E s tra te g ia s p e d a g ó g ic a s d e s d e la E d u c a c ió n R e lig io s a c o m o m e d ia d o ra e n

la c o n v iv e n c ia e s c o la r e n g ra d o te rc e ro d e la In s titu c ió n E d u c a tiv a la

P in ta d a - A n tio q u ia .

L ic e n c ia tu ra e n E d u c a c ió n R e lig io s a

F a c u lta d d e E d u c a c ió n

U n iv e rs id a d C a tó lic a d e M a n iz a le s

M a n iz a le s

2015
E s tra te g ia s p e d a g ó g ic a s d e s d e la E d u c a c ió n R e lig io s a c o m o m e d ia d o ra e n

la c o n v iv e n c ia e s c o la r e n g ra d o te rc e ro d e la In s titu c ió n E d u c a tiv a la

P in ta d a - A n tio q u ia .

P a ra o p ta r p o r e l g ra d o d e L ic e n c ia d o e n E d u c a c ió n R e lig io s a .

P re s e n ta d o p o r: C a rm e n z a R o d ríg u e z C o rre a

T u to r: D ra. (e ) L u is a F e rn a n d a R o a Q u in te ro

L ic e n c ia tu ra e n E d u c a c ió n R e lig io s a

F a c u lta d d e E d u c a c ió n

U n iv e rs id a d C a tó lic a d e M a n iz a le s

M a n iz a le s

2015
 C O N T E N ID O

I n t r o d u c c ió n

T í t u lo

P r o b le m a

D e s c r ip c ió n d e l p r o b le m a

D e s c r ip c ió n d e l e s c e n a r io

A n te c e d e n te s

L o c a le s

N a c io n a le s

I n t e r n a c io n a le s

J u s t if ic a c ió n

O b je t iv o s

G e n e r a le s

E s p e c í f ic o s

M a r c o t e ó r ic o

D is e ñ o m e t o d o ló g ic o
 IN T R O D U C C IO N

C o n e l p r e s e n t e p r o y e c t o e s p e r o p o n e r d e m a n if ie s t o la s e s t r a t e g ia s d e

a p r e n d iz a je u t iliz a d a s p o r lo s m a e s t r o s q u e o r ie n t a n e l á r e a d e E d u c a c ió n

R e lig io s a E s c o la r e n la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a . C o n la f in a lid a d d e b u s c a r

e im p le m e n t a r n u e v a s e s t r a t e g ia s q u e f a v o r e z c a n n o s o lo e l a p r e n d iz a je s in o

p r in c ip a lm e n t e la c o n v iv e n c ia e s c o la r , s ie n d o e s t a b ú s q u e d a u n a c t o d e

in n o v a c ió n d e t a l m a n e r a q u e m o t iv e a lo s e s t u d ia n t e s n o s o lo a u n c u m p lim ie n t o

a c a d é m ic o s in o p a r a q u e h a y a d in a m is m o y s e p u e d a c o n t r a r r e s t a r la a p a t í a f r e n te

a l á r e a d e E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r .

C o n la f in a lid a d d e p r o c u r a r u n a f o r m a c ió n in t e g r a l, a t e n d id a b a jo u n a m b ie n t e

s a n o , p a c í f ic o y a r m o n io s o , la E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r , s e o f r e c e c o m o

in s t r u m e n t o m e d ia d o r e n la f o r m a c ió n y f o r t a le c im ie n t o d e la e s p ir it u a lid a d ,

c o m p r o m e t id a e n f o r m a r n iñ o s y jó v e n e s c o n a lm a , y n o s e r e s v a c í o s s o lo d o t a d o s

d e s a b e r e s c ie n t í f ic o s , t e c n o ló g ic o s y c o n o c im ie n t o s s in v a lo r h u m a n o .

T e n ie n d o e n c u e n t a q u e d e s d e la E d u c a c ió n R e lig io s a , s e p u d e p r e s t a r u n s e r v ic io

e v a n g e liz a d o r , la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a , a t r a v é s d e l c u r r í c u lo y p la n e s

d e e s t u d io e s t á e n la c a p a c id a d d e a b a r c a r la d im e n s ió n r e lig io s a d e m a n e r a q u e

s a t is f a g a la n e c e s id a d e n la c r e e n c ia y c r e d o d e la p o b la c ió n e s t u d ia n t il ; d e

m a n e r a q u e s e p u e d a a r t ic u la r c o n la s v iv e n c ia s c o n c r e t a s d e c a d a e s t u d ia n t e ,

a s o c iá n d o la s a la s e x p e r ie n c ia s a c a d é m ic a s p e d a g ó g ic a m e n t e y e s p ir it u a lm e n t e .

E n e l ( s a b e r , c o m p r e n d e r , h a c e r , s a b e r d a r r a z ó n d e s u f e , y s a b e r in t e g r a r f e y

v id a ) ( C o n f e r e n c ia E p is c o p a l d e C o lo m b ia ) . R e s p e t á n d o le s s u s c o n v ic c io n e s

r e lig io s a s y m o r a le s .
T IT U L O :

E s t r a t e g ia s p e d a g ó g ic a s desde la E d u c a c ió n R e lig io s a com o m e d ia d o r a en la

c o n v iv e n c ia e s c o la r en g ra d o te rc e ro de la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a la P in t a d a -

A n t io q u ia .

P R O B LE M A :

¿ C u á le s e s t r a t e g ia s p e d a g ó g ic a s desde la E d u c a c ió n r e lig io s a e s c o la r f a v o r e c e n

la c o n v iv e n c ia e s c o la r e n lo s e s t u d ia n t e s d e g r a d o 3 d e la in s t it u c ió n e d u c a t iv a L a

P in t a d a - A n t io q u ia ?

D E S C R IP C IO N D E L P R O B LE M A :

A nexar el d o c u m e n to y c o m p le m e n t a r lo que sucede con la s e s t r a t e g ia s

p e d a g ó g ic a s desde la E d u c a c ió n R e lig io s a , que pasa con la c la s e de r e lig ió n y

c o n la c o n v iv e n c ia e s c o la r .

E n la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a La P in t a d a , no hay una d ir e c t r iz a s e g u ir com o

e s t r a t e g ia s p e d a g ó g ic a s desde el á re a de E d u c a c ió n R e lig io s a , cada m a e s tro

d ic t a la c la s e m a g is t r a l e n c o n s e c u c ió n de evacuar te m a s c o n t e m p la d o s en el

c u r r í c u lo y lu e g o s e r r e g is t r a d o e n e l d ia r io d e c a m p o .

E n la e n c u e s ta r e a liz a d a a nueve c o m p a ñ e ro s s e is de p r im a r ia y tre s de

b a c h ille r a t o , t o d o s c o in c id ie r o n e n q u e la e s t r a t e g ia e s , e x p lic a r e l t e m a , c o n s ig n a r

en e l c u a d e r n o , d e ja r u n a t a r e a , a lg u n o s le e n s a lm o s d e la B ib lia , o s im p le m e n t e

d ic t a n la c la s e n o r m a l c o n u n a s c a r t illa s q u e s o n u n a g u í a d e r e lig ió n q u e t ie n e e l

c o le g io de p r im e r o a once. Y a tra v é s del d e s a r r o llo de e s ta s se hacen

e v a lu a c io n e s p a r a c a d a p e r í o d o .

E n la e n c u e s ta r e a liz a d a a lo s e s t u d ia n t e s , desde e l g ra d o p r e e s c o la r h a s t a e l

g ra d o q u in t o se o b t u v o r e s p u e s t a s s a t is f a c t o r ia s ; e x p r e s a b a n s o b r e t o d o lo s m á s

p e q u e ñ o s , a g ra d o p o r s a b e r y c o n o c e r d e la v id a d e J e s ú s y s u h is t o r ia . P e r o e n

lo s g r a d o s d e s e x t o a o n c e f u e u n a t o t a l a p a t í a y r e c h a z o , q u e t a l r e lig ió n d e b e r í a n

s a c a r la d e la lis t a , o t r o s n o m e g u s t a , q u é p e r e z a e s o t a n m a lu c o , e s o e s p a r a lo s

v ie jo s , n o s o t r o s e s t a m o s e n la é p o c a m o d e r n a .

H a c ie n d o un a n á lis is de lo s r e s u lt a d o s de la s e n c u e s ta s , e s ta m o s fre n te a un

d e s c o n o c im ie n t o t o t a l d e lo q u e e s e n r e a lid a d la E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r , n o

s o lo en el a m b ie n t e de lo s e s t u d ia n t e s p o rq u e e s to s c re e n que se le s e s tá

o f r e c ie n d o una c a m á n d u la p a ra r e z a r e l R o s a r io o v o lv e r lo s e v a n g é lic o s , o c u r r e
t a m b ié n e n a lg u n a s f a m ilia s c u a n d o p a r a e llo s e s t a á r e a n o e s im p o r t a n t e y p o r lo

ta n to r e c la m a n que sus h ijo s no la pueden re p ro b a r, y en e l á m b it o la b o r a l e l

m a e s tro que la o r ie n t a no es la g ra n cosa p o rq u e según e s e l á re a con m enos

p r e s t ig io y s o lo s ir v e d e r e lle n o e n lo s h o r a r io s e s c o la r e s .

D E S C R IP C IO N D E L E S C E N A R IO :

E l m u n ic ip io d e la P in t a d a e s t á u b ic a d o e n la s u b r e g ió n d e S u r o e s t e A n t io q u e ñ o ,

e s u n P u e r t o T u r í s t ic o , y la s p r in c ip a le s a c t iv id a d e s e c o n ó m ic a s q u e s e

d e s a r r o lla n e n e l m u n ic ip io s e c o n c e n t r a n e n f r u t a le s , g a n a d e r í a , t u r is m o , y la

m in e r í a . L a m a y o r f u e n t e d e e m p le o , la g e n e r a e l c o m e r c io y e l s e c t o r s e r v ic io s , y

a n iv e l r u r a l s e r e g is t r a n a c t iv id a d e s d e t ip o a g r í c o la y p e c u a r ia .

L a in s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a , c u e n t a c o n u n a p la n t a f í s ic a d is t r ib u id a e n 6

b lo q u e s , 2 4 a u la s , 1 a u la m ú lt ip le , 1 s a la d e p r o f e s o r e s , 1 r e s t a u r a n t e e s c o la r , 1

b ib lio t e c a , 1 a u la d e b ilin g ü is m o , 1 a u l a d e m a t e m á t ic a s , 2 s a la s d e s is t e m a , 1

la b o r a t o r io , u n e q u ip o d e 3 2 p r o f e s o r e s , 1 r e c t o r a , 2 c o o r d in a d o r a s , 1 m a e s t r o

o r ie n t a d o r , 2 s e c r e t a r io s , 1 b ib lio t e c a r ia , y 3 v ig ila n t e s ; b u e n a s in s t a la c io n e s p a r a

e l d e s a r r o llo d e la s a c t iv id a d e s d o t a d a c o n la s h e r r a m ie n t a s n e c e s a r ia s p a r a lle v a r

a c a b o u n b u e n p r o c e s o e d u c a t iv o c o n lo c u a l s e e s p e r a lo g r a r la s m e t a s

p r o y e c t a d a s p a r a m e jo r a r e l a m b ie n t e e s c o la r e n t o d o s lo s a s p e c t o s .

L o s r e c u r s o s c o n lo s q u e c u e n t a la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a , s o n

a s ig n a d o s p o r g r a t u id a d y b ie n v e n id o s a c la s e , lo s c u a le s s o n a s ig n a d o s p o r la

S e c r e t a r í a d e E d u c a c ió n y e l M in is t e r io d e E d u c a c ió n . A d e m á s c o n t a m o s c o n e l

a p o y o e c o n ó m ic o d e la A d m in is t r a c ió n M u n ic ip a l y a u n q u e n o s o n s u f ic ie n t e s , la

in v e r s ió n q u e s e h a c e e s p r io r i z a n d o la s n e c e s id a d e s q u e s e t ie n e . A d e m á s s e

c u e n t a c o n la r e n t a q u e d e ja e l a r r e n d o d e la s d o s c a f e t e r í a s y e l a lq u ile r d e

a lg u n o s e q u ip o s o m a t e r ia le s a la c o m u n id a d .

L a m a y o r p a r t e d e la s f a m ilia s d e lo s e s t u d ia n t e s p e r t e n e c e n a l e s t r a t o

s o c io e c o n ó m ic o u n o y e l n iv e l p r o m e d io d e e d u c a c ió n a lc a n z a d o p o r lo s p a d r e s o

a c u d ie n t e s e s p r im a r ia y s e o c u p a n p r in c ip a lm e n t e c o m o o b r e r o s .

L a I n s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a c u e n t a c o n u n a s p o lí t ic a s y e s t r a t e g ia s p a r a

a lc a n z a r la s m e t a s y d a r c o n t in u id a d a lo s p r o c e s o s e n m a r c a d o s e n la s d ir e c t iv a s

d e l M in is t e r io d e E d u c a c ió n N a c io n a l y la S e c r e t a r í a d e E d u c a c ió n p a r a la C u lt u r a

d e l D e p a r t a m e n t o d e A n t io q u ia .
L a I n s t it u c ió n c o m o t a l e n s u a s p e c t o r e lig io s o e s L a ic o , y t a m b ié n p o s e e f a m ilia s

c o n e s t u d ia n t e s d e o t r a s d e n o m in a c io n e s d e g r u p o s r e lig io s o s : a d v e n t is t a s ,

T e s t ig o s d e J e h o v á , L o s p e n t e c o s t a le s , L o s T r in it a r io s , L u z y E s p e r a n z a , G n o s is .

T o m a d o d e l ( P E I ) a c t u a liz a d o d e la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a A n t io q u ia .

A N TE C E D E N TE S :

- L o c a le s : n o s e e n c u e n tra n a n te c e d e n te s d e in v e s t ig a c io n e s e n e d u c a c ió n

r e lig io s a e s c o la r a n iv e l lo c a l.

- N a c io n a le s :

L a c o n v iv e n c ia e s c o la r r e s u m e e l id e a l d e la v id a e n c o m ú n e n t r e la s p e r s o n a s

q u e f o r m a n p a r t e d e la c o m u n id a d e d u c a t iv a , p a r t ie n d o d e l d e s e o d e v iv ir

ju n t o s d e m a n e r a v ia b le y d e s e a b le a p e s a r d e la d iv e r s id a d d e o r í g e n e s

( M o c k u s , 2 0 0 2 ) . A s í m is m o , e s t a s e r e la c io n a c o n c o n s t r u ir y a c a t a r n o r m a s ;

c o n t a r c o n m e c a n is m o s d e a u t o r r e g u la c ió n s o c ia l y s is t e m a s q u e v e le n p o r s u

c u m p lim ie n t o ; r e s p e t a r la s d if e r e n c ia s ; a p r e n d e r a c e le b r a r , c u m p lir y r e p a r a r

a c u e r d o s , y c o n s t r u ir r e la c io n e s d e c o n f ia n z a e n t r e la s p e r s o n a s d e la

c o m u n id a d e d u c a t iv a ( M u c u s , 2 0 0 3 ) .

- S in e m b a r g o , a p r e n d e r a c o n v iv ir e s u n p r o c e s o q u e s e d e b e in t e g r a r y c u lt iv a r

d ia r ia m e n t e e n t o d o s lo s e s c e n a r io s d e la e s c u e la ( P é r e z - J u s t e , 2 0 0 7 ) . S e

d e b e n f a v o r e c e r e n t o n c e s a m b ie n t e s d e a p r e n d iz a je d e m o c r á t ic o s d o n d e la

p a r t ic ip a c ió n y la c o n s t r u c c ió n d e id e n t id a d d e s d e la d if e r e n c ia s e a n c e n t r a le s .
 In te rn a c io n a le s :

- B r ic e ñ o ( 2 0 0 2 ) e n s u in v e s t ig a c ió n r e a liz a d a e n la U n iv e r s id a d N a c io n a l d e

B u e n o s A ir e s t it u la d a “ L a g e r e n c ia d e a u la c o m o h e r r a m ie n t a p a r a e l c o n t r o l

d e la d is c ip lin a d e lo s a lu m n o s e n E d u c a c ió n B á s ic a ”

- “ L a c o n v iv e n c ia f a m ilia r c o n s o lid a lo s v a lo r e s e n lo s n iñ o s y n iñ a s ” , e n la

U n iv e r s id a d D r . J o s é G r e g o r io H e r n á n d e z e n M a r a c a ib o .

- O r t e g a , R . y D e l R e y , R . ( 2 0 0 3 ) . L a v io le n c ia e s c o la r : e s t r a t e g ia s d e

p r e v e n c ió n . B a r c e lo n a . G r a o .

E l m a n u a l d e c o n v iv e n c ia p u e d e e n t e n d e r s e c o m o u n a h e r r a m ie n t a e n la q u e s e

c o n s ig n a n lo s a c u e r d o s d e la c o m u n id a d e d u c a t iv a p a r a f a c ilit a r y g a r a n t iz a r la

a r m o n í a e n la v id a d ia r ia d e lo s E E . E n e s t e s e n t id o , s e d e f in e n la s e x p e c t a t iv a s

s o b r e la m a n e r a c ó m o d e b e n a c t u a r la s p e r s o n a s q u e c o n f o r m a n la c o m u n id a d

e d u c a t iv a , lo s r e c u r s o s y p r o c e d im ie n t o s p a r a d ir im ir c o n f lic t o s , a s í c o m o la s

c o n s e c u e n c ia s d e in c u m p lir lo s a c u e r d o s ( C h a u x , V a r g a s , I b a r r a & M in s k i, 2 0 1 3 ) .

L o s a c u e r d o s c o n s ig n a d o s e n e l m a n u a l d e c o n v iv e n c ia s e p u e d e n e n t e n d e r

c o m o p a c t o s q u e s e c o n s t r u y e n c o n la p a r t ic ip a c ió n d e t o d a s la s p e r s o n a s q u e

c o n f o r m a n la c o m u n id a d e d u c a t iv a . E n t r e s u s p r in c ip a le s o b je t iv o s s e p u e d e n

n o m b ra r:

• P r o m o v e r , g a r a n t iz a r y d e f e n d e r lo s D D H H y D H S R .

• E s t a b le c e r n o r m a s p a r a s la s f u n c io n e s , d e b e r e s , c o m p o r t a m ie n t o s y a c t it u d e s

p a c t a d o s p o r la c o m u n id a d e d u c a t iv a e n t r e s í y c o n e l e n t o r n o e s c o la r , d e m a n e r a

t a l q u e s e g a r a n t ic e e l e je r c ic io d e lo s d e r e c h o s d e t o d a s la s p e r s o n a s q u e la

c o n fo rm a n .

• F o r t a le c e r p r o c e s o s e n t o r n o a la s m e d id a s p e d a g ó g ic a s y a lt e r n a t iv a s d e

s o lu c ió n p a r a la s s it u a c io n e s q u e a f e c t a n la c o n v iv e n c ia e s c o la r .

T e n ie n d o en c u e n ta lo a n t e r io r , e s e v id e n t e c ó m o e n e l m a r c o d e la L e y 1 6 2 0 d e

2013 el m anual de c o n v iv e n c ia se c o n v ie r t e en un e le m e n t o fu n d a m e n ta l p a ra

g a r a n t iz a r e l m e jo r a m ie n t o de la c o n v iv e n c ia y e l e je r c ic io d e lo s D D H H y D H S R .

P or e s ta ra z ó n , en el D e c re to 1965 de 2013 el p ro c e s o de a c t u a liz a c ió n del

m anual se c o n v ie r t e en un e je fu n d a m e n ta l p a ra la im p le m e n t a c ió n de la s

d e f in ic io n e s , p r in c ip io s y r e s p o n s a b ilid a d e s que se p la n t e a n en la Ley de

C o n v iv e n c ia E s c o la r .
 J U S T IF IC A C IO N .

E s t e t r a b a jo s e h a r e a liz a d o b a s a d o e n la s p r o b le m á t ic a s d e c o n v iv e n c ia q u e s e

e v id e n c ia n e n lo s e s t u d ia n t e s d e l g r a d o t e r c e r o d o s d e la in s t it u c ió n e d u c a t iv a la

p in t a d a y q u e s e d e s e a n m e d ia r a t r a v é s d e l á r e a d e e d u c a c ió n r e lig io s a . E n a r a s

d e f a v o r e c e r la c o n v iv e n c ia e s c o la r e s t a p r o p u e s t a s e ju s t if ic a d e s d e l a n e c e s id a d ,

la im p o r t a n c ia y e l im p a c t o p a r a la c o m u n id a d e d u c a t iv a , e l c o n t e x t o y la

e d u c a c ió n r e lig io s a .

C o m u n id a d e d u c a t iv a : la n e c e s id a d r a d ic a e n la f a lt a d e r e s p e t o p o r e l o t r o , d e

e s c u c h a , d e t o le r a n c ia y la a c e p t a c ió n e n la s d if e r e n c ia s , e s p r e c is o m e jo r a r la

c o m u n ic a c ió n , la s r e la c io n e s e n t r e lo s d if e r e n t e s in t e g r a n t e s d e la c o m u n id a d

e d u c a t iv a , d e e s t a m a n e r a e s im p o r t a n t e la c r e a c ió n d e e s t r a t e g ia s q u e p e r m it a n

e l r e c o n o c im ie n t o d e lo s d e m á s , d e s u s n e c e s id a d e s , in t e r e s e s . E l im p a c t o s e

h a r á m a n if ie s t o e n la r e s o lu c ió n p a c í f ic a d e lo s c o n f lic t o s e s c o la r e s .

E l c o n te x to : la n e c e s id a d se in s t a la en la le ja n í a de la s f a m ilia s por lo s a c to s

e s p ir it u a le s y p o r la b ú s q u e d a d e la s o lu c ió n d e lo s p r o b le m a s a t r a v é s d e l d ia lo g o

y e l re s p e to . L a im p o r t a n c ia se basa en la c r e a c ió n de a m b ie n t e s p a c í f ic o s , d e

c o n v iv e n c ia e n tre lo s m ie m b r o s d e la f a m ilia , d e la d e m o s tra c ió n d e a fe c to e n tre

unos y o tro s , el im p a c t o se v e rá r e f le ja d o en la f o r m a c ió n de m e n o re s que

v iv e n c ia n v a lo r e s , q u e se hagan p re s e n te s e n su r e la c ió n c o n s u s o c ie d a d , e n e l

s e r , e l h a c e r , e l d e c ir y c o n v iv ir .

L a E d u c a c ió n R e lig io s a : la n e c e s id a d s e m a n if ie s t a e n la c a r e n c ia d e u n a r e la c ió n

con D io s que nos lle v a d ir e c t a m e n t e a l s e n t im ie n t o d e l a m o r p r o p io y h a c ia lo s

dem ás. E s im p o r t a n t e en la m e d id a en que se f o r t a le z c a la e s p ir it u a lid a d en lo s

e s t u d ia n t e s y q u e lo g r e n e n t a b la r u n a r e la c ió n c o n D io s q u e m e jo r a r á s u r e la c ió n

c o n s ig o m is m o s y c o n e l e n t o r n o . E l im p a c t o s e r á m e d id o p o r e l r e s t a b le c im ie n t o

de la f e , d e l c o n t r o l d e la s e m o c io n e s a p a r t ir d e l r e c o n o c im ie n t o d e D io s y d e s u

p r e s e n c ia e n la v id a d e t o d o s lo s s e r e s h u m a n o s .
 O B J E T IV O G E N E R A L :

A n a liz a r la s e s t r a t e g ia s p e d a g ó g ic a s d e la E d u c a c ió n r e lig io s a e s c o la r q u e
f a v o r e c e n la c o n v iv e n c ia e s c o la r e n lo s e s t u d ia n t e s g r a d o 3 la in s t it u c ió n
e d u c a t iv a . L a P in t a d a A n t io q u ia .

O B J E T IV O S E S P E C IF IC O S :

 I d e n t if ic a r la s e s t r a t e g ia s p e d a g ó g ic a s d e s d e la E d u c a c ió n r e lig io s a e s c o la r
p a r a e l f o m e n t o d e la c o n v iv e n c ia e s c o la r .

 R e c o n o c e r la s c o m p r e n s io n e s d e lo s e s t u d ia n t e s d e g r a d o 3 s o b r e la
c o n v iv e n c ia e s c o la r a p a r t ir d e la E d u c a c ió n r e lig io s a .

 D is e ñ a r u n a p r o p u e s t a q u e f o r t a le z c a la c o n v iv e n c ia e s c o la r a p a r t ir d e la
c la s e d e r e lig ió n e n lo s e s t u d ia n t e s d e p r im a r ia d e la in s t it u c ió n e d u c a t iv a .
 M A R C O T E Ó R IC O

L a m a y o r p a r t e d e lo s e s t u d io s a c t u a le s s o b r e e l a p r e n d iz a je e s c o la r c o in c id e n e n

s e ñ a la r q u e a p r e n d e r im p lic a u n p r o c e s o a c t iv o d e in t e g r a c ió n y o r g a n iz a c ió n d e la

in f o r m a c ió n , c o n s t r u c c ió n de s ig n if ic a d o s y c o n tro l d e la c o m p r e n s ió n . A s í, lo s

e s t u d ia n t e s m ás capaces, con a lt o s n iv e le s de e s fu e rz o , c o n c e n t r a c ió n y

p e r s is t e n c ia son, p r o b a b le m e n t e , lo s que d e s a r r o lla n una c o m p r e n s ió n m ás

p r o f u n d a d e l m a t e r ia l d e a p r e n d iz a je ( M e e c e , 1 9 9 4 ) .

- v a le la pena r e f le x io n a r d e s d e d o n d e e s m á s a d e c u a d o h a b la r d e e s t r a t e g ia s d e

a p r e n d iz a je , si en c ie r t o m odo es el m a e s tro el que s ie m p r e debe to m a r la

in ic ia t iv a o e l e s t u d ia n t e t a m b ié n m o t iv a d o p u e d e p r o p o n e r m o v id o p o r e l d e s e o o

la n e c e s id a d de d e s c u b r ir , in d a g a r , ser él m is m o , f a c ilit a el d e s a r r o llo de la

c r e a t iv id a d p a r a a p r e n d e r p o r m e d io d e u n a c t o d e la e s p o n t a n e id a d .

- P o r q u e h a y q u e d im e n s io n a r q u e c u a n d o s e h a b la d e a p r e n d iz a je , s e d e b e t e n e r

en c u e n ta lo c o g n it iv o , p a r t ie n d o de que lo s e s t u d ia n t e s poseen unos

c o n o c im ie n t o s p r e v io s y c o n c re to s que ju e g a n un papel m uy im p o r t a n t e en el

c o n t e x t o d e la e d u c a c ió n a l m o m e n t o d e a p r e n d e r y p o r lo t a n t o s e d e b e n t r a b a ja r

no com o zonas a is la d a s ; a n te s por el c o n t r a r io deben ser u t iliz a d a s y

a p ro v e c h a d a s com o m e d io de e s t r a t e g ia de a p r e n d iz a je en la s que c u m p le n un

p r o p ó s it o .

U n p ro fe s o r q u e enseña e s t r a t é g ic a m e n t e e s tá p o t e n c ia n d o , a l m is m o t ie m p o , e l

a p r e n d iz a je e s t r a t é g ic o d e s u s a lu m n o s ( M o n e r e o y C a s t e lló , 1 9 9 7 ) .

-D e e s te a p o rte ta n s ig n if ic a t iv o se puede d e d u c ir , q u e e s t a m o s h a b la n d o de un

m a e s tro que c u m p le con la s c a r a c t e r í s t ic a s de una v e rd a d e ra p la n if ic a c ió n

e n f o c a d a s a u n a p r e n d iz a je s ig n if ic a t iv o . P o r q u e , la e s t r a t e g ia c o m o t a l p o r s í s o la

no t ie n e o p c ió n de fa v o re c e r e l a p r e n d iz a je , s o b r e to d o s i e s ta va d ir ig id a s o lo

m ie n t r a s se d e s a r r o lla e l te m a de la c la s e y e s t e n id a en c u e n ta s o lo com o una

a c t iv id a d m á s ; s e g ú n lo d ic h o p o r M o n e r e o y C a s t e lló , e l m a e s t r o d e b e a p r o p ia r s e

con sus e s t u d ia n t e s de la s e s t r a t e g ia s p la n if ic a d a s com o m e d io de a p r e n d iz a je ,

hay que e la b o r a r esquem as que lo g r e n lle v a r a l e s t u d ia n t e a la e x p lo r a c ió n y

e la b o r a c ió n d e s u s p r o p ia s e s t r a t e g ia s s e g ú n s u r it m o d e a p r e n d iz a je .
- E n e s t e c a s o e l m a e s t r o e s t r a t é g ic o d e ja d e v e r a l e s t u d ia n t e c o m o lo q u e h a s id o

s ie m p r e u n o b je t o d e e s t u d io , a q u í le a b r e y d a e s p a c io a l e s t u d ia n t e p a r a q u e s e a

él q u ie n e s t u d ie su p r o p io c o n o c im ie n t o y a p r e n d iz a je , que lo haga desde su

r e a lid a d , s u n e c e s id a d y c a r a c t e r í s t ic a s p a r a q u e a s í lo g r e t e n e r u n p e n s a m ie n t o

c r í t ic o y r e f le x iv o y , a p r e n d a a a p r e n d e r .

M ir a r la in t e lig e n c ia d e C r is t o n o s m u e s t r a q u e e s t a m o s h e c h o s a im a g e n y

s e m e ja n z a d e É l, e n la c a p a c id a d d e r a z o n a r , p e n s a r , d e c id ir , a m a r , p u e s d a

a lg u n o s e le m e n t o s q u e p e r m it ir á n q u e m a e s t r o s y jó v e n e s p u e d a n d e s p e r t a r d e

s u s s u e ñ o s y , d e s d e a llí , d e s a r r o lla r u n o s p r o y e c t o s d e v id a q u e lo s h a g a n

v e r d a d e r a m e n t e f e lic e s .

- R e f e r e n t e a l t e x t o a n t e r io r , s e p u e d e d e c ir q u e lib e r t a d e n e d u c a c ió n es

a u t o n o m í a e n e l a p r e n d iz a je , lo c u a l le p e r m it e a l e s t u d i a n t e e x p lo r a r s u s

e m o c io n e s , v a lo r a r la c a p a c id a d d e s u p r o p io c r e c im ie n t o y a p r e n d iz a je p a ra a s í

p o d e r e n f r e n t a r lo s r e t o s p o s ib le s e n la r e a lid a d .

- S e g ú n lo q u e r e f ie r e F r e ir e , e n e l t e x t o e n la p á g in a 1 9 0 , p a r a e n s e ñ a r la

E d u c a c ió n R e lig io s a , e s m u y im p o r t a n t e , p r im e r o q u e t o d o a b o r d a r lo s a b is m o s

q u e p u e d a n e x is t ir e n t r e m a e s t r o - e s t u d ia n t e , a q u í s e ju e g a u n p a p e l p r im o r d ia l e n

la m e d id a q u e la e d u c a c ió n v a y a d ir e c t a m e n t e a lo q u e n e c e s it a e l S e r p a r a s u

h u m a n iz a c ió n , a q u í n o p u e d e p r e d o m in a r la c o m p e t e n c ia ir r a c io n a l; la

c o n s t r u c c ió n e n lo p e r s o n a l, s o c ia l, m o r a l, e c o n ó m ic o , h u m a n o y t o d a s la s

d im e n s io n e s q u e le c o m p e t e n a la p e r s o n a e n f o r m a c ió n y s u o r ie n t a d o r d e b e

h a c e r s e c o n s e n s u a d a m e n t e , p a r a lle g a r a lo h o m o g é n e o e n la t r a n s f o r m a c ió n d e

lo q u e s e e s p e r a lo g r a r .

L a h u m a n iz a c ió n d e la e d u c a c ió n s e r á n e c e s a r ia p a r a e l b ie n d e l s e r h u m a n o .

E s t e e s e l p r o p ó s it o q u e s e p la n t e a S u a r e z .

- D e a c u e r d o a l p r o p ó s it o d e S u a r e z , e c h a n d o u n a m ir a d a a t r á s y t a m b ié n e n la

a c t u a lid a d , a m e r it a q u e s e a e l m a e s t r o q u e p r im e r o s e e x a m in e p a r a q u e e v a lú e

n o s o lo s u q u e h a c e r p e d a g ó g ic o s in o s u p r o p ia v id a c o m o t a l; q u é t ie n e p a r a

o f r e c e r a s u s e s t u d ia n t e s q u e e n la m a y o r í a d e lo s c a s o s c a r e c e n d e u n a b u e n a

r e la c ió n f a m ilia r , y p o r e n d e d e ig u a l m a n e r a c o n s u D io s , e n s u á m b it o e s c o la r y

s o c ia l. F r e n t e a e s t a p r o b le m á t ic a , a q u í e l m a e s t r o t ie n e u n a d if í c il s it u a c ió n p a r a

c a m in a r c o m o o r ie n t a d o r e n e l lo g r o d e lo q u e im p lic a h u m a n iz a r a s u s e s t u d ia n t e s

y e s q u e d e b e p o n e r s e e n u n o s z a p a t o s m u y a p r e t a d o s y la v e z d e m a s ia d o

g r a n d e s y , d e b e a ju s t a r lo s d e a c u e r d o a la s it u a c ió n ; q u e p o r c ie r t o , a l ú n ic o q u e le

q u e d a r o n e x a c t o s f u e a J e s ú s , q u ie n h o y y d e s d e s ie m p r e n o s d e jó e s t e le g a d o , e l

d e lo s s e n t im ie n t o s , la m o r a l, la ju s t ic ia , e l p e r d ó n , e d u c a r y e n s e ñ a r c o n A m o r .
- P o r q u e s i b ie n n o s e v a lu a m o s , e s a f u e s u m e jo r e s t r a t e g ia c o m o M a e s t r o p a r a

e n s e ñ a r , e l A m o r , a m o r a l h o m b r e y d e la m is m a m a n e r a e n s e ñ a b a .

- Y s i n o s r e m o n t a m o s e n s u c a m in a r e n t r e la h u m a n id a d , r e c o r d a r e m o s q u e e l

A m o r d e s u s e n s e ñ a n z a s e s t á r e f le ja d o e n s u s a c t o s , e n s u h a c e r , e n s u v iv ir y s u

c a m in a r e n la s o b r a s e s o t r a d e s u s e s t r a t e g ia s .

- E n r e la c ió n c o n lo q u e d ic e C u r y , e n la p á g in a 1 9 8 , q u e p a r a q u e u n m a e s t r o

p u e d a a lc a n z a r e l n iv e l d e la e x c e le n c ia e n s u la b o r , d e b e e s t a r a b ie r t o a d e ja r s e

e n s e ñ a r t a m b ié n p o r la v id a y , e n e l c a s o d e u n m a e s t r o c r e y e n t e , p o r e l m a e s t r o

d e la v id a . E s t o y m u y d e a c u e r d o c o n é l, y c o in c id e c o n m i a p r e c ia c ió n h e c h a e n

r e la c ió n a l t e x t o d e S u a r e z , p o r q u e c a d a v e z q u e r e a liz o u n t r a b a jo s a t is f a c t o r io e n

la c la s e c o n lo s e s t u d ia n t e s , s ie m p r e m e h e p r e g u n t a d o . “ Q u ié n le e n s e ñ ó a q u ié n ”

P o r q u e m i c a p a c id a d d e a s o m b r o n o t ie n e lí m it e s c u a n d o s o y y o q u ie n d e s c u b r e

lo q u e a p r e n d í d e e llo s . A q u í s e p u e d e d e c ir , q u e e n c ie r t a f o r m a a l m a e s t r o le

c o r r e s p o n d e b a ja r s e d e la c u m b r e d e l s a b e r im p o s it iv o y , s e r é l m is m o u n

e s t u d ia n t e e n f o r m a c ió n p a r a q u e p u e d a e x p e r im e n t a r d e s u p r o p io la b o r a t o r io s u s

e s t r a t e g ia s d e a p r e n d iz a je .

¿ A c a s o n o lle g ó J e s ú s a l a b a ja m ie n t o p o r A m o r a l h o m b r e ?

P o r q u e , s i e l m a e s t r o s e s it ú a s o lo e n e l u m b r a l d e l t r a s m it ir c o n o c im ie n t o c o m o

f ó r m u la s r e c e t a d a s d if í c ilm e n t e lo g r a r á lo g r a r a s e r u n m a e s t r o e x c e le n t e y m e n o s

g a r a n t iz a r u n a f o r m a c ió n in t e g r a l a lo s e s t u d ia n t e s .

E l m a e s t r o d e E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r d e s d e la m ir a d a d e la p e d a g o g í a d e la

h u m a n iz a c ió n . C a p í t u lo 4 .

A lb a L u z C á r d e n a s D u r á n y J a v ie r A lb e r t o C a s t a ñ e d a A c o s t a

C u a n d o e n u n a e s c u e la s e c o n v o c a a p a r t ic ip a r a t o d o s p a r a m e jo r a r lo s v í n c u lo s

y la v id a in s t it u c io n a l e n g e n e r a l, s e p r o d u c e u n a g r a n m o v iliz a c ió n q u e s e e x p re s a

a t r a v é s d e p r o y e c t o s , a c t iv id a d e s , d iá lo g o , q u e o b lig a n a c o n c r e t a r lo . E s é s t a , u n a

r e s p o n s a b ilid a d d e la c o n d u c c ió n d e la e s c u e la s i d e s e a e m p r e n d e r la

c o n s t r u c c ió n d e u n s is t e m a d e c o n v iv e n c ia in s t it u c io n a l.
A p a r t ir d e l t e m a a n t e r io r , u n o de lo s o b je t iv o s d e la E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r

en m i t r a b a jo de g ra d o e s lo g r a r in v o lu c r a r a t o d a la c o m u n id a d e d u c a t iv a , p a r a

que de m a n e ra consensuada y v iv e n c ia l s e conozca qué es lo que se e s p e ra

tra n s fo rm a r con la p a r t ic ip a c ió n de to d o s , y desde dónde, com o en e s te caso

desde la E d u c a c ió n R e lig io s a ; t r a n s v e r s a liz a n d o e l c u r r í c u lo c o n t o d a s la s d e m á s

á r e a s e n g e n e r a l.

P a r a p o d e r lo g r a r , q u e la s d if ic u l t a d e s s e c o n v ie r t a n e n f o r t a le z a s d e m a n e r a q u e

g a r a n t ic e n la p e r m a n e n c ia d e lo s e s t u d ia n t e s e n u n c lim a a g r a d a b le y p a c í f ic o .

-L a c o n v iv e n c ia es un fe n ó m e n o im p lí c it o y to d a v ía d e s a t e n d id o , q u e no e s tu v o

r e a lm e n t e c o n t e m p la d o e n la a r q u it e c t u r a o r ig in a l d e l s is t e m a e d u c a t iv o .

G r e g o r y - c o n s t r u y e n d o la c o n v iv e n c ia . b lo g s p o t . c o m . a r /

S i b ie n e s c ie r t o , la e s c u e la ha v e n id o t r a t a n d o e l t e m a d e la c o n v iv e n c ia e s c o la r

de m a n e ra r e it e r a t iv a p e ro , s in unas bases que le s ir v a n de p ila r e s y que

c a t e g o r ic e n su in f lu e n c ia en la in s t it u c ió n e d u c a t iv a y t r a s c ie n d a a la c o m u n id a d

e n g e n e r a l.

P o r d ic h a s it u a c ió n , t r a n s v e r s a liz a r la E d u c a c ió n R e lig io s a c o n la s d e m á s á r e a s y

ser in c lu id a com o p ro y e c to in s t it u c io n a l, p e r m it ir í a le g it im a r la ta n a n h e la d a

c o n v iv e n c ia de m a n e ra qu e sea v is ib iliz a d a y a p lic a d a p a ra su f in ; y así puede

f a v o r e c e r n o s o lo la s r e la c io n e s in t e r p e r s o n a le s e n t r e e s t u d ia n t e s y d e m á s a c t o r e s

in v o lu c r a d o s , s in o a su vez lo s s a b e re s , c o n o c im ie n t o s y a p r e n d iz a je de cada

e s t u d ia n t e d e m a n e r a in d iv id u a l y c o le c t i v a .

T e n ie n d o en c u e n ta , q u e d ic h a s e s t r a t e g ia s g a r a n t iz a n h a b la r u n s o lo le n g u a je ,

lo g r a n f o r t a le c e r la s c o m p e t e n c ia s c iu d a d a n a s y a s í , e llo s p u e d e n c o n t r ib u ir e n la

c o n s t r u c c ió n d e u n a m e jo r s o c ie d a d d o n d e s o n e llo s lo s p r in c ip a le s a r q u it e c t o s d e

d ic h a e s t r u c t u r a .

-E n n u e s tro s c e n tro s e d u c a t iv o s no ha h a b id o una c u lt u r a p a ra educar desde el

c o n f lic t o , s in o q u e e l t r a t a m ie n t o d e lo s c o n f lic t o s s e h a v e n id o r e a liz a n d o d e s d e la

in t e r v e n c ió n p u n tu a l c u a n d o la s it u a c ió n lo ha r e q u e r id o , s in d a r p a r t ic ip a c ió n al

a lu m n a d o . E s a p a r t ir d e la f o r m a c ió n r e c ib id a p o r e l p r o f e s o r a d o , c u a n d o s e h a n

id o in c o r p o r a n d o e n t u t o r í a s
A c t iv id a d e s p a r a e l a p r e n d iz a je d e t é c n ic a s q u e lo r e g u le n .

M a r í a J o s é C a b a lle r o G r a n d e ; R e v is t a d e P a z y C o n f lic t o s 2 0 1 0 , ( 3 ) .

E s e v id e n t e q u e la s in s t it u c io n e s n o e s t á n p r e p a r a d a s p a r a a t e n d e r d e f o r m a
a d e c u a d a la s it u a c ió n c o n f lic t o e s c o la r , p u e s e s t o s s ie m p r e h a n s id o in t e r v e n id o s
d e m a n e r a r e c r im in a t o r ia y s a n c io n a t o r ia . Y e s a llí , d o n d e la E d u c a c ió n R e lig io s a
E s c o la r ju e g a s u r o l c o m o e je f u n d a m e n t a l p a r a a b o r d a r d ic h a s it u a c ió n d e s d e s u s
c o m p o n e n t e s a n t r o p o ló g ic o , t e o ló g ic o , e c u m é n ic o y p o r q u é n o d e c ir lo d e s d e
a lg u n a s d im e n s io n e s t a m b ié n e s p e c í f ic a s p a r a r e c o n o c e r e n s í m is m o y e n e l o t r o ,
e le m e n t o s v a lio s o s q u e p r o p ic ia n e s p a c io s p a r a in t e r a c t u a r y e d u c a r d e s d e la s
d if e r e n c ia s d e c a d a u n o e n f a v o r d e la s a n a c o n v iv e n c ia
L ib e r t a d : p a r a s a b e r a s u m ir e l b ie n .
I n t e lig e n c ia : p a r a a c t u a r , v iv ir y a d m in is t r a r lo c o r r e s p o n d ie n t e c o n e q u id a d y
ju s t ic ia .
S o c ia b ilid a d : p a r a v iv ir e n s u e s p í r it u d e a m o r d e c o m u n id a d .
U n ic id a d : p o r q u e c a d a u n o e s u n o e ir r e p e t ib le , p o r q u e t o d o e s e l c u e r p o y t o d o e s
e l a lm a .
C o r p o r e id a d : p o r q u e t ie n e u n c u e r p o q u e lo id e n t if ic a y lo h a c e v is ib le a n t e lo s
dem ás

-E s tu d io s de in v e s tig a c ió n han s e ñ a la d o que en e s c u e la s donde e x is te un

c lim a s o c ia l g ra tific a n te , v in c u la d o con la s re la c io n e s in te rp e rs o n a le s y de

in n o v a c ió n y d e s d e la d ire c c ió n e x is te n e s p a c io s d e p a rtic ip a c ió n d o n d e lo s

a lu m n o s pueden c a n a liz a r sus in q u ie tu d e s y c o n flic to s , d is m in u y e la

p o s ib ilid a d d e q u e s u rja n h e c h o s d e v io le n c ia .

D e l a n t e r io r t e x t o p o d e m o s d e c ir , q u e e s p e r t in e n t e y d e v it a l im p o r t a n c ia v in c u la r

en e l q u e h a c e r d e l m a e s tro la d is p o s ic ió n de e s t a r a b ie r t o s a l c a m b io que p a ra

m uchos s ig n if ic a una to rtu ra d e b id o a la c o s tu m b re del t r a d ic io n a lis m o .

R e s ig n if ic a r la p r á c t ic a p e d a g ó g ic a en la e d u c a c ió n , p e r m it e la p a r t ic ip a c ió n de

to d o s y e s to se puede lo g r a r desde el c u r r í c u lo t r a b a ja n d o la s c o m p e t e n c ia s

c iu d a d a n a s donde cada uno com o a g e n te a c t iv o se in v o lu c r a desde la

p a r t ic ip a c ió n a c o n t r ib u ir con su a p o rte a c re a r un m e jo r e s p a c io a la buena

c o n v iv e n c ia .

V is t o d e e s t a m a n e r a , y a n o s e r í a t r a b a ja r s o lo u n a t e m á t ic a p o r q u e , la n o r m a lo

d ic e , s e e s t a r í a t r a b a ja n d o c o n s e n s u a d a m e n t e c o n e l a c t o r p r in c ip a l; ( e l e s t u d ia n t e

y s u s n e c e s id a d e s ) .
-L a c o n v iv e n c ia es un fe n ó m e n o im p líc ito y to d a v ía d e s a te n d id o , que no

e s tu v o re a lm e n te c o n te m p la d o en la a rq u ite c tu ra o rig in a l del s is te m a

e d u c a tiv o .

S i b ie n e s c ie r t o , la e s c u e la ha v e n id o t r a t a n d o e l t e m a d e la c o n v iv e n c ia e s c o la r

de m a n e ra r e it e r a t iv a p e ro , s in unas bases que le s ir v a n de p ila r e s y que

c a t e g o r ic e n su in f lu e n c ia en la in s t it u c ió n e d u c a t iv a y t r a s c ie n d a a la c o m u n id a d

e n g e n e r a l.

P o r d ic h a s it u a c ió n , t r a n s v e r s a liz a r la E d u c a c ió n R e lig io s a c o n la s d e m á s á r e a s y

ser in c lu id a com o p ro y e c to in s t it u c io n a l, p e r m it ir í a le g it im a r la ta n a n h e la d a

c o n v iv e n c ia de m a n e ra que sea v is ib iliz a d a y a p lic a d a p a ra su f in ; y así puede

f a v o r e c e r n o s o lo la s r e la c io n e s in t e r p e r s o n a le s e n t r e e s t u d ia n t e s y d e m á s a c t o r e s

in v o lu c r a d o s , s in o a su vez lo s s a b e re s c o n o c im ie n t o s y a p r e n d iz a je de cada

e s t u d ia n t e d e m a n e r a in d iv id u a l y c o le c t iv a .

T e n ie n d o en c u e n ta , q u e d ic h a s e s t r a t e g ia s g a r a n t iz a n h a b la r u n s o lo le n g u a je ,

lo g r a n f o r t a le c e r la s c o m p e t e n c ia s c iu d a d a n a s y a s í , e llo s p u e d e n c o n t r ib u ir e n la

c o n s t r u c c ió n d e u n a m e jo r s o c ie d a d d o n d e s o n e llo s lo s p r in c ip a le s a r q u it e c t o s d e

d ic h a e s t r u c t u r a .

-L a lib e rta d re lig io s a d e lo s e s tu d ia n te s c u y o c re d o n o s e e s tá e n s e ñ a n d o e n

lo s e s ta b le c im ie n to s e d u c a tiv o s , d e b id o a la a u s e n c ia de acu erd o s e n tre e l

E s ta d o y la Ig le s ia o c o n fe s ió n re lig io s a a la que p e rte n e c e n , s e g a ra n tiz a

a c o g ie n d o la o p c ió n d e n o re c ib ir n in g u n a e n s e ñ a n z a re lig io s a , m a n ife s ta d a

por lo s p ad res o tu to re s le g a le s , o por lo s e s tu d ia n te s si so n m ayo res de

e d a d , re s p e ta n d o s ie m p re la e v e n tu a l d e c is ió n d e u n o s y d e o tro s d e to m a r

la e d u c a c ió n re lig io s a q u e s e o fre c e , au n q u e n o co rresp o n d a a su cred o .

(D ire c tiv a M in is te ria l N o . 0 0 2 , d e l 5 d e fe b re ro d e 2 0 0 4 ).

D e te x to a n t e r io r s e p u e d e c o n c lu i r q u e la m e jo r m a n e r a d e lle v a r a b u e n t é r m in o

e l t e m a d e la e d u c a c ió n r e lig io s a e n e l á m b it o e s c o la r s in q u e in t e r f ie r a d e m a n e r a

v io la t o r ia en lo s e s t u d ia n t e s que p ro fe s a n un c re d o d if e r e n t e es a b o r d á n d o la

d e s d e c a d a u n a d e la s d is t in t a s á r e a s c o m o o b je t o d e c o n v iv e n c ia e n la f o r m a c ió n

m o ra l e n lo s e s t u d ia n t e s que le p e r m it a r e la c io n a r s e desde lo s d is t in t o s c a m p o s

d e l s a b e r a c a d é m ic o y puedan e x p re s a r s u s in q u ie t u d e s , d if ic u lt a d e s , a c ie r t o s y

s e n t im ie n t o s , s in ser lim it a d o s o c u e s t io n a d o s por p e n s a r, d e c ir , ser o s e n t ir

d if e r e n t e a lo s dem ás; p o rq u e e s ta m o s h a b la n d o de la f o r m a c ió n del ser con

g a r a n t í a s , y e n e s t e c a s o d e b e p r e v a le c e r a n t e t o d o e l d e r e c h o a la lib e r t a d e n e l

m a r c o d e l r e s p e t o p o r s í m is m o y e l o t r o .

-C o n flic tiv id a d e s c o la r y fo m e n to d e la c o n v iv e n c ia

V a le n tín M a rtín e z -O te ro P é re z

S ÍN T E S IS : E n e s te a rtíc u lo s u a u to r re fle x io n a s o b re la c o n flic tiv id a d e s c o la r,

y, en p a rtic u la r, s o b re lo s p ro b le m a s que con m ás fre c u e n c ia su rg en e n tre
lo s a lu m n o s o e n tre e s to s y lo s p ro fe s o re s . E n n u m e ro s o s c e n tro s e s c o la re s
s e q u ie b ra la c o n v iv e n c ia , h a s ta e l p u n to d e h a c e r im p o s ib le la fo rm a c ió n . L a
d ific u lta d d e a n a liz a r e n to d a s u e x te n s ió n e l fe n ó m e n o d e la v io le n c ia e n la s
a u la s lle v a al a u to r a re a liz a r una re v is ió n de lo s p rin c ip a le s p ro b le m a s
e x is te n te s , c o n e l p ro p ó s ito d e c o n o c e r m e jo r e s ta re a lid a d , y , a la v e z , c o n
el de e s tu d ia r q u é p o s ib le s v ía s conducen a s u s o lu c ió n . S e d e s c rib e n , p o r
lo m is m o , a lg u n o s de lo s c o m p o rta m ie n to s a n tis o c ia le s e s c o la re s m ás
fre c u e n te s , y se s e ñ a la n a lg u n o s cauce s de in te rv e n c ió n : la d is c ip lin a , la
m e d ia c ió n , la c o m p e te n c ia s o c ia l, e tc . P a ra o rg a n iz a r la a c tu a c ió n e d u c a tiv a
en la c o m p le ja c o n s te la c ió n e s tru c tu ra l de lo s c o m p o rta m ie n to s
a n tis o c ia le s , s e p ro p o n e una d is trib u c ió n c u a d rip a rtita q u e p e rm ite a v a n z a r
h a c ia la c o n v iv e n c ia e n lo s c e n tro s e d u c a tiv o s .

-L o s d erech o s hum anos son to d a s a q u e lla s g a ra n tía s que tie n e n to d a s la s

p e rs o n a s e n v irtu d d e s u h u m a n id a d c o m ú n , p a ra v iv ir u n a v id a d e lib e rta d y
d ig n id a d . S on u n iv e rs a le s , in a lie n a b le s e in d iv is ib le s , (S a lin a s , 2 0 0 2 ). La
D e c la ra c ió n U n iv e rs a l de D erech o s H um anos s e ñ a la que la c o n v iv e n c ia
hum ana debe d arse en el m arco de la fe , e l re s p e to y la o b s e rv a n c ia d e lo s
d erech o s fu n d a m e n ta le s ; en la d ig n id a d y v a lo r de la p erso n a y en la
ig u a ld a d d e lo s d e re c h o s d e l h o m b re y la m u je r. D e c la ra q u e e s d e b e r d e lo s
E s ta d o s m ie m b ro s p ro m o ver el p ro g reso s o c ia l y e le v a r e l n iv e l d e v id a e n
un c o n c e p to de lib e rta d . T a m b ié n e s ta b le c e q u e lo s E s ta d o s d e b e rá n to m a r
to d a s la s m e d id a s que sean n e c e s a ria s p ara que el re c o n o c im ie n t o ,
a p lic a c ió n y o b s e rv a n c ia d e lo s d e re c h o s e n u n c ia d o s e n e s ta d e c la ra c ió n s e
h a g a n e fe c tiv o s . (H e n ríq u e z , 2 0 0 7 )

Lo e x p re s a d o por lo s d if e r e n t e s a u to re s en e l te x to a n t e r io r , n o s da e le m e n t o s
s u f ic ie n t e s p a ra la la b o r d o c e n te en la s in s t it u c io n e s y s o b r e to d o en e l a u la de
c la s e ; c u a n d o h a b la de lib e r t a d , n o s d ic e que h a y q u e e r r a d ic a r e l s o m e t im ie n t o ,
se debe p a r t ir d e p e r m it ir le a l e s t u d ia n t e la o p o r t u n id a d de e x p r e s a r s u s id e a s y
s e n t im ie n t o s , lib e r t a d que c o n lle v a a unos d e re c h o s , d e re c h o s en ig u a ld a d ,
d e r e c h o d e p r o f e s a r s u c r e d o s in s e r v u ln e r a d o , lib e r t a d y d e r e c h o a s e r é l m is m o
c o n s e r v a n d o la e s e n c ia d e p e r s o n a q u e e s .
-L a e s c u e la del s ig lo X X I a fro n ta con d ific u lta d e s la re g u la c ió n de la
c o n v iv e n c ia , e n fre n tá n d o s e a fe n ó m e n o s no ta n nuevos, p ero sí
p re o c u p a n te s por su nueva C A P IT U L O 1: A P R O X IM A C IÓ N A L C O N C E P TO
D E C O N V IV E N C IA E S C O LA R E IN IC IA T IV A S P O L ÍT IC A S S A R A C O N D E
V É L E Z p á g . 3 6 v is ib ilid a d s o c ia l, c o m o e l a c o s o e s c o la r, la v io le n c ia e n tre e l
a lu m n a d o , la d is o lu c ió n de la a u to rid a d d o c e n te , la c ris is de v a lo re s de la
P o s tm o d e rn id a d , e l c h o q u e e n tre c u ltu ra s ju v e n ile s y c u ltu ra d o m in a n te , e tc .
(C u e v a s , 2 0 0 6 ).

D e a c u e rd o a e s ta s it u a c ió n se puede d e c ir , q u e e l n u e v o re to d e l m a e s tro e n e l
s ig lo X X I e s e l te m a de e d u c a r p a ra la c o n v iv e n c ia , y es d e v it a l im p o r t a n c ia la
f u n c ió n d e la E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r , c o m o m e d ia d o r a e n lo s c o n f lic t o s p a r a
m e jo r a r la c o n v iv e n c ia , D e s d e e s t a s e p u e d e c o n s t r u ir la s o c ie d a d q u e a n h e la m o s ,
re to m a n d o lo s v a lo r e s que c a r a c t e r iz a n al h o m b re com o un ser m o r a l,
p o s ic io n a n d o a l m a e s tro con la in v e s t id u r a que lo c a r a c t e r iz a com o fo rm a d o r d e
p e rs o n a s ; n o d e já n d o s e a b s o lv e r p o r la r e v o lu c ió n del avance t e c n o ló g ic o q u ie n
h a r e s u lt a d o r e e m p la z a n d o la id e n t id a d d e lo s e s t u d ia n t e s m e d ia n t e lo o f e r t a d o e n
lo s m e d io s d o n d e im p e r a la le y d e l m á s f u e r t e . V is t o d e e s t a m a n e r a e s e l m a e s t r o
q u ie n debe h a c e r le v is ib le con lo s e le m e n t o s n e c e s a r io s p a r a m e d ia r la s it u a c ió n
e x is t e n t e .

-E l p a s o o b lig a d o p o r e s ta in s titu c ió n y e l p e rio d o , c a d a vez m ás la rg o , d e

p e rm a n e n c ia hace que se p la n te e e s te lu g a r c o m o un s itio id ó n e o d e s d e e l
que enseñar a c o n v iv ir a n u e s tro s jó v e n e s (R a m íre z y J u s tic ia , 2 0 0 6 ). E l
c o n c e p to de c o n v iv e n c ia tie n e un c la ro s ig n ific a d o p o s itiv o y se re la c io n a
con lo s p rin c ip io s b á s ic o s d e la e d u c a c ió n . S in e m b a rg o , c u a n d o s e a n a liz a
la c o n v iv e n c ia , e n m u c h a s o c a s io n e s , s e h a c e e n b a s e a lo s p ro b le m a s q u e
le a fe c ta n m á s q u e e n lo s p ila re s e n lo s s e fu n d a m e n ta , d a n d o a s í u n a v is ió n
n e g a tiv a q u e n o s ie m p re s e c o rre s p o n d e c o n la re a lid a d d e la s e s c u e la s . (D e l
R e y , O rte g a y F e ria , 2 0 0 9 ).

E l te x to a n t e r io r t ie n e r e la c ió n con lo que o c u rre d ia r ia m e n t e en la s in s t it u c io n e s

e d u c a t iv a s al m o m e n to de d a r le s o lu c ió n a un p r o b le m a g e n e ra d o por lo s
c o n f lic t o s e s c o la r e s , e s t e e s a b o r d a d o p o r la s it u a c ió n m e d iá t ic a s in q u e s e t e n g a
en c u e n ta su o r ig e n en s í; d e a llí e l m o t iv o de s e r r e p e t it iv o en el que hay que
e d u c a r a n u e s t r o s jó v e n e s p a r a la c o n v iv e n c ia y n o s o b r e la c o n v iv e n c ia , p a r a q u e
e s ta pueda ser d u ra d e ra , en el que r e a lm e n t e e s te se c o n v ie r t a en un c e n tro
e d u c a t iv o que o fre c e un e s p a c io d ig n o y a g r a d a b le q u e g a r a n t ic e la a r m o n í a y la
s a n a c o n v iv e n c ia e n la s a u la s d e c la s e .

P ara A ld a n a (2 0 0 6 ) la c o n v iv e n c ia es la a n títe s is de la v io le n c ia , si la
c o n s id e ra m o s com o la p rá c tic a de la s re la c io n e s e n tre p e rs o n a s y é s ta s e n
su e n to rn o , basadas en la s a c titu d e s y lo s v a lo re s p a c ífic o s (re s p e to ,
p a rtic ip a c ió n , p ra c tic a d e lo s d e re c h o s h u m a n o s , d e m o c ra c ia , d ig n id a d … )

E n r e la c ió n c o n lo q u e m a n if ie s t a A ld a n a , n o q u ie r e d e c ir q u e , h a y q u e p e r m it ir le
a o tro c o n c e s io n e s fu n d a m e n ta d a s en lo s d e re c h o s y lib e r t a d e s que lo
c a r a c t e r ic e n p o r q u e a s í e s t á e s t ip u la d o , s e t r a t a d e c o n s e n s u a r e n la s d if e r e n c ia s ,
e n lo s a c u e r d o s y d e s a c u e r d o s , e s d a r le u n r u m b o d if e r e n t e a l q u e s ie m p r e s e h a
v e n id o p r e s e n t a n d o y t o m a n d o c a d a v e z m á s f u e r z a e n n u e s t r o m e d io , com o el
d e s o lu c io n a r lo s p r o b le m a s p o r la f u e r z a . S i b ie n e s c ie r t o , q u e s e d e b e t o m a r lo
b u e n o d e la v io le n c ia p a r a s o lu c io n a r e l c o n f lic t o e s t o s e d e b e h a c e r d e n t r o d e la s
n o r m a s c o h e r e n t e s d e l r e s p e t o y la h o n e s t id a d .

E n la m is m a lín e a , la c o n v iv e n c ia e s u n h e c h o c o le c tiv o , n u n c a s e c to ria l, e s

u n a a c c ió n e n s í m is m a q u e e s tru c tu ra u n a s a c titu d e s y u n o s v a lo re s q u e s e
han de lo g ra r e n tre to d o s lo s m ie m b ro s de la c o m u n id a d e d u c a tiv a
(F e rn á n d e z , 1 9 9 8 ).

S e g ú n lo d ic h o p o r ( F e r n a d e z , 1 9 9 8 ) q u e la c o n v iv e n c ia e s u n h e c h o c o le c t iv o , e s
e v id e n t e que e s ta m o s h a b la n d o de r e s p o n s a b ilid a d e s . R e s p o n s a b ilid a d s o c ia l, la
t ie n e e l E s t a d o c o n la s p e r s o n a s , r e s p o n s a b ilid a d f a m ilia r , la d e lo s p a d r e s d e s d e
el hogar p a ra con sus h ijo s , r e s p o n s a b ilid a d f o r m a t iv a , la d e l m a e s tro con sus
e s t u d ia n t e s e n la in s t it u c ió n e d u c a t iv a d e s d e e l a u la d e c la s e ; y t o d o e s t e c ú m u lo
de r e s p o n s a b ilid a d e s f o r m a n la c o m u n id a d e d u c a t iv a d o n d e c a d a q u ie n h a c ie n d o
lo que a b ie n c o rre s p o n d e c u m p le u n a m u y b u e n a f u n c ió n c o n s u v a li o s o a p o r t e
e n b e n e f ic io d e e d u c a r p a r a la c o n v iv e n c ia .

- P ara O rte g a (2 0 0 7 ª) la c o n v iv e n c ia es el a rte de v iv ir ju n to s b a jo

c o n v e n c io n e s y n o rm a s , e x p líc ita s o no, que lo g re n s a c a r lo m e jo r d e c a d a
u n o a l s e rv ic io d e la m e jo ra d e la s re la c io n e s s o c ia le s y la fu n c io n a lid a d d e
la s ta re a s c o m u n e s .

D e lo c it a d o p o r O rte g a (2 0 0 7 ) en su te x to a n t e r io r s o b r e e l a rte de v iv ir ju n t o s
b a jo c o n v e n c io n e s y n o r m a s , s e p u e d e d e d u c ir q u e , d e ig u a l m a n e r a s í e s p o s ib le
poner a c o n v iv ir p o r a s í lla m a r lo la a r t ic u la c ió n de la E d u c a c ió n R e lig io s a E s c o la r
con la s d e m á s á r e a s d e s d e e l c u r r í c u lo p a ra lo g r a r u n a m e jo r e d u c a c ió n p a ra la
c o n v iv e n c ia . P o r q u e s i d e s d e a llí s e h a b la e l m is m o le n g u a je , s e lo g r a r o m p e r e l
p a r a d ig m a s o b re la E R E , cuando p a ra to d a la s o c ie d a d en g e n e ra l q u e escucha
e s ta p a la b r a d ir e c t a m e n t e la lle v a al c re d o de la fe de cada p e rs o n a ;
d e s c o n o c ie n d o en s í, su v e rd a d e ro s ig n if ic a d o y o b je t iv o en el á m b it o de la
e d u c a c ió n e s c o la r . D esde a q u í, s e puede d e c ir que cuando se c o n v iv e con la
o tra p e rs o n a d e ja de e x is t ir la s b a r r e r a s in v is ib le s y a l d e s a p a r e c e r n o s p e r m it e
v e r a l o t r o e n n u e s t r a p r o p ia r e a lid a d , s e lo g r a n m e t a s c o m u n e s , s e e n r iq u e c e d e l
d e s c u b r ir lo de d e s c o n o c id o que posee cada uno y cuando se lo g r a un
a c e r c a m ie n t o a l o t r o s e e m p ie z a a c o n s t r u ir c o n v iv e n c ia .
-A l h a b la r de c o n v iv e n c ia hacem os re fe re n c ia a re la c io n a rn o s con lo s
dem ás, a v iv ir ju n to s , com o b ie n d ic e M a ría s (1 9 9 6 ) la v id a p erso n al es
n e c e s a ria m e n te in te rp e rs o n a l, e s d e c ir, c o n v iv e n c ia

E n r e f e r e n c ia a lo d ic h o p o r M a r í a s , p o d e m o s d e c ir q u e c u a n d o s e c o n v iv e c o n la
o t r a p e r s o n a , s e p e r m it e c o m p a r t ir s a b e r e s y c o n o c im ie n t o s d e m a n e ra m u tu a , s e
a d q u ie r e n c o m p r o m is o s , s e c o n s tru y e n h is t o r ia s , s e g e n e ra n e s p a c io s a l d iá lo g o
a b ie r t o q u e t a n t a f a lt a le h a c e s a n u e s t r o s e s t u d ia n t e s y a q u e t o d o e n e llo s e s d e
m a n e r a v ir t u a l d e b id o a l a v a n c e t e c n o ló g ic o y la a p a t í a d e l u n o h a c ia e l o t r o p o r la
d if e r e n c ia que e x is t e c u a lq u ie r a que sea e s ta , e n o ro s t é r m in o s se puede d e c ir
que c o n v iv ir es conocer a l o tro y c o n o c e r a l o tro te p e r m it e c o n s t r u ir un m e jo r
a m b ie n t e d e r e la c io n e s .

- E l te rm in o c o n v iv e n c ia hace re fe re n c ia a la c o h e s ió n de g ru p o s y de
in s titu c io n e s (O rte g a , 2 0 0 6 ). L o s s is te m a s de re la c io n e s e n tre la s p e rs o n a s
s o n e l n ú c le o d e la c o n v iv e n c ia (O rte g a y D e l R e y , 2 0 0 6 ).

S e g ú n lo a n t e s m e n c io n a d o p o r O r t e g a , c o n v iv ir e s e s t a r e n c a p a c id a d d e a c e p t a r
a l o t r o , e s e s t a r d is p u e s t o a l d iá lo g o , p a r a c o n s t r u ir y t r a n s f o r m a r e l t e jid o s o c ia l,
e s e s t a r e n d is p o s ic ió n d e c o n t r ib u ir e n la la b o r d o c e n t e , d e s d e d o n d e p r e v a le c e n
lo s d e r e c h o s d e c a d a u n o , s e r e c o n o c e a l o t r o y s e g a r a n t iz a u n a m b ie n t e s a n o y
p a r t ic ip a t iv o ; d o n d e s e p o t e n c ia la c r e a t iv id a d d e m a n e r a c o n s e n s u a d a .

-E l o b je tiv o de la in te rv e n c ió n , debe ser la m e jo ra de la c o n v iv e n c ia ,

e n te n d id a no c o m o a u s e n c ia d e c o n flic to s , s in o c o m o la e x is te n c ia d e u n a s
re la c io n e s in te rp e rs o n a le s que c o n trib u y a n a un c lim a p o s itiv o e n la q u e la
re s o lu c ió n d e lo s p ro b le m a s p e rm ita a v a n z a r a la s p e rs o n a s y a la in s titu c ió n
(M a rtín , D e l B a rrio y E c h e ita , 2 0 0 3 ).

E s ta fo rm a de c o n c e p c ió n d e l c o n f lic t o , p r e s e n t a unos e le m e n t o s m u y v a lio s o s

p a r a t r a t a r e l t e m a d e la c o n v iv e n c ia , p o r q u e s e p u e d e in t e r v e n ir d e s d e la r e a lid a d
e x is t e n t e q u e e s e l c o n f lic t o e n s í ; y p a r a la s o lu c ió n d e lo s m is m o s s in p re te n d e r
que é s to s d e s a p a re c e rá n d e f in it iv a m e n t e es s o lo que te n d rá n un m a n e jo con
g a ra n tía s d e s o lu c ió n s in t e n e r q u e lle g a r a s it u a c io n e s d r á s t ic a s y q u e a n t e s p o r
e l c o n t r a r io a p o rte n p a ra e l d e s a r r o llo de p la n e s y p r o g r a m a s e s c o la r e s a tra v é s
del lo g r o de la buena c o n v iv e n c ia después de una c r is is c o n f lic t iv a donde el
r e s u lt a d o s e r á e l lo g r o d e u n b u e n t r a b a jo p e d a g ó g ic o e n e l a u la d e c la s e .
-P a ra V in y a m a ta (2 0 0 5 ) lo s c o n flic to s son el m o to r y la e x p re s ió n de la s
re la c io n e s hum anas. E s p o r e s to que en e d u c a c ió n aboguem os por educar
d e s d e e l c o n flic to c o m o re c u rs o d e a p re n d iz a je (B in a b u ro , 2 0 0 7 ).

E s im p o r t a n t e d e s ta c a r del te x to a n t e r io r , que lo s c o n f lic t o s son e le m e n t o s

v a lio s o s p a ra educar a n u e s tro s e s t u d ia n t e s , p o rq u e e n fo c a d o s de m a n e ra
p e d a g ó g ic a y lú d ic a se puede lle g a r a la s o lu c ió n de e llo s , v is t o de e s ta m a n e ra
lo s c o n f lic t o s son n e c e s a r io s p a ra f o r t a le c e r la c o n v iv e n c ia , e llo s p e r m it e n
r e s ig n if ic a r no s o lo la p r á c t ic a p e d a g ó g ic a s in o t a m b ié n la a c t it u d y
c o m p o r t a m ie n t o de lo s e s t u d ia n t e s ; s in lo s c o n f lic t o s no h a b ría n e c e s id a d de
b u s c a r a c o n o c e r a l o t r o , n o s e lo g r a r í a u n e s p a c io v iv e n c ia l e n a p r e n d iz a je .

-T o rre g o (2 0 0 1 ) e x p o n ie n d o la re la c ió n e n tre c o n flic to y c o n v iv e n c ia , e x p o n e

que se puede e n te n d e r la c o n v iv e n c ia com o un p ro ceso , c re a tiv o y
re s p e tu o s o con la s p a rte s , d e re s o lv e r lo s c o n flic to s , y a sea p re v ie n d o su
p ro d u c c ió n , y a s e a e v ita n d o s u e s c a la d a c u a n d o e s to s s e h a n p ro d u c id o .

E n e s t a c a t e g o r í a s e g ú n d e c o n f lic t o y c o n v iv e n c ia , e s la f o r m a c o m o s e e n f o q u e
la s it u a c ió n c o n f lic t o , n o a f r o n t a r lo c o m o u n a p r o b le m á t ic a q u e n o s lle v a r á a l c a o s
y que s o lo d e s e s t a b iliz a r á a lo s e s t u d ia n t e s y c o m u n id a d e d u c a t iv a e n g e n e r a l,
m ás b ie n debe ser la h e r r a m ie n t a que p r o p o r c io n a r á lo s e le m e n t o s s u f ic ie n t e s
p a ra lo g r a r la c o n v iv e n c ia ; en la que cada uno te n d rá la o p o r t u n id a d de ser
p a r t í c ip e e n r e s o lv e r c o n f lic t o s d e m a n e r a p r e v e n t iv a y c o n s c ie n t e d e la s it u a c ió n
que se v iv e en el m e d io donde se p re s e n ta n s ie m p r e e s ta rá n d is p u e s t o s a
c o n t r ib u ir con un v a lio s o s a p o rte que f o r t a le z c a lo s e s p a c io s p a ra la sana
c o n v iv e n c ia e s c o la r .

-E n la m is m a lín e a V iñ a (2 0 0 4 ) a p u n ta que la c o n v iv e n c ia es u n a c o n d ic ió n
p ara un tra b a jo e d u c a tiv o de c a lid a d ; a s í c o m o re s u lta d o de d ic h o tra b a jo
que, en la re s o lu c ió n de lo s c o n flic to s , su p era la s a c tu a c io n e s
e x c lu s iv a m e n te re a c tiv a .

R e to m a n d o lo s a p a rte s del te m a a n t e r io r , se puede d e c ir que, la e s c u e la ha

m a n e ja d o un p e r f il s o la p a d o de la c o n v iv e n c ia p o rq u e no fu e educada y m enos
p r e p a r a d a p a r a lle v a r a b u e n t é r m in o e l m a n e jo d e l m is m o y p o r t a l m o t iv o s ie m p r e
ha e v a d id o su r e s p o n s a b ilid a d en c u a n to a e d u c a r p a ra c o n v iv ir e l t e m a ha s id o
a b o r d a d o y t r a t a d o s o lo s o b r e c o n v iv e n c ia q u e e s m u y d if e r e n t e , y p o r t a l m o t iv o
no puede o fre c e r una e d u c a c ió n de c a lid a d y m enos un e s p a c io con a m b ie n t e
a g r a d a b le p a ra e l a p r e n d iz a je , g e n e r a n d o a ú n m á s la g r a v e d a d d e la c o n v iv e n c ia
e s c o la r e n la que se in t e r p o n e la v io le n c ia . E n t o n c e s e s d ig n o de re c o n o c e r q u e
de donde se g e n e ra n lo s c o n f lic t o s se c re a la n e c e s id a d y con e lla la g ra n
im p o r t a n c ia d e e d u c a r p a r a la c o n v iv e n c ia .
-E s n e c e s a rio a fro n ta r la c o n v iv e n c ia e s c o la r c o m o u n p ro c e s o c a ra c te riz a d o
por una e s p e c ia l re la c ió n c o m u n ic a tiv a e n tre to d o s lo s m ie m b ro s de la
c o m u n id a d e d u c a tiv a , c o n m ira s a c o n s tru ir c a d a v e z m a y o re s e s p a c io s d e
c o n fia n z a y d e c o n s e n s o . E n e s te s e n tid o la c o n v iv e n c ia e s c o la r s e e n tie n d e
com o el p ro ceso m e d ia n te el cual to d o s lo s m ie m b ro s de la c o m u n id a d
e d u c a tiv a a p re n d e n a v iv ir c o n lo s d e m á s (C a rre te ro , 2 0 0 8 )

Lo e x p re s a d o en el te x to a n t e r io r por C a rre te ro , t ie n e m ucha r e la c ió n con m i

p r o p ó s it o desde la E R E , cuando p re te n d o in v o lu c r a r a to d a la c o m u n id a d
e d u c a t iv a e s c o la r e n e l te m a de la c o n v iv e n c ia e s c o la r , p u e s e s e v id e n t e q u e e s
r e s p o n s a b ilid a d d e t o d o s y n o s o lo d e l m a e s t r o c o m o c r e e la a c t u a l s o c ie d a d ; p o r
e llo es de c a rá c te r o b lig a t o r io p a r t ic ip a r a la s f a m ilia s com o ra íz de e s te
c o m p o n e n te en el que se puedan lo g r a r m e t a s c o m u n e s e n la e d u c a c ió n p a r a la
c o n v iv e n c ia e s c o la r e n la s a u la s d e c la s e .

