Guía de estudio

Nombre de la materia
Desarrollo sustentable

Semana
1
 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

GUÍA DE ESTUDIO
SEMANA 1
Desarrollo sustentable
Con el objetivo de contribuir a su aprendizaje y a un mejor entendimiento y
comprensión del contenido que se aborda en esta unidad mediante sus
materiales de aprendizaje, hemos preparado esta guía de estudio que
pretende apoyaros en el tema la disyuntiva entre crecimiento y medio
ambiente.

Instrucciones: Conteste y desarrolle con claridad los siguientes conceptos.

1. Realiza un diagrama con factores de degradación ambiental.

DEGRADACION HAMBIENTAL
ORIGEN O ACTIVIDAD HUMANA

EXPLOTACION DE RECURSOS HASTA AGOTAMIENTO

CONTAMINACION

DESARROLLO INSOSTENIBLE, EROCIÓN, TALA DE ARBOLES

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

2. ¿Cuáles son los aspectos que debe considerar el Desarrollo

sustentable?
 Economicos
 Biologicos
 Ecologicos
 Sociales
 Culturales

3. ¿Cuál es la importancia del crecimiento económico?

Es el bienestar de la humanidady se materiliza como esperanza de vida

4. Describe las corrientes de opinión del crecimiento económico.

 Visiones optimistas: Argumentan que la escaces de recurso y
alientos contrarresta la acumulacion de conocimientos y
aumento de eficiencia en los procesos agricolas e industriales y
que no deberia cambiar; “si no hay limites en la creación de
ideas, el creciomineto sostenible se puede conseguir”
 Visiones pesimistas: Argumentan que apartir de un
periodo(revolucion indutrial), comienza la degradacion
ambiental, explotacion de recusrsos al igual que la población y
esto conyeba a un crecimiento acelerado; pero sugiere que la
tecnologia alivia un poco el problema,pero que no hay
compativilidad entre el cecrimiento económico y la conservación
del medio ambiente.

5. ¿Qué es el crecimiento sostenible?

Es aquel que se establece bajo condiciones factibles donde el cecimiento
económico mejore o en el peor de los casos, no deteriore los niveles de
calidad del medio ambiente dedes la situación partida.

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

6. Relaciona las siguientes columna según corresponda a cada

concepto:
( c ) Modelo neocláscio A. Es una hipótesis que indica que
conforme crece la renta per cápita los
de crecimiento
niveles de degradación ambiental van
aumentando hasta llegar al punto en el
que se revierten.
( C) Modelo RCK B. Las principales variables son
prácticamente constantes ya sea
positiva, negativa o cero, en especial la
per cápìta, y se considera que se
alcanza la condición de equilibrio en el
largo plazo.

( B) Modelo AK C. Considera que el producto de la

economía es obtenido por los
siguientes factores: factores de
producción, capital y trabajo, mediante
una tecnología que presenta
rendimientos constantes a escala en el
conjunto de factores.
( ) Estado D. En este modelo se tiene que dar la
estacionario siguiente condición: La elasticidad de
sustitución intertemporal en el
consumo tiene que ser menor que la
unidad.

(A) EKC E. el elemento clave para conseguir un

crecimiento sostenible es la elasticidad
de sustitución
(I) Ecologistas F. Ven en la sustitución de las leyes de la
naturaleza por la de los hombres, una
clara ganancia de utilidad
( D) Modelo neoclásico G. Se añade una función de bienestar
de polución. social que se trata de maximizar a lo
largo del tiempo.

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

( ) GEMS H. A través de él medimos el crecimiento

económico pér cápita.

(f) Economistas I. Su planteamiento se basa en las

propias leyes de la naturaleza.

( ) PNN

7. Menciona las caracaterísticas de los modelos de crecimiento

óptimo:
 Se basan en una o varias funciones de producción(modelos
de un sector o de varios sectores)
 Función de utilidad individual(que es la base de una
función de bienestar social.)
 Y una o varias ecuaciones de acumulación que nos dan la
dinamica del sistema.
8. Menciona las caracaterísticas de los modelos de crecimiento
endógeno:
 El sistema económico financia y retribuye las actividades que
son las bases del progreso tecnológico.
 Funciones de producción que presenatan rendimiento
crecientes a escala.
 Utiliza hipotesis de mercados de competencia imperfecta.
9. Menciona las características de los modelos neoclásicos de
crecimiento:
 Función de producción neoclasica obtenida apartir de los
factores de producción, capital y trabajo.
 Através de una tecnología presnta rendimientos constantes a
escala en conjunto de valores.

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

 Rendimientos decrecientes en cada uno de los factores

considerados aisladamente.

10. Realiza un cuadro en donde describas los métodos de

valoración ambiental utilizados por los economistas:

VALORACION AMBIENTAL
Un economista es un individuo que determina el valor
instrumental de las cosas(Pearce y Turner 1992). Valor aparece
cuando satisface una necesidad (ventajas); valor se pierde
cuando aparece una necesidad negativa
(costes)

Metodo de valorizacion Descripción

1.-Coste del Viaje, Es una respues a la demanda

(hotelling1949) de servicos realcionados don la
gestion de parques naturales en
Esatdos Unidos.Sus
fuundamentos teoricos se basan
en la inforación del coste que
asumen los usuarios o
visitantes al parque y permite
definir la demanda de los
servicios prestados.

2.-Evalucion contingente Se trata del metodo de

(Ciriacy- Wantrup 1952) valrización de activos naturales

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 Unidad #1: la disyuntiva entre crecimiento y medio ambiente

Desarrollo sustentable.

mas frecuententemente
empleado en los ultios años, al
permitir medir los beneficios de
uso y de no uso.
Tales como gestion de residuos,
calidad de aire, visibilidad,
estabilidad en suministros de
agua y otros diferentestipos de
resursos ambientales.

3.-Precios Hedónicos (Ridker Basado en la hipótesis de que la

1967) variación en los precios de las
viviendas segun su localizacion
podía ser utilizado para estimar
el valor que los individuos
atribuían a un cambio ed
calidad de aire.