APRENDIZAJES ESPERADOS QUINTO GRADO

BLOQUES ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS GEOGRAFÍA HISTORIA FORMACIÓN

NATURALES CÍVICA Y ÉTICA
I • Identifica información • Identifica rectas • Analiza sus • Reconoce en • Ubica procesos • Valora los
complementaria en dos paralelas, necesidades mapas la de la primera cambios en su
textos que relatan sucesos perpendiculares y nutrimentales en extensión y los mitad del siglo XIX desarrollo y
relacionados. secantes, así relación con las límites aplicando los respeta las
• Registra, en notas, los como ángulos características de la territoriales de términos década y diferencias físicas
aspectos centrales de una agudos, rectos y dieta correcta y las los continentes siglo, y localiza y emocionales.
exposición oral. obtusos. costumbres de la Tierra. cambios en la • Define acciones
• Organiza un texto en alimentarias de su • Reconoce la división territorial. que contribuyen a
párrafos con oración tópico y comunidad para división política • Describe la un proyecto de
oraciones de apoyo, propiciar la toma de de los situación vida sano y
empleando puntuación y decisiones que continentes. económica y las seguro.
ortografía convencionales. impliquen mejorar su • Localiza diferentes formas • Propone
• Usa palabras y frases que alimentación. capitales, de gobierno que medidas para
indican sucesión y • Describe causas y ciudades y otros se proponían para evitar trastornos
simultaneidad, así como consecuencias del lugares la nación alimentarios y
relación antecedente- sobrepeso y de la representativos mexicana en las adicciones.
consecuente al redactar un obesidad, y su de los primeras décadas • Promueve
texto histórico. prevención mediante continentes a de vida acciones para un
• Identifica las características una dieta correcta, el partir de las independiente. trato digno, justo y
de las fábulas, y sus consumo de agua coordenadas • Explica los solidario en la
semejanzas y diferencias simple potable y la geográficas. intereses de escuela y la
con los refranes. actividad física. • Valora la Estados Unidos, comunidad.
• Comprende la función de • Explica los daños diversidad de Francia, España e
fábulas y refranes. en los sistemas paisajes de los Inglaterra en
• Interpreta el significado de respiratorio, nervioso continentes a México.
fábulas y refranes. y circulatorio partir de sus • Reconoce las
• Identifica las características generados por el componentes causas y
y la función de las frases consumo de naturales, consecuencias de
publicitarias. sustancias adictivas, sociales, la separación de
• Emplea diferentes como tabaco, culturales, Texas y de la
estrategias textuales para inhalables y bebidas económicos y guerra con
persuadir a un público alcohólicas. políticos. Estados Unidos.
determinado al elaborar un • Argumenta la • Describe
anuncio. importancia de características del
• Identifica los recursos prevenir situaciones campo y la ciudad
retóricos en la publicidad. de riesgo asociadas durante las
a las adicciones: primeras décadas
accidentes, violencia del siglo XIX.
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de género y abuso • Investiga
sexual. aspectos de la
• Explica la cultura y de la vida
periodicidad, la cotidiana del
duración, los pasado y valora su
cambios en el cuerpo importancia.
y el periodo fértil del
ciclo menstrual, así
como su relación con
la concepción y la
prevención de
embarazos.
• Describe el proceso
general de
reproducción en los
seres humanos:
fecundación,
embarazo y parto,
valorando los
aspectos afectivos y
lasresponsabilidades
implicadas.
• Aplica habilidades,
actitudes y valores
de la formación
científica básica
durante la
planeación, el
desarrollo, la
comunicación y la
evaluación de un
proyecto de su
interés en el que
integra contenidos
del bloque.
II • Identifica la organización • Resuelve • Reconoce que la • Compara la • Ubica la Reforma • Expresa de
de las ideas en un texto problemas que biodiversidad está distribución de y la República forma asertiva sus
expositivo. implican el uso de conformada por la las principales Restaurada emociones y
• Utiliza la información las características variedad de seres formas del aplicando los autorregula sus
relevante de los textos que y propiedades de vivos y de relieve, regiones términos década y impulsos.