-L a e d u c a c ió n d e la c o n v iv e n c ia h a s id o y s ig u e s ie n d o la v ía p a ra a fro n ta r e l
c lim a d e la s re la c io n e s s o c ia le s e n la s e s c u e la s y p a lia r la c o n flic tiv id a d y la
v io le n c ia e s c o la r (O rte g a , 2 0 0 6 )

C uando se educa p a ra la c o n v iv e n c ia , se g e n e ra n c o n d ic io n e s f u n d a m e n t a le s
p a ra el a p r e n d iz a je y la f o r m a c ió n in t e g r a l de lo s e s t u d ia n t e s , e s ta p r o p ic ia
m o m e n to s p a ra a p re n d e r, c o m p a r t ir , a lc a n z a r lo g r o s , in v it a a la t o le r a n c ia , al
buen m a n e jo de lo s d e s a c u e rd o s , p e r m it e el t r a b a jo c o la b o r a t iv o , de a llí la
im p o r t a n c ia de lo d ic h o por Funes s o b re a n a liz a r y o b s e rv a r e l c lim a e s c o la r ;
p o r q u e p a r a m í la c o n v iv e n c ia in ic ia d e s d e e l m o m e n t o d e la g e s t a c ió n .

-F u n e s (2 0 0 6 ) a p o rta que una de la s m an eras ra z o n a b le s de e s tu d ia r la

c o n v iv e n c ia e s o b s e rv a r y a n a liz a r e l c lim a e s c o la r.

P a ra a b o r d a r la c o n v iv e n c ia en s í, e s n e c e s a r io t e n e r lo s e le m e n t o s b á s ic o s d e
su o r ig e n m e d ia n t e la o b s e r v a c ió n com o d ic e F u n e s y p o r q u é n o d e c ir lo in d a g a r
su o r ig e n . P u e s , h a y u n m o t iv o , u n por qué, de la s m a la s r e la c io n e s y e s a llí la
o p o r t u n id a d d e l m u tu o a c u e rd o de la que hace p a r t e la c o m u n id a d e d u c a t iv a , e l
a p o rte c o n t r ib u t iv o de cada p a rte in v o lu c r a d a . D e lo c o n t r a r io se e s ta ría
im p r o v is a n d o e n d ic h a s it u a c ió n t a n d e lic a d a , c o m o e s la r e la c ió n in t e r p e r s o n a l e n
e l á m b it o e s c o la r .

-P a ra H e rn á n d e z y S a n c h o (2 0 0 4 ) u n o d e lo s c o m p o n e n te s d e l c lim a e s c o la r
e s la c o n v iv e n c ia . E x is te n te o ría s q u e c a ta lo g a n e l c lim a c o m o la c o h e re n c ia
e n tre la o rg a n iz a c ió n , lo s re c u rs o s y la s m e ta s , (V iñ a s , 2 0 0 4 ). O tro s , p ie n s a n
que es la fo rm a en la que “se s ie n te ” o se p e rc ib e e l c e n tro (H e rn á n d e z y
S ancho, 2004)
D e l te m a a n t e r io r r e f e r id o a lo s c o m p o n e n te s d e l c lim a e s c o la r , s e debe dar un
m a n e jo q u e s e a c o h e r e n t e e n t r e lo q u e s e d ic e y s e h a c e , p o r q u e e n la m a y o r í a d e
lo s c a s o s s o lo e x is t e e s c r it o e n lo s a c u e r d o s m á s n o s o n a p lic a b le s e n la r e a lid a d
e n s u d e b id o m o m e n t o , d o n d e s i b ie n e s c ie r t o n o e s c u e s t ió n d e s a lir le a l p a s o e n
e l m o m e n to de e n f r e n t a r la s it u a c ió n de fo rm a im p r o v is a d a ; e s t e d e b e d a r s e d e
m a n e ra p e rm a n e n te d e p a ra q u e s e a a g r a d a b le a lo s o jo s d e q u ie n e s p a r t ic ip a n y
c o n t r ib u y e n e n la c a u s a d e la s o lu c ió n d e c o n f lic t o s p r o p ic ia n d o la c o n v iv e n c ia . Y
si de c lim a e s c o la r h a b la m o s e s te debe a b o rd a rs e desde el d e s a r r o llo de su
a p lic a b ilid a d y c o n t a r n o s o lo c o n lo s r e c u r s o s h u m a n o s s in o t a m b ié n e c o n ó m ic o s .

D IS E Ñ O M E T O D O L Ó G IC O :

I n v e s t ig a c ió n C u a lit a t iv a

M ic r o e t n o g r a f í a .

In s tru m e n to s .
 R E S P U E S TA S D E L O S E S T U D IA N T E S

J u a n a G a r z ó n g r a d o t e r c e r o , s i m e g u s t a la c la s e d e r e lig ió n e n e lla a p r e n d o d e

D io s .

J u a n R e s t r e p o g r a d o s e g u n d o , m e g u s t a p o r q u e u n o v a a la m is a y e n la e s c u e la

p in t o la s h o ja s q u e m e d a la p r o f e .

M ile n a Z a p a t a g r a d o p r im e r o m e g u s t a p o r q u e m i p r o f e s o r a n o s le e y n o s p o n e a

d ib u ja r a J e s ú s .

S h a r o n R í o s g r a d o c u a r t o , s i m e g u s t a la c la s e d e r e lig ió n p o r q u e e s m u y f á c il y

t a m b ié n p o r q u e t r a b a ja m o s s o p a d e le t r a s .

M a r ia n a G a le a n o g r a d o q u in t o , s i m e g u s t a p e r o a v e c e s n o e n t ie n d o a lg u n a s

c o s a s m i m a m á y m i p a p á , m e lle v a n a l c u lt o e n la ig le s ia y h a c e m o s o t r a s c o s a s ,

c a n t a m o s y a la b a m o s a l s e ñ o r t o d o e s d is t in t o , p e r o s i m e g u s t a p o r q u e h a b la d e

D io s . E s t a n iñ a e s d e la p e n t e c o s t a l.

R E S P U E S TA S D E LO S D O C E N TE S .

C a r m e n J u lia S e r n a m a e s t r a d e t e r c e r g r a d o , d o y la s c la s e s c o n u n a c a r t illa d e

r e lig ió n , le o la b ib lia y q u e a lc a n c e n u n a e s t r e lla .

P a u la M e jí a m a e s t r a d e p r im e r g r a d o , le s h a g o u n a le c t u r a y d ic t o la c la s e n o r m a l

c o m ú n y c o r r ie n t e .

A lb a L u c í a m a e s t r a d e p r e e s c o la r , h a g o le c t u r a s , m u e s t r o f ic h a s d id á c t ic a s y h a g o

p re g u n ta s .

B la n c a L u z G a v ir ia m a e s t r a d e b a c h ille r a t o , s o c ia liz o , h a g o u n s o n d e o a f ia n z o e l

c o n o c im ie n t o y h a g o u n t a lle r .

S o r S a r a R o d r í g u e z , h e r m a n a r e lig io s a m a e s t r a d e r e lig ió n e n lo s c u a r t o s y

q u in t o s , t r a b a jo c o n la s c a r t illa s y d e s a r r o llo lo s t e m a s y s u s d if e r e n t e s

a c t iv id a d e s .
O b s e rv a c ió n :

D e a lg u n a m a n e r a s e e v id e n c ia la n e c e s id a d d e la im p o r t a n c ia d e la E d u c a c ió n

R e lig io s a E s c o la r e n la I n s t it u c ió n E d u c a t iv a L a P in t a d a , d e b id o a q u e s o n m u y

n o t o r io s lo s v a c í o s q u e h a y e n c u a n t o a l c o n o c im ie n t o d e e s t a , s u im p o r t a n c ia e

in c id e n c ia e n la f o r m a c ió n d e lo s e s t u d ia n t e s y lo s m a e s t r o s q u e la o r ie n t a m o s .

E n v ir t u d d e d ic h o s a c o n t e c im ie n t o s e s p r e c is o y c o n s id e r o n e c e s a r io c o m o

e s t r a t e g ia s d e a p r e n d iz a je s e n e l á r e a d e r e lig ió n n o p o n e r c o n d ic io n a m ie n t o s ,

e s t r a t e g ia s e s d a r lib e r t a d p a r a c r e a r y a p r e n d e r c o n a u t o n o m í a .

P o r e s o e s t r a t e g ia s e s p la n if ic a r c o n u n a in t e n c ió n d e t e r m in a d a e n e s p e r a d e u n o s

r e s u lt a d o s d o n d e s e u t iliz a n la s h e r r a m ie n t a s r e q u e r id a s p a r a lo g r a r lo .

P la n if ic a c ió n q u e d e b e ir o r ie n t a d a a :

- la m o t iv a c ió n d e lo s e s t u d ia n t e s p a r a q u e s e a n a u t ó n o m o s e n la in v e s t ig a c ió n

s o b r e e l o r ig e n d e s í m is m o .

A la m e jo r a r e l a m b ie n t e e n e l a u la d e c la s e y f o r t a le c e r la s r e la c io n e s e n t r e

e s t u d ia n t e s y m a e s t r o s .

F o r t a le c e r la a r g u m e n t a c ió n .

H a c e r in t e g r a c ió n d e l r e c u r s o h u m a n o

R e c u r s o d e c a p a c id a d e s

R e c u r s o s d id á c t ic o s

R e c u r s o d e h a b ilid a d e s

R e c u r s o d e v in c u la c ió n d e la s f a m ilia s .

D ia r io d e C a m p o .
B IB L IO G R A F IA S :

h t t p : / / r id u m . u m a n iz a le s . e d u . c o : 8 0 8 0 / x m lu i/ b it s t r e a m / h a n d le / 6 7 8 9 / 1 8 3 5 / P R O Y E C T

O % 2 0 D E % 2 0 IN V E S T IG A C Iu 0 0 D 3 N % 2 0 M A E S T R u 0 0 C D A .p d f? s e q u e n c e = 1

h t t p : / / r a b id a . u h u . e s / d s p a c e / b it s t r e a m / h a n d le / 1 0 2 7 2 / 6 4 3 8 / E s t u d io _ d e _ la _ g e s t io n _ d

e _ la _ c o n v iv e n c ia . p d f ? s e q u e n c e = 2

h t t p : / / s a b e r . u c v . v e / js p u i/ b it s t r e a m /1 2 3 4 5 6 7 8 9 / 6 2 2 2 / 1 / T E S I S . p d f

h t t p : / / r e p o s it o r io . c u c . e d u . c o / x m lu i/ b it s t r e a m /h a n d le / 1 1 3 2 3 / 2 5 9 / I n v e s t ig a c io n % 2 0 C

O M P E T E N C IA S % 2 0 C IU D A D A N A S % 2 0 N O V .% 2 0 7 .p d f? s e q u e n c e = 1

h t t p : / / w w w . ja h n w e b . c o m / a jj/ T e s is _ H R o ja s . p d f

h t t p s : / / p r e z i. c o m / g w 1 5 p b f z v x j7 / d ia g n o s t ic o - d e - c o n v iv e n c ia - e s c o la r /

h t t p s : / / w w w . u c o . e s / la e c o v i/ im g / r e c u r s o s / p 5 x q p 1 s 8 4 9 A 8 y P q . p d f

h t t p : / / r e v is t a s . u m . e s /r ie / a r t ic le / v ie w F ile / 1 6 0 2 6 1 / 1 4 0 1 8 1