Soy un carpintero)

Importante: No debes confundir la pregunta:

-What do you do? (¿A qué se dedica?)

-I am a mechanic (Soy mecánico)

Con:

-What are you doing? (¿Qué está haciendo en este momento?)

-I am watching TV. (Estoy viendo televisión)

Vocabulario:
Escucha y repite las siguientes ocupaciones.

o A housewife /ˈhaʊswaɪf/: ama de casa

o A waiter /ˈweɪtər/: camarero o mesero en un restaurante

o A student /ˈstjuːdənt/: estudiante

o A waitress /ˈweɪtrɪs/: camarera o mesera en un restaurante

o A sales person /ˈseɪlzˌp3ːrsn/: vendedor o vendedora

o An athlete /ˈæθliːt/: atleta

o A taxi driver /ˈtæksɪ ˈdraɪvər/: taxista; conductor o

conductora de taxi

o A police officer /pəˈliːs ˈɒfɪsər/: oficial de policía

o A builder /ˈbɪldər/: constructor o constructora

o A hairdresser /ˈhɛəˌdresər/: peluquero o peluquera

o A politician /pɒlɪˈtɪʃən/: político o política

o A soldier /ˈsəʊldʒər/: soldado (militar)

o A receptionist /rɪˈsepʃənɪst/: recepcionista

o An assistant /əˈsɪstənt/: asistente

o A plumber /ˈplʌmər/: Plomero/a o fontanero/a

o A mechanic /mɪˈkænɪk/: mecánico o mecánica

o A baker /ˈbeɪkər/: panadero/a

o A butcher /ˈbʊtʃər/: carnicero/a (Persona que vende carne)

El clima en inglés / Vocabulario el tiempo / The weather

Lección sobre el clima en inglés, el tiempo, the weather

con audio, vocabulario, explicaciones y ejemplos

Otras lecciones:

 Ejercicios sobre el clima (weather)

Preguntar por el clima:

Cuando preguntan por el clima en español, lo hacemos de distintas
formas:

o ¿Cómo es el clima en Japón?

o ¿Qué tal está el tiempo en Japón?
o ¿Qué tiempo hace en Japón?

En inglés existe una expresión que significa las tres anteriores

preguntas en español.

Para usarla de forma adecuada, sólo es necesario cambiar “Japan”

por otra ciudad o país.

o What’s the weather like in Japan?

Vocabulario sobre el clima:

 Weather: clima o tiempo

 Temperature: temperatura
 Degrees: grados
 Below zero: bajo cero
 Celsius: grados centígrados
 Fahrenheit: Fahrenheit (grados usados en Estados Unidos)
 o Rain: lluvia
o Snow: nieve
o Shower: llovizna – lluvia ligera
o Downpour: aguacero, chaparrón – lluvia fuerte
o Hailstone: granizo, piedra de hielo

o Cloud: nube
o Fog: neblina
o Lightning: rayo o relámpago
o Thunder: trueno
o Chilly: frio o helado
o Cloudy: nublado

Foggy: neblinoso o con neblina

o Snowy: nevoso o con nieve

o Rainy: lluvioso
o Sunny: soleado
o Windy: ventoso o con viento
o Stormy: tormentoso

Para responder la pregunta: What’s the weather like in Brazil?

Usamos el pronombre “it”, la forma del verbo to be “is” y uno de los

adjetivos: “cloudy, foggy, sunny, etc.” Ejemplo:

o What’s the weather like in Paris? (¿Qué tal está el tiempo en

Paris?)
o It is rainy and cloudy. (Está lluvioso y nublado)
Verbos en inglés

Verbos en inglés y español con ejercicios prácticos

En esta lección encontrarás una lista de verbos en inglés con su

traducción al español. Los verbos están divididos en 3 grupos.

Cada grupo tiene un ejercicio que te ayudará a recordar de forma

fácil y efectiva. Esta es, sin duda, la mejor forma de aprenderse los
verbos comunes en inglés.

En la parte inferior encontrarás ejemplos de oraciones con algunos de

estos verbos.

Lista de verbos en inglés

Grupo 1

Eat: comer Walk: caminar

Sleep: dormir Run: correr
Call: llamar Go: ir
Read: leer See: ver
Write: escribir Hear: oír
Pay: pagar Listen: escuchar
Speak: hablar Drink: beber

Grupo 2

Drive: conducir
Leave: irse o marcharse
Break: romper
Wash: lavar
Smell: oler
Live: vivir
Cry: llorar
Feel: sentir
Fall: caer
Need: necesitar
Cook: cocinar
Answer: responder o contestar
Sing: cantar

Grupo 3
Ask: preguntar o solicitar
Help: ayudar
Open: abrir
Sit: sentarse
Love: amar
Buy: comprar
Hate: odiar
Sell: vender
Understand: entender
Remember: recordar
Try: intentar o tratar
Close: cerrar
Forget: olvidar

Oraciones de ejemplo con verbos en inglés:

El objetivo de estas oraciones es que aprendas a usar los verbos en un

contexto más amplio.

o Eat

I eat a lot in the morning / Como mucho en la mañana

o Sleep

I don’t sleep more than 6 hours / No duermo más de 6 horas

o Call

I call me friends after lunch / Llamo a mis amigos después del almuerzo

o Read

They read very fast / Ellas leen muy rápido

o Write

My sister writes poems / Mi hermana escribe poemas

o Pay

They pay 200 dollars a day / Ellos pagan 200 dólares al día

o Speak
I don’t speak Spanish / No hablo español

o Walk

He doesn’t walk at night / Él no camina por la noche

o Run

We run every day / Corremos todos los días

o Go

I go to church in the afternoon / Voy a la iglesia en la tarde

o See

I don’t see my family often / No veo a mi familia frecuentemente

o Hear

I can’t hear you well / No te escucho bien

o Listen

We don’t listen to rock music / No escuchamos música rock

o Drink

They drink too much / Ellos beben demasiado

o Drive

I don’t drive to work / No conduzco al trabajo

o Sing

She sings like a Shakira / Ella canta como Shakira

 o Leave

I leave home at 5 am / Me marcho de mi casa a las 5 am

o Try

I try to eat healthy / Trato de comer saludable

o Remember

I don’t remember your last name / No recuerdo tu apellido

Presente simple en inglés

El presente simple en inglés: usos, reglas y oraciones de

ejemplo / Present simple: rules and examples

En esta lección aprenderás sobre el presente simple en inglés con

oraciones de ejemplo en afirmativo, negativo, e interrogativo.

También conocerás los usos y las reglas de este tiempo verbal.

Te sugerimos la lección sobre: Present simple vs. Present progressive

Usos del presente simple

Se usa en tres casos:

Verdades generales:

En este aspecto nos referimos a cosas que siempre ocurren; también

podríamos llamar este uso verdades científicas.

o The moon rotates around the Earth / La luna rota alrededor

de la tierra
o Human beings need oxygen to live / Los seres humanos
necesitan oxígeno para vivir

Acciones habituales o también conocidas como

rutinas:
En este caso hablamos de cosas que nosotros o cualquier persona
hace habitualmente. Acá podemos usar los adverbios de frecuencia.

o I usually call my parents at night / Usualmente llamo a mis

padres en la noche
o She reads a new book every week / Ella lee un nuevo libro
cada semana

Estados permanentes:

En este ítem aludimos a estados o acciones que no varían y que no

son rutinas, regularmente donde vivimos, trabajamos o estudiamos.

o I live in an old house / Vivo en una casa vieja

o My sister works for an international company / Mi hermana
trabaja para una compañía internacional

Reglas y oraciones de ejemplo del presente simple en inglés:

Para explicar este tema de forma más sencilla vamos a dividir el

presente simple en dos grupos de pronombres.

1. Pronombres: I, you, we, they

+ Para el afirmativo usamos el verbo en su forma

base (read, play, live); es decir, sin TO al inicio, sin S al final, sin
ING al final.

o I sometimes read scientific articles / Algunas veces leo

artículos científicos
 o They visit their daughter every month / Ellos visitan a su hija
cada mes

– Para el negativo se utiliza el auxiliar DON’T + verbo en forma

base.

o I don’t read scientific articles / Yo no leo artículos científicos

o They don’t visit their daughter every month / Ellos no visitan
a su hija cada mes

? Para el interrogativo usamos el auxiliar DO.

o Do you read scientific articles? / ¿Lees artículos científicos?

(Yes, I do/ No, I don’t)
o Do they visit their daughter every month? / ¿Ellos visitan a
su hija cada mes?
(Yes, they do/No, they don’t)

2. Pronombres: he, she, it

Para forma el afirmativo con estos pronombres necesitan un

complemento. Las reglas de este complemento son:

 Si la forma base del verbo termina en O, agregamos ES (go–

goes, do–does)

 Si la forma base del verbo termina en X, SH, CH, S,

agregamos ES (fix–fixes, wash–washes, watch–
watches, kiss–kisses)

 Si el verbo termina en Y, y antes de la letra Y hay una

consonaste, cambiamos la Y y usamos IES (study–
studies, cry–cries)
  Para todos los otros casos agregamos simplemente
la S (play–plays, read–reads, sing–sings)

+ Oraciones de ejemplo del afirmativo:

o She goes to the cinema on Saturdays / Ella va al cine los

sábados
o He watches his favorite TV program at night / Él ve su
programa de televisión favorito por la noche

– Para el negativo usamos el auxiliar DOESN’T + forma base del

verbo.

o She doesn’t go to the cinema on Saturdays / Ella no va al

cine los sábados
o He doesn’t watch his favorite TV program at night / Él no ve
su programa de televisión favorito en la noche

? Para el interrogativo usamos el auxiliar DOES + sujeto + forma

base del verbo.

o Does she go to the cinema on Saturdays? / ¿Ella va al cine

los sábados?
(Yes, she does/No, she doesn’t)
o Does he watch his favorite TV program at night? / ¿Él ve su
programa de televisión favorito en la noche?
(Yes, he does/No, he doesn’t)
Los adverbios de frecuencia en inglés con pronunciación
y ejercicios

Lección sobre los adverbios de frecuencia en inglés

con pronunciación y ejercicios de audio (presente
simple)

Otras lecciones relacionadas con este tema:

o El presente simple
Las rutinas en inglés

Vocabulario

Los adverbios de frecuencia más comunes son los siguientes.

