Facultad de Medicina Y Odontología Guía Docente Farmacología General Y Especial Grado en Medicina

PCA-27-F-01
Guía Docente de Farmacología General y Especial
FACULTAD DE MEDICINA Y
ODONTOLOGÍA
GUÍA DOCENTE
FARMACOLOGÍA GENERAL
Y ESPECIAL
GRADO EN MEDICINA
Curso 2017/18
Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

PCA-27-F-01
GUÍA DOCENTE
FARMACOLOGÍA GENERAL Y ESPECIAL
ECTS
ASIGNATURA: Farmacología General y Especial 9
Materia: Procedimientos Terapéuticos 27
Módulo: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS 66

CURSO: 2º
Tipo de Formación: Presencial
Semestre: Anual
Profesor responsable:
Julio José Herrero Pons
julio.herrero@ucv.es
Departamento:
Ciencias Médicas Básicas
Profesorado:
Elena Pérez Sayas
elena.perez@ucv.es

PCA-27-F-01
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS 66 ECTS

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Módulo donde el alumno adquiere
competencias sobre Farmacología General
Materias y Asignaturas
Curso/
Materia ECTS ASIGNATURA ECTS
Semestre
Genética (optativa) 3 -
Anatomía Patológica 6 3/1
Microbiología y parasitología 6 3/1
Inmunología básica (optativa) 3 -
Procedimientos diagnósticos 39 Técnicas de imagen y radiodiagnóstico 6 3/1
Laboratorio de pruebas diagnósticas 3 5/1
Registros fisiológicos y pruebas
3 -
funcionales (optativa)
Introducción a la medicina (optativa) 3 -
Valoración funcional (optativa) 6 -
Farmacología general y especial 9 2/1y2
Anestesia y reanimación 3 5/1
Procedimientos terapéuticos 27 Rehabilitación y terapia física 3 4/2
Procedimientos generales de
6 -
intervención (optativa)
Biotecnología (optativa) 6 -

PCA-27-F-01
GUÍA DOCENTE
Farmacología General y Especial
Requisitos previos: NO
OBJETIVOS GENERALES
A. MECANISMOS GENERALES DE ACCIÓN DE LOS FARMACOS

B. PROCESOS FARMACOCINÉTICOS EN EL ORGANISMO (ADME)
C. VÍAS DE ADMINISTRACIÓN DE LOS FÁRMACOS. PAUTAS TERAPÉUTICAS
D. TOXICIDAD, REACCIONES ADVERSAS E INTERACCIONES FARMACOLOGICAS
E. CONOCIMIENTO SOBRE LOS FÁRMACOS DE ACCIÓN SISTÉMICA
F. CONOCIMIENTO DE LOS FÁRMACOS DE ACCIÓN ESPECÍFICA A NIVEL ODONTOLÓGICO
G. POSIBILIDADES TERAPÉUTICAS EN LA PRÁCTICA CLÍNICA ODONTOLOGICA
Ponderación de la
competencia
0 1 2 3 4
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en

un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se
suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzado, incluye X
también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio
X
de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una X
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
9oCB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y
X
soluciones a un ente público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
X
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
COMPETENCIAS GENERALES
CG1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los

principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el X
paciente.
CG2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de
X
la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.

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CG3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y

comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en X
transformación.
CG4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a
X
sus creencias y cultura.
CG5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su
competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera X
autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
CG6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de salud,
X
adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
CG7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a
nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la X
vida y en los dos sexos.
CG8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones X
CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la
X
enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
CG10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que
X
determinan los estados de salud y desarrollo de la enfermedad.
CG11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el
X
envejecimiento sobre el individuo y su entorno social
CG12. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las
X
intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible
CG13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información
X
relevante.
CG14. Realizar un examen físico y una valoración mental. X
CG15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una
X
estrategia diagnóstica razonada.
CG16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y
X
aquellas otras que exigen atención inmediata.
CG17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios
X
basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
CG18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más
X
prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.
CG19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación
X
clínica.
CG20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de
salud y otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos
X
básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas,
medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
CG21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de
los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta X
información.
CG22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensibles a
X
terceros.

