PELA – BOLOGNESI - 2018

“PLAN ADMINISTRATIVO”

I TALLER DE ACTUALIZACIÓN DOCENTE

“FORTALECIENDO LOS DESEMPEÑOS

PROFESIONALES DE LOS
DOCENTES/DIRECTIVOS DE LAS II.EE
MULTIGRADO MONOLINGÜES CASTELLANO”

UGEL BOLOGNESI

ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

BOLOGNESI – 2018

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PLAN DEL I TALLER DE ACTUALIZACIÓN

“FORTALECIENDO LOS DESEMPEÑOS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES /DIRECTIVOS DE LAS II.EE
MULTIGRADO MONOLINGÜES CASTELLANO “

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : Ancash.

1.2. UGEL : Bolognesi
1.3. PROGRAMA : “Acompañamiento Pedagógico Multigrado Monolingüe-Castellano”
1.4. JEFE DE AREA : Lic. Héctor Braulio MEJIA LOLI
1.5. ESPECIALISTA : Prof. Jaime Rolando BAZÁN JULCA.
1.6. RESPONSABLES : Acompañante Pedagógico.
1.7. DURACIÓN : Del 01 de agosto al 10 de Agosto del 2018.
II. JUSTIFICACIÓN:
El Acompañamiento Pedagógico como estrategia de formación en servicio dirigido al docente, para
fortalecer sus competencias pedagógicas de manera individualizada, está enmarcada en el Producto 02, del
Programa Presupuestal Logros de Aprendizaje: Docentes preparados para implementar currículos de calidad
lo que despliega en el marco de la implementación de las políticas priorizadas al 2018 que son: aprendizajes
de calidad, cierre de brechas y desarrollo docente con base en criterios concertados de buena docencia; el
mismo que se logrará mediante el desarrollo de las estrategias formativas diversificadas.

En tal sentido, cumpliendo con las normas establecidas para el acompañamiento pedagógico, planificamos
el I Taller de Actualización Docente denominado: “FORTALECIENDO LOS DESEMPEÑOS PROFESIONALES DE
LOS DOCENTES /DIRECTIVOS DE LAS II.EE MULTIGRADO MONOLINGÜES CASTELLANO “, en atención a las
necesidades y demandas identificadas en el Diagnóstico realizado a los docentes acompañados de las II. EE
Multigrado Monolingüe Castellano, focalizados en la jurisdicción de la UGEL BOLOGNESI, para el
fortalecimiento de los desempeños y las competencias priorizadas del Marco del Buen Desempaño Docente
y del Directivo, y así mejorar los aprendizajes de los y las estudiantes.

III. FINALIDAD:

Desarrollar las competencias pedagógicas de los docentes acompañados de las Instituciones Educativas
focalizadas y contribuir al logro de los aprendizajes de los niños y niñas con énfasis en las áreas priorizadas
superando las brechas existentes.

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IV. BASE LEGAL

 La Constitución Política del Perú.
 Ley General de Educación N° 28044 – 2 012.
 Ley de la Reforma Magisterial N° 29944.
 Resolución Ministerial N° 0657-2017-ED, que aprueba las Normas y Orientaciones para el
desarrollo del Año Escolar 2018 en la Educación Básica.
 Resolución de Secretaria General N° 055-2018 - MINEDU.
 RSG N° 016-2017 MINEDU “Norma Técnica para el Acompañamiento Pedagógico”
 Manual y Módulo de Acompañamiento Pedagógico 2018.
 Resolución de Secretaria General N° 055 -2018 –MINEDU.
 Resolución Ministerial N° 088-2018-MINEDU.

V. OBJETIVOS:

5.1. OBJETIVO GENERAL:

Fortalecer las competencias y capacidades de los docentes acompañados y directores de los Instituciones
Educativas Focalizadas en el Marco del Programa Educativo Logros de Aprendizaje Monolingüe – 2018,
bajo el enfoque Reflexivo Critico y el Enfoque por Competencias a fin de mejorar el nivel de Logro de los
Estudiantes.