Escucha y repite atentamente:

 Always: siempre /’ɔ:lweɪz/

 Usually: usualmente /ˈjuːʒʊəlɪ/

 Often: a menudo, frecuentemente /‘ɒfən/

 Sometimes: a veces /ˈsʌmtaɪmz/

 Hardly ever: casi nunca /ˈhɑːdlɪ ˈevəʳ/

 Rarely: casi nunca /ˈrɛrəlɪ/

 Almost never: casi nunca /ˈɔːlməʊst ˈnevər/

 Never: nunca /ˈnevər/

Los adverbios “hardly ever” “rarely” y “almost never”
tienen un significado muy parecido por eso se pueden traducir
como “casi nunca”.

Usos

Los usamos para mostrar qué tan frecuentemente una acción

es realizada.

Por ejemplo, si Charles termina de trabajar todos los días

a las 5 pm, entonces podremos utilizar el adverbio de tiempo
“always” (siempre) en la frase en inglés de la siguiente
forma:

Charles always finishes work at 5 (Charles siempre

termina de trabajar a las 5)

Gramática

1. Verbo TO BE
Cuando en una oración tenemos el verbo TO BE el adverbio
de frecuencia se utilizaDESPUÉS del verbo TO BE, así:

 She is usually happy (ella a menudo está feliz)

 They are never sad (ellos nunca están tristes)

Ahora observa la estructura para oraciones interrogativas:

 Is she usually sick? (¿Está ella enferma

usualmente?)
2. Todos los otros verbos diferentes al verbo TO BE

En las oraciones en afirmativo los adverbios de frecuencia se

escriben DESPUÉS del “sujeto de la oración” y ANTES del
“verbo”, así:

 They never help me (ellos nunca me ayudan)

 She sometimes calls her mother (ella a veces llama a

su mama)
En oraciones negativas los adverbios se
escriben DESPUÉS de los auxiliares de negación
(don’t y doesn’t) y ANTES del verbo, así:

 She doesn´t usually call her mother (ella usualmente

no llama a su mamá)

En oraciones interrogativas la estructura es la siguiente:

 Does she usually call her mother?

Comunicación

Una pregunta clave en el tema de adverbios de frecuencia es:

 How often do you call your father? (¿Cada cuánto llamas

a tu papá?)

 How often? significa “¿Cada cuanto? o ¿Qué tan

frecuentemente?

La respuesta se puede estructurar con los adverbios en

inglés, así:

I hardly ever call my father (casi nunca llamo a mi papá).

Lección sobre el vocabulario de las rutinas
en inglés con pronunciación y ejercicios de
audio.
Vocabulario de rutinas en inglés

Wake up: despertarse

Vm

Get up: levantarse

Vm
get up

00:00

Take a shower: tomar una ducha, ducharse, bañarse

Vm
take a shower

00:00

Make up: maquillarse

Vm
make up

00:00
P

Get dressed: vestirse

Vm
get dressed

00:00

Have breakfast: desayunar

Vm
have breakfast

00:00

Brush my teeth: cepillarse los dientes

Vm
brush my teeth

00:00

Comb: peinarse

Vm
comb

00:00

Leave home: salir de casa

Vm
leave home

00:00

Go to work: ir al trabajo

Vm
go to work

00:00

Go to school: ir a la escuela

Vm
go to school

00:00

Take the bus: tomar el bus

Vm
take the bus

00:00

Get to work: llegar al trabajo

Vm
get to work

00:00

Have lunch: almorzar

Vm
have lunch

00:00

Have coffee: tomar, beber café

Vm
have coffee

00:00

Take a break: tomar un descanso

Vm
take a break

00:00

Finish work: terminar de trabajar

Vm
finish work

00:00

Go home: ir a casa

Vm
go home

00:00

Get home: llegar a casa

Vm
get home

00:00

Have dinner: cenar

Vm
have dinner

00:00

Watch TV: ver televisión

Vm
watch tv
00:00

Go to bed: acostarse, ir a la cama

Vm
go to bed

00:00

Sleep: dormir

Vm
sleep

00:00

Puedes comprobar tu nivel de entendimiento de este tema

realizando el siguiente quiz. Recuerda practicarlo varias veces
si no te acuerdas muy bien de todas las expresiones. Después
de realizar el “quiz”, lee las notas en la parte inferior.

Ejercicio de comprensión auditiva sobre las rutinas en inglés.

Clic en START QUIZ para comenzar.

Notas
1. Para los pronombres personales “HE” “SHE” “IT” debemos
agregar una terminación –s o –es al verbo en oraciones en
afirmativos, así:

She gets up at 7:30 (ella se levanta a las 7:30)

2. Para los pronombres personales “I” “YOU” “WE” “THEY”

el verbo debe estar en su forma base, así:

They get up at 7:30 (ellos se levantan a las 7:30)

Si quieres conocer más sobre la gramática del presente

simple, haz clic en la lección sobre el presente simple en
inglés.

3. Cuando queremos introducir una hora utilizamos la palabra

“at”, así:

He finishes work at 5 (él termina de trabajar a las 5)

4. También podemos decir que una rutina comienza a una

hora y termina a otra; utilizamos las palabras “from”
(desde) y “to” (hasta) así:

I work from 8 to 5 (trabajo desde las 8 hasta las 5)

5. Puedes escribir “adverbios de tiempo”; debes

ubicarlos DESPUÉS del “sujeto” yANTES de “verbo”, así:

She usually watches TV at night (ella usualmente ve

televisión por la noche)
El verbo HAVE en inglés explicación,
significados y ejemplos.
El verbo “to have” es muy importante a la hora de aprender
inglés ya que es uno de los más comunes y uno de los que
más utilizamos en inglés; para conocer los múltiples
significados y usos de este verbo, lee la siguiente lección.

Pronunciación:

HAVE /hæv/ Escucha y repite:

Significados:

1. El significado más usual es “tener”, “poseer”:

 I have a beautiful family. (Tengo una familia hermosa)

 I don’t have time. (No tengo tiempo)

2. Este verbo también puede “comer” en diferentes sentidos:

 2.1. “Comer” She had pasta last night. (Comió pasta

anoche)
 2.2. “Desayunar” I never have breakfast. (Nunca
desayuno)
 2.3. “Almorzar” They will have lunch tomorrow. (Ellos
almorzarán mañana)
 2.4. “Cenar” He has dinner with his wife. (Él cena con
su esposa)

3. También puede significar “tomar” o “beber”:

 We had wine last Friday. (Tomamos vino el viernes

pasado)
4. Pasarla bien o mal.

 We had a good time yesterday. (La pasamos bien

ayer)
 They will have a bad time. (La pararán mal)
 I had fun on weekend. (Me divertí el fin de semana)

5. Cuando después del verbo “Have” tenemos la preposición

“to”, el significado es “tener que”:

 I have to work tomorrow. (Tengo que trabajar

mañana)

6. Este verbo también puede funcionar como un auxiliar para

los tiempos “perfectos”, su significado en estos casos es
“haber”:

 Presente perfecto: I have visited Paris. (He visitado

Paris)
 Pasado perfecto: She had visited Paris before.
(Ella había visitado Paris antes)

En ocasiones podemos encontrar este verbo en la misma

frase pero con significados diferentes:

 I have had 4 girlfriends. (He tenido 4 novias)

 She has had 6 hamburgers this week.
(Ella ha comido 6 hamburguesas esta semana)

Ejercicios verbo HAVE: significados con

soluciones

En este ejercicio encontrarás unas actividades para reforzar

tu conocimiento sobre los significados del verbo “to have”.
Recuerda que este verbo no siempre significa “tener”; antes
de realizar este quiz puedes ir a la lección sobre “ to have”
para conocer más sobre este verbo.

Lee la frase en inglés y arrastra el significado correcto del

verbo “to have” en español. Al final de esta lección puedes
observar la traducción de la oraciones al español.

1. Arrastra la opciones.

Sort elements

o Desayunar
o Almorzar
o Tener que
o Tener
o Pasarla bien
o Pasarla mal
o Tomar / beber
o Cenar
o Comer
o

She has a car.

They always have lunch at 1 pm.

Yesterday I had fun in the park.

o
 We had a bad time in the park.

He has to go now.

Last Saturday I had breakfast at 6 am.

Tomorrow I will have dinner with my wife.

We will have coffee with Sam.

I always have hamburger at night.

Traducciones de las oraciones del ejercicio al español:

 She has a car. Ella tiene un carro.

 They always have lunch at 1 pm. Ellos siempre

almuerzan a la 1 pm.

 Yesterday I had fun in the park. Ayer la pasé bien en

el parque.
  We had a bad time in the park. La pasamos mal en el
parque.

 He has to go now. Él tiene que irse ya.

 Last Saturday I had breakfast at 6 am. El sábado

pasado desayuné a las 6 am.

 Tomorrow I will have dinner with my wife. Mañana

cenaré con mi esposa.

 We will have coffee with Sam. Tomaremos /

beberemos café con Sam.
 I always have hamburger at night. Siempre como
hamburguesa en la noche.

Lección sobre el presente progresivo en inglés

(Presente continuo)

En esta lección encontrarás lo siguiente sobre el presente continuo:

uso, estructura, reglas ortográficas y actividad de comprensión.

Muchas veces los estudiantes de inglés se preguntan cuál es la diferencia

entre el presente progresivo y presente continuo. En realidad, no hay
ninguna diferencia son sólo dos formas diferentes para referirnos a lo
mismo.
Uso
Hay dos usos principales para este tiempo verbal en inglés.

