SECRETARIA DE EDUCACION Y CULTURA

DIRECCION DE EDUCACION SECUNDARIA FEDERALIZADA

ESCUELA SECUNDARIA G E N E R A L N° 15 " CARLOS MONSIVAIS"

EXAMEN PRIMER BIMESTRE CIENCIAS II (énfasis en FÍSICA)

Ciclo Escolar 2016-2017 fecha: _________________ II GRADO SECCIÓN: _____ n° lista: ______

Nombre del Alumno: _________________________________________________________________

Maestro Titular: JUAN RUBEN MEDELLIN LARA
INSTRUCCIONES: Lee atentamente cada pregunta, escoge y subraya la opción que consideres correcta.

1.- Relaciona las dos columnas y selecciona la opción que MULTI-REACTIVO.- Contesta 5,6,7 y 8
defina correctamente los conceptos. Ramiro y Jorge se encuentran a 9 metros al frente de una
pared y lanzan una pelota para que rebote en la pared; a
I.- Movimiento a.- Cambio de posición o Ramiro le regresa la pelota a sus manos y la que lanzó Jorge
lugar de un cuerpo. se le pasa y se detiene a 4 metros atrás de él.
II.- Trayectoria b.- Distancia en línea recta
desde que empieza a 5.- ¿Cuál es el valor de la trayectoria de la pelota lanzada
III.- Desplaza- moverse un cuerpo, hasta el por Jorge?
miento punto en que se detiene. A) 4 m B) 5 m C) 13 m D) 22 m
c.- Línea imaginaria de los 6.- En la situación de Ramiro; ¿cuál es el valor del
caminos que describe un desplazamiento de la pelota?
cuerpo al moverse, desde A) 0 m B) 9 m C) 14 m D) 18 m
que inicia hasta que se 7.- En la situación de Ramiro, ¿Cuál es el valor de la
detiene trayectoria de la pelota?
A) 0 m B) 9 m C) 14 m D) 18 m
A) I-a; II-b; III-c 8.- En la situación de Jorge, ¿cuál es el valor del
B) I-b; II-c; III-a desplazamiento de la pelota?
C) I-c; II-a; III-b A) 4 m B) 5 m C) 9 m D) 18 m
D) I-a; II-c; III-b

2.- Fernando viaja de Saltillo a Monterrey y Laura viaja de
Monterrey a Saltillo; el autobús en que viaja Fernando
avanza a 90 Km/h y el autobús de Laura avanza a 90Km/h.
¿Por qué se considera que la rapidez de ambos autobuses
es la misma?
A) Los dos se mueven en diferente dirección
B) Un autobús va de subida y otro de bajada
C) Recorren igual distancia en el mismo tiempo
D) Recorren diferente distancia en el mismo tiempo.
9.- Una persona llega a un elevador que se encuentra en
reposo y empieza a medir el tiempo, después de un
momento activa el elevador para subir al 4° piso, al llegar
espera un momento para que suba un amigo y deciden
subir al 5° piso ¿Cuál grafica representa el movimiento del
elevador que se desplaza a una velocidad constante, desde
que empieza a medirse el tiempo hasta que salen del
elevador en el 5° piso?

Alfredo patea un balón y éste se mueve como se muestra

en la imagen.

10.- Analiza la gráfica y determina la Frecuencia de la Onda

3. ¿Qué representa la 4. ¿Qué representa la

línea 1? línea 2?

A) Posición. A) Posición.

B) Distancia. B) Distancia.

C) Trayectoria. C) Trayectoria. A) 1 Hertz C) 2 Hertz

B) 1.25 Hertz D) 2.5 Hertz
D) Desplazamiento D) Desplazamiento
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11.- En una práctica para medir la rapidez con que corren MULTI-REACTIVO.- Utiliza la siguiente tabla y contesta 16, 17, 18,
los estudiantes, un equipo midió el tiempo en que 19 y 20
recorrieron tramos de 5 metros y con los datos obtenidos
construyó 4 gráficas en un solo plano cartesiano, como lo
muestra la figura:

Interpreta las gráficas y selecciona los resultados correctos

que se mencionan:
I.- Todas las gráficas representan una rapidez constante
II.- Juan corrió con una rapidez de 5 m/s
III.- Osiel avanzó 5.5 metros cada segundo
IV.- La rapidez de Sonia es de 3 m/s
V.- Eva tuvo el mejor arranque hasta los 20 m 16.- De Saltillo a Veracruz hay una distancia de 1080 Km, si un
avión de pasajeros sale a las 8:00 am de Saltillo ¿a qué hora llega
A) I, II y V C) I, III y IV a Veracruz?
B) II, III y IV D) II, IV y V
A) 1:50 am B) 8:50 am C) 9:30 am D) 9:50 am
MULTI-REACTIVO.- Analiza la figura y contesta 12, 13 y 14
17.- Un hombre sale de su casa a las 6:40 am y llega a su trabajo
a las 7:10 am ¿Qué distancia recorre de su casa a su trabajo?

A) 0.75 Km B) 2.7 Km C) 45 Km D) 16.2 Km

18.- ¿Cuánto mide la carretera de Saltillo a Aguascalientes si un

auto se tarda 4.5 horas en recorrerla?

A) 6.6 Km B) 24 Km C) 135 Km D) 486 Km

19.- La distancia del Sol a la Tierra es de 150 000 000 000 metros,
12.- ¿Cuál es el valor de la amplitud de onda?
A) 18 cm B) 0.8 s C) 32 cm D) 16 cm ¿Cuánto se tarda la luz del Sol en llegar a la Tierra?

A) 8.3 s B) 8.3 min C) 500 min D) 500 h

13.- ¿Cuál es el valor de la longitud de onda?
A) 18 cm C) 32 cm 20.- ¿Qué es más rápido, el sonido o un avión supersónico?
B) 2 Hertz D) 16 cm
A) El sonido porque viaja a 1224 Km/h y el avión a 440 km/h
14.- ¿Cuál es el valor del periodo de onda?
A) 0.8 segundos C) 16 cm B) El avión porque viaja a 400 m/s y el sonido a 340 m/s
B) 2.5 Hertz D) 32 cm C) El avión porque viaja a 1224 Km/h y el sonido a 440 km/h
D) El sonido porque viaja a 400 m/s y el avión a 340 m/h
15.- ¿Qué se requiere para que las ondas de sonido
producidas por un timbre puedan ser percibidas?

A) Que tengan una amplitud alta

B) Que tengan una frecuencia baja
C) Que las ondas sean de periodo corto
D) Que exista un medio de propagación.