5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Demostrar dominio teórico y práctico de los enfoques y procesos didácticos de las áreas de
comunicación y matemática utilizando estrategias pertinentes.
 Analizar y aplicar la RSG.N°332- MINEDU como punto de partida para la planificación curricular.
 Elaborar sesiones de comunicación y matemática teniendo en cuenta la Asistencia Simultánea y
Diferenciada.
 Empoderamiento de los aspectos básicos del Currículo Nacional.
VI. ESTRUCTURA METODOLÓGICA:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ACTIVIDADES METODOLOGÍA RESPONSABLE

 Demostrar dominio teórico y práctico de  Sensibilización  Participativo -  Jefe de AGP.

los enfoques y procesos didácticos de las  Contrastación de activo.  Acompañante
áreas de comunicación y matemática hipótesis.  Análisis de Pedagógico.
utilizando estrategias pertinentes.  Trabajos en casos.  Especialista de
equipo.  Método Educación
 Socialización. heurístico. Primaria.
 Sistematización.
 Evaluación.

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 Analizar y aplicar la RSG.N°332- MINEDU  Sensibilización  Participativo -  Jefe de AGP.

como punto de partida para la planificación  Contrastación de activo.  Acompañante
curricular. hipótesis.  Análisis de Pedagógico.
 Trabajos en casos.  Especialista de
equipo.  Método Educación
 Socialización. heurístico. Primaria.
 Sistematización.
 Evaluación.
 Elaborar sesiones de comunicación y  Sensibilización  Participativo -  Jefe de AGP.
matemática teniendo en cuenta la  Contrastación de activo.  Acompañante
Asistencia Simultánea y Diferenciada. hipótesis.  Análisis de Pedagógico.
 Trabajos en casos.  Especialista de
equipo.  Método Educación
 Socialización. heurístico. Primaria.
 Sistematización.
 Evaluación.
6.1. ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS
El I Taller de Actualización Docente se desarrollará en la modalidad presencial promoviéndose
una metodología vivencial y participativa, donde se promueve el inter aprendizaje a través del
diálogo, el análisis, discusión, la reflexión crítica, la aplicación de lo aprendido en prácticas
grupales y la socialización de los resultados en plenaria.
Cada sesión tendrá tres momentos:

 Sensibilización/ Motivación
 Parte teórica – Contrastación de hipótesis-
 Parte práctica - Evaluación, Auto Co-evaluación, Heteroevaluación y evaluación
metacognitiva.
a. Estrategias para el procesamiento de la información.
Desarrollo de procesos de comprensión lectora que permitan el procesamiento adecuado de
la información, propiciando el dominio conceptual de los contenidos a tratar. Proponer
estrategias de organización de información, elaborando organizadores visuales como mapas
mentales, mapas conceptuales, círculos concéntricos, mapas semánticos, esquemas,
gráficos, infografías, etc.

b. Estrategias para el trabajo en equipo.

Trabajo en equipo para alcanzar los logros institucionales, compartir experiencias,
necesidades y saberes, fortaleciendo; además, aquellas actitudes que les permitan
integrarse positivamente, practicar los valores de respeto, tolerancia, equidad,
responsabilidad, etc.

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c. Estrategias para la Investigación.

Se propone desarrollar estrategias orientadas a la búsqueda y manejo de información, pues
consideramos necesario que el docente participante y desarrolle actitudes para aprender a
aprender, por ello se plantearán técnicas y estrategias que permitan la detección de un
problema, el planteamiento de suposiciones o afirmaciones, la búsqueda y contrastación de
información, la comunicación y argumentación de los resultados.
d. Estrategias meta cognitivas
Se propone que el docente acompañado y director, tomen conciencia de sus propios
procesos mentales, así como el control, la regulación y l auto regulación de los mismos. El
conocimiento meta cognitivo requiere del análisis de sus capacidades y limitaciones
cognitivas y emocionales.

