Format Proy Tesis 111203052533 Phpapp02 PDF

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA
CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS

AGROPECUARIAS
¿CÓMO ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, REDACTAR
TESIS Y ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA CICASD?
ING. VINICIO UDAY P.
SANTO DOMINGO - ECUADOR

2009
Formato Proyecto de Investigación, Tesis y Artículo Científico en la CICASD
__________________________________________________________________
INDICE DE CONTENIDO
I. PRESENTACIÓN ............................................................................................................. 3
PRIMERA PARTE ................................................................................................................... 4
II. FORMATO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION ...................................................... 4

2.1. ASPECTOS GENERALES ....................................................................................... 4
2.2. PÁGINAS INICIALES DEL PROYECTO ................................................................. 7
2.3. CAPITULOS DEL PROYECTO DE TESIS .............................................................. 9
2.4. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL PROYECTO .......................................... 9
I. TEMA ............................................................................................................................... 9
II. ANTECEDENTES ............................................................................................................ 9
2.1. JUSTIFICACIÓN .................................................................................................... 10
2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................................... 10
III. REVISIÓN DE LITERATURA..................................................................................... 12
IV. OBJETIVOS ............................................................................................................... 14
V. HIPÓTESIS .................................................................................................................... 16
VI. MATERIALES Y METODOS ...................................................................................... 16
VII. CRONOGRAMA ......................................................................................................... 20
VIII. PRESUPUESTO ........................................................................................................ 21
IX. BIBLIOGRAFÍA .......................................................................................................... 22
SEGUNDA PARTE ................................................................................................................ 23
III. INFORME TÉCNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................ 23

3.1. PAGINAS PRELIMINARES ................................................................................... 23
3.2. CAPITULOS DEL INFORME TECNICO ................................................................ 29
3.3. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL INFORME ............................................ 29
I. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................... 30
II. REVISIÓN DE LITERATURA......................................................................................... 30
III. MATERIALES Y MÉTODOS ...................................................................................... 30
IV. RESULTADOS ........................................................................................................... 31
V. DISCUSIÓN ................................................................................................................... 31
VI. CONCLUSIONES ...................................................................................................... 31
VII. RECOMENDACIONES .............................................................................................. 32
VIII. RESUMEN ................................................................................................................. 32
IX. SUMARIO................................................................................................................... 32
X. BIBLIOGRAFÍA .............................................................................................................. 32
XI. ANEXOS .................................................................................................................... 32
IV. BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................... 32
NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EN LA CARRERA DE

INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS ................................................................. 32
___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 2

__________________________________________________________________
I. PRESENTACIÓN
Sobre metodología de la investigación científica existen varias publicaciones,

pero más orientadas a la parte social que a las ciencias naturales, con este
propósito y con la finalidad de orientar a los estudiantes y egresados de la Escuela
Politécnica del Ejército, Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias, se ha
considerado elaborar la presente guía para la elaboración del proyecto de tesis,
redacción del informe final de investigación y redacción del artículo científico.
Seguramente, esta acción constituye una importante ayuda a los estudiantes

y egresados de la Carrera, porque les permite tener a mano las bases
fundamentales para iniciar con la elaboración del proyecto de investigación y luego
elaborar el informe final o tesis, requisito imprescindible para obtener el título de
Ingeniero Agropecuario.
¿Qué aspectos aborda el documento?
El presente documento consta de dos partes:
La Primera Parte es la guía básica para la elaboración del proyecto de

investigación, se indican los formatos a utilizar para la presentación de páginas
iniciales del proyecto, la secuencia en que deben ser presentados los capítulos y
finalmente se hace una explicación breve del contenido que cada capítulo debe
abarcar.
En la Segunda Parte y considerando que el autor es el único responsable del

trabajo y debe conocer los detalles esenciales de la redacción del mismo, sea por
transcribirlo personalmente, o, para ponerse de acuerdo con quien lo transcriba, se
presenta la guía para la redacción del informe final de tesis, con la descripción,
modelos y enumeración de páginas preliminares, la secuencia y explicación de los
diferentes capítulos que comprende el informe final.
Al final de adjunta la guía para la redacción del artículo científico que el

egresado debe realizar al concluir su estudio de investigación, el mismo que debe
ser revisado y aprobado por el Director de la Tesis.

__________________________________________________________________
PRIMERA PARTE
II. FORMATO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION
2.1. ASPECTOS GENERALES
El proyecto tiene por objeto presentar una propuesta de investigación para la

graduación, el mismo que incluya el tema a desarrollar, los antecedentes, la revisión de
literatura, los objetivos, la hipótesis, la metodología, el cronograma, el presupuesto y la
bibliografía; aspectos muy importantes que ayudan a dar validez científica a la investigación
junto a otros complementos legales informativos.
El Consejo de Carrera analizará la propuesta y determinará si la investigación cumple

los requisitos y fundamentalmente, los objetivos de la institución para la titulación de cada
nuevo profesional. Para que un proyecto pase a consejo de Carrera, previamente debe
haber sido revisado por el Director, Codirector y Biometrísta; independientemente de si el
proyecto contemple o no diseño experimental.
El proyecto tiene un formato completamente diferente al formato de informe técnico

que el egresado utiliza para presentar los resultados de la investigación, esta diferencia
radica principalmente en el número de capítulos.
El formato y estructura que se presenta a continuación es con la finalidad de

homogeneizar la forma en que el egresado debe presentar el proyecto e informe de
investigación.
El tipo de papel y márgenes
El Instituto Ecuatoriano de Normalización (INEN) en su norma INEN 75 dispone que

para las tesis de grado se emplee el tamaño normalizado para papel A-4, cuyas
dimensiones son 297 x 210 milímetros. El papel debe ser bond de 75 gramos. El texto
debe escribirse con el tipo de letra “times new roman” de tamaño 12 y a doble espacio por
un solo lado de la hoja, para efectos de las revisiones que efectuarán el Director, Codirector
y Biometrísta.
Es recomendable dejar en los cuatro márgenes los siguientes espacios:
Superior: 3,0 cm
Inferior: 2,5 cm
Derecho: 2,5 cm
Izquierdo: 4,0 cm
Numeración de títulos y subtítulos
Todos los títulos y subtítulos se escriben con letra “negrita”. Para el título de capítulo
se usan números romanos, para el resto se usa la subdivisión numérica, se recomienda no
pasar más allá de la subdivisión de cuarto orden. Luego de un punto aparte y de cualquier
título y subtitulo, se debe aplicar dos “ENTER” para iniciar el siguiente párrafo. De esta
manera se podrá diferenciar claramente los títulos y los párrafos. Seguidamente se
presenta un ejemplo en el que se muestra la subdivisión recomendada.

__________________________________________________________________
II.→ LETRAS MAYÚSCULAS, sin subrayar.

↓
→ 2.1. → LETRAS MAYÚSCULAS y sin subrayar.
↓
→ → 2.1.1. →Subrayado y con la Primera Letra de cada Palabra con Mayúscula, excluyendo el
caso del artículo, preposición y conjunción.
↓
→ → → 2.1.1.1. → Subrayado y solo la primera letra de la primera palabra, con
mayúscula.
↓
→ → → → 1). → Igual que el orden anterior pero sin subrayar.
↓
→ → → → → -→ El guión puede usarse para subdivisiones posteriores.
Cada (↓) representa un “ENTER” (→) una tabulación de un centímetro
La identificación de cuadros y figuras
La diferencia entre tabla y cuadro radica en que la primera contiene datos a ser
usados como referencia y no han sido producto de la investigación realizada por el
investigador; así la “Tabla de F”, las “Tablas de Logaritmos”, etc. Los cuadros en cambio,
expresan datos numéricos y texto explicativo, producto de la investigación desarrollada; así
se tiene por ejemplo, el Análisis de varianza, valores de rendimiento, etc.
En algunos casos se ponen títulos como los siguientes:
Foto 1. Aspecto de la planta enferma

Tabla 1. Valores de........
Mapa 1. Lugar del experimento.
Hoja de campo 1. Recopilación de datos...
La identificación sólo debe referirse a cuadros y figuras. Según como se presenten,

son cuadros: las tablas, los modelos de hojas de campo, las hojas de registro y otras.
Son figuras: las fotografías, los croquis, los mapas, los gráficos.
Así, los ejemplos anteriores deben escribirse de la siguiente forma:
Cuadro 1. Tabla de valores....

Cuadro 1. Hoja de campo para la recopilación de datos...
Figura 1. Mapa del lugar del experimento.
Figura 1. Fotografía de una planta enferma.

