UNIDAD6

NÚMERO DE SESIÓN

GRADO Segundo.
DURACIÓN 2 horas pedagógicas.
Docente
I. TÍTULO DE LA SESIÓN

Creación de formulas

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

Comprensión y Aplicación de Crea formatos utilizando hoja de  Crea fórmulas en la hoja de cálculo.
Tecnologías. cálculo

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio: (15 minutos)

 El docente ingresa al aula saludando cordialmente a los estudiantes.

 Luego les pide a los estudiantes que les haga recordar las principales herramientas que se utilizó en la sesión anterior (se va
anotando en la pizarra) así como la experiencia que tuvieron al realizar los formatos propuestos
 Posteriormente el docente plantea las siguientes interrogantes:
a) ¿Cómo realizaba el cálculo de cierta operación?
b) ¿Crees que es útil introducir las cifras de ese tipo?
 Mediante la técnica de lluvia de ideas el docente recoge las opiniones de los estudiantes.
 Luego, el docente presenta el tema de esta sesión y su propósito: crear formulas en celdas.
Desarrollo: (60 minutos)

 El docente realiza la demostración a los estudiantes y ellos en conjunto realizan la practica en la hoja de cálculo.
 Para diseñar el formato .los estudiantes deben realizar en conjunto el ejercicio.
a) Convertir la hoja de cálculo en cuadrículas.
b) Digita el texto necesario.
c) Utiliza formato de texto para cambiar el tipo de fuente.
d) Inserta bordes, tramas, líneas.
e) Da formato a la hoja de cálculo.

 Los estudiantes diseñan un formato, posterior al ejemplo .

 Los estudiantes guardan su formato en la carpeta que indique el docente.

Cierre (15 minutos)

 El docente finaliza la sesión aplicando la metacognición. en el cuaderno de trabajo escriben y responden:

 ¿Crees que es necesario aprender a diseñar formatos? ¿para que sirve lo que aprendí? ¿Puedo utilizar los procedimientos para
otros formatos?
 El docente les entrega una hoja en blanco a cada estudiante para recoger las respuestas. Luego verifica en forma rápida sus
respuestas para reforzar.

 El docente evaluará la sesión durante todo el proceso de aprendizaje a través de una Ficha De Observación.

IV. ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN:

 El docente solicita a los estudiantes que diseñen en su cuaderno formatos; que incluyan la formula para el cálculo y situación
correspondiente. creada
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
 Ficha de observación.
 Pizarra, plumones.
 Computadora.
 UNIDAD 5
NÚMERO DE SESIÓN
FICHA DE OBSERVACIÓN
2/3

TEMA Manipulación de las Hojas de Cálculo.

INDICADOR  Crea fórmulas en la hoja de cálculo.
GRADO 2do SECCIÓN FECHA 13/08/18

INDICADORES

Presenta el formato en
para
los

Inserta fondo, tramas,

y

datos que se muestran

Reconoce los tipos de

estilos, alineación al
Nº DE ORDEN

diseñan su formato.

el tiempo asignado.
formulas
elaborar fórmulas
procedimientos

en el formato
ESTUDIANTES

formato
Inserta
Utiliza

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO

01 APAZA LOPEZ, Sthefany Sofia

02 ARAPA ALI, Jefferson Victor

03 BARREDA SUYO, Maria De Los Angeles

04 BELLIDO ARAPA, Julio Valentin

05 BELLIDO OSCALLA, Cristian Yeison

06 BERNAL DAZA, Dhayell Fernanda

07 BERNAL MULLISACA, Tatiana Abigail

08 BOBADILLA HUAMANI, Joseph Edy

09 BUSTINCIO VILLALTA, Geydy Paola

10 CACERES TUNQUE, Angela Yassdy

11 CUTIPA QUISPE, Mike Joel Henry

12 DAVALOS SANTOS, Rebeca Nicolle

13 ESPINAL AHUANLLA, Samir Caleb

14 HANCCO AMESQUITA, Alex Abel

15 LOZANO LOVON, Joshua Jano

16 MONZON YUJRA, Yeni Melina

17 PACCO CONDO, Gustavo Aquiles

18 PASICHE PAIVA, Luis Carlos

19 PILCO CCAMA, Fernando Hilario

20 QQUENTA PALLI, Jazmin Andrea

21 QUISPE CHAMBI, Wilson

22 QUISPE ROMERO, Miguel Anthony

23 ROMERO QUISPE, Jhon Oscar

24 SANCHEZ CHAUCA, Nicole Noemi

25 SINCHE COAQUIRA, Andrea Melihat

26 TITO CONDO, Aaron Fabricio

27