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Resumen Cap 9 Metodología De La

Investigación – Hernández Sampieri

Recolección de los datos cuantitativos

Recolectar los datos implica elaborar un plan detallado de procedimientos que nos
conduzcan a reunir datos con un propósito específico.
a) Cuáles son las fuentes de donde vamos a obtener los datos?
b) En donde se localizan tales fuentes?
c) A través de que medio o método vamos a recolectar los datos?
d) Una vez recolectados, ¿de qué forma vamos a prepararlos para que puedan analizarse?
Elementos de los que se nutre un plan:
* Las variables, conceptos o atributos a medir
* Las definiciones operacionales
* La muestra
* Los recursos disponibles
¿Qué significa medir?
Medición: proceso que vincula conceptos abstractos con indicadores empíricos.
Medir significa “asignar números, símbolos o valores a las propiedades de los objetos, o
eventos de acuerdo con reglas”.
Es más adecuado definir la medición como “el proceso de vincular conceptos abstractos
con indicadores empíricos” el cual se realiza mediantes un plan explícito y organizado para
clasificar los datos disponibles en términos del concepto que el investigador tiene en
mente.
La definición sugerida incluye dos consideraciones, la primera es desde el punto de vista
empírico y se resume en que el centro de atención es la respuesta observable. La segunda
es desde una perspectiva teórica y se refiere a que el interés se sitúa en el concepto
subyacente no observable que se representa por medio de la respuesta.
Instrumento de medición: recurso que utiliza el investigador para registrar información o
datos sobre variables que tiene en mente.
Un instrumento de medición adecuado es aquel que registra datos observables que
representan verdaderamente los conceptos o las variables que el investigador tiene en
mente.
La función de medir hace una correspondencia entre el mundo real y el mundo
conceptual.
Mundo real: provee evidencia empírica.
Mundo conceptual: proporciona modelos teóricos para encontrar sentidos al mundo real.
¿Qué requisitos debe cubrir un instrumento de medición?
La confiabilidad
Confiabilidad: grado en que un instrumento produce resultados consistentes y coherentes.
La confiabilidad de un instrumento de medición se determina mediante diversas técnicas,
las cuales se comentaran brevemente después de revisar los conceptos de validez y
objetividad.
La validez
Validez: grado en el que un instrumento en verdad mide la variable que se busca medir.
La validez es un concepto del cual pueden tenerse diferentes tipos de evidencia:
1. Evidencia relacionada con el contenido
a. Se refiere al grado en que un instrumento refleja un dominio específico de contenido de
lo que se mide.
2. Evidencia relacionada con el criterio
b. Se establece al validar un instrumento de medición al compararlos con algún criterio
externo que pretende medir lo mismo.
i. Si el criterio se fija en el presente de manera paralela, se habla de validez
concurrente(los resultados del instrumento se correlacionan con el criterio en el mismo
momento o punto de tiempo).
ii. Si el criterio se fija en el futuro, se habla de validez predictiva.
3. Evidencia relacionada con el constructo
c. Debe explicar el modelo teorico-empirico que subyace a la variable de interés.
La validez del constructo incluye 3 etapas:
iii. Se establece y especifica la relación teórica entre los conceptos.
iv. Se correlacionan los conceptos y se analiza cuidadosamente la correlación.
v. Se interpreta la evidencia empírica de acuerdo con el nivel en el que clarifica la validez
de constructo de una medición en particular.
La validez total
La validez de un instrumento de medición se evalúa sobre la base de todos los tipos de
evidencia. Cuanto mayor evidencia de validez de contenido, de validez de criterio y de
validez de constructo tenga un instrumento de medición, este se acercara más a
representar las variables que pretende medir.
Validez total = validez de contenido + validez de criterio + validez de constructo
La relación entre la confiabilidad y la validez
La validez y la confiabilidad no se asumen, se prueban.
Un instrumento de medición puede ser confiable, pero no necesariamente valido, por ello
es requisito que el instrumento de medición demuestre ser confiable y valido.
Factores que pueden afectar la confiabilidad y la validez
1. Improvisación: los instrumentos creados a la ligera son poco valido y confiables, lo cual
no debe existir en una investigación. Se debe tomar el tiempo necesario para realizar un
instrumento.
2. Instrumento desarrollados en el extranjero no validados para nuestro contexto.
3. El instrumento resulta inadecuado para las personas a quienes no se les aplica.
4. Agrupa diversas cuestiones vinculadas con los estilos personales de los sujetos
participantes.
5. Condiciones en las que se aplica el instrumento de medición (ambiente y otros).
6. Falta de estandarización.
7. Aspectos mecánicos.
La objetividad
Se refiere al grado en que el instrumento es permeable a la influencia de los sesgos y
tendencias de los investigadores que lo administran, califican e interpretan.
¿Cómo se sabe si un instrumento de medición es confiable y valido?
Es casi imposible que un instrumento sea perfecto, pero se trata de mantener el grado de
error a lo mínimo, utilizando la sig formula.
X-t+e
X=valores observados.
t=valores verdaderos.
e=grado de error.
Calculo de la confiabilidad

1. Medida de estabilidad: en este procedimiento un mismo instrumento se aplica dos o


más veces a un mismo grupo de personas, después de cierto periodo. Si la correlación
entre los resultados es altamente positiva, el instrumento es confiable.
2. Método de formas alternativas o paralelas: en este proceso se administran dos o más
instrumentos equivalentes de este, siguiendo el procedimiento del método anterior.
3. Método de mitades partidas: necesita solo una medición de la aplicación a diferencia de
los dos anteriores. Específicamente el conjunto de ítems o reactivos se divide en dos
mitades equivalentes y se comparan las puntuaciones o los resultados de ambas. Si el
instrumento es confiable, las puntuaciones de la correlación deben estar muy
correlacionadas.
4. Medidas de consistencia interna:
a. El alfa de cronbach
b. Los coeficientes KR-20 y KR-21 de Kuder y Richardson.

El método de cálculo en ambos casos requiere una sola administración del instrumento de
medición, pero no es necesario dividir en dos mitades a los ítems del instrumento,
simplemente se aplica la medición y se calcula el coeficiente.
Calculo de la validez
Es necesario revisar como ha sido medida la variable por otros investigadores, en base a
esa revisión se elabora un universo de ítem o reactivos posibles para medir la variable y
sus dimensiones. Después se consulta a investigadores familiarizados con la variable para
ver si el universo es verdaderamente exhaustivo
* La validez de criterio: se estima al correlacionar la medición con el criterio externo, y
este coeficiente se toma como coeficiente de validez.
* La validez de constructo: suele determinase mediante procedimiento de análisis
estadísticos multivariado.
¿Qué procedimiento se consigue para construir un instrumento de medición?

Fase 1: redefiniciones fundamentales

2da Fase: revisión enfocada en la literatura

3ra Fase: identificación del dominio de las variables a medir y sus indicadores.
Definición del dominio de las variables que habremos de medir, fundamentándonos en las
revisión de otros instrumentos y establecer los indicadores de cada dimensión.
4ta fase: decisiones clave