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CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con
X
los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
CG24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse
con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y X
otros profesionales.
CG25. Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos
como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, X
económicos, psicológicos y culturales.
CG26. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante
enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto X
a nivel individual como comunitario.
CG27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo
cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de salud, como en las X
intervenciones para la promoción de la salud.
CG28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la
X
toma de decisiones sobre salud.
CG29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los
X
entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
CG30. Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación
X
sanitaria.
CG31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica
y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y X
sanitaria.
CG32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las
X
actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
CG33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior
X
análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
CG34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con
X
escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
CG35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el
X
estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.
CG36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la
X
información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
CG37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. X
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
CT1. Capacidad de Análisis y síntesis X

CT2. Capacidad de organización y planificación. X
CT3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa X
CT4. Conocimiento de una lengua extranjera X
CT5. Conocimientos de Informática X
CT6. Capacidad de gestión de la información X
CT7. Resolución de problemas X

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CT8. Toma de decisiones X

CT9. Trabajo en equipo X
CT10. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario X
CT11. Trabajo en un contexto internacional X
CT12. Habilidades relaciones interpersonales X
CT13. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad X
CT14. Razonamiento crítico X
CT15. Compromiso ético X
CT16. Aprendizaje autónomo X
CT17. Adaptación a nuevas situaciones X
CT18. Creatividad X
CT19. Liderazgo X
CT20. Conocimientos de otras culturas y costumbres X
CT21. Iniciativa y espíritu emprendedor X
CT22. Motivación por la calidad X
CT23. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias X
CT24. Capacidad de asumir responsabilidades X
CT25. Capacidad de autocrítica X
CT26. Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y
X
limitaciones
CT27. Capacidad para expresar los propios sentimientos X
CT28. Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la Humanidad X
CT29. Saber interpretar las intenciones de otras personas X
CT30. Compromiso social X
CT31. Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e
X
institucionales
CT32. Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e
X
instituciones.
CT33. Saber obtener información relevante de las entrevistas personales X
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
CE1. Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación

X
e interpretación metabólica.
CE2. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular.
Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular.
X
Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y
organogénesis.

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CE3. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y

sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio;
sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. X
Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
Homeostasis. Adaptación al entorno.
CE4. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica
X
normal.
CE5. Reconocer con los métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de
X
imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.
CE6. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos.
X
Exploración física básica.
CE7. Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica.
X
Consentimiento informado. Confidencialidad.
CE8. Reconocer, diagnostica y orientar el manejo del daño físico y mental.
X
Implicaciones sociales y legales de la muerte.
CE9. Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem.
X
Fundamentos de criminología médica.
CE10. Ser capaz de redactar documentos médico-legales. X
CE11. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos
X
éticos.
CE12. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber,
X
responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
CE13. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. X
CE14. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente,
X
sus creencias y cultura.
CE15. Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva
X
y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad.
CE16. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios.
Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y
protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad X
asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología.
Demografía.
CE17. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo,
X
español y autonómico.
CE18. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación
médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. X
Seguridad alimentaria. Salud laboral.
CE19. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de
información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar la X
información clínica, científica y sanitaria.
CE20. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias
X
médicas.
CE21. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando
programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos X
estadísticos en la literatura médica.

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CE22. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. X

CE23. Conocer y la existencia y principios de las medicinas alternativas. X
CE24. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de
X
búsqueda y recuperación de la información biomédica.
CE25. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. X
CE26. Comprender e interpretar críticamente textos científicos X
CE27. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el
X
ensayo clínica.
CE28. Conocer los principios de la telemedicina. X
CE29. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor)
X
evidencia.
CE30. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y entorno
social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e X
interferencias. Dar malas noticias.
CE31. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma
X
comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.
CE32. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o
X
informes profesionales.
CE33. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
X
piel
CE34. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de X
transmisión sexual.
CE35. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
X
ginecológicas. Contracepción y fertilización.
X
oftalmológicas.
CE37. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. X
CE38. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de
X
oído, nariz y garganta.
X
cardiocirculatorias.
CE40. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
aparato digestivo.
X
nefrourinarias.
X
aparato locomotor.
X
aparato respiratorio.
X
sistema endocrino. Patologías de la nutrición.