6.2. METODOLOGIAS DEL TALLER

Está orientada a las sesiones presenciales, se va elaborar trabajos individuales y/o grupales,
de la siguiente manera:
Otras metodologías y técnicas a usar:

 Exposiciones.
 Trabajo en equipo.
 Debates.
 Investigación grupal e individual.
 Museo.

VII. METAS:

7.1. METAS DE ATENCIÓN:

TOTAL
ACOMPAÑANTES RED DOCENTES ACOMPAÑANTES TOTAL
ACOMPAÑADOS
Antonia Milagros
01 03 1 04
RODRÍGUEZ CALDERÓN

Invitados 77 0 77

TOTAL 80 01 81

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Los docentes invitados corresponden a las II.EE. multigrado sin acompañamiento pedagógico que cuentan
con más de 5 estudiante en 4to grado de primaria en listado “C” tenemos a las II.EE. N° 86974 ISABEL
FLORES DE OLIVA - Santa Rosa de Cajacay, N° 86260 – Colca –Cajacay y 86253 CELSO GARRO
VALDERRAMA de Pampam en el listado “D”

LISTADO DE IIEE SIN ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO, 2018

IIEE con 5 a más estudiantes de 4to. grado de primaria.
Nivel Satisfactorio >=11% en Comprensión Lectora - 2do. Grado de
primaria

7.2. META DE ATENCION 2 (EQUIPO TÉCNICO LOCAL)

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO CANTIDAD

01 ITA ALVARADO, Oliva Margarita Directora - UGEL 01
02 MEJIA LOLI, Héctor Braulio. Director - AGP 01
03 BASILIO CARRERA, Luisa Directora - AGA 01
04 BAZÁN JULCA, Jaime Rolando Especialista Primaria 01
05 ARANDA MACEDO, Jaime Eduardo. Especialista DISER 01
06 RAMIREZ ZARZOSA Rosmel Ronald. Gestor Local 01
07 VICENTE ALVARADO, Magno. Responsable de la Calidad de 01
la Información
TOTAL 07
TOTAL META 1 + META 2 88

7.3. META FISICA:

 02 aulas para el desarrollo del Taller.

INFRAESTRUCTURA
 02 Servicios higiénicos.
 02 Equipo de sonido
EQUIPAMIENTO  02 Laptop.
 02 equipos multimedia.

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VIII. CRONOGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

MESES
JULIO AGOSTO
N° ACTIVIDADES
D L M M J V S D L M M M J V L M M J V S

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 01 02 03 06 07 08 09 10 11

Traslado al I Taller Macro

Regional (Chiquián – Huaraz -
1 X
Lima)

Participación del “II Taller

RESPONSABLES

2 Macro Regional” en la ciudad X X X X X X X X

de Lima.
Traslado a la SEDE de la UGEL
3 Bolognesi (Lima - Huaraz - X
Chiquián)
Elaboración del Plan
4 X
Administrativo.
Revisión y entrega del Plan
Administrativo a los
5 X
responsables de la UGEL.

Desarrollo del “I Taller para

6 X X X X X X X X
Docentes Acompañados”
Elaboración del informe del
7 desarrollo del I Taller para X
Docentes Acompañados.

IX. DATOS DEL EVENTO A REALIZAR:

10.1. Denominación: “FORTALECIENDO LOS DESEMPEÑOS PROFESIONALES DE LOS DOCENTES /DIRECTIVOS DE LAS II.EE MULTIGRADO
MONOLINGÜES CASTELLANO “.

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10.2. CUADRO DE HORAS

Capacitación y Actualización
01 08 días 64 Horas
presencial
TOTAL HORAS 64 Horas

10.3. FECHA Y LUGAR DEL EVENTO

FECHA LUGAR HORARIO

Del Miércoles 01 de agosto al I.E. Nº 86214 Mañana 8:00-13:00

viernes10 de agosto de 2018. “Guillermo Bracale Ramos” Tarde 14:30-19:30

10.4. CUADRO DE LOGROS

INDICADORES PORCENTAJE

PRESENCIAL 100 %

10.5. PRODUCTOS:
 Síntesis de los aspectos pedagógicos del Servicio Educativo Multigrado en un organizador visual.(SEMUR)
 Organizador gráfico de conceptos básicos de tutoría / sesión.
 Propuesta de estrategias para la alfabetización inicial.
 Aplicación de las técnicas y estrategias de comprensión en una lectura.
 Sesión de aprendizaje de comunicación para aulas multigrado.
 Proponer juegos matemáticos como estrategia didáctica / sesión de aprendizaje considerando el juego como estrategia.
 Planificación curricular: Unidad y sesión.
 Currículo Nacional: organizador gráfico.

