Institución Educativa

“César A. Vallejo Mendoza”

La Estancia –Olmos

UNIDAD DIDÁCTICA N°04

ÁREA: PERSONA FAMILIA Y
RELACIONES HUMANAS
1º GRADO

“Como aprendo y me proyecto a mi futuro”

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Dirección Regional de Educación : Lambayeque

1.2 Unidad de Gestión Educativa Local : Lambayeque
1.3 Institución Educativa : “César A. Vallejo Mendoza”
1.4 Lugar : La Estancia –Olmos
1.5 Ciclo : VI
1.6 Grado/ sección : 1ero - “A” “B”
1.7 Área : PFRH
1.8 Nº de horas semanales : 02 Horas
1.9 Turno : Tarde
1.10 Duración : Del 23 de octubre al 22 de diciembre del 2017
1.11 Directora : Yolanda Liliana Ríos Andonayre
1.12 Profesor : Mónica La Torre Talaverano
II. DESCRIPCION DE LA UNIDAD:

El área de Persona, Familia y Relaciones Humanas busca contribuir al desarrollo integral de los estudiantes como personas autónomas que fortalecen

su potencial y como miembros conscientes y activos de la sociedad.

Esta unidad está orientada al desarrollo de competencias que contribuyan a que los estudiantes comprendan la importancia del aprender para su

desarrollo integral así mismo elaboren un proyecto de vida, organizando su tiempo y tomando decisiones correctas para su futuro, desplieguen su

potencial y afirmen su autonomía para una completa realización personal, en armonía con su entorno (Afirma su identidad y se desenvuelve

éticamente), capacidades, conocimientos (sexualidad y género, vínculo familiar) y actitudes que favorezcan a la consolidación de su identidad personal

y social.

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

La familia es la célula básica de la sociedad, cuya misión es cuidar y formar con el ejemplo a hijos excelentes; sin embargo, en la actualidad, afronta
una serie de problemas, que no le permite cumplir a cabalidad con su verdadero rol. Asimismo se nota el poco compromiso que esta tiene con la
escuela, acción que va a repercutir en forma negativa en la formación integral y excelente de los estudiantes.
Entonces, desde la escuela ¿Qué acciones de prevención debemos poner en práctica para contrarrestar estos problemas?.
 . IV. ORGRANIZACION DE LOS APRENDIZAJES:
SESION COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES CAMPOS ACTIVIDADES RECURSOS AREAS PRODUCTO T
TEMÁTICOS DE INTEGRADAS
APRENDIZAJE
Afirma su identidad Se valora así Analiza la La memoria
Sesión 1: Ya mismo importancia de la Estrategias para -Diálogo. -Libro Comunicación Elaboración
me acorde memoria y su mejorar la -Relatos. P.F.R.H. TUTORIA de estrategias 2
relación con el memoria -Lectura de -Papel boom de
aprendizaje. textos del MED -Lapiceros aprendizaje.
-Debates. -Plumones
Afirma su identidad Reflexiona sobre la La creatividad -Lluvia de ideas.
Sesión 2: Soy importancia de la Niveles -Lectura de -Libro Comunicación Exposición
creativo Se valora así creatividad como Fases textos. P.F.R.H. TUTORIA
mismo habilidad inherente Desarrollo -Trabajo en -Papel boom EPT. 2
de las personas. equipo -Lapiceros
-Presentación de -Plumones
productos. -Papelotes
-Exposición
Reflexiona sobre la Trabajo en -Lluvia de ideas.
Sesión 3: Afirma su identidad Autorregula sus forma de relacionase equipo -Narración de Comunicación Informe
Trabajamos emociones y y desarrollar Características historias -Libro F.C.C. 2
juntos comportamiento habilidades sociales. Ventajas -Lectura de P.F.R.H. TUTORIA
textos. -Papel boom
Comprende la -Trabajo en -Lapiceros
importancia del parejas. -Plumones
trabajo en equipo -Seleccionan -Historias
información
-Conclusiones.
Reflexiona sobre Reconoce la Proyecto de vida -Diálogo. Comunicación
Sesión 4: Se desenvuelve las relaciones entre importancia y Elaboración de -Análisis de F.C.C. Elaboración
-Libro
Necesito un éticamente sus principios elabora un proyecto un proyecto de casos. TUTORIA de proyecto 4
P.F.R.H.
proyecto de decisiones y de vida. vida -trabajo en de vida
-Papel boom
vida! acciones. equipo
-Lapiceros
-Organizan
-Plumones
información.
-Papelotes
-Exposiciones
-Conclusiones
Se desenvuelve Reflexiona sobre Identifica estrategias En que consiste la -Diálogo. -Libro
Sesión 5: éticamente las relaciones entre de relajación para relajación. -Lectura del libro P.F.R.H.
Relájate, tú lo sus principios disfrutar de un mejor Sus beneficios del MED -Papel boom Elaboración
necesitas! Estrategias -Lapiceros Comunicación de estrategias. 2
 decisiones y estado de salud y -trabajo en -Plumones F.C.C.
acciones. mental. equipo -Papelotes
-Organizan
información.
-Exposiciones
-Conclusiones
Afirma su identidad Autorregula sus Organiza su tiempo Qué es la -Dialogo.
emociones y priorizando las tareas responsabilidad -Lectura de -Libro
Sesión 6: comportamiento más importantes y Organización del textos P.F.R.H. Comunicación
Organizo mi dándole un orden a tiempo -Formación -Papel boom TUTORIA Elaboración 2
tiempo sus actividades. individual -Lapiceros de sus
-Análisis de -Plumones actividades.
casos. -Historias
-Debate
-Conclusiones
Afirma su identidad Autorregula sus Organiza su tiempo Qué es el tiempo Elaboración
Sesión 7: emociones y dándose un espacio libre. -Libro Comunicación de un listado
-Dialogo
Organizo mi comportamiento que le permita Cómo emplearlo P.F.R.H. TUTORIA de actividades 2
-Dinámicas
tiempo libre disfrutar de -Lapiceros H.G.E. donde
activas
actividades -Plumones aproveche su
-Exposición
agradables y -Historias tiempo libre.
saludables.
Afirma su identidad Se valora así Organiza estrategias Organización del -Dialogo.
Sesión 8: mismo para mejorar su tarea trabajo escolar -Lectura del libro Tutoría
Demasiado escolar Importancia del MED -Libro Informe
trabajo o Planificación -Análisis de P.F.R.H. 2
demasiado casos. -Papel boom
desorden -Elabora un -Lapiceros
informe -Plumones
-Reflexión -Historias
mediante
anécdotas
. V. EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES:

COMPETENCIAS - CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS

Se valora así mismo
Afirma su identidad
Autorregula sus emociones y
comportamientos
Analiza la importancia de la memoria y su relación con el aprendizaje.
Reflexiona sobre la importancia de la creatividad como habilidad inherente de las personas. Ficha de observación
Organiza estrategias para mejorar su tarea escolar Guía de preguntas
Reflexiona sobre la forma de relacionase y desarrollar habilidades sociales. Lista de cotejo
Comprende la importancia del trabajo en equipo
Organiza su tiempo priorizando las tareas más importantes y dándole un orden a sus
actividades.

Reflexiona sobre las relaciones Reconoce la importancia y elabora un proyecto de vida.

Se desenvuelve éticamente entre sus principios decisiones Identifica estrategias de relajación para disfrutar de un mejor estado de salud y mental.
y acciones.

VI. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

• Ministerio de Educación : Persona Familia y Relaciones Humanas 1° Sec.
• Paredes Zegarra, Víctor : Persona Familia y Relaciones Humanas 1° Sec.
• Cárdenas C. Moisés : Persona Familia y Relaciones Humanas 1° Sec.
• Rutas del aprendizaje. Persona Familia y Relaciones Humanas VI y VII ciclo. Fascículo versión2015. Ministerio de Educación.
• Tecnologías de informática y comunicación.

La Estancia, octubre del 2017

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Prof. Yolanda L. Ríos Andonayre Prof. Mónica La Torre Talaverano
DIRECTORA DOCENTE DEL ÁREA