__________________________________________________________________
El momento en que el egresado presenta el proyecto de investigación para su

análisis, debe presentarlo acompañado de una solicitud, la misma que debe estar escrita en
papel politécnico, debe dirigirse al señor Director de la Carrera de Ingeniería Agropecuaria,
Santo Domingo. A continuación se muestra un modelo de solicitud para presentar el
proyecto.
ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO

Santo Domingo, 15 de septiembre de 2009

↓
↓
Sr. Ing.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
DIRECTOR DE CARRERA
↓
Presente.-
↓
Nombres y apellidos, egresado de la Carrera de Ingeniería en Ciencia Agropecuarias, me dirijo
a usted señor Director, para solicitar muy comedidamente, se digne evaluar la pertinencia del
tema y considerar la autorización para ejecutar el Proyecto de Investigación titulado “TEMA”
↓
Adicionalmente, me permito sugerir los nombres de los ingenieros xxxxxxxx y xxxxxxx, como
Director y Codirector respectivamente y los ingenieros xxxxxxx y xxxxxxx como docentes
evaluadores del mismo.
↓
Por la atención favorable que se digne dar a la presente, anticipo mi agradecimiento.
↓
↓
Atentamente,
↓
↓
↓
XXXXXXXXXXXXXX
EGRESADO
Cada (↓) representa un “ENTER”

__________________________________________________________________
2.2. PÁGINAS INICIALES DEL PROYECTO
Como páginas iniciales se refiere a carátula, hoja pasaporte e índice.
La primera página del

proyecto de investigación se la
denomina “CARÁTULA” y debe ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO
estar escrita toda en DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA
mayúsculas, contiene la CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS
identificación de la institución a
la que pertenece el egresado; el
tema de la investigación como TEMA
primer párrafo; seguido por el o
los nombres completos del autor
(es) en orden alfabético; a
continuación la razón; y
finalmente, el lugar, país y año AUTOR
de la publicación. Esta página
no va enumerada. A
continuación se presenta un PROYECTO DE INVESTIGACION PREVIO A LA
ejemplo: OBTENCIÓN DEL TITULO DE INGENIERO
AGROPECUARIO

2009
La segunda página se la
denomina “HOJA PASAPORTE 1
DEL PROYECTO” la finalidad de
esta es presentar los datos de FECHA DE PRESENTACIÓN 2007-11-12
identidad del proyecto para ÁREA AGRICOLA
facilitar su identificación al MATERIA FLORICULTURA
momento del estudio de
factibilidad. Sus elementos son PROYECTO TEMA
AUTOR (ES) NOMBRE
Tanto en la carátula como DIRECTOR (sugerido) Ing. ………………….
en la hoja pasaporte del
proyecto el texto debe CODIRECTOR (sugerido) Ing. ………………….
distribuirse proporcionalmente DOCENTES EVALUADORES Ing. …………………
en la página, con los márgenes Ing. …………………
establecidos.
BIOMETRISTA Ing. …………………
A partir de ésta ya se FECHA DE INICIO 2009-O1-01
enumeran las páginas y
FECHA DE TÉRMINO 2010-01-01
generalmente el número asoma
a 1,5 cm en el borde superior de UBICACIÓN PROVINCIA
la hoja y centrado. CANTÓN
PARROQUIA
La tercera página se
refiere al “ÍNDICE” de títulos y LOCALIDAD
subtítulos con el respectivo FINANCIAMENTO 100% PERSONAL
número de página. El título de
esta página será ÍNDICE DE

__________________________________________________________________
CONTENIDO. Generalmente esta página sirve para verificar a primera vista que el proyecto
esté completo.

__________________________________________________________________
2.3. CAPITULOS DEL PROYECTO DE TESIS
El proyecto de tesis contendrá nueve capítulos:
I. TEMA
II. ANTECEDENTES
2.1. JUSTIFICACIÓN
2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
III. REVISIÓN DE LITERATURA
IV. OBJETIVOS
4.1. GENERAL
4.2 ESPECÍFICO
V. HIPÓTESIS
VI. METODOLOGÍA
6.1. UBICACIÓN DEL AREA DE INVESTIGACIÓN
6.2. MATERIALES
6.3. MÉTODOS (esquema de la investigación)
VII. CRONOGRAMA
VIII. PRESUPUESTO
IX. BIBLIOGRAFÍA
La secuencia anterior es adecuada porque se trata de presentar una propuesta de

investigación, que está sujeta a análisis antes de su aprobación e iniciación.
2.4. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL PROYECTO
A continuación se da una explicación de cada uno de los items señalados para la

elaboración del proyecto de investigación. Tanto en el proyecto como en el informe técnico,
los capítulos se escriben bajo la línea del margen superior, centrados y con letra mayúscula
y números romanos también en mayúscula.
I. TEMA
* El título debe ser exacto, breve y claro, no debe exceder de 15 palabras.

* Responde a la pregunta: ¿qué se va a realizar en la investigación?
* Debe apuntar al objetivo principal de la tesis.
* En lo posible evite citar el lugar geográfico del trabajo.
* Este deberá escribirse en mayúsculas y entre comillas.
* En el tema conviene dar el nombre científico de plantas, insectos, hongos, etc.,
a menos que el nombre científico sea muy conocido y de uso general en varios países.
Al ser un capítulo, la palabra TEMA debe ir en mayúsculas y centrado; con

numeración romana así:
I. TEMA
“DISTRIBUCIÓN FLORÍSTICA DEL BOSQUE DE NEBLINA MONTANO EN LA

RESERVA TAPICHALACA, CANTÓN PALANDA”
II. ANTECEDENTES
En los antecedentes se incluye una breve exposición introductoria sobre la situación

actual del problema que se quiere solucionar, las diferentes alternativas y de entre éstas, la
elegida para ser estudiada y dar solución al problema planteado; así como una descripción
de la meta a la cual se desea llegar mediante el proyecto de investigación propuesto. No
deberá exceder de una página y media.

__________________________________________________________________
2.1. JUSTIFICACIÓN
Como se trata de un nivel de proyecto de tesis es recomendable no exagerar los

justificativos relacionados con el impacto técnico, científico, social, económico y ambiental
que pueda pretenderse en el proyecto, no obstante es necesario definir con claridad si la
investigación es básica o aplicada; y que se pretende alcanzar una vez concluidas las fases
operativas del proyecto.
En la justificación el investigador explica la relevancia de la investigación,

respondiendo a la pregunta ¿por qué se ejecuta la investigación?. Parte de la justificación
es indicar cómo la investigación va a aportar a resolver el problema práctico o científico que
originó a la definición de la investigación. En fin, se trata de explicar claramente que se
espera solucionar con la investigación.
Un aspecto importante a considerar es la viabilidad o factibilidad del estudio; para ello

hay que tomar en cuenta la disponibilidad de recursos económicos, humanos y materiales
que determinan en última instancia el alcance de la investigación.
Existen algunos criterios para evaluar el potencial de una investigación:
• Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la investigación? ¿Para qué sirve?

• Relevancia social: ¿Cuál es la relevancia para la sociedad? ¿Quiénes se
beneficiarán con los resultados de la investigación?
• Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver algún problema práctico?
• Valor teórico: ¿Se logrará llenar un vacío de conocimiento?
• Utilidad metodológica
Desde luego, es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a
todas estas interrogantes; algunas veces incluso, sólo puede cumplir un criterio.
Este capítulo invita al investigador a buscar la información relacionada con el tema en

las fuentes de bases de datos primarias y secundarias.
2.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Este planteamiento es la formulación breve y exacta del vacío de conocimiento que

se pretende llenar con los datos de la investigación. Un problema de investigación
demasiado vago, demasiado amplio, mal formulado o inadecuado en todo otro sentido,
imposibilita la ejecución de un buen trabajo de investigación desde el inicio hasta el final. La
formulación correcta del problema de investigación obliga al investigador a expresar
claramente lo que quiere investigar.
“El término problema significa dificultad, que no puede resolverse automáticamente,

sino que requiere de una investigación”. Un problema es el primer eslabón de una cadena.
Esquemáticamente se lo puede representar así: “Problema-Investigación-Solución”.
De acuerdo a esta posición en todo problema hay una causa o culpable que origina
determinados efectos, en este sentido X será la incógnita que es necesario descubrirla para
solucionar el problema.
Como ninguna investigación surge de la nada, es necesario plantear algunas

preguntas que deben estar en relación con la realidad concreta y los presupuestos teóricos
que deben ser utilizados con sentido crítico, analítico, objetivo.
Ejemplo de preguntas:
¿Qué clase de problema es? (identificación del problema).

__________________________________________________________________
¿En qué entorno surge el problema? (Tiempo y espacio).

¿Por qué surge el problema?
¿Cómo ocurre el problema?
¿Con qué datos contamos?
¿Puede medirse?
¿Es observable?
Estas preguntas ayudarán a encontrar nuevos presupuestos y las variables más

importantes para plantear bien el problema y armar la estrategia y metodología adecuadas.
Al término de la investigación, la solución del problema no quedará totalmente

resuelto el problema, siempre el investigador encontrará nuevos caminos y alternativas que
coadyuvan a aumentar el conocimiento. La investigación es una reacción en cadena y
siempre se planteará nuevos problemas.
En el planteamiento del problema deben considerarse además dos aspectos

importantes para el análisis, estos se refieren a: Un aspecto teórico-político e ideológico; y,
un aspecto técnico.
El investigador tiene que tomar una posición política e ideológica frente a la visión
del mundo, en este sentido tiene que hacer una elección, o produce una técnica y una
ciencia para el cambio, o se alinea a la dirección contraria. Ejemplo: el investigador puede
diseñar y planificar una investigación que sirva a los campesinos más pobres de una región,
o puede orientar su acción para beneficio de los que más tienen. El enfoque teórico que
escoja define su posición y los beneficiarios de la investigación.
El componente técnico sugiere el análisis o descripción del problema a investigar,

cuales son las características técnicas principales del problema o tema que se va a
investigar.
Ejemplo: “En el cantón Paltas sector Casanga se ha presentado un amarillamiento

foliar en el maní, este problema viene afectando el desarrollo y producción del cultivo
porque se manifiesta desde antes de la floración.......
Las primeras aproximaciones indican que se puede tratar de una deficiencia de micro
elementos del suelo, por lo que se hace necesario realizar muestreos del suelo y análisis de
Mg, Bo, Zn y Fe en laboratorios que dispongan de equipos modernos y de alta precisión......”
Se recomienda que el planteamiento del problema se estructure con tres párrafos en el prime-
ro ubicar el problema, en el segundo las causas y en el tercero los efectos.
El problema principal debe ser planteado tal como es percibido por el egresado. Otra
forma de identificar el problema principal es elaborando el “árbol de problemas”, porque
muchas veces se confunde una causa o un efecto con el problema. El verdadero problema
tiene sus causas y sus respectivos efectos.
Los efectos que está produciendo la incidencia del problema, en el orden local,
cantonal, provincial, regional, nacional. Cada causa tiene su correspondiente efecto y hay
que relacionarlos bien para precisar los objetivos del proyecto. Qué tipo de efectos en lo
social, económico, ambiental se están produciendo; quien o quienes son los afectados y
cómo los afecta.
Las causas conocidas o supuestas de ese problema. Estas causas deben estar bien
identificadas, porque de estas salen los “objetivos” del proyecto.

__________________________________________________________________
III. REVISIÓN DE LITERATURA
Para defender exitosamente el Proyecto e Informe Técnico del proyecto de

Investigación (tesis), el egresado requiere un sustento teórico, que lo adquiere al revisar
literatura actualizada y relacionada con el tema de su trabajo; de otro modo, no sabría
explicarse con acierto posibles resultados inesperados al final de su proyecto.
La revisión de literatura sirve para actualizarse sobre el tema, conceptualizar el

estado del problema, conocer documentos, metodologías, autores, encuadrar las hipótesis y
objetivos para que el trabajo sea un aporte real y positivo.
Es una compilación sintética del conocimiento que existe hasta la fecha sobre el tema
que se va abordar en el proyecto, los avances y el estado actual. Este conocimiento existe
en los libros, en revistas técnicas y científicas, en el saber de los profesionales, de los
campesinos y del mismo investigador.
El contenido de este capítulo conforma el "marco teórico" sobre el cual se

fundamentará la hipótesis de la investigación. Por esta razón la revisión de literatura
también puede incluir conocimientos que no están escritos, pero que son trasmitidos
directamente por personas solventes.
Para la redacción de la Revisión de Literatura, se recomienda tomar en cuenta:
• La forma de citar a los autores consultados

• La redacción de la parte consultada que se quiere exponer
• Lo que se debe exponer
• Utilización de las normas de redacción técnica
Forma de Citar a los Autores Consultados
En este capítulo es indispensable hacer referencia a los autores consultados, para lo

cual, en la Carrera se adoptado el método de anotar el apellido del autor citado, seguido por
el año de publicación del trabajo leído, de forma que se conozca rápidamente quien
sostiene lo citado. El año de la cita corresponde a la fecha de publicación y no al año en
que se llevo a cabo el estudio. Es conveniente adicionar denominaciones como: consignó,
encontró, halló, mencionó, señaló, registró, citó, afirmó, sostiene, indica, manifiesta, etc.
A los autores se los puede citar: al inicio, dentro, al final del acápite o mediante
cualquier combinación. Según la ubicación de la cita, el uso del paréntesis y la puntuación
puede variar, como se ve en los siguientes ejemplos:
Al inicio:
Quintanilla (1983) encontró varias relaciones fuertes entre las floras.........

Según Dávila (1996), la rosa es un cultivo originario de……..
Suárez y Ronquera (1997), sostienen que………..
Cuando la publicación tiene más de tres autores, se anotará el apellido del autor que
aparece en primer lugar, seguido por la partícula latina en cursiva et al. que significa “y
otros” y el año de publicación. Así:
Pazmiño et al. (1996), afirman que…
Si un concepto está de acuerdo a dos o tres autores en libros diferentes, se pondrá el

apellido de cada uno, seguido por el año de publicación de cada trabajo así:

__________________________________________________________________
Keanch (1994) y Pérez (1993) sostienen que…

Torres (1951), León (1960) y Jara (1970) investigaron el efecto de...........
Cuando un autor cite a otro, se debe indicar primero el apellido del autor original
seguido por el apellido del revisor y el año de publicación, por ejemplo:
Hawkings, citado por Guevara (1997), indica que…
Al final:
Se especula que los camélidos nativos de Los Andes: llamas, huanacos, alpacas y
vicuñas, producen un impacto menos negativo que el ganado exótico, porque tienen las
patas anchas y suaves y no consumen gran cantidad de vegetación (Ordóñez 1994).
La cita es para indicar la fuente de donde se ha tomado el concepto o la información,

por lo tanto, al redactar, solo se intercala entre paréntesis y se continúa con la idea.
Redacción de la Parte Consultada que se Quiere Exponer
El redactor, con sus propias palabras, debe sintetizar lo que dice tal o cual autor.
Por lo tanto deben evitarse citas textuales largas, copias textuales de partes del
artículo leído, referencias a temas que no tienen relación con el título del párrafo.
Para la redacción de la parte consultada, se puede proceder de diferentes maneras

como puede verse en los siguientes ejemplos:
De la fuente de información se puede obtener un solo dato:
Sipman (1992) hizo el inventario de los líquenes del páramo de Colombia y encontró
264 taxa.
Otras veces puede condensarse la información de varios autores que coinciden:
Aparte de las quemas del páramo con la finalidad de obtener pasto tierno para el
ganado, también se lo quema por razones míticas o por vandalismo (Grubb 1970, Espejo
1989, Laegaard 1992, Hobstede 1995, Verweij 1995).
El caso de una comunicación personal:
Los artesanos traídos de otro lugar, a pesar de que ganan bien, no se sienten felices
porque extrañan su tierra natal. Apenas acumulan ahorros, la mayoría regresan a sus
pueblos (Tenbrik 1987-Com. Pers).
La comunicación personal no figura en el capítulo de bibliografía, sino que se

menciona en nota al pie de página en el texto del trabajo.
Lo que se Debe Exponer:
Para la revisión de literatura hay que utilizar títulos y subtítulos que tengan relación
directa con los temas que se van a tratar en el proyecto.
Los temas deben tomar en cuenta los objetivos que se van a plantear porque el
trabajo se fundamentará en metodologías, resultados y conclusiones ya obtenidas por otros
autores.
El contenido de cada parte tiene que estar relacionado con el título o subtítulo.

__________________________________________________________________
Deficiencia del boro en el tomate
Trabajos realizados para determinar el efecto de la deficiencia del boro en las plantas
de tomate, mencionan que el crecimiento se retarda y el ápice vegetativo se torna
amarillento y muere (Fisher 1935, Purvis y Carolus 1964, Skok 1958, Walker 1959). La
proliferación de brotes a partir de yemas que deberían permanecer latentes, confiere a la
planta aspecto de mata (Walker 1959). Se produce un ennegrecimiento aparente del punto
vegetativo del tallo (Johnston 1928). El grosor de las hojas se incrementa ligeramente como
resultado del alargamiento de las células (Falser 1956, Wallace 1961), presentando a
menudo aspecto coriáceo (Wallace 1961), con una coloración purpúrea debido a la
presencia de antocianinas. En plantas adultas se produce un amarillamiento de las hojas
inferiores, acompañado a veces por la aparición de un color rosado en las nervaduras y
pecíolos, en los cuales se produce ruptura de elementos conductores, lo que da apariencia
granular; asimismo dichos órganos presentan aspecto quebradizo y frágil (Fisher 1935,
Johnston 1928).
Obsérvese que en pocas líneas se ha sintetizado el conocimiento obtenido a través

de la consulta de seis artículos de diferentes autores que investigaron el tema. En este
caso solo se presentan resultados y conclusiones.
Cuando el tema trata, por ejemplo, de la fertilización del tomate es innecesaria la

revisión de literatura sobre la botánica, distribución y origen de la especie.
Utilización de Normas de Redacción Técnica
El capítulo de Revisión de literatura es un artículo escrito sobre un tema o varios

temas que se relacionan con el proyecto. Por esta razón debe redactarse con las normas
del artículo científico. Debe tomarse en cuenta:
• Para quién se escribe, y

• Cómo se debe escribir.
En los proyectos de tesis lo que se escribe está destinado a ser leído por
profesionales que van a analizarlos; por lo tanto debe escribirse con claridad, sin faltas de
ortografía, en orden y en forma concisa.
IV. OBJETIVOS
Con los objetivos se inicia la parte concreta del trabajo que se va a realizar, por esto
deben redactarse con identidad y claridad. Los objetivos se derivan del problema -
justificación - y de la revisión de literatura. Apuntan a la solución de algunas de las causas
del problema planteado.
En la definición de objetivos el investigador tiene que estar claro y consiente de qué

se pretende conseguir con la investigación, qué se propone (logros de carácter teórico,
probar hipótesis, tesis profesional, etc.).
La experiencia demuestra que los objetivos en el caso de la investigación

experimental son la guía fundamental del trabajo investigativo, sobre todo en la parte
metodológica.
Los objetivos deben ser redactados en tiempo infinitivo (evaluar, determinar,

establecer, etc.), muestran claramente las metas que se persiguen con la investigación.
Los objetivos deben ser redactados en dos niveles: Objetivo general y objetivos
específicos