1. Situaciones que están ocurriendo en el momento en

el que se habla:

El presente progresivo puede ser usado para hablar de

acciones que se están realizando en el momento.

Por ejemplo, “en este momento yo estoy enseñando

inglés”; la acción “enseñar inglés” está ocurriendo en este
momento. El mismo ejemplo en inglés sería:

o “I am teaching English at the moment” / “Estoy enseñando inglés

en este momento”

Cuando utilizamos el inglés para hablar de acciones que están

ocurriendo en el momento regularmente utilizamos palabras
clave como:

o “at the momento” (en el momento)

o “now” (ahora)
o “right now” (en este preciso momento)

2. El futuro:

Aunque suene un poco extraño, el presente continuo también

puede ser utilizado para referirse al futuro (Ir a la lección
sobre el futuro en inglés). Observar el siguiente ejemplo:
 o “I am meeting my boss tomorrow at 9 pm” / “Me voy a encontrar
con mi jefe mañana a las 9 pm”

En este ejemplo yo estoy utilizando el presente progresivo no

para referirme a este momento en específico sino para
referirme al futuro. La acción “encontrarme con mi jefe”
ocurrirá en el futuro, específicamente mañana a las nueve
pm.

Muchas veces este uso especial confunde a los estudiantes,

ya que no entienden cuándo se refiere al presente y cuándo
se refiere al futuro. Te voy a dar una clave para que nunca
vuelvas a tener este problema: presente progresivo se refiere
al futuro cuando contiene una referencia temporal al futuro
como:

o Tomorrow (mañana)
At (más una hora específica): at 7 am.
After (más un evento): after lunch (después de almuerzo)

Si hay una frase el presente progresivo y ésta no contiene

una referencia tiempo al futuro, simplemente se referirá al
presente.

Estructura
Observa la estructura en afirmativo, negativo e interrogativo.
Reglas ortográficas de la
terminación ING
1. Si el verbo tiene una sola sílaba con
terminación Consonante + Vocal +Consonante como los
verbos: run, shop o sit, simplemente doblamos la última
consonante y agregamos ING. Ejemplos:

o Run (correr): running

o Shop (comprar): shopping

Existen algunas excepciones a esta regla. Si el verbo es de

una sola sílaba y termina
en Consonante + Vocal + Consonante, pero la última
consonante es W, X, Y o Zno doblamos la consonante.
Ejemplos:

o Cry (Llorar): crying

Fix: (Arreglar) fixing
2. Cuando el verbo tiene dos o más sílabas y la última sílaba
termina en Consonante+ Vocal + Consonante debemos
prestar atención a la centro de la palabra. Si el acento de la
palabra recae en la primera sílaba no doblamos la
consonante. Ejemplo:

o Happen (Ocurrir) → happening

Si el acento recae en la última sílaba, doblamos la consonante

final. Ejemplo:

o Begin (Comenzar) → beginning

3. Cuando el verbo termina en la vocal “e”, simplemente

quitamos la “e” y agregamos ING. Ejemplo:

o Dance (Bailar) → dancing

4. Cuando el verbo termina en “y”, simplemente

agregamos ING. Ejemplos:

o Play (jugar) → playing

o Study (estudiar) → studying

5. A los todos los otros verbos (te sugerimos aprender

más verbos en inglés) sólo debes
agregar ING (Reading, listening, etc.)
Diferencias entre el presente simple y el presente
progresivo o continuo

Lección sobre las diferencias presente simple y

presente progresivo o continuo

Muchas veces los estudiantes del idioma inglés tienen

problemas para distinguir cuándo utilizar el presente simple y
cuándo el presente progresivo.

Si este es tu caso, no te preocupes has llegado al lugar

adecuado para resolver todas estas dudas y dominar el
idioma inglés.

En esta lección encontrarás lo siguiente sobre este tema:

estructura, diferencias, errores comunes y quiz de
comprensión.

Estructura
Observa a continuación las estructuras de estos dos tiempos
verbales y encuentra las diferencias.

El presente simple en afirmativo, negativo e interrogativo.

El presente progresivo o continuo en afirmativo, negativo e
interrogativo.

Uso
El presente simple se utiliza para hablar de hábitos y rutinas:

I play soccer on Saturdays (Juego fútbol los sábados)

En el ejemplo anterior mi intención es decir que tengo la
rutina de jugar fútbol los sábados. No estoy jugando fútbol
en este momento, pero mi rutina es practicar este deporte los
sábados.

Las palabras clave cuando hablamos el presente simple

son: always (siempre), never(nunca), sometimes (a
veces), regularly (regularmente), often (frecuentemente),usu
ally (usualmente), rarely (rara vez), entre otras.

El presente progresivo o continuo se utiliza para:

1. Hablar de acciones que están ocurriendo en este momento:

I am reading a book at the moment. (Estoy leyendo un libro

en este momento)

En el ejemplo anterior mi intención es decir que en este

preciso momento estoy leyendo un libro, no estoy hablando
de mi rutina sino de algo que estoy haciendo en este preciso
instante.

Las palabras clave cuando hablamos del presente progresivo

o continuo son: Now(ahora), right now (ahora mismo o en
este preciso momento), at the moment (en el momento).
2. Dar énfasis a una acción que se está realizando por un
periodo corto de tiempo:

My friend is a teacher but this month he is working as an

actor (Mi amigo es un profesor pero este mes él está
trabajando como actor)

En el ejemplo anterior mi intención es decir que aunque

regularmente mi amigo es un profesor, este mes él está
trabajando no como profesor sino como actor.

Así pues, estoy dando énfasis a una acción que él está

realizando por un periodo corto de tiempo.

Las palabras clave para este uso del presente continuo

son: this month (este mes),this week (esta
semana), today (hoy), entre otras.

Errores comunes
Muchas veces los estudiantes de inglés mezclan las
estructuras de estos dos tiempos verbales, lo cual produce
errores gramaticales y crea frases que no tienen sentido. A
continuación, te muestro algunos de esos errores para que no
los vuelvas a cometer y así puedas dominar el idioma inglés.

1. No incluir el verbo TO BE en una frase del presente

progresivo:

Error: She playing soccer at the moment.

Correcto: She is playing soccer at the moment. (Ella está

jugando fútbol en el momento)
2. No escribir ING al verbo en una frase de presente
progresivo:

Error: She is play soccer.

Correcto: She is playing soccer at the moment. (Ella está

jugando fútbol en el momento)

3. Utilizar el auxiliar negativo del presente simple en una

frase el presente progresivo:

Error: She doesn´t playing soccer.

Correcto: She isn’t playing soccer at the moment. (Ella no

está jugando fútbol en el momento)

4. Utilizar el auxiliar del presente simple en una pregunta del

presente progresivo:

Error: Does she playing soccer?

Correcto: Is she playing soccer at the moment? (¿Ella está

jugando fútbol en el momento?)

5. Utilizar el ING en una frase el presente simple:

Error: She reading a book on Sundays.

Correcto: She reads a book a Sundays. (Ella lee un libro los
domingos)

6. Utilizar el negativo del presente progresivo en una frase de

presente simple:

Error: She isn´t read a book on Sundays.

Correcto: She doesn´t read a book a Sundays. (Ella no lee un

libro los domingos)

7. Utilizar el verbo TO BE en una frase de presente simple:

Error: She is read a book on Sundays.

Correcto: She reads a book a Sundays. (Ella lee un libro los

domingos)

8. Utilizar el verbo TO BE en preguntas del presente simple:

Error: Is she read a book on Sundays?

Correcto: Does she read a book on Sundays? (Ella lee un

libro los domingos)
Sustantivos contables e incontables

Lección sobre los sustantivos contables e

incontables en inglés con ejercicios.

En esta lección aprenderás de forma clara la diferencia entre

sustantivos contables y no contables en inglés por medio de una
explicación y ejercicios.

En inglés nos referimos a este tema como “countable and

uncountable nouns” o “count and non-count nouns”.

La primera pregunta que nos puede surgir es:

¿Qué es lo que contamos cuando nos referimos a Sustantivos

Contables e Incontables en inglés?

La respuesta es: contamos sustantivos.

Ahora ¿qué es un sustantivo (noun)?

Un sustantivo es una palabra que puede ser:

1. Un objeto: house (casa), car (carro), shoe (zapato), etc.

2. Un animal: dog (perro), cat (gato), rabbit (conejo), etc.

3. Profesiones: teacher (profesor), lawyer (abogado), etc. (Ir a la

lección de lasprofesiones en inglés)

4. Entidades abstractas: Happiness (felicidad), peace (paz), etc.

Por favor, ten en cuenta la diferencia entre “happy” (feliz) que es un
adjetivo (Visita la lección sobre adjetivos) y “happiness” (felicidad)
que es un sustantivo.

5. Nombres: Charles, George, etc.

Ahora que ya sabemos qué es un sustantivo podemos abordar la

diferencia entre “sustantivos contable e incontables”.

Sustantivos contables (countable nouns):

Son aquellos que, como su nombre lo indica, podemos contar.

Ejemplo, podemos contar:

“a car” (un carro), “two cars” (dos carros), “three cars” (tres
carros), etc.

Claves para saber si un sustantivo es incontable:

-Podemos utilizar Singular y Plural, ejemplo: “chair” (silla) y

“chairs” (sillas)

-Todos los animales son contables.

Sustantivos no contables (uncountable nouns):

Son aquellos, que como su nombre lo indica, no se pueden contar; la
anterior definición es un poco confusa, entonces intentaré explicarla
de forma más clara.

Cuando queremos contar un sustantivo como “car” (carro), podemos

poner un número y luego el sustantivo, así:

2 cars, 3 cars, 4 cars, etc. (2 carros, 3 carros, 4 carros)

Sin embargo, cuando queremos contar un sustantivo como “water”

(agua), no podemos poner un número antes del sustantivo; no
podemos decir “3 waters” (3 aguas). Por lo tanto, no podemos
contar el sustantivo “water” (agua) porque es incontable.

