Instituto de Educación

Dirección Regional de
PERU Ministerio de
Educación
Educación de Lima
Metropolitana
Superior Tecnológico
Público“María Rosario Araoz
Pinto”
Area Académica
de ……….

SÍLABO

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN : I.E.S.T.P “María Rosario Araoz Pinto”

PROGRAMA DE ESTUDIO :
MODULO PROFESIONAL :
N° DE MODULO :
UNIDAD DIDÁCTICA :
N° DE CRÉDITOS :
HORAS SEMANAL/ SEMESTRAL :
PERIODO ACADEMICO :I
TURNO : Diurno/ Nocturno
DOCENTE :

I. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

II. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Capacidad Terminal: Criterios De Evaluación

III. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

Semanas Elementos de Actividades de Contenidos Básicos Tareas previas

capacidad aprendizaje
1° Semana Comprender la Entendiendo la Reglas para la  Llega puntual a clase en el
metodología y el metodología y el convivencia en el horario establecido.
proceso de proceso de aula. Metodología y  Cumple con traer su material de
evaluación a evaluación a procesos de acuerdo a lo indicado.
desarrollarse. desarrollarse. evaluación.  Presenta puntual sus trabajos
 Participa en Actividades
programadas del Area.
N° Semana 

N° Semana 
N° Semana 
N° Semana 
N° Semana 

N° Semana 
N° Semana 
N° Semana 
17°-18°
EXAMEN DE RECUPERACIÓN
Semana

IV. METODOLOGÍA

4.1. La Unidad Didáctica tiene carácter teórico/práctico, basado en: Ejemplos y análisis de casos prácticos. Trabajos grupales
e individuales.
4.2. El rol del profesor será de un mediador y guía, pues ayudará a los alumnos en la construcción de sus aprendizajes,
brindando la información y orientaciones necesarias para el logro de los objetivos de aprendizaje y guiando paso a paso el
trabajo con las herramientas del programa.
4.3. Los alumnos serán agentes activos y participativos, enriqueciendo las clases con sus propias investigaciones, preguntas,
argumentaciones y descubrimientos.
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4.4. El alumno es responsable de la organización de su tiempo en el desarrollo del curso, así como la presentación de trabajos
y/o tareas asignadas. Se aplica Instrumentos de Evaluación: Pruebas Objetivas, Trabajos Prácticos, Prácticas Calificadas,
Proyectos de Investigación, Trabajos de Campo, entre otros.
4.5. Inductiva, deductiva, expositiva y demostrativa en grupo e individual.

V. TECNICAS

5.1. Método Inductivo – Deductivo - Analítico – Sintético

5.2. Método de Resolución de Problemas - Método de Casos
5.3. Método de Trabajos grupales - Elaboración de Trabajos monográficos

VI. INSTRUMENTOS
6.1. Registro de evaluación
6.2. Prácticas Calificadas
6.3. Ficha de Observación
6.4. Control de Tareas
6.5. Lista de Cotejos
6.6. Trabajo de Investigación
6.7. Prueba Objetiva
6.8. Prácticas Dirigidas
6.9. Ficha de Observación de Exposición
(puede definir otras)

VII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

7.1. Equipos audiovisuales

7.2. Computadora
7.3. Guías
7.4. Compendios
7.5. Separatas
(otros que utilice)

VIII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

8.1 La evaluación del aprendizaje es un proceso integral permanente y sistemático que permite la obtención de información,
análisis y reflexión sobre la construcción de los aprendizajes del estudiante.
8.2 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las unidades didácticas es 13. Las fracciones
mayor o igual a 0,5 se considera a favor del estudiante.
8.3 El máximo de inasistencia no debe superar el treinta por ciento (30%) del total de horas programadas para el desarrollo
de la Unidad Didáctica y se comunica al inicio de las clases a los estudiantes, será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación.
8.4 Comunicar al estudiante de manera progresiva el nivel de logro alcanzado y establecer de ser necesario las propuestas
de mejora que se deben adoptar para el logro de la competencia.
8.5 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las unidades didácticas respectivas y la
experiencia formativa en situaciones reales de trabajo, de acuerdo al plan de estudios.
8.6 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la aprobación final de las unidades didácticas
dentro del mismo periodo de estudios, considerando criterios de calidad académica y de acuerdo a los lineamientos
establecidos en el reglamento institucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta de Evaluación de
Recuperación.
8.7 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas deberán volverse a llevar.

IX. BIBLIOGRAFÍA

Docente Jefe de Área Académica de Jefa de la Unidad Académica