PCA-27-F-01

X
sistema nervioso central o periférico.
CE46. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. X
X
infecciosas en los distintos órganos y aparatos.
X
sistema inmune.
CE49 Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y
X
adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro.
pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, X
emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia.
CE51.Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad
X
y la conducta.
CE52. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos.
X
Psicoterapia
CE53. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones.
X
Medicina paliativa.
CE54. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano.
Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la X
salud en el ámbito familiar y comunitario.
CE55. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. X
CE56. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a
X
las diversas patologías, interpretando su significado.
CE57. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una
X
exploración psicopatológica, interpretando su significado.
CE58. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes
X
edades. Exploración y seguimiento del embarazo.
CE59. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el
X
entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.
CE60. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado X
CE61. Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y
X
terapéuticos.
CE62. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas,
X
inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.
CE63. Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de
lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular.
X
Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos,
citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico.
CE64. Conocer los fundamentos de la microbiología y parasitología. X
CE65. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico
X
e interpretar los resultados.

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CE66. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo

humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos X
y sistemas.
CE67. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. X
CE68. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos. X
CE69. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los
X
procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes
CE70. Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y
farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia.
X
Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos,
antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.
CE71. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y
X
dietoterapia
CE72. Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG,
X
EEG, EMG, y otras)
CE73. Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras,
congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y X
profilaxis tromboembólica.
CE74. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las
X
complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes.
CE75. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. X
CE76. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía
personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos X
en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida.
CE77. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio
X
mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
CE78. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. X
CE79. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización X
CE80. Saber interpretar mediante la lectura sistemática una imagen radiológica. X
CE81. Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente. X
CE82. Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un
X
electroencefalograma
CE83. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada
X
paciente y los requerimientos legales.
CE84. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas
X
circunstancias.
CE85. Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y
X
sutura de heridas.
CE86. Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con
una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros
centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesiones, competencias
X
de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así
como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina,
Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas.

PCA-27-F-01
CE87. Trabajo de fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado
X
a distintas materias.

PCA-27-F-01
RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,
CG1,CG2,CG3,CG4,CG5,
CG6,CG12,CG18,CG21,
R-1 El alumno demuestra que posee los conocimientos adecuados sobre los
CG22,CG23,CG30,CG31,
distintos grupos farmacológicos y sus posibles aplicaciones en el ámbito
CG32,CG33,CG35,CT1,
profesional.
CT2,CT6,CT7,CT10,CT12,
CT14,CT16,CE70,CE81,
CE83
R-2 El alumno demuestra que posee los conocimientos necesarios para CG6,CG12,CG18,CG21,
reconocer posibles reacciones adversas derivadas de la administración de los CG22,CG23,CG30,CG31,
fármacos. CG32,CG33,CG35,CT1,
CT16,CE70,CE81,CE83
R-3 El alumno demuestra que conoce las principales interacciones CG6,CG12,CG18,CG21,
medicamentosas originadas por la administración conjunta de varios fármacos, CG22,CG23,CG30,CG31,
así como las generadas al administrarlos junto a alimento. CG32,CG33,CG35,CT1,
CT16,CE70,CE81,CE83
CG6,CG12,CG18,CG21,
R-4 El alumno discrimina sobre diferentes opciones terapéuticas aquella más CG32,CG33,CG35,CT1,
adecuada para resolver un determinado problema de salud. CT2,CT6,CT7,CT8,CT9,
CT12,CT14,CT16,CT18,
CE83
CG6,CG12,CG18,CG21,
R-5 El alumno, basándose en conocimientos fisiológicos adquiridos con
CG32,CG33,CG35,CT1,
anterioridad, resuelve y explica aspectos farmacocinéticos y farmacodinámicos
de los fármacos.
CE83
CG6,CG12,CG18,CG21,
R-6 El alumno demuestra que conoce e interpreta las representaciones gráficas CG22,CG23,CG30,CG31,
Dosis/Respuesta correspondientes a las vías de administración parenteral (bolo CG32,CG33,CG35,CT1,
intravenoso y perfusión intravenosa) y administración extravasal a través de CT2,CT6,CT7,CT8,CT9,
cuestiones planteadas sobre las sesiones prácticas impartidas al respecto. CT12,CT14,CT16,CT18,
CE83