Claves para saber si un sustantivo es incontable:

+ No se utiliza el artículo indefinido “a” “an” (un, una). No es

coherente decir “a money” (un dinero)

+ Siempre deben estar en singular; por tanto, no aceptan plural,

ejemplo: “money” (dinero), no podemos decir “moneys” (dineros)

+ Todos los líquidos y sustancias son incontables, ejemplo: “wine”

(vino) o “cream” (crema)

+Todos los sustantivos “abstractos” son incontables, ejemplo:

“Hope” (esperanza) o “friendship” (amistad)

+ El TIEMPO (time) y el DINERO (money) son incontables.

Podemos contar lasmonedas (coins), los billetes (bills o notes),
las horas (hours) y los segundos(seconds) pero el Tiempo y el
Dinero son incontable.

Para contar este tipo de sustantivos incontables debemos utilizar una

unidad de medida (ejemplo: litro) o un contenedor (ejemplo: botella).
Ejemplo: “a bottle of wine” (una botella de vino).

Some y any en inglés con ejercicio y pronunciación.

Cuantificadores

Lección sobre los cuantificadores: SOME Y ANY en

inglés con ejercicio y pronunciación.

En la siguiente imagen puedes observar un breve resumen de los

usos y significados de Some y Any en inglés. Estas dos palabras son
muy comunes en inglés. Es muy necesario conocer y saber manejar
los cuantificadores para cualquier persona que está aprendiendo
inglés como segunda lengua. Comencemos:
Comencemos por la pronunciación de estas dos palabras:

Observa los ejemplos e intenta no cometer los mismos

errores.

1. El primer error es utilizar SOME para oraciones negativas

(Este error es usual, pero esperamos que no lo vuelvas a
cometer después de leer esta lección):
Incorrecto: I don’t want SOME coffee.

Correcto: I don’t want ANY coffee. (No quiero café)

Incorrecto: She didn’t have some money last week.

Correcto: She didn’t have any money last week. (Ella no tenía
dinero la semana pasada)

2. El segundo error es utilizar SOME en preguntas. (Recuerda

la excepción que vimos en el vídeo en relación con las
“solicitudes” y los “ofrecimientos”)

Incorrecto: Did you drink SOME coffee last night?

Correcto: Did you drink ANY coffee last

night? (¿Bebiste café anoche?)

Incorrecto: Will you buy some books for the trip?

Correcto: Will you buy any books for the

trip? (¿Comprarás algún libro para el viaje?)
Much, many y a lot of en inglés (cuantificadores –
quantifiers) con ejercicio y pronunciación

Lección sobre sobre MUCH MANY y A LOT OF en

inglés(cuantificadores – quantifiers) con ejercicio y
pronunciación.

En esta lección encontrarás lo siguiente: la pronunciación,

una explicación en vídeo, ejemplos de errores comunes de
los hablantes del español y, finalmente, un quiz de
comprensión sobre much, many y a lot of.

La pronunciación: escucha atentamente y repite.

Much:

Vm
P

Many:

Vm
Many
00:00
P

A lot of:

Vm
A lot of
00:00
P
Ejemplos de errores comunes: Recuerda ver el vídeo de
explicación antes de leer esta sección de errores comunes.

1. Utilizar “Many” con sustantivos incontables.

Incorrecto: She does not want MANY water.

Correcto: She does not want MUCH water.

Vm
She does not want MUCH water
00:00
P
(Ella no quiere mucha agua).
Explicación: El sustantivo “water” (agua) es incontable,
como todos los líquidos; por tal motivo, debe usarse con el
cuantificador para incontables “MUCH”.

2. Utilizar “Much” con sustantivos contables.

Incorrecto: Do you need MUCH tomatoes?

Correcto: Do you need MANY tomatoes?

Vm
Do you need MANY tomatoes
00:00
P
(¿Necesitas muchos tomates?)
Explicación: El sustantivo “tomatoes” (tomates) es
contable; por esta razón, es necesario usar el cuantificador
contable “MAMY”

Nota importante

Aunque, como se dijo en el vídeo, desde una perspectiva

gramatical profunda “MUCH” y “MANY “no se utilizan
en oraciones afirmativas; en este sentido, las oraciones
afirmativas deberían estar construidas con el cuantificador “A
LOT OF”.

Sin embargo, en la mayoría de las lenguas la gramática pura

se ve revaluada muchas veces por el discurso cotidiano; por
tal motivo, leerás en periódicos o revistas o escucharas a
hablantes nativos del inglés utilizar MUCH y MANY en
oraciones afirmativas.

Little a little few y a few en inglés con ejercicio y

pronunciación

Lección sobre sobre little a little few y a few en

inglés (cuantificadores) con ejercicio y
pronunciación.

Bienvenido o bienvenida. En esta lección abordaremos:

pronunciación, vídeo de explicación, ejemplos de errores
frecuentes y un quiz de comprensión sobre este tema.

Escucha y repite la pronunciación:

Little

A little

Few

A few

Errores comunes que comentemos los hablantes del español

1. El primer error es utilizar “a little” y “little” con sustantivos

contables:

Incorrecto: I have a little cars.

I have little cars.

Correcto: I have a few cars. (Tengo algunos carros)

Vm
I have a few cars
00:00
P
I have few cars. (Tengo pocos carros)

Vm
I have few cars
00:00
P

Explicación: Recuerda que con

sustantivos contables (como CARROS) debemos utilizar “a
few” o “few”, NO “little” o “a little”.
2. El segundo error es utilizar “a few” o “few” con sustantivos
incontables:

Incorrecto: She drinks a few water.

She drinks few water

Correcto: She drinks a little water. (Ella toma un poco

de agua)

Vm
She drinks a little water
00:00
P

She drinks little water (Ella toma muy

poca agua)

Vm
She drinks little water
00:00
P

Explicación: Recuerda que con

sustantivos incontables (como AGUA) debemos utilizar “a
little” o “little”, NO “few” o “a few”.

Nota: Recuerda que “few” y “little” representan una medida

inferior a “a few” y “a little” respectivamente. Por lo tanto,
existen palabras clave para saber cuál palabra utilizar; estas
palabras son: ONLY (sólo) y JUST (sólo).
Cuando veas estas palabras piensa siempre en “few” si se
acompaña de un sustantivo contable (amigos – friends) o
en “little” si se acompaña de un sustantivo incontable
(agua – water), así:

I just have few friends. (Yo solo tengo unos pocos

amigos)

I only have few friends. (Yo solo tengo unos pocos

amigos)

She just has little water. (Ella sólo tiene un poco de

agua)

She only has little water. (Ella sólo tiene un poco de

agua)

El verbo can en inglés con significado, usos, ejercicio y

pronunciación (can’t).
Lección sobre el verbo can en inglés con significado,
usos, explicación, ejercicio y pronunciación (can’t).

Bienvenido o bienvenida. En esta lección encontrarás lo

siguiente: pronunciación, vídeo de explicación, ejemplos de
errores frecuentes y un quiz de comprensión sobre el verbo
modal “can” en presente.

Pronunciación: Escucha y repite.

En el vídeo de explicación encontrarás una explicación más

detallada de la pronunciación ya que este verbo es
particularmente complejo en su pronunciación para los
hablantes del español.

Can:

Vm
P

Can’t:

Vm
can negativo
00:00
P
Vídeo:

Ejemplos y errores comunes:

1. El primer error es escribir “TO” después del verbo “can”.

Incorrecto: I can to go to the party.

Correcto: I can go to the party. (Puedo ir a la fiesta)

Vm
I can go to the party
00:00
P

Explicación: Después de los verbos modales (can, should,

must, etc.) NO debemos escribir la preposición “to”. Lo
anterior ocurre para el afirmativo, negativo e interrogativo.

2. El segundo error es no utilizar la forma correcta del verbo

modal “can” en presente

Incorrecto: They aren’t can go to the party. They don’t

can go to the party.

Correcto: They can´t go to the party. (Ellos no pueden

ir a la fiesta).

Vm
They can not go to the party
00:00
P

Explicación: La forma negativa del verbo modal “can” es

“can´t” para todos los pronombres.

3. El tercer error es utilizar la “s” o “es” en el verbo después

del verbo “can” con las terceras personas (he, she, it).

Incorrecto: She can dances well.

Correcto: She can dance well. (Ella sabe bailar bien)

She can dance well
Explicación: Después del verbo modal “can” no el verbo se
escribe en su forma base: dance, play, go, etc.

El pronombre IT como pronombre personal usos,

ejemplos y ejercicios.

Lección sobre el pronombre IT como pronombre

personal usos, ejemplos y ejercicios

El pronombre “it” es una palabra que causa muchos

problemas a los hablantes del español, la razón primordial es
que este pronombre no existe como tal en nuestro idioma.
Por lo tanto, es necesario explicar sus usos y dar ejemplos de
forma clara para utilizarlo adecuadamente.

Existen dos formas de utilizar el pronombre “it”. 1. Como

pronombre personal. Y 2.Como pronombre objeto (Para ir a la
lección sobre “it” como pronombre objeto hazclic aquí). En
esta página encuentras la primera lección que trata sobre el
pronombreIT como pronombre personal.

IT como pronombre personal

1. Podemos utilizar la palabra “it” para referirnos a un animal
o a una cosa, repito “a un animal” o “a una cosa”, no a dos, ni
a tres; es decir, lo utilizamos cuando nos referimos a singular
y no a plural. Presta atención a los siguientes ejemplos
contextuales:

Contexto: La profesora le dice a los estudiantes que describan

su casa (house).

Los estudiantes dicen:

It is big (es grande)

Vm

It is beautiful. (es bonita)

Vm
It is beautiful

00:00

En el anterior ejemplo, la palabra “it” reemplaza a la palabra

“house” (casa). Los estudiantes podrían decir: “My house is
big” (mi casa es grande) pero como ya sabemos que se
está hablando de la casa (house), ya que la profesora
introdujo el tema, podemos omitir esta palabra. De esta
forma, podemos decir “it is beautiful” (es bonita).

