Prevención de adicciones

Resumen del libro: Cómo proteger a tus hijos contra las drogas

Resumen del capítulo 1: Las familias en el Siglo XXI

El libro comienza explicándonos la definición tradicional de la familia, la cual habla de un grupo

conformado por una madre, un padre, hijos e hijas. Sin embargo hay que renocer que en los últimos
anos este concepto ha evolucionado y se ha ampliado.

Las familias de la actualidad hacen referencia a la enorme diversidad de arreglos y sistemas

familiares que existen los cuales afectan significativamente a los niños en sus creencias, valores,
expectativas, roles, conducta y las relaciones a lo largo de su vida.

Modelos tradicionales de familia:

1. Familiar: Agrupamiento compuesto por los padres y los hijos concebidos en común.
2. Extensa: Incluye al resto de los parientes de varias generaciones en estrecha relación
afectiva.

Gracias a las transformaciones sociales y culturales de las ultimas décadas ahora es posible
delinear un tercer tipo.

3. Actuales: Agrupaciones conformadas por elementos, estructuras y funciones diversos.

A partir de esta definición han aparecido otros tipos de familia como las familias consensuales,
homoparentales, las familias adoptivas, las familias trasnacionales, las familias compuestas, las
familias integradas y las parejas sin hijos.

Las familias tienen un alto valor como instituciones sociales., ya que son el primer agente
socializador de sus integrantes. Es aquí donde los infantes aprender a pertencer a un grupo como
los amigos o la comunidad.

Esto genera una serie de conocimientos, creencias actitudes, costumbre, roles y valores propios de
una cultura y de un contexto social. Pertenecer a un grupo exige asumir y cumplir reglas valores y
normas establecidas.

Las decisiones tomadas por los adultos de la familia, junto a la escuela y la cultura, son
corresponsables de la estructuración de la personalidad, habilidades y competencias sociales.
Es muy importante que las familias tengan apego ya que esta asegura la cercanía y la seguridad de
los padres y madres hacia los hijos durante un periodo prolongado

Durante la infancia los padres y madres son los modelos a seguir para los niños y niñas pequeños;
con el paso del tiempo y en especial, tras el ingreso a la escuela, los profesores también fortalecen
esta función educativa y formativa de hábitos saludables.

Es bien sabido que la manera de promover una vida adulta saludable, la infancia juega un rol
importante, los padres y los adultos que conviven con los niños deben ensenarle hábitos saludables
a los niños para que estos los adquieran de manera natural, así ellos tendrán los recursos para
enfrentarse a situaciones cuando crezcan.

Los principales elementos que relacionan al pasado de una familia con su futuro son por una parte
el afecto, y por otra, los valores que rigen la vida de los miembros de las familias y que sirven de eje
para sus acciones.

Es por esto que durante la etapa preescolar los adultos deben inculcarles los valores a los niños, ya
que es aquí donde interiorizan las reglas, normas y principios éticos que los regirán durante toda su
vida. Los valores más deseables en la formación de carácter de una persona son el respeto, la
responsabilidad y por último la cooperación.

Es importante que durante la infancia los padres generen una buena autoconfianza, autoestima,
seguridad, capacidad de compartir y amar a los niños. Y esto es generado al permitirle al niño ser
un miembro más de la familia y de la comunidad.

Las herramientas para lograr este cometido es permitirle al niño tener su propia personalidad y una
manera única de pensar. Los niños al sentirse respetados, escuchados y tomados en cuenta tomaran
una postura positiva y constructivista hacia la vida.

La participación de la sociedad y de los responsables de crianza es fundamental para evitar el uso

de drogas. Las familias son un espacio privilegiado para generar estilos de vida saludables y
personas comprometidas con su cuidado personal y el del ambiente que lo rodea.

Capítulo 2 Desarrollo Humano

En el primer capítulo, conocimos mucho acerca del concepto de familia y como ha ido
evolucionando durante los años, vimos como la definición actual es muy diferente a la definición
tradicional, lo cual genera que exista una mayor clasificación de los tipos de familia.

Ahora en este segundo capítulo nos encontramos con el desarrollo de las personas, esto con la
finalidad de ver cómo estas familias viven cada una de las etapas de la evolución del niño desde su
nacimiento hasta la adquisición de la adultez.

