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TITULO DEL DISEÑO DEL BLOG EDUCATIVO “LA LECTURA Y ESCRITURA ES DIVERTIDA”
TRABAJO DE PARA EL MEJORAMIENTO DE LAS COMPETENCIAS EN LECTOESCRITURA DE
GRADO LOS ESTUDIANTES DE GRADO TERCERO EN EL COLEGIO CAMILO TORRES
SEDE C EL BOSQUE DEL MUNICIPIO DE SAN VICENTE DE CHUCURÍ SANTANDER.
Título del trabajo de grado El título del trabajo de grado es conciso, En un proceso tan previuo definir que el blog
atractivo, informativo y permite identificar la es el producto a realizar no es conveniente ni
naturaleza del trabajo y métodos a utilizar. pertinente
Evita el uso abreviaturas y frases como: “un
estudio de...” “una investigación de.”
Su extensión no rebasa las 15 palabras.
Objetivos Los objetivos están vinculados con el El general está redundando, o dejan
problema identificado y con la pregunta de "competencias
investigación de lectura y escritura" o "competencias
Son viables, claros, concretos y factibles, de lingüísticas".
acuerdo con el estudio y los métodos ESPECÍFICOS
Existe coherencia entre el objetivo general y El ítem 5 y el 3 hablan casi de lo mismo
los específicos Agrupar.
El objetivo general no sobrepasa las 25
palabras.
Bases teóricas Los antecedentes se relacionan con el Cuando uno habla de LEGALES no es las leyes
problema de investigación y están publicados solamente, sino normatividades,
en los últimos 5 años. políticas, guías o instrumentos validados para
La literatura académica referenciada en el hacer un mejor trabajo, por ejemplo los
anteproyecto es de fuentes confiables, está estándares de competencia del área de
vinculada con el problema de investigación y castellano organizados por grados hacen parte
aporta a la solución del mismo. de lo legal o también puedes buscar que dice la
En el marco teórico es clara la perspectiva OEI , ONU o gremios docentes, en fin, esa
teórica desde donde se ubica el problema. búsqueda la hacen Uds en la investigación.
En ANTECEDENTES EL internacional no es
procedente por cuanto la "Evaluación de
software educativo:
un estudio sobre hipertextos en enseñanza
universitaria" no habla ni de BLOG ni de niños
de primaria.
Tampoco aplica "Evaluación de las WebQuest
como herramientas didácticas para el
desarrollo de competencias en la Educación
Superior". Igual ocurre con "Modelo de análisis
de competencias matemáticas en un entorno
interactivo" . En Regionales también ocurre lo
que en Internacional.
Impacto y pertinencia La propuesta aporta a la resolución de un No aporta valor diferente a otros proyectos. La
problema concreto. innovación no es clara y su pertinencia para ser
La propuesta permite evidenciar algún efecto relevante con proyectos parecidos aún no se
producido en un grupo, comunidad, desarrolla.
institución, etc.
CONCEPTO EVALUADOR
No Aprobado
JUSTIFICACIÓN: Es un documento generalista. Se debe profundizar para que el proyecto sea viable.
Para constancia se genero el presente documento en la plataforma CVUDES, a los 24 dias del mes de Julio del
año 2.018 por el evaluador Villamizar Ochoa Mario Nel