Recuerda que la contracción de “It is” es “it´s”.

Recuerda que un error común para los hablantes de español

es omitir el pronombre “It”. Ejemplo: si estamos describiendo
nuestra casa y decimos: “is beautiful” es un error; la frase
adecuada es: “it is beautiful” (es bonita).

Aprende a cómo pedir comida en inglés

Otro ejemplo:

Contexto: La profesora le dice a los estudiantes que describan

“dos” casas que ella les muestra en una foto.

Los estudiantes dicen:

They are big (son grandes)

Vm
They are big

00:00

They are beautiful (son bonitas)

Vm
They are beautiful

00:00

De los anteriores ejemplos podemos concluir que cuando

hablamos de dos o más animales o de dos o más cosas,
utilizamos en pronombre “They”, no el pronombre “It” ya
que “It” se utiliza sólo para singular.

2. En inglés el 95% de las oraciones tienen un sujeto claro

como en “he plays soccer” (él juega fútbol) donde el
sujeto es claramente “he” (él).

Existen otras oraciones donde, para un hablante del español,

el sujeto parece no ser tan claro. Te invito a pensar en las
siguientes oraciones:

o Es tarde.
o Son las 2 de la tarde.
o Es jueves.

¿Quieres aprender la diferencia entre las expresiones On

time e In time?

En estas oraciones el sujeto no es claro, o al menos no es tan

claro como en “he plays soccer” (él juega fútbol). Sin
embargo, como dije anteriormente, en inglés casi todas las
oraciones necesitan un sujeto; por lo tanto, en casos como
los anteriores utilizaremos el pronombre “it”. Ejemplos:

It is late: Es tarde.

Vm
It is late

00:00

It is 2 pm: Son las 2 de la tarde.

Vm
It is two pm

00:00

It is Thursday: Es jueves.

Vm
It is Thursday

00:00

P
Recuerda: si queremos decir en inglés “Es domingo” la frase
correcta es: “it is Sunday”; la frase incorrecta es: “is
Sunday”, es incorrecta porque carece del pronombre “It”.

Ir a la siguiente lección llamada “El pronombre IT como

pronombre objeto usos, ejemplos y ejercicios”.

La ropa en inglés para hombre con pronunciación y

ejercicio de audio

Lección sobre la ropa en inglés para

hombre con pronunciación y ejercicio de
audio
En esta lección aprenderás a entender, reconocer y utilizar el
vocabulario relacionado con la ropa en inglés masculina. Para
un mayor entendimiento hemos creado tres categorías: la
ropa masculina formal, informal y otros. Recuerda que al
final de la lección podrás realizar una actividad de
comprensión de listening.

Ropa formal (men´s formal wear)

Escucha y repite varias veces las siguientes palabras:

Smoking: Esmoquin o traje de frac

Vm
P
Tie: corbata

Vm
tie
00:00
P
Suit: vestido, traje

Vm
suit
00:00
P
Tuxedo: Esmoquin o traje de frac

Vm
tuxedo
00:00
P

Vest: chaleco

Vm
vest
00:00
P

Shoes: zapatos

Vm
shoes
00:00
P

Shirt: camisa
Vm
shirt
00:00
P

Loafers: (zapatos) mocasines

Vm
loafers
00:00
P

Bow tie: pajarita, corbatín, corbata de moño

Vm
bow tie
00:00
P

Coat: abrigo

Vm
coat
00:00
P

Hat: sombrero

Vm
hat
00:00
P

Ropa informal (men´s informal wear)

T-shirt: camiseta, playera, remera

Vm
t shirt
00:00
P

Jeans: pantalones vaqueros

Vm
jeans
00:00
P

Cap: gorra, gorro

Vm
cap
00:00
P

Jacket: chaqueta

Vm
jacket
00:00
P

Sneakers: zapatillas deportivas

Vm
sneakers
00:00
P

Tennis shoes: zapatillas para hacer deporte

Vm
tennis shoes
00:00
P

Trousers: pantalones

Vm
trousers
00:00
P

Pajamas: pijamas

Vm
pajamas
00:00
P
Pullover: suéter

Vm
pullover
00:00
P

Tracksuit: ropa especial para hacer deporte

Vm
tracksuite
00:00
P

Shorts: pantalones cortos

Vm
shorts
00:00
P

Otros:

Underwear: ropa interior

Vm
underwear
00:00
P

Slippers: pantuflas, chanclas

Vm
slippers
00:00
P

Socks: medias, calcetines

Vm
socks
00:00
P

Belt: cinturón o correa

Vm
belt
00:00
P

Clothing: ropa

Vm
clothing
00:00
P
Clothes: ropa

Vm
clothes
00:00
P

Usos:

Algunos verbos importantes relacionados con la ropa son los

siguientes:

1. Put on: ponerse

Vm
put on
00:00
P

Ejemplo:

Put your shoes on! (¡ponte los zapatos!)

Vm
put ypur shoes on
00:00
P
2. Take off: quitarse

Vm
take off
00:00
P

Ejemplo:

Take off your shoes! (¡quítate los zapatos!)

Vm
take off your shoes
00:00
P

3. Try on: probarse

Vm
try on
00:00
P

Ejemplo:

Try on the shoes fast! (¡pruébate los zapatos rápido!)

Vm
try on thew shoes fast
00:00
P

4. Change clothes: cambiarse de ropa

Vm
change clothes
00:00
P

Ejemplo:

I want to change my clothes (quiero cambiarme de ropa)

Vm
i want to change
00:00
P

Ahora que ya sabes el vocabulario de ropa en inglés, realiza

la siguiente actividad para medir tu comprensión auditiva
sobre este tema.

Prendas de vestir en inglés para mujeres con

pronunciación y ejercicio de audio
Lección sobre las prendas de vestir en
inglés para mujeres con pronunciación y
ejercicio de audio
El tema principal de esta unidad es el vestuario y los
accesorios femeninos. La unidad está dividida en 5 partes: la
primera es sobre “vestuario formal”, la segunda es
“vestuario informal”, la tercera tiene que ver con los
“accesorios”, la cuarta se refiere al “maquillaje” y la última
es un quiz de audio para que mejores tu habilidad de
escucha en inglés. Escucha atentamente y repite las
siguientes palabras:

Vestuario formal (women´s formal wear)

Dress: vestido

Vm
P
Blouse: blusa

Vm
blouse
00:00
P
Evening dress: vestido de noche, de etiqueta

Vm
evening dress
00:00
P
Wedding dress: vestido de novia
Vm
wedding dress
00:00
P
Skirt: falda

Vm
skirt
00:00
P
Boots: botas

Vm
boots
00:00
P
High heels: zapatos de tacones altos

Vm
high heels
00:00
P

Vestuario informal (women´s casual wear)

Sandals: sandalias

Vm
sandals
00:00
P
Miniskirt: minifalda

Vm
miniskirt
00:00
P
Swimming suit: traje de baño, bañador

Vm
swimming suit
00:00
P
Flip-flops: chancletas, sandalias de dedo

Vm
flip flops
00:00
P
Gloves: guantes

Vm
gloves
00:00
P
Leggings: mallas

Vm
leggings
00:00
P
Pants: pantalones

Vm
pants
00:00
P
Accesorios (Accessories)

Earrings: aretes, pendientes

Vm
earrings
00:00
P
Scarf: bufanda

Vm
scarf
00:00
P
Bracelet: brazalete

Vm
bracelet
00:00
P
Necklace: collar

Vm
necklace
00:00
P
Handbag: bolso, bolsa de mano

Vm
handbag
00:00
P
Shawl: chal

Vm
shawl
00:00
P
Glasses: gafas, anteojos

Vm
glasses
00:00
P

Maquillaje (make-up):

Lipstick: lápiz labial

Vm
lipstick
00:00
P
Mascara: rímel, maquillaje para las pestañas

Vm
mascara
00:00
P
Powder: polvos para maquillar

Vm
powder
00:00
P
Eye shadow: sobra para los ojos

Vm
eye shadow
00:00
P

Usos:

1. Para describir el vestuario de una persona utilizamos el

verbo “to wear”. Este verbo traduce literalmente “llevar
puesto”.

Los hablantes de español en ocasiones cometen el error de

utilizar el ver “to use” que traduce “usar”. Recuerda, el
verbo adecuado es: TO WEAR. Observa los siguientes
ejemplos:

She is wearing a red jacket (ella tiene puesta una

chaqueta roja)

Vm
she is wearing a red jacket
00:00
P

2. Utilizamos el verbo “to wear” con los accesorios:

They are wearing glasses and a bracelet (ellas tienes

puestas unas gafas y un brazalete)

Vm
they are wearing glasses and a bracelet
00:00
P

3. Utilizamos el verbo “to wear” para hablar del maquillaje:

She is wearing red lipstick (ella está usando lápiz labial
rojo)

Vm
she is wearing red lipstick
00:00
P

El verbo “to go” explicación, significados y ejemplos

El verbo “to go” explicación, significados y

ejemplos
El verbo “to go” es uno de los más importantes y utilizados en
inglés. En esta unidad aprenderás a utilizar este verbo ya que
puede tener distintos significados dependiendo de su
complement y contexto.

