IMPACTOS AMBIENTALES GENERADOS POR RESIDUOS LÍQUIDOS EN EL CAÑO

BUGRE UBICADO EN EL MUNICIPIO DE CERETÉ EN EL AÑO 2017 Commented [HNHL1]: Está aplicando las normas APA excepto
en a la hora de referencias, a la medida del documento dejo las
observaciones

MARIA DE JESUS CORREA VARGAS

JOHANA VELLOJIN VELASCO

VALERIA SUAREZ CASTELLAR

EJE TEMÁTICO: AMBIENTE

GRADO: 6º 02

COLEGIO EL ENCANTO

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN VIVENCIA FORMATIVA E INVESTIGATIVA

LORICA – CÓRDOBA

2017
 TABLA DE CONTENIDO Commented [HNHL2]: Una vez se tenga todo el documento
listo se debe colocar la numeración en la tabla de contenido

INTRODUCCIÓN

Resumen

Abstrac

1. Planteamiento del problema

1.1 Descripción del problema

1.2 Formulación del problema

2. Objetivos

2.1 Objetivo General

2.2 Objetivos específicos

3. Justificación

4. Marco Referencial

4.1 Marco teórico

4.2 Marco Conceptual

5. Diseño Metodológico

5.1 Tipo de Investigación

5.2 Población investigada

5.3 Fuentes de información

6. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Información

6.1 Técnicas
 6.2 Instrumentos

Conclusión

Bibliografía

Anexos
 INTRODUCCIÓN

El medio ambiente es todo lo que rodea a los seres vivos y que a su vez condiciona las

circunstancias de vida de toda una sociedad, el cual está constituido por diferentes ambientes

físicos, biológicos y socioeconómicos, que en su conjunto forman el hoy y el futuro de la vida.

Actualmente la contaminación ambiental es un problema que se ha convertido en el principal tema

de discusión desde las diferentes instituciones y comunidades ya que es una problemática que

afecta a todos los seres humanos desde sus múltiples dimensiones y que está causando efectos tales

como la destrucción de la capa de ozono, cambios climáticos inesperados, enfermedades, extinción

de la flora y fauna entre otros.

Es entonces donde surge la necesidad que desde los lugares de trabajo y campus educativo en el

cual las personas pasan el mayor tiempo del día se empiece un rescate por los valores socio-

ecológicos, la conciencia y las buenas costumbres para reflexionar acerca del cuidado que se le

está dando al medio ambiente.

Por tal motivo el grupo investigativo ha centrado su proyecto en las causas y consecuencias que

generan el vertimiento de recursos líquidos que son dañinos para el Caño Bugre perteneciente al

municipio de Cerete y así mismo las repercusiones que podría tener en la calidad de vida de la

comunidad ceretiana
 RESUMEN

La preservación del medio ambiente y los recursos naturales siempre ha sido un tema importante

para el desarrollo y sostenibilidad de la calidad de vida de los seres vivos pero si hacemos un

análisis detallado del asunto nos podemos dar cuenta que desde el siglo XXI este ha tenido un

auge más fuerte tanto en países desarrollados como en los sub-desarrollados, se han venido

incrementado diferentes propuestas que buscan que los seres humanos tomen conciencia de la

importancia del cuidado de los recursos naturales y para esto se han implementado estrategias

como la educación ambiental obligatoria en todos los niveles educativos desde la educación

formal e informal, la implementación de proyectos desde los hogares, escuelas, trabajos,

comunidad, etc; que promuevan la recuperación, conservación, protección, ordenamiento,

manejo, uso y aprovechamiento de los recursos naturales tales como el agua en sus diferentes

fuentes a fin de asegurar el desarrollo sostenible, la protección del patrimonio natural y el

derecho de todas las personas a gozar de un ambiente sano.

Palabras Claves:

Preservación – recursos naturales- educación ambiental – conservación- aprovechamiento-

desarrollo sostenible- protección – ambiente sano.

