Adjetivo

Palabra que califica o determina a un sustantivo o un pronombre. En español la mayoría de los

adjetivos concuerda con el sustantivo en género y número.

Adverbio
Palabra que modifica a un verbo, un adjetivo, otro adverbio o una oración.

Articulo.
Palabra que va antepuesta al sustantivo e indica si el referente ya nos es conocido.

Complemento.
Un Complemento del Verbo es la palabra o grupo de palabras que acompaña al verbo en la
oración.

Conjugación
Serie ordenada de las formas que toma un verbo para expresar modo, tiempo, número y persona.

Conjunción
Palabra usada para unir otras palabras, frases u oraciones o para introducir una oración
subordinada.

Deíctico
De la deíxis o que está relacionado con esta función gramatical.

Fonemas
Un fonema es la abstracción (imagen mental) de los sonidos del habla humana.

Genero
Se denomina Género a la característica gramatical de los sustantivos, artículos, adjetivos,
participios y pronombres que los clasifica en dos grupos: masculino y femenino.

Genero de grado
Es una característica arbitraria de los sistemas lingüísticos naturales.

Grado
El grado del adjetivo expresa la intensidad de la cualidad a la que el adjetivo hace referencia.

Interjección
Palabra invariable que expresa lo que siente el hablante, se usa para atraer la atención de alguien,
etc.

Locución
La existencia de las locuciones demuestra que el significado tiene componentes no estrictamente
literales.

Lexema.
Unidad con significado léxico, es decir, aporta a la palabra una idea comprensible para los
hablantes.

MORFEMA: unidad con significado gramatical, es decir, complementa al lexema en género,

número, aumentativo, diminutivo y otras terminaciones.

Oración
Conjunto de palabras que asevera, pregunta u ordena algo y contiene un sujeto y un verbo.

Perífrasis
Se llama Perífrasis Verbal (o frase verbal) a la composición de los siguientes elementos
gramaticales:
un verbo auxiliar en forma personal
nexos (opcionales)

El Predicado:

El predicado es la parte de la oración cuyo núcleo es el verbo y su función sintáctica es informar

sobre lo que hace el sujeto.

Prefijos
Los Prefijos son aquellos morfemas que modifican el significado de la palabra situándose antes
del lexema.

Preposición
La Preposición es una clase de palabra que:
Sintácticamente une palabras o sintagmas dentro de una oración.

Pronombre
El Pronombre es una clase de palabra que:
sintácticamente sustituye a un sustantivo y realiza sus mismas funciones
morfológicamente es variable en género, número y a veces en persona

Sintagma
Un Sintagma (también Frase o Grupo Sintáctico) es una combinación de palabras que desempeña
alguna función sintáctica dentro de la oración.

Subordinada
Una Oración Subordinada (también proposición subordinada u oración secundaria) es una oración
que depende estructuralmente del núcleo de otra oración, llamada Oración Principal.

Sufijo
Los Sufijos son aquellos morfemas que modifican el significado de la palabra situándose después
del lexema o raíz.

Sujeto
El Sujeto es el elemento de la oración que tiene la función de informar quién realiza, causa
o padece la acción del verbo.

Sustantivo.
El Sustantivo (o Nombre) es una clase de palabra que:
semánticamente nombra personas, seres vivos, cosas o conceptos abstractos.

Verbo
Clase de palabra con la que se expresan acciones, procesos, estados o existencia que afectan a
las personas o las cosas; tiene variación de tiempo, aspecto, modo, voz, número y persona y
funciona como núcleo del predicado.

Adyacente
En Sintaxis, se denomina Adyacente (o Complemento del Nombre) a la función sintáctica que
matiza al sustantivo núcleo.

Aposición
La Aposición es una construcción de dos elementos gramaticales unidos, el segundo de los cuales
especifica al primero.
Atributo
El Atributo aparece en el predicado de oraciones con verbos copulativos (ser, estar, parecer) y su
función sintáctica es atribuir una propiedad o característica al sujeto.