Escucha la pronunciación de este verbo en sus diferentes

formas:

 Forma base: go /goʊ/

 Tercera persona presente: goes /goʊz/
 Pasado simple: went /went/
 Pasado participio para presente perfecto: gone /gɒn/

Significados
1. El significado más usual es “ir”

 I go to the gym every week (Voy al gimnasio cada

semana)
 I have gone to the gym 5 times this week (He ido al
gimnasio 5 veces esta semana)

2. Otro significado es “acostarse” o “ir a la cama” o “ir a

dormir”

 Last night I went to bed at 11 (Anoche me fui a

dormir a las 11)

3. Cuando queremos decir “ir” seguido de un lugar utilizamos

la preposición “to”:

 We will go to the theater tomorrow (Iremos al teatro

mañana)

4. Podemos utilizar la expresión “go out” cuando queremos

significar “salir de la casa para ir a un evento de
entretenimiento”:

 I go out with my friends every Friday (Salgo con mis

amigos cada viernes)

5. Para decir “ir a casa” o “volver a la casa” podemos utilizar

la expresión “go home”:

 They always go home at 7 (Siempre se van a la casa a

las 7)
 It is time to go home (Es hora de volver a casa)
6. La expresión “go for a walk” significa “ir o salir a caminar”

 I want to go for a walk (Quiero salir a caminar)

7. “Go” seguido de verbo + ing

 Go swimming (ir a nadar)

 Go shopping (ir de compras)
 Go running (ir a correr)
 Go jogging (ir a trotar)

8. “Go crazy” significa “volverse loco” de forma literal y

también metafórica:

 The football fans went crazy after the goal (Los

fanáticos del futbol se volvieron locos después del gol)

Uso y ejercicios con Do y Does

Uso y ejercicios con Do y Does en inglés con

explicación

Antes de comenzar el ejercicio recuerda que “do” y “does” son

auxiliares para el presente simple. Lee la siguiente explicación:
Do: se utiliza para preguntas y respuestas con los
pronombres we, I, you y they. Ejemplo:

 Do they play tennis? (¿Ellos juegan tenis?)

 Yes, they do. (Sí)

Does: se utiliza para preguntas y respuestas con los

pronombres he, she y it. Ejemplo:

 Does he study English? (¿Él estudia inglés?)

 Yes, he does. (Sí)

Finalmente, estos auxiliares no tienen un significado como tal; más

bien son necesarios gramaticalmente.

“Do” también puede ser un verbo como en “I do homework” (Yo

hago la tarea); sin embargo en este ejercicio va a ser utilizado
siempre como auxiliar.
Si quieres tener más información sobre este tema, puedes ir a
nuestra unidad sobre el presente simple.

Ahora contesta el siguiente ejercicio para comprobar tu conocimiento

sobre este tema.
Al terminar el quiz da clic en “View Questions” para que puedas ver
las respuestas corregidas.

1. Completa las oraciones con “do” o “does”

1.

o she play soccer?

2. 2.

o you like listening to music?

3. 3.

o you watch TV at night?Yes, I .

4. 4.

o Laura work on Saturdays?Yes, she .

5. 5.

o the cat drink milk?Yes, it .

6. 6.

o the cats drink milk?Yes, they .

7. 7.

o Maria and Laura listen to music at home?

8. 8.

o the computer work fine?Yes, it .

Verbos love, like, dislike, hate + ing o infinitivo con to

Lección sobre likes y dislikes en inglés: Love Like
Dislike Hate + ing o infinitivo con “to” para expresar
preferencias en inglés (preferences)

Al finalizar esta lección puedes realizar los ejercicios de gramática y

los ejercicios de listening sobre este tema.

Pronunciación y significado: escucha y repite

o Love /lʌv/: encantar

o Like /laɪk/: gustar
o Dislike /dɪs’laɪk/: no gustar
o Hate /heɪt/: odiar

Usos:
Estos verbos se utilizan para expresar preferencias; es decir, cosas o
actividades que nos gusta hacer (I like hamburgers / Me gustan las
hamburguesas) y cosas o actividades que no nos gusta hacer (I
dislike hamburgers / No me gustan las hamburguesas).

Estructura:
Para revisar la gramática puedes ir a la unidad del presente simple.
Estos verbos regularmente van acompañados de dos tipos de
palabras: sustantivos y verbos.

1. Sustantivos
-I love cars. (Me encantan los carros)
-She likes movies. (A ella le gustan las películas)
-We don’t like sad music. (No nos gusta la música triste)
-We dislike sad music. (No nos gusta la música triste)
-He hates spinach. (Odia las espinacas)
2. Verbos
Cuando estas palabras (love, like, dislike, hate) están acompañadas
de verbos hay dos opciones. Estas dos opciones tienen un significado
idéntico, puedes utilizar el uno o el otro sin variación en el sentido de
la frase.

a) Verbo + ing
-She loves listening to music. (Me encanta escuchar música)
-I like playing soccer. (Me gustan jugar futbol)
-He doesn’t like eating vegetables. (A él no le gusta comer
verduras/vegetales)
-He dislikes eating bread. (A él no le gusta comer pan)
-They hate dancing. (Odian bailar)

b) Like + infinitivo
-She loves to listen to music. (Me encanta escuchar música)
-I like to play soccer. (Me gustan jugar futbol)
-He doesn’t like to eat vegetables. (A él no le gusta comer
verduras/vegetales)
-He dislikes to eat bread. (A él no le gusta comer pan)
-They hate to dance. (Odian bailar)

Error común
Existe un error común en los hablantes del español. La siguiente
oración es un ejemplo del error, intenta nunca cometerlo:

-I love watch movies

Existen dos formas correctas para la oración anterior (Me encanta ver
películas):
-I love to watch movies.
-I love watching movies.

El verbo GET en inglés

El verbo GET en inglés con pronunciación, ejemplos y significados

en pasado, presente y futuro

Pronunciación: escucha y repite.

1. Get /get/ (forma base y presente simple)

2. Got /gɒt/ (forma en pasado simple)
3.1. Got /gɒt/ (forma en pasado participio en inglés británico)
3.2. Gotten /gɒtn/ (forma en pasado participio en inglés americano)

Significados:

1. Regularmente este verbo significa “obtener”, “conseguir” o

“recibir”

 I will get a good grade on the exam. (Obtendré una buena nota en
el examen)
 She got a letter from her father. (Ella recibió una carta de su
padre)

Comprar
  I got a really nice car. (Compré un carro muy bonito)

3. Vestirse (get dressed)

 She gets dressed at 8 am. (Ella se viste a las 8 am)

4. Llegar a la casa (get home)

 We got home late last night. (Llegamos a la casa tarde

anoche)

5. Llegar a un sitio (get to)

 We got to Uruguay on Saturday. (Llegamos a Uruguay el

sábado)

6. Levantarse (get up)

 I don’t get up early on Sundays. (No me levanto temprano

los domingos)

7. Fatigarse o cansarse (get tired)

 When I play basketball, I get tired. (Cuando juego

baloncesto, me canso)

8. Enfermarse (get sick)

 I got sick on vacation. (Me enfermé en vacaciones)

9. Reunirse (get together)

 My family gets together on Christmas Eve. (Mi familia se

reúne en nochebuena)

10. Tener que (gotta). Esta es una variante que se utiliza sólo en
situaciones informales.
  I gotta go. (Tengo que irme)

11. Entender

 Do you get it? Yes, I got it. (¿Entiendes? Sí, entendí)

Ejercicios sobre el verbo “to get”

Ejercicios sobre el verbo “to get” en inglés

(verb to get exercises)
En esta lección practicarás los significados de verbo “to get” en
inglés por medio de una actividad donde tendrás que unir la frase en
inglés con el significado en español correcto.

Antes de realizar este ejercicio puedes ir a la explicación del verbo “to

get” en inglés. En la parte inferior de esta página puedes ver las
oraciones correctas con sus respectivas traducciones.

1. Drag the answer:

Arrastra las respuestas:

Sort elements

o Vestirse
o Recibir
o Cansarse o fatigarse
o Levantarse
o Enfermarse
o Entender
o Llegar a la casa
o

We “got up” very late yesterday morning.

 o

Yesterday I run for 2 hours so I “got really tired”.

She "gets" more than 20 emails every day.

I always "get dressed" before having breakfast.

We never "get home" before 11 pm on Fridays.

Did you "get" what he said? Yes, I did.

I am sad because my grandfather "got sick" again.

Traducción y transcripción

o We “got up” very late yesterday morning. (Nos levantamos tarde

ayer en la mañana)
o Yesterday I run for 2 hours so I “got really tired”. (Ayer corrí
durante dos horas entonces me canse mucho)
 o She “gets” more than 20 emails every day. (Ella recibe más de 20
correos electrónicos todos los días)

o I always “get dressed” before having breakfast. (Yo siempre me

visto antes de desayunar)
o We never “get home” before 11 pm on Fridays. (Nosotros nunca
llegamos a la casa antes de las 11 pm los viernes)
o Did you “get” what he said? Yes, I did. (¿Entendiste lo que dijo?
Sí)
o I am sad because my grandfather “got sick” again. (Estoy triste
porque mi abuelo se enfermo de nuevo)

El verbo “to get” es uno de los más utilizados en inglés ya que se

utiliza para generar distintos significados.

Aunque su significado común es “obtener”, muchas veces se utiliza

como verbo acompañante para crear diferentes sentidos como los
presentados en este ejercicio.

Vocabulario de frutas en inglés (fruits in English)

Lección sobre el vocabulario de frutas en

inglés y español con audio, pronunciación y
ejercicios (fruits in English).
Otras lecciones:

 Vocabulario de vegetales
 Vocabulario de bebidas

En esta lección aprenderás 20 nombres de frutas en inglés

con pronunciación. Al final de la lección puedes realizar un
 ejercicio de comprensión sobre este tema. Escucha y repite
las palabras:

 play





00:00

00:00

Apple /’æpəl/: manzana

Orange /‘ɔːrɪndʒ/: naranja
Coconut /‘koʊkənʌt/: coco
Strawberry /‘strɑːbəriː/: fresa
Watermelon /‘wɔːtərmɛlən/: sandía

 play





00:00

00:00
 Blackberry /‘blækbɛriː/: mora
Pear /peər/: pera
Mango /‘mæŋoʊ/: mango
Banana /bə’nænə/: banana, banano, plátano
Peach /piːtʃ/: durazno o melocotón

 play





00:00

00:00

Plum /pləm/: ciruelo, ciruela

Cranberry /‘krænbɛriː/: arándano
Tangerine /tændʒə’riːn/: mandarina
Grape /greɪp/: uva
Papaya /pə’pɑːjə/: papaya

 play





00:00

00:00
Pineapple /‘paɪnæpəl/: ananá o piña
Lemon /‘lɛmən/: limón
Lime /laɪm/: lima
Guava /‘gwɑːvə/ : guayaba
Grapefruit /‘greɪpfruːt/: pomelo o toronja

¡Muy bien! Ahora conoces algunas frutas en inglés; algunas

palabras son parecidas al español (como banana) y otras muy
diferentes (como “grape – uva”).