PCA-27-F-01
CG6,CG12,CG18,CG21,
R-7 El alumno demuestra que conoce las diferentes formas farmacéuticas CG22,CG23,CG30,CG31,
disponibles en el mercado y las diferentes vías de administración de CG32,CG33,CG35,CT1,
medicamentos a través de cuestiones planteadas sobre las sesiones prácticas CT2,CT6,CT7,CT8,CT9,
impartidas al respecto. CT12,CT14,CT16,CT18,
CE83
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
Relación con
Metodología de Enseñanza- Resultados de
ACTIVIDAD ECTS
Aprendizaje Aprendizaje de la
asignatura
Clase magistral. Resolución problemas.
CLASE
Exposición contenidos por parte del
TEÓRICA R1, R2, R3, R4, R5 2
PRESENCIAL profesor. Explicación de conocimientos
y capacidades.
Prácticas laboratorio. Actividades en

grupo. Sesiones de trabajo grupal
SEMINARIO Y
supervisada por el profesor.
PRÁCTICAS EN R5, R6, R7 0,5
GRUPO Construcción del conocimiento a través
de la interacción y actividad del alumno.
Revisión de imágenes.
Atención personalizada. Periodo de

instrucción y/u orientación realizado por
un tutor con el objetivo de analizar con
TUTORÍA R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 0,5
el alumno sus trabajos, actividades y su
evolución en el aprendizaje de las
asignaturas.
Conjunto de pruebas realizadas para

conocer el grado de adquisición de
EVALUACIÓN R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 0,6
conocimiento y habilidades-destrezas
del alumno.
Total 3,6

PCA-27-F-01
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
Relación con
Metodología de Enseñanza- Resultados de
ACTIVIDAD ECTS
Aprendizaje Aprendizaje de la
asignatura
Resolución de cuestiones y casos.
Actividad on-line en la plataforma e-
TRABAJO
learning. Estudio personal. R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 4,0
INDIVIDUAL
Búsqueda de información y
documentación.
Discusión y resolución de cuestiones en
TRABAJO aula y seminario. Trabajo en grupo de
R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 1,4
EN GRUPO búsqueda, discusión y filtro de
información.
Total 5,4

PCA-27-F-01
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y

SISTEMA DE CALIFICACIONES
RESULTADOS DE
Porcentaje
Instrumento de evaluación APRENDIZAJE
otorgado
EVALUADOS
Asistencia y participación
El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la R1,R2,R3,R4,R5 5%
adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las
clases teóricas y prácticas no curriculares.
Trabajos
El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o
investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el
profesor.
Exposición oral
El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con
medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al
final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar
preguntas.
Simulaciones, ECOE
Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la
vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor
analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas.
Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados
estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como
Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE).
Prácticas
Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos,
casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes
asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un
entorno real
Examen preguntas abiertas

Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos R1,R2,R3,R4,R5 15%
teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y
expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos.
Examen tipo test

Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre
cinco posibles. Cada contestación válida recibirá una valoración de tres
puntos, se restará un punto por cada una de las respuestas R1,R2,R3,R4,R5 70%
incorrectas, se dejarán de valorar las preguntas no respondidas y de
las operaciones anteriores se obtendrá la puntuación de cada
participante en el examen.
Examen oral
Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el
profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos
adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor.

PCA-27-F-01
Examen práctico
El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar
mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados R6,R7 10%
conocimientos.
Requisitos mínimos:
No se puede cursar ninguna asignatura del módulo 3 (Formación Clínica Humana) sin tener
aprobadas todas las asignaturas del módulo 1 (Morfología, Estructura y Función del Cuerpo
Humano).
Para superar la asignatura el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos:
(1) Primer parcial eliminatorio que se realizará al final del primer cuatrimestre del curso
(Diciembre), aproximadamente contemplará el 50% de los temas incluidos en el programa
teórico de la asignatura. El examen se aprobará con una calificación igual o superior a 5.
(2) Segundo parcial que se realizará al termino del segundo cuatrimestre del curso (Junio),
aproximadamente contemplará el 50% de los temas incluidos en el programa teórico de la
asignatura.
El alumno que haya aprobado el primer parcial sólo se examinará de la materia

