Colegio de Bachilleres de Tabasco

Organismo Descentralizado del Estado

Comisión Mixta de Capacitación y Adiestramiento

C O L E G I O D E B A C H I L L E R E S D E T A B A S C O
P L A N T E L N o . 4 9
P o b . X i c o t é n c a t l T a c o t a l p a

P r i m e r a R e u n i ó n d e A c a d e m i a 2 0 1 7 A

P r e s e n t a d o P o r :
 L i c . J o s é M a n u e l C o r t a z a r R u i z . Presidente de Academia.
 MVZ. Virginia Sánchez Pérez
 Ing. Hitler Montero Sarao
 Lic. Araceli Ovando Olán
 Lic. Gustavo Adolfo Guzmán López
 Lic. Yolanda Sánchez Juárez
 Lic. Brenda Gómez Mendoza
 Lic. Teodora Cruz Alejandro
 Lic. Gerardo Cataldo Zentella
 Lic. Joanathán Iván Medina Camacho

Del 30 Marzo del 2017 Tacotalpa Tabasco

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IDENTIFICACIÓN POR GRUPO DE ALUMNOS CON 3 Ó MÁS ASIGNATURAS REPROBADAS.

ASIGNATURAS
NOMBRE DEL ALUMNO GRADO Y GRUPO DOCENTE OBSERVACIÓN
REPROBADAS
Gutiérrez López Juan Alberto 2 A Todas las asignaturas Dejo se asistir a clases
Hernández Jiménez Jonatán 2 A Taller de lectura
Informática II
Química II
Jiménez Hernández Elvin de Jesús 2 A Taller de lectura
Informática II
Historia de México I
Ingles II
Jiménez Pérez Sebastián Saúl Taller de lectura
Informática II
Química II
Ingles II

Juárez Pérez Cristina Alejandro 2 B Todas las asignaturas Dejo se asistir a clases
López de la Cruz Gabriel 2 B Informática II
Taller de lectura
Historia
Silvan Hernández Sergio 2 B Informática II
Taller de lectura
Matemáticas II
Ingles II
Gómez Jiménez Diana Guadalupe 4 A Todas las asignaturas Dejo se asistir a clases
Silvan Palomeque Luz del Alba 4 A ESEM - Biología
Generar la Comunicación
Controlar la información

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Hernández Domínguez Miguel Ángel 6A Ecología

Filosofía
Metodología
Matemáticas Financieras II
Atender al Cliente
Detectar y atender
López Sánchez Jesús Miguel 6A Ecología
Filosofía
Metodología
Admón. II
Detectar y atender
Pérez Jiménez Edviar Jonathan 6A Ecología
Filosofía
Metodología
Admón. II
Atender al Cliente
Detectar y atender
Vázquez Mayo José Alonso 6A Ecología
Filosofía
Metodología
Admón. II
Atender al Cliente
Detectar y atender
Jiménez Martínez Mario 6A Filosofía
Metodología
Admón. II
Economía II
Matemáticas Financieras II
Atender al Cliente
Detectar y atender

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Martínez Pérez Lenin 6A Filosofía

Metodología
Economía II
Admón. II
Matemáticas Financieras II
Flores santos Iván de Jesús 6A Admón. II
Economía II
Metodología
Matemáticas Financieras II
6A Metodología
Gutiérrez Cruz Juan Manuel Admón. II
Economía II
Filosofía
Matemáticas Financieras II
Atender al Cliente
Detectar y atender
Ocaña Gracia Selene 6A Economía II
Admón. II
Metodología
Filosofía
Atender al Cliente
Detectar y atender
6A Admón. II
Silvan Lara José reyes Filosofía
Metodología
Atender al Cliente
Detectar y atender

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Estrada Jiménez Saúl 6A Filosofía

Metodología
Atender al Cliente
Detectar y atender
López Estrada Jesús Alberto 6A Filosofía
Metodología
Matemáticas Financieras II
Atender al Cliente
Detectar y atender
López Martínez Eddy Fernando 6A Filosofía
Metodología
Atender al Cliente
Detectar y atender
Martínez Cruz José Francisco 6A Filosofía
Metodología
Atender al Cliente
Detectar y atender
Martínez Flores Jonathan 6A Filosofía
Metodología
Matemáticas Financieras II
Atender al Cliente
Detectar y atender

Cruz Sánchez Brigido 6 B Ecología

Producir animaciones
Elaborar Páginas Web

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Jiménez Gómez Jhony Jesús Metodología

Sociología
Filosofía
Derecho II
Producir animaciones
Ecología
Elaborar Páginas Web

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PROMEDIOS DEL SEMESTRE 2017-A

Lic. José Manuel Cortazar Ruiz.
PROMEDIO
GRUPO ASIGNATURA APROBADOS REPROBADOS
DEL GRUPO
2do. A Informática II 37 5
4to. B Resguardar y Elaborar Documentos Electrónicos 32
4to. B Desarrollar Documentos Electrónicos 32
6to. A Matemáticas Financieras II 39
6to. A Atender al Cliente Mediante la TIC`S en la Ventas a Distancia 39
6to. A Detectar, Atender y dar Seguimiento al Cliente 39
6to. B Producir Animaciones con Elemento Multimedia 47
6to. B Elaborar Pagina WEB 47 2

Lic. Teodora Cruz Alejandro

grupo asignatura aprobados Reprobados promedio del grupo

4to A ESEM 27 3 7
4TO B ESEM 32 0 7.78
6TO A FILOSOFIA 21 17 6.37
6TO A METODOLOGIA 16 22 5.95
6to B FILOSOFIA 46 1 7.68
6to B METODOLOGIA 46 1 8
6TO B DERECHO II 46 1 8.38
6to B SOCIOLOGIA II 46 1 7.68

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FORMATO ESTRATEGIAS DE RECUPERACIÓN.

Para la implementación de estrategias de recuperación a los alumnos reprobados se realizaran las siguientes:

 Detectar fortalezas y debilidades durante el proceso de aprendizaje para poder determinar nuevas actividades que permitan alcanzar las
competencias .

 Concientizar a los alumnos que durante clase entreguen sus actividades; y a la vez sea expuesta a sus compañeros.
 Darles asesorías a los alumnos detectados en sus horas de recesos para impulsarlos e identificar los problemas.
 Desarrollar destrezas individuales a los alumnos detectados.(participación en clases, mediante exposiciones orales)
 , Dejarle actividades extra clase. Para que los alumnos se vayan socializando con los temas del plan de clases y asi lograr una mayor
participación de los alumnos en el grupo.


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RECUPERACIÓN DE EXPERIENCIAS,

¿CÓMO SE ESTÁN EVALUANDO LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS?

Con lista de cotejo instrumento de verificación, dado que actúa como mecanismo de revisión durante los procesos de aprendizaje de ciertos
indicadores y la revisión de su logro o ausencia.

Portafolio de evidencias Se emplea para recopilar información que demuestre las habilidades y logros de los estudiantes, por lo que permite
monitorear el proceso de aprendizaje, tanto por el profesor como por el estudiante, introduciendo cambios durante dicho proceso.

Rubricas Facilitan la valoración de áreas consideradas subjetivas, complejas o imprecisas, mediante el establecimiento de criterios que
cualifican de forma progresiva el logro de conocimientos, competencias o actitudes que van de lo incipiente hasta el experto.

Cuestionarios este instrumento Se utiliza ampliamente para reunir información relativa a temas y tópicos específicos. Por sus características,
se adapta a la indagación de todo tipo de información. Es un instrumento muy versátil.

SEGUIMIENTO A PROYECTOS INTERDISCIPLINARIOS

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