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UAPA
Asignatura

Educación para la diversidad

Tema

Diversidad y diferenciación educativa

Participante

ROSARIO RODRIGUEZ

Matricula

06-1226

FACILITADORA

MIGNOLIA REYNOSO

Fecha

03-08-2018
Investigue en fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre la los
modelos individualizados de enseñanza para la realización de las
siguientes actividades:

1. Presente una tabla informativa sobre los estilos de aprendizaje

basados en la tipología de la personalidad.

Buscan experiencias nuevas, son

demente abierta, nada escépticos y
acometen con entusiasmo las
tareas nuevas. Son animadores,
ACTIVOS improvisadores, arriesgados y
espontáneos. Aprenderán
mejor compitiendo en equipo,
resolviendo problemas,
representando roles, con
actividades diversas.

Anteponen la reflexión a la acción,

observan con detenimiento las
distintas experiencias. Son
REFLEXIVOS ponderados, concienzudos,
receptivos, analíticos y
exhaustivos. Aprenderán
mejor investigando detenidamente,
escuchando, observando a un
grupo mientras trabaja,
intercambiando opiniones.

Buscan la racionalidad y la
objetividad huyendo de lo
subjetivo y lo ambiguo. Son
TEÓRICOS
metódicos, lógicos, objetivos,
críticos y estructurados.
Aprenderán mejor participando en
temas abiertos, en situaciones
 complejas, en sesiones de
preguntas y respuestas, en
sesiones estructuradas.

Les gusta actuar rápidamente y con

seguridad con aquellas ideas y
proyectos que les atraen. Son
PRAGMÁTICOS
experimentadores, prácticos,
directos y
eficaces. Aprenderán mejor
imitando modelos, elaborando
planes de acción, con indicaciones
prácticas y aplicando técnicas.

2. Visite un centro educativo de niños especiales dentro de las

observaciones realizadas presente una tabla informativa sobre
los aprendizajes basados en Modelos Cognitivos de Aprendizaje y
de Procesamiento de la Información que presentan los
alumnos. Sí lo hay en su distrito o comunidad y si no, obvie esta
parte y continúe con la demás.

En mi comunidad no contamos con este tipo de centro.

3. Lee en línea del texto ¿Qué Piensan los Profesores acerca de

cómo se debe Enseñar? Para presentar de manera escrita tu
opinión reflexiva sobre el mismo.

En esta lectura me da a demostrar que esta clase de facilitador cuenta

una idea positiva y diferente acerca de la ciencia de la enseñanza, ya
que entiende que es la descubridora de todo conocimiento.

Para este docente la importancia del aprendizaje en los estudiantes

o personas es lamente; ya que el docente solo se encarga de ayudar a la
producción de conocimientos del alumno sin llevar métodos científicos
inductivo, sino facilitando un cambio conceptual por avance gradual.
4.- Opinión personal de los hallazgos encontrados en su actividad.

El avance que supone la incorporación de la teoría al trabajo práctico y

cotidiano deja bien confirmado que no hay nada más práctico que una
teoría. Buscamos con este estudio el desarrollo de una herramienta de
análisis del pensamiento y la práctica docente que nos permita
fundamentar el desarrollo profesional docente. Incidimos en cómo
enseñar y, en parecidos términos, se puede hablar de cómo evaluar,
cómo ampliar la propia formación, cómo se ve a los alumnos y demás
facetas de una cuestión tan compleja como es la docencia.