correspondiente al segundo parcial.
Si estuviera suspenso en el primer parcial se examinará del temario englobado tanto en el
primer parcial como en el segundo. Ambos exámenes parciales contendrán preguntas tipo
test (70% de la nota total del examen) y preguntas de resolución breve (15% de la nota global
del examen).
La media de ambas calificaciones representará el 85% de la nota de la asignatura.
(3) El examen práctico contemplará los temas tratados en los seminarios que se impartirán
durante el curso académico, el primero durante el primer cuatrimestre denominado
“Introducción a la farmacocinética” y el segundo durante el segundo cuatrimestre “Formas
farmacéuticas y vías de administración”. La media de ambas calificaciones representará el
10% de la nota de la asignatura.
(4) Asistencia y participación; representará el 5% de la nota de la asignatura y contemplará la

asistencia de los alumnos como la participación en actividades desarrolladas en el aula.
(5) La nota final de la asignatura, tanto en 1ª como 2ª convocatoria, será el promedio entre las
calificaciones obtenidas en: Primer parcial (42,5%) + Segundo parcial (42,5%) + Examen
Práctico (10%) + Asistencia y participación (5%).
Será indispensable para promediar las calificaciones que ninguno de los dos parciales tenga
una calificación inferior a 4.
Para promediar las notas de los dos parciales será indispensable haber obtenido en ambos
una calificación > 4.
Si el alumno suspende la asignatura en 1ª convocatoria y tenía el primer parcial aprobado (>

5), se presentará en 2ª convocatoria sólo al segundo parcial.

PCA-27-F-01

En el caso de alumnos pertenecientes a segunda o sucesivas matrículas:
La nota final de la asignatura, tanto en 1ª como 2ª convocatoria, será el promedio entre las
calificaciones obtenidas en: Primer parcial (42,5%) + Segundo parcial (42,5%) + Examen Práctico
(15%).
Será indispensable para promediar las calificaciones que ninguno de los dos parciales tenga una
calificación inferior a 4.
Para promediar las notas de los dos parciales será indispensable haber obtenido en ambos una
calificación > 4.

DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas:
Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula si supera el límite de
ocupación del aula y un profesor encargado de dicho grupo.
El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas

cada una. Las competencias para adquirir las habilidades y destrezas de la asignatura se realizará a
través de todas las prácticas previstas para la asignatura. En cada sesión se desarrollará la
asignatura de modo que se reforzará el trabajo de las competencias que cada alumno necesite para
poder superar la asignatura.
La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial

para esta asignatura.
Criterio de concesión de matrícula de honor:
Las matrículas de honor podrán ser concedidas a los mejores alumnos, que deberán haber obtenido
una nota mínima de 9.
Si las circunstancias lo requieren, podrá establecerse una prueba especial para determinar aquellos
alumnos merecedores de la matrícula de honor, habida cuenta de la limitación del 5% de los alumnos
matriculados.
En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matrículas de honor que

pudieran restar tras la primera convocatoria.

PCA-27-F-01
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS
I. FARMACOLOGIA GENERAL CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,

1. Introducción al estudio de la farmacología. Concepto y objetivos. CG1,CG2,CG3,CG4,
2. Mecanismos generales de acción de los fármacos. Interacción fármaco- CG5,CG6,CG12,CG18,
CG21,CG22,CG23,CG30
receptor.
CG31,CG32,CG33,CG35
3. Proceso ADME: Absorción, Distribución, Metabolismo y Eliminación de CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
los fármacos. CT9,CT10,CT12,CT14,
4. Pautas de administración de los fármacos. Factores fisiológicos y CT16,CT18,CT19,CT24,
patológicos que condicionan la respuesta a los fármacos. CT25,CT26,CT27,CT29,
5. Vías de administración de los fármacos. CE70,CE81,CE83
6. Reacciones adversas de los fármacos. Interacciones farmacológicas.
II. FARMACOLOGIA del SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO CG1,CG2,CG3,CG4,
CG5,CG6,CG12,CG18,
7. Farmacología general del sistema nervioso autónomo. CG21,CG22,CG23,CG30
8. Transmisión adrenérgica. Fármacos agonistas y antagonistas CG31,CG32,CG33,CG35
adrenérgicos. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
9. Transmisión colinérgica. Fármacos agonistas y antagonistas CT9,CT10,CT12,CT14,
colinérgicos. CT16,CT18,CT19,CT24,
10. Fármacos bloqueantes neuromusculares y ganglionares.
CE70,CE81,CE83
III. FARMACOLOGIA del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,