 ABSTRAC

Key words
 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1. Descripción del problema

Cereté es un municipio ubicado en el departamento de Córdoba en Colombia. Se encuentra a 18

km de la capital departamental, Montería, es conocido a nivel nacional, como la “capital del oro

blanco” por la gran cantidad de cultivos de algodón que se lleva a cabo en el municipio. Su término

municipal limita por el norte con San Pelayo y Chima, por el este con Ciénaga de Oro, por el oeste

con Montería y al sur con Montería y San Carlos.

http://www.colombiaturismoweb.com/DEPARTAMENTOS/CORDOBA/MUNICIPIOS/CERET

E/CERETE.htm Commented [HNHL3]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
La ciudad blanca o la capital del oro blanco de Colombia, esta bañada por el río Sinú, por ciénagas

y caños, entre ellos encontramos al caño Bugre, la ciénaga de corralito y el balneario de las islas

blancas. Para los cereteanos es un orgullo hacer parte de este municipio, ya que en un tiempo fue

conocido el “cerebro del Sinú” Además, cada día se posiciona como ciudad cultural cuenta con

una población aproximada de 91.525 habitantes, las personas son muy agradables.

http://www.colombiaturismoweb.com/DEPARTAMENTOS/CORDOBA/MUNICIPIOS/CERET

E/CERETE.htm Commented [HNHL4]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
En el caño Bugre se presenta mucha contaminación con los residuos de aguas negras que

desembocan en el caño y el arrojamiento de basuras a este cuerpo de agua, esto se debe a que las

personas no son conscientes de lo que puede afectar la contaminación al caño, consecuencias que

van desde las extinción de especies de fauna y flora que habitan en los alrededores, así como
también los malos olores que vienen siendo una fuente para la propagación de enfermedades que

afectan la calidad de vida de los habitantes.

Ahora bien, el daño a una cuenca hídrica suele relacionarse por la evidente pérdida de la

biodiversidad en el ecosistema acuático determinado, afectando a la calidad de vida de los

individuos allí residentes, e inclusive precipitando la muerte masiva de los mismos, en casos de

intoxicaciones agudas.

Eso sin contar con algunos de los principales contaminantes de los ríos, tales como: agentes

infecciosos que causan trastornos gastrointestinales; aguas residuales y otros residuos que tienden

a demandar oxígeno; productos químicos y nutrientes vegetales.

Por todo lo anteriormente citado el grupo investigativo se formuló el siguiente interrogante:

1.2. Formulación del problema

¿Cuáles son los impactos ambientales generados por residuos líquidos en el caño Bugre ubicado

en el municipio de Cereté en el año 2017?

 2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General

Identificar los impactos ambientales generados por residuos líquidos en el caño Bugre ubicado en

el municipio de Cereté en el año 2017.

2.2. Objetivos Específicos

Identificar los impactos que genera la contaminación por residuos sólidos a la biodiversidad

del Caño Bugre en el municipio de Cereté

Describir las afectaciones que los residuos líquidos generan a los recursos naturales que se

encuentran en el caño Bugre.

Proponer alternativas de solución para mitigar los impactos que generan los residuos líquidos

al caño Bugre.

Elaborar un video en donde se evidencien las causas de la contaminación del Caño Bugre.
 3. JUSTIFICACIÓN

Esta investigación se desarrolló con el fin de dar a conocer los impactos ambientales que se

presentan en el municipio de Cereté, Córdoba. Uno de estos impactos es la contaminación del caño

Bugre, una de las problemáticas más antiguas en este municipio, que con el aumento poblacional

de las ciudades ha ido creciendo de manera exponencial.

