Ministerio de Educación Pública

Dirección Regional de Educación de Heredia

Circuito 05
Escuela San Rafael de Vara Blanca

Propuesta de Estrategia
Enseñanza en la Gestión del Riesgo
Sismicidad: Empoderando al Estudiante
Guía del Estudiante

Actividad 1.
Rincón Científico

Objetivo Justificar la importancia del diseño de un plan de

prevención de riesgos y disminución de la
vulnerabilidad en la Escuela San Rafael de Vara
Blanca, mediante la publicación de información
científica para la comprensión de un evento
sísmico con la creación de un rincón científico y
la construcción de una reseña histórica del
terremoto de Cinchona a partir del relato de
vivencias personales de afectados en dicho
evento.
.

Materiales Mapa de Costa Rica

libro de texto: Física, Un enfoque práctico
2 pliegos de Cartulina
Marcadores
Cinta adhesiva
Indicaciones 1. El docente introduce al estudiante en el
tema, impartiendo los conocimientos
básicos sobre la formación de sismos, los
tipos de ondas sísmicas, la geología
volcánica y fallas tectónicas
costarricenses, el concepto de riesgo,
amenaza y vulnerabilidad, esto con el fin
de poder crear conocimiento y conciencia
 sobre una posible eventualidad de este
tipo.
2. Con el mapa de Costa Rica, destacar
todas las fallas y volcanes inactivos en
verde, todas las fallas y volcanes activos
en naranja y por último las que están a la
proximidad de Vara Blanca en rojo.
3. Se formarán grupos de 3 integrantes para
la actividad.
4. Con los conceptos aprendidos en clase,
contextualizar dicho conocimiento a la
zona en la que los estudiantes viven,
donde una de las cartulinas será destinada
para resolver un caso hipotético sobre un
posible sismo en la zona de Vara blanca,
describiendo para dicha zona que podría
ocurrir actualmente y las zonas de mayor
afectación y por qué resultan más
vulnerables
5. Por último, en el otro cartel, describir las
medidas que cada grupo realizará para
prevenir o bien disminuir la vulnerabilidad
de las personas para las zonas marcadas
y reflexionar el porqué de la toma de
decisión.
6. Exponer los carteles al resto de los
compañeros, esto con el fin de valorar
todas las ideas y propuestas analizadas.
Recomendaciones Un rincón científico trata de tomar los conceptos
previamente aprendidos y plantear un caso para
hacer uso de estos, esto para valorar que tan bien
han sido impartidos y brindarles un uso, en donde
se inicie un proceso de concientización por parte
del estudiante sobre el tema en sí.
Referencias Bibliográficas Red Sismológica Nacional. (2009). Informe
preliminar del Sismo del Jueves 8 de enero del
2009. Recuperado de:
https://www.cne.go.cr/web_emer_cinchona/doc/
RSN_OVSICORI/SISMOS_VARABLANCA.pdf
Hernández, K. (2018). Física, Un enfoque
práctico (7 ed). Didáctica Multimedia: San José,
Costa Rica.
Unicef. (s.f). Aprendamos a prevenir desastres.
Recuperado de:
http://files.unicef.org/paraguay/spanish/aprenda
mos.pdf