__________________________________________________________________
El primer nivel constituye la elaboración de un solo objetivo que a manera de

paraguas cubra el título del proyecto y lo que se pretende conseguir a solucionar con el
proyecto.
El segundo nivel hace referencia a los aspectos puntuales o partes complementarias

del proyecto, estos objetivos deben ser elaborados con precisión, porque en base a ellos se
diseña la parte metodológica.
Hay que distinguir entre objetivo general y objetivos específicos. Un objetivo general
puede generar varios objetivos específicos.
Por ejemplo, si hubiera un proyecto cuyo objetivo general fuera: "Elevar la

producción del cultivo de maíz en la provincia de XX", dentro del cual se realizarán tesis
como:
Evaluar métodos de cultivo del maíz

Adaptación de variedades de maíz
Control fitosanitario del cultivo
Fertilización del maíz
etc.
En este caso todas las tesis tendrían el mismo objetivo general y los objetivos
específicos de las tesis estarían orientados hacia la solución parcial o total del objetivo
general.
La redacción de un objetivo, para que sea más claro, debería contener cuatro
elementos:
El verbo activo
El sujeto
Las condiciones
El complemento o "para qué se quiere alcanzar ese objetivo"
Ejemplo, de un objetivo específico:
Cuantificar la regeneración natural de las especies arbóreas a diferentes altitudes en

el bosque de neblina montano del sector Tapichalaca, para recomendar su adecuado
manejo.
En este objetivo cada elemento es:
El verbo activo : Cuantificar

El sujeto : la regeneración natural de las especies arbóreas
Las condiciones : a diferentes altitudes en el bosque de neblina montano
El complemento : para recomendar su adecuado manejo
El complemento ayuda a justificar el objetivo, con lo cual se lo interpreta mejor y a la

vez ayuda al egresado a razonar que espera conseguir.
En el ejemplo anterior, si el objetivo hubiera sido planteado de la siguiente forma:

“Cuantificar la regeneración natural de las especies arbóreas a diferentes altitudes en el
bosque de neblina montano del sector Tapichalaca " no se sabe si esa cuantificación se
hará para satisfacer una curiosidad, para comparar especies, para describirlas, etc.

__________________________________________________________________
Además de los objetivos de la investigación, en la presente guía se propone la

inclusión de un objetivo institucional que permita difundir la metodología y los resultados
relevantes del trabajo de investigación.
V. HIPÓTESIS
La hipótesis es una verdad relativa que necesita ser comprobada. Las hipótesis son
supuestas o interrogantes que guían la investigación, representan la síntesis del
conocimiento hasta el momento de la realización del proyecto de investigación. Las
hipótesis constituyen el punto de enlace entre los conocimientos científicos existentes con
los problemas de la realidad concreta.
Para el caso de una tesis de grado, las hipótesis deben tener un enfoque sencillo,
pueden enmarcarse en el planteamiento de causa-efecto y la búsqueda de solución a
problemas prácticos. Ejemplo:
- El uso de determinados fertilizantes aumenta rendimiento del cultivo X.
- La permanente erosión de los suelos está provocando la reducción de la

producción y el empobrecimiento de los campesinos……..
- Las variedades mejoradas son de mejor rendimiento que las variedades criollas
en condiciones de riego y buen manejo.
Las hipótesis están íntimamente relacionadas con los objetivos: cada objetivo es para
probar una hipótesis, por ello su número debe coincidir. La hipótesis anticipa los resultados
que se espera obtener con cada objetivo. Las hipótesis son las suposiciones que han
contribuido a formular los objetivos. Ayudan a completar la idea de: "por qué creemos que
vale la pena alcanzar tal o cual objetivo".
Para la interpretación de los resultados de un diseño experimental existen las

hipótesis estadísticas: hipótesis nula (H0) e hipótesis alternativa (H1). La hipótesis nula
considera el criterio de igualdad entre tratamientos, que es lo que se va a evaluar. Luego de
lo cual se aceptaría o se rechazaría dicha hipótesis. También se debe considerar que la
hipótesis es una afirmación momentánea hasta que la experimentación lo ratifique o lo
rectifique.
VI. MATERIALES Y METODOS
La metodología de la investigación se puede definir como el “conjunto de actividades

que se debe realizar para poder responder a la pregunta de investigación”. En breve, es la
descripción detallada de la forma cómo el investigador piensa recolectar, ordenar y analizar
todos los datos, de forma que estos datos son recolectados en una manera eficiente y
eficaz, que sean confiables y que en su conjunto permitan dar una respuesta coherente a la
pregunta y subpreguntas de investigación. Debe estar claro, que la metodología es mucho
más que el simple establecer una agenda o cronograma con las diferentes técnicas que se
piensa utilizar. Más bien, significa un fundamento del enfoque de la investigación y cómo
dentro de ese enfoque el investigador piensa obtener y analizar los datos requeridos.
De acuerdo a la más sencilla de las definiciones, Metodología es el camino, la

manera o el modo de alcanzar un objetivo. Es también el procedimiento o acciones que se
realizan para llegar a cumplir una meta. La metodología se refiere fundamentalmente a los
procesos operativos del proyecto, se deben definir con lógica y coherencia la estrategia, la
táctica y las técnicas que se van a utilizar para cumplir cada uno de los objetivos planteados
en el proyecto.

__________________________________________________________________
El orden o secuencia en que se debe presentar la metodología se lo expone a

continuación:
6.1. UBICACIÓN DEL LUGAR DE INVESTIGACIÓN
Es conveniente iniciar el capítulo indicando y describiendo brevemente el sitio donde

se llevará a cabo la ejecución del proyecto mediante el siguiente contenido:
6.1.1. Ubicación Política
Aquí se hace referencia a la provincia, cantón, parroquia, sector y si se trata de una

hacienda el nombre de la hacienda.
6.1.2. Ubicación Geográfica
En la ubicación geográfica se presentan las coordenadas planas UTM y para mejor

delimitación e identificación del área de estudio, se debe presentar un mapa de su ubicación
elaborado en ArcWiew. En caso de no contar con el mapa de la zona de estudio, en el
proyecto se puede incluir una copia de la carta topográfica en la que se indicará la zona;
pero, para presentar el informe de investigación hay que incluir el mapa generado en
ArcWiew.
6.1.3. Ubicación Ecológica
Para conocer la ubicación ecológica, brevemente se debe describir e indicar los

aspectos que se enlistan a continuación:
Zona de vida.-
Altitud.-
Temperatura.- (Media)
Precipitación.- (anual)
Suelos.- pH, textura, etc)
Vegetación.-
6.2. MATERIALES
En materiales se detallarán todos los insumos, equipos, instrumentos, herramientas,

etc. La enumeración de materiales facilita ver si están los necesarios o si faltan algunos;
aunque se pueden indicar cuándo se describe la metodología de cada objetivo.
6.3. MÉTODOS
A través de la metodología el Director, Codirector y Biometrísta pueden analizar si los

objetivos propuestos pueden alcanzarse con algún grado de confiabilidad. Por esta razón
hay que describir la metodología para que se pueda visualizar el proceso del trabajo con
claridad; esto se consigue, en parte, describiendo la metodología para alcanzar cada
objetivo, de la siguiente manera:
Primero, se debe escribir nuevamente el objetivo.
Ejemplo: “Metodología para: Cuantificar la regeneración natural de las especies

arbóreas a diferentes altitudes en el bosque de neblina montano del sector Tapichalaca,
para recomendar su adecuado manejo”.

__________________________________________________________________
Luego se describe, en forma lógica y secuencial, los pasos, fases o etapas, que se
ejecutarán para alcanzar el objetivo.
Cuando la investigación contempla diseño experimental, la descripción debe

presentar la apariencia del mismo en el siguiente orden:
6.3.1. Diseño Experimental
6.3.1.1. Factores a probar

6.3.1.2. Tratamientos a comparar
6.3.1.3. Tipo de diseño
6.3.1.4. Repeticiones o bloques
6.3.1.5. Características de las UE
Para el área agrícola se podría aplicar el siguiente ejemplo:
Número de unidades experimentales :

Área de las unidades experimentales :
Largo :
En el área total del ensayo
Ancho : hacer constar las áreas
Forma de la UE : totales y netas (con y sin
Área total del ensayo : calles)
Largo :
Ancho :
Forma del ensayo :
Para el caso del área pecuaria, habrá que especificar la unidad experimental
requerida según el caso en particular puede ser número de animales.
6.3.1.6. Croquis del diseño
Es importante presentar un croquis de la disposición del experimento en el campo

para tener una visión general del ensayo, en este deberán incluirse dimensiones tanto de
unidades experimentales como del experimento total.
6.3.2. Análisis Estadístico
A continuación se presentan los principales aspectos a considerar en el análisis

estadístico como: esquema del análisis de varianza, coeficiente de variación y análisis
funcional son indispensables. Las regresiones y correlaciones dependen del tipo de estudio
y las variables a analizar.
6.3.2.1. Esquema de análisis de varianza
El esquema del análisis de varianza depende del tipo de diseño que se aplica en el
estudio. Por ejemplo si se trata de un DCA con cinco tratamientos y cuatro repeticiones, el
esquema sería el siguiente:
Cuadro…….Análisis de varianza para……….
Fuentes de variación Grados de libertad

