Aidee Jhoana Cortes González

Actividad 1. Bitácora de Investigación

Bitácora de Investigación

Antes
Hable vía telefónica con uno de los responsables de Protección Ambiental, Seguridad e
Higiene (Milton Pérez) de la empresa NG y me explico a detalle como estaría la visita, los requisitos
para ingresar a la planta (llevar calzado cerrado, no pantalones rotos, no falda) me comentó que la
empresa tiene tres turnos de jornada laboral, cada departamento tiene funciones diferentes y por
consecuencia genera residuos diferentes y que la cantidad que generan es tanta que el proveedor
que se los lleva viene 3 veces a la semana incluso hay ocasiones donde viene dos veces por día y eso
depende mucho de la producción.

Durante
Una vez llegado el día de la visitita en la entrada te registras y te proporcionan tu equipo de
seguridad (gafas y cofia), te proporcionan un tríptico con información y dan aviso a la persona que
vas a visitar para que venga por ti.

Mientras íbamos caminando para ingresar al área de producción me percate que tienen
contenedores en el área de los pasillos y el patio solo algunos cuentan con señalamiento legible,
cuentan con un área asignada para el almacenamiento de los residuos de manejo especial el cual
no estaba ordenado y tampoco contaba con suficiente señalamiento.

Iniciamos el recorrido por el departamento de tapas, ahí lo que más se genera de residuos de
manejo especial son las bolsas de plástico y el metal de las terminales. El departamento cuenta con
contenedores de color especifico para depositar los residuos, sin embargo, me percate que la gente
no separa los residuos de manera correcta y que los contenedores no tienen algún señalamiento.

Pregunte a una operadora si sabía cual era la clasificación correcta de los residuos o si alguien en su
momento se lo explico, a lo cual me respondió que hace tiempo se lo explicaron pero que ya se le
olvido.
 Aidee Jhoana Cortes González
Actividad 1. Bitácora de Investigación

Después fuimos al área de metalizado, un área bastante grande aquí es donde se produce
el elemento (pieza fundamental del capacitor), el área se divide en departamentos (enrollado,
metalizado, limpieza y medición, inspección visual) lo que generan más es una cinta plastificada con
lo que hacen el elemento, cinta adhesiva, cartón y papel.

Observe que es el área donde los jefes están más comprometidos con la separación de los residuos
y hacen hincapié a sus empleados de respetar y seguir las reglas.

Posteriormente fuimos al área de Corriente Alterna donde se ensambla el capacitor con la

materia prima proveniente de las áreas de tapas y metalizado está, es el área más grande de la
planta, con mayor cantidad de gente y la que genera más residuos de manejo especial tales como:
papel, madera, cartón, papel, plástico y metal, aquí me di cuenta de que la gente no separa los
residuos, no le toma importancia ya que hay una persona que pasa dos veces al día por los residuos
y va a dejarlos al área de almacenamiento.

Por último, pasamos al área de almacenes de materia prima, es un lugar donde se procura
mantener orden y limpieza, cuenta con sus respectivos contendores y los almacenistas respetan
mucho la separación de cada residuo, sin embargo, se genera plástico, cartón y madera en grandes
cantidades las cuales son depositadas en el área de almacenamiento para su posterior retiro.
 Aidee Jhoana Cortes González
Actividad 1. Bitácora de Investigación

Nota 1: hay una persona responsable de pasar a todas las áreas mencionadas por los contenedores
la cual me comento que en las áreas de producción no separan los residuos y que él siempre tiene
que estar separándolos.
Nota 2: no todos los jefes de área se preocupan por crear conciencia entre los empleados sobre la
importancia de la separación y la disminución de consumo de los residuos de manejo especial.

Después
Nos dirigimos a la oficina de los responsables de Protección Ambiental, Seguridad e Higiene
comentamos sobre la situación en las diferentes áreas, nos dimos cuenta de que solo hay que
reforzar la información con los empleados para que sepan identificar, separar, clasificar y sobre todo
no consumir en exceso los residuos de manejo especial.

Dimos paso a la entrevista para finalizar con la investigación.