C. adjetivo
El Complemento de Adjetivo (C. Adj.) es aquel sintagma que desempeña la función sintáctica de
completar el significado del adjetivo.

Adverbial
es un sintagma cuya función es completar el significado de un adverbio que funciona como núcleo
de un sintagma adverbial.

C. agente
es aquel complemento que realiza la acción sobre el sujeto en las Oraciones Pasivas.

C. circunstancial
tiene la función sintáctica de informar sobre las circunstancias en las cuales transcurre la acción del
verbo
Complemento directo.

Es la parte de la oración que recibe de manera directa y en primer lugar la acción del verbo.

Complemento indirecto
Es el objeto o ser sobre el que recae la acción del verbo de manera indirecta.

Complemento del nombre

es aquel cuya función sintáctica es completar el significado de un sustantivo.

C. predicativo
El Complemento Predicativo (CPvo) tiene la función de ser simultáneamente:

Atributo de un sustantivo o pronombre:

El alumno contestó nervioso (funciona como atributo de "alumno")

c. de régimen
El Complemento de Régimen (también llamado Suplemento o Complemento Regido) es aquel
Complemento que acompaña a un verbo de régimen preposicional.

Nexos
es una clase de palabra que:
sintácticamente funciona como enlace entre palabras, sintagmas u oraciones:

Imp. Eventual

son aquellas Oraciones Impersonales en la que el verbo va en tercera persona del plural y no
llevan un sujeto real, ni expreso ni omitido, bien por ignorarse, por no interesar o por no tener
importancia.

Oración Impersonal

Las Oraciones Impersonales son oraciones unimembres que no poseen ningún tipo de sujeto.
Nota: No deben ser confundidas con las oraciones en las que el sujeto está elíptico.

Oración Impersonal Refleja:

La Oración Impersonal Refleja es un tipo de Oración Impersonal que emplea la partícula refleja
"se":
Por ahí se llega a las primeras sabinas

Subordinada
Una Oración Subordinada (también proposición subordinada u oración secundaria) es una oración
que depende estructuralmente del núcleo de otra oración, llamada Oración Principal.

Subordinada adjetiva
Subordinada Adjetiva es aquella que desempeña la función propia de un adjetivo con respeto a
una palabra de la oración principal:

Sub. Adv. de Cantidad

La Subordinada Adverbial de Cantidad es aquella Subordinada Adverbial que funciona como C.C.
de Cantidad.

Sub. Adv. Causal

Las Subordinadas Adverbiales Causales son aquellas Oraciones Subordinadas que indican la
causa directa, indirecta o el motivo de lo que se expresa en la Oración Principal.

Sub. Adv. Comparativa

La Oración Subordinada Comparativa son un tipo de Subordinada Adverbial que indica
comparación de igualdad, inferioridad o superioridad respecto a lo expresado en la Oración
Principal.

Sub. Adv. Concesiva

Las Subordinadas Concesivas son oraciones subordinadas que oponen una dificultad pero sin
impedir el cumplimiento de la oración principal.

Sub. Adv. Condicional

Las Oraciones Subordinadas Adverbiales Condicionales son Oraciones Subordinadas cuya función
es señalar una condición necesaria e imprescindible para que se produzca lo que dice la Oración
Principal.

Sub. Adv. Consecutiva

Las Subordinadas Consecutivas son subordinadas adverbiales que señalan la consecuencia o
implicación lógica de lo expresado en la oración principal.

Sub. Adv. de Lugar

Las Oraciones Subordinadas Adverbiales de Lugar son aquellas que indican el lugar donde se
realiza la acción del verbo.

Sub. Adv. Final

Las Oraciones Subordinadas Adverbiales de Lugar son aquellas que indican el lugar donde se
realiza la acción del verbo.

Sub. Adv. de Modo

La Oración Subordinada Adverbial de Modo es una oración subordinada que indica el modo en el
cual se desarrolla la acción de la oración principal.