CG1,CG2,CG3,CG4,
11. Neurotransmisión en el Sistema Nervioso Central. CG5,CG6,CG12,CG18,
12. Farmacología de la ansiedad e insomnio. Fármacos ansiolíticos, CG21,CG22,CG23,CG30
hipnóticos y sedantes. CG31,CG32,CG33,CG35
13. Fármacos antidepresivos, antimaniacos y antipsicóticos neurolépticos. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
14. Fármacos antiparkinsonianos y antiespásticos. CT9,CT10,CT12,CT14,
15. Fármacos antiepilépticos y anticonvulsivantes. CT16,CT18,CT19,CT24,
16. Farmacología de la demencia. Alzheimer.
CE70,CE81,CE83
17. Fármacos anestésicos generales y locales.
IV. FARMACOLOGÍA de la INFLAMACIÓN y el DOLOR. CG1,CG2,CG3,CG4,
CG5,CG6,CG12,CG18,
18. Farmacología relacionada con los mediadores celulares, histamina, CG21,CG22,CG23,CG30
serotonina, eicosanoides y de naturaleza peptídica. CG31,CG32,CG33,CG35
19. AINE. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
20. Analgésicos opioides. CT9,CT10,CT12,CT14,
21. Fármacos modificadores de la enfermedad reumática: fármacos CT16,CT18,CT19,CT24,
antiartríticos.
CE70,CE81,CE83
CG1,CG2,CG3,CG4,
CG5,CG6,CG12,CG18,
V. FARMACOLOGIA del APARATO RESPIRATORIO CG21,CG22,CG23,CG30
CG31,CG32,CG33,CG35
22. Fármacos broncodilatadores y antiasmáticos. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
23. Fármacos antitusígenos, mucolíticos y expectorantes. CT9,CT10,CT12,CT14,
CE70,CE81,CE83

PCA-27-F-01
CG1,CG2,CG3,CG4,
CG5,CG6,CG12,CG18,
CG21,CG22,CG23,CG30
VI. FARMACOLOGIA del APARATO DIGESTIVO CG31,CG32,CG33,CG35
24. Farmacología de la función gastrointestinal. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
CT9,CT10,CT12,CT14,
CE70,CE81,CE83
VII. FARMACOLOGIA del SISTEMA CARDIOVASCULAR CG1,CG2,CG3,CG4,
25. Farmacología de la insuficiencia cardiaca. CG5,CG6,CG12,CG18,
CG21,CG22,CG23,CG30
26. Fármacos antihipertensivos. Fármacos diuréticos.
CG31,CG32,CG33,CG35
27. Fármacos antianginosos. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
28. Fármacos antiarrítmicos. CT9,CT10,CT12,CT14,
29. Farmacología de la insuficiencia vascular. CT16,CT18,CT19,CT24,
30. Fármacos hipolipoproteinemiantes. CT25,CT26,CT27,CT29,
31. Farmacología de la hemostasia. CE70,CE81,CE83
VIII. FARMACOLOGIA de los PROCESOS INFECCIOSOS