El volumen de desperdicios tanto orgánicos, producto de desagües cloacales, como químicos,

como consecuencias del desarrollo industrial, se incrementó de manera tal que las aguas del mismo

se ven afectadas de tal forma que su composición deja de ser natural, afectando tanto a la fauna y

flora que se alimenta de la misma como a los humanos que la beben. Commented [HNHL5]: Esta información recomiendo soportar
mediante una fuente como:
http://blogs.elespectador.com/actualidad/el-rio/lo-que-un-dia-fue-
y-ya-no-es
http://elmeridianodecordoba.com.co/region/cerete/item/30931-
bugre,-basurero-de-el-cedro
Cabe resaltar que las fabricas e industrias instaladas en las márgenes de estos ríos para http://www.eluniversal.com.co/monteria/local/aumenta-la-
contaminacion-en-el-bugre
Nota: es recomendación
aprovecharlo al máximo como forma de tener bajos costos, vaya paradoja, luego castigan al mismo

enviándoles a su cauce todo tipo de productos químicos contaminantes y nocivos para la vida

animal existente y matando gran parte del mismo. Ocasionando de esta forma, una disminución en

actividades como la pesca que constituyen egresos para las personas de bajos recursos, sin

mencionar que el agua no se puede beber sin correr riesgos y las personas que vivían en sus

alrededores, tienen que lidiar con las nocivas consecuencias que esto implica.

Otro de los factores que influye negativamente en la supervivencia de los ríos y caños, es la

invasión a sus riberas por parte de familias desplazadas que ha contribuido a una mayor

contaminación debido que vierten desechos sólidos, aguas residuales, la quema de las zonas verdes

y tala de los árboles para construir sus viviendas. Así como también la utilización indiscriminada
y sin protocolos establecidos de insecticidas, pesticidas y herbicidas, los cuales muchas veces son

esparcidos en fumigaciones, cayendo parte de los mismos en los ríos, también han producido

mortandad de peces y la contaminación del agua.

 4. MARCO DE REFERENCIA

4.1. Marco Teórico

El municipio de Cerete se encuentra ubicado a 18 kilómetros de Montería y a 9 kilómetros se

encuentra el aeropuerto “Los Garzones’’. Cereté limita al Norte con los municipios de San

Pelayo y Chimá, por el Este con el municipio de Ciénaga de Oro, por el Oeste con el municipio

de Montería y por el sur con los municipios de San Carlos y Montería.

Los que deseen un encuentro con la naturaleza, “la ciudad Blanca” de Colombia, esta bañada por

el río Sinú, por ciénagas y caños, entre ellos Caño Bugre, la Ciénaga de Corralito y el balneario

de Islas Blancas. https://www.laguiademonteria.co/cerete-la-capital-de-oro-blanco/ Commented [HNHL6]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
El medio ambiente condiciona la manera de vivir de la sociedad especialmente las circunstancias

de vida desde las que actualmente se están dando diferentes tipos consecuencias negativas a

causa del mal uso de los recursos naturales y estas son agrupadas en lo que conocemos como la

contaminación del medio ambiente desde diferentes agentes naturales y químicos que afectan de

determinada manera el buen funcionamiento del medio.

Propiamente hablando del tema centrar del proyecto que es la contaminación en el Caño Bugre

se permitieron identificar los problemas más graves del caño. El primero de ellos es la

contaminación en su nacimiento, las fuertes intervenciones antrópicas debido a los asentamientos

subnormales que vierten basuras y aguas servidas y los puentes construidos que retienen

sedimentos y además fumigaciones aéreas con agroquímicos para los cultivos.

