¿Cuál es el nombre de su puesto?

Psicólogo educativo y/o Psicólogo Escolar.

¿Cómo lo describiría?
El psicólogo educativo es el profesional de la psicología cuya misión es el
estudio e intervención sobre el comportamiento humano en el contexto de la
educación. Su objetivo último es el desarrollo de las capacidades de las
personas, grupos e instituciones. Además, en la definición se entiende el
término educativo en el sentido más amplio de formación, esa que posibilita el
desarrollo personal y colectivo.

¿Cuáles son los objetivos de su puesto?

Desarrollar y mantener el debido equilibrio entre familia y escuela, formando un
lazo de unión entre padres, alumnos y profesores, guiando a cada uno de
forma efectiva hacia la meta fundamental que es el debido crecimiento
académico de los alumnos.

¿Cuáles son las funciones o tareas que realiza y que considera

pertenecen a su puesto, cuáles funciones realiza y no están
contempladas en el manual y cuáles sobran o no pertenecen a su puesto?
 Ayuda a buscar soluciones a los problemas tanto académicos como
conductuales que surgen en niños, adolescentes y adultos.
 Orienta al pedagogo, a los docentes y directivos escolares sobre las
estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se
presenten en las instituciones educativas y en el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
 Estimula a la creatividad, al interés, hacia los aspectos académicos,
tanto del personal docente como de la población estudiantil.
 Busca soluciones junto a la parte directiva sobre problemas de
disciplina, respeto, tolerancia, así como a la elaboración de proyectos
educativos centrados en el alumno que permiten la innovación en la
Instituciones educativas.
  Procura dar una formación permanente y colectiva (talleres, diálogos)
relacionados con lo que es la formación académica a todos los agentes
educativos incluyendo a los padres de familia.
 Participa en el diseño de programas educativos en los diferentes niveles
de participación desde la educación infantil hasta la educación
profesional promoviendo estrategias pedagógicas centradas en el
aprendizaje.
 Desarrolla proyectos educativos institucionales para implementar
estrategias innovadoras en la búsqueda constante de la calidad
educativa.
 Fomenta y favorece la implementación de la orientación educativa en los
centros de enseñanza, para guiar a los padres, profesores, y de manera
especial a los estudiantes, para que éstos se conozcan a sí mismos y
sepan cuáles son sus posibilidades en cuanto al aprendizaje.
 Se involucra con el personal docente, directivo y padres de familia para
la integración de estudiantes con necesidades educativas especiales
mediante la sugerencia de estrategias para el desarrollo de sus
potencialidades.
 Participa en procesos formativos del trabajo docente mediante el
desarrollo de estrategias didácticas que fomenten el aprendizaje
significativo, contextualizado y aplicado a situaciones reales.
 Participa en procesos formativos no escolarizados en programas de
prevención y correctivos para que los sujetos logren su desarrollo
personal e integración a la sociedad.
 Participa en investigaciones educativas, sociales, profesionales y
laborales para acrecentar el desarrollo del conocimiento, propio de la
especialidad así como registrar los ámbitos de intervención profesional.

Entiendo que todas y cada una de estas funciones corresponden a la función

que debe ejercer el psicólogo educativo dentro del contexto escolar.

¿Cuáles cualidades, habilidades y actitudes deben tener la persona que

ocupa el puesto que desempeña?
 Conocimientos y comprensión de los fundamentos teóricos de la
disciplina: orígenes, desarrollo, corrientes y enfoques, así como de los
ámbitos de aplicación y problemas teórico-metodológicos de la
Psicología, particularmente en el área educativa.
 La formación necesaria para lograr una adecuada selección y utilización
de las estrategias e instrumentos psicológicos, empleados para resolver
las demandas planteadas en los campos de aplicación profesional.
 Bases para conocer y analizar aspectos de la sociedad en la que
desarrolla sus actividades así como de sus recursos y necesidades.
 Elementos para desarrollar investigación científica en su campo y para la
difusión de la disciplina.
 Aplicar de manera pertinente los conocimientos en su práctica
profesional, individual o grupal, en relación con la realidad social,
regional y nacional.
 Combinar los conocimientos teóricos con las habilidades técnicas en la
práctica profesional.
 Comunicarse de manera efectiva de forma oral y escrita.
 Adaptarse a los cambios de las condiciones de vida y de trabajo propios
de la profesión
 Participar y colaborar en equipos de trabajo.
 Coordinar grupos interdisciplinarios.
 Ser un buen oyente.
 Trabajar de forma lógica y sistemática.
 Ser paciente, objetivo y carente de prejuicios.
 Ser capaz de relacionarse con personas de todas las edades y de todos
los entornos sociales.
 Ser capaz de establecer una relación de confianza y constructiva con los
clientes.
 Comprometerse a ayudar a las personas a transformar sus vidas de una
manera positiva.
 Ser resistente y capaz de no verse superado por las dificultades con las
que se encuentra.
Por consiguiente, el psicólogo educativo es un especialista que posee los
conocimientos teóricos y prácticos para tratar y resolver problemas en cualquier
aspecto de la educación, tanto en profesores como en alumnos. Debe poseer
los conocimientos suficientes sobre desarrollo cognitivo, moral, social, y
psicológico a través de las diferentes etapas de la vida. Conocer y manejar los
distintos modelos de aprendizaje, de estrategias de enseñanza, motivación,
estrategias para el manejo del salón de clases, principios y técnicas de
modificación de la conducta, métodos de evaluación, etc.

¿Quién es su jefe inmediato?

El director del centro educativo.

¿Con quién coordina actividades?

Con profesores, psiquíatra, otros psicólogos y/o orientadores, padres de
familias,

¿En quién se apoya y le ofrece ayuda?

El psiquiatra.