Esto sirve para conocer cuáles son los tipos de crisis que la familia puede enfrentar durante todo
este ciclo y cuáles son las accione que pueden realizar para prevenir y/o resolver las problemáticas
que se presenten.
Durante el primer año de vida, un niño manifiesta sus necesidades a través de distintos sonidos. Dia
con día va creciendo de manera sorprendente. En esta etapa es importante que los padres le hagan
sentir que lo quieren, ya que en los primeros meses es cuando más indefenso se encuentra y
requiere la satisfacción de necesidades básicas para crecer sano.

Si el niño formo un apego saludable, después se alejara de los brazos de sus padres para conocer
que hay más allá de su cuarto, caminara por toda la casa recorriendo y conociendo todo objeto que
este presente.

Más tarde los padres empezaran a jugar con el niño, el juego es muy importante para el ya que es
la manera de ensenarle a relacionarse con las personas, permitirle éxitos y aprender juntos.

A los 18 meses el niño ya perfecciono la marcha, señala que es lo que le interesa y experimenta con
sus juguetes mediante la construcción y destrucción de torres. En la medida que esta
experimentación sucede el niño explora, observa y actúa, con la finalidad de generar el aprendizaje
necesario para poder conocer, adaptarse y dominar su entorno.

Aquí lo que el niño percibe en casa en casa ya tiene repercusión en sus futuras relaciones sociales.
Es por eso que aquí el responsable de crianza es un referente de comportamiento y tiene la
responsabilidad de impulsar en la convivencia cotidiana prácticas igualitarias.

Cuando el infante se encuentra en la etapa de entre los 3 y 4 años de edad, el niño cree que todo
lo que esta en su mundo le pertenece desde el espacio físico, sus juguetes hasta las personas adultas
que lo rodean.

Aquí es importante que los padres les enseñen a los niños a compartir sin caer en el constante
chantaje emocional y los regaños que los padres suelen hacer al ver que los niños no obedecen a las
indicaciones.

Es responsabilidad de madres y padres de familia guiar y acompañar la integridad de los niños;

también debe enseñarles, que también ellos pueden participar en el autocuidado, mediante la
realización, de una serie de actividades que les ayudaran a ser capaces de protegerse a si mismo y
a los demás.

Cuando los niños entran a la primaria comienza una etapa difícil en su vida, el comienzo de un mayor
número de horas de actividades escolares y la nueva responsabilidad adquirida puede ser un factor
desencadenante de estrés, es importante que los padres les transmitan un sentimiento de
seguridad a sus hijos.

Es importante ensenarles a los niños como lidiar con las tareas y no meterse con las decisiones de
la autoridad escolar, al contrario tiene que existir una relación muy cercana, para evaluar como es
el desarrollo del niño dentro y fuera del aula.

Los padres tienen que ser pacientes durante esta etapa y no comparar el desarrollo de sus hijos con
él sus conocidos o amigos, ya que cada niño tiene una manera distinta de avanzar y de aprender
nueva información.
En la etapa de entre los 9 y 10 años, el niño se vuelve perfeccionista, busca en todas las actividades,
principalmente en las escolares hacer las cosas lo mejor posible, los padres deben explicarle a los
niños la manera correcta de hacer las cosas y ensenarles que es normal cometer errores.

En esta etapa los niños se alejan de los juguetes y buscan relacionarse con las actividades familiares,
aquí hay una gran oportunidad para que el niño fortalezca hábitos saludables. También el niño
empieza a generar en esta etapa un interés genuino por asistir a la escuela y convivir con sus
maestros y compañeros.

A la edad de 11 años, los niños entran a una nueva etapa a la pubertad, donde existen grandes
cambios como los físicos, psicológicos y sociales. A partir de este momento comienza la madurez
sexual, es importante que los padres acompañen a sus hijos durante la transformación de sus
cuerpos, como la aparición de gustos e intereses.

Entre los cambios que se presentan son cambios en el apetito, alteraciones en el horario de sueño
y el deseo de pasar más tiempo con sus iguales, especialmente los del sexo opuesto, pierden interés
en la escuela y les preocupa lucir bien.

La etapa entre los 16 y 18 años los adolescentes culminan lo cambios físicos que inicarion en la
pubertad. El grupo de amigos se convierte en una prioridad para los adolescentes, ellos están
formando su identidad a través de su grupo social, por lo cual una de las principales demandas del
adolescente es la autonomía.

Para los padres es muy importante que comprendan que sus hijos están creciendo, asi que las pocas
veces que estos les permitan entrar en su vida, los papas deben comportarse de manera
comprensiva y no juzgar o criticar a los hijos.