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XI. PROGRAMA DEL I TALLER

DÍA: 01- 08- 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 08:30  Inauguración del evento  Directora de la UGEL.

08:30 A 09:30  Evaluación de entrada  Acompañante 10:30 a.m. a
(Diagnóstica) Pedagógico. 10:45 a.m.
09:30 a 13:00  .Servicio Multigrado: Análisis de la  Acompañante
RSG N°332-MINEDU Pedagógico. 4:30p.m. a
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O 4:45 p.m.

14:30 a 19:30  . Acompañante

 La tutoría en aulas multigrado
Pedagógico
DÍA: 02 – 08 – 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 13:00  Alfabetización inicial (Niveles de  Acompañante 10:30 a.m. a

escritura) Pedagógico. 10:45 a.m.
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O 4:30p.m. a
4:45 p.m.
14:30 a 19:30  Alfabetización inicial  Acompañantes
(Niveles de escritura) Pedagógico
DÍA: 03 – 08 – 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 13:00  Estrategias de comprensión  Acompañantes 10:30 a.m. a

de lectura. Pedagógico 10:45 a.m.
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O
4:30p.m. a
14:30 a 19:30  Estrategias de comprensión de  Acompañante 4:45 p.m.
lectura Pedagógico.
DÍA: 04 – 08 – 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 13:00  Sesión de aprendizaje de  Acompañantes 10:30 a.m. a

comprensión de textos. (ASD) Pedagógico 10:45 a.m.
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O
4:30p.m. a
14:30 a 19:30  Sesión de aprendizaje de comprensión de textos. (ASD) 4:45 p.m.

DIA: 05 – 08 – 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

 El juego como estrategia para 10:30 a.m. a

08:00 a 13:00 Acompañante Pedagógico.
la resolución de problemas 10:45 a.m.

13:00 a 14:30 ALMUERZO 4:30p.m. a

4:45 p.m.
14:30 a 17:30  El juego como estrategia para la resolución de problemas

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DIA: 06 – 08 – 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 13:00  Sesión de matemática (ASD) Acompañante Pedagógico. 10:30 a.m. a

10:45 a.m.
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O
4:30p.m. a
4:45 p.m.
14:30 a 17:30  Acompañante
 Sesión de matemática (ASD)
Pedagógico.

DÍA: 07- 08- 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 13:00  Acompañante

 Programación curricular anual. 10:30 a.m. a
Pedagógico.
10:45 a.m.

4:30p.m. a
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O 4:45 p.m.
14:30 a 19:30  . Acompañante
 Programación curricular anual.
Pedagógico

DÍA: 08- 08- 2018

HORA TEMA RESPONSABLE BREAK

08:00 a 13:00  Planificación curricular anual  Acompañante

(Currículo Nacional) Pedagógico. 10:30 a.m. a
10:45 a.m.

4:30p.m. a
13:00 a 14:30 A L M U E R Z O 4:45 p.m.
14:30 a 19:30  Planificación curricular anual  . Acompañante
(Currículo Nacional) Pedagógico

XII. SERVICIOS REQUERIDOS.

12.1. Requerimiento de materiales e insumos

Los materiales e insumos estarán a cargo de la UGEL BOLOGNESI.
A. MATERIALES DE ESCRITORIO.
N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD

01 Papelotes cuadriculados. 500 unidades

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02 Papelotes rayado 500 unidades

