PORTAFOLIO

ID: 60640
Caso de desarrollo

La institución en la que labora planifica para el año lectivo la revisión de temas

transversales en periodos mensuales. El primer mes será sobre alimentación y nutrición.
Los maestros deben enfocar actividades de clase en este tema sin perder el contenido
de la asignatura que enseñan. Además, en cada asignatura se elaborarán trabajos que
se expondrán a la comunidad educativa al final de mes.

Su caso debe estar contextualizado en su especialidad y el grado escolar en el que

imparte clases:

Emprendimiento y Gestión Bachillerato General Unificado BGU - BGU

Considere que:

 Los cursos de la institución cuentan en promedio con 30 estudiantes

 En general, las instalaciones de la institución son adecuadas y están disponibles
para el uso organizado y planificado de cada docente
 En su grupo existen estudiantes que prestan atención y se involucran en los
temas haciendo preguntas; y otros que suelen permanecer como espectadores
de la clase y no muestran interés evidente por aprender

Sección 1. Usted debe describir:

1.1 El objetivo de aprendizaje del primer mes del año lectivo. (50 palabras máximo)

Emprender un plan que permita a la Comunidad Educativa aprender sobre la

nutrición y dietética clasificando los grupos de alimentos de acuerdo a sus
componentes nutricionales por medio de una investigación científica y humanística
que nos permita mejorar, visualizar, desarrollar y ejecutar una alimentación
balanceada y nutritiva.

Sección 2. Con base en el caso, desarrolle los siguientes

planteamientos:
2.1 Determine las actividades necesarias, incluyendo tiempos, para cumplir el objetivo
del mes y justifique la razón de su elección. (100 palabras máximo)

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 Actividades Justificación

Las actividades serán en el patio,sala de Debido a la cantidad de estudiantes y a

cómputo y en el salón de clases:
Las 2 primeras semanas aprenderán
sobre la importancia de los alimentos y
sus vitaminas.
La 3 semana los beneficios de los
alimentos y la cuarta semana se
expondrá el proyecto elaboración de
mermelada de frutas.
las actividades a desarrollar debemos
buscar lugares que sean apropiados
para cada una de ellas para de esta
manera el ambiente sea agradable y
propicio para nuestro aprendizaje por
eso el uso del patio y el aula de
informática.

2.2 Describa los espacios y recursos necesarios para cumplir el objetivo del mes,
justifique su elección. (100 palabras máximo)

Espacios y recursos Justificación

Dentro de los espacios que nos Se requiere de los espacios

ayudaran en nuestro trabajo están:
Patio, Salón de computo, Salón de
clases.
Los recursos que nos ayudan son
papelotes, marcadores, talleres
individuales, Vídeos referentes al tema,
Proyector, Las frutas, Páginas de
Internet.
mencionados en el recuadro anterior
para crear un ambiente agradable que
nos ayude a tener un buen desarrollo
cognitivo en los estudiantes y los
materiales nos permitiran realizar un
trabajo efectivo que luego será un
aprendizaje significativo en ellos y a su
vez lo puedan transmitir y aplicarlos en
su vida.

2.3 Describa las estrategias que usted utilizaría para mejorar la atención de los
estudiantes que no se interesan en la clase y motivar la colaboración entre ellos. (150
palabras máximo)

Al notar que un grupo de estudiantes no está trabajando, ni está interesado en la

clase empezaría por elogiarles cuando realicen una buena tarea para crear en ellos
la confianza y que a su vez se motiven para que clase a clase mejoren.

- Luego buscaría estrategias que me ayuden creando un ambiente agradable y la

clase se torne abierta y positiva.

– También ayudarles a sentirse miembros valorados de una comunidad que

aprende y que a su vez puede compartir.

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 - Luego de realizar todo esto revisaría mi material de trabajo, pues podría ser que
este realizando actividades que no llaman la atención o que son confusas dentro de
su aprendizaje.

- Le pediría a algún compañero que observe mi clase y me diga que situación

meritaría un cambio para llegar todos mis estudiante de esta manera mejoraría mis
clases y los motivaría a participar en ella.

2.4 Explique con fundamentos pedagógicos por qué las estrategias que eligió en el
numeral 2.3 son las más adecuadas para esta situación en particular. (100 palabras
máximo)

La motivación dentro de la clase nos ayuda a mejorar el aprendizaje y permite que

este sea interiorizado tal como los mencionaba VIGOTSKY, pues el decía que sin
motivación no existe la interiorización del conocimiento, y esto no permite que este
sea un aprendizaje significativo.

Otra estrategia es la revisión de mi material de trabajo tal como lo menciono María

Montessori quien menciona sobre la importancia de revisar y elaborar materiales
que nos ayuden al aprendizaje.