32. Fármacos antiinfecciosos: principios y mecanismos generales de la CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,
acción antibacteriana. Resistencias bacterianas a los antibióticos. CG1,CG2,CG3,CG4,
33. Antibióticos β-lactámicos: penicilinas, cefalosporinas y otros. CG5,CG6,CG12,CG18,
CG21,CG22,CG23,CG30
34 Aminoglucósidos y glicopéptidos.
CG31,CG32,CG33,CG35
35. Tetraciclinas, fenicoles y lincosamidas. CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
36. Macrólidos. CT9,CT10,CT12,CT14,
37 Quinolonas. Sulfamidas. Otros antisépticos urinarios. CT16,CT18,CT19,CT24,
38. Farmacología de las infecciones por micobacterias. CT25,CT26,CT27,CT29,
39. Fármacos antifúngicos. CE70,CE81,CE83
40. Fármacos antivíricos.
41. Antiparasitarios: antiprotozoarios y antihelmínticos.
IX. HORMONAS y METABOLISMO CG1,CG2,CG3,CG4,
CG5,CG6,CG12,CG18,
42. Hormonas hipofisarias e hipotalámicas. CG21,CG22,CG23,CG30
43. Hormonas tiroideas y fármacos antitiroideos. Homeostasia del calcio CG31,CG32,CG33,CG35
44. Hormonas sexuales: estrógenos, andrógenos, gestágenos y CT1,CT2,CT6,CT7,CT8,
anticonceptivos hormonales. CT9,CT10,CT12,CT14,
45. Insulina e hipoglucemiantes orales. Glucagón. CT16,CT18,CT19,CT24,
46. Hormonas suprarrenales. Esteroides corticales.
CE70,CE81,CE83
CG1,CG2,CG3,CG4,
CG5,CG6,CG12,CG18,
CG21,CG22,CG23,CG30
X. FARMACOLOGÍA de los PROCESOS NEOPLÁSICOS CG31,CG32,CG33,CG35
47. Fármacos inmunosupresores. Quimioterapia antineoplásica. CT9,CT10,CT12,CT14,
CE70,CE81,CE83

PCA-27-F-01
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE

Nº DE
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
SESIONES
1 I. FARMACOLOGIA GENERAL 4
2 II. FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO 2
3 III. FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 4
4 IV. FARMACOLOGÍA DE LA INFLAMACIÓN Y DOLOR. 6
5 V. FARMACOLOGIA DEL APARATO RESPIRATORIO 2
6 VI. FARMACOLOGIA DEL APARATO DIGESTIVO 1
7 VII. FARMACOLOGIA DEL APARATO SISTEMA CARDIOVASCULAR 6
8 VIII. FARMACOLOGIA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS 7
9 IX. HORMONAS Y METABOLISMO 5
10 X. FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS NEOPLÁSICOS 1

PCA-27-F-01
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL
 Domenech, J., Martínez, J., Peraire, C. TRATADO GENERAL DE BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA.

Volumen I. Ed. Síntesis; 2013
 Domenech, J., Martínez, J., Peraire, C. TRATADO GENERAL DE BIOFARMACIA Y FARMACOCINÉTICA.
Volumen II. Ed. Síntesis; 2013
 Flórez, J.FARMACOLOGÍA HUMANA. 6ª edición. Elsevier-Masson; 2014.
 Lorenzo, P., Moreno, A., Lizasoain, I., Leza, JC. VELÁZQUEZ FARMACOLOGÍA BÁSICA Y CLÍNICA. 18ª
Ed. Medica panamericana; 2009.
 Rang, HP., Dale, MM., Ritter, JM., Flower, RJ. FARMACOLOGÍA. 8ª Ed. Elsevier; 2015.
 Katzung, BG, Masters, SB, Trevor, AJ. FARMACOLOGIA BÁSICA Y CLÍNICA. 12ªEd. Mc Graw-Hill Lange;
2012
 Lüllmann, H., Mohr, K. ATLAS DE FARMACOLOGIA 6ª Ed. Panamericana; 2010.
 Raffa, R., Rawls, SM., Beyzarov, EP. NETTER. FARMACOLOGÍA ILUSTRADA. 1ª Ed. Elsevier; 2008.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
 Brunton, L., Lazo, J., Lazo, JS, Parker, KL. GOODMAN & GILMAN: LAS BASES FARMACOLÓGICAS DE
LA TERAPÉUTICA.12ª Ed. McGraw-Hill Interamericana; 2012.
 Stockley I., STOCKLEY INTERACCIONES FARMACOLÓGICAS 3ª Ed PHARMA EDITORES, 2009

