METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

ETAPA FECHA ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD OBSERVACIONES

0 12-11-2016 Se explicó el panorama actual de la Mtro. Oscar Méndez

Presentación del Primer investigación, y una breve introducción a las
Taller “Metodología de cuestiones filosóficas/conocimiento general.
la investigación”. Como tarea se dejó el punto 1.1 y 1.2 del
temario proporcionado para investigar.
19-11-2016 Primera sesión Taller En esta sesión se definieron algunos Se trabajaron los
“Metodología de la conceptos como Gnoseología, conocimiento, conceptos en clase.
Investigación” paradigma, epistemología, ontología.
Segunda sesión Taller
Se definió el concepto de CIENCIA y
26-11-2016 “Metodología de la
MÉTODO, sus características.
Investigación”
Se expusieron los conceptos de silogismo,
experimentación, empirismo, racionalismo,
así mismo se definió qué es cuantitativo. Se
Tercer sesión Taller dejó como tarea definir un tema de acuerdo
03-12-2016 “Metodología de la a lo siguiente:
Investigación” a) 5 problemáticas
b) 5 problemas
c) Tiempo – espacio
d) 5 temas principales
En esta sesión se trabajó con la delimitación
de un tema a partir de lo expuesto en la
sesión anterior. Se trabajó con el siguiente
esquema.

1. Problemáticas
Social, Económico, Política, Cultural
Cuarta sesión Taller 2. Problemas
Pobreza, Violencia, Discriminación, Sobre-
10/12/2016 “Metodología de la
población
Investigación”
3. Tiempo – Espacio
En qué año 2002, México
4. Asuntos principales
Alimentaria, Vivienda, Salud, Infraestructura
educativa.
5. Temas principales
Exclusión, Marginación, Accesibilidad
Folklor, Valores familiares, Tradicionales
1 18-03-2017 1.- Investigar la Se llevó a cabo la búsqueda de información Mtro. Oscar
taxonomía de Benjamín en diversas fuentes, y se trabajó sobre la Guzmán
Bloom. información que cada uno encontró.
2.- Investigar tipos de
conocimiento.
3.- Investigar cómo se
delimita un tema.
4.- Investigar qué es
una tesis, protocolo de
tesis, proyecto de
investigación.
Primera sesión del En esta sesión se trabajó con los conceptos
25-03-2017
Taller II Métodos de que se dejaron investigar la sesión anterior
 Investigación (objetivo, subjetivo, abstracto, concreto),
también se definió el concepto de
investigación, ensayo, idea, conocimiento,
método, los pasos del método científico. El
asesor sugirió algunas ideas de investigación
para el área pedagógica. Se solicitó elegir un
tema para delimitar cono tarea.
En esta sesión se trabajaron conceptos
como método científico, los tipos de estudio,
Segunda sesión del
paradigmas, que es taxonomía. Se solicitó
01-04-2017 Taller II Métodos de
realizar las actividades de la antología
Investigación
presentada por el asesor y entregarlas al
final.
En esta sesión se realizaron exposiciones
Tercera sesión del acerca de los temas de Ciencia, ética
08-04-2017 Taller II Métodos de científica, niveles de abstracción,
Investigación posibilidades del conocimiento, modelos de
investigación científica.
Cuarta sesión del Taller En esta sesión se continuo con las
22-04-2017 II Métodos de exposiciones, y se dejó investigar conceptos
Investigación como: hermenéutico, nomotetico.
En esta sesión se trabajó las características
Quinta sesión del Taller del trabajo final de investigación, así como
29-04-2017 II Métodos de los objetivos de la evaluación del taller. Y se
Investigación solicitó retomar el esquema del taller pasado
para la delimitación del tema.
2 15-07-2017 1.- Presentación del Relatar tema o problema de interés para la Mtro. José Arrellano
Taller Protocolo de investigación del protocolo de tesis.
tesis.
23-07-2017 2.- Elección y Se Eligió el tema de Investigación de
delimitación del tema Protocolo de tesis y se solicitó su
del Protocolo de tesis reestructuración de acuerdo a lo visto en
clase.

29-07-2017 3.- Selección del tema 1. Seleccionar el tema de Investigación

o problema de de acuerdo a las fortalezas, relación
investigación. con mi actividad actual,
considerando el porqué del interés
sobre de investigación.
2. Se definió el título del Protocolo de
Tesis de manera personalizada.

05-08-2017 4.- Se llevó a cabo la Se trabajó en clase el cronograma de

estructura interna del investigación a partir del primer Taller y
Protocolo de Tesis. hasta el taller actual considerando la guía
del protocolo de tesis mediante el diagrama
de Gantt o el cronograma de actividades,
también se visitaron fuentes bibliográficas
electrónicas y se eligió bibliografía útil para
el tema de investigación, se dio respuestas a
las preguntas que se deben considerar para
el teme de investigación.
 INSTITUTO UNIVERSITARIO
DEL ALTIPLANO

LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA

ASIGNATURA: TALLER PROTOCOLO DE TESIS

MTRO: JOSÉ MARTÍNEZ ARELLANO

ALUMNA: BLANCA ESTELA ESQUIVEL PIÑA

TRABAJO:

 ELABORACIÓN DE METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN

(CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES)

SEXTO CUATRIMESTRE

GRUPO 12

4 DE AGOSTO DE 2017.
 5 DE AGOSTO DE 2017

TALLER DE PROTOCOLO DE TESIS

¿Qué tan conveniente es la investigación?

Es muy importante debido a que para la realización del Protocolo de Tesis está tienen como fin ayudar a resolver una
problemática la cual debe estar fundamentada con investigación cuanti – cualitativa.

¿Para qué sirve?

Para saber de qué manera se puede contribuir para la mejora de dicha problemática.

¿Cuál es su relevancia para la sociedad?

Qué se le hará participe para el logro de una mejora en el aprovechamiento académico de sus hijos.

¿Quiénes se beneficiaran con los resultados de la investigación?

Toda la sociedad (alumnos, docentes, padres de familia, sociedad en general)

¿De qué modo?

Con alumnos mejor capacitados para la vida.

¿Qué proyección social tiene?

Se considera, que creando conciencia en los padres de familia sobre la importancia del acompañamiento e
involucramiento para un mejor rendimiento escolar de sus hijos, estos reaccionen positivamente para el logro de una
mejora académica.

¿Ayudará a resolver algún problema práctico?

¿Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos?

¿Se logrará llenar algún hueco de conocimiento?

¿Qué se espera saber con los resultados que no se conocieran antes?

¿Puede sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios?

Considero que si, de acuerdo a las gráficas de investigación, se podrá comprobar que es muy conveniente el apoyo de
los padres en la educación de sus hijos.

¿Puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar y/o analizar datos?

Sí

¿Ayuda a la definición de un concepto, variable, o relación entre variable?

¿Pueden lograrse con ella mejoras de la forma de experimentar con una o más variables?

¿Sugiere como estudiar más adecuadamente una población?

Sí

http://revistaselectronicas.ujaen.es/index.php/reid/article/view/3013/2676