2.5 Un grupo pequeño de estudiantes no quiere participar en la primera actividad que

usted planificó en el numeral 2.1. Describa qué acción tomaría ante esta situación.
(100 palabras máximo)

Si se diese el caso de encontrarnos con estudiantes que no quieran realizar el

trabajo previsto crearía con ellos un ambiente de asertividad para poder hablar,
compartir y de expresar las ideas que tenemos de esta manera el ambiente será
agradable para realizar nuestro trabajo también buscaría la empatía de ellos, llegar
a conocerlos para así realizar actividades que nos ayuden a mejorar y desarrollar de
una manera eficaz nuestro proyecto de alimentación y nutrición.

2.6 Escoja el instrumento de evaluación más adecuado para comprobar si el objetivo

del mes ha sido cumplido. Explique por qué considera que es el mejor instrumento
para medir dicho objetivo. (100 palabras máximo)

Método e instrumento de evaluación Justificación

Podemos evaluar nuestro trabajo por
medio del proyecto ayudados de la
observación, y trabajas de investigación
que nos ayuden a la realización del
proyecto de elaboración de mermeladas
Una forma de valuar de manera efectiva
es el proyecto ya que nos permite
visualizar el trabajo en sus diferentes
etapas y a su vez nos permite evaluar e

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 que nos provean de vitaminas que nos ir cambiando algunas actividades para
ayuden dentro de la alimentación. un mejor desarrollo de lo propuesto.

Sección 3. Al finalizar el mes se realizará la exposición de los

trabajos realizados por los estudiantes en cada asignatura. Esta
exposición estará abierta para la comunidad educativa durante
un día y debe ser organizada en la última semana del mes.
Desarrolle los siguientes planteamientos:

3.1 Enliste un máximo de siete acciones consecutivas que debe tomar para coordinar
la exposición de proyectos con los otros docentes de la institución educativa, el
director y las familias de los estudiantes. Explique la importancia de cada acción y el
rol que cumplen los actores en el desarrollo del proyecto. (200 palabras)

Siete acciones Importancia de cada acción

- Tener los objetivos claros de nuestro - Para un buen proyecto es fundamental

proyecto.
- Buscar el nombre y las Líneas de
acción de nuestro proyecto.
- Realizar reuniones para buscar los
espacios de cada proyecto.
- Ínteractuar con los estudiantes para
revisar sus trabajos y realizar las
debidas mejoras para obtener el
resultado deseado en el proyecto.
- Invitar a toda la Comunidad Educativa
a la realización del proyecto.
- Buscar los materiales del proyecto.
- Preparar el lugar de la exposición.
tener claro que queremos, como y para
que vamos a realizar el proyecto.
- Es necesario que se tenga un nombre
que vaya acorde a nuestro proyecto y
que las líneas de acción sean evaluadas.
- Reunirnos de esta manera nos
pondremos de acuerdo en la fecha, hora
y lugar de la ejecución de nuestro
proyecto.
- Es necesario compartir con los
estudiantes sobre los avances del
proyecto.
- Nuestro proyecto debe ser compartido
con los miembros de la Comunidad
Educativa que es la encargada de velar
por el trabajo realizado por los
estudiantes.

- El lugar debe estar preparado por lo

menos dos horas antes así como cada
uno de los proyectos.

Página 4 de 8
3.2 Piense en una situación en la cual otro docente no esté de acuerdo con las
acciones que eligió para coordinar la exposición de proyectos con los demás actores
de la comunidad educativa. Describa la situación y qué haría para resolverlo. (150
palabras)

Una situación que podría darse entre docentes y que nos lleve a no estar de
acuerdo dentro de la ejecución del proyecto podría ser la ubicación de los
espacios, ya que muchos Docentes desearían utilizar el Laboratorio de
computación donde contamos con computadores, proyector que serán
herramientas útiles para la ejecución del proyecto.

La solución en caso de darse este inconveniente sería compartir este espacio y

estas herramientas en horarios de tal manera que todos podamos utilizarlos.

3.3 Para la preparación de las presentaciones de los proyectos escolares se debe

elegir a un docente representante para introducir el tema y los trabajos de los
estudiantes. Para esto, se ha invitado a un familiar de los estudiantes para que den su
opinión y elijan al docente. ¿Qué clase de actividad se podría organizar para este
proceso de elección? (150 palabras)

Si se requiere de un Docente para que nos ayude a la presentación e introducción

de cada uno de los temas a desarrollarse en los proyectos escolares, se debería
poner en consideración una elección, la cual debe ser clara y justa.

Para esto se debe llamar a los Miembros del Comité de Padres de Familia de la
Institución Educativa a las directivas de cada grado así como a los Docente de la
Institución Educativa para que busquen candidatos idóneos que serán elegidos. Es
necesario que todos los integrantes de la Comunidad Educativa trabajemos juntos y
que este no sea un motivo de discordia ya que cada uno debe estar consciente de
su trabajo.