Tratamientos t-1 4
Error experimental (n-1)-(t-1) 15
Total n-1 19

__________________________________________________________________
6.3.2.2. Coeficiente de variación
Es un índice que mide el porcentaje (%) del error con respecto a la media. Valores
altos del coeficiente de variación, indican que existe alta variabilidad en los datos, por lo
tanto no estarían respaldando una verdadera evaluación de los tratamientos y en definitiva
la credibilidad de los resultados y del experimento en general. En este capítulo se ubica la
fórmula para su cálculo.
6.3.2.3. Análisis funcional
En el apartado correspondiente al análisis funcional, se acostumbra a identificar y

exponer las pruebas de significación que se emplearán. Por ejemplo diferencia mínima
significativa (DMS), prueba de Duncan, prueba de Tukey a un nivel de significancia
escogido por el investigador (0,05 o 0,01 %). De ser necesario hacer comparaciones y
polinomios ortogonales.
6.3.2.4. Regresiones y correlaciones
Aquí se deberán indicar las variables que se analizarán mediante estas regresiones y
correlaciones.
6.3.3. Análisis Económico
Es necesario desarrollar el análisis económico. Al tratarse de una metodología, hay

que detallar el procedimiento para su realización. Por ejemplo: Presupuesto parcial según
Perrín et al. Análisis de beneficio-costo.
6.3.4. Variables a Medir
Aquí se precisa cada una de las variables (agronómicas o sanitarias) a evaluar

durante el experimento. Las variables escogidas deben reflejar directamente el efecto de los
tratamientos aplicados al experimento.
Las variables agronómicas en el caso agrícola podrían ser: días a germinación, días a
emergencia, altura de planta, rendimiento en grano tierno, rendimiento en grano seco, etc.
Las variables sanitarias podrían ser: porcentajes de incidencia, número de ninfas por planta,
nivel de resistencia a los x días, etc.
6.3.5. Métodos Específicos de Manejo del Experimento
Indicar en forma cronológica el procedimiento o pasos a seguir en cada fase del

experimento, fase por fase (laboratorio, campo, invernadero, etc.).
Aquí es necesario, indicar las unidades de medida y precisión para cada variable y la
frecuencia con que se registrarán los datos. Para guiarse mejor se pueden presentar
muestras de hojas de campo a utilizar. Por ejemplo para recoger datos en un inventario
forestal se puede presentar una hoja de campo así:
Cuadro…… Hoja de campo para tomar datos de………….

Especie DAP HT H Observaciones
C
N. N. cm m m
Común Científico
Algunos trabajos de investigación que abordan temas relacionados con la

agroecología, procesos biológicos, económicos o sociales no requieren de un diseño

__________________________________________________________________
experimental, no obstante debe indicarse la estrategia y secuencia que seguirá el proyecto

en cada una de sus fases.
Cuando la investigación no contempla diseño experimental, debe indicarse en

forma secuencial:
- Los pasos que se van a dar

- Las variables y datos que se van a tomar
- Las unidades de medida a utilizar y su precisión
- Los instrumento de medida
- Muestra de hojas de registro
- Tipo(s) de análisis a utilizar
- Forma en que se presentarán los resultados
Al final de cada objetivo debe indicarse la forma como se analizarán y

presentarán los resultados esperados.
6.3.6. METODOLOGÍA PARA EL ÚLTIMO OBJETIVO
Si se concibe la idea de que los resultados de las investigaciones realizadas en la

carrera deben ser difundidos, se propone que en todo proyecto de investigación se incluya
un objetivo adicional (objetivo institucional) para que los resultados de la tesis sean
difundidos, conocidos y utilizados por un público más amplio. Este objetivo sería así:
“DIFUNDIR los resultados y la metodología a los interesados para su conocimiento y
aplicación”.
La metodología para este objetivo tiene que ver con los métodos de extensión para
transmitir y conseguir la adopción de prácticas o tecnologías mejoradas. Según el tipo de
proyecto y objetivos, la capacitación puede hacerse durante la ejecución, permitiendo la
participación de los estudiantes de la Carrera así como de la gente del lugar por ejemplo en
días de campo, folletos divulgativos, plegables, afiches, trípticos, videos, etc., tomando en
cuenta el público que debe recibir la información. Al culminar con el trabajo de
investigación, el egresado deberá escribir un artículo científico, hacerlo aprobar por el
Director de la tesis y finalmente presentar una copia al Biometrísta y dos en secretaría, el
formato de presentación es impreso y digital en formato Word y pdf.
VII. CRONOGRAMA
Al tratarse de un proyecto, el cronograma debe constar en el cuerpo del documento

como un capítulo más. En el cronograma se resume las actividades que deben ser
planificadas en forma secuencial (desde la elaboración del proyecto, su aprobación,
implementación del ensayo de campo, evaluaciones y manejo del mismo, hasta la escritura
del Informe Técnico Final.). Para el caso de los proyectos de tesis de pregrado, el modelo
más utilizado es el de barras horizontales.
Elaborar el cronograma es uno de los últimos momentos para revisar la investigación

de la propuesta: el investigador debe tener disponible el tiempo estimado para toda la
investigación. Para que el cronograma cumpla esta función de control, no basta hacer una
rápida estimación, sino un verdadero cálculo del tiempo requerido. Estimaciones rápidas
suelen subestimar el tiempo necesario, por lo que muchas investigaciones demoran en la
presentación de sus resultados.

__________________________________________________________________
Ejemplo de cronograma:
Cuadro…. Cronograma del proyecto

meses
Actividades
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic
Elaboración del proyecto
Presentación y aprobación
Implementación del
experimento
Preparación del suelo
Siembra
Evaluaciones agronómicas
Manejo agronómico
Manejo fitosanitario
Cosecha
Tabulación de datos
Análisis estadístico
Redacción informe preliminar
Revisión del informe
Aprobación
Defensa del proyecto
Etc. ……….
VIII. PRESUPUESTO
Este capítulo es para que el egresado estime el costo que ocasionará cada actividad
del proyecto, en base de precios actualizados.
Cada proyecto tiene un costo total que depende de la valoración que se da a las
diferentes actividades e insumos que se requerirán. El egresado debe estar en capacidad
de elaborar y presentar un presupuesto real de su proyecto. De esta manera los revisores
(Director, Codirector y Biometrísta) pueden juzgar la viabilidad del mismo o aconsejar
reducciones cuando sean posibles.
Una forma adecuada de presentar los costos es mediante cuadros explicativos y

detallados como estos:
Cuadro.... Recursos humanos

Actividad Descripción Número Valor Unitario Valor Total
Preparación del terreno jornal 3 12 36
Dendrólogo
Guía de campo
Instalación ensayo
Visita de asesores
Etc.............
Cuadro.... Recursos físicos

Materiales Cantidad Precio Unitario Precio Total
Plantas 10 10 100
Cajas 20 5 100
Cartas topográficas
Fundas plásticas
Podadora manual
Podadora aérea
Brújula
Flexómetro
GPS
Alcohol
Gas
Altímetro
Etc.............

__________________________________________________________________
Cuadro.... Servicios básicos

Descripción Valor Total
Transporte 150
Materiales de oficina 100
Etc.....
Cuadro.... Resumen de costos

Descripción Valor Total
Recursos humanos
Recursos físicos
Servicios básicos
Imprevistos
Gran Total
IX. BIBLIOGRAFÍA
En los capítulos de antecedentes, revisión de literatura, materiales y métodos se

pueden citar autores que fueron consultados previamente. En la cita solo se indicó el
apellido del autor y el año de publicación. El capitulo bibliografía sirve para completar la
información sobre cada cita, sirve también al Director, Codirector y Biometrísta para
confirmar la interpretación del artículo consultado. El capítulo debe contener la lista
completa de autores, año, etc., ordenados alfabéticamente, sin ninguna numeración
adicional y de acuerdo a la redacción de referencias bibliográficas del IICA y CATIE
disponible en biblioteca de la Carrera.

__________________________________________________________________
SEGUNDA PARTE
III. INFORME TÉCNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
Una vez aprobado el proyecto, el trabajo de investigación se desarrolla bajo la tutela

del Director y Codirector. A de tenerse mucha precaución a la hora de tomar y analizar los
datos del experimento que serán posteriormente revisados por el Biometrísta, de otro modo
la investigación perderá validez desde el punto de vista científico, y podría perderse el
tiempo y el interés al tener que replantear el proyecto, por causa de imprevisión, descuido o
negligencia.
En la Paginación del informe.- Todas las páginas entran en la numeración, excepto la

hoja en blanco que sigue a la pasta. Nunca aparece el número de página en la portada; de
igual forma en la hoja de cada capítulo (Introducción, Revisión de literatura, …..).
Las páginas preliminares hoja de portada; hoja de revisión y aprobación; hoja de

calificación; hoja de dedicatoria; hoja de agradecimiento; hojas de índice de contenido,
índice de cuadros e índice de figuras se enumeran con números romanos en mayúsculas (I,
II, III, IV, … n), desde 1,5 cm del borde superior de la hoja y centrados.
Los capítulos se escriben bajo la línea del margen superior, centrados y en letra
mayúscula. Se enumeran con romanos, también en mayúsculas (I, II, III, etc.).
Para conocer el formato como se debe citar cada fuente de investigación, se debe
seguir las normas internacionales del Instituto Interamericano de Cooperación para la
Agricultura (IICA), cuyo documento “redacción de referencias bibliográficas” reposa en la
biblioteca de la Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias Santo Domingo.
3.1. PAGINAS PRELIMINARES
Hoja de Pasta
Esta se escribe toda en letras mayúsculas y centradas. Contiene en primer lugar el

nombre de la Universidad y bajo éste el de la Carrera que gradúa al investigador.
Seguidamente se escribe el título de la Investigación que debe coincidir con el que se
presentó en el proyecto de tesis.
A continuación, como otro párrafo se incluye los nombres del autor del Informe
Técnico del proyecto de Investigación. Si son dos autores, los nombres van en orden
alfabético y no en orden de contribución al proyecto; porque se entiende que los
involucrados desarrollaron igual proporción del trabajo experimental. Se han de escribir los
nombres completos del o los graduados y en renglones diferentes.
Posteriormente va la leyenda “informe técnico del proyecto de investigación”,

como razón del escrito científico. Se escribirá en mayúsculas y también centrado como los
anteriores. Finalmente, se presenta el año de publicación del Informe de la Investigación.
Hoja en blanco
Es costumbre de impresión dejar una hoja en blanco entre pasta y la portada del
documento final.
Hoja de portada
Difiere de la pasta, en la leyenda de la razón. Así, se hará constar lo siguiente:

“informe del proyecto de investigación presentado como requisito parcial para optar

__________________________________________________________________
al título de ingeniero agropecuario”. Adicionalmente se incluye antes del año de

publicación, la ciudad y país donde se imprimió (realizó) el trabajo.
Página de revisión y aprobación
Sirve para consignar la revisión y aprobación última del Director, Codirector y

Biometrísta. Estos deben ubicarse a continuación del título, bajo la rúbrica del Director de la
universidad y centrados en la página. Al pie se consigna un espacio para la firma de
certificación del Secretario Académico.
Página de calificación
En ésta el Tribunal de Calificación del Informe del Proyecto de Investigación

consignan el puntaje de 0,1 a 20,0 puntos sobre la evaluación del documento; sea
elaborado por uno o más graduados, la nota es única.
El Tribunal de Calificación estará integrado por el Director y Codirector del Proyecto

de Investigación desarrollado.
Página de dedicatoria
Es común que el autor o autores dediquen su trabajo a determinadas personas. Esta

dedicatoria debe ser breve y digna; moderada en objetivos y sin emplear diminutivos. Se
ubica este texto a partir de la mitad de la página, y si no es extenso, en el cuarto inferior
derecho de la página.
Página de agradecimiento
Por honestidad intelectual se debe expresar gratitud a determinadas instituciones o

personas por el patrocinio, la asesoría, su financiamiento o el consejo oportuno. Estas
expresiones de agradecimientos deben ser sobrias y mesuradas.
Página de autoría
Después de la página de agradecimiento es recomendable incluir una hoja

denominada “AUTORÍA” en la que constará el siguiente texto: las ideas expuestas en el
presente trabajo de investigación, así como los resultados, discusión y conclusiones
son de exclusiva responsabilidad del autor.
Páginas de índice de contenido, cuadros, figuras y anexos
El índice de contenido consta de una lista de las partes en que se ha dividido el

Informe Técnico. En ésta se indica la numeración, el contenido y el número de página
donde se ubica cada capítulo, títulos y subtítulos, según el orden en que aparecen. El
índice de cuadros, figuras y anexos se los presenta como complemento al contenido. Cada
índice se presenta en página separada.

__________________________________________________________________
Ejemplo de hoja de pasta

SANTO DOMINGO
TEMA
AUTOR
INFORME TECNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
2008
Ejemplo de hoja de portada

TEMA
AUTOR
INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PRESENTADO COMO REQUISITO

PARCIAL PARA OPTAR AL TITULO DE INGENIERO AGROPECUARIO

2008

__________________________________________________________________
Página de revisión y aprobación
TEMA
NOMBRE DEL AUTOR
REVISADO Y APROBADO
……………………………………
NOMBRE
DIRECTOR DE CARRERA
INGENIERIA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS
Ing. …………… Ing. ……………

DIRECTOR CODIRECTOR
Ing. ……………
BIOMETRISTA
………………………….
SECRETARIA ACADEMICA
El modelo de hoja calificación es como sigue:
TEMA
NOMBRE DEL AUTOR
APROBADO POR LOS SEÑORES MIEMBROS DEL

TRIBUNAL DE CALIFICACION DEL INFORME TECNICO.
CALIFICACIÓN FECHA
Ing. ……………… ________ ______

DIRECTOR
Ing. ……………… ________ ______

CODIRECTOR
CERTIFICO QUE ESTAS CALIFICACIONES FUERON

PRESENTADAS EN ESTA SECRETARIA.
SECRETARIA ACADEMICA

__________________________________________________________________
Modelo de dedicatoria y su ubicación en la hoja.
DEDICATORIA
A mis queridos padres y

hermanos.
A mí adorada esposa.
A mis amigos
Modelo de página de agradecimiento.
AGRADECIMIENTO
A la ESPE, su Carrera de Ingeniería en Ciencias

Agropecuarias y su personal Docente, por los valiosos
conocimientos impartidos.
Al Director y Codirector de Proyecto, por sus acertadas

recomendaciones para el desarrollo de esta Investigación.
A todas las personas que de una u otra manera

colaboraron para ………………

__________________________________________________________________
Modelo de hoja de autoría
AUTORÍA
Las ideas expuestas en el presente trabajo de

investigación, así como los resultados, discusión y
conclusiones son de exclusiva responsabilidad del autor.
_________________
FIRMA
Modelo de hoja de índice de contenido

ÍNDICE DE CONTENIDO
CONTENIDO Pág.
I. CAPITULO 1
II. CAPITULO 3
2.1. TITULO 1 3
2.1.1. SUBTITULO1 4
2.1.2. SUBTITULO 1 4
2.1.3. SUBTITULO 1 6
2.1.3.1. SUBTITULO 2 8
2.2. TITULO 1
2.3. TITULO 1

__________________________________________________________________
Modelo de página para índice de cuadros (índice de figuras e índice de anexos es

igual).
ÍNDICE DE CUADROS
CUADRO N° Pág.
Cuadro 1. Nombre del cuadro 5

Cuadro 2. Nombre del cuadro
3.2. CAPITULOS DEL INFORME TECNICO
En los capítulos del informe técnico se presenta todo el material consultado, recogido,
evaluado, analizado en forma ordenada, cronológica y lógica,
El informe técnico o tesis contendrá los siguientes capítulos:
I. INTRODUCCIÓN
II. REVISIÓN DE LITERATURA
III. MATERIALES Y MÉTODOS
IV. RESULTADOS
V. DISCUSIÓN
VI. CONCLUSIONES
VII. RECOMENDACIONES
VIII. RESUMEN
IX. SUMMARY
X. BIBLIOGRAFÍA
XI. ANEXOS
3.3. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL INFORME
A continuación se presenta la secuencia en que se deben presentar los capítulos del

informe y el contenido que cada uno abarca.

__________________________________________________________________
I. INTRODUCCIÓN
Según Molestina et al. (1988), una buena introducción es un requisito esencial en un

artículo científico. Esta debe ser breve y sirve para dar al lector los antecedentes de la
investigación y le permiten aclarar los siguientes puntos:
Naturaleza y alcance del problema
Qué importancia tiene lo que se estudió, que relación básica tiene con otros estudios
sobre el mismo tema, que límites fue necesario darle al trabajo.
Procedimiento utilizado
En términos generales, no en el detalle con que se redactó el capítulo de materiales y

métodos que va más adelante, lugar donde se efectuó la investigación y tiempo que cubrió.
Objetivos del estudio
Es decir, concretamente que información importante esperaba obtener en la

investigación; y, al destacar la importancia del tema, puede anticiparse leve o
superficialmente que la investigación ha dado ya resultados positivos.
Las referencias bibliográficas, deben limitarse a los trabajos más recientes y a lo

esencial para orientar al lector. Si es necesaria una revisión extensa, ésta debe ir en el
capítulo II, de revisión de literatura.
II. REVISIÓN DE LITERATURA
La revisión de literatura y sus citas bibliográficas tienen por objeto aportar los datos
necesarios para que toda persona que lea el Informe técnico se entere con amplitud de los
aspectos que involucra el tema, y pueda hallar en las obras originales las referencias
citadas en este informe, con facilidad. Se suele ubicar la misma del proyecto, pero tiene que
ampliarse con ajustes relacionados con el problema de investigación.
III. MATERIALES Y MÉTODOS
Según Molestina et al. (1998), la validez de una investigación científica depende de la

seguridad que den los procedimientos usados y de la exactitud de las observaciones
realizadas. De allí que sea indispensable hacer una descripción concisa, pero completa, de
los materiales y los métodos utilizados en el Proyecto de Investigación.
Por materiales se entiende todo lo utilizado en la investigación, como: animales,

variedades, suelos, productos químicos, aparatos, equipos, envases, reactivos, etc.
Recuerde que en este capítulo se incluye el lugar donde se realizó el experimento, el

diseño experimental, las técnicas de laboratorio, los procesos técnicos a que fueron
sometidos los productos, tratamientos empleados, etc. Debe darse énfasis a lo nuevo,
original, o que signifique modificaciones importantes a técnicas o equipos ya descritos.
También es necesario anotar datos adicionales como altitud, clima, vegetación, etc. a fin de
dar mayor claridad a este capítulo. El esquema del desarrollo de los métodos del
experimento presentados en el Informe Técnico, abarca lo propuesto en el proyecto.
La descripción concisa, pero completa, de los materiales y métodos utilizados cumple

por lo menos dos finalidades importantes: 1) permite al lector entender claramente el
experimento, interpretar los resultados y juzgar su validez y 2) hace posible que otros
investigadores repitan el experimento o usen los mismos métodos.

__________________________________________________________________
IV. RESULTADOS
La presentación de los resultados se considera la médula del informe; todo lo demás

es a objeto de facilitar la comprensión de los resultados o su interpretación. Se limitan a los
datos obtenidos en el experimento, sin incluir suposiciones, conjeturas o posibles datos del
estudio en diferentes circunstancias; si se desea hacer alguna especulación, ésta se la
realiza en el Capítulo de Discusión.
Se debe presentar todos los hechos, tanto positivos como negativos, pero únicamente
los importantes y que se hayan podido analizar correctamente. Esta presentación se hará
en orden lógico, agrupando convenientemente los diversos resultados y utilizando subtítulos
que faciliten su comprensión.
La presentación de los resultados en cuadros, sean estadísticos o de otra naturaleza,

economiza explicaciones en el texto. Es preferible dar varios cuadros sencillos a uno
complejo y voluminoso. Acompañado al cuadro deberá ir un texto antes del cuadro (en el
cuadro 1 se presenta información sobre……….), y otro texto después del cuadro (en el
cuadro 1 se puede observar que……….) en el que se describe brevemente los datos.
Cuando la investigación y su informe son muy extensos, eventualmente pueden ir en

un solo capítulo los resultados y la discusión del mismo; caso contrario, deberán escribirse
en capítulos separados.
Los datos de campo, que no calcen en un cuadro sencillo, deberán presentarse como
anexos en el capítulo respectivo, junto a fotocopias, slides, etc.
V. DISCUSIÓN
Ninguna sección refleja más la preparación y madurez intelectual del investigador, su

habilidad para relacionar los hechos experimentales y llegar a conclusiones válidas en
consonancia con la hipótesis que motivó la investigación.
Trelease citado por Molestina et al. (1988), indica que “el fin primordial de la discusión
de los resultados es señalar relaciones entre los hechos, las causas, sus efectos y sus
implicaciones teóricas”. Por tanto, la discusión debe:
- Establecer las relaciones entre causas y efectos.
- Deducir las generalizaciones y principios básicos que tengan comprobación en

los hechos experimentales.
- Aclarar las excepciones, modificaciones o contradicciones de las hipótesis,

teorías y principios directamente relacionados con los hechos estudiados.
- Señalar las aplicaciones prácticas o teóricas de los resultados obtenidos, con

clara indicación de las limitaciones impuestas.
Los aspectos controversiales se deben discutir con lucidez y honestidad. Aquellos

resultados sin explicación aparente hacerlos notar y admitir cualquier anomalía que se haya
presentado.
VI. CONCLUSIONES
Luego del análisis y discusión de los resultados es momento para obtener las
principales conclusiones, es recomendable concluir en base a los objetivos del estudio. Es
mejor presentar una a dos conclusiones por cada objetivo.

__________________________________________________________________
VII. RECOMENDACIONES
Todo informe Técnico debe terminar en una serie de sugerencias temáticas

trascendentales, referentes al tema desarrollado que pueden ser objeto de investigaciones
futuras.
VIII. RESUMEN
El resumen debe dar en forma breve la esencia del artículo. Debe decir cuál fue el
problema abordado, qué resultados importantes se obtuvieron en el experimento y cuáles
fueron las conclusiones principales a que se llegó. El lector interesado solamente en
mantenerse al día en determinados temas debe encontrar en el resumen la información
importante, si quiere mayores detalles, lee el artículo completo.
IX. SUMMARY
El sumario es la traducción del resumen al idioma inglés. En esta forma se

universaliza el aporte científico; es decir, se posibilita una mayor difusión de la investigación,
gracias a un lenguaje que en la actualidad ha llegado a ser mundial.
X. BIBLIOGRAFÍA
Los autores de la literatura citada se presentan en orden alfabético, según las normas
internacionales del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura IICA. El
orden y la especificación de los elementos de la referencia bibliográfica varían de acuerdo a
la clase de publicación (libro, revista, periódico, etc.).
XI. ANEXOS
Los anexos contienen material que complementa o ilustra el desarrollo del tema, este
material puede estar constituido por cuadros, figuras, aclaraciones, fotos, copias, etc.
Para que un cuadro, figura o explicación conste en este capítulo, se requiere que por
su extensión o configuración, no encuadre bien en el cuerpo del Informe Técnico; o, sea
información completamente secundaria, pero que conviene para la comprobación de los
datos incluir estos elementos en el documento.
IV. BIBLIOGRAFIA
INSTITUTO ECUATORIANO de Normalización 1996. Información básica sobre el sistema

internacional de unidades. Quito, Ec. (Serie metrología) No. 002-40: 30 p.
LOJAN, l.; RUIZ, H. 2000. Guía y normas para la elaboración del proyecto de tesis en la
Facultad de Ciencias Agrícolas. Universidad Nacional de Loja. Facultad de Ciencias
Agrícolas. Loja, Ec. 86 p.
MARINOVICH S., R.; VELASQUEZ M, L. E. 1990. Guía para la elaboración y presentación
de la tesis de grado. Ambato, Ec., Universidad Técnica de Ambato, Facultad de
Ingeniería Agronómica. 34p.
MOLESTINA, C.J.; ARIAS, C.L.; CRUZ, L.C.; GORBITZ, A.; NOCETTII, M.A.
SALINAS, L. A.; SAMPER, A.; TUYA, O.H., comp. 1988 Fundamentos de
comunicación científica y redacción técnica. San José, Costa Rica. Instituto
interamericano de Cooperación para la Agricultura 265 p.
PETERSON, M 1961. Scientific Thinking and scientific writing. New York, Reinhold
Publishing 251 p.
UDAY, V. 2003. Distribución florística del bosque de neblina montano en el sector
Tapichalaca, Cantón Palanda. Universidad Nacional de Loja, Área Agropecuaria y de
Recursos Naturales renovables, Carrera de Ingeniería Forestal. Loja, Ec. 87p.

__________________________________________________________________
NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EN LA

Propuesta elaborada por: Ing. Vinicio Uday
I. PRESENTACION
Para publicar el artículo científico es necesario expresar con rigor y claridad el trabajo de
investigación a publicar, pero también debe de cuidarse de escribirlo en el menor espacio
posible, por lo que debe de ser lo más conciso, sin que ello afecte los resultados que se
presenta.
El objetivo de esta guía es el de proporcionar a los investigadores un instrumento que

permita redactar el o los artículos científicos producto de su trabajo de investigación.
II. ESTRUCTURA DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO
Para la publicación de los resultados de investigación, es necesario tener una estructura

eficaz y acorde con las necesidades concretas.
Los artículos sometidos a publicación deben tener una extensión de máximo diez páginas.
Los apartados fundamentales que debe presentar el artículo son:
2.1. TÍTULO
Debido a que es probable que se publique como recurso bibliográfico, en bancos de datos,
en la página de Internet y en la literatura citada de otros artículos. Quién encuentre el título
por uno de estos medios decidirán, basándose exclusivamente en su contenido, si deben o
no obtener una copia del artículo. El título debe describir el contenido del artículo
(naturaleza del estudio, sujeto u objeto experimental y enfoque técnico) en forma específica,
clara, exacta, breve, honesta y concisa, del tal forma que el lector identifique el tema
fácilmente.
A pesar que no hay una regla única sobre la longitud mínima, máxima u óptima del título en
cuanto al número de palabras, la longitud puede variar, considerando como promedio de 15
palabras.
El título no debe tener siglas ni abreviaturas, excepto aquellas que toda la audiencia conoce
y usar mayúsculas únicamente para la primera letra de cada palabra principal. Si se incluye
un nombre científico debe ir escrito en cursiva. No se debe escribir la palabra titulo antes de
este.
2.2. AUTORES
Se colocan inmediatamente debajo del título, ordenados según la contribución científica al

trabajo y no en orden alfabético. No se incluyen grados académicos y posiciones
jerárquicas.
Un aspecto muy importante es el nombre y apellidos de los investigadores, generalmente se

tienen dos apellidos y nombres, por lo tanto deberán colocarse los dos apellidos y nombres.
Cuando hay más de un autor estos deben estar separados por comas. Después del nombre
y apellido de cada autor se debe que colocar un número arábigo como superíndice, para
indicar la dirección postal de trabajo, su teléfono, su correo electrónico y se indicará con un

__________________________________________________________________
asterisco (*), el autor al cual se le debe dirigir la correspondencia. Las direcciones deberán
ir en nota separada al pie. No se debe escribir la palabra autores antes de este apartado.
2.3. RESUMEN Y PALABRAS CLAVE
La importancia del Resumen o Abstract se refleja en la existencia de bases de datos en

bibliotecas u otros Centros de Información, donde únicamente aparece el título y el resumen
del artículo.
Los aspectos relacionados con el resumen están limitados por las normas editoriales. No
debe superar las 200 palabras y tampoco ser inferior a 150 e incluir una traducción
(abstract) a idioma inglés.
Para la redacción del resumen, debe hacerse referencia a la introducción, los objetivos,
metodología, resultados, discusión, y conclusión principal, lo que unido a las limitaciones de
extensión debe dedicársele una atención especial. La lectura del resumen debe dar una
idea muy clara del contenido del artículo, que se hizo, como se hizo y a que se llego. No
deben incluirse subtítulos, se debe evitar las abreviaciones y las referencias bibliográficas
no deben separarse los párrafos. Al final del resumen deben incluirse una serie de términos
denominados “Palabras clave” (Keywords).
2.4. INTRODUCCIÓN
Describe el interés que tiene el tema en el contexto científico del momento, así como una
breve reseña del estado actual de los conocimientos en este campo, incluyendo las
referencias bibliográficas más importantes. Además, se refiere a los trabajos previos que se
han hecho sobre el tema. No necesariamente debe ser muy extensa y debe responder a la
pregunta de “porqué se ha hecho este trabajo”. La Introducción es una revisión bibliográfica
previa, en la cual todas las afirmaciones van sustentadas por citas bibliográficas. Hay que
tener presente que en el último párrafo se resuma el objetivo principal del estudio.
2.5. MATERIALES Y MÉTODOS
En esta sección se responde a la pregunta de “cómo se ha hecho el estudio” y es la

escritura del diseño de la investigación la cual debe incluir la ubicación de la investigación
en espacio y tiempo, condiciones climáticas y de suelo (cuando sean relevantes), las
unidades en estudio.
Se deben presentar los procedimientos realizados. Los métodos establecidos y bien

conocidos se indican mediante citas bibliográficas. Se detalla el uso de productos químicos
(nombres genéricos) y datos de dosis.
Se debe describir la toma de datos, el análisis estadístico: las variables (factores) en

estudio, y las variables respuesta, modelos y pruebas estadísticas. Además, los procesos
de evaluación económica cuando se han realizado.
2.6. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
Es la presentación ordenada de los hallazgos que es la verdadera contribución de la

investigación, se pueden mostrar textos, cuadros y figuras los cuales deben ser citados
dentro del texto. La secuencia de redacción no tiene por qué ser necesariamente
cronológica, sino la que permita una exposición más coherente y clara de los resultados
obtenidos.
El texto debe ser utilizado para resumir en una frase concisa, clara y directa, los hallazgos
principales del estudio. Esta sección debe ser escrita utilizando los verbos en pasado.
Aunque se utiliza mucho la voz pasiva o el impersonal (“se ha encontrado que…”). Las

__________________________________________________________________
unidades de medida deben estar claras según el Sistema Internacional de Unidades y las
abreviaciones totalmente explicativas.
La discusión de los resultados es el examen de los resultados, su significado y limitaciones,

enfatiza los aspectos nuevos e importantes de la investigación. Determina la coherencia o
contradicción de los datos encontrados. Aquí se contrastarán con los resultados obtenidos
en otras publicaciones sobre el tema y finalmente pueden avanzarse futuras líneas de
investigación. Incluir al final las recomendaciones que sean oportunas, si es apropiado.
2.7. CONCLUSIONES
Representan lo nuevo que el autor haya descubierto, o sea, su aporte a la ciencia. Tienen
que basarse solamente en hechos comprobados y se presentarán n orden siguiendo el de
los resultados obtenidos. Deberán ser redactadas en una forma clara para que no parezcan
recomendaciones.
2.8. BIBLIOGRAFÍA
En el artículo científico únicamente se admite relacionar bajo este epígrafe, aquellas

referencias bibliográficas que han sido directamente citadas en el texto. Las fuentes citadas
deben hacerse de acuerdo a las normas del IICA.
III. REDACCIÓN DE CUADROS, FIGURAS Y TEXTO
3.1. CUADROS
Deben tener un título breve y claro de manera que indique sin dificultad que es lo qué se
informa en él, debe de ser lo más corto y simple posible y deberá estar en la parte superior
del cuadro.
Las notas al píe del cuadro se hacen con letras más pequeñas que las del texto, no debe
emplearse cifras ni asteriscos.
Los cuadros llevan números cuando el mismo trabajo presenta varios cuadros. Los cuadros
no deben tener un tamaño mayor de tres cuartos de la página y demasiada información
estadística que se tornan incomprensibles y confusos.
3.2. FIGURAS
Se denominan figuras a los gráficos, diagramas, mapas, fotografías, dibujos manuales e

impresiones fotográficas. Los títulos deben ser concisos y explicativos y se colocan debajo
de la figura. Los mapas y dibujos deberán llevar una escala según el Sistema Internacional
de Unidades. Las fotografías deben de ser de buena calidad, buena resolución y excelente
contraste. La figura deberá ser de alta trascendencia para el artículo, y se identificará con
números arábigos según el orden de aparición en el texto. La figura debe presentarse tanto
en el artículo como adjunto en formato de imagen “tiff”.
3.3. TEXTO
El texto deberá escribirse en una columna, con letra times new roman normal tamaño 11 a
espacio sencillo. El margen izquierdo deberá ser de 4,0 cm, superior 3,0 cm, el derecho e
inferior 2,5 cm las páginas se numeran en el lado inferior en el extremo derecho.

__________________________________________________________________
"EFECTO DE LA PODA TEMPRANA Y LA APLICACIÓN DE UN

BIOESTIMULANTE EN EL CULTIVO DE BANANO (Musa Acuminata
AAA), SOBRE LA INCIDENCIA DE LA SIGATOKA NEGRA
(Mycosphaerella fijiensis M.)"
Diego O. Pozo O.1

1
Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias, ESPE, Santo Domingo – Ecuador.
(02) 2742 246 dpozoo@espe.edu.ec
RESUMEN
Palabras clave.-
ABSTRACT
Keywords
I INTRODUCCIÓN
II. MATERIALES Y MÉTODOS
III. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
IV. CONCLUSIONES
V. AGRADECIMIENTOS
VI. BIBLIOGRAFÍA
El documento debe citarse así: UDAY, V. 2010. ¿Cómo elaborar el proyecto de investigación,
redactar tesis y artículo científico en la CICASD?. Escuela Politécnica del Ejército, Departa-
mento de Ciencias de la Vida. Carrera de Ingeniería en Ciencias Agropecuarias. Santo Domin-
go, Ec. 36p.

Format Proy Tesis 111203052533 Phpapp02 PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Format Proy Tesis 111203052533 Phpapp02 PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

ESCUELA POLITÉCNICA DEL EJÉRCITO

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA VIDA

CARRERA DE INGENIERÍA EN CIENCIAS AGROPECUARIAS

¿CÓMO ELABORAR EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, REDACTAR

TESIS Y ARTÍCULO CIENTÍFICO EN LA CICASD?

ING. VINICIO UDAY P.

SANTO DOMINGO - ECUADOR

PRIMERA PARTE ................................................................................................................... 4

II. FORMATO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION ...................................................... 4

SEGUNDA PARTE ................................................................................................................ 23

III. INFORME TÉCNICO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN ................................ 23

NORMAS PARA LA REDACCIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS EN LA CARRERA DE

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 2

Sobre metodología de la investigación científica existen varias publicaciones,

Seguramente, esta acción constituye una importante ayuda a los estudiantes

¿Qué aspectos aborda el documento?

El presente documento consta de dos partes:

La Primera Parte es la guía básica para la elaboración del proyecto de

En la Segunda Parte y considerando que el autor es el único responsable del

Al final de adjunta la guía para la redacción del artículo científico que el

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 3

II. FORMATO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

2.1. ASPECTOS GENERALES

El proyecto tiene por objeto presentar una propuesta de investigación para la

El Consejo de Carrera analizará la propuesta y determinará si la investigación cumple

El proyecto tiene un formato completamente diferente al formato de informe técnico

El formato y estructura que se presenta a continuación es con la finalidad de

El tipo de papel y márgenes

El Instituto Ecuatoriano de Normalización (INEN) en su norma INEN 75 dispone que

Es recomendable dejar en los cuatro márgenes los siguientes espacios:

Numeración de títulos y subtítulos

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 4

II.→ LETRAS MAYÚSCULAS, sin subrayar.

Cada (↓) representa un “ENTER” (→) una tabulación de un centímetro

La identificación de cuadros y figuras

En algunos casos se ponen títulos como los siguientes:

Foto 1. Aspecto de la planta enferma

La identificación sólo debe referirse a cuadros y figuras. Según como se presenten,

Así, los ejemplos anteriores deben escribirse de la siguiente forma:

Cuadro 1. Tabla de valores....

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 5

El momento en que el egresado presenta el proyecto de investigación para su

ESCUELA POLITECNICA DEL EJÉRCITO

Santo Domingo, 15 de septiembre de 2009

Cada (↓) representa un “ENTER”

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 6

2.2. PÁGINAS INICIALES DEL PROYECTO

Como páginas iniciales se refiere a carátula, hoja pasaporte e índice.

La primera página del

SANTO DOMINGO - ECUADOR

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 7

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 8

2.3. CAPITULOS DEL PROYECTO DE TESIS

El proyecto de tesis contendrá nueve capítulos:

La secuencia anterior es adecuada porque se trata de presentar una propuesta de

2.4. CONTENIDO DE CADA CAPÍTULO DEL PROYECTO

A continuación se da una explicación de cada uno de los items señalados para la

* El título debe ser exacto, breve y claro, no debe exceder de 15 palabras.

Al ser un capítulo, la palabra TEMA debe ir en mayúsculas y centrado; con

“DISTRIBUCIÓN FLORÍSTICA DEL BOSQUE DE NEBLINA MONTANO EN LA

En los antecedentes se incluye una breve exposición introductoria sobre la situación

___________________________________________________Ing. Vinicio Uday P. 9

Como se trata de un nivel de proyecto de tesis es recomendable no exagerar los