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I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura,
da escrita e do cálculo;
II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos
valores em que se fundamenta a sociedade;
III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e
habilidades e a formação de atitudes e valores;
IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca
em que se assenta a vida social.
O acesso ao ensino fundamental é direito público subjetivo, podendo qualquer cidadão, grupo
de cidadãos, associação comunitária, organização sindical, entidade de classe ou outra
legalmente constituída, e, ainda, o Ministério Público, acionar o Poder Público para exigi-lo.
O ensino médio visa à consolidação e aprofundamento dos objetivos adquiridos no ensino
fundamental. Tem a duração mínima de três anos, com ingresso a partir dos quinze anos de
idade.
A educação superior tem como finalidades:
• estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento
reflexivo;
• incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da
ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura.
Com isso, espera-se desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive. A
educação superior abrange cursos sequenciais nos diversos campos do saber, cursos de
graduação, de pós-graduação e de extensão. O acesso a esse nível de educação acontece a
partir dos 18 anos, variando o número de anos de estudo de acordo com os cursos e sua
complexidade.
As modalidades de ensino que permeiam os níveis descritos anteriormente são: