APRENDIZAJES
CLAVE: <-->
PARA LA EDUCACION INTEGRAL
Formacién Civica y Etica. Educacién secundaria
Plan y programas de estudio, orientaciones diddcticas
y sugerencias de evaluacion
Conociienros
Tenen gran var en a sociedad actual, sean ests de naturalez2:
+ practice
Ha
nla sociedad acta se require deminar un ango muy ampliode habidades, no
solo para conseguir el éxito académico sino para desartlaracurosdadintelec-
‘wal ottasdestrezascogritvasnecesara para aprender enelambito escolar y
pra seguir aprendiendouera deste Lashabikades se casifican en res grupos
‘+ Hixgnuipapis coonrmivas ¥ meracoowtnivas
{+ Hixgiuipapis sociaLis ¥ sqocionatssAcruoss vvatones
Una actitud se define como la depos incl que ref conacimientos,
‘eens, serimientos, motvaciones y cracteristcas personales hai objets,
personas, situaiones,asuntos e ideas. Las acttudes son independientes de a
personalidad y los aloes, y son mas maleabes. cus, ests recentes inh
an que ls formas deimplementacén ene curriculo son lve para su desarol
Los valores son eleccones que hacen los individu sob la importa:
{a de un objeto 0 compostamiento, seg citris que permitenjrarquzar
|a opin de unos sobre otros. Se trata de principio contra los que se juzgan
las creencias,conductasy aciones como buenas 0 deseables 0 mals nde
seables Se desarcllan mediante procesos de exploracion,experimentacion,
Feflexion yailogoenel que ls nits yjovenesotorgan sentido y dan signi.
‘ado asus experiencia afinan lo que creen
‘Unalistaprelminarinclye ls siguientes actitudes:
‘+ ADAPTABILIDRD,FLEXIBILIDAD ¥ AGILIDAD
[MENTE ABIERTA (A OTRAS PERSONAS, NUEVAS IDEAS Y NUEVAS
EXPERIENCIAS)
cuniosipap
+ Mawraupan etoeat
+ ESPERANZA [RELACIONADA COM FLOPTIMISMOY LA AUTOEFICACIA)
+ Proneriviap
"ios siguientes valores
[RESPETO POR si MISMo, ¥ POR OTROS (DIVERSIDAD CULTURAL)
CConFianza (EN i, BN OTROS, EH Las INSTITUCIONES)
[RESPONSABILIDAD (AUTORREGULACION)
HonesriDao
SostenisiLipaD EcoLseica
Josricia
Inre@nDAD
IoUALDADY EoUIDAD
‘ims \14 PRINCIPIOS
PEDAGOGICOS
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