Para ello se utilizaron los siguientes referentes teóricos como apoyo al proceso investigativo:

El proyecto: RECONOCIMIENTO DE LAS DIFERENTES PROBLEMÁTICAS

AMBIENTALES EN SITIOS DE INTERÉS EN EL DEPARTAMENTO DE

CÓRDOBA POR: MAO BERRIO CANTERO ANGEL BRAVO CASOLA FREDY

PANTOJA ESPITIA EDER PRIMERA LOPEZ ASIGNATURA: TEORÍA Y

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL DOCENTE: KAREN PATRICIA AGUDELO

ARTEAGA IV SEMESTRE UNIVERSIDAD DE CÓRDOBA: Trata de identificar las

diferentes tendencias ambientales presentadas en varios puntos del departamento de

Córdoba (Rio Sinú, Cerete, Ciénaga de Oro, Lorica y Cispatá), y de este modo adquirir

las distintas competencias en la formulación de diagnósticos ambientales, formulando

propuestas y proyectos ambientales en pro del medio ambiente.

https://es.slideshare.net/fredypantoja50/informe-practica-de-campo-problemtica-

ambiental Commented [HNHL7]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
Proyecto educativo y ambiental: EXPLORO Y APRENDO DEL CAÑO BUGRE

CON MATORUCO INTEGRANTES: -LEONARDO OSPINO -GREGORIO J.

CORREA -ANGEL ZUÑIGA. TRABAJO PRESENTADO PARA ESTABLECER EL

NÚMERO DE PERSONAS DISPUESTAS A PARTICIPAR DE UNA BRIGADA DE

LIMPIEZA Y RECUPERACION DEL CAÑO BUGRE EN LA COMUNIDAD DE LOS

GARZONES. INSTITUCION EDUCATIVA LOS GARZONES. MONTERIA-2010

http://slideplayer.es/slide/3273134/ Commented [HNHL8]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
Proyecto educativo y ambiental: CONTAMINACION DEL CAÑO BUGRE elaborado

por MORALES DORIA MILEYDIS NEGRETE BOLIVAR MARIA ZARANTE

ARTEAGA YESMITH CARVAJAL RODIÑO MAURICIO En este proyecto se trata

de establecer las causas que generan la contaminación del Caño Bugre en la zona del

corregimiento de los Garzones http://slideplayer.es/slide/3883013/ Commented [HNHL9]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
4.2. Marco Conceptual

Río: Un río es una corriente natural de agua que fluye con continuidad. Posee un caudal

determinado, rara vez es constante a lo largo del año, y desemboca en el mar, en un lago o en otro

río, en cuyo caso se denomina afluente. La parte final de un río es su desembocadura. Algunas

veces terminan en zonas desérticas donde sus aguas se pierden por infiltración y evaporación por

las intensas temperaturas. Citado de https://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADo Commented [HNHL10]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.

Caño: Un caño es un curso de agua marina que se interna en terrenos fangosos de marismas y

cuya profundidad y apariencia cambia en función de las mareas. Puede estar comunicado

directamente con el mar o no.

En el primer caso, se denomina caño principal o caño madre, y a su vez puede estar abierto al mar

por un extremo o por varios.

Cuando está comunicado indirectamente al mar por medio de un caño principal, o es un ramal de

éste, se le denomina caño secundario y terciario. Cuando un caño secundario es estrecho, de corto

recorrido y tiene difícil comunicación con canales mayores, se le denomina Zumajo.

Los caños suministran agua marina tanto a los ríos marismas transformadas en salinas, como a

salinas transformadas en piscifactorías, además de a molino de mareas. Son un hábitat de frágil

equilibrio que sostiene una gran diversidad de animales y plantas marinas, siendo los

representantes más vistosos las aves marinas y limícolas.

También se conoce como caño a los conductos que sirven para conducir fluidos, es decir, agua

potable, gas, líquidos cloacales, agua de calefacción y refrigeración, etc. www.crhoy.com/noticias-

sobre/cano/ Commented [HNHL11]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.

Contaminación: La contaminación es la presencia en el ambiente de sustancias o elementos

dañinos para los seres humanos y los ecosistemas (seres vivos). Existen diferentes tipos de

contaminación, pero básicamente se pueden dividir en: contaminación del aire, contaminación de

suelos (tierra) y contaminación del agua.