Sub. Adv. de Tiempo

Las Oraciones Subordinadas Adverbiales de Tiempo son aquellas que indican circunstancia
temporal:

Sub. Sust. de Atributo

La Oración Subordinada Sustantiva de Atributo es aquella Oración Subordinada Sustantiva que
funciona como Atributo de la Oración Principal.
Sub. Sust. de Sujeto
Las Oraciones Subordinadas Sustantivas de Sujeto son aquellas cuya función sintáctica es ser
sujeto de la oración principal.

Sub. Sust. de C.D.

Las Oraciones Subordinadas Complemento Directo son Subordinadas Sustantivas que
desempeñan la función sintáctica de Complemento Directo.

Sub. Sust. de C.N.

La Oración Subordinada Sustantiva de Complemento del Nombre es aquella Oración Subordinada
Sustantiva que funciona sintácticamente como Complemento del Nombre de la Oración Principal.

Coordinadas
Las Oraciones Coordinadas son oraciones compuestas unidas por conjunciones no subordinantes
y que conservan su independencia unas de otras al contrario de lo que sucede con las oraciones
subordinadas.

Coord. Adversativa
La Oración Coordinada Adversativa es aquella que está formada por oraciones que se contradicen
total o parcialmente.

Coord. Copulativa
Las Oraciones Coordinadas Copulativas son oraciones compuestas que se caracterizan por estar
unidas por nexos copulativos (y, e, ni, que).

Coord. Distributiva
Las Oraciones Coordinadas Distributivas son un tipo de oraciones coordinadas que distribuyen las
acciones de los verbos entre sus correspondientes sujetos.

Coord. Disyuntiva
La Oración Coordinada Disyuntiva es aquella Oración Coordinada que presenta dos opciones o
alternativas mediante el uso de nexos, tales como o, u, o bien.

Coord. Explicativa
Las Oraciones Coordinadas Explicativas son aquellas en las que una oración explica el sentido de
la otra.

Yuxtapuesta
Las Oraciones Yuxtapuestas son oraciones compuestas formadas por varias oraciones simples
que están separadas por comas (,) puntos y coma (;) o por dos puntos (:). Además no presentan
nexos de unión.

Sintagma Nominal
El Sintagma Nominal (S.N.), también llamado Frase Nominal o Grupo Nominal, es aquel cuyo
núcleo es un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada.

Sintagma Prepos.
El Sintagma Preposicional (S. Prep.), también llamado Grupo Preposicional o Frase Preposicional,
es aquel que está introducido por una preposición o locución preposicional. Este sintagma no
posee núcleo propio.

Suplementos
El Complemento de Régimen (también llamado Suplemento o Complemento Regido) es aquel
Complemento que acompaña a un Verbo de Régimen Preposicional.
Uso de la g y j.
Se escribe g :
 Se escriben ja, je, ji, jo, ju las palabras que tienen j en su raíz: trabajo, trabaje, trabajito.
 Se escriben ja, ge, gi, jo, ju las palabras que tienen g en su raíz: proteger, protejo, proteja,
protege, protegido.

Uso de la v y b
 El sonido /b/ se escribe “b” o “v” según la etimología o la costumbre.
 bucal viene del latín bucca (boca) y vocal viene del latín vocalis (relativo a la voz).
 maravilla viene del latín mirabilia, y por costumbre se escribe con "v" (al igual que el inglés
marvel y el francés ).

Uso de la c (ce)
La letra c representa un sonido frente a las vocales a, o, u, frente a consonante y en posición final
de sílaba o de palabra:
camino, copia, cubierta, clave, cronograma, acta, frac.

Uso de la q (cu)
Se emplea agrupada con la u (muda) ante las vocales e, i: quedar, quirófano.
Muchas palabras derivadas de otras que llevan c frente a la a, o, u, se escriben con q cuando debe
sonar fuerte frente a la e o la i:
atacar → ataque, saco → saquito.

Uso de la k (ka)
Se usa sólo en palabras procedentes de otras lenguas en las que se ha intentado respetar la
ortografía original:
kamikaze, karate, karaoke, karma, kayak, kendo, ketchup, kit, kitsch, kiwi, koala, kung-fu, búnker,
taekwondo.

