INTRODUCCION

En el presente trabajo estare trabajando de los recursos abiertos, uso, caracteristicas,

beneficios y otros factores de importancia para brindar una calidad de educacion unica y
eficaz, en un ambiente donde el estudiante sea el interesado por su aprendizaje.
MOVIMIENTO EDUCATIVO ABIERTO.

La UNESCO establece en el 2002 con la clara intención de ayudar a mejorar la práctica

educativa en los países en vías de desarrollo. Pero no bastaba con compartir
conocimiento en internet en forma de repositorios, catálogos, bases de datos, etcétera,
si no que además era necesario “movilizar” ese conocimiento hacia el interés del profesor
es decir, que el conocimiento creado en un lugar llegase hasta lugares muy lejanos
despertando el interés por ellos.

El Movimiento Educativo Abierto tiene por tanto como objetivo “incrementar el acceso al
conocimiento y a las oportunidades educativas a nivel mundial a través de compartir
contenidos educativos” (D’Antoni [2006, p.8]. Es el acceso, colaboración y movilización
de recursos educativos abiertos en base a tres preceptos fundamentales:

 la democratización del conocimiento

 el respeto a la propiedad intelectual
 el espíritu de compartir
Pero, ¿qué son los recursos educativos abiertos (REA) en el Movimiento Educativo
Abierto? La Fundación William and Flora Hewlett los definió en 2007 como aquellos
recursos destinados a la enseñanza, el aprendizaje y la investigación que residen en el
dominio público pero bajo un licenciamiento que a la vez que protege la propiedad
intelectual, permite su uso de forma pública y gratuita así como la generación de obras
derivadas por parte de otros. Es precisamente su carácter abierto o, lo que es lo mismo,
su libre disposición, lo que permite que estos recursos educativos abiertos o REA puedan
ser utilizados, reutilizados, redistribuidos, modificados, mezclados, etcétera, siempre con
el máximo respeto a la propiedad intelectual de sus autores que los distribuyen
libremente, con el fin de adaptarlos a las necesidades del momento o para crear nuevos
recursos educativos y prácticas innovadoras.

FUNCIONES…

Los recursos educativos abiertos cumplen una triple función: mejoran la calidad de los
contenidos en base a que se originan dentro del ámbito académico y/o
profesional, incrementan el acceso a los contenidos y reducen los costes de educación.
Por todo ello contribuyen de forma determinante a la democratización del conocimiento.

BÚSQUEDA DE RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS.

Los Recursos Educativos Abiertos son materiales diseñados para su uso en la

enseñanza y el aprendizaje, puestos a disposición de la sociedad en su conjunto, sin
necesidad de pagar regalías o derechos de licencia.
Esisten softwares que permiten a facilitar la busqueda de los REA, ya que eston tienen
filtros los cuales permiten su busqueda por categorias.
USO

 Apoyan a la enseñanza y el aprendizaje de manera didáctica.

 Impulsan la democratización de la información.
 Contribuyen en la construcción de una cultura de crear compartir e intercambiar
conocimientos.

Ejemplos de REA

● Apps

● Audios

● Artículos

● Compilaciones

● Videos

● Imágenes

● Cursos Completos

Estos Se Encuentran En Diversos Formatos Como:

● Materiales Descargables

● Colecciones

● Repositorios

● Objetos De Aprendizaje

● Libros Digitales

● Exámenes

● Publicaciones Periódicas
MOVILIZACION

MOVILIZACIÓN DE PEA EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE

En el ámbito educativo se incluye la asignatura de la educación artística como un

componente al margen de la formación integral de los jóvenes en sus colegios, es por
esto que considero de vital importancia integrar los procesos pedagógicos y sus
componentes, de manera que el arte sea un pretexto para el aprendizaje y permita
abordar las asignaturas de manera lúdica.

¿Por que no entender la historia desde la perspectiva artística? o ¿de que manera
podemos relacionar las matemáticas con el arte? Este es el reto y lo importante es
comenzar AHORA!

Los recursos abiertos disponibles a nivel de educación artística son muy limitados y
escasos, lo que hace necesario potenciar la creación de información y Desarrollar
correctamente el uso de las 4R´s de los REA para respetar los derechos de autor
establecidos mediante un licenciamiento abierto (Creative Commons).

Desarrollar prácticas educativas abiertas para poder movilizar correctamente los

recursos educativos abie tos que se creen mediante un proyecto.

Existe una clara necesidad de innovar en el aula y fomentar la difusión del conocimiento,
haciendo más dinámico el proceso enseñanza – aprendizaje.

A Nivel de usuarios finales: estudiantes, educadores.

A Nivel Institucional: comunidad educativa, bibliotecarios, personal técnico (informática,

soporte).

A Nivel Regional: Miembros y colaboradores de Red Clarise, Temoa, Proyecto

OportUnidad, Consejos Locales y Nacionales sobre Movimiento Educativo Abierto.

Segun: http://oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda

Producción de conocimiento en la educación artística, promoviendo el uso, reutilización

y remezcla de recursos educativos en relación con los demás componentes de la malla
curricular.

Sensibilizar sobre REA a través de la experimentación práctica: trabajar con los docentes
y alumnos en dinamicas de socialización de los recursos haciendo uso de material
existente y trabajar para re-crear nuevas practicas docentes. ejercicios con la plataforma
de GOOGLE +

Sensibilizar sobre el papel de los REA en el apoyo a las prácticas educativas

transformadoras e innovación en el aprendizaje con el fin de motivar la distribución de la
generación de conocimiento y transferencia a través de PEA: Trabajo de conocimiento y
difusión de portafolios institucionales que integren el conocimiento

Desarrollar más investigación empírica sobre el valor pedagógico de los REA, incluyendo
su impacto en contextos de educación formal e informal: El arte y la educación artística
cuentan con un alto grado de experimentación por lo cual se hace necesario pensar de
una manera amplia y NO jerárquica para conseguir la unión de contenidos con un
propósito académico y concreto.

Estimular la creación de comunidades institucionales y también de comunidades

regionales de educadores con el fin de facilitar el intercambio de experiencias, la
transferencia de conocimiento y el desarrollo de habilidades a través de la importancia
de la iniciativa REA: Crear una red institucional y programas de difusión mediante redes
sociales: Facebook, Twitter, Prezi; repositorios académicos y demás herramientas de
contenido abierto. Permitir que todo aquello que se cree este al alcance de todos.

Evaluación

Por ser apenas el planteamiento del proyecto se hace difícil hacer una evaluación
inmediata, sin embargo se espera que con la implementación de las practicas y acciones
antes mencionadas se consiga ampliar los REA en educación artística y esto redunde
en la comprensión de la importancia del arte como elemento integrador del aprendizaje.
 CONCLUSION

Este trabajo nos deja como conclusion un mensaje de suma importancia, el cual nos
hace reflexionar y aprender a siempre buscar alternativas para la enseñaza, para que
esta se realiza de manera efectiva.

Por ejemplo la creaciones de ambientes educativos y de recursos abiertos son una

excelente alternativa para brindar conocimiento y asi poder facilitar el trabajo del docente
y expulsar con mas facilidad la educacion en general.
 BIBLIOGRAFIA

https://www.uv.mx/personal/albramirez/files/2012/05/REA_libro.pdf

http://floksociety.org/docs/Espanol/1/1.1.pdf

http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002329/232986s.pdf