Este documento describe tres enfoques de indagación y alfabetización científica y tecnológica. El primer enfoque implica indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos. El segundo enfoque implica explicar el mundo físico basándose en conocimientos científicos. El tercer enfoque implica diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas.
Este documento describe tres enfoques de indagación y alfabetización científica y tecnológica. El primer enfoque implica indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos. El segundo enfoque implica explicar el mundo físico basándose en conocimientos científicos. El tercer enfoque implica diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas.
Este documento describe tres enfoques de indagación y alfabetización científica y tecnológica. El primer enfoque implica indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos. El segundo enfoque implica explicar el mundo físico basándose en conocimientos científicos. El tercer enfoque implica diseñar y construir soluciones tecnológicas para resolver problemas.
ENFOQUES DE INDAGACIÓN Y ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
COMPETENCIAS CAPACIDADES PROCESOS DIDÁCTICOS
- Planteamiento del problema de
- Problematiza situaciones. indagación - Diseña estrategias para hacer - Planteamiento de hipótesis - Indaga mediante métodos indagación. - Elaboración del Plan de acción científicos para construir - Genera y registra datos e información - Recojo de datos y análisis de conocimientos - Analiza datos e información. resultados de fuentes primarias - Evalúa y comunica el proceso y - Estructuración del saber construido resultados de su indagación. como respuesta al problema. - Evaluación y comunicación.
- Planteamiento del problema
- Explica el mundo físico - Comprende y usa conocimientos - Planteamiento de hipótesis basándose en sobre los seres vivos, materia y - Elaboración del Plan de acción conocimientos sobre los energía, biodiversidad, tierra y - Recojo de datos y análisis de seres vivos, materia y universo. resultados de fuentes secundarias energía, biodiversidad, - Evalúa las implicancias de saber y del - Estructuración del saber construido tierra y universo. quehacer científico y tecnológico. como respuesta al problema. - Evaluación y comunicación.
- Planteamiento del problema
- Determina una alternativa de - Planteamiento de soluciones solución tecnológica. - Diseña y construye - Diseño del prototipo - Diseña la alternativa de solución soluciones tecnológicas - Construcción y validación del tecnológica. para resolver problemas de prototipo - Evalúa y comunica el funcionamiento su entorno - Estructuración del saber construido y los impactos de su alternativa de como respuesta al problema. solución tecnológica. - Evaluación y comunicación.