Sección 4. El día de la presentación uno de sus estudiantes se

equivoca durante la explicación de su trabajo. Esto lleva a que
los estudiantes lo molesten y a que él no quiera participar en el
resto de presentaciones.
Desarrolle los siguientes planteamientos:

4.2 Explique cómo se podría prevenir esta situación de acoso escolar con la
participación de los estudiantes. (150 palabras)

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 El acoso escolar se da entre los estudiantes mediante las burlas y ataques que
pueden ser físicos así como verbales. Es común en la actualidad ver como los niños
se burlan de las participaciones de sus compañeros y por las equivocaciones que
estos cometen. Muchos de estos ataques se dan sin que los Docentes puedan
darse cuenta y lo que es peor es que muchos estudiantes prefieren callar.

Lo adecuado sería crear charlas referentes a los valores y crear en los estudiantes
una atmósfera de respeto, valoración y de ayuda que permita que ellos mejoren sus
relaciones afectivas de amistad .

4.3 Si el incidente se da repetidamente durante las siguientes semanas, ¿qué medidas

tomaría en conjunto con las familias de los estudiantes para solucionar la situación?
Fundamente su respuesta (150 palabras)

Lo primero que debo hacer es comunicar a las autoridades pertinentes para que
estén informadas con lo acontecido, luego hablaría con el DECE para que me ayude
con el trabajo con los estudiantes.

Dentro del salón de clases trabajaría un taller referente a valores y utilizaría

herramientas para este trabajo como videos, que ayuden a crear conciencia por el
bienestrar de los estudiantes y por lograr la sana convivencia antes, durante y
después del proyecto de alimentación y nutrición.

Sección 5. Durante este mes usted logró trabajar de manera

transversal el tema de nutrición y alimentación y cumplir con los
objetivos específicos de su asignatura. Los trabajos de sus
estudiantes están preparados para ser expuestos ante la
comunidad cuando uno de los directivos se acerca a usted con
la novedad de que las presentaciones de su curso serán
canceladas por falta de tiempo y se priorizarán las
presentaciones de otros cursos.
5.1 Reflexione ante esta situación y conteste, ¿cuál sería la mejor manera de afrontar
esta situación? Justifique su respuesta (100 palabras)

Manera de afrontar Justificación

Averiguaría lo ocurrido y el porque de la Debería pedir una explicación para luego

decisión, felicitaría a mis estudiantes poder comunicar lo ocurrido así como
por su trabajo realizado ya que fue en felicitar a los estudiantes por su trabajo
base al eje transversal de alimentación

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 y nutrición y en el que se cumplieron los
objetivos específicos de emprendimiento
y gestión.Luego los incluiría en las
exposiciones de otros Docentes.
ya que estoy consciente de todo lo
realizado y de cuanto trabajaron en ello.
Buscaría espacios para ellos en las
exposicioones con otros Docentes.

5.2 Situaciones como estas deben comunicarse a los distintos actores de la

comunidad educativa. Nombre a los actores que considera deben conocer lo
acontecido y responda ¿qué comunicaría a cada uno de los actores acerca de la
situación? (100 palabras)

Actor Comunicación

Estudiantes En vista de los hechos y decisiones

tomadas por las autoridades pertinentes
Padres de Familia dentro de la ejecución del proyecto, les
Docentes comunico que la exposición del mismo
se realizará en otro horario el cual será
Docentes del área, Rector Y Vicerrector dentro del salón de clases en los días de
labores académicas.

Bibliografía completa

Colocar únicamente textos citados en el portafolio (300 palabras máximo)

https://educrea.cl/tecnicas-de-enseñanza-para-mejorar--la-motivación-de-los-
estudiantes/

https://espanol.stopbullying.gov/qu%c3%a9-es-el-
acoso/definici%c3%b3n/349e/%c3%adndice.html

wikipedia.org/wiki/Montessori_education

http://www.monografias.com/trabajos14/vigotsky/vigotsky.shtml

https://espanol.stopbullying.gov/qu%c3%a9-es-el-
acoso/definici%c3%b3n/349e/%c3%adndice.html

https://espanol.stopbullying.gov/qu%c3%a9-es-el-
acoso/definici%c3%b3n/349e/%c3%adndice.html

http://www.altillo.com/examenes/uba/psicologia/psicoeduc/psicoeduc2008resvigostk
y.asp

http://www.universia.es/bullying-acoso-escolar/bullying/at/1121975

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http://depsicologia.com/bullying-o-acoso-escolar/

https://www.savethechildren.es/donde/espana/violencia-contra-la-infancia/acoso-
escolar-bullying

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-para-combatir-el-acoso-
escolar/32443.html

http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/prevencion.htm

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