03 Cinta Masking Grueso de 2”x55 10 rollos

Plumones Faber Castell N° 47-Color azul-rojo-

04 03 caja de c/u
negro-verde

05 Papel arcoíris (cuadernillos) de diferentes colores 200 unidades

Tijeras grandes de 8” con mango de jebe Faber

06 15 unidades
Castell
07 Globos N°09-azul-rojo-amarillo 3 bolsas

Plumones pizarra acrílica N°123-Faber Castell-

08 1 caja de cada uno
rojo-azul-negro-verde.
09 Papel bond 75g 8 millares
10 Resaltadores 83 unidades
11 Limpia tipo. 10 unidades
12 Goma 7 unidades
13 Gigantografia. 05 x 03
14 Folder plastificado 81 unidades
15 Lápiz B2 81 unidades

A. KIT DEL DOCENTE ACOMPAÑANTE POR TALLER.

N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD

01 Plumón para pizarra acrílica. 7 unidades

02 Folder de plástico A4 7 unidades
03 Copias. 210 copias

04 Cinta Masking tape 7 unidades

B. KIT DEL DOCENTE ACOMPAÑADO POR TALLER.

N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD

01 Lapiceros Faber Castell N° 031-color azul y rojo 81 Lapicero tinta

02 Copias. 10 200 copias
03 Plumón grueso N° 47 81 unidades

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04 Papelógrafo blanco 340 unidades

05 Tarjetas metaplan 680 unidades

C. EQUIPOS AUDIOVISUALES Y ALQUILER DE LOCAL.

N° DESCRIPCIÓN CANTIDAD
01 Alquiler del local 01
02 Equipo de sonido 01

D. ALIMENTACIÓN

N° DESCRIPCION DIAS CANTIDAD

01 Alimentación 8 días 81

02 Refrigerio 8 días 81

E. HOSPEDAJE

FECHA SERVICIO CANTIDAD

Del 01 de agosto
HOSPEDAJE 03
al 10 de agosto

F. MOVILIDAD LOCAL

COSTO
N° DE
UNITARIO COSTO
N° REDES DOCENTES II.EE.
(ida y TOTAL
ACOMPAÑADOS
vuelta)
01 RED 01 01 86229 Quisipata S/. 10.00 S/. 10.00
TOTAL 01 TOTAL S/ 10.00
02 RED 02 02 86243 Lláclla S/. 50.00 S/. 100.00
TOTAL 02 TOTAL S/. 100.00
TOTAL GENERAL S/. 110.00

15.2 RESUMEN PRESUPUESTAL:

N° ACTIVIDAD COSTO TOTAL S/.
01 MATERIALES PARA ACOMPAÑANTE (A) 120.00
02 KIT DEL DOCENTE ACOMPAÑADO (B) 500.00
03 ALQUILER DE EQUIPO DE SONIDO-LOCAL-MULTIMEDIA (C) 300.00
04 ALIMENTACIÓN (D) (CON 77 INVITADOS) 4252.00
05 HOSPEDAJE (E) 720.00

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06 MOVILIDAD LOCAL (F) 110.00

TOTAL 6002.00

A. RECURSOS

a. POTENCIAL HUMANOS: Directora UGEL, Jefe de AGP, Especialista, Gestor Local,

Responsable de la calidad de la información, Acompañante Pedagógico, Directores de las II.
EE y docentes.

b. MATERIALES: Papeles, cartulinas, equipos de cómputo, multimedia, etc.

c. ECONÓMICOS: Los asignados por el tesoro público.

B. FINANCIAMIENTO
Fuente de Financiamiento del Tesoro Público; Recursos del Programa PpR, Programa
Estratégico: “Logros de Aprendizaje de EBR”; ejercicio presupuestal 2018.

C. EVALUACIÓN E INFORME
Para la mejor ejecución y aplicación del presente plan, la evaluación será asumida como un
proceso permanente y transversal, que permita proporcionar elementos de juicio, para valorar el
nivel en el que se desarrolla el I Taller de Actualización Docente en la provincia de Bolognesi, a
fin de tomar acciones pedagógicas pertinentes y oportunas. Asimismo se informará a las
instancias y autoridades educativas correspondientes.

Atentamente,

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