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RESUMEN
1. FUNDAMENTOS
Entre lo destacable de este 1º apartado, nos encontramos con que, en Gestalt la comprensión
de la piscología y de la conducta tiene que ser consistente, para ello hay que llegar a la
comprensión del “self”. Esta es la comprensión del sí mismo, que va mas allá de lo intelectual y
emocional.
1.3 HOMEOSTASIS
Se trata de una de las premisas fundamentales de las Gestalt. Es un principio científico, por el
cual todos los organismos mantienen su equilibrio y con ello su vida. En este proceso, el
organismo lo que realiza para tal mantenimiento, es satisfacer sus necesidades.
Este punto se trata de, la unificación de lo mental y la conducta física. Cabe destacar una etapa
intermedia entre estos dos niveles: la etapa de jugar a roles.
Aquí, se entiende al humano dentro de un ambiente, siendo la relación que tenga con este, la
que determinará la forma en la que actúa. El estudio del ser humano ira dirigido hacia como
funciona en el ambiente, a lo que ocurre ahí, se le llamará “límite de contacto”.
2. MECANISMOS NEUROTICOS
Podríamos decir que el hombre integral es aquel que vive en contacto con su ambiente y, no
permite ser absorbido completamente por él ni se retira demasiado de este. El que permite
esto y pierde el equilibrio se le denomina neurótico.
Tal desequilibrio surge cuando ambiente e individuo experimentan necesidades diferentes, y
es este último quien no sabe distinguir cual es la dominante. No sabe discriminar, no puede
tomar una decisión o no se siente satisfecho con ella.
2.2 INTROYECCION
No existe nada en nuestras mentes que no provenga del exterior. Esta asimilación psicológica
de conceptos, patrones de conducta… se tiene que realizar como una buena digestión
fisiológica, desestructurando, analizando, dándole valor para nosotros y la formación de
nuestra personalidad.
2.3 PROYECCION
Se pasa el límite en nosotros y el exterior a nuestro favor, renunciando a los aspectos del
carácter que resultan difíciles o son rechazados.
2.4 CONFLUENCIA
Su definición se presenta como la incapacidad del individuo por sentir límite entre él y el
exterior, se siente uno con el entorno. Este es el estado en el que se encuentran los bebes y,
en algunas ocasiones los adultos en momentos de gran concentración y/o éxtasis profundo.
2.5 RETROFLEXION
Aquí, la persona sabe claramente la distinción entre ella y el exterior, marcando una clara línea
ahí, por miedo de sí misma. En términos de conducta, la persona se tratará a sí misma como
realmente quería tratar al entorno.
3. Y AQUÍ VIENE EL NEUROTICO
Este viene a consulta porque siente que está en lo que llaman “crisis existencial”, las
necesidades psicológicas que les son importantes no están siendo atendidas en este momento.
¿Cuál podría ser la tarea del terapeuta?, facilitar el propio desarrollo del paciente y así,
enfocarse en las metas relevantes para él y, trabajar por ellas de una forma más madura. Este,
de momento no ha fracasado del todo, pues ha conseguido apoyo, ya que de lo contrario
estaría demente o muerto.
El énfasis de la terapia se centra en que la persona tuvo en algún momento un problema y que
su resolución es la meta de la terapia. La persona tiene un problema continuado, aunque fuese
en el pasado continua en el presente. La herramienta que se le utilizara es el autoapoyo para
afrontar los problemas presentes y futuros. Esta es una terapia experiencial, no se le pide
hablar de los traumas del pasado, sino revivirlos en el aquí y ahora. La frase central que se
mantiene durante la terapia es el “me doy cuenta de…”, pues toda experiencia sucede en el
ahora, ese darse cuenta es el contacto y presente donde surgen los diferentes aspectos de uno
mismo: el proceso de autorrealización.
5. PALANDO LA CEBOLLA
Sencillamente con el darse cuenta de que uno es capaz de darse cuenta, se está aumentando
mucho el área potencial de operación. El terapeuta puede ayudar como un espejo facilitador a
través de preguntas que se dirigen hacia el autodescubrimiento. Podrá parecer un
procedimiento autoritario pero una vez que el paciente resuelva la paradoja terapéutica de
trabajar con apoyo y frustración, este procedimiento caerá conjuntamente en un mismo lugar.
El paciente también hará preguntas, nuestro objetivo será que las convierta en proposiciones y
afirmaciones. A menudo haremos experimentos con él, con material que hayamos obtenido
según su comportamiento. Utilizaremos aquí la fantasía: proponerle que haría con tal tema si
no hubiese consecuencias negativas, por ejemplo. Poco a poco el paciente cada vez encarnara
más su personalidad en su cuerpo.
Una vez admitida la relación entre fantasía y realidad, podemos aprovechar la fantasía con
todos sus estados de intensidad orientada hacia la realidad. Con esto logramos el psicodrama,
donde podemos utilizarlo de forma individual (monoterapia) y hacer ver al paciente su propia
historia, sus conflictos y que la fantasía está realmente en él.
Otra técnica es el ir y venir: en un paciente con angustia aguda, por ejemplo, podemos alternar
su atención entre su respiración y la tensión de sus músculos, llegando así a ver la relación y el
paciente pueda respirar nuevamente con libertad.
Aunque la sesión se de en el aquí y ahora, el paciente tiene el recuerdo de que de lo que habla
es del pasado. Por ello haremos hincapié en la propiocepciones, que son las sensaciones físicas
que tiene cabida únicamente ahora. Por lo tanto, si se dirige de un lado a otro, podemos
rellenar los espacios en blancos y cerrar los asuntos inconclusos.
El terapeuta tendrá que aprender a trabajar tanto con la simpatía como con la frustración. Una
relación verdaderamente sana y satisfactoria entre 2 personas exige a cada una de ellas la
capacidad de combinar la simpatía y la frustración. En cuanto a frustración, hay que tener claro
que lo que se frustra son los intentos del paciente por controlar al terapeuta mediante sus
manipulaciones neuróticas.
RESEÑA