Proceso mental de fijar la atención en una

Observacion persona, objeto, evento o situación, a fin de

identificar sus características.
Establecer diferencias y semejanzas
Comparacion entre personas, objetos, eventos o
situaciones.
Realizar abstracciones de esa información
Herramientas Relacion y establece nexos entre los datos,
Cognitivas informes, experiencias previas y teorías
Proceso mental que permite identificar y
agrupar personas, objetos, eventos o
Clasificacion
situaciones con base en sus semejanzas y
diferencias
Proceso por el cual se informa de manera
Descripcion clara, precisa y ordenada, las características
del objeto, de lo general a lo particular
Estrategias de
Se consigue un aprendizaje
recirculación de la
literal
información

Se organiza le informacion
Estrategias Estrategias de
Tipos para despues estudiarla de
Cognitivas organización
forma mas ordenada

Se relaciona la informacion
Estrategias de
para poder obtener
elaboración:
conocimientos

Repeticion simple y acomulativa,

Memoristico Repaso Simple
Subrayar, destacar, copiar

Palabras Clave,, Rima,

Procesamiento
Imagenes mentales,
Simple
Parafraseo,

Procesamiento Resumir, analogias, Elaboracion

Procesos de Complejo Conceptual
aprendizaje Significativo
Clasificacion de la
Uso de Categorias
informacion
Jerarquizacion y Redes Semanticas, Mapas
organizacion de la Conceptuales, Uso dee
informacion Estructuras Textuales

Evocacion de la
Recuerdo Seguir Pistas, Busqueda Directa
Informacion
Procesos Basicos del

Establecer el Proposito
Pensamiento

Explorar el contenido

Cuestionar y Preguntarse
sobre el contenido
Estrategias de
Pasos
Lectura
Que significado tiene lo
que lees

Expresar lo que se va
leyendo

Repasar lo leido

Analizar la situación comunicativa, es decir, a

quién va dirigido el escrito y la intención del
mismo

Generar ideas a partir de los conocimientos

Planificacion
disponibles.

Organizar las ideas, jerarquizándolas y

agrupándolas en bloques.

Transcribir las ideas a una organización

lingüística lineal.

Estrategia de
Utilizar conocimientos de estructuras textuales,
elaboracion de Redaccion
gramaticales, léxicas y ortográficas
textos academicos

Tener en cuenta los condicionantes del

contexto (intención y audiencia).

Realizar la lectura comparando la idea inicial

del plan con el producto final.

Detectar los errores, falta de coherencia,

Revision
desvinculación de párrafos, etcétera.
Planeacion
Corregir el problema o problemas detectados, y
Estrategias mejorar el escrito
Supervision
Metacognitivas
Evaluacion