Ahora puedes practicar lo aprendido con el siguiente ejercicio

sobre este tema:

1. Arrastra las traducciones correctas:

Drag the right translations:

Sort elements

o fresa
o mora
o coco
o manzana
o naranja
o sandía
o mango
o pera
o banana, banano, plátano
o durazno o melocotón
o

Apple
o

Orange

Coconut

Strawberry

Watermelon

Blackberry

Pear

Mango

Banana

o
 Peach

Diferencias entre los verbos “do” y “make” en inglés

Lección sobre las diferencias entre Do y Make

en inglés con pronunciación
En esta unidad aprenderás algunas de las diferencias entre
los verbos “make” y “do”. En muchas ocasiones los hablantes
del español tienen problemas con estos verbos, ya que ambos
pueden significar “hacer”. Sin embargo, existen diferencias
que a continuación explicamos.

Al terminar esta lección puedes ir a:

 Ejercicios “make” vs “do”

 El auxiliar “do” en inglés

Pronunciación: Escucha y repite la pronunciación de estos

verbos.

Make /meɪk/: hacer

Do /duː/: hacer

Diferencia principal

-Do: este verbo significa “hacer” en el sentido de “realizar

una actividad en general” como por ejemplo:
  Do homework: hacer tarea
 What did you do yesterday?: ¿Qué hiciste ayer?

-Make: este verbo significa “hacer” en el sentido de “fabricar

algo o crear algo que no existía” como por ejemplo:

 She makes chairs: Ella hacer (fabrica) sillas.

 I will make a birthday cake: Haré un pastel (tarta) de
cumpleaños.

Diferencias específicas

Existen algunas diferencias específicas que debemos

aprendernos de memoria e intentar practicarlas
frecuentemente. Aquí están:

Do:

 Do a good job: hacer un buen trabajo

 Do the dishes: lavar los platos

 Do the washing up: lavar los platos

 Do exercise: hacer ejercicio

 Do someone a favor: hacerle un favor a alguien

 Do housework: hacer tareas domésticas

 Do the ironing: planchar

 Do the shopping: hacer las compras

 Do your hair: arreglarse el pelo/cabello

  Do business: hacer negocios

Make:

 Make a decision: tomar una decisión

 Make an efford: hacer un esfuerzo

 Make an excuse: inventar una excusa

 Make friends: hacer amigos

 Make love: hacer el amor

 Make a mistake: cometer un error

 Make noise: hacer ruido/alboroto

 Make plans: hacer planes

 Make the bed: hacer o tender la cama

 Make a phone call: hacer una llamada telefónica

Modal Should and shouldn’t en inglés: explicación,

ejemplos, usos

Lección sobre el verbo auxiliar modal Should y

Shouldn’t en inglés: explicación, ejemplos,
usos
Otras lecciones:
 o Ejercicios “should”

Pronunciación y traducción: listen and repeat

o play

o
o
o

00:00

00:00

 Should /ʃʊd/: deber

 Shouldn’t /ˈʃʊdnt/: no deber
 Should not /ʃʊd nɒt/: no deber

Usos
1. Dar consejos (give advice); ejemplo:
-I think you should go to the doctor. (Creo que debes ir al médico)

-You shouldn’t drink alcohol. (No deberías beber alcohol)

2. Mostrar obligación o deber (obligation or duty) para decir qué el

lo correcto
–You should wear a helmet when riding a motorcycle. (Usted debe
usar un casco cuando conduzca una motocicleta)

-You shouldn’t smoke in here. (No deberías fumar aquí)

3. Mostrar probabilidad o expectativa (probability or expectation)
-They should be here soon. (Deberían esta aquí pronto)

-I believe 200 dollars should be enough for the trip. (Creo que 200
dólares deberían ser suficientes para el viaje)

Estructura
a) Affirmative: después de SHOULD el verbo NO debe tener TO, sólo la
forma base.
He should call an ambulance right now. (El debería llamar una
ambulancia ahora mismo)

b) Negative: la forma sin es contracción es SHOULD y con

contracción esSHOULDN’T; ambas formas son correctas.
-They shouldn’t cheat on the Spanish exam. (Ellos no deben hacer
trampa en el examen de español)

-That soccer player should not dive all the time; it´s not fair
play. (Ese jugador de futbol no debería fingir/echarse a la piscina todo el
tiempo; no es juego limpio)

c) Interrogative: debemos usar SHOULD antes del SUJETO.

–Should I take a summer course at college? (¿Debo tomar un curso
de verano en la universidad?)

-Yes, you should. (Sí)

-No, you shouldn’t. (No)

Números ordinales en inglés (ordinal numbers)

Lección sobre los números ordinales en inglés (ordinal

numbers) con explicación, pronunciación, audio y
ejemplos
 Otras lecciones:

o Números cardinales
o Ejercicios números ordinales y cardinales

Pronunciación:
Escucha y repite. Muchos de estos números se pronuncian con la
terminación TH, para ir a la lección de pronunciación de este sonido
puedes hacer clic aquí.

 play





00:00

00:00

o 1st: first – Primero

o 2nd: second – Segundo
o 3rd: third – Tercero
o 4th: fourth – Cuarto
o 5th: fifth – Quinto
o 6th: sixth – Sexto
o 7th: seventh – Séptimo
o 8th: eighth – Octavo
o 9th: ninth – Noveno
o 10th: tenth – Décimo

 play




00:00

00:00

o 11th: eleventh – Decimoprimero

o 12th: twelfth – Duodécimo
o 13th: thirteenth – Decimotercero
o 14th: fourteenth – Decimocuarto
o 15th: fifteenth – Decimoquinto
o 16th: sixteenth – Decimosexto
o 17th: seventeenth – Decimoséptimo
o 18th: eighteenth – Decimoctavo
o 19th: nineteenth – Decimonoveno
o 20th: twentieth – Vigésimo

 play





00:00

00:00

o 21st: twenty-first – Vigésimo primero

o 22nd: twenty-second – Vigésimo segundo
o 91st: ninety-first – Nonagésimo primero
o 53rd: fifty-third – Quincuagésimo tercero
o 60th: sixtieth – Sexagésimo
 o 74th: seventieth – Septuagésimo cuarto
o 48th: forty-eight – Cuadragésimo octavo
o Significados de los números ordinales en inglés

o Estos números pueden ser masculinos (segundo), femeninos

(segunda), plurales (segundos/segundas) o singulares en
español; en inglés no hay ningún cambio en la forma:

o -Yury was the first man in space. (Yury fue el primer hombre en
el espacio)

o -Valentina was the first woman in space. (Valentina fue la

primera mujer en el espacio)

o -According to the religion, Adam and Eve were the first humans
alive. (Según la religión, Adán y Eva fueron los primeros
humanos que existieron)

o Usos:

o 1. Lo usamos con las fechas (Más información sobre este tema):

o -Today is July 20th. (Hoy es 20 de julio)

o
2. Los números ordinales se usan para hablar de una posición
en una lista, en una competencia, en una lista de instrucciones,
etc. Por ejemplo:

o –First, open your eyes. (Primero, abran los ojos)

 o -Second, stand up. (Segundo, levántense)

o -Third, jump. (Tercero, salten)

o -Fourth, sit down. (Cuarto, siéntense)

o 3. Podemos usar también el artículo definido “the”:

o She was the fifth person who solved the math exercise. (Ella
fue la quinta persona que resolvió el ejercicio de matemáticas)

o 4. Para hablar de reyes, reinas y las guerras mundiales:

o –Richard IV (Se escribe sin THE pero se lee: Richard the

Fourth): Ricardo Cuarto

o -The Second World War: La Segunda Guerra Mundial

o Gracias por usar esta página para aprender inglés gratis.

Caso posesivo en inglés (Possessive case ‘s)

Lección sobre el caso posesivo en inglés:
diferencias con el español y estructura
(Possessive case ‘s)
Otras lecciones:

 Ejercicios caso posesivo ‘s

Diferencia con el español

El caso posesivo (también conocido como “genitivo”) indica posesión
y no existe en español. En español usamos la preposición “de” para
expresar posesión, por ejemplo:

-El nombre de mi hermano es Tim.

Los hablantes del español tienden a escribir esta frase de la siguiente

forma:

–The name of my brother is Tim.

La oración anterior no es incorrecta, pero un 99% de los hablantes

del inglés usarían el caso posesivo (NO “of”); el cual se compone
de: un apostrofe + s: ‘s

-My bother’s name is Tim. (El nombre de mi hermano es Tim)

Estructura:
Si, por ejemplo, queremos decir “El apellido de mi madre es Smith”,
debemos ubicar primero el sustantivo o persona que posee (madre /
mother) y luego agregar ‘s a ese sustantivo:

-My mother’s name is Smith.

Si queremos decir “El auto de mi profesora es rojo”, agregamos ‘s a
la persona o sustantivo que posee, que en este caso es “profesora”:

-The teacher’s car is red.

Diferencia con el verbo “to be”

Es posible que haya una confusión entre el caso posesivo y el verbo
“to be”. Observa las siguientes oraciones:

-My father’s name is Michael Cooper (El nombre de mi padre es

Michael Cooper)
-My father’s tall and strong. (Mi padre es alto y fuerte)

-Sam’s girlfriend is Argentinian. (La novia de Sam es argentina)

-Sam’s Italian. (Sam es italiano)

La clave para evitar esta posible confusión es entender que después

del caso posesivo (‘s) siempre debe haber
un sustantivo (name, car, girlfriend, etc.). Esto no ocurre cuando
el ‘s es la contracción del verbo “to be”

Aunque el uso de la preposición “of” no es necesariamente

incorrecto, lo MEJOR es usar “apostrofe + s” cuando hablemos o
escribamos en inglés.