El aire que respiras es importante para la vida en la Tierra. Todos los seres vivos necesitamos de

esta fuente de oxígeno para existir. Sin embargo, hay muchos elementos que pueden llenarlo de

impurezas que pueden provocar malestar en las personas, en las plantas y en los animales.

Cuando se contaminan la tierra y el agua, también podemos tener problemas. La contaminación

del suelo es la presencia de compuestos químicos hechos por el hombre u otra alteración al

ambiente natural del suelo. El agua de los ríos contaminados que se use en los riegos de los cultivos

daña las frutas y verduras que nos sirven de alimento. Cuando el agua de los ríos se llena de

desechos como basura o espuma de jabón y sustancias químicas de las fábricas, pierde sus

características iniciales y ya no puede usarse para beber, cocinar o bañarse.

http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/biodiverciudad/la-contaminacion-

ambiental Commented [HNHL12]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.

Residuos: la palabra residuo (con origen en el latín residŭum) describe al material que pierde

utilidad tras haber cumplido con su misión o servido para realizar un determinado trabajo. El
concepto se emplea como sinónimo de basura por hacer referencia a los desechos que el hombre

ha producido. https://definicion.de/residuo/ Commented [HNHL13]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.

Cuenca Hídrica: una cuenca hídrica es un área de terreno que drena agua en un punto común

como un arroyo, río o lago cercano. Cada cuenca pequeña a su vez drena agua en una cuenca

mayor que puede desembocar en un río principal, en un depósito natural de aguas, en un pantano

o bien directamente en el mar. http://www.lavoz.com.ar/agua/que-son-cuencas-hidricas Commented [HNHL14]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.

Biodiversidad: La biodiversidad es la variedad de formas de vida que se desarrollan en un

ambiente natural. Esta variedad de formas de vida sobre la tierra involucra a todas las especies de

plantas, animales, microorganismos y su material genético.

http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/Biodiver.htm Commented [HNHL15]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.

Ecosistemas: Los ecosistemas son sistemas complejos como el bosque, el río o el lago, formados

por una trama de elementos físicos (el biotopo) y biológicos (la biocenosis o comunidad de

organismos). El ecosistema es el nivel de organización de la naturaleza que interesa a la

ecología. En la naturaleza los átomos están organizados en moléculas y estas en células. Las

células forman tejidos y estos órganos que se reúnen en sistemas, como el digestivo o el

circulatorio. Un organismo vivo está formado por varios sistemas anatómico-fisiológicos

íntimamente unidos entre sí.

http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm Commented [HNHL16]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
Conservación Ambiental: apunta fundamentalmente a los cuidados intensivos que deben

aplicarse hacia la Flora y Fauna de una región o zona delimitada específicamente, como también

teniendo alcance a nivel global.

https://www.importancia.org/conservacion-ambiental.php Commented [HNHL17]: Debe aplicar las normas para citar una
fuente, esto lo puede realizar desde la pestaña de Referencias en
Word, en la opción de Insertar cita.
5. DISEÑO METODOLÓGICO

5.1. Tipo de Investigación

El proyecto de investigación se llevó a cabo con un enfoque cualitativo, debido a que incorpora

elementos a través de los cuales se pretende priorizar la observación, análisis e interpretación de

fenómenos, acontecimientos y hechos que prevalecen en los residentes de un determinado

contexto.

El tipo de investigación es descriptivo ya que según Danhke (1989) en este tipo de investigación

“buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles de personas, grupos,

comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a su análisis”. En el

proyecto este tipo de investigación permitió el reconocimiento contextual de la población a partir

de observaciones que permitieron establecer una problemática específica como lo fue la

contaminación del Caño Bugre, debido a la importancia en la preservación del medio ambiente y

los recursos naturales y como su extinción llega a generar daños irreversibles en una población

determinada.

5.2. Población investigada

La población de esta investigación comprende

5.3. Fuentes de información

Para alcanzar los objetivos propuestos se utilizaron fuentes que facilitaran la recolección de la

información y la comprensión de la temática a tratar:

Primarias: Guía

Secundarias: Textos, revistas, documentos e internet

6. TÉCNICAS E INTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN

La investigación concentra un alto componente cualitativo, debido a que incorpora elementos a

través de los cuales se pretende priorizar la observación, análisis e interpretación de fenómenos,

acontecimientos y hechos que prevalecen en el lugar de estudio.

6.1. Técnicas

En esta investigación la técnica utilizada fue la observación directa considerando que “Observar

es describir sistemáticamente eventos, comportamientos y artefactos en el escenario social elegido

para ser estudiado” (MARSHALL y ROSSMAN, 1989 citado por KAWULICH, 2005)

6.2. Instrumentos

Los instrumentos son de suma importancia porque permiten generar distintas formas de interpretar

y diseñar escenarios claves del problema investigado, para la realización de proyecto los

instrumentos utilizados fueron la Guía de la vivencia, tabla de campo, encuestas, cámara

fotográfica y de video.
Posteriormente se revisaron las grabaciones, charla, fotografías y anotaciones tomadas durante el

recorrido por la Ronda del Sinú. Toda esta información se tabuló para entenderla mejor y poder

analizarla para obtener los resultados de esta vivencia que permitieron capturar, todas las

representaciones que surgen producto de las realidades de los actores, realidades que se enmarcan

en aspectos ambientales, socioculturales y socioeconómicos.

 CONCLUSIÓN

De acuerdo al estudio realizado se puede concluir que el Caño Bugre se encuentra actualmente

sumido en un eminente deterioro de su paisaje traducido, en la contaminación de sus aguas y del

suelo, como resultados del desarrollo de las sociedades, teniendo en cuenta aspectos relevantes

como el factor económico y las costumbres que las personas tienen, por lo que han degradado la

naturaleza de una forma despiadada y a la vez estas inconscientemente alteran el equilibrio de la

misma dañando su estado natural.

El caño Bugre se encuentra en malas condiciones debido a que está muy contaminado con todo

tipo de desechos, esto ha generado que el agua no sea saludable ya que también aparte de arrójale

desechos sólidos; también llegan a estas aguas negras como lo son: aguas de cunetas, aguas

residuales del baño y pozos sépticos de las casas que se encuentran alrededor.

Por tal motivo se debe resaltar la implementación de estos proyectos; que lleven a la sensibilización

de los actores principales de la problemática y la multiplicación formativa en otros contextos como

el del hogar, el barrio, instituciones educativas y extenderlo finalmente a todo el municipio.

 BIBLIOGRAFÍA Commented [HNHL18]: Para la bibliografía debe cumplir con
lo establece las normas APA, se recomienda insertar las fuentes
desde la pestañan Referencias en Word en la opción de insertar
http://www.colombiaturismoweb.com/DEPARTAMENTOS/CORDOBA/MUNICIPIOS/CERET cita, esto se hace en cada parte donde valla una fuente, una vez
que se halla hecho esta operación se puede insertar una Bibliografía
desde la pestaña Referencias en Word en la opción de bibliografía
E/CERETE.htm

https://www.laguiademonteria.co/cerete-la-capital-de-oro-blanco/

https://es.slideshare.net/fredypantoja50/informe-practica-de-campo-problemtica-ambiental

http://slideplayer.es/slide/3273134/

http://slideplayer.es/slide/3883013/

https://es.wikipedia.org/wiki/R%C3%ADo

www.crhoy.com/noticias-sobre/cano/

http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/es/bogotanitos/biodiverciudad/la-contaminacion-

ambiental

https://definicion.de/residuo/

http://www.lavoz.com.ar/agua/que-son-cuencas-hidricas

http://www.cricyt.edu.ar/enciclopedia/terminos/Biodiver.htm

http://www4.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/100Ecosis.htm

https://www.importancia.org/conservacion-ambiental.php
ANEXOS