Introducción.

La evaluación psicológica es un proceso mediante, el cual los psicólogos

reúnen información de sus pacientes; con el fin de dar un diagnóstico para lo
que usan diferentes herramientas como son: las pruebas o test, la entrevista, la
observación conductual entre otras. La cuales se definirán a continuación.

Según Wechsler (1939): la inteligencia es el conjunto o la capacidad global del

individuo para actuar de manera propositiva, pensar de manera racional y
enfrentarse de manera efectiva con el ambiente. Si bien esta definición es
buena lo psicólogos no solo se quedaron con esta definición si no que crearon
pruebas para medir esta capacidad
 Estimado Participante:

Un test psicológico o prueba psicológica es un instrumento que tiene por

objeto medir o evaluar características psicológicas específica, o los
rasgos generales de la personalidad de un individuo, para cumplir y
lograr las competencias debes realizar lo siguiente:

1. Elabora un mapa conceptual sobre las herramientas de evaluación

psicológica, a saber: la prueba, la entrevista, el portafolio, datos de
historias de casos, observación conductual.

El portafolio.
Las herrramientas de la
evalucion psicologica

Es una colección deliberada

Prueba.
de producciones.
Son procedimientos para
medir variables de la Datos de historias
psicología de casos
Son registros o transcripciones
del desarrollo de cada caso.
La entevista. Observación
Método para reunir conductual
información mediante la Es el monitorear a alguien en
comunicación. una situación específica.

2. Elabora un mapa conceptual sobre principales formas de evaluar la

inteligencia.
Principales formas de
evaluar la inteligencia.

Prueba Breve de
Inteligencia de Kaufman-
2 (KBIT-2)

Pruebas
Escala
Escala
666666666 Prueba de Pruebas Detroit de
Wechsler de
Wechsler de Inteligencia Detroit de Aptitud Batería
Inteligencia
para Inteligencia Stanford- Aptitud para el para el Kaufman de
Adultos-IV 6 el Nivel
para Binet Quinta Aprendizaje- Aprendizaje Evaluación
(WAIS-IV) Escolar-IV Edición - para Niños-
(SB5) 4 (DTLA-4)
(WISC-IV) II
4 (DTLA-4)
 Conclusión

En fin en la evaluación psicológica los psicólogos utilizan la entrevista para

recolectar información sobre el paciente para luego, saber que prueba pueden
aplicar a cada paciente. Con lo crean un portafolio para llevar allí en avance
del paciente en cada encuentro.

Entre las principales formas de evaluar la inteligencia encontramos un

sinnúmero de pruebas y herramientas pero las que más se destacan son las
antes mencionadas como es la Prueba de Inteligencia Stanford-Binet Quinta
Edición (SB5) que es una de las más famosas de estas pruebas.
 Síntesis

La evaluación psicológica como lo dije anterior mente es el proceso mediante el

cual los psicólogos recolectan información de sus pac6iente en primera
instancia, para luego llevar acabo el procedimiento necesario para cada caso,
y dar un diagnóstico fiable. Para llevar a cabo esta evaluación el psicólogo se
vale de distintas herramientas, que le son de gran ayuda a la hora de evaluar.

La observación conductual nos sirve para crear esas hipótesis, que luego en la
entrevista podemos ir descartando o resaltando, para después saber qué tipos
de pruebas demos aplicar en cada caso, siempre de vemos anotar el desarrollo
del paciente en cada sección o encuentro que se tiene por eso se crean
portafolio. Con este portafolio podemos comparar el c6aso de muestro
paciente con otros casos que hallan sucedido.

Cicerón fue el primero en introducir el término inteligencia para describir para

describir el proceso de capacidad intelectual. Los primeros estudios de la
inteligencia lo llevo a cabo Broca mientras; Francis Galton introdujo el termino
en la psicología moderna, pero fue en el siglo xx cuando se comienza a
desarrollar un concepto más profundo. Según Binet y Simon la inteligencia es
la habilidad para juzgar bien, para comprender bien y para razonar bien. Estos
últimos mencionados son los primeros en crear un método relativamente
satisfactorio para medir la inteligencia. De aquí en adelante se comienzan a
crear pruebas para la inteligencia hasta llegar a las que conocemos hoy que la
mencione anterior mente.