Uso de la c y z
El sonido /Θ/ se escribe "z", excepto delante de "e" e "i" que normalmente se escribe "c". Es decir,
lo normal en español es usar las sílabas "za", "ce", "ci", "zo", "zu".
La regla de que las palabras derivadas se escriben como las primitivas se cumple respetando la
regla anterior (za/ce/ci/zo/zu).
De "analizar" se derivan "analiza", "analice", "analizo". Hay unas pocas excepciones a la regla
ce/ci, la mayoría de ellas de origen extranjero
asquenazí o askenazí.

Palabras con h y sin h

La H es la octava letra y la sexta consonante del alfabeto español y del alfabeto latino básico. Su
nombre es femenino: la hache. Su nombre en plural es haches.

Se escriben con H:
 Todas las formas de los verbos que llevan h en el infinitivo: haber (hubo, habré, habríamos,
habrás), hacer (harás, hice, haremos, hizo), hallar (hallarais, hallamos, hallaste, hallaré).

Palabras con r y rr
Se utiliza “rr” cuando a una palabra que inicia con r se le agrega un prefijo.
Siempre debe ir escrita entre 2 vocales. Arroz, Arroyo, Perro, Abarrote, Burro.
La letra R, la encontramos formando parte de una gran cantidad de palabras, y algunos dígrafos en
conjunto con otras consonantes, formando las llamadas “mezclas r” entre los que podemos
mencionar a: cr, dr, tr, br, fr, pr.

Palabras con s y x
Se escriben con X las palabras que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PR-. Ejemplos:
expresar, exprimir, exprés, expresamente y expreso.
Llevan X las que empiezan por la sílaba EX- seguida del grupo -PL-. Ejemplos: explanada,
explicar, exploración. Pero esplendor y espliego.

Acento en Monosílabos
Por regla general los monosílabos (palabras formadas por una única sílaba) no se acentúan.
Ejemplos:
 mar
 sol
 Luis
 luz
 fe

acento en palabras agudas

Las palabras agudas llevan tilde: Cuando terminan en -n, en -s o en vocal: balón, compás, café, colibrí,
bonsái. Pero si terminan en -s precedida de otra consonante, se escriben sin tilde: robots.

Palabras graves
Las Palabras Graves o Llanas son aquellas que tienen el acento en la penúltima sílaba.
Estas palabras se acentúan cuando terminan en cualquier consonante menos "n" o "s".

Palabras esdrújulas
Las palabras esdrújulas son excepcionales y por eso siempre llevan acento ortográfico en la vocal
donde recae la acentuación. Algunos ejemplos de palabras esdrújulas son: teléfono, árboles,
esdrújulo.
Acento diacrítico
El Acento Diacrítico (o Tilde Diacrítica) sirve para distinguir algunas palabras homónimas (que se
escriben igual pero tienen diferente significado)

Acento con hiatos

Las palabras con hiato formado por dos vocales iguales, o por dos vocales abiertas distintas,
siguen las reglas generales de acentuación; pero las palabras con hiato formado por una vocal
cerrada tónica y una vocal abierta átona (o por una vocal abierta átona y una cerrada tónica)
siempre llevan tilde sobre la vocal cerrada.

Acento en palabras compuestas

Palabras compuestas unidas: funcionan como una palabra normal, siguiendo las reglas generales
de acentuación:
 Guardarropa
 Quitamiedo
 Abrecartas
 Todoterreno
 Tiralíneas

Acento en mayúsculas
Las normas de acentuación del idioma español indican cuándo debe utilizarse el acento gráfico (o
tilde) sobre una vocal en determinadas palabras.

Tanto las letras mayúsculas como las minúsculas están sujetas a las normas y deben tildarse
según corresponda, tal como lo establece la Real Academia Española:

Acento en Adverbios -mente

Los adverbios terminados en -mente conservan la tilde, si la había, en el adjetivo del que derivan
(RAE).

Se acentúa, por ejemplo, tímidamente porque el adjetivo tímido es una palabra esdrújula y todas
las esdrújulas se acentúan. Otro tanto ocurre con débilmente: se acentúa porque débil lleva tilde
por ser llana que no acaba en -n, -s o vocal.

Acento en Este, Éste y Ese, Ése

La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas
en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo), así como los demostrativos este,
ese y aquel, con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero
aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), no deben llevar tilde según las reglas
generales de acentuación, bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en -s, bien,
en el caso de aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s.

Reglas de Acentuación de Solo y Sólo:

La palabra solo, tanto cuando es adverbio y equivale a solamente (Solo llevaba un par de monedas
en el bolsillo) como cuando es adjetivo (No me gusta estar solo), así como los demostrativos este,
ese y aquel, con sus femeninos y plurales, funcionen como pronombres (Este es tonto; Quiero
aquella) o como determinantes (aquellos tipos, la chica esa), no deben llevar tilde según las reglas
generales de acentuación, bien por tratarse de palabras llanas terminadas en vocal o en -s, bien,
en el caso de aquel, por ser aguda y acabar en consonante distinta de n o s.

Conjunciones Y - E:

Estas conjunciones se usan en los siguientes casos:

 En general se usa por defecto la conjunción "y"
 Se emplea la conjunción "e" cuando la palabra siguiente empieza por i o hi, para evitar la
cacofonía

Conjunciones o- u
En español, las conjunciones disyuntivas son:

 o
 u (cuando la siguiente palabra empieza por o/ho)
Ejemplos de Conjunción Disyuntiva:
  Vamos al cine, salimos a tomar una copa o nos quedamos en casa
 O vamos al cine, o salimos a tomar una copa, o nos quedamos en casa

Uso de A donde, Adonde, Adónde

 Adonde → es un adverbio relativo que se refiere a un lugar explícito, antecedente.
La playa adonde voy está cerca
A donde → es un adverbio relativo que se refiere a un lugar que no se indica en la oración:
Voy a donde tú vayas
Adónde → adverbio que se utiliza para preguntar o exclamar.
¿Adónde vas?

 Uso de Callo, Calló, Cayó, Cayo

callo: dureza que se forma en los pies y las manos:
Los obreros suelen tener callos
Tengo un callo en el pie
calló: pasado del verbo callar:
Tras dos horas hablando, calló sin más
Todo el mundo calló cuando comenzó el espectáculo
cayó: pasado del verbo caer:
Tropezó y se cayó al suelo
cayo: pequeña isla rasa y arenosa:
Viajó a los cayos de Florida.

Uso de Conque y Con qué

 Con qué → Preposición e interrogativo: ¿Con qué dinero cuentas?
 Con qué → Interrogativo: Dime con qué medios cuentas.
 Con que → Preposición y relativo: Son los amigos con que cuento.
 Conque → Conjunción: Está enfermo, conque sé breve.

Uso de Halla, Haya, Allá, Aya

 Allá, adverbio de tiempo o lugar, denota lejanía. Allá van los señoríos.
 Halla, del verbo hallar, encontrar. Halla la solución al problema.
 Haya, del verbo haber. Esta forma verbal va seguida de un participio. El que haya escrito esto,
no quiere decir nada.
 Haya, un tipo de árbol.
 Aya, una mujer encargada del cuidado de niños.
Uso de Haber, A ver
 haber, infinitivo del verbo haber.
o Haber venido antes
o Tiene que haber sucedido algo
o Sigo sin haber entendido lo que ha pasado
 a ver, verbo mirar:
o Vete a ver qué pasa allí.
o A ver si va a ser verdad

Uso de Hecho y Echo

 Hecho: verbo hacer
 Echo: verbo echar
Ejemplos:

 Ya he hecho la tarea
 Echo de menos mi patria
 Ya está hecha la comida

Uso de Por qué, porque, por qué

 Por qué → tiene valor interrogativo o exclamativo:
o ¿Por qué te estás riendo?
o Dime por qué te estás riendo
 Por que → equivale a "por el cual" o similares (es poco utilizado):
o Esta es la razón por que debes hacerlo
 Porque → conjunción causal, se utiliza para contestar a preguntas:
o — ¿Por qué no has contestado? — Porque pensaba que tú no estaba
 Porqué: funciona como sustantivo explicando el motivo, razón o causa de lo que se está
hablando:
o Pregúntate siempre el porqué de las cosas
Uso de Sino y Si no
"Sino" y "si no" son dos expresiones diferentes, desde el punto de vista gramatical y de sentido:
 Sino: Es una sola palabra (una conjunción adversativa). De acentuación grave, se pronuncia
más fuerte la sílaba "si":
o "No es inteligente, sino trabajador".
o "Jamás me molesta su actitud sino su silencio.",
 Si no: En este caso, son dos los términos que forman la expresión: "si" es una conjunción
condicional:
o "Si no tengo clase, iré a tu casa".
 Uso de También y Tan bien.
 también: adverbio de afirmación → Elena también ha aprobado el examen
 tan bien: comparación → Elena sabe la lección tan bien como María.

Uso de Tampoco y Tan poco

Veamos las diferencias entre estas dos palabras que a menudo se confunden y producen faltas de
ortografía:
Tampoco: es un adverbio de negación
Tampoco ha venido hoy
Tampoco se ha acordado de traer la tarea
Tan poco: se utiliza para realizar una comparación de cantidad
o Es tan poco que no llega para nada.

La Coma Adversativa:
La Coma Adversativa es aquella coma que se escribe delante de las conjunciones adversativas (pero,
mas, sino, aunque, etc). Ejemplos:
Quisiera acompañarte, mas estoy cansada
Escribe bien, aunque puede redactar mejor.

Coma Elíptica:

La Coma Elíptica es aquella que se utiliza para sustituir el verbo en los casos en que se omite
porque ya se mencionó anteriormente o se sobrentiende.

Coma Enumerativa:

La Coma Enumerativa se usa para separar los elementos que forman una serie o para separar
miembros gramaticalmente equivalentes:
 Sherlock Holmes ordenó al doctor Watson que guardara la pipa, el sombrero, los libros y las
joyas.

La Coma explicativa:

Las Comas Explicativas cumplen la misma función sintáctica que los paréntesis de realizar un
inciso para explicar lo dicho anteriormente.
Pedro Justo Berrío, presidente del estado de Antioquia entre 1864 y 1875, nació en Santa Rosa de
Osos, Antioquia, en 1827.

La Coma Incidental:

Se escribe coma para separar los incisos que se incrustan en el discurso. Se trata de una palabra,
una frase o una oración que:
Explica el sujeto o el verbo, o el objeto.
No forma parte de la esencia, tanto que, si se elimina, la idea queda incólume.

Coma Vocativa:

La Coma Vocativa es aquellaque se usa para separar el vocativo* y el mensaje.

*Vocativo: Se denomina vocativo a las palabras que sirven para invocar, llamar, nombrar a una
persona cuando nos dirigimos a ella. Por ejemplo: "Juan, ven aquí" (Juan sería el vocativo)

Tilde en Diptongos.

Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion, truhan, fie, liais,
etc.

Para poder aplicar con propiedad las reglas de acentuación gráfica del español es necesario
determinar previamente la división de las palabras en sílabas. Y para dividir silábicamente las
palabras que contienen secuencias de vocales es preciso saber si dichas vocales se articulan
dentro de la misma sílaba, como diptongos o triptongos (vais, o.pioi.de), o en sílabas distintas,
como hiatos (lí.ne.a, ta.o.ís.ta).

Tilde en Diptongos.

Eliminación de la tilde en palabras con diptongos o triptongos ortográficos: guion, truhan, fie, liais,
etc.
Para poder aplicar con propiedad las reglas de acentuación gráfica del español es necesario
determinar previamente la división de las palabras en sílabas. Y para dividir silábicamente las
palabras que contienen secuencias de vocales es preciso saber si dichas vocales se articulan
dentro de la misma sílaba, como diptongos o triptongos (vais, o.pioi.de), o en sílabas distintas,
como hiatos (lí.ne.a, ta.o.ís.ta).