 Baxter, K. STOCKLEY INTERACCIONES FARMACOLÓGICAS. Guía de bolsillo. Ed. Pharma editores;
2008.
 MARTINDALE. GUÍA COMPLETA DE CONSULTA FARMACOTERAPÉUTICA. 3ª Ed. Pharma editores;
2008.
ENLACES WEB
www.revista.sedolor.es/
www.aafp.org www.guideline.gov/
www.rima.es/
www.aemps.es/ www.hipocrates.com/vademe/
www.san.gva.es/
www.bibliotecacochrane.net/ www.imedicinas.com/GTPTage
www.san.gva.es/cas/prof/homeprof.ht
www.bmv.uv.es/ www.infodoctor.org
ml
www.biomedcentral.com/ www.intramed.net/
www.scielo.iscii.es/
www.bvsalud.iscii.es/ www.iscii.es
www.searchmedica.es
www.cimfweb.org www.jano.es/
www.semergen.es
www.cun.es/ www.library.nhs.uk/guidance/
www.semfyc.es
www.dfarmacia.com/ www.msc.es
www.sign.ac.uk/
www.elmedicointeractivo.com/ www.ncbi.nlm.nih.gov/PubMed/
www.symfic.org/
www.ferato.com/ www.nice.org.uk/
www.thelancet.es/
www.fesemi.org www.papps.org
www.vademecum.medicom.es
www.fisterra.com/ www.pharmaceutical‐care.org/
www.vdmg.eu/
www.freemedicaljournals.com/ www.portalesmedicos.com
www.woncaeurope.org/
www.globalfamilydoctor.com/ www.pubgle.com/

www.guiasalud.es/ www.revespcardiol.org/

PCA-27-F-01
DIRECTORIOS DE REVISTAS
 BDDOC CSIC: Sistemas de información CSIC
 PubMed
 Public Library of Science
 The Medical Letter
ENSAYOS CLINICOS
 IFPMA
 Science Navigation Group
 U.S. National Institutes of Health
LIBROS Y MONOGRAFIAS
 Agencia Española del ISBN
 Digital Book Index
 Free Medical Books
 Merck
 NCBI

PCA-27-F-01
INFORMACIÓN ADICIONAL:
IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS:

Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho
grupo.
En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6 de 2
horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten
adquirir para aprobar la asignatura.
Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las
Unidades Didácticas de la asignatura.
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de segunda o sucesivas matrículas):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES
1 I. FARMACOLOGIA GENERAL 1
II. FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO
2 1
III. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
IV. FARMACOLOGÍA DE LA INFLAMACIÓN Y DOLOR
3 1
V. FARMACOLOGÍA DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR
VI. FARMACOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO
4 1
VII. FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO
5 VIII. FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS INFECCIOSOS 1
IX. HORMONAS Y METABOLISMO
6 1
X. FARMACOLOGÍA DE LOS PROCESOS NEOPLÁSICOS

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Guía Docente de Farmacología General y Especial

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

ASIGNATURA: Farmacología General y Especial 9

Materia: Procedimientos Terapéuticos 27

Módulo: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS 66

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS 66 ECTS

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

A. MECANISMOS GENERALES DE ACCIÓN DE LOS FARMACOS

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en

CG1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los

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CG3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y

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CT1. Capacidad de Análisis y síntesis X

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CT8. Toma de decisiones X

CE1. Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación

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CE3. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y

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CE22. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. X

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CE45. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

CE66. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS

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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL

Prácticas laboratorio. Actividades en

Atención personalizada. Periodo de

Conjunto de pruebas realizadas para

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ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO

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SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y

Examen preguntas abiertas

Examen tipo test

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Para superar la asignatura el alumno deberá cumplir los siguientes requisitos:

El alumno que haya aprobado el primer parcial sólo se examinará de la materia

(4) Asistencia y participación; representará el 5% de la nota de la asignatura y contemplará la

Si el alumno suspende la asignatura en 1ª convocatoria y tenía el primer parcial aprobado (>

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DESARROLLO de la asignatura en segunda y sucesivas matrículas:

El profesor encargado de este grupo realizará 6 sesiones de seguimiento y tutorización de 2 horas

La evaluación de contenidos y habilidades se realizará en el examen fijado en el calendario oficial

Criterio de concesión de matrícula de honor:

En segunda y posteriores convocatorias solamente podrán otorgarse la matrículas de honor que

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DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

I. FARMACOLOGIA GENERAL CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,

III. FARMACOLOGIA del SISTEMA NERVIOSO CENTRAL CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,

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VIII. FARMACOLOGIA de los PROCESOS INFECCIOSOS

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ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE

2 II. FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO 2

3 III. FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL 4