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lee en la producción de los triángulos y ecosistemas. sísmicas y siglo, y localiza las • Reconoce que el
propios. cuadriláteros. • Identifica algunas volcánicas en zonas de ejercicio pleno de
• Emplea referencias especies endémicas los continentes. influencia de los la libertad tiene
bibliográficas para ubicar del país y las • Distingue la liberales y límites en la ley y
fuentes de consulta. consecuencias de su importancia de conservadores. la dignidad
• Emplea citas textuales para pérdida. la distribución • Explica el humana.
referir información de otros • Compara las de los pensamiento de • Dialoga sobre
en sus escritos. características principales ríos, liberales y acontecimientos
• Distingue elementos de básicas de los lagos y lagunas conservadores, y cotidianos que
realidad y fantasía en diversos de los sus consecuencias implican valorar
leyendas. ecosistemas del país continentes. en la política y situaciones justas
• Identifica las características para valorar nuestra • Reconoce la economía del país. e injustas
de las leyendas. riqueza natural. distribución de • Identifica las vinculadas con el
• Describe personajes o • Analiza el deterioro los climas en los medidas para respeto a las leyes
sucesos mediante diversos de los ecosistemas a continentes. fortalecer la y los derechos
recursos literarios. partir del • Distingue economía y la humanos.
• Redacta un texto aprovechamiento de diferencias en la organización • Valora las
empleando párrafos recursos y de los diversidad de política de México implicaciones de
temáticos delimitados avances técnicos en climas, durante la sus decisiones y el
convencionalmente. diferentes etapas del vegetación y República impacto en los
• Retoma elementos desarrollo de la fauna silvestre Restaurada. demás.
convencionales de la edición humanidad: en los • Reconoce la
de libros. recolectora- continentes. soberanía y la
• Identifica acontecimientos cazadora, agrícola e democracia como
que sean relevantes para su industrial. valores de la
comunidad. • Propone y participa herencia liberal.
• Resume información en algunas acciones •Describe cambios
conservando los datos para el cuidado de la y permanencias en
esenciales al elaborar un diversidad biológica algunas
boletín informativo. del lugar donde vive, manifestaciones
• Produce textos para a partir de reconocer culturales de la
difundir información en su algunas causas de época.
comunidad. su pérdida. •Investiga
• Considera la • Propone y participa aspectos de la
convencionalidad de la en acciones que cultura y la vida
ortografía y puntuación al contribuyan a cotidiana del
escribir. prevenir la pasado y valora su
contaminación del importancia.
agua en los
ecosistemas.
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• Aplica habilidades,
actitudes y valores
de la formación
científica básica
durante la
planeación, el
desarrollo, la
comunicación y la
evaluación de un
proyecto de su
interés en el que
integra contenidos
del bloque.
III • Establece criterios de • Calcula el • Identifica a la masa • Compara la • Ubica la duración • Reconoce en la
clasificación al organizar perímetro y el área y al volumen como composición y del Porfiriato y la convivencia
información de diversas de triángulos y propiedades distribución de Revolución cotidiana la
fuentes. cuadriláteros. medibles. la población en Mexicana presencia o
• Elabora cuadros sinópticos • Resuelve • Identifica la relación los continentes. aplicando los ausencia de los
y mapas conceptuales para problemas de entre la masa y el • Distingue la términos año, principios de
resumir información. valor faltante en volumen de objetos distribución de década y siglo, y interdependencia,
• Identifica algunos de los los que la razón de diferentes la población localiza las zonas equidad y
recursos literarios de la interna o externa materiales. rural y urbana de influencia de reciprocidad.
poesía. es un número • Distingue que al en los los caudillos • Participa en
• Distingue entre el natural. mezclar materiales continentes. revolucionarios. acciones para
significado literal y figurado cambian sus • Compara • Describe el prevenir o
en palabras o frases de un propiedades, como causas y proceso de erradicar la
poema. olor, sabor, color y consecuencias consolidación del discriminación.
