4/2/2017 Ficha de la asignatura

PSIQUIATRÍA

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Idioma: Cast / Val / Eng
Guía Docente Actividad Docente Gestión

 
 

Descripción de la asignatura

Descripción
Nombre Asignatura
PSIQUIATRÍA
Lengua(s)
Código 1946 Tipo Semestre Segundo Curso 4 de Castellano
impartición
ECTS 6 Horas Teoría 30 Horas Horas
5 85
Horas 150 dirigidas Práctica 30 compartidas autónomas
Materia PSIQUIATRÍA Módulo FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA
Conocimiento de las patologías psiquiátricas. Desarrollo de habilidades en entrevista psiquiátrica.
Descripción Terapéutica biológica, psicológica y rehabilitadora en salud mental. Recursos en salud mental y de su
organización. Desestigmatización de los enfermos mentales y la práctica psiquiátrica.
Departamento Medicina Clínica
Área PSIQUIATRÍA
Centro FACULTAD DE MEDICINA
Grado GRADO EN MEDICINA
Modalidad PRESENCIAL
 

Profesorado

Profesorado
Nombre E­mail Responsable Teoría Práctica
PEREZ GALVEZ, BARTOLOME b.perez@umh.es X X X
BAEZA ALEMAÑ, JOSE VICENTE j.baeza@umh.es X X
GARCIA FERNANDEZ, LORENA lorena.garciaf@umh.es X X
RICO GOMIS, JOSE MARIA jrico@umh.es X X
 

Contextualización de la asignatura

Interés para la futura profesión
Las patologías psiquiátricas registran una elevada prevalencia­vida en la población general, estimada en España
entre un 19%­26%. En nuestro país, seis de las primeras diez causas específicas de enfermedad en la población de
15­29 años de edad son patologías psiquiátricas, siendo responsables del 48.3% de la carga de enfermedad en
términos de años de vida ajustados por discapacidad (AVAD). Igualmente, representan el 40% de las enfermedades
crónicas y se les atribuye la tercera parte de la carga de morbilidad mundial, generando el 20% del gasto sanitario
de los países desarrollados. En consecuencia, el médico generalista debe disponer de las competencias,
conocimientos y habilidades necesarios para realizar un adecuado abordaje diagnóstico y terapéutico de este tipo de
enfermedades.
 
Asignaturas vinculadas
Asignaturas previas recomendadas Curso Semestre
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Otras asignaturas de la materia Curso Semestre
 

Competencias

Competencias
Id. Competencias generales
1 Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.
Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura
2
y función del cuerpo humano.
Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y
3
el desarrollo de la enfermedad.
Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y
4
su entorno social.
Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas,
5
basándose en la evidencia científica disponible.
6 Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.
7 Realizar un examen físico y una valoración mental.
8 Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.
Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen
9
atención inmediata.
Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor
10
información posible y en condiciones de seguridad clínica.
Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los
11
enfermos en fase terminal.
12 Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica.
Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones
13 sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y
utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al
14
enfermo y comprender el contenido de esta información.
15 Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.
Id. Competencias específicas
1 ­Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia.
2 ­Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta.
3 ­Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos.
4 ­Psicoterapia.
­Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica,
5
interpretando su significado.
­Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas,
6
anatomopatológicas y de imagen.
7 ­Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.
 

Objetivos (Resultados de aprendizaje)

Objetivos (Resultados de aprendizaje)
Id. Descripción
1 Conocer los fundamentos de la Psicopatología.
2 Disponer de las habilidades clínicas adecuadas para realizar adecuadamente una entrevista psiquiátrica.
Ser capaz de detectar, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos, de forma adecuada y
3
eficiente.
4 Establecer una adecuada orientación terapéutica de los trastornos psiquiátricos más prevalentes.
 

Contenidos

Unidades didácticas

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1.Psicopatología y entrevista psiquiátrica (seminario clínico).
Descripción:Psicopatología y entrevista psiquiátrica.
 
Temas:
1.1.Entrevista psiquiátrica
1.2.Exploración psiquiátrica.
1.3.Psicopatología de la conciencia.
1.4.Psicopatología de la atención.
1.5.Psicopatología de la percepción.
1.6.Psicopatología del pensamiento.
1.7.Psicopatología de la afectividad.
1.8.Psicopatología de la psicomotricidad.
Sesiones prácticas:
1.1.Seminario clínico.

2.Trastornos de la personalidad y del control de los impulsos.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos de la personalidad y del comportamiento en adultos.
 
Temas:
2.1.Trastornos de la personalidad I.
2.2.Trastornos de la personalidad II.
2.3.Trastornos de la personalidad III.
2.4.Trastornos del control de los impulsos.
Sesiones prácticas:
2.1.Casos clínicos.

3.Trastornos afectivos.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos afectivos.
 
Temas:
3.1.Trastornos afectivos I.
3.2.Trastornos afectivos II.
3.3.Trastornos afectivos III.
Sesiones prácticas:
3.1.Casos clínicos.

4.Trastornos de ansiedad y relacionados con el estrés.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos neuróticos, relacionados con el estrés y
somatomorfos.
 
Temas:
4.1.Trastorno por ansiedad generalizada y trastorno por angustia.
4.2.Trastorno obsesivo­compulsivo.
4.3.Fobias.
4.4.Trastornos adaptativos y trastornos de estrés.
4.5.Trastornos disociativos y somatomorfos.
Sesiones prácticas:
4.1.Casos clínicos.

5.Trastornos psicóticos.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos psicóticos.
 
Temas:
5.1.Trastornos psicóticos I.
5.2.Trastornos psicóticos II.
5.3.Trastornos psicóticos III.
5.4.Trastornos psicóticos IV.
Sesiones prácticas:
5.1.Casos clínicos.

6.Trastornos por consumo de sustancias.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos por consumo de sustancias.
 
Temas:
6.1.Trastornos por uso de sustancias: aspectos generales.
6.2.Trastornos por consumo de alcohol.
6.3.Trastornos por consumo de otras drogas.
Sesiones prácticas:
6.1.Casos clínicos.

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7.Trastornos mentales orgánicos.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos mentales orgánicos.
 
Temas:
7.1.Demencias.
7.2.Delirium y otros trastornos mentales orgánicos.
Sesiones prácticas:
7.1.Casos clínicos.

8.Síndromes del comportamiento asociados con alteraciones fisiológicas y factores físicos.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos de la conducta alimentaria, disfunciones sexuales y
trastornos del sueño.
 
Temas:
8.1.Disfunciones sexuales.
8.2.Trastornos de la conducta alimentaria.
8.3.Trastornos del sueño.
Sesiones prácticas:
8.1.Casos clínicos.

9.Psiquiatría de la infancia y la adolescencia.
Descripción:Clínica y tratamiento de los trastornos mentales más prevalentes en la infancia y la
adolescencia.
 
Temas:
9.1.Retraso mental.
9.2.Trastorno por déficit de atención y comportamiento perturbador.
9.3.Psicosis infantil, trastornos del espectro autista y otros trastornos del desarrollo.
Sesiones prácticas:
9.1.Casos clínicos.

10.Intervención en contextos y situaciones clínicas específicas.
Descripción:Atención a los trastornos psiquiátricos en contextos específicos: ideación suicida y urgencias
psiquiátricas.
 
Temas:
10.1.Suicidio: evaluación y manejo (I).
10.2.Suicidio: evaluación y manejo (II).
10.3.Urgencias psiquiátricas.
Sesiones prácticas:
10.1.Casos clínicos.

 
Asociación objetivos y unidades
Objetivo/Unidad U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8 U9 U10
O1 X
O2 X X X X X X X X X X
O3 X X X X X X X X X X
O4 X X X X X X X X X
 

Bibliografía

Bibliografía
Bibliografía básica
Sinopsis de psiquiatría ciencias de la conducta, psiquiatría clínica
Aut: 
AutSec: Kaplan, Harold I. 1927­1998 / Sadock, Benjamin J. 1933­ / Sadock, Virginia A. / Ruiz, Pedro
1936­
Edit: Philadelphia ; Madrid [etc.] : Wolters Kluwer, D.L. 2015.
Introducción a la psicopatología y la psiquiatría
Aut: 
AutSec: Vallejo Ruiloba, Julio dir. / Bulbena Vilarrasa, Antonio dir. / Menchón Magriñá, José Manuel dir.
Edit: Barcelona [etc.] Masson 2011
Tratado de psiquiatría

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Aut: 
AutSec: Vallejo Ruiloba, Julio dir. / Leal Cercós, Carmen dir.
Edit: Barcelona [etc.] Ars Médica 2008
Introducción a la psicopatologia
Aut: Eguíluz Uruchurtu, Iñaki
AutSec: Segarra Echebarría, Rafael
Edit: Barcelona Ars medica D.L. 2007
Introducción a la psicopatología general
Aut: Scharfetter, Christian
AutSec: Guéra Miralles, Alfredo
Edit: Madrid Morata 1988
Bibliografía complementaria
Manual de psicopatología [recurso electronico]
Aut: Belloch, Amparo
AutSec: Sandin Ferrero, Bonifacio. / Ramos, Francisco.
Edit: Madrid McGraw­Hill 2009
Banco de instrumentos básicos para la práctica de la psiquiatría clínica
Aut: 
AutSec: García­Portilla González, María Paz 1962­
Edit: Barcelona bGrupo Ars XXI de Comunicación 2008
Psiquiatría basada en la evidencia
Aut: Gray, Gregory E. 1954­
AutSec: 
Edit: Barcelona [etc.] Ars Medica cop. 2004
La entrevista psiquiátrica en la práctica clínica
Aut: MacKinnon, Roger A. 1927­
AutSec: Michels, Robert 1936­ / Buckley, Peter J. 1943­
Edit: Barcelona Ars Medica cop. 2008
Psicofarmacología esencial de Stahl bases neurocientíficas y aplicaciones prácticas
Aut: Stahl, S. M.
AutSec: Muntner, Nancy il / García Martín de la Fuente, Elías trad
Edit: Madrid Aula Médica 2010
Psicofarmacología esencial de Stahl guía del prescriptor
Aut: Stahl, S. M.
AutSec: Grady, Meghan M. 
Edit: Madrid Aulamédica D.L. 2009
CIE 10, trastornos mentales y del comportamiento descripciones clínicas y pautas para el
diagnóstico
Aut: 
AutSec: 
Edit: [Madrid] Meditor D.L. 1992
DSM­IV­TR manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales texto revisado
Aut: 
AutSec: López­Ibor Aliño, Juan José / Valdés Miyar, Manuel 1948­
Edit: Barcelona Masson cop. 2002
 
Enlaces
www.aen.es
Breve comentario:Asociación Española de Neuropsiquiatría
www.aepnya.org
Breve comentario:Asociación Española de Psiquiatría del Niño y el Adolescente
www.fepsm.org
Breve comentario:Fundación Española de Psiquiatría y Salud Mental
www.msssi.gob.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/saludMental.htm
Breve comentario:Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad. Plan de Calidad para el Sistema
Nacional de Salud. Salud Mental.
www.who.int/mental_health/en/
Breve comentario:Organización Mundial de la Salud (Salud Mental)
www.who.int/substance_abuse/en/
Breve comentario:Organización Mundial de la Salud (Drogodependencias)
www.sepsiq.org
Breve comentario:Sociedad Española de Psiquiatría

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www.sepb.es
Breve comentario:Sociedad Española de Psiquiatría Biológica
www.socidrogalcohol.org
Breve comentario:Socidrogalcohol
www.patologiadual.es
Breve comentario:Sociedad Española de Patología Dual
www.wpanet.org
Breve comentario:World Psychiatric Association
http://umh1946.edu.umh.es/
Breve comentario:Blog de la asignatura de Psiquiatría
@umh1946
Breve comentario:Twitter de Psiquiatría UMH
 
Software
Id. Nombre Versión Licencia SO
 

Metodología

Metodologías
Metodología general del grado/máster
Explicación Planificación Plan Estudios
Metodología específica de la materia
 
Metodología específica de la asignatura
Actividades formativas Metodologías
Nombre Tipo Nombre
Clases Prácticas DOCENTE Expositivo/Lección magistral
Clases teóricas DOCENTE Aprendizaje basado en problemas
Estudio y trabajo individual AUTONOMA Resolución de ejercicios y problemas
Evaluaciones COMPARTIDA Estudio de casos
Estudio y trabajo en grupo AUTONOMA Aprendizaje cooperativo
Tutorías COMPARTIDA Aprendizaje orientado a proyectos
 

Planificación

Planificación
Horas de % sobre total
Actividad Tipo Metodologías
trabajo asignatura
Aprendizaje basado en
problemas
Resolución de ejercicios y
Clases Prácticas D 30 20%
problemas
Estudio de casos

Expositivo/Lección magistral
Clases teóricas D Estudio de casos 30 20%

Resolución de ejercicios y
problemas
Estudio y trabajo Aprendizaje basado en
A 75 50%
individual problemas
Estudio de casos

Resolución de ejercicios y
Evaluaciones C problemas 3 2%

Aprendizaje cooperativo

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Estudio y trabajo en A Resolución de ejercicios y 10 7%
grupo problemas

Aprendizaje orientado a
Tutorías C proyectos 2 1%

Horas trabajo dirigido ~ 40 60 40%
Horas trabajo compartido ~ 20­30 5 3%
Horas trabajo autónomo ~ 30­40 85 57%
Horas totales 150 100%
 

Cronograma

Cronograma
Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
U2 U3 U4 U7 U7 U9 U9
Unidades didácticas U1 U1 U1 U4 U5
U1 U2 U3 U6 U8 U8 U10 TOT.
Clases Prácticas
Actividades dirigidas Clases teóricas

Horas trabajo dirigido ~ 40 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 4 15 15 0 60/60
Evaluaciones
Actividades compartidas Tutorías

Horas trabajo compartido ~ 20­30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 3 5/5
Estudio y trabajo individual
Actividades autónomas Estudio y trabajo en grupo

Horas trabajo autónomo ~ 30­40 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 10 10 85/85
Horas totales 7 7 7 7 7 7 7 7 9 8 8 11 20 25 13 150/150
 

Evaluación

Evaluación
Sistema y criterio de evaluación de la materia
Evaluación Continuada de las Clases, Seminarios, Talleres y Laboratorio durante el curso: 20% de la nota final.
Prueba Teórica, preguntas de elección múltiple y de desarrollo: 60% de la nota final.
Evaluación Práctica: 20% de la nota final.
Sistema y criterio de evaluación de la asignatura
>La evaluación de la asignatura de Psiquiatría se realizará mediante cuatro pruebas complementarias: (a) Examen
de contenidos teóricos (60% de la nota final de la asignatura); (b) Seminario de Psicopatología (10%); (c)
Resolución de casos clínicos (10%); y, (d) Trabajo de revisión bibliográfica (20%). 
a) Examen de contenidos teóricos: 
a.1) Convocatoria de junio: consistirá en una prueba de 60 preguntas de tipo test sobre los contenidos del temario
de la asignatura, que deberán ser respondidas en un tiempo máximo de 90 minutos. Cada pregunta dispondrá de 5
opciones de respuesta, siendo válida solo una de ellas. Cada error se penalizará con 0,25 puntos, no puntuarán las
preguntas no respondidas y se obtendrá 1 punto por cada respuesta correcta. 
a.2) Convocatorias de septiembre y de diciembre: en estas convocatorias, la prueba de contenidos teóricos será oral,
consistiendo en la exposición pública de 5 preguntas o temas de desarrollo. Cada pregunta se calificará entre 0 y 2
puntos. Estas preguntas serán seleccionadas al azar y en presencia del alumno, por el tribunal que a tal efecto se
constituya. 
b) Seminario de Psicopatología: se evaluará mediante control de asistencia (mínimo 70%) y un examen tipo test de
15 preguntas, que deberán ser respondidas en un tiempo máximo de 25 minutos. Cada pregunta dispondrá de 5
opciones de respuesta, siendo válida solo una de ellas. Cada error se penalizará con 0,25 puntos, no puntuarán las
preguntas no respondidas y se obtendrá 1 punto por cada respuesta correcta. Esta prueba se realizará junto con el
examen teórico. 
c) Casos clínicos: como trabajo autónomo, los alumnos deberán resolver diez casos clínicos correspondientes a
distintas patologías incluidas en el temario impartido. Los casos estarán disponibles, para su descarga, en el blog de
la asignatura (http://umh1946.edu.umh.es/) a partir del inicio de las clases teóricas. La evaluación se realizará
sobre dos casos seleccionados de forma aleatoria, que serán los mismos para todos los alumnos. Los casos
seleccionados serán comunicados una vez concluido el plazo de entrega (11 de junio de 2017). Los casos clínicos
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deben ser enviados al profesor responsable de la asignatura, mediante correo electrónico (b.perez@umh.es),
indicando el siguiente asunto en el correo: 1946 ­ Casos clínicos. 
 
d) Trabajo de revisión bibliográfica: consistirá en un trabajo de revisión, de una extensión mínima de 15 páginas y
máxima de 25 (DIN A4, espacio y medio, Arial 12), que podrá realizarse en grupos de 2 alumnos o bien
individualmente. Todos los alumnos que realicen el mismo trabajo obtendrán la misma nota en esta prueba. La
fecha límite para la entrega de los trabajos será el 11 de junio de 2017, enviándose por correo electrónico al
profesor o profesora que haya impartido el tema correspondiente al trabajo que se presenta. 
Para aprobar la asignatura, los alumnos deberán cumplir los siguientes criterios:   
 
a) Realizar las cuatro pruebas de evaluación de la asignatura, cumpliendo igualmente con los criterios de asistencia
al Seminario de Psicopatología y de entrega de los casos clínicos y la revisión bibliográfica. 
 
b) Superar con 5,0 o más puntos cada uno de los dos exámenes (Contenidos teóricos y Seminario de
Psicopatología). 
 
c) Obtener un promedio de 5,0 puntos entre las cuatro pruebas, según la ponderación expuesta anteriormente. En
caso de aprobar un solo examen (contenidos teóricos o Seminario de Psicopatología) en la convocatoria de junio, su
nota se reservará para las convocatorias del mismo curso académico. 
 
Siempre que la nota final sea igual o superior a 5,0 puntos, podrá ser incrementada en un máximo de 0,7 puntos
mediante la participación en distintas actividades de aprendizaje colaborativo y no formal, que serán propuestas al
inicio de la asignatura: test interactivos en el aula, wikis, gestión de contenidos (Scoop.it) y participación en foros de
discusión.
 

Última actualización: 15/09/2016

 PROGRAMA OFICIAL DE LA ASIGNATURA VALIDADO
 
 
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