Las relaciones sociales y sus intereses son prioridad para el adolescente, asi que el padre debe evitar
a toda costa a evidenciar a sus hijos enfrente de sus amistades, eso sin quitar el dedo del renglón
de las actividades riesgosas que el hijo esta enfrentando.

En esta etapa es muy común que el adolescente busque modelos con los cuales se identifica, por lo
cual los padres deben estar muy de cerca observando cuales son sus actividades recreaticas y las
amistades con las que se relaciona.

A su vez los padres deben soltar a su hijo y permitirle ser el profesionista que el quiera ser, aunque
siempre orientándolo y resolviendo las dudas que el hijo tenga en la rama laboral y profesional de
su vida.

En la etapa entre los 19 y 24 años el adolescente se ha convertido en adulto y su prioridad ha

cambiado totalmente, el ahora adulto joven, busca encontrar y definir su rol en la sociedad. Aquí
es adecuado que los padres le otorguen la libertad para que el pueda tomar sus decisiones y se haga
responsable de ellas.

Por lo regular en esta etapa los hijos están enfocados en la escuela, en su trabajo o en el estudiar y
trabajar, aunque existen los casos en que los hijos no muestran un interés por hacer ninguna de
estas actividades, es importante en estos casos que los padres alienten a los hijos a salir adelante.
 Resumen del capítulo 3 El consumo de drogas en Mexico

Este capítulo está enfocado en conocer cuál es la situación del consumo de sustancias en mexico,
tanto las legales como las ilegales. Aquí se resumirán los datos estadísticos más importantes del
capítulo.

Según la oficina de la las naciones unidas contra la droga y el delito, el consumo de drogas provoca
200 mil muertes al año. Aproximadamente el 4.8% de de la población entre 15 y 64 anos usaron
drogas ilegales al menos una vez.

La marihuana es la droga ilegal mas consumida entre 125 y 203 millones de personas lo han probado
al menos una vez drante el ano previo al estudio (2009), seguida de los estimulantes anfetaminicos,
opioides y cocaína.

En Mexico, en la última encuesta nacional contra adicciones levantada en el 2008, 4.5 millones de
personas aceptaron haber usado sustancias psicoactivas ilegales al menos una vez en su vida. La
finalidad de la revisión de esta información es sensibilizar a la población sobre las repercusiones de
este problema de salud pública y destacar la importancia de la participación de todos para evitarlo.

En la población de 12 a 65 años de edad, cerca de 27 millones de mexicanos (36.5%) indico haber

fumado tabaco alguna vez en su vida. El 48 por ciento hombres y el 26% eran mujeres. La edad
promedio para el inicio de consumo es de 17 años. El 24% de los encuestados admitió haber
empezado fumar por influencia social.

En mexico 27 millones de personas entre los 12 a 65 años de edad beben grandes cantidades de
alcohol por ocasión, 8 de cada mil mexicanos refirieron tomar alcohol todos los días. La edad
promedio de inicio del consumo de alcohol de pacientes del CIJ si sitúa en los 15 años.

En pacientes del CIJ se ha encontrado que la edad promedio del inicio en el abuso de drogas ilegales
es de 16.5 anios. La mariguana es la droga ilegal de mayor impacto, la mayoría de los pacientes
solicita servicios de tratamiento por primera vez a causa de su consumo.

Las drogas de mayor consumo alguna vez en la vida fueron:

1. Alcohol
2. Tabaco
3. Marihuana
4. Cocaina en polvo blanco
5. Solventes y removedores
6. Crack
7. Pegamento
8. Metanfetaminas

A nivel nacional, las dos razones mas frecuentes para el inicio del consumo de tabaco fueron la
curiosidad y la convivencia con fumadores. Otras situaciones que llevan a los adolescentes al uso de
drogas son:

 Huir de la realidad o exprimentar nuevas sensaciones

  Falta de información o datos erróneos
 Necesidad de pertenencia social
 Escasa atención de los padres o supervisores
 Violencia
 Aceptacion por parte de varones

Consecuencias sociales del uso de las drogas:

 La vida cotidiana se altera, rechazo de familia y/o sociedad.

 Relacion de pareja se deteriora
 La persona miente y pierde afecto de sus conocidos
 Se descuida la imagen
 Se pierde el interés por realizar proyectos
 Problemas de rendimiento escolar
 Problemas de ausentismo laboral
 Involucracion de actos delictivos

El uso de drogas es prevenible y constituye una responsabilidad compartida, los costos de

prevención en contraste con sus beneficios son minimos. La participación de los padres como agente
sociales de cambio es fundamental.