• Identifica los temas de un textura, mientras que de la migración Porfiriato. • Utiliza la
poema y reconoce los la masa permanece en los • Reconoce el Constitución como
sentimientos involucrados. constante. continentes. papel de la fundamento para
• Muestra interés y • Identifica mezclas • Valora la inversión la protección del
sensibilidad al leer y escribir de su entorno y diversidad extranjera y el ambiente y de la
poemas. formas de cultural de la desarrollo diversidad natural
• Identifica el punto de vista separarlas: población de los económico, y social.
del autor en un texto. tamizado, continentes. científico y • Participa en
• Comprende el significado decantación o tecnológico acciones
de palabras desconocidas filtración. durante el colectivas en favor
mediante el contexto en el • Describe procesos Porfiriato. de un ambiente
que se emplean. de transferencia del • Describe las equilibrado en su
• Conoce la función y calor –conducción y condiciones de entorno próximo.
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organización del debate. convección– en vida e
• Fundamenta sus opiniones algunos materiales y inconformidades
al participar en un debate. su importancia en la de los diferentes
• Emplea oraciones naturaleza. grupos sociales en
complejas al escribir, e • Explica el uso de el Porfiriato.
identifica la función de los conductores y • Reconoce las
nexos en textos aislantes del calor en causas de la
argumentativos. actividades Revolución
cotidianas y su Mexicana, los
relación con la momentos del
prevención de desarrollo de la
accidentes. lucha armada y las
• Aplica habilidades, propuestas de los
actitudes y valores caudillos
de la formación revolucionarios.
científica básica • Valora las
durante la garantías
planeación, el establecidas en la
desarrollo, la Constitución de
comunicación y la 1917 para la
evaluación de un conformación de
proyecto de su una sociedad más
interés en el que justa.
integra contenidos • Valora el legado
del bloque. que ha dejado la
cultura
revolucionaria en
nuestro presente.
•Investiga
aspectos de la
cultura y la vida
cotidiana del
pasado y valora su
importancia.
IV • Identifica la relación entre • Resuelve • Describe el • Distingue • Ubica la • Reconoce que
los datos y los argumentos problemas que movimiento de espacios formación de las normas
de un texto expositivo. implican sumar o algunos objetos agrícolas, instituciones en el representan
• Emplea citas y paráfrasis restar números considerando su ganaderos, México acuerdos para la
en la construcción de un fraccionarios con trayectoria, dirección forestales y posrevolucionario convivencia
texto propio. igual o distinto y rapidez. pesqueros en aplicando los democrática,
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• Interpreta la información denominador. • Relaciona la los continentes términos década y basados en
contenida en gráficas y • Identifica vibración de los en relación con años, e identifica principios y
tablas de datos. problemas que se materiales con la los recursos cambios en la valores
• Valora la importancia de pueden resolver propagación del naturales. distribución reconocidos por
incluir referencias con una división y sonido. • Reconoce la poblacional. todos y orientados
bibliográficas en sus textos. utiliza el algoritmo • Describe la distribución de • Identifica las al bien común.
• Conoce la estructura de convencional en propagación del los recursos causas de la lucha • Reconoce en la
una obra de teatro. los casos en que sonido en el oído y la minerales y por el poder entre Constitución la Ley
• Identifica las características sea necesario. importancia de evitar energéticos, así los caudillos Suprema que
de un personaje a partir de • Describe rutas y los sonidos intensos. como los posrevolucionarios garantiza
descripciones, diálogos y su ubica lugares • Explica el principales y las condiciones derechos
participación en la trama. utilizando sistemas funcionamiento de espacios en que se creó el fundamentales y
• Adapta la expresión de sus de referencia un circuito eléctrico a industriales en PNR y el sustenta principios
diálogos, de acuerdo con las convencionales partir de sus los continentes. surgimiento de los y valores
intenciones o características que aparecen en componentes, como • Relaciona partidos de democráticos.
de un personaje. planos o mapas. conductores o redes oposición. • Compara
• Emplea la puntuación • Resuelve aislantes de la carreteras, • Explica algunas distintas formas de
correcta para organizar los problemas que energía eléctrica. férreas, causas y gobierno y
diálogos en una obra teatral, implican • Identifica las marítimas consecuencias de reconoce en la
así como para darle la conversiones entre transformaciones de y aéreas con el la rebelión cristera. democracia una
intención requerida al unidades de la electricidad en la comercio y el • Identifica causas opción que
diálogo. medida de vida cotidiana. turismo de los de la expropiación posibilita la
• Conoce la estructura y longitud, • Describe las continentes. petrolera y el participación
función de un reporte de capacidad, peso y características de los • Distingue reparto agrario ciudadana y una
encuesta. tiempo. componentes del diferencias durante el mejor convivencia.
• Usa nexos para indicar • Resuelve Sistema Solar. económicas en cardenismo. • Emplea prácticas
orden y relación lógica de problemas que • Aplica habilidades, países • Describe la democráticas para
ideas. implican leer o actitudes y valores representativos participación de favorecer la toma
• Emplea tablas de datos y representar de la formación de los México en la de acuerdos en los
gráficas de frecuencia información en científica básica continentes. Segunda Guerra contextos donde
simple para complementar la gráficas de barras. durante la Mundial, el se desenvuelve.
información escrita. planeación, el proceso de
• Escribe conclusiones a desarrollo, la industrialización y
partir de datos estadísticos comunicación y la sus consecuencias
simples. evaluación de un sociales.
proyecto de su • Explica la
interés en el que importancia de la
integra contenidos seguridad social y
del bloque. las causas del
crecimiento
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demográfico.
• Reconoce la
importancia de
otorgar el derecho
de la mujer al voto.
• Reconoce
cambios en la
cultura y la
importancia de la
participación de
México en eventos
deportivos
internacionales.
• Reconoce la
importancia de la
educación en el
desarrollo de
México.
•Investiga
aspectos de la
cultura y la vida
cotidiana del
pasado y su
importancia.
V • Describe personajes • Explica las • Aplica habilidades, • Compara la • Ubica los • Describe
recuperando aspectos similitudes y actitudes y valores calidad de vida principales situaciones en las
físicos y de personalidad. diferencias entre el de la formación de los acontecimientos que se protegen y
• Integra varios párrafos en sistema decimal científica básica continentes de las últimas defienden los
un solo texto, manteniendo de numeración y durante la a partir de los décadas y aplica derechos
su coherencia y cohesión. un sistema planeación, el ingresos, los términos humanos.
• Usa verbos, adverbios, posicional o no desarrollo, la empleo, salud y década y siglo. • Emplea el
adjetivos y frases posicional. comunicación y la ambiente de la • Explica las diálogo, la
preposicionales para • Usa fracciones evaluación de un población. causas de la negociación y la
describir. para expresar proyecto de su • Distingue situación mediación como
• Reconoce la función de los cocientes de interés en el que problemas económica y la formas pacíficas
trípticos para difundir divisiones entre integra contenidos ambientales en apertura de resolución de
información. dos números del curso. los continentes comercial, y las conflictos.
• Integra información de naturales. y las acciones consecuencias de • Reconoce la
diversas fuentes para • Resuelve que contribuyen la expansión importancia de la
elaborar un texto. problemas que a su mitigación. urbana, la participación social
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• Identifica la relevancia de implican identificar • Reconoce desigualdad y y política como
la información para la toma la regularidad de desastres protestas sociales base de la vida
de decisiones. sucesiones con ocurridos en el campo y la democrática.
• Respeta la integridad progresión recientemente ciudad. • Participa en
propia y la de los demás. aritmética o en los • Valora la actividades que
geométrica. continentes y importancia de la exigen la puesta
• Resuelve acciones a reforma política, la en marcha del
problemas que seguir antes, alternancia en el trabajo
implican multiplicar durante y poder y la colaborativo.
números después de un participación
decimales por desastre. ciudadana en la
números construcción de la
naturales. vida democrática
del país.
• Reconoce la
transformación
acelerada de la
ciencia y los
medios de
comunicación en
la vida cotidiana.
•Propone acciones
para el desarrollo
sustentable del
país.
•Reconoce
diferentes
manifestaciones y
expresiones
culturales de la
sociedad.
•Investiga
aspectos de la
cultura y la vida
cotidiana del
pasado y valora su
importancia.