Usos y ejemplos del caso genitivo en inglés

Lección sobre los usos y ejemplos del caso

genitivo en inglés
Otras lecciones:

o Ejercicios caso genitivo en inglés

IR A LECCIÓN ANTERIOR SOBRE LAS DIFERENCIAS CON EL ESPAÑOL

DEL CASO GENITIVO

Usos y ejemplos específicos del ‘s

o Regularmente usamos ‘s con personas y animales y NO con

objetos o lugares:

1. My cat’s name is Tom (El nombre del gato es Tom)

2. The president of Colombia. (El presidente de Colombia)

+En el primer ejemplo hablamos de un animal (gato); por eso,

usamos el ‘s

+En el segundo ejemplo hablamos de una lugar (Colombia); por eso,

NO usamos el caso genitivo sino OF

o Cuando tenemos un sustantivo plural (padres/parents) sólo agregamos el

apostrofe, pero no la s. La pronunciación es igual a la del plural de la
palabra /ˈpɛərənts/:

–My parents’ computer is old. (La computadora de mis padres es

vieja)

-Teachers’ salary is low. (El salario de los profesores en bajo)

o Agregamos ‘s a los nombres terminados en s:

–Carlos’s mother is a judge. (La mamá de Calos es una juez/jueza)

o ‘s puede agregarse a los sustantivos plurales que no terminan en s

comochildren (niños) o men (hombres):

-The children’s toys are on the desk. (los juguetes de los niños están
sobre el escritorio)

-Men‘s clothing is expensive. (La ropa de los hombres es costosa)

o Si dos o más personas poseen algo, se usa ‘s al final del último

sustantivo:

-My father and my sister’s TV. (El televisor de mi padre y mi

hermana)

+En la oración anterior hablamos de un solo televisor; ambos

(padre y hermana) son dueños o poseen el televisor.

o
Si hablamos de objetos que son poseídos por personas
diferentes, usamos‘s en cada sustantivo:

–My father’s and my sister’s car are red. (Los autos de mi padre y de
mi hermana son rojos)

+En este caso, hablamos de dos autos diferentes; mi padre tiene un

auto de color rojo y mi hermana tiene otro auto diferente también de
color rojo.

Sustantivos plurales en inglés: regulares e irregulares

Lección sobre los sustantivos plurales en
inglés (regulares e irregulares) con
explicación, reglas y ejemplos
Lecciones relacionadas:

o Pronunciación de los plurales

o Ejercicios plurales en inglés

Reglar para formar los sustantivos plurales en inglés:

1. El plural en la mayoría de sustantivos se forma igual que en

español; es decir, solamente agregando una -s al final; ejemplos:

-Table + s: tables (mesas)

-Door + s: doors (puertas)

2. Agregamos -es a las palabras que terminan en los

sonidos ch, sh, s, x y o:

–Tomato + es: tomatoes (tomates)

-Tax + es: taxes (impuestos)

-Bus + es: buses (buses, autobuses, camiones de pasajeros)

-Crash + es: crashes (colisiones -de un auto)

-Peach + es: peaches (melocotones o duraznos)

3. Agregamos –ves a los sustantivos terminados en –
fe (wife, life o knife) o el –f(half o wolf):

–Wives: esposas

-Lives: vidas

-Knives: cuchillos

-Halves: mitades

-Wolves: lobos

Para los sustantivos terminados es –y hay dos opciones:

4. Quitamos la –y y agregamos -ies a los sustantivos que terminan

en “consonante+ y” por ejemplo: activity, theory, baby o fly.

–Activities: actividades

-Theories: teorías

-Babies: bebés

-Flies: moscas

5. Agregamos solamente –s a los sustantivos que terminan en

“vocal (a, e, i, o, u) + y” como por
ejemplo: monkey, key, toy o Saturday

–Monkeys: mono o chango

-Keys: llaves

-Toys: juguetes

-Saturdays: sábados

6. Existen otros sustantivos que son irregulares y que no responden

a las reglas anteriores. Es necesario aprenderse de memoria estas
palabras:

–Man (singular): hombre vs. Men (plural): hombres

–Woman (singular): mujer vs. Women (plural): mujeres

–Child (singular): hijo o hija vs. Children (plural): hijos o hijas

–
Tooth (singular): diente o muela vs. Teeth (plural): dientes o muela
s

–Foot (singular): pie vs. Feet (plural): pies

–Person (singular): persona vs. People (plural): gente

Recuerda que es INCORRECTO decir: childrens, mans, etc.

Too much Y Too many en inglés

Lección sobre too much y too many en inglés

con pronunciación, explicación de las
diferencias y ejemplos.
Otras lecciones:

 Ejercicios “too much” y “too many”

Pronunciación: escucha y repite

o Too much /tuː mʌtʃ/: demasiado o demasiada

o Too many /tuː ˈmenɪ/: demasiados y demasiadas

Explicación de la diferencia y ejemplos:

Lo primero que hay que decir sobre estas dos expresiones es que
denotan un grado más allá de lo normal en un sustantivo. Presta
atención a los siguientes ejemplos:

-I have too many fiends on Facebook; actually, I have 20.000

thousand friends. (Tengo demasiados amigos en Facebook; en
realidad, tengo veinte mil amigos)
-We drank too much beer last night. (Bebimos demasiada cerveza
anoche)

En ambos ejemplos las expresiones “too much” y “too many”

enuncian un grado exagerado del sustantivo (demasiados
amigos y demasiada cerveza).

La diferencia es:
1. Too much se usa con sustantivos incontables
como water (agua), sugar (azucar),pressure (presión), etc. Ejemplos:

-Drinking too much water can kill you. (Tomar demasiada agua puede
matarte)
-There was too much pressure in the team. (Había demasiada presión
en el equipo)

1.1.En algunas ocasiones se utiliza sin un sustantivo acompañante

para expresar que algo es demasiado. Ejemplos:

-You worry too much (Te preocupas demasiado)

-You love her too much (Tú la amas demasiado)

2. Too many se utiliza con sustantivos contables en plural

como laptops(computadoras portátiles), ships (barcos), boxes (caja),
etc. Ejemplos:

-My uncle has too many laptops; he has more than 25. (Mi tío tiene
demasiadas computadoras portátiles)
-There are too many ships in the port. (Hay demasiados barcos en el
puerto)

Comparativo as … as en inglés

Lección sobre el comparativo as … as en

inglés con explicación y ejemplos.
Otras lecciones: Ejercicios comparativo as…as
Pronunciación: escucha y repite

As /æz/ +Es muy importante que intentes que el sonido final “s”
suene como un “z”

Significado:

“as…as” significa “tan … como”. Observa el ejemplo para entender

mejor:

o She is as beautiful as her mother. (Ella es tan bonita como su

madre)

Estructura:

Verbo TO BE:

o Sujeto + verbo TO BE + as + adjetivo + as + complemento

She is as stubborn as her father (Ella es tan terca como su padre)

Otros verbos:

o Sujeto + verbo + as + adverbio + as + complemento

South Americans dance as well as Africans. (Los sudamericanos
bailan tan bien como los africanos)

¿Quieres aprender a usar el futuro con Be Going To?

Usos:
1. Usamos esta expresión para decir que dos cosas, personas,
animales, etc. son parecidos en algún aspecto. Ejemplos:

o Bogotá is as large as Buenos Aires. (Bogotá es tan grande como

Buenos Aires)
o Annie runs as fast as Jack. (Annie corre tan rápido como Jack)
o Cats are as agile as lions. (Los gatos son tan ágiles como los
leones)

2. También podemos utilizar as…as para decir que dos cosas,

personas, lugares son diferentes si usamos el negativo. Ejemplos:

o Madrid isn’t as hot as Rio de Janeiro. (Madrid no es tan caliente

como Rio de Janeiro)
o Mobile phones aren’t as expensive as cars. (Los teléfonos móviles
no son tan costosos como los autos)
o My brother doesn’t cook as well as me. (Mi hermano no cocina tan
bien como yo)

Let’s y how about sugerencias en inglés

Lección sobre “let’s” y “how about?” para

hacer sugerencias en inglés con
pronunciación, ejemplos y explicación
(suggestions)
Otras lecciones: Ejercicios let’s y how about?
Let’s Pronunciación: escucha y repite
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Explicación y ejemplos:

“Let’s” es una forma de imperativo que podemos usar para hacer

sugerencias. Pensemos en los siguientes ejemplos en español que
son usados para hacer sugerencias especialmente cuando nos
encontramos con familiares o amigos:

o Vámonos
o Hagámoslo
o Vamos al cine
o Almorcemos mañana

Para decir estas oraciones en inglés simplemente debemos usar

“let’s” + el verbo. “Let’s” es una contracción para “Let us”, pero casi
siempre se usa la forma con contracción.

o Let’s go: vámonos

o Let’s do it: hagámoslo
o Let’s go to the movies: Vamos al cine
o Let’s have lunch tomorrow: almorcemos mañana

También podemos hacer la negación siguiendo esta

estructura: let’s + NOT + verbo
 o Let’s not buy that house: no compremos esa casa
o Let’s not behave like that: no nos comportemos así
o Let’s not be sad: no estemos tristes

How about? Pronunciación: escucha y repite

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Explicación y ejemplos:

“How about?” Se usa para hacer sugerencias en inglés y su

significado puede ser cualquiera de las siguientes opciones:

o ¿Qué tal si…?

o ¿Qué te parece…?

La estructura es: how about + verbo con ing?

Si después de “how about” hay un verbo, siempre debe tener “ing”.

Ejemplos:

o How about going to the movies? ¿Qué te parece si vamos al cine?

o How about having dinner together? ¿Qué tal si cenamos juntos?
o How about buying some wine for the party? ¿Qué te parece si compremos vino
para la fiesta?