TEXTO:

LEITURA EM LÍNGUA INGLESA

TEXTO: LEITURA EM LÍNGUA INGLESA
 Reconhecimento dos gêneros textuais
 Objetivos da leitura e níveis de compreensão
 Cognatos
 Conhecimento prévio
 Skimming
 Scanning
 Informação não-verbal
 Inferência contextual
 Palavras-chave
 Grupos nominais
 Referência pronominal
 Marcadores discursivos
 Uso do dicionário
RECONHECIMENTO DOS GÊNEROS
TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS
GÊNEROS TEXTUAIS
OBJETIVOS DA LEITURA E NÍVEIS DE
COMPREENSÃO
COM QUE OBJETIVOS VOCÊ LERIA ESSES TEXTOS?
COM QUE OBJETIVOS VOCÊ LERIA ESSES TEXTOS?
COGNATOS
 FALSOS COGNATOS
INGLÊS PORTUGUÊS
College Faculdade
Relative Parente
Parents Pais
Library Biblioteca
Notebook Caderno
Lunch Almoço
Push Empurrar
CONHECIMENTO PRÉVIO
IN ORDER TO UNDERSTAND THE HUMOR IN THE
CARTOON, THE READER HAS TO KNOW THAT:
 ( ) As pessoas depositam dinheiro em bancos.

 ( ) Num banco, se há mais de uma pessoa para ser

atendida, espera-se numa fila.

 ( ) Se uma pessoa faz depósitos de pequeno valor

frequentemente, ela pode irritar os funcionários do
banco e os que esperam atrás, na fila.

 ( ) “A penny saved is a penny earned” é uma frase

comumente usada em inglês.

 ( ) A frase acima é atribuída a Benjamin Franklin

(1706-1790), cientista, escritor e político de grande
influência na formação dos Estados Unidos.
SKIMMING
SCANNING
SCANNING
SCANNING
SCANNING
INFORMAÇÃO NÃO VERBAL
WHAT IS THIS TEXT ABOUT?
 Equipment direct. Including, but not limited to
air compressors, agricultural, construction, earth
moving, freight trucks, medium duty or heavy
duty. Call/Fax oh one oh five double oh three
eight double eight. Sales at equipment direct dot
us. All types of equipment from the USA directly
to you. Freight will be arranged in all
transactions.
INFORMAÇÃO NÃO VERBAL
WHAT IS THIS TEXT ABOUT?
 Stop staring at me like I’m some piece of meat.
You can look, but you can’t touch. OK. You can
touch. But can you handle me? Check out my
dimensions. Two all-beef patties and juicy all
over. Are you Mac enough?
INFERÊNCIA CONTEXTUAL
LEIA AS FRASES ABAIXO E TENTE DESCOBRIR
O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS SUBLINHADAS

 O jardim possuía uma quantidade imensa de flores:

orquídeas, dálias, rosas, fepolhas e crisântemos.

 É impossível cortar com esta faca porque ela está

totalmente escrapa.

 Mesmo nas partes mais pobres do país, as famílias

possuem pelo menos uma mesa, alguns tamboretes,
uma deiropla e uns dois estrados.

 A situação pode ser classificada de catastrófica,

horrível, ruim, zotorita, boa, excelente, dependendo de
quem a classifica.
TENTE INFERIR O SIGNIFICADO DA PALAVRA
WEIGHT

Many people are worried about their weight.

To reduce weight, they eat less, eliminate
carbohydrates from their diet, do a lot of
exercise to burn calories, etc.
TENTE INFERIR O SIGNIFICADO DAS PALAVRAS
DESTACADAS

 Some of the trees in Redwood National Park are

truly gargantuan, and in fact they are the
tallest trees in the world.

 It is difficult for a woman to work for a

misogynist. She is never sure if his criticism is
based on the fact that she is a woman.

 Don’t worry about the book that you lost. I’m sure
it will turn up.

 We were all shocked by the foul language the

little boy was using.
PALAVRAS-CHAVE
PALAVRAS CHAVE
 Technology in the classroom: what teachers want

 What are the text key words? Consider the main

idea of the text.

( ) teachers – students
( ) technology - education
GRUPOS NOMINAIS
REFERÊNCIA
PRONOMINAL
PRONOUNS

PERSONAL PRONOUNS: I /you / he / she / it / we / they

 Lions are opportunists, they prefer to eat without

having to do much work.
 The boy has a dog. It follows him everywhere.

OBJECT PRONOUNS: me / you / him / her / it / us / them

 Julia is my friend. She gave me a birthday present.

 The boy has a dog. It follows him everywhere.
PRONOUNS

DEMONSTRATIVE PRONOUNS: this /that /these /those

 A dog’s intelligence is much greater than that of a cat.

 She decided to sell her house. This upset her neighbors.

RELATIVE PRONOUNS: that / who / which / whose /

whom / where / when

 That’s the politician who voted against the law.

 This is the place where the accident happened.

 She is the woman who works here as a manager.

PRONOUNS

INTERROGATIVE PRONOUNS: what / when / who /

whose / where / how much / how many / how / why

 Whose laptop is that?

 Which subject do you prefer, English or Spanish?

 How much money do you need?

 How many students are there here today?

POSSESSIVES
POSSESSIVE ADJECTIVES: my / your / his / her / its /
our / your / their

POSSESSIVE PRONOUNS: mine / yours / his / hers /

ours / yours / theirs

This is my umbrella. Yours is in our car.

Poços de Caldas is his hometown. This town is known for
its thermal waters.
MARCADORES
DISCURSIVOS
DISCOURSE MARKERS
‘These individuals are, moreover, well aware that accidents
are bad for business.’

‘Each school kit contains materials for up to 80 children, as

well as teaching supplies.’

‘We waited for more than half an hour to be seated despite

having made a reservation far in advance.’

‘He was injured and therefore unable to play’

‘For instance, he suggested cities share some of their

infrastructure with rural neighbors.’
USO DO DICIONÁRIO
O QUE É UM BOM DICIONÁRIO DE INGLÊS?
 Exemplos de bons dicionários bilíngues:
(Inglês- Português / Português – Inglês)
O QUE É UM BOM DICIONÁRIO DE INGLÊS?
 Exemplos de bons dicionários monolíngues:
(Inglês - Inglês)
EXEMPLO DE ENTRADA (INGLÊS-PORTUGUÊS)
ONLINE